菩提树读书笔记
《我的菩提树》读后感
《我的菩提树》读后感在阅读完《我的菩提树》后，我深受这部作品的情感和智慧所打动。
这部作品以其独特的艺术魅力和深刻的内涵，让我对生活、人性以及命运有了更深入的思考。
首先，这部作品给我留下了深刻的印象之一是它所描绘的人性之复杂。
作者通过对主人公以及其他人物的刻画，展示了人性的多面性。
每个人物都有自己的动机、欲望和困惑，他们的选择和行动都源于自身的人性和经历。
这让我深刻认识到，人性并非非黑即白，每个人都有自己的灰色地带。
这种对人性复杂性的揭示，使我对人与人之间的关系有了更深入的理解。
其次，《我的菩提树》中所表达的命运观念也给我留下了深刻的印象。
作品中的主人公以及其他人物都面临着各自的命运挑战，他们不得不面对生活中的困境和选择。
作者通过这些人物的命运，向我展示了生活的无常和不确定性。
这使我认识到，无论命运如何变幻莫测，我们都应保持内心的平静和坚定。
在面对命运的挑战时，我们应该勇敢地面对，并从中汲取智慧和力量。
此外，这部作品还让我意识到生活中的选择和决策对于命运的影响。
作品中的人物们都在不断地做出选择，这些选择或大或小，都对他们的人生产生了深远的影响。
这使我意识到，每一个选择都有其后果，而我们需要为自己的选择负责。
这种对选择和决策的强调，使我更加珍视生活中的每一个时刻，更加谨慎地做出每一个决定。
最后，《我的菩提树》的艺术手法也令我惊叹。
作者通过精湛的叙述技巧、细腻的心理描写以及独特的视角，将故事情节和人物刻画得淋漓尽致。
这种艺术手法的运用，不仅让作品更具观赏性，同时也让作品的主题和意义得以更好地传达。
在阅读这部作品的过程中，我不断地被感动、被启发。
作品中所表达的人性、命运、选择等主题，都与我的生活体验息息相关。
《我的菩提树》让我更加深入地思考人生的意义和价值，也让我更加珍视生活中的每一个时刻。
同时，这部作品也给了我勇气和力量，让我在面对生活的挑战时更加坚定和从容。
总之，《我的菩提树》是一部充满智慧和情感的作品。
艺术歌曲的成熟——舒伯特《菩提树》
6、浪漫主义音乐时期（19世纪初－20世纪初）
音乐风格：个性化、求新求异。 歌唱艺术：这一时期音乐作品的基本风格是抒情性和歌唱 性的；诗词和音乐构成了一个完整的主体，强调了作品的 创作性和独立性；音乐的表情术语更加丰富、准确；随着 工业革命的进展，乐器的设计与制造更为先进、精细、灵 敏；出现音乐会歌曲。
3、文艺复兴音乐时期（15世纪－17世纪）
音乐风格：宗教音乐为主，世俗音乐有所发展。 歌唱艺术：出现叙事歌、猎歌、牧歌、舞蹈歌、交替圣歌、 经文歌、尚松等。这一时期欧洲进入了尼德兰音乐时代。 ①歌曲的词、曲作者开始分工②在这一时期，声乐走上了 专业化、演唱技巧化、组织多元化的立体发展之路。
若斯坎《唯你独自创造奇迹》经文歌
西方音乐史简述
1、古希腊古罗马音乐时期 纪)
(公元前8世纪－公元4世
音乐风格：亲近自然，遵循人类自身规律——诗歌舞三位一体。 歌唱艺术：古希腊罗马的声乐作品主要是合唱。
2、中世纪音乐时期（从公元5世纪－公元14世纪）
音乐风格：宗教音乐占统治地位。 歌唱艺术：中世纪音乐中出现两大分支
《格里高利圣咏》 《我看见云雀扑打着翅膀》
4、巴洛克音乐时期（17世纪－18世纪中叶）
音乐风格：气势恢宏，音响宏大，宗教音乐为主。 歌唱艺术：巴洛克时代还有一个最伟大最有意义的贡献。 就是歌剧的诞生，以及声乐教育进入“美声唱法时期”。
许茨《扫罗你为什么要迫害我》
5、古典主义音乐时期（18世纪中叶－19世纪初）
音乐风格：严谨均衡，宗教世俗音乐平分天下。 《你们可知道》 歌唱艺术：歌剧进一步发展，出现喜歌剧等。
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六年级读后感作文读《菩提树之死》有感1000字
六年级读后感作文读《菩提树之死》有感1000字偶然间，在《品悟》中看到一篇文章——《菩提树之死》。
读后，我若有所思，颇有感触。
在美国纽约的约翰夫妇的院子里，发现了一颗非常稀少的树种——菩提树。
他们精心呵护，就像爱惜自己的生命一样。
“物以稀为贵”，他们的邻居也非常爱护这棵树，有的人从它身边经过都格外小心，低头俯头，一面碰撞它的枝条，有的经过菩提树竟然绕道而行甚至还为它搭上铁丝架为它遮风挡雨。
但一年后的阳春三月，菩提树却枯死了，很多人都为它感到惋惜。
可是吗，在细雨霏霏的春季，菩提树怎么会死呢？后来，大家才知道：杀死菩提树的居然是保护它的铁丝，是铁丝活活勒死它！读完这个故事，我明白了：呵护和爱一定要有一个限度。
就像文中的菩提树，保护他的铁丝就是溺爱。
当我们看到家里的花虽然很鲜艳，但却不够在大自然的野花开得灿烂，开得精彩。
野花经历了太多太多的风风雨雨，久而久之就练成了与风雨对抗的能力。
家里的花经常依赖着主人给它们浇水，凡事都靠主人帮忙。
如今的孩子又何尝不是呢？有多少个孩子因为父母的溺爱，走上了犯罪的道路或失去了生活能力？我知道，爸爸妈妈的对我们的爱是比天高，比海深，无论用多少赞美之词，都不足以表达。
但是，爱也一定要有一个限度。
如果爱变成了溺爱，那么这样的爱就成了害！就好像湖南卫视《变形计》中的“公子哥”易虎臣，因为爸爸妈妈给予他太多的爱，什么事都对他百依百顺，所以他就觉得什么事都有爸爸妈妈扛着，依赖着父母。
挫折，是每个人在人生道路上难以避免的经历。
挫折不会毁了我们，他只会磨练我们的意志，让我们变得更加坚强，让我们的人生经历更加饱满。
爱迪生发明电灯时也失败过很多次，也遭到别人的嘲笑，也同样受到了挫折。
可是，他并没有气馁，吸取一次次失败的教训，试过1000多种材料后，最终获得了成功。
有一句俗话说的好：“不经风雨，怎能见彩虹？”我们不要躲避挫折，那样会让我们失去了很多成长的机会。
是呀，如果没有挫折，我们也就没机会感受自己通过努力换来的成功的幸福感。
菩提树之恋有感（精选5篇）
菩提树之恋有感（精选5篇）第一篇：菩提树之恋有感菩提树之恋有感说实话这是第一次看书本上的的小说，以前都习惯看电子书的，不过不得不承认这本小说写的真的很现实，让我们不得不面对社会这个现实。
其实小说里的男主人公杨飞，真的很不喜欢，说实话就是一个自私的人，爱玲为他放弃付出了那么多，他有感恩过吗？没有，只是一味地觉得是因为爱玲才让他走到现在这个绝境的，可是你不去想想要是没有爱玲，你现在还能依靠什么信念可以活下来呢？为什么就不能想想别人曾经的好呢，我就不懂了，人心都是一样的，为啥不可能将心比心地去想想别人的处境呢，如果杨飞不是那么地自私，爱玲不是那么一味的忍让，结局是不是又会不一样呢。
刚开始时看这本小说真的觉得他们高中时的那么感情真的很单纯很单纯很懵懂，没有人愿意去破坏那份美好，那时候估计两个人是因为寂寞而走到一起的，可惜随着高考的落榜他们不得不面对现实，杨飞不想去补习，希望可以自己一个人去外面流浪，可你知道你临走前去见爱玲给了她多大的震撼吗？甚至多年以后杨飞都没去想当年爱玲为什么愿意和他一起出去流浪，他根本不会去想是因为爱玲太爱他而愿意一起走的，却以为只是因为高考落榜才想离家出走的，其实说真的爱玲真的很勇敢，要不是因为小时候路贤的所作所为然她变得懦弱，我相信爱玲以后的人生一定不会是这样的。
因为外出他们一次又一次的经历磨难，可最终还是坚持活下来了，可是回来后一切都变了，或许杨飞一开始就不是个负责任的人，我想要不是马东告诉杨飞爱玲怀孕了，那么他肯定去参军而把爱玲都下了，那么也就没有以后了。
让我最寒心的是每当所有都在嘲讽爱玲是，杨飞你做了什么，你只会把别人的鄙视再次的告诉爱玲，这样只能让她再受一次伤害。
你忘了当年要不是因为爱玲你现在会坦然的接收你妈对你的不好吗，可你现在却做了什么，帮着你妈一起伤害爱玲。
昨天闲来无事就把小说看了很多，越看越想骂杨飞，作为一个男人你的责任在哪儿，你又做了什么？后来实在看不下去了直接跳到了结尾竟然发现杨飞在婚后竟然有网恋了，后来还和网友见面了，你这样把爱玲至于何地了？最气愤的是杨飞说他很爱她的妻子他有对这个家庭的责任，接着竟然对毛毛虫（网友名）说：“如果我们相识在那个时间我一定会选择你的，虽然你和我妻子是两种不同性格的人，但是我还是爱上你了，不过我有责任对我的家庭负责。
名家散文《菩提树》
名家散文《菩提树》名家散文《菩提树》“一方水土养一方人”，此话已经不新鲜。
“全靠这公园养我们这方的老人和儿童。
”一位邻居指着我们楼群中的小公园感慨地说。
我们这个公园长约数百米，宽约百米，布满高大的垂柳、雪松、槐树、泡桐及各种形态和色彩的丛丛木，到处缠绕着枝藤，点缀着花朵，既郁郁葱葱，又疏密掩映，颇有山间丛林的氛围，四周的高楼因而被推向了遥远。
林木花草引来老人，持手杖的、扶双拐的、坐轮椅的、驼了背仍艰难地独自迈步的、面壁似的面对松柏吸精气的，显然，老人们都在为生命的延续而挣扎。
老太太们不爱走路，大都扎堆坐着聊天，各人的拐搁在一边，歪歪斜斜，像放下的武器。
她们专注于交头接耳聊天，如果忽视其满脸皱纹的衰老与憔悴，单看那一群银白、灰白的头发之交错，倒是颇具特色的美丽的绘画色调。
人过中年，就有各种疾病来叩门，因而公园里中老年人的锻炼队伍日益扩大，一群群、一组组，在集体做各式各样的功，有摇臂拍掌的、有扭腰踢腿的、还有坐地朗诵的，公园里仅有三个类似袖珍广场的小空地，挤不下太多集体活动，因而我注意到从清晨6点到9点之间，他们是轮班活动的，像从深海到浅海的鱼群，各自固定在自己的时空定位里。
中午前后公园里很寂静，偶有骑自行车来相拥抱的情人，在此找到他们的伊甸园。
下午4点以后，虽仍有老人来漫步，但主要是婴幼儿的乐园了，各家的阿姨带着各家的孩子，孩子蹦跳穿梭，像一簇簇流动的花朵。
有些婴儿尚躺在坐车里，婴儿的.坐车往往与老人的轮椅狭路相遭遇!夏末秋初，树叶的颜色开始递变，黛绿间疏黄，残红隐现。
地面撒落着细长的柳叶、阔大的桐叶，以及像桂花似的不知名的黄色碎点……统统织入树枝的网状投影里。
一年一度春秋，老人们依然在攀登他们的人生之路，虽然明知体质一年不如一年了，谁也违抗不了自然规律。
其实景物也一样，今天的春花秋叶已不是去年的她们。
十年树木，这个公园的开辟不足十年，已森森然;百年树人，婴儿与老人间似乎遥远，但今天相遇在小小的公园里，却展现了人生的短促。
我的菩提树读后感
我的菩提树读后感《我的菩提树》是一部由郭敬明所著的小说，讲述了一个少年在成长过程中所经历的心灵历程。
小说以菩提树为象征，通过讲述主人公在菩提树下的成长经历，表达了对生命、成长和爱情的思考。
在读完这部小说后，我深受感动，对生活有了更深刻的理解和思考。
小说以菩提树为背景，通过主人公的成长经历，展现了人生的曲折和无常。
主人公在菩提树下度过了青春期的成长历程，经历了友情、爱情、亲情的考验，也面对了生死的无常。
在这个过程中，主人公不断思考生命的意义和人生的价值，最终明白了“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”的道理。
他明白了生命的本质，懂得了珍惜当下，放下执念，面对生活中的种种挑战。
通过主人公的成长经历，作者深刻地揭示了生命的真谛。
我们常常被物质和功利所迷惑，而忽略了内心的声音。
在现实的社会中，我们被各种诱惑所困扰，忽略了心灵的成长。
而菩提树则象征着心灵的净土，它让人们明白了生命的真谛，懂得了放下执念，珍惜当下。
读完这部小说，我深深地被作者的思想所感染，也开始思考自己的生活和成长。
小说中的爱情情节也让我深受触动。
主人公在菩提树下遇到了自己的初恋，他们在这里相知相守，经历了种种风雨。
作者通过描写他们的爱情，表达了对爱情的理解和追求。
在现实生活中，我们常常被功利和物质所蒙蔽，忽略了爱情的真谛。
而在菩提树下，主人公懂得了爱情的珍贵，懂得了珍惜眼前人。
这让我深受感动，也让我对爱情有了更深刻的理解。
总的来说，读完《我的菩提树》后，我深受感动，对生命和爱情有了更深刻的思考。
作者通过菩提树的象征，表达了对生命的理解和追求，让我对生命有了更深刻的认识。
同时，小说中的爱情情节也让我深受触动，对爱情有了更深刻的理解。
希望在以后的生活中，我也能像主人公一样，懂得放下执念，珍惜当下，追求内心的净土。
菩提树下读后感范文(13篇)
菩提树下读后感范文（13篇）菩提树下读后感 1我们总是抱怨世界太复杂，但许多时候是我们的心湖被“自私”的檐搅乱了，起了波澜，失去原有的清澈与宁静。
生活中，人们习惯了用数字来衡量事物的好坏。
如果你对人们说：“我看到一幢很漂亮的房子，有玫瑰环绕在它的周围，有藤蔓绕在它的楼体上……”他们想象不出那幢房子有多漂亮。
而如果你说看到一幢二百万的房子，他们则会说：“啊，这房子多漂亮！”人们不应该沉浸在浮躁的世界里无法自拔，而应该静静地欣赏真正美丽的事物，享受来自内心深处的感叹。
苏格拉底曾经说过：“不要试图去填满生命的空白，因为，音乐就来自那空白深处。
”所以，我们应该学会简单安静地生活，抛弃过多的奢望。
或许有人会说，生活要是安静下来，就会平淡了，平淡也就无味，其实不然。
当我们在温暖的冬日午后，手捧一杯香茗，静静地看窗外的风景，亦或是在安静的`图书馆里静静地品读一部名著，你会发现生活是多么的美好，生活蕴含着那么多哲理：人生短暂，宇宙永恒……其中总是有不变的定律。
如果你像禅诗一样生活，那么闭上双眼，你就能看到或者听到一切美好的事物———春天姹紫嫣红的百花，夏天入夜后的阵阵蝉鸣，秋天铺满落叶的林间小道，冬天漫天飞舞的白雪……在片刻的禅思中，生活会变得简单美好。
冰心先生曾经说过：“如果你简单，那么世界也就简单。
” 智者一般会以一颗简单的心去面对世界，他们不会十分看重一些东西，他们只求心灵世界的安静美好。
然而，我们有时似乎即便已经拥有，也不会满足，这只会让我们失去曾经拥有的美好。
许多人在升官发财以后才发现自己偏离了初始的方向，原本想要给家人幸福的目标没有达到，反而因为忙碌而忘记了和家人团聚，不仅淡化了亲情，还在官场、职场的沼泽中越陷越深。
面对这个欲望日益膨胀的世界，谁肯赤着脚踏过他的一生？谁能用心底的雪熄灭欲望之火？人不应该奢求太多，问心无愧就好，过多的欲望反而会使自己陷于失望之中，所谓的“站在幸福中仰望幸福”就是这样吧。
《菩提树之恋》读后感
《菩提树之恋》读后感不得不承认，这是一本好小说。
从二十世纪七十年代两人的出生为开端，以路爱玲、杨飞的爱情故事也可以说是成长经历为线索，将路世忠、杨振业两个家族作为社会的一个缩影，反映陕北黄土高原城乡这一时期的发展变化。
一口气读完之后，是禁不住的深思。
我又忍不住回到那个问题，人为什么而活着。
有人说过，人为活着而活着。
这个答案不能说不对，只是，太牵强。
毕竟，在现在这个社会，活着已远远不止吃饱穿暖这么简单了。
读了这本书，突然感觉一直困扰我的这个问题有了答案。
人，活着，为了更接近或者说得到自己所向往渴望的东西，为了有一份安定温暖舒适的归宿，身体上的，精神上的，为了在这个茫茫的世界上有一个属于自己的存在感、安全感。
为了需要也为了被需要，为了爱也为了被爱。
这就是人。
爱玲是家里的第三个孩子，刚出生几年父母很疼爱她，她也展现出她性格里开朗的那一面，可弟弟出生后，父母的注意力就不在她身上了，她也慢慢变得胆小怯懦，怕事，爱哭。
一心扑在学习上却因为种种原因没能有个好结果，高中毕业没有考上大学。
杨飞，他的出生没有给父母带来丝毫的喜悦，相反，他们把他看成累赘，把年幼的他丢给山里的爷爷奶奶。
从小跟着爷爷奶奶长大的杨飞养成了吃苦耐劳朴实懂事的性格，但与此同时，他非常渴望父母的爱，非常向往家的温暖。
可是，父母根本不爱他不顾他的感受。
他一直聪明伶俐，学习成绩也比较好。
和爱玲是高中同学。
接触中，他对爱玲有了感觉，爱玲也对他有特别的好感。
如果这个世界上有真正的爱情，我想，他们就是吧!三年的同学，他们相互鼓励相互关心。
各自都感受到了对方的感情，也深深地爱上了彼此。
高考后，他们都没有考上，不知道，未来，等待他们的将会是什么。
出于某种巧合，也许是种因缘，在各自的家里感觉都生活不下去了。
爱玲得不到他想要的尊重和理解，杨飞的父母更是从来都不真心的为他考虑。
阴差阳错，他们一同出走。
十八九岁的'年龄，刚出校园的高中生，他们一点社会知识都没有，走出黄土高原的他们，就像漂浮在大海上的一页孤舟，随时都有沉没的可能。
我的菩提树读后感100字
我的菩提树读后感100字
《我的菩提树》是林清玄的散文集，讲述了他对生活的感悟和对人生的思考。
阅读这本书，就像在和一位智者对话，他的文字简洁而深刻，让人感受到他对生命的热爱和对美好的追求。
书中林清玄通过描写日常生活中的琐事，传达了他对人生的独特见解。
他用细腻的笔触描绘了自然的美丽和生命的奇迹，让人感受到生活中的点滴美好。
同时，他也探讨了人生的意义和价值，引导读者思考自己的人生目标和追求。
阅读这本书，不仅可以让人感受到作者的情感和思考，也可以让人对生活有更深刻的理解和感悟。
它让人们更加珍惜生命，关注身边的美好，以及在喧嚣的世界中寻找内心的宁静。
这是一本非常值得一读的书，它会给你带来意想不到的收获和启示。
菩提树下的经典感悟
菩提树下的经典感悟菩提树下的经典感悟一、菩提树下佛在菩提树下大彻大悟，我在灶台旁茅塞顿开，世界上并非所有的事情都值得全心全意去做，适当的空白也是一种色彩。
我花很长时间吃一枚很小的水果，我用一上午读一本很久没有读完的闲书，我整整一天都穿着睡衣在房间里游来荡去。
有时，我就这样悠闲地度日，因为我发现事业固然是我必须营造的圣殿，但在这个圣殿的后面还应该有一个花园。
男人们忙忙碌碌，争取金钱和地位，沉溺于琐事和俗务，让头衔、身份，财产充满生命的每一个角落，这种没有空白的生命，最终有几个不是赢了别人，输了自己。
空白是不着一字的风流，是无为而至的悠然，是一种闲适而富有的自然存在，是人生的一种智慧和哲学。
君不见，一辈子勤勤恳恳的公务员、退休不久就弃世而去，实在是因为他们终其一生都没有领略到这种智慧，至死都没学会这门哲学。
空白能解开功名的绳索，能卸下利禄的重负，它是享受生活的营地，是生命大吐芬芳的良宵。
没有空白的人生是一个充满欲望的人生，这样的人生永远都不会有心灵的宁静，不会有恬静的陶醉，不会有精神的愉悦，更不会有人与自然的交融。
在这个世界上，生活的艺术，有时就是一门留白的艺术。
二、活法不止一种生命有无数种形式，活法不止一种。
别人看着自然，自己活的别扭是一种；自己活的自然，别人看着别扭又是一种。
在这个世界上，过自己喜欢过的日子，就是最好的日子，活自己喜欢的活法，就是最好的活法。
我曾羡慕过仕途上的某个位置，后来我发现，在这个位置上得到的尊敬大多是虚假的尊敬，我放弃了这种羡慕。
我曾仰视过很大的人物，后来我发现他们离开权柄之后，剩下的仅是委琐，我不再有这种仰视。
我曾崇拜过有钱人的优越，后来我发现他们也在暗慕我的悠闲，我不再有这种崇拜。
不羡慕别人，不卑贱自己，按自己的天性渡完自己的时日，就是天堂的日子。
在人生的道路上，学会享受生命，避免拖着生命往前走，是人生最好的选择；习惯于无人欣赏，不把自己活给别人看，是人生的智慧；本性中存点不可理喻之处，心中不过份在意时代的脸色，会使生命更有趣味。
《菩提系列》读后感
《菩提系列》读后感《菩提系列》是由江南创作的系列小说，包括《菩提树下的孟加拉人》、《菩提苦行》、《菩提百度》等作品。
这个系列以菩提树作为线索，讲述了不同人生境遇下人们的求学与追寻真理的故事。
《菩提树下的孟加拉人》是这个系列的第一部作品。
故事主要围绕着一个从孟加拉来到印度求学的年轻人展开。
他通过菩提树下的老师和其他学生的帮助，逐渐认识到自己心中的迷惑和向往，最终找到了自己向往的道路。
通过这个故事，作者展示了一个人内心的成长和在外界环境下的迷失与寻找。
《菩提苦行》是第二部作品。
讲述了一个在菩提树下苦行的人的故事。
他通过身心的磨砺，逐渐超越了对世俗欲望的执着，从而达到心灵的平静与自由。
这个故事让人反思自己对物质欲望的追求是否真的能够带来内心的满足和平静。
《菩提百度》则是整个系列的压轴之作。
故事围绕着一个凡人与高僧的对话展开。
通过对话中的提问与回答，不断地引发读者思考生命意义的问题。
在这个故事中，作者通过对人生哲理的探索，以及对菩提树的象征意义的展示，表达出了自己对于生命与人生的思考，在读者心中引起了一种共鸣与共鸣。
整个《菩提系列》给我留下了很深的印象。
通过这个系列，江南用细腻的笔触展示了人性的复杂与追求的本质。
他通过对人生的思考与哲学的思辨，给读者带来了深刻的触动和思考。
《菩提系列》是一部具有思想深度和文化价值的作品，它让人不仅能够领略到江南的才华横溢，更能够从中窥见人生的真谛。
阅读完《菩提系列》，我不禁想起了自己对生命和人生的思考。
我们每个人都有自己的迷惑与追寻，但只有通过不断的思考和反思，才能找到属于自己的心灵之路。
这个系列让我深刻地认识到了内心的渴望和对真理的向往，同时也让我明白了追求菩提之路的困难和艰辛。
但只要坚持，只要用心去追寻，我们都能找到自己的菩提树，找到真正的自我。
总的来说，《菩提系列》是一部引人深思的作品。
作者以他独特的写作风格和深入的思考将读者带入了一个充满智慧和启示的世界。
我相信，这个系列将继续在读者的心中留下深深的印记，让我们在追寻菩提之路上不再迷失，不断前行。
《菩提树下》读后感
《菩提树下》读后感《菩提树下》是一部让人沉浸其中无法自拔的小说。
作者以细腻的笔触描绘了每个人物的内心世界，让读者仿佛置身其中，感受到他们的喜怒哀乐。
小说以一棵菩提树为背景，讲述了几个不同背景的人在这棵树下相遇、交流、成长的故事。
在这个喧嚣的世界里，每个人都有自己的烦恼和困惑。
正如小说中的主人公们一样，他们在菩提树下找到了心灵的寄托。
菩提树被赋予了一种神秘的力量，让人们在这里得到启示，找到答案。
在这个特殊的空间里，人们可以放下心中的包袱，倾诉内心的痛苦，也可以分享自己的快乐和希望。
小说通过描绘不同人物的故事，展现了人性的复杂和多样性。
有的人经历了挫折和磨难，却依然坚强地活着；有的人迷失在人生的迷途中，却在菩提树下找到了方向。
每个人物都有自己的成长轨迹，都在不同程度上体验到了生活的苦涩和甜美。
在这部小说中，作者还融入了一些佛教的思想和智慧。
菩提树象征着智慧和觉悟，它给人们带来了启迪和启示。
在菩提树下，人们可以找到内心的平静和宁静，也可以获得对生活的洞察和领悟。
通过菩提树的寓意，作者传达了对人生的思考和对内心的探索。
总的来说，读完《菩提树下》让我深受启发。
这部小说不仅让我感受到了人性的复杂和多样性，也让我思考了生活的意义和价值。
在这个快节奏的社会里，我们往往忽略了内心的声音，忽略了对自己的思考和探索。
菩提树下就像是一个心灵的净土，让人们得以放下包袱，找到内心的平静和安宁。
通过阅读这部小说，我深刻体会到了人生的意义和价值。
每个人都有自己的故事，每个人都在经历着成长和变化。
菩提树下，我们可以找到对生活的热爱和对自己的坚持。
希望每个人都能在自己的人生旅途中找到属于自己的菩提树，找到心灵的归宿和安宁。
愿我们都能在菩提树下，体验到生活的美好和智慧。
菩提树读书笔记
《心的菩提》读后感林先生以自己的切身经历，切身感想着笔而写，对人生的思考、领悟以及内心的美好都化作一篇篇清新、哲理的文章，这些文章淡雅、智慧、简朴，使人们尘封已久或蒙蔽已久的心灵在自然流淌的语言中受到启迪、感化与洗礼。
《佛鼓》中写到先生住在佛寺里，佛寺里的木鱼分为两种，一种是整条挺直的鱼，与一般鱼没有两样，挂在库堂，用粥饭时击之，另一种是圆形的鱼，连鱼鳞也是圆形，放在佛案，诵经时敲之。
这两种不同形的鱼有一个共同的特征，就是眼睛奇大，与身体不成比例，有的木鱼，鱼眼大如拳头。
我不能明白为何鱼有这么大的眼睛，或者为什么是木鱼，不是木虎、木狗或木鸟？问了寺里的法师。
法师说：“鱼是永远不闭眼睛的，昼夜长醒，用木鱼做法器是为了警醒那些昏惰的人，尤其是叫修行的人志心于道，昼夜长醒。
”与佛结缘，是因家人皆为信徒。
林清玄老师的文字，有着淡雅的意蕴。
他有一颗佛心，慈悲而明净，如同温柔延展的莲花一般。
于细微之中见佛理，以凡间俗事说慈悲。
这是我所欢喜的文字，有精致的姿态。
品读他的文字，如同是冬日于屋中品茗一盏铁观音，清香袭人，温暖弥漫。
林清玄说：“心若能持平，清静入水，装在圆的或方的容器里，甚至在溪流大孩子中，又有什么损伤呢？水可以包容一切，也可以被一切包容，因为水性永远不二??” 哦，原来是人心变了，或者说是：失其本心。
随着社会的发展，生活变得越来越滋润。
人们不用自己辛苦的下地耕种，布网打渔，这门是一件很美好的事情，可是，事物总有两面性，富贵奢侈的思想，渐渐地使人们脱离了本心。
他们开始为了能更好地享受而努力挣钱，钱，似乎成了这个世界上最抢手的东西，但它确实只是一种价值符号，本身分文不值，可笑啊！人们在忙忙碌碌中，只为了寻找自己用血汗钱换来的，也许只有一瞬间的快乐，这又是何苦呢，何必呢？林清玄老师说，人人都有一颗柔软心，只是有些人尚未得到启发。
柔软心使欲念的火气温和，甚至消散，当欲念之火消散了，就是菩提。
很多时候，我们被自己的妄执所缠缚，无法挣脱，因而痛苦不堪。
心中的菩提树读后感2000字
心中的菩提树读后感2000字文化更够给我们带来不一样的力量，不仅仅包含了对于世界人生的感悟，也充满了现实生活的哲理，展现出人们心中的温情，下面是本文库带来的心中的菩提树读后感2000字，在这个季节，这一本说改变了我的世界，快来看一看吧。
＂佛对我说：你的心上有尘。
我用力地擦拭。
佛说：你错了，尘是擦不掉的。
我于是将心剥了下来。
佛又说：你又错了，尘本非尘，何来有尘？＂我坐在秋日的阳光里，又一次与心灵深处的另一个自己对话。
榻榻米上那本，用铅笔勾画出完美线条的书，正以它惊人的力量，改变着我的价值观、人生观。
我的切身感受告诉我，一本书好书，背后一定都有着不为人知的故事，而那些故事不仅仅是作者的，也是读者的。
我向来不喜欢以貌取人，可当那个别人眼中高不可攀的文学前辈，以谦和温暖的姿态出现在我面前时，我还是俗了一回。
我先入为主地认为：这样一个温暖的人，他的文字定也是柔软的。
第一次见到张卫平老师，是在20xx年＂钢花杯＂颁奖典礼上，那天张老师做了大约半小时的文学讲座。
意犹未尽的半小时，令大家亢奋不已，当然也包括我。
活动结束后，大家围在张老师身边，请教文学上的问题，索要联系方式。
几次我想迈步上前，却最终被骨子的怯懦打败。
直到张老师迈步走到门口，我才鼓足勇气钻进人群，弱弱的问了句，张老师我能加您微信吗。
张老师一听我的口音，眯着眼睛笑着说，你也是代县的。
这一句你也是代县的，瞬间拉近了我们之间的距离。
此后又在好多次活动中与张老师相遇，每一次他都会不厌其烦回答我提出的问题，并鼓励我，文学最重要的就是有＂坚持不懈＂的毅力。
若说真正走近张老师，还要从《心中的菩提树》说起。
当我从张老师手中接过这本书时，首先被它的书名吸引。
＂菩提＂是觉悟、智慧、知识、道路的意思，广义讲是断绝世间烦恼，而成就涅槃的智慧。
用这六个字作为书名，这该有何等的境界！＂韭菜活了！在这么严酷的环境下活了！严寒冰雪冻不死它！几十双脚千踩万踩踩不死它！严密的瓷硬板结的土块也无法阻挡它渴望生命拥抱阳光的热情和执著！＂读到这里，我不由惊叹，这是韭菜吗，这分明是一个与命运对抗，不1屈不挠的英雄啊。
我的菩提树读后感100字
我的菩提树读后感100字
在我国传统文化中，菩提树象征着觉悟与智慧。
近期，我阅读了一篇关于菩提树的文章，让我对这一主题有了更深刻的理解。
作者通过生动的文字，描绘了菩提树的生长过程以及其在日本文化中的地位。
文章中，作者详细介绍了菩提树在佛教修行中的重要性。
它不仅寓意着佛法的传播，还代表着修行者追求觉悟的决心。
了解到这一点，我对菩提树产生了浓厚的兴趣，也更加敬佩那些致力于追求真理的人们。
此外，文章还阐述了菩提树在日本文化中的地位。
作为日本寺庙的“标配”，菩提树见证了日本佛教的兴衰。
通过阅读这篇文章，我深入了解了日本佛教文化，并对菩提树在日本宗教生活中的重要角色有了更全面的了解。
最后，这篇文章让我思考起了人生道路上的觉悟与智慧。
在我们的人生旅程中，菩提树犹如一位智者，提醒我们不断追求进步，实现自我超越。
读完这篇文章，我深知自己在追求觉悟的道路上还有很长的路要走。
总之，这篇文章让我对菩提树及其象征意义有了更加深刻的认识。
菩提树下的经典感悟
菩提树下的经典感悟在宁静的菩提树下，坐着一位智者，他眼含着智慧的火焰，散发着宁静与从容。
那是一面倒映着经典智慧的镜子，借着菩提树的庇荫，他领悟出了无尽的哲理与感悟。
人生的本质是什么？这是无数人长久以来的思考。
菩提树下，我们可以反思和寻找答案。
经典感悟告诉我们，人生的本质在于内心的平和与智慧。
只有在平和的状态中，我们才能理性思考、冷静应对。
而智慧则带领我们超越表象，洞察事物的真相和本质。
经典感悟也提醒我们，人生的意义在于实践和修行。
在菩提树下，智者明白了行动的重要性。
只有通过实际行动，我们才能将智慧付诸于现实，并且从中得到真正的体会与收获。
只有修行，我们才能获得内心的成长和提升。
菩提树下的经典感悟还让我们认识到，人生的挫折和磨难是成长的催化剂。
生活中的困难和失败是我们成长和进步的机会。
只有经历过磨难，我们才能更加珍惜幸福，并且从中汲取智慧的营养。
不管是风雨中艰难前行还是迎头而上，我们都应该坚定信心，勇往直前。
在菩提树下，经典感悟还让我们了解到，人与人之间的相互依存和关联。
我们是共同生活在这个世界上的众多生命中的一员，我们的行为和选择都会对他人产生影响。
因此，我们应该关注他人的需要，尊重他人的权益，以和善心态与他人相处。
菩提树下的经典感悟不仅让我们对人生有了更深入的认识，更提醒我们要保持谦逊和感恩之心。
我们应该谦逊地接受自己的不足，不断学习和成长。
同时，我们也要感恩生活中的一切，包括快乐和挑战，因为它们让我们变得更加坚强和成熟。
在菩提树下，经典感悟引导着我们探寻人生的意义与价值。
它启发我们追求内心的宁静与智慧，鼓励我们勇敢面对困难和挑战，同时也提醒我们要关注他人、保持谦虚和感恩的心态。
这些经典的感悟将伴随我们一生，让我们更好地理解自己、洞察人生，并培养出更高尚的品质。
读书笔记摘抄及感悟
读书笔记摘抄及感悟篇一：小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇小学教师读书笔记（一）“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。
”——《学习的革命》感悟：我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
教育的本体性是育人。
如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。
在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。
注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。
与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。
重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。
总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
（二）教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》感悟：我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。
但要想教好课不也是一门艺术吗？每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。
菩提树下
第11章 70年代在农 村劳动改造
第12章落实政策重回 敦煌
第14章退休后的生 活
第13章繁忙的80年 代
第15章后记
作者介绍
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精彩摘录
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谢谢观看
读书笔记
喜欢这种娓娓道来的、有血有肉的回忆，真实自然流露出作者的气质。
目录分析
1
第1章我的家庭
第2章烽火中求 2
学
3
第3章奔赴敦煌
4 第4章初到莫高
窟
5 第5章莫高窟的
艰难岁月
第7章重新选择回 敦煌工作
第6章接管前后
第8章戴上“右派” 帽子
第9章 60年代治沙 和石窟加固工程
第10章 “文 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
第章
右派
建筑学家
敦煌
石窟
年代
加固
敦煌
专家
先生 帽子
落实政策
画家
工作
莫高窟
农村
生活
工程
烽火
内容摘要
本书是“敦煌回忆录”系列丛书的第二部，讲述了敦煌学专家、建筑学家、画家孙儒僴先生从求学问道、踏 上敦煌之路，直至将一生交付敦煌的心路历程。
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《心的菩提》读后感林先生以自己的切身经历，切身感想着笔而写，对人生的思考、领悟以及内心的美好都化作一篇篇清新、哲理的文章，这些文章淡雅、智慧、简朴，使人们尘封已久或蒙蔽已久的心灵在自然流淌的语言中受到启迪、感化与洗礼。
《佛鼓》中写到先生住在佛寺里，佛寺里的木鱼分为两种，一种是整条挺直的鱼，与一般鱼没有两样，挂在库堂，用粥饭时击之，另一种是圆形的鱼，连鱼鳞也是圆形，放在佛案，诵经时敲之。
这两种不同形的鱼有一个共同的特征，就是眼睛奇大，与身体不成比例，有的木鱼，鱼眼大如拳头。
我不能明白为何鱼有这么大的眼睛，或者为什么是木鱼，不是木虎、木狗或木鸟？问了寺里的法师。
法师说：“鱼是永远不闭眼睛的，昼夜长醒，用木鱼做法器是为了警醒那些昏惰的人，尤其是叫修行的人志心于道，昼夜长醒。
”与佛结缘，是因家人皆为信徒。
林清玄老师的文字，有着淡雅的意蕴。
他有一颗佛心，慈悲而明净，如同温柔延展的莲花一般。
于细微之中见佛理，以凡间俗事说慈悲。
这是我所欢喜的文字，有精致的姿态。
品读他的文字，如同是冬日于屋中品茗一盏铁观音，清香袭人，温暖弥漫。
林清玄说：“心若能持平，清静入水，装在圆的或方的容器里，甚至在溪流大孩子中，又有什么损伤呢？水可以包容一切，也可以被一切包容，因为水性永远不二??”哦，原来是人心变了，或者说是：失其本心。
随着社会的发展，生活变得越来越滋润。
人们不用自己辛苦的下地耕种，布网打渔，这门是一件很美好的事情，可是，事物总有两面性，富贵奢侈的思想，渐渐地使人们脱离了本心。
他们开始为了能更好地享受而努力挣钱，钱，似乎成了这个世界上最抢手的东西，但它确实只是一种价值符号，本身分文不值，可笑啊！人们在忙忙碌碌中，只为了寻找自己用血汗钱换来的，也许只有一瞬间的快乐，这又是何苦呢，何必呢？林清玄老师说，人人都有一颗柔软心，只是有些人尚未得到启发。
柔软心使欲念的火气温和，甚至消散，当欲念之火消散了，就是菩提。
很多时候，我们被自己的妄执所缠缚，无法挣脱，因而痛苦不堪。
若愿得菩提，则须手刃我执，须历过那痛彻心扉的割与舍，才见清明。
柔软心是莲花，因慈悲为水，智慧为泥而开放。
若能菩提，若得菩提，要有多好。
篇二：读书笔记读书笔记－《菩提树》[摘录]1艰难的跋涉在浩瀚的沙漠中；2成功与失败，要成功就需承受各种失败，能战胜自我，战胜胆怯?? [概述]这篇文章论述了“我”家巷口路边的一棵菩提树，夏天的时候是其最繁茂的季节，但，不知怎的，那树却突然枯死了。
原来，它是被一根铁丝杀死的，因为在它幼小时，为了保护它而拴上的，岂料随着树的生长，人们竟忘了那一圈铁丝不再适用，就这样那树干枯了。
[感悟]由树我想到了小孩的成长，许多人在孩子幼小时，特别多呵护，为了保护他们，加了许多束缚，却不能在他成长中，逐渐给予解脱，这样就对小孩子造成了终身的伤害。
在一些事情上家长老怕小孩出什么问题，所以千叮万嘱，大有矫枉过正的味道；孩子跌倒了，马上把他扶起，而不是让他自己学会爬起来，重新走过。
文章以树喻人，将道理讲得形象深刻，读之使人不得不深思。
读《水浒传》有感近来，我读完了《水浒传》这本书。
《水浒传》是四大名著之一。
作者施耐庵是元末明初时代的小说家。
可以说这本书已经家喻户晓、妇孺皆知。
《水浒传》这本书是一部反映农民起义的长篇巨著。
书中着重描写了我国北宋末年，奸佞当道、民不聊生的黑暗社会。
概括了当时不同人们在漫长的封建社会从觉醒到反抗的斗争道路。
故事情节环环相扣，引人入胜。
文中塑造了很多栩栩如生的人物形象和紧张精彩的事件。
如：忠厚纯朴的林冲、疾恶如仇的吴淞、才思敏捷的吴用??武松报杀兄之仇，鲁智深反恶霸，林冲手凌辱??这些人，这些事，生动的演义出了一场可歌可泣的传奇故事。
这本书使我联想到“平民暴动逐厉王”这个历史故事，也使我清楚的认识到蕴藏在民众中间的那股巨大的力量。
开明的唐朝皇帝李世民说的好：“水能载舟，亦能覆舟！”意思是水能托船，也能把船掀翻，只有对别人像对自己一样才能让更多的人敬重你。
读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。
我十分佩服小说中老渔夫的意志，最令我佩服的是小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。
但他并没有在厄运面前屈服，人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。
小说描写的是一个老渔夫桑地亚哥，他是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。
在一次单身出海打鱼时，一条大鱼上了钩，却拉不上来。
在这途中老渔夫只能吃生鱼肉，身上还受了伤，但他却始终没有松手。
老渔夫同鱼周旋了三天三夜后，用渔叉一下刺死了大鱼。
打鱼归来时，又因大鱼伤口上的血腥味引来了几群鲨鱼抢食。
但老人仍不愿就这样放弃，勇敢地与一条又一条的鲨鱼搏斗，但是无奈武器都被鲨鱼破坏掉，鱼被吃掉了一大半。
但一直到最后时刻，渔夫也没有放弃，仍在努力。
虽然后来只剩下了鱼头和鱼骨，他也已筋疲力尽，但还是把残骸带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
《老人与海》告诉我：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”！★《童年》读后感每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。
高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。
然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。
在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+??+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。
从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。
”我只能到这里了！希望楼主给分！~谢谢篇三：《情的菩提》读后感《情的菩提》读后感《情的菩提》是著名散文作家林清玄写的，他先后出版过一百多本著作，且本本畅销，被海内外誉为最有影响力的当代华语散文作家之一。
《情的菩提》也是林清玄的菩提系列散文精选集。
菩提系列散文原书共有十册，是作者写作生涯中最重要的作品，也是其思想和风格形成的代表作。
作者从中选文一百四十篇，分编为《情的菩提》和《心的菩提》两册。
菩提喻指佛教中觉悟的境界。
面对世事纷乱，人心迷惘，作者以自己的切身体验和思考，将佛理修养化作美好心情，把读者的心灯点燃。
使那些命运多舛、意志消沉、心浮气躁的人们重新充满希望和信心，如拨云见日把读者的心底照亮。
文章内容寓意深刻，文字精练优美，风格清新隽永。
追求超凡脱俗，淡泊清净，充满着禅境的喜悦，引领着人们进入一种质朴寻常、自主尊严的精神境界。
文中详细描写到一个生活细节。
有一回，他母亲说故事到一半，突然叫起来说：“呀！真美。
”他回过一看，原来是他家的狗相互追逐跑进芒花丛中，栖在芒花里无数的萤火虫哗然飞起，满天星星点点，衬着在月下波浪一样摇曳的芒花??他摘抄了铃木大拙的一段文字：在一只猫追逐一只老鼠的时候，在一条蛇吞食一只青蛙的时候??读到这里，我便想到了其他的这样的句子，在一只羊津津有味的吃草的时候，在天上的云悠闲的舒展肢体的时候??自然界中有残酷竞争的一面，也有自在闲适的一面，随心流转。
既要渴爱，又要随缘。
我在读林清玄先生的散文集，好文字，好意境。
我的心是清明的，能够看到晚空的圆月，能够感受清凉的风，能够看到秋天的白云，能够感受碧蓝的高远，课间活动时，在学生队伍之后，随音乐做操、起舞。
享受生命，享受自然。
然而太过华美，总让我有一种在心门外徘徊的不真实感，就像太美的女子反而让有意的男子退避三舍。
唯有读到“青山元不动，白云自去来”时，终于有了怦然心动的感觉。
一座好庙，一位得道者，就是林清玄先生心中的青山，而他十分谦虚的自鄙为任尔飘过的白云，能够偶尔造访青山，得到心灵的点拨与救赎已是幸事。
当然，我们这些芸芸众生更是一片在风中飘荡的白云，远处青山的棱角，朦朦......篇四：读书笔记摘抄感悟读书笔记摘抄感悟读书笔记－《菩提树》reading notes - bodhi tree [摘录][excerpt.1艰难的跋涉在浩瀚的沙漠中；1 difficult trek in the vast desert; [概述]summary.这篇文章论述了“我”家巷口路边的一棵菩提树，夏天的时候是其最繁茂的季节，但，不知怎的，那树却突然枯死了。
原来，它是被一根铁丝杀死的，因为在它幼小时，为了保护它而拴上的，岂料随着树的生长，人们竟忘了那一圈铁丝不再适用，就这样那树干枯了。
this article discusses the i alley of a roadside tree, the summer is the mostexuberant season, but, somehow, the tree suddenly died. originally, it was a wireto kill, because in it the hour, in order to protect it and tie, however, with thegrowth of the tree, people forgot that a loop of wire is no longer suitable, so thetree withered.[感悟][ feeling ] 由树我想到了小孩的成长，许多人在孩子幼小时，特别多呵护，为了保护他们，加了许多束缚，却不能在他成长中，逐渐给予解脱，这样就对小孩子造成了终身的伤害。
在一些事情上家长老怕小孩出什么问题，所以千叮万嘱，大有矫枉过正的味道；孩子跌倒了，马上把他扶起，而不是让他自己学会爬起来，重新走过。
文章以树喻人，将道理讲得形象深刻，读之使人不得不深思。
from the tree i think of childrens growth, many people in child care, particularly much, in order to protect them, plus a lot of restraint, but not in his growth, gradually give relief to children, this resulted in permanent injury. in some things parents old children afraid of what the problem, so mine, have overcorrect taste; the child falls, immediately picked him up, and not let him learn to crawl, walk again. the tree metaphor, the truth is told image deep, reading the people to think.篇五：心的菩提读后感《心的菩提》读后感崔振鹏一直想读一读林清玄的书，因为他与古龙的一段趣事。