大学生创业之我见

大学生创业之我见大一上学期学习了《大学生创业教育》这门课，虽然只有短短的四堂课，却让我学到了很多东西，加深了我对大学生创业的理解，改变了我最初对这门课的理解。

创业教育的责任高等教育担负着育人的重任，创业教育目前已经纳入国民教育体系里，大众创业、万众创新是为了唤醒广大民众创新的意识，提升国家经济转型实力和动能。

创业是企业家的专业，开办学院是高校的专业。

因此，不论是高校内的创业学院，抑或是校园外的创业基地，一定是需要校企合作共建，企业家导师参与到创业者培养过程中去，才能传承创业教育中的企业家精神，传递创业薪火，甚至建立商业文明网络。

高校把教育本能发挥好，是可以助推创业教育的，“创业者是可以学习的”已经成为大家的共识，关键就是如何找到创业和教育在创业学院内的结合点。

老师的亲身创业经验分享让我深深体会到“实践出真知”的意义，市场的感觉是在实践中练出来的。

也可以说，创业者的市场意识是在创业实践活动中醒悟过来的。

创业者在最初有了创业的创意时，最需要有人来支持他们去实践，这个实践的支持包括智力和财力的具体支持，而不是几堂课可以解决的。

对创业的初认识创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。

创业具有较高的风险，但也有较高的回报。

随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。

创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。

之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

既然创业成功的前景看起来如此暗淡，为什么还有众多的人选择了这条人迹罕至的路径呢？首先，谋求生存乃至自我价值的实现可能是创业最主要的原动力；其次，如果你要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，很少有人靠为别人工作而变得惊人地富有；再次，创业使得创业者能够自己控制自己的工作，自己决定何时何地怎样工作；最后，即便创业失败，但是其所带来的有益经验会使创业者学会更好地应对失败，恢复得比以前更坚强，而这正是企业家所需的品质之一。

就业OR创业在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。

我认为，大学生自主创业是一个必然趋势。

现在社会的就业形势比较紧张，大学生自主创业不仅可以解决自己的就业问题，也可以为社会提供一些就业机会。

最近几年，国家为鼓励大学生自主创业，出台了一系列优惠政策，社会各方面也为大学生自主创业大开“绿灯”，从这也可以看出大学生自主创业已受到社会的认可和支持。

但我并不支持一些大学生凭三分钟热血盲目地选择自主创业，对于大学生刚出校门就自主创业，还是要慎重些，提倡先就业再择业后创业。

因为刚毕业的大学生往往社会经验不足，实战能力差，对瞬息万变的市场信息把握不准，一些所谓的经营理念不过是书本上的经济理论，而且目前大学生自主创业的整体气氛还欠火候，他们的经营能力还得不到社会认可。

如果没有经过充分的准备就创业，很可能会以失败告终。

原则上支持有准备的学生，而对一些没准备或准备不够的学生则提倡先就业后创业。

如果大学生一出来就想创业的话，最好是大二、大三时就要有所准备。

所以我认为学校还应该加大指导。

大学生创业实况关于是否有创业的打算?调查表明，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5%,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。

从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。

大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。

高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。

高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。

创业的瓶颈创业大学生能力经验不足。

首先，市场经验不足。

许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。

其次，社会经验不足。

大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。

一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。

综合素质较弱。

大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。

在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。

特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。

另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。

我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。

而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。

它山之石可以攻玉面对越来越多和自己一样准备自主创业的大学生，我们更应该吸取那些已经在创业或经历过创业的先行者们以过来人的身份提出的真诚的建议和忠告。

现在不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业，都想往IT业等高科技行业发展。

其实，高科技项目创业往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都很大，很容易失败。

因此应先深刻了解市场和自己，脚踏实地，稳扎稳打，切忌眼高手低。

大学生选择创业要有良好的心态去面对创业过程中很多预想不到的问题和挫折，有平和的心态去面对创业初期坐冷板凳的可能。

创业不是大家想像的当老板，不仅时间自由，而且有事动动嘴就行，而是凡事得亲力亲为，每天从早工作到晚，没有周末，没有娱乐，既累又枯燥，吃不了苦就不放弃。

曾“在人类社会中，往往伟大的人都不是靠身体强壮取胜，而是他们的精神足够强大。

”这是新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪创业多年来的感悟。

而20多年后发表此番感悟时，俞敏洪是站在中国人民大学举办的大学生就业创业大讲堂上，此刻的他，代表着新一代的中国企业家。

从绝望中寻找希望、忍受孤独、失败与屈辱，把小事业做成大事业……回顾创业直至今日，俞敏洪表示：“自从人类社会建立以来就从未消除过不公平。

面对不公平，不同的人生表现出积极、消极两种不同态度。

消极的态度有百害而无一利。

正如人的出身，根本无从选择。

唯一能够做的，就是通过自己的努力来改变命运。

”自我修养提高篇创业是一个复杂、艰辛的历程，掌握一定的创业技能，进而享受创业和创新所带来的无穷乐趣，大学生在校时就应主动地培养自己的创业素质。

不管国家政策、高校、社会环境如何，我认为最重要在于大学生自己，下面给大学生提出以下几点：(一)被人相信的能力一个成功企业家的背后有多少故事，恐怕只有当事人自己才能说清。

一个成功企业家需要具备的优良品质，则是人尽皆知的公开秘密。

俞敏洪认为，成功最重要的能力之一，是被人相信的能力。

这种能力比一个人会投机取巧、小聪明或高分数要强不知多少倍，所以一定要先把自己变成一个能让别人相信的人。

(二)沟通的能力讲到沟通的时候中国人习惯会想到这个人会拍马屁、会谈判等等，但这只是一部分。

一个会交流沟通的人，你会发现他在语言上没有太多的话语，有的人几句话，却能让人很舒服。

这就是人与人之间的互相尊重、尊严，遇到了尊重你的人，你愿意与他继续做事情。

一个互相不尊重的社会，造成了冷漠的社会。

而在这样的社会中尊重他人，尤其是尊重自己的员工，就格外能够被人认可。

当成平等的人，从人格上产生尊严，从行为上表示尊重的时候，你的成功就多了一半，因为你周围的人都不会排斥你，觉得与你在一起很安全、很舒适。

”(三)学习能力和判断能力“读万卷书，行万里路，阅人无数，有人指路。

”学习能力和判断能力简单地用这四句短语代替。

在大学期间，每天精读大量书籍。

我认为读书不仅能保持思考，更重要的是保持学习和进步。

判断能力的获取则要靠后天的历练。

经历比其他人更多，就知道不该碰的事情不碰，该碰的不放过。

高瞻远瞩、有远大胸怀。

(四)树立全新的人才观成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。

(五)自身能力的综合培养大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。

创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。

“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。

“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。

“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。

“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。

(六)通过各种渠道积极参加实践活动实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。

所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。

其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。

总结每一个将来要走上社会的大学生，都面临着就业的问题，那时我们要说服的是企业的老总，而选择创业，我们要说服的是整个市场。

创业需要的不仅是让自己要先成为具有创业品质的人，更要天时地利人和，才能成功。

要做一只嗅觉灵敏的猎豹，当机会来临时，以迅雷不及掩耳之势抓住它！。