高考语文-南京市二模参考答案详解
江苏省南京市金陵中学2020届高三语文二模考试试题(含解析)
爱不释手：意思是喜欢得舍不得放手。手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学.此处主要讲“韵味”，选用“爱不释手”。
品味：大概是指一个人的品质，趣味，情操，修养。品，有人品、品质、品德的意思,味是趣味、体版味、回味。但品味从字面上还有另外一个最原始、最直接的解释。品位：是指官阶，位次；权品质，质量，档次.结合“独特的旅游文化”分析，选用“品位”.
A. 堂奥 爱不释手 品位B. 玄奥 手不释卷 品味
C. 玄奥 爱不释手 品味D。 堂奥 手不释卷 品位
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别.辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
C。 小园桃李东风后,却看杨花自在飞。D. 武昌无限新栽柳，不见杨花扑面飞。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求,然后分析理解诗句意思，找出衔接恰当的内容.悲莫悲兮生别离，登山临水送将归：这是送行者的语气，自当由祖筵者来续之。
A项，为写景，而且应该是新年时候的乐景。
结合“虽然”“但”分析，③①应该在一起.
结合“来之不易的”“对‘英雄'的深刻的体会”等分析，②应该在④前面。
综合分析选项内容，A项正确。
故选A。
3.唐代诗人韦蟾在一次宴席上即兴集楚辞两句“悲莫悲兮生别离，登山临水送将归"，请座上嘉宾续诗。假如你在现场，请选出能够与之接续的最佳诗句
2020-2021学年南京市第二十七高级中学高三语文二模试卷及参考答案
2020-2021学年南京市第二十七高级中学高三语文二模试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。
在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。
文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。
《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。
故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。
”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。
面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。
中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历史文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路，从“身-家-国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。
与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。
文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。
中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。
“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。
“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。
文化自信最终体现为一种人格自信。
无论是“以天下观天下”的世界观，还是“以天下为一家”的价值观，最终都沉淀为个体的精神品格。
中国文化倡导和推崇的理想人格是“君子”，这是由中国人独特的精神气质所决定的。
2021年南京市南化第二中学高三语文二模试题及参考答案
2021年南京市南化第二中学高三语文二模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：这段时间，互联网巨头企业相继投入大量资源入局生鲜社区团购，"社区团购"成为互联网行业及资本市场热议的话题，卖菜几乎成了互联网的又一个风口。
而也有互联网技术公司运用前沿技术破解了科技难题，这深刻地启示我们：互联网累积的数据和算法，除了流量变现，还应促进科技创新。
今年以来，美国接连在芯片上制裁中国科技企业，攻克关键技术领域的"卡脖子"难题，成为举国上下的关切。
互联网巨头拥有雄厚的财力、大量的数据资源、领先的数字技术，人们期待巨头们不仅能在商业模式上进行创新，更能承担起推进科技创新的责任。
这不仅是为企业发展储蓄技术，也是企业的社会责任之所在。
在当今时代以及更长远的未来，科技创新能力，掌握关键领域核心科技的能力，成为国家竞争和长远发展的关键要素。
如果只顾着低头捡六便士，而不能抬头看月亮、展开赢得长远未来的科技创新，那么再大的流量、再多的数据也难以转变成硬核的科技成果，难以改变我们在核心技术上受制于人的被动局面。
当然，互联网企业也有生存的压力，也需要获得投资回报，但科技创新并非要求企业不赚钱，而是把投资的存续期延长，能够在长周期视野下赢得技术变革带来的更大收益。
如果我们的互联网巨头具有更多超越性追求，能够运用数字化技术探索未知、拓展人类知识疆土，再与我国超大规模的市场结合，将会产生巨大的科技创新势能。
掌握着海量数据、先进算法的互联网巨头，理应在科技创新上有更多担当、有更多追求、有更多作。
别只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量，科技创新的星辰大海、未来的无限可能性，其实更令人心潮澎湃。
（节选自《人民日报》2020年12月11日文章，有删改）材料二：社区团购的出现，背后是几个关键性因素的漫长积累。
首先是技术。
在手机收集消费者的需求的表象之下，是农产品供应链的数字化、标准化；压缩中间渠道，实现快速配送；预测需求，仓储分配；这背后是中国互联网长期积累的技术与生态。
2020届南京市人民中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届南京市人民中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
①奇幻电影是基于现实世界对超自然的人、神、妖共存的多维时空的重构，是对虚幻异域空间的想象性建构。
它往往利用数字技术以夸张、变形、寓言或传奇等方式，表现超真实世界的拟态载体，折射生命的本质并传递创作者对世界的理解。
②奇幻电影能够让观众接受的前提是讲好故事。
目前奇幻电影大多以中华传统文化为本位，杂糅了神魔、玄幻、武侠、动作等类型元素，借助特有的神怪文化资源完成阐释现实世界的意旨。
中国古代神话作为人类共同的记忆载体，凝结着人类的集体无意识，使人类从中能够探寻到共同的情感。
相当一部分奇幻电影选择了以民间传说、神魔故事作为文学叙事的母题，以多元化的视角去反观人性，借助不同世界的生灵重构超越自然的多维时空。
如《捉妖记》《哪吒之魔童降世》等奇幻电影将人、神、妖等不同世界的生灵放置在共生共存的空间中,试图唤起现代人心灵回归并实现精神层面的救赎。
③作为本土民族文化色彩浓厚的电影类型，奇幻电影同时需要在传统经典故事文本基础上重新传达人类共同的心理情感，引发人们对现代文明危机进行反思，以追求人类共同的、永恒的价值。
《庄子》中说：“齐谐者，志怪者也。
”神怪故事的主题往往是诡异事件及妖鬼与人类的互动。
中国观众对神怪故事并不陌生，具有一定的接受基础，《聊斋志异》《西游记》《山海经》《搜神记》等传统经典文本中的故事往往被其他文艺样式取材改编，同样给奇幻电影提供了新的叙事空间。
④奇幻电影对于传统经典文本的取材改编其实是二度创作的过程，需要调整故事设置与矛盾冲突进而凸显电影的戏剧性。
在人物刻画与塑造，场景的渲染与设置等方面需要更加生动，而往往设置出人意料的结局无疑会增加电影的趣味性与观赏性。
就目前奇幻电影“西游系列”的改编而言，在重构“西游”经典奇幻世界的过程中，比较注重对打斗场景的设计与视觉效果，借助数字技术创造出较为恢宏的场面。
2023-2024学年江苏省盐城市、南京市高考语文二模试卷含解析
2023-2024学年江苏省盐城市、南京市高考语文二模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面一首诗歌，请根据你对诗句的理解，选择立意不恰当的一项（）断句邵燕祥走在秋天的田野上我问老托尔斯泰：一切成熟了的都必须低垂着头么？A．成熟需低头处事，抬头做人B．做一个成熟的人C．成熟何须低头D．低垂着头才是成熟2、依次填入下列横线上的节气，正确的一项是① ，初交河跃鲤，春分蝴蝶梦花间。
②隔溪渔家乐，农田耕耘夏至间。
③立秋向日葵花放，西楼听晚蝉。
④立冬畅饮麒麟阁，绣福咏诗篇。
A．①惊蛰②芒种③处暑④小雪B．①秋分②立秋③霜降④立冬C．①立秋②秋分③霜降④大雪D．①立夏②立秋③大雪④冬至3、下列各句中，没有语病的一句是A．这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。
B．春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。
C．翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。
D．我国成功发射的脉冲星实验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
4、阅读下面的文言文，完成各题。
徐学诗，字以言，上虞人。
嘉靖二十三年进士。
授刑部．．主事，历郎中。
二十九年，俺答薄京师。
既退，诏廷臣陈制敌之策。
诸臣多掇细事以应。
学诗愤然曰：“大奸柄国，乱之本也。
乱本不除，能攘外患哉?”即上疏言：大学士嵩辅政十载，奸贪异甚。
2020届江苏省南京市金陵中学高三二模语文试题(解析版)
2019/2020学年度高三质量检测试卷语文2020.04一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（）看好盆景，如读好文章，要反复揣摩，百般把玩，方能窥其______________，那韵味往往是愈琢磨，愈无穷，愈咀嚼，愈有______________之感。
文化部门要引领旅游者看精品盆景，咏古人诗词，读上好文章，形成独特的旅游文化____________。
A. 堂奥爱不释手品位B. 玄奥手不释卷品味C. 玄奥爱不释手品味D. 堂奥手不释卷品位【答案】A【解析】【详解】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。
辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
堂奥：意思是堂的深处。
玄奥：解释为玄秘深奥。
此处主要讲“盆景”，选用“堂奥”。
爱不释手：意思是喜欢得舍不得放手。
手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。
此处主要讲“韵味”，选用“爱不释手”。
品味：大概是指一个人的品质，趣味，情操，修养。
品，有人品、品质、品德的意思，味是趣味、体版味、回味。
但品味从字面上还有另外一个最原始、最直接的解释。
品位：是指官阶，位次；权品质，质量，档次。
结合“独特的旅游文化”分析，选用“品位”。
故选A。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）根据真实事件改编的《中国机长》和《攀登者》，都是香港导演执导，___________影片共同展现了小人物在大时代中的正能量和家国情怀。
①但都给观众营造出了一种命悬一线的紧张感②而来之不易的“成功迫降”和“登顶珠峰”③两部影片虽然不同④也让观众对“英雄”二字有了更深刻的体会⑤也都是主旋律题材与商业类型片的结合A. ⑤③①②④B. ③①⑤②④C. ③⑤②①④D. ⑤①③②④【答案】A【解析】【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。
江苏省南京市第二十九中2024届高三第二次联考语文试卷含解析
2024年高考语文模拟试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是古人论诗、论词或论文，往往只是写出自己凭直觉领悟到的东西，虽能以寥寥数语，但难免缺乏思辨性和系统性，给后人留下、语焉不详的遗憾。
今天，我们需要用新的文艺观，重新审视和整理这些古文论宝藏，以期古为今用，。
A．切中肯綮一鳞半爪推陈出新B．高屋建瓴雪泥鸿爪推陈出新C．高屋建瓴一鳞半爪革故鼎新D．切中肯綮雪泥鸿爪革故鼎新2、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一随着新一轮科技革命和产业变革加速演进,人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网也获得了更为强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。
在数字化、网络化、智能化的驱动下,智慧社会概念应运而生。
相比之前的智慧城市概念,智慧社会不仅扩充了外延提升了内涵,更从顶层设计角度,为经济发展、公共服务、社会治理提出了全新要求和目标。
在范围上,智慧社会的涵盖范围更广,不仅城市和工商业，农村、农业同样可以享受生产生活效率的提升。
在运行上,智慧社会更强调在科技支撑下的创新系统协同,生产、生活、治理、服务将更有机地形成一个整体。
在规制上,智慧社会更强调顶层设计、基础数据的互联互通,强调整个社会数据、标准、技术的共建共享。
我国是智慧社会建设的倡导者和推动者,拥有构建智慧社会的强大基础和能力。
接入互联网25年来,我国不仅建成了全球最大的互联网基础设施体系,互联网产业发展速度和成果转化能力也让世界瞩目。
2024南京高三二模语文答案详解
6.B（3分）7. A（3分） 8. 明镜台是厂里墙报的名称，也是宣扬革命优良传统的平台，还喻指经过自 我反省而得到净化的精神境界。（5分） 补充细则： 明镜台是厂里墙报的名称（1分），也是宣扬革命优良传统的平 台（2分），还喻指经过自我反省而娘对我的关心与刘雁红母女对宝宝的照顾相映衬，突出了劳 动人民的善良品质。 ②我忘记了老大娘对我的希望与我和妻子忽视了刘雁红的请求相映衬， 表现了我和群众关系的疏远。 ③两件事交错重叠，避免平铺直叙，丰富了小说内涵，使小说主题更 具时代性，产生发人深省的力量。（6分） 补充细则：每点2分。
其次，小说对主人公心理活动的描写极为细腻，让读者能够深入其内心世界，感受到他 的喜怒哀乐。在创作过程中，主人公遇到了诸多困难，如回忆的模糊、情节的复杂以及 结尾的难以表达等。这些困难不仅反映了写作本身的艰辛，也折射出主人公对过去的深 深眷恋和对未来的迷茫与期待。特别是当保姆刘雁红的女儿阿早在风雪中走失时，主人 公的内心情感达到了高潮。他内心的恐惧、焦虑与自责交织在一起，形成了强烈的情感 冲击力。这种情感的真实表达，让读者能够深刻感受到主人公的人性光辉和对亲情的珍 视。
使者每隔五天就与太守一起来问候龚胜的起居，龚胜 知道自己不会被接受，就对使者说：“我蒙受汉朝的 厚恩，无以为报，如今我已年老，随时都可能死去， 从道义（谊同义）上来说，我怎能一身事奉两个朝代， 在地下见到故主呢？”龚胜于是吩咐家人准备棺木办 理丧事，说完这些话后，就不再开口吃饭喝水，十四 天后去世，死时七十九岁。有个老人前来吊唁，哭得 非常伤心，哭完后说：“唉！香草因有芳香而燃烧了 自己，油脂因能照明而销熔了自己，龚生最终早死， 未到天年，不是我的同类人。”说完就快步走了出去， 没有人知道他是谁。
B项错误，因为材料一提到“寒冷波 动向西传布到欧洲和非洲的大西洋海 岸”，并未指出小循环内寒冷波动趋 势总是自东而西。
2025届江苏省南京外国语学校高考语文二模试卷含解析
2025届江苏省南京外国语学校高考语文二模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人工智能从概念到落地，经历了六十余年的探索。
1956年，达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念，成为AI 的起源地。
其后，人工智能在上世纪经历了两波高潮和低谷。
进入21世纪，大数据出现和深度学习崛起后，AI又得到飞跃式的发展，但就技术本身而言，人工智能还有很大的进步空间。
人工智能技术的核心是深度学习，深度学习本身仍在不断发展进化，目前深度学习需要大计算、大数据，而且能耗很高。
从基础技术原理角度来看，未来深度学习需要发展基于小数据、低能耗的人工智能算法。
此外，人工智能在应用的过程中不再仅仅是核心算法，而是结合硬件以实现一体化。
从更宏观的层面来看，人类经历的三次工业革命，分别以机械、电气和信息技术为核心驱动力。
驱动工业革命的核心技术表现出很强的通用性，而每一次工业革命到达高潮时，驱动它的核心技术就进入工业大生产阶段，呈现出标准化、自动化、模块化的工业大生产特征。
目前，人工智能技术已经具备很强的通用性，呈现出标准化、自动化和模块化特征，这意味着其将进入工业大生产阶段。
因此，如今深度学习框架起到了承上启下的作用，下接芯片、大型计算机系统，上承各种业务模型、行业应用，将成为“智能时代的操作系统”。
2020年江苏省南京市、盐城市高考语文二模试卷(有答案解析)
2020年江苏省南京市、盐城市高考语文二模试卷一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）1.下列诗句蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是（）A. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
C. 且并水村欹侧过，人间何处不巉岩。
二、多选题（本大题共1小题，共5.0分）2.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）A. 诸葛亮死前，嘱咐姜维不要发丧，若司马懿来追，就将载有自己尸身的车子推至军前。
司马懿引兵前来，见到端坐车上的孔明，大惊失色，急令退兵。
B. 王利发既有生意人的精明圆滑、劳动者的勤劳本分，同时也有对局势的不满。
在报童向他兜售报纸时，他借问报童“有不打仗的新闻没有”，发泄了这种不满。
C. 单四嫂子和九斤老太都是生活在社会最底层的妇女。
作者“哀其不幸”，充满了同情；同时，作者也批判了她们的“不争”，即缺乏对封建礼教的反抗。
D. 冯乐山趁高老太爷生日时向其提亲，将侄孙女许配给觉民。
觉民求救于觉新，但觉新劝他听从安排，觉民愤而指责其为“无抵抗主义”与“作揖主义”。
E. 公证人以利害关系劝葛朗台和女儿讲和，因为如果葛朗台的妻子死了，欧也妮可以凭女儿的身份继承母亲遗产。
葛朗台害怕了，这才把女儿放出来。
三、默写（本大题共1小题，共8.0分）3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
大道之行也，天下为公，选贤与能，______ 。
（《礼记•礼运》）宫中府中，俱为一体，______ ，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）沧海月明珠有泪，______ 。
（李商隐《锦瑟》）转轴拨弦三两声，______ 。
（白居易《琵琶行》）______ ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）人间如梦，______ 。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）国家、民族的命运，总能扣动读书人的心弦。
“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”（《黍离》），表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲；“______ ，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀；“衙斋卧听萧萧竹，______ ”（《潍县署中画竹呈年伯大中丞括》），道出县令郑板桥对民生疾苦的无比关心。
2024届江苏省南京市高三第二次联考语文试卷含解析
2024届江苏省南京市高三第二次联考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹一之一，对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。
全长11公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长1.2公里，世界上最长的海底公路沉管隧道：海底隧道最深处距海平面42米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；( )；世界__________深插式钢圆筒快速成岛技术，_______________通车前夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，3项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。
在这一大国重器的背后，不光有千千万万______________建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。
如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。
而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的______________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．首创截止前仆后继自信心B．创新截至前赴后继自信力C．首创截至前赴后继自信心D．创新截止前仆后继自信力2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A．对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管B．连接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管C．世界最重的沉管，对接海底隧道的每个沉管重约8万吨D．连接海底隧道的世界最重的沉管重约8万吨3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．对这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。
2024年江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试语文试卷含答案
南京市2024届高三第二次模拟考试语文注意事项：1．本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷；2．本试卷中所有试卷必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；3．答题前，务必检查自己的学校、班级、姓名、准考证号明白0.5毫米黑色墨水签字笔填写正确，试卷及答题卡上；一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一四十五万年前，欧美大多数北气候学家相信，气候在历史时代是稳定的。
这种见解，已为世界近数十年来在其他社会变革中所否定。
在我国，古代作家如《梦溪笔谈》的作者沈括，《农书》的作者张标和《广阳杂记》的作者刘献庄，均怀疑历史时代气候的定性，提出各朝代气候变革的事例，记载于上述书籍中。
对我国近五千年来气候气候变化的研究，可得出下列初步结论：(1)在这五千年的最初一千年，即从仰韶文化到安阳殷墟，大部分时间的年平均温度高于现在2℃左右。
这一月温度变化比现在要高35℃。
(2)在稍早些，有一颗到土下探明，未发现温度在公元前1050年公元前400年（公元前1250年）和前几周，变化微小为12℃。
(3)在每一个四百至八百年的期间里，可以分出五十至一百年为期期的小循环，温度范围是0.5℃~1℃。
(4)上述循环中，任何夏冷的时期，似乎都是从东亚太平洋海岸开始，寒冷波动向西传布到欧洲和非洲的大西洋海岸。
同时也有从北向南趋势。
我国气候在历史时代的波动与世界其他地区比较，可以明显看出，气候的波动是全世界性的，虽然是青少年和最年年可以而在不同的年代，但彼此是先后呼应的。
(5)在十九世纪的寒冷中，中国比欧洲早了五十年。
欧洲和中国气候息息相关是有理由的。
因为这两个区域的寒冷季节，都是由西气压的控制。
如西伯利亚的高气压向东扩展，中国北部西北风强，则中国严寒而欧洲温暖。
相反，如西伯利亚的高气压向北而欧洲，欧洲东北风强，则北欧寒冷而中国温和。
只有当西伯利亚高压足以控制全部欧亚时，两大陆都要同时出现严寒。
2022届江苏省南京市、盐城市高三二模语文试题(解析版)
南京市、盐城市2022届高三年级第二次模拟考试语文考前须知：1.本试卷共150分。
考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。
答案写在答题卡上・• • • • •对应题目的横线上。
考试结束后，请交回答题卡。
• • •一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：山水画的真正独立，似乎应在中唐前后。
随着社会生活的重要变化和宗教意识的逐渐衰淡，人世景物从神的笼罩下慢慢解放出来，日渐获有了自己的现实性格。
正如人物、牛马从宗教艺术中分化出来而有了专门画家一样，山水、树石、花鸟也成为独立的审美对象而被抒写赞颂。
审美趣味和美的理想由具体人事转到自然山水，当然不是一件偶然事情。
它是历史行径、社会变异的间接而曲折的反映。
与中唐到北宋进入后期封建制度的社会变异相适应，地主士大夫的心理状况和审美趣味也在变异。
经过中晚唐的沉溺声色繁华之后，士大夫们一方面仍然延续着这种沉溺，同时又日益陶醉在另一个美的世界之中，这就是自然风景山水花鸟的世界。
自然对象特别是山水风景，作为这批人数众多的世俗地主士大夫居住、休息、游玩、观赏的环境，处在与他们现实生活亲切依存的社会关系之中。
而他们生活的时代既不再是在门阀士族压迫下要求发奋进取的初盛唐时代，也不同于六朝贵族的掠夺开发时期。
他们的现实生活反映了一种满足于既得利益，希望长久保持和固定，从而将整个封建农村理想化、牧歌化的心情、思绪和观念。
门阀士族以其世袭的阶层地位为荣，世俗地主那么以官爵为荣。
这两个阶级对自然、农村、下层人民的态度并不完全一样。
不同于少数门阀贵族，经由考试出身的大批士大夫常常由野而朝，由农而仕，由地方而京城，由乡村而城市。
这样，丘山溪壑、野店村居倒成了他们的荣华富贵的一种心理需要的补充和替换，一种情感上的回忆和追求，从而对这个阶层具有某种普遍的意义。
除去技术因素不计外，这也正是为何山水画不成熟于庄园经济盛行的六朝，却反而成熟于城市生活相当兴旺的宋代的缘故。
南京市高考语文二模试卷分类汇编论述类文本阅读(及答案)
南京市高考语文二模试卷分类汇编论述类文本阅读(及答案)一、论述类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
陈寅格说:“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界“始能批评其学说之是非得失，而无隔肤廓之论这表明学术研究还需借助于历史的想象力。
但历史想象与艺术想象有所不同。
我们切不可拿“想象”作“证据”“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条。
治学须以历史学为根基。
李大钊说:“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”:“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
捉住了这两头，他再也逃不出去了但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。
因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。
事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。
研究政治史的人，并不一定就是政治家如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
历史想象应是“构造性”的。
这一点和艺术想象确有相似之处钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。
盖与小说剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。
这很容易让人联想到司马迁他在《史记》中创立的记史方法比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下拜遇黄石公等就颜具艺术想象的意味。
这仅是问题的一个方面。
另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于人的想象。
按照安德森的话说叫作“想象的共同体比如，研究民族，即便是最小的民族的成员，也不可能认识他的全部同胞，或者和他们相遇，而是一种相互连接的意象让他们作为一个整体而存在。
江苏省南京市六校联合体新高考语文二模试卷及答案解析
江苏省南京市六校联合体新高考语文二模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面材料，完成后面练习。
材料一现在人们提及的碑碣，一般指各种各样的刻石，是一切刻有文字的石刻的总称。
但在古代，碑、碣则是石刻家族众多成员中相互独立的两类。
碑是指长方形的刻石。
汉以前的碑是无字的，其用途主要有三种：一是立于祠庙门前，用来拴祭祀用的牲口；二是立在皇宫中，作为观测日影和计算时间的工具；三是竖在墓旁，在中间的上部穿一个圆洞，用来把棺材放到墓穴中去。
碑上刻字，大概应追溯到西汉晚期，当时有人在墓前石碑上刻写亡人功绩，便于他人看到。
随着此风的盛行，碑的意义也发生了变化，人们开始把刻有文字的石板称为碑，而不刻文字的石板反倒不能称为碑了。
碣是指圆形的或形状在四方和圆形之间、上小下大的刻石。
在唐代，碑和碣还是有区别的。
唐代丧葬制度规定：五品以上官员准许立碑，五品以下官员只能立碣。
古代刻石中，极少有名符其实的碣。
有的是名为碑而实为碣，有的则是名为碣而实为碑，天长日久，碑碣就成为一个概念了，并以此来统称刻有文字的石刻。
值得一提的是，碑的出现晚于碣，现存最早的文字石刻就是碣，其形状上小下大，顶部圆形，底下则是平的，四面近似于四方形，刻辞就刻在这四个面上。
这些刻辞，最初仅是记录墓中人的姓名、官位、卒葬年月。
2023届江苏省南京市高三二模语文试题(原卷+解析版)
南京市2023届高三年级第二次模拟考试语文注意事项：1.本试卷共150分。
考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡．．．．．．的密封线内。
答案写在答题卡上对应题目的横线上。
考试结束后，请交回答题卡．．．。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：城市中的荒野是工业文明桎梏下的野性遗漏．．．．，是由金属与玻璃构建的寂寥城市的凄美回眸和慰藉。
好奇与探索的天性让人类文明在发展的道路上一往无前：从非洲草原走向亚洲丛林、欧洲冻原、美洲荒漠……于是，粗糙的矿石被打磨成光滑的玉器，黏土变作了洁白的瓷具，燧石的火星烧去了原野的荒芜，殖民地中的野花经过培育成为了贵族花园中的奇葩，自由流淌的溪流被改造为光滑的河渠，沼泽被开垦为田园和城镇……这是一条逐渐背离荒野的文明之路，城市、农田和园林在化石能源和机械力的推动下，不断取代原生的自然；自然的野性被日益驯化。
“光滑”“精致”“高雅”和“温顺”等渐渐成为当代文明的重要特征。
现代城市是当前最高层次文明的载体和象征，却已被演绎为用塑料、金属和玻璃搭建的宫殿．．——光鲜亮丽，不着尘埃，野草和昆虫失去容身之所，自然和野性只存在于电子屏幕和声光电的感官刺激之中。
失去野性的人类，正如豢养在拉斯维加斯五星级酒店玻璃房中的老虎，寂寥而萎靡。
于是，野性和荒野被重新提起。
城市荒野之于人类文明和城市化，恰如困兽囚笼中的一棵绿树、一丛野草或一条溪流。
从发生学意义上讲，部分城市荒野作为原生自然的遗存斑块或廊道得以在城市中幸存，如残存的湿地（哈尔滨群力湿地公园等）；此外更多的是挣脱了文明约束的次生自然，如在荒废的灰色基础设施中恣意繁衍的自然（纽约高线公园的前身等）。
城市荒野并不局限于荒野景观，还包含保留了野性的、不受人工干预的自然过程和生物——从自由流淌的径流、未被改造的土壤和栖息其中的微生物、自由繁衍的乡土植物，到从水泥地中挣扎而出的野草和排水沟石壁上顽强生长的灌丛、随季节而生长凋落的树叶、能够感知天时的鸡鸣和蛙声……从生态学意义上讲，城市荒野作为自然生态系统，依照自然规律做功，并以其自身逻辑建立起深邃的秩序，是保障城市生态系统健康和可持续性的要素。
南京市高考语文二模试卷分类汇编图文转换(及答案)
南京市高考语文二模试卷分类汇编图文转换(及答案)一、高中语文图文转换1．下面是关于大学毕业生的基本去向示意图，请有条理地进行概括，要求内容简明，表述准确，条理清晰，不超过100字。
【答案】大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“关于大学毕业生的基本去向示意图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
从示意图整体来分析，大学毕业生的去向主要有三种，一是“工作就业”“自主创业”；二是“考研究生”“参军入伍”；三是“成啃老族”。
用概括性的语言，适当增补字词以便衔接连贯，准确表述即可。
故答案为：大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
2．近期，某机构对世界各国人工智能学术论文的影响力状况做出调查。
请阅读下面的调查数据统计图，回答下面的问题。
（1）请简要概括图表信息。
（不超过40字）（2）请简要概括调查结论。
（不超过30字）【答案】（1）人工智能论文的引用量中国居世界之首，如除去自我引用则是美国领先。
（2）中国人工智能论文引用量很大，但还要加强对外影响力。
【解析】【分析】。
（1）首先观察图表，这是人工智能论文引用量排名前五的国家，中国的论文数量是2124，自我引用量占70%，其他引用占30%；美国论文数量是1116，自我引用量占38%，其他引用占62%......由此可得出结论：人工智能论文的引用量中国居世界之首，如除去自我引用则是美国领先。
2021年南京市宁海中学分校高三语文二模试卷及答案解析
2021年南京市宁海中学分校高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
槐花阿来突然袭来一股浓烈的花香。
谢拉班在梦醒时突然感到过分的宁静，还闻到了稠重浓烈的花香。
是槐花的香气。
他关了灯，仰躺在床上。
岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。
花香又一次袭来。
谢拉班掀开楼顶口的盖板，下了楼梯。
转过身子时，他发现了墙外河边的槐树。
树和他就只隔着一条马路一扇铁栅门。
目力所及，凡是被灰蒙蒙的灯光映射的地方都有巨大的寂静存在。
而那些灯光照射不到的树林里、田野里、村庄里的夜晚似乎充满了声音，野兽走动，禽鸟梦呓，草木生长，夜风吹动……妻子死了，当派出所长的儿子看他孤独，为他办了农转非手续。
这个以前远近闻名的猎手成了车场的守夜人。
警车尖利的叫声划破了寂静。
儿子他们又抓住小偷或者什么别的坏人了吗？谢拉班为那个小家伙担心了，虽然他知道小家伙不在城里。
他曾听儿子说过：“叫小家伙不要再遇见我，他干的事够他蹲两年监狱。
”躺在床上，闭上眼睛，那小家伙向他走来。
那眉眼，那暴突的门牙都给人一种稚气的感觉。
小家伙稚气未脱却故作老成，用一种突然有了钱，见了一点世界的大大咧咧的口气跟他说话：“嗨，老头……”谢拉班却偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱。
他用哄孩子一样的声音说：“把车停好，停好。
”停好车了，他又叮嘱他收好东西，关上车窗，上锁。
每次都是等小家伙走远了，谢拉班才突然意识到：天哪，家乡话！老头已经很久不说家乡话了。
除了家乡话，他只能讲几句和守车有关的不连贯的汉语。
所以几乎失去了说话的机会。
他刚进城时不住在这里，跟儿子和儿媳妇住在一起。
儿媳妇说汉语，戴着眼镜，说话轻声细语。
谢拉班尤其喜欢她那口整齐洁白的牙齿。
儿媳妇给了他一间专门的房子。
床低矮柔软。
墙上挂着他舍不得卖掉的火枪，一对鹿角、几颗野猪獠牙和几片野鸡翎子。
窗下有一张躺椅，上面铺着熊皮。
儿媳妇经常让同事和上司来参观，这个老猎手的房间引起了他们的赞叹。
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南京市2023届高三年级第二次模拟考试语文参考答案1.B材料一中第一段“现代城市是当前最高层次文明的载体和象征，却已被演绎为用塑料、金属和玻璃搭建的宫殿”,可知“宫殿”不是高楼大厦，而是由现代城市被演绎成用塑料、金属和玻璃搭建的。
2.A材料一第四段中“于我看来，东西方哲人的深邃思考和智慧大多来源于荒野；如释迦摩尼的菩提树、穆罕默德的希拉山洞……”，可知列举这些事例，为了证明作者的看法，“东西方哲人的深邃思考和智慧大多来源于荒野”。
3.B 材料二中建设理念是就地调节水旱，而不转嫁异地。
用适应的智慧，就地化解矛盾。
是将水作为财，就地蓄留、消化早涝问题。
选项B中“地上河”随着河床不断升高,河水只能靠筑堤约束,一遇暴雨,河水猛涨,两岸河堤,随时随处有决口的可能,且一旦决口,由于两岸海拔更低,水往低处流,就造成全流的改道。
长期以来,人们采取修筑堤防的方式来约束洪水,致使河床与两岸地面的高差越来越大。
历史上黄河下游曾多次决口泛滥,给华北平原地区的人民带来了深重的灾难，因此采用加固大坝来解决水患，治标不治本。
4.两则材料都提到哈尔滨群力湿地公园，请分析其不同的作用。
( 4分 )解析：举例是为了论证观点。
材料一中“城市荒野之于人类文明和城市化，恰如困兽囚笼中的一棵绿树、一丛野草或一条溪流。
从发生学意义上讲，部分城市荒野作为原生自然的遗存斑块或廊道得以在城市中幸存，如残存的湿地(哈尔滨群力湿地公园等)”说明部分城市荒野作为原生自然在人类文明和城市化中能够存在是侥幸难得的。
材料二中“海绵的哲学是就地调节水旱，而不转嫁异地。
它启示我们用适应的智慧，就地化解矛盾。
”“哈尔滨国家湿地公园(哈尔滨群力雨洪公园)吸取了中国农业文明中的基塘技术，用简单的填挖土方工程，营造了一处城市中心的绿色海绵”“建成后的雨洪公园，不但为防止城市涝灾做出了贡献，同时也为新区居民提供优美的游憩场所和多种生态体验。
”以此湿地公园为例，分析海绵哲学，吸取的中国农业文明中的技术理念，以及对城市发展的贡献。
答案：材料一以哈尔滨群力湿地公园为例，说明作为原生自然的城市荒野在现代文明中已经非常稀少；材料二以哈尔滨群力湿地公园为例，详细地介绍海绵系统设计策略及其对城市发展的贡献。
（4分。
每点2分）补充得分点：材料一，用来解释城市荒野的概念（1分），表明残存的湿地是原生自然的遗存（幸存）（2分），表明城市荒野非常可贵（2分）；材料二，答到海绵系统的“设计策略、具体运用、具体表现等”给1分，答到“介绍海绵系统的贡献、意义、作用等”给1分。
5.某城市有一个大型废弃工厂，这里杂草丛生，蛙鸣鸟叫，阴天雨水横流，晴天尘土飞扬。
城市规划部门想将其改造成为一处城市景观，请结合两则材料提供几点建议。
( 4分 )解析：“城市荒野……，还包含保留了野性的、不受人工干预的自然过程和生物——从自由流淌的径流、……、自由繁衍的乡土植物，到从水泥地中挣扎而出的野草和排水沟石壁上顽强生长的灌丛、随季节而生长凋落的树叶、能够感知天时的鸡鸣和蛙声……”，保留野性，建设成城市荒野，有多样生物，提供多种生态体验。
“城市荒野的审美启智功能让人类探索未知的天性得以释放。
”能够有审美启智功能，释放人们探索天性。
“海绵的哲学是就地调节水旱，而不转嫁异地。
它启示我们用适应的智慧，就地化解矛盾。
……更是地缘社会和邻里关系和谐共生关系的体现”，改造体现“海绵的哲学”，就地化解矛盾，形成湿地公园。
答案：（1）可以改造为优美的游憩场所，提供多种生态体验；（2）改造时要依照自然规律，注重其审美启智功能。
（4分。
每点2分。
意思对即可）补充得分点：保留野性，建设成城市荒野（2分）；借鉴海绵哲学，改造成雨虹公园（湿地公园）（2分）；保留工业遗存，改造为城市休闲场所（2分）。
6. C解析：“我完全不食周粟!我可是保持住了个人的清白!现在，我去教书，不论我的心地多么清白，别人也不会原谅我，教我一辈子也洗刷不清自己”，“除非你给我证明文件，证明我的工作是工作，不是附逆投降!”，瑞宣不愿意去教书，其实是不愿意去为了“周粟”在敌人收下做事，向敌人投降，如果做了便是玷污了自己的清白，可见心中有国家民族大义。
“啊，老三教他去冒险，去保护学生，去写文章!好吧，既是老三要求他去这么做，他便和老三成为一体!”，当得知工作的真正意义时，毅然决定去做，所以不是人物优柔寡断。
知识点链接：一、叙述视角的分类和作用叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，即故事是由叙述者站在什么“位置”来叙述的。
根据视角受限制的程度，叙述视角分为全知视角和限知视角。
（一）全知视角全知视角的作用：1.视野开阔:适合表现时空延展度大、矛盾复杂、人物众多的题材。
2.自由自在:叙述时可以在不同人物、事件中自由切换。
3.客观全面:让读者能够了解到所有的真相。
(二) 限知视角限知视角，又称有限视角或者聚焦视角。
具体又可以分为两种情况。
1.限知内视角：叙述者从作品中某一人物的视角出发，叙述其体验的世界。
如茹志鹃的《百合花》，全文是以作为文工团女战士的“我”的视角展开的。
2.限知外视角：通俗来讲，类似于“摄像机”的视角，即叙述者以一种“非人格化”的冷漠态度叙述其“所见所闻”，不介入故事中任何人物的内心活动中去。
如契诃夫《变色龙》，全篇所有的笔墨都集中于奥楚蔑洛夫与路人的对话以及他几次“脱大衣、穿大衣”的行为。
全篇没有内心的独白，只是让读者自己从奥楚蔑洛夫的言行中体会其人物形象。
限知视角的作用：1.设置悬念，激发读者的阅读期待。
如卡夫卡的《变形记》，小说从格里高尔的视角展开叙述，开篇就以“我发生什么事啦”紧紧抓住读者的好奇心。
2.增强代入感与真实性。
如《红楼梦》写林黛玉第一次进贾府，从林黛玉的角度展开叙述，作者通过黛玉的眼睛，带领读者去领略贾府的雍容华贵，让读者获得了更真切、更自然的感受。
3.最大限度地还原事物的本来面貌。
这一点主要是限知外视角的作用。
（三）视角的转换在以往的学习过程中我们已经接触过多种叙述视角的类型，一篇小说中甚至也会出现多次视角的转换，作者选取不同的视角类型，对小说内容主题的升华具有很重要的意义。
如从总体上看，《红楼梦》的叙述者是石头，这是一个全知全能的叙述者，这样能更好地反映故事较宽广的生活广度和较大的时间跨度。
同时作者又在全知视角中融入了参与叙述之人的限知视角。
如叙述黛玉进贾府的这一回，出场的人物众多，曹雪芹在此就精心穿插了几组人物的限知叙述，用人物之间的相互观察来刻画人物的外貌特征：从黛玉的视角看贾府，从黛玉的视角看宝玉，再从别人的视角看黛玉，这样使作品成为主客观统一的有机整体。
鲁迅的小说叙事多采用有限视角，即通过叙述人，将故事更客观、更真实地呈现给读者。
然而，鉴于有限视角自身的局限，鲁迅在采用有限视角的同时，常常巧妙地转换视角。
小说《祝福》的开头采取第一人称来叙事，“我”以悲悯的眼光注视着作品里的所有人物和所有事件，把鲁镇这个造成祥林嫂悲剧的罪魁祸首毫无保留地呈现出来。
“我”在引出祥林嫂之后立即隐退，小说改用第三人称，观察和叙述视角也变为不知名的鲁镇人、卫老婆子等。
7.本文中的对话描写具有鲜明的话剧特征，请具体分析。
话剧语言主要有个性化，动作化特点，有的还有潜在意义。
一、语言的个性化，即人物的语言能章显人物性格，塑造典型人物形象。
《哈姆雷特》中哈姆莱特说：“无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好。
”“一只雀子的死生，都是命运预先注定的。
注定在今天，就不会是明天;不是明天，就是今天;逃过了今天，明天还是逃不了，随时准备着就是了。
”这些语言，看出哈姆雷特天命思想。
二、语言的动作化。
在《哈姆雷特》第五章中比剑的这一激烈的环节。
比剑开始时，哈姆莱特像雷欧提斯说了一大段道歉的话，让雷欧提斯犹豫了，有了不忍之心，所以在比剑的第一、第二回合中，哈姆莱特占了上锋，第三回合之前，哈姆雷特说：“雷欧提斯，你怎么一点不起劲？请你拿出你全身的本领来吧。
”还有国王克劳狄斯“我怕你击不中他”的话激起了雷欧提斯的斗志，第三回合击雷欧提斯中了哈姆雷特。
最后雷欧提斯揭穿国王克劳狄斯的阴谋，哈姆雷特用毒箭和毒酒结束了阴险、狡猾的克莱狄斯，在比剑这一激烈的冲突中，哈姆雷特，国王克劳狄斯，雷欧提斯的台词，也呈极富动作性的。
三、语言的潜在意义。
周朴园知道鲁侍萍身份的时候，立即警觉起来：“你来干什么？”“谁指使你来的？”他潜台问是一定有人指使侍萍你来敲诈我的，这两句话也括周朴园老辣的性格体现的淋漓尽致。
侍萍的回答是“命，不公平的命指使我来的。
”她的潜台问是没人指使我来的，也不是我想要来的，这句话也体现了鲁侍萍的痛苦，怨恨之情。
答案：（1）对话语言的性格化，对话体现人物的个性特征，如瑞宣软弱多虑，瑞全敢作敢为；（2）语言的暗示性，对话具有丰富的潜台词，如“大哥，你怎么办呢”这句，瑞全暗示大哥勇敢地投身于反抗；（3）对话具有冲突性，兄弟俩的对话集中反映了两人对同一个问题的矛盾冲突；（4）语言的动作性，语言反映内心的动作, 如“教我去教书也行，除非……”反映瑞宣内心的纠结。
补充得分点：“语言的个性化”“具有鲜明的人物特色”等同于“语言的性格化”；“画外音”等同于“语言的暗示性”；从口语化（多用语气词）、情节展开、背景介绍等角度作答给1分。
9.在瑞宜身上体现了老舍对传统家族伦理思想的理解与反思，请结合本文和《乡土中国》相关内容加以分析。
(6分)（1）在乡土社会，家族要遵循“长幼有序”“尊老爱幼”（孝悌）的家族之礼；（2）老舍理解瑞宣的选择，瑞宣是祁家的长孙，在“尽孝”与“尽忠”两难之间，他选择“尽孝”，承担家庭责任；（3）在现实困境中，传统家庭思维被消解，瑞宣开始向弟弟学习，走出家族伦理的束缚，去承担国民应尽的义务和责任，体现了作家对传统家庭伦理关系的反思。
（6分。
每点2分。
意思对即可）能结合《乡土中国》中“差序格局”“群己关系”“长幼有序”“家族观念”“家国一体”等内容进行解读，言之有理即可。
结合《乡土中国》的内容，不出现概念术语，但有相关意思，给1分。
补充示例：中国传统社会关系，是一个以自我为中心，由己及人的差序格局（2分）；瑞宣从家庭出发，留下来遵守孝道，独自扛起了家庭的责任和压力（2分）；在弟弟的影响下，瑞宣由“尽孝”转向“尽忠”，实现了从忍耐、顺从到挺身反抗的巨大转变（2分）。
10.【参考答案】 B、E、I【解题点拨】特别注意谓语所带的主语和宾语。
“游”带宾语“洛阳”，“时人莫识”省略宾语，“陈留符融”做“一见嗟异”的主语。
原文标点：初游洛阳，时人莫识，陈留符融一见嗟异，因以介于河南尹李膺。
11.【参考答案】A【考查目标】考查考生理解文言词义，特别是文言实词中文化意义的能力。
【解题点拨】“传道授业解惑”之师的外延较大。