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人人都能学会数学ppt3 华东师大版

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练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年期、2年期、
期和 5年期的年利率.如果以 100 元为本金分
加这五种储蓄,那么到期所得的利息各为多
(提示:利息=本金×年利率×储蓄年数)
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祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的
他算出的圆周率为3.1415926<π <3.1415927,
结果的重要意义在于指出误差的范围,是当时
最杰出的成就.祖冲之确定了两个形式的π 值 两个数都是π 的渐近分数.
率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14),
陈景润
陈景润是我国著 数学家,是世界著名 数论学家之一.他研 德巴赫猜想和其他数 题的成就,至今,仍 世界上遥遥领先.
让我们再看一个极端的例子.
全班30名学生,某同学的数学成绩为 77 外两名学生的成绩分别为 7 分和 90 分,其余学 成绩为 5 个 82 分、 22 个 78 分.则全班学生的平 是多少? (77+7+90+82×5+78×22)÷30≈76.67
于是,某同学的得分高于平均分,以为自
处于“中上”水平,其实他是倒数第二名!
2.在太阳光照射下,如图所示的图形中,那些
以作为正方体的影子?
3.去掉一个最高分
去掉一个最低分
在歌手电视大奖赛上,多个评委亮分之 在计算平均分时,往往先要去掉一个最高分 低分,你知道这是为什么吗? 大奖赛上,去掉一个最高分和一个最低 目的,是要略去评委评分中可能出现的异常 使得一个或两个评委的个人意愿不致影响参 手的总成绩.

华东师大版数学七年级上册《人人都能学会数学》课件

华东师大版数学七年级上册《人人都能学会数学》课件
A. 250 cm B. 360 cm C. 390 cm D. 150 cm
课堂练习
3.从A地到B地有两条路,第一条从A地直接到B地,第二条从
A地经过C,D到B地,两条路相比( A )
A.第一条比第二条短 B.第一
4.A、B两数的平均数是16,B、C两数的平均数是21,那么C–A= 10 .
新知讲解
去掉一个最高分和一个最低分 在歌手电视大奖赛上,全部评委亮分之后,在计算平均分时, 往往要先去掉一个最高分和一个最低分.你知道这是为什么吗? 大奖赛上,去掉一个最高分和一个最低分的目的, 是要略去评 委评分中可能出现的异常值,使得一个或两个评委的个人意愿不致影 响参赛歌手的总成绩.
新知讲解
新知讲解
例 五一期间,小明和爸爸、妈妈三人来到西安参观某生态园,该生 态园的面积约有800 000 m2,若按比例尺1 ∶ 2 000缩小后, 其面积大约相当于( ) A. 一个篮球场的面积 B. 一张乒乓球台台面的面积 C. 《陕西日报》一个版面的面积 D. 数学课本封面的面积
新知讲解
解:先求出该生态园按比例尺1∶2 000 缩小后的面积为 800 000÷2 0002=0.2 (m2),然后看给出的四个选项, 显然A和B 都不止0.2 m2,数学课本封面的面积又不够0.2 m2. 答案:C
华罗庚的故事 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧, 地球之 变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.
——华罗庚 我国著名的数学家华罗庚说:“聪明在于学习, 天才由于积累.”这句话正是他一生的真实写照.
新知导入
从上面介绍的华罗庚的故事, 我们可以看到什么?
学好数学要对数学有兴趣,要有刻苦钻研的精神,要善 于发现和提出问题,要善于独立思考.

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高斯
高斯(Gauss 1777~1855), 是德国著名的数学家、科学家.他和牛 顿、阿基米德被称为有史以来的三大数 学家.他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定 理〕、《天体运动理论》、《算学研 究》、《曲面的一般研究》等.
阿基米德
阿基米德(公元前287~212年)是古代 希腊伟大的数学家与物理学家.阿基米德 主要著作有《砂粒计算》,《圆的度量》, 《球与圆柱》,《抛物线求积法》,《论 螺线》,《平面的平衡》,《浮体》, 《论锥型体与球型体》等.
(2)代理人必须在代理权限内进行活动。
代理人必须在被代理人的授权范围内,或法律 规定或指定的权限范围内进行民事活动,不得 擅自变更或超越代理权限。
否则,事后若被代理人不予追认,代理人所进 行的活动则是无效的,被代理人对此不承担责 任,而由代理人自己承担由此造成的损失。
(3)代理人必须以被代理人名义与第三人进行 有法律意义的活动。
1.观察一座标志性建筑或雕塑, 指出它包含那些图形?
2.猜谜语: 爷爷参加百米赛跑(打一中国古代数学家)........ Nhomakorabea....
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第五章 代理
第一节 代理的概念
一、代 理的概念 “代理” 是指代理人按照本人的代表本人同第三人
我们可以看到,学好 数学要对数学有兴趣,要 有刻苦钻研的精神,要善 于发现和提出问题,要善 于独立思考.
学好数学还要善于把 数学应用于实际问题.下 面让我们来解决几个实际 问题.
1.如图是6级台阶侧面的示意图,如 果要在台阶上铺地毯,那么至少要买 地毯多少米?

3 人人都能学会数学(共34 公开课一等奖课件.ppt) 省优获奖课件 公开课一等奖课件

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【跟踪训练】
请以给定的图形 (两个圆,两个三角形,两条平行线)
为构件,尽可能多地构思出独特且有意义的图形,并 写上一两句贴切、诙谐的解说词.
解:1.来自生产、生活实践的设计.
2.联系体育器材或体育运动.
3.形象生动地刻画动物(或人).
4.贴切、诙谐的设计方案.
1.五个好朋友见面互相握手致意,每两个人握一次手,
数学是思维的体操!
数学并不神秘,不是只有天才才能学好数学, 只要通过努力,人人都能学会数学. 通过上节课的学习,我们认识到数学原来就来自
于我们身边的现实世界,数学是认识和解决我们生活
和工作中问题的有力Байду номын сангаас器,既然数学这么重要,那我们 如何“做数学”呢?
问题:“做数学”是不是就是做数学题? 不是,还包括:收集数学资料 进行数学实验
目通过整治荒地、盐碱地将增加水田1 200 余亩.江西省
为期5年的“造地增粮富民工程”,以“管地、造地、用 地有机结合”的思路,将整理耕地350万亩,建成高产、 稳产粮田245万亩,新增有效耕地40.5万亩.
如果江西省安义县耕地面积平均每年增加2 000亩,那么
6 000 亩. 3年后全县耕地面积将增加_________
一共握手( C )次
(A)25 (B)20 (C)10 (D)8
2.有一块正方体豆腐,如果只切一刀,可以切出什么形 状的豆腐截面? 答案:三角形、四边形、五边形
3.猜谜:(1)事÷2=功×2,(打一成语).
(2)事×2=功÷2,(打一成语).
解:(1)事半功倍 (2)事倍功半
4.表1、表2是按同一规律排列的两个方格数表,那么 表2的空白方格中应填的数是多少?
如果全国耕地面积平均每年减少100万公顷,那么3年后全 国耕地面积将减少____ 300 万公顷. (-100)×(+3)=-300 如果全国耕地面积平均每年减少100万公顷,那么3年前全

最新人人都能学会数学,课件-周育鹏教学讲义PPT

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8
10
4
……
n
12
……
2n+4
若你是一家餐厅的经理,现要在一个宽敞明亮的大厅 里组织一次盛大的西式冷餐会,你会选择以上哪种餐 桌的摆法?为什么?
人的身高很大程度上由父母的身高一定程度上可以预测子女成
年后能达到的身高。科学家经过研究得出了人的身高与父母身高 的一组数据,如下表所示。
父亲 母亲
身高a 身高b (米) (米)
人们不禁要问,华罗庚成功的秘诀是什么呢?1963 年,华罗庚在北京铁狮子坟寓所写的《从孙子的“神 奇妙算”谈起》的序中有一首诗,其中后面四句这样 写道: 埋头苦干是第一,熟能生出百巧来。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
从华罗庚的这首诗中道出了成功的秘诀:勤奋+ 方法=成功。愿你勤奋地学习加上科学的方法,走向 成功!
第3课 人人都能学会数学
苏步青 中国数学家 (1902-2003).
第3课 人人都能学会数学
欧拉(Euler) 瑞士数学家 (1707-1783)
伟伟大的数学家
伟大的数学家
伟大的数学家
高斯
苏步青
华罗庚
刘徽
祖冲之
欧拉
牛顿
陈景润
伟伟大的数学家

伟大的数学家

中国魏晋间伟大的数学家,中 国古典数学理论的奠基者之一.刘 徽公元263年注《九章算术》.他 全面证明了《九章算术》的方法和 公式,在数学方法和数学理论上作 出了杰出的贡献.刘徽创造性的运 用极限思想证明了圆面积公式及提 出了计算圆周率的方法.刘徽以其 对数学的杰出贡献,当之无愧地成 为公元3世纪世界上最杰出的数学 家。
不甘示弱的牛顿
功夫不负有心人,牛顿19岁那年,他以优 秀的成绩考入英国著名的剑桥大学,大学期 间的学费、生活费全靠自己勤工俭学挣回来, 困难没有吓得他,反而增长了他的志气,他 更加刻苦钻研,以过硬的成绩,获得硕士学 位。

原七年级数学上册1.3人人都能学会数学教学课件(新版)华东师大版

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(C)10
(D)8
2.有一块正方体豆腐,如果只切一刀,可以(kěyǐ)切出什么形
状的豆腐截面?
答案(dá àn):三角形、四边形、五边形
第二十五页,共34页。
3.猜谜(cāi mí):(1)事÷2=功×2,(打一成语). (2)事×2=功÷2,(打一成语). 解:(1)事半功倍 (2)事倍功半
第二十六页,共34页。
第三十二页,共34页。
“做数学”的一般过程(guòchéng)是:提出问题 动手实验
观察记录
解释讨论
得出结论
表达陈述.
第三十三页,总是因为人 们(rén men)的勤奋程度不同,给予人们(rén men)的 回报也不相同.
第三十四页,共34页。
4.表1、表2是按同一规律排列的两个方格数表,那么(nà me) 表2的空白方格中应填的数是多少?
24 4 6 6 24 4 22
表1
15 3 5 5 2? 3 12
表2
第二十七页,共34页。
解:表1中,从24=4×6可得:第一行最左边的数等于 其余两个数的乘积,第一列最上面的数等于其余两数 的乘积;从6=2+4,4=2+2可得:第二行最左边的数等 于其余两个数的和,第二列最上面的数等于其余两个 数的和;从4=2+2,6=4+2 可得:第三行、第三列的规 律同第二行、第二列相同.根据(gēnjù)这一规律,可以求出 表2中空白部分的数即5-2=3.
第八页,共34页。
a. 如果是4×4或5×5的方格图呢? 4×4的方格图:16+9+4+1=30(个); 5×5的方格图:25+16+9+4+1=55(个). b.如果是n×n呢? c.图中有多少(duōshǎo)个长方形? 假定每个小格边长为1,把面积为1,2,3,4, 6,9的长方形个数全部相加,即9+12+6+4+4+1=36.

人人都能学会数学 PPT课件 3 华东师大版

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练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年期、2年期、 期和5年期的年利率.如果以100元为本金分 加这五种储蓄,那么到期所得的利息各为多 (提示:利息=本金×年利率×储蓄年数)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

2、从善如登,从恶如崩。

3、现在决定未来,知识改变命运。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。

50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。

51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。

39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。

41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

42、自信人生二百年,会当水击三千里。

43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

人人都能学会数学课件

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人人都能学会数学
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发挥一下我们的聪明才智,尝试解决下面的问题:
a.计算并观察下列三组算式:
{ 8×8=64 7×9=63

5×5=25 4×6=24
{ 12×12=__1_4_4 11×13=1_4_3__
b.已知25×25=625,则24×26=_6_2_4__(口算)
c.你能举出一个类似的例子吗?

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16

25
、(
)、(

( );
• (2)1、6、7、12、13、18、19、( )、
( )、( )。
人人都能学会数学
人人都能学会数学
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高斯
高斯(Gauss 1777~1855),是 德国著名的数学家、科学 家.他和牛顿、阿基米德被称 为有史以来的三大数学家. 他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕、〔二次 互逆定理〕、《天体运动理 论》、《算学研究》、《曲面 的一般研究》等.
人人都能学会数学
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阿基米德
人人都能学会数学
10
分析:
1m
2.8m
人人都能学会数学
11
解答如下:
要在台阶上铺地毯,实际上并不需 要测出每一级台阶的长度,我们把上 图想象为有一根绳子围成的图形,将 它拉成一个长和宽为2.8 米和1米的长 方形.因此,台阶的总长就是 2.8+1=3.8(米)
也就是至少要买地毯3.8米.
人人都能学会数学
3
聪明在于学习, 天才由于积累。
——华罗庚
被誉为“中国现代数学之父”。 “被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
美国著名数学史家贝特曼著文称:“华罗庚是中国的爱因斯 坦,足够成为全世界所有著名科学院的院士”。
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练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年 期、2年期、3年期和5年期的年利 率.
100元为本金分别参加这 五种储蓄,那么到期所得的利息各 为多少?
(提示:利息=本金×年利率×储蓄 年数)
习题1:
1.观察一座标志性建筑或雕塑, 指出它包含那些图形?
2.猜谜语: 爷爷参加百米赛跑(打一中国古代
数学家)
.............
2.变速箱输出的扭矩通过传动轴传递到驱动桥,桥主传动减速增扭后通过半轴传递到 轮边,带动行星轮架转动,轮毂和轮胎轮辋总成与行星轮架是刚性连接在一起的,所 以轮毂和轮胎轮辋总成也一起转动,从而实现车轮转动,车辆行走。
二标题.ZL50CN传动系统介绍
1.ZL50CN传动系统配置: 1〉柳工自制行星式变速箱、变矩器、自制干式桥 2〉ZF 4WG200B变速箱、自制干式桥
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ZL50CN传动系统基础知识培训
传动件研究所
目标题录
一、传动系统结构和工作原理 二、ZL50CN用传动系统介绍 三、传动系统主要改进情况 四、培训题目
一标题.传动系统结构和工作原理
1.传动系统结构:
2.ZL50CN与ZL50C传动系统的差异: 1〉使用低转速传动系统 使用普通的传动系统
二标题.ZL50CN传动系统介绍
2〉使用软轴变速操纵总成 使用机械式变速操纵机构
3〉应用可视化液位计,检查油位更方便 4〉双变散热管路增加单向阀,保护散热器
二标.题ZL50CN传动系统介绍
3.低转速传动系统:
阿基米德
阿基米德(公元前287~212年)是古代 希腊伟大的数学家与物理学家.阿基米德 主要著作有《砂粒计算》,《圆的度量》, 《球与圆柱》,《抛物线求积法》,《论 螺线》,《平面的平衡》,《浮体》, 《论锥型体与球型体》等.
我们可以看到,学好 数学要对数学有兴趣,要 有刻苦钻研的精神,要善 于发现和提出问题,要善 于独立思考.
2)传动效率更高:匹配合理,传动效率更高。
TB(N.m) Te(N.m) TB(N.m) Te(N.m)
1000
900
800


700

600

500

400

300

200

100
共同工作输入特性
失速工况 第一高效点 第二高效点
驱动桥
轮辋轮胎
变速箱
传动轴
一标题.传动系统结构和工作原理
3.1.传动系统工作原理:
1.变矩器与发动机合套,通过弹性板连接发动机飞轮,把发动机的输出扭矩传递给变 矩器的泵轮,泵轮转动通过叶片带动传动液转动,并冲击变矩器的I级涡轮和II级涡 轮,带动他们转动,最后液体冲击导向轮,导向轮会对液体有一个反作用力,共同推 动涡轮转动,提高能量利用率。I级涡轮和II级涡轮分别通过与输入一级齿轮和二级 齿轮连接,把扭矩传到超越离合器进入变速箱。控制变速箱内离合器的结合与分离改 变齿轮啮合传动路线,把能量传递到变速箱输出轴输出。不同的传动路线,设计的总 传动比也会不一样,从而实现不同的档位。通过不同的齿轮啮合关系,可以控制输出 轴转动的方向,从而实现前进挡和后退档。
学好数学还要善于把 数学应用于实际问题.下 面让我们来解决几个实际 问题.
1.如图是6级台阶侧面的示意图,如 果要在台阶上铺地毯,那么至少要买 地毯多少米?
3m
4m
分析:
3m 4m
解答如下:
要在台阶上铺地毯,实际上并不
需要测出每一级台阶的长度,我们
把上图想象为有一根绳子围成的图
形,将它拉成一个长和宽为4 米和3
让我们再看一个极端的例 子.
全班30名学生,某同学的数学成绩 为77分,另外两名学生的成绩分别 为7分和90分,其余学生的成绩为5 个82分、22个78分.则全班学生的平 均分是多少?
(77+7+90+82×5+78×22) ÷30≈76.67
于是,某同学的得分高于平均分, 以为自己处于“中上”水平,其实 他是倒数第二名!
三.人人都能学会数学
数学并不神秘,不是只有 天材才能学好数学,只要通 过努力,人人都能学会数 学.
下面介绍几位数学家:
高斯
高斯(Gauss 1777~1855), 是德国著名的数学家、科学家.他和牛 顿、阿基米德被称为有史以来的三大数 学家.他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定 理〕、《天体运动理论》、《算学研 究》、《曲面的一般研究》等.
1.特性: 1> 油耗低 2>传动效率更高 3>作业效率更高 4>整机更有力 5>噪音更低、舒适性好
二标题.ZL50CN传动系统介绍
1)油耗低:
保证发动机额定功率不变的情况下,额定转速从2200转降低到2000转, 降低发动机的额定转速,这使得油耗曲线更加合理,节能效果显著;传 动系统与发动机匹配合理,能量利用率更高。据统计,整机耗油量同比 下降8%以上,大大降低用户的使用成本,还为环保、高效、低噪音和节 能减排等“低碳经济”作出贡献。
然而,如果我们把最低分7分 和最高分90分去掉,那么某同 学的得分是否高于平均分呢?请 你算一算.
77+82×5+78×22) ÷28≈78.68
小结:
1.数学伴我们成长. 2.人类离不开数学. 3.人人都能学会数学.
我们要与数学交朋友,数学是人 们生活、劳动和学习必不可少的工 具,能够帮助人们处理数据、进行 计算、推理和证明.
米的长方形.因此,台阶的总长就

3+=7(米)
7米.
2.在太阳光照射下,如图所示的图形 中,那些可以作为正方体的影子?
解答如下:
3.去掉一个最高分 去掉一个最低分
在歌手电视大奖赛上,多个评委亮 分之后,在计算平均分时,往往先要 去掉一个最高分和最低分,你知道这 是为什么吗?
最低分的目的,是要略去评委评分中 可能出现的异常值,使得一个或两个 评委的个人意愿不致影响参赛歌手的 总成绩.
主要组成部件:变矩器、变速箱、传动轴、驱动桥、 轮胎轮辋总成
一标题.传动系统结构和工作原理
2.传动系统功能: 1. 传递扭矩,降速增扭 2. 提供整机行驶档位 3. 行车和紧急停车制动 4. 承载整机重量 5. 实现整机行走
一标题.传动系统结构和工作原理
3.传动系统工作原理:
>>发动机输出扭矩
变矩器
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