北师大版【二年级】下册数学搭一搭(二)课件PPT
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二年级下册数学-《搭一搭(二)》(8张) 北师大版 (12张)
5、想一个可以用“13÷5＝ 2……3” 解决的问题，和同伴们说一说。
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
6、（）里最大能填几？
4×（4）﹤17 6×（4）﹤25
（8）×5﹤43 （8）×7﹤62
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北师大数学二年级下册
搭一搭（二）
算一算：
18÷4=( )……( )
26÷5=( )……( )
有16根小 棒
6根小棒搭一 个房子……
可以搭几个房子，还剩几根？
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张) 二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
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6
2
6
18 2
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7
5
3
1
0
3
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
3.竖式计算：
3 4）1 2
12 0
4 2）9
8 1
5 3）1 7
15 2
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
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6、（）里最大能填几？
4×（4）﹤17 6×（4）﹤25
（8）×5﹤43 （8）×7﹤62
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
北师大数学二年级下册
搭一搭（二）
算一算：
18÷4=( )……( )
26÷5=( )……( )
有16根小 棒
6根小棒搭一 个房子……
可以搭几个房子，还剩几根？
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张) 二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
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6
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18 2
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7
5
3
1
0
3
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
3.竖式计算：
3 4）1 2
12 0
4 2）9
8 1
5 3）1 7
15 2
二年级下册数学-《搭一搭（二）》(8 张) 北师大版 (12张)
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北师大版二年级下册数学课件 -《搭一搭(二)》 (共23张PPT).ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/72020/7/72020/7/72020/7/7
谢谢观看
课后练习
小明带了20元钱，到书店买了一本字典，用去 了7元，剩下的钱买3元钱一本的故事书，最多可以买 几本？
①还剩下多少钱？ 20 – 7 = 13（元）
②剩下的钱最多可以买几本故事书？ 13 ÷ 3 = 4（本）······1（元）
4 3 ）13
12
1
答：最多可以买4本。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/72020/7/7Tuesday, July 07, 2020
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/72020/7/7July 7, 2020
商就是几。
二相乘: 商和除数相乘。
三相减: 要分的总数（也就是被除数）减去商和除数相
乘的积。
四相比: 余数要比除数小。
四、检测提升拓展问题
1、有15个车轮，分别装几辆车，还是几个车 轮？
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
2
6 16
12 4 ……余数3.竖式中每个数表示的意义。62 16 12
二年级下册数学课件《搭一搭二》北师大版
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5 二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6
2
6
2 个 4根 答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2个
4根
2
6 16 12
4
……余数 (一定比除数小）
2
6
1 6 学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6根小棒搭 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
北师大版小学数学二年下册
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我会填
四四（） 五五（） 三九（） 七八（） 二九（）
三（）二十一 四（）二十八 五（）四十五 八（）七十二 六（）三十六
看谁算得快
２０÷４＝ ４９÷７＝ ９÷４ ＝ １５÷７＝
１６÷５＝ ８２÷９＝ ６３÷９＝ １９÷７＝
5 0 15÷3 = 5（辆）
5 3 15
15 0
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
3 3
15÷4 =3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
你学到了什么？
北师大版小学数学二年下册
6根小棒搭 一个房子
6
2 可以搭2个房子 1 6 小棒的总数 12
4
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个， 还剩2个。
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5 二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6
2
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2 个 4根 答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
2个
4根
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6 16 12
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……余数 (一定比除数小）
2
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1 6 学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
6根小棒搭 一个房子
6
2 1 6 小棒的总数 12
4
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北师大版小学数学二年下册
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
我会填
四四（） 五五（） 三九（） 七八（） 二九（）
三（）二十一 四（）二十八 五（）四十五 八（）七十二 六（）三十六
看谁算得快
２０÷４＝ ４９÷７＝ ９÷４ ＝ １５÷７＝
１６÷５＝ ８２÷９＝ ６３÷９＝ １９÷７＝
5 0 15÷3 = 5（辆）
5 3 15
15 0
二年级下册数学课件《搭一搭二》北 师大版2 5
3 3
15÷4 =3（辆）……3（个）
3 4 15
12 3
你学到了什么？
北师大版小学数学二年下册
6根小棒搭 一个房子
6
2 可以搭2个房子 1 6 小棒的总数 12
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北师大版二年级下册数学《搭一搭(二)》38页PPT
北师大版二年级下册数学《搭一搭 (二)》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
ห้องสมุดไป่ตู้
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
38
ห้องสมุดไป่ตู้
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
北师大版二年级下册数学课件- 除法 搭一搭二3 (共10张PPT)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
新知识学习
五片树叶粘成一朵花，则13片树叶可以粘几朵花，还剩几片？ 粘一粘，填一填
13 ÷5= ＿2（朵） … … ＿3（片） 答：可以分到2朵，还剩3片。
有余数除法竖式
13 ÷5= 2＿（朵） … … ＿3（片） 2
5 13
10
3 ……余数
巩固练习
巩固练习
提高练习
小明带了20元钱，到书店买了一本 字典，用去了7元，剩下的钱买3元钱一 本的故事书，最多可以买几本？
返回Biblioteka 谢谢指导！再见！• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 8:46:27 AM
搭一搭(二)北师大版数学二年级下册PPT课件
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
探索新知
课件PPT
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
探索新知
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
探索新知
4
1 6
6
2
1 2
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
还剩4根小棒
探索新知
学以致用
1、平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
......
1 6
6
2
1 2
...... 余数
1 6
6
2
1 2
探索新知
课件PPT
4
1 6
6
2
1 2
小棒的总数
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
探索新知
课件PPT
4
1 6621 216 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
探索新知
课件PPT
认一认，想一想。
16 ÷ 6 = 2(个) 4 (根)
......
...
余数
"2"个表示搭了2个房子，"4"根表示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
探索新知
课件PPT
4
1 6
6
2
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16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
探索新知
4
1 6
6
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16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
探索新知
4
1 6
6
2
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16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
6根小棒搭1个房子
小棒的总数
可以搭2个房子
2个房子需要的小棒的数量
还剩4根小棒
探索新知
学以致用
1、平均每人分到（ ）块积木，还剩（ ）块。
......
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...... 余数
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小棒的总数
16 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
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探索新知
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1 6621 216 ÷ 6 = 2（个） 4（根）
......
探索新知
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认一认，想一想。
16 ÷ 6 = 2(个) 4 (根)
......
...
余数
"2"个表示搭了2个房子，"4"根表示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
二级下册数学课件搭一搭｜北师大版 2(共9张PPT)
(第13课)有时思28朵搭考花一,搭:分为(别二可什以) 扎么几束2,还个剩几苹朵花果? 不能继续分下去呢?
略
2.算一算。
3.平均每人分到 7 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 颗糖,还剩 1 颗。
( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花? 28÷4=7( 束 ) 28÷5=5( 束 )……3( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有二十多块糖果,平均分给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 ( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花? 解法不唯一,如有18个苹果,平均分给4名小朋友,每名小朋友分得几个?还剩几个? 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 第3课时 搭一搭( 二 ) 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 ( 2 )分别写出除法算式,算一算。 28÷4=7( 束 ) 28÷5=5( 束 )……3( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有二十多块糖果,平均分给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。 第3课时 搭一搭( 二 ) ( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花?
第3课时 搭一搭( 二 )
1.( 1 )7 根小棒搭一个 ,24 根小棒可以搭几个 搭一搭,填一填。 24÷7=3( 个 )……3( 根 ) 答:可以搭 3 个 ,还剩 3 根。 ( 2 )结合上面搭 的过程,认一认,说一说。
,还剩几根?
( 3 )圈一圈,填一填。
2( 81÷)4有=72(8朵束花),分2别8÷可5以=扎5(几束束,)还…剩…几3(朵朵花?) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) (编1一道)有用28“朵1花8÷,分4=别4可…以…扎2”解几决束的,还问剩题几。朵花? 第 ( 13课)有时28朵搭花一,搭分(别二可以) 扎几束,还剩几朵花? 有编二一十 道多用块“糖18果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 (281÷)4有=72(8朵束花),分2别8÷可5以=扎5(几束束,)还…剩…几3(朵朵花?) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 第解3法课不时唯一搭,如一有搭1(8个二苹)果,平均分给4名小朋友,每名小朋友分得几个?还剩几个? 有( 1二十)有多28块朵糖花果,分,平别均可分以给扎4几个束孩,子还或剩平几均朵分花给? 6个孩子,都剩下一块。 编第一3课道时用“搭1一8÷搭4(=4二……) 2”解决的问题。 (编2一道)分用别“写1出8÷除4法=4算…式…,算2”一解算决。的问题。 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 2编8一÷道4=用7(“束18÷) 42=84÷…5…=25”(解束决的)…问…题3。( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有第二3课十时多块搭糖一果搭,平( 均二分)给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。
略
2.算一算。
3.平均每人分到 7 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 颗糖,还剩 1 颗。
( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花? 28÷4=7( 束 ) 28÷5=5( 束 )……3( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有二十多块糖果,平均分给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 ( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花? 解法不唯一,如有18个苹果,平均分给4名小朋友,每名小朋友分得几个?还剩几个? 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 第3课时 搭一搭( 二 ) 编一道用“18÷4=4……2”解决的问题。 ( 2 )分别写出除法算式,算一算。 28÷4=7( 束 ) 28÷5=5( 束 )……3( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有二十多块糖果,平均分给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。 第3课时 搭一搭( 二 ) ( 1 )有28朵花,分别可以扎几束,还剩几朵花?
第3课时 搭一搭( 二 )
1.( 1 )7 根小棒搭一个 ,24 根小棒可以搭几个 搭一搭,填一填。 24÷7=3( 个 )……3( 根 ) 答:可以搭 3 个 ,还剩 3 根。 ( 2 )结合上面搭 的过程,认一认,说一说。
,还剩几根?
( 3 )圈一圈,填一填。
2( 81÷)4有=72(8朵束花),分2别8÷可5以=扎5(几束束,)还…剩…几3(朵朵花?) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) (编1一道)有用28“朵1花8÷,分4=别4可…以…扎2”解几决束的,还问剩题几。朵花? 第 ( 13课)有时28朵搭花一,搭分(别二可以) 扎几束,还剩几朵花? 有编二一十 道多用块“糖18果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 (281÷)4有=72(8朵束花),分2别8÷可5以=扎5(几束束,)还…剩…几3(朵朵花?) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 第解3法课不时唯一搭,如一有搭1(8个二苹)果,平均分给4名小朋友,每名小朋友分得几个?还剩几个? 有( 1二十)有多28块朵糖花果,分,平别均可分以给扎4几个束孩,子还或剩平几均朵分花给? 6个孩子,都剩下一块。 编第一3课道时用“搭1一8÷搭4(=4二……) 2”解决的问题。 (编2一道)分用别“写1出8÷除4法=4算…式…,算2”一解算决。的问题。 编有一二道 十用多“块1糖8果÷,4平=4均…分…给24”解个决孩的子问或题平。均分给6个孩子,都剩下一块。 2编8一÷道4=用7(“束18÷) 42=84÷…5…=25”(解束决的)…问…题3。( 朵 ) 28÷6=4( 束 )……4( 朵 ) 有第二3课十时多块搭糖一果搭,平( 均二分)给4个孩子或平均分给6个孩子,都剩下一块。
北师大版《搭一搭(二)》PPT(精选)1
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
北师大数学二年级下册
搭一搭（二）
他们一共有16可以搭几个房子？还剩几根？
6 … 每人分 到6块
1
8 2
…
一共分 了18 还块剩
2块
4） 1 2 2）9 3）1 7 5） 2 1
3 4） 1 2
12
0
4 2）9
8
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5 3） 1 7
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4 5） 2 1
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1
计算有余数除法竖式要注意： 1、除数与几相乘的积最接近被 除数且比被除数小，商就是几。 2、余数一定要比除数小。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
除数可能是哪些数？最小是几？
课堂总结
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6 3 20
18
2
2、结合分物过程，和同伴说一说竖式中每 一步的意思。
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（1）填一填。
7
5
3
1
0
3
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15÷2= 7（辆）…… 1（个） 7
2 15 14
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学以致用
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北师大版
二年级 数学 下册
一除 法
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学习目标
理解有余数除法竖式各部分的意思， 掌握其书写格式。
运用有余数除法的有关知识， 解决简单的生活问题。
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复习旧知
1.提问：在除法算式中，余数要注 意什么？
余数一定要比除数小。 2.练一练：
13 ÷ 2 = 16 ÷ 5 =
6 3
...... ......
1 1
情境导入
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你能提出什么数学问题？
探索新知
课件PPT
16根小棒可以搭几个房子,还剩 几根?
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探索新知
16根小棒可以搭几个房子,还剩几根? 16 ÷ 6 = 2 （个）...... 4（根）
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩 4根。
探索新知
认一认，想一想。 16 ÷ 6 = 2(个)...... 4 (根)
一商:除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几； 二乘：商和除数相乘； 三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用 有余数的除法算式来解决，同时一个 有余数的除法算式可以解决多个生活 中的实际问题。
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01
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题
2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
12
4
小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
探索新知
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
12
4
小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
还剩4根小棒
学以致用
学以致用
1、平均每人分到（6）块积木，还剩（2）块。
（2）33 ÷ 5 = 6...... 5 （×）
（3） 8 2 17 16
（×）
1
学以致用
（ ）里最大能填几？ 4 ×（4）< 17 6 ×（4 ）< 25 （8）× 5 < 43 9 ×（6 ）< 57
（4）× 8 < 38 （8）× 7 < 62
课堂小结
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2
6根小棒 6 1 6
搭1个房子
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小棒的总数
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探索新知
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2
6根小棒 6 1 6
搭1个房子
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可以搭2个房子 小棒的总数
4
探索新知
16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 3 = 5（辆）
5 3 15
15
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学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 4 =3（辆）…… 3（个）
3 4 15
12
3
学以致用
（1）33 ÷ 5 = 6...... 7 （×）
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...
余数 "2"个表示搭了2个房子，"4"根表 示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
探索新知 有余数除法竖式
16 ÷ 6 = 2（个）...... 2
6 16
4（根）
12 4 ...... 余数
探索新知
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2 6 16
小棒的总数
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2
2、结合分物过程，和同伴说一说竖式中每 一步的意思。
学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（1）填一填。
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1
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学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15÷2= 7（辆）…… 1（个） 7
2 15 14
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二年级 数学 下册
一除 法
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学习目标
理解有余数除法竖式各部分的意思， 掌握其书写格式。
运用有余数除法的有关知识， 解决简单的生活问题。
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复习旧知
1.提问：在除法算式中，余数要注 意什么？
余数一定要比除数小。 2.练一练：
13 ÷ 2 = 16 ÷ 5 =
6 3
...... ......
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你能提出什么数学问题？
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16根小棒可以搭几个房子,还剩 几根?
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16根小棒可以搭几个房子,还剩几根? 16 ÷ 6 = 2 （个）...... 4（根）
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩 4根。
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认一认，想一想。 16 ÷ 6 = 2(个)...... 4 (根)
一商:除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几； 二乘：商和除数相乘； 三减：被除数减去商和除数相乘的积；
四比：余数要比除数小。
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生活中的很多实际问题都可以用 有余数的除法算式来解决，同时一个 有余数的除法算式可以解决多个生活 中的实际问题。
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2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
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小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
2 可以搭2个房子
6根小棒 6 1 6
搭1个房 子
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小棒的总数
2个房子需要 的小棒的数量
还剩4根小棒
学以致用
学以致用
1、平均每人分到（6）块积木，还剩（2）块。
（2）33 ÷ 5 = 6...... 5 （×）
（3） 8 2 17 16
（×）
1
学以致用
（ ）里最大能填几？ 4 ×（4）< 17 6 ×（4 ）< 25 （8）× 5 < 43 9 ×（6 ）< 57
（4）× 8 < 38 （8）× 7 < 62
课堂小结
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
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2
6根小棒 6 1 6
搭1个房子
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6根小棒 6 1 6
搭1个房子
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可以搭2个房子 小棒的总数
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 3 = 5（辆）
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学以致用
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩 几个车轮？
（2）分别写出除法竖式，算一算。
15 ÷ 4 =3（辆）…… 3（个）
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学以致用
（1）33 ÷ 5 = 6...... 7 （×）
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余数 "2"个表示搭了2个房子，"4"根表 示什么呢?
"4"是余数，表示还剩4根小棒。
探索新知 有余数除法竖式
16 ÷ 6 = 2（个）...... 2
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12 4 ...... 余数
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16 ÷ 6 = 2（个）...... 4（根）
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小棒的总数
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