《祖国发展我成长》班队课教案
六年级主题班会教案-祖国发展,我成长 全国通用
《祖国发展，我成长》主题班会教案活动目标：1、通过事例引入，让学生初步了解我们祖国的过去、现在和未来，知道爱国要从身边的小事做起，从点滴做起。
2、弘扬爱国精神，增强民族自豪感；从小树立包容、仁义，博爱、勤俭等民族精神3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
活动重难点：通过各种形式的活动让学生树立为建设更加繁荣富强的祖国而努力学习的理想。
活动形式：演讲、朗诵、唱歌等节目活动准备：学生准备朗诵、唱歌唱、舞蹈等节目；搜集有关中国梦的资料。
教师制作PPT，视频等。
活动过程：一、我们的祖国——中国在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；这就是我们的祖国——中国！主持人女：遥远的东方有一条江，它的名字叫长江；主持人男：遥远的东方有一条河，它的名字叫黄河；主持人女：古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；主持人男：古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……主持人女：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。
主持人男：无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。
主持人（合）：“祖国发展，我成长”六（二）班主题班会现在开始。
二、感受祖国的巨大变化主持人女：69年的风雨历程，伟大的祖国走的艰辛，走的精彩，主持人男：69年的沧桑巨变，大江南北日新月异，沧海桑田。
主持人（合）：成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光，享受着改革的成果。
（一）回忆历史主持人女：69年的风雨历程，伟大的祖国走的艰辛，我们的母亲曾经经历了无数的屈辱和苦难。
请同学们一起来回忆祖国的历史。
出示课件鸦片战争、南京大屠杀等图片，教师作简单介绍。
其目的就是增加学生对祖国过去的了解，掌握基本的历史常识，激发学生的爱国情怀。
主持人男：在那万恶的旧社会，我们的祖祖辈辈都生活在水深火热之中。
主持人女：封建主义、官僚资本主义、帝国主义三座大山沉重地压在中国人的头上。
主持人男：乌云笼罩着祖国大地，中华民族到了最危险的时刻。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
3. 提高学生对国家政策的认识，增强学生的国家荣誉感和社会责任感。
二、教学内容1. 祖国的发展历程2. 我国的主要成就3. 国家政策与个人成长4. 培养学生的国家荣誉感和社会责任感三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 教学难点：如何培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解祖国的发展历程和主要成就。
2. 采用案例分析法，分析国家政策对个人成长的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生的国家荣誉感和社会责任感。
五、教学过程1. 导入：简要介绍祖国的发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解祖国的发展历程和主要成就，让学生了解祖国的发展变化。
3. 案例分析：分析国家政策对个人成长的影响，让学生认识到国家发展的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何为国家繁荣富强贡献自己的力量，培养学生的国家荣誉感和社会责任感。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调学生为国家发展做贡献的责任和使命。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 评价学生对祖国发展历程和主要成就的掌握程度。
2. 评价学生对国家政策与个人成长关系的理解。
3. 评价学生国家荣誉感和社会责任感的增强情况。
七、教学资源1. 教材或相关教学资料。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
八、教学课时1课时（40分钟）九、教学步骤1. 导入新课：通过图片或视频展示祖国的发展变化，引导学生思考祖国的发展对自己的成长有何影响。
2. 讲授发展历程：详细讲解祖国的发展历程，包括重要历史事件和成就，帮助学生了解祖国的发展轨迹。
3. 分析成就与影响：分析祖国的发展成就对自己的成长、教育、就业等方面的影响，让学生认识到祖国发展的重要性。
2024年祖国发展我成长主题班会教案
2024年祖国发展我成长主题班会教案一、教学目标本次班会的教学目标旨在通过祖国的发展历程，引导学生深入理解祖国的伟大成就，增强学生的民族自豪感和国家认同感，同时激发学生努力学习、报效祖国的热情。
通过本次班会，学生应能够：认识祖国的发展历程，了解国家在不同历史时期所取得的重大成就。
理解个人成长与国家发展之间的紧密联系，认识到个人努力对于国家发展的重要性。
树立远大理想，立志为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
二、教学重点和难点教学重点：祖国发展的历史脉络和重大成就。
个人成长与国家发展的内在联系。
激发学生的爱国情感和报国之志。
教学难点：如何让学生深刻理解国家发展与个人成长的相互关联。
如何通过班会活动有效激发学生的爱国情感和报国之志。
三、教学过程1. 导入新课通过展示祖国发展的图片和视频资料，引导学生回顾祖国的发展历程，激发学生对祖国成就的自豪感。
提问学生：“你们知道祖国在过去几十年里取得了哪些重大成就吗？”引导学生积极思考和发言。
2. 深入讲解详细介绍祖国的发展历程，包括经济建设、科技创新、文化教育等各个方面的成就。
结合学生的日常生活和学习，讲解个人成长与国家发展的联系，引导学生认识到个人的努力对于国家发展的重要性。
通过讲述优秀人物的故事，如科学家、企业家、运动员等，激发学生的报国之志，鼓励学生树立远大理想。
3. 互动讨论组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对于祖国发展的看法和感受，以及个人如何为国家发展贡献力量的想法。
教师巡回指导，鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和见解。
4. 实践操作设计一些实际操作活动，如制作祖国发展成就展板、编写爱国主题的小报等，让学生在实践中加深对祖国发展的理解。
通过实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神，同时增强学生的民族自豪感和国家认同感。
5. 总结提升在班会结束前，总结本次班会的主要内容和精神实质，强调祖国发展与个人成长的紧密联系。
提出希望和要求，鼓励学生将班会所学的知识和感悟转化为实际行动，努力学习、报效祖国。
祖国发展我成长教案
我是祖国小苗苗少先队活动方案一、活动类型：少先队活动课二、活动设计理念小学一年级队员从家庭走向学校，开始正式接触社会。
他们作为一个正在成长的人体，内心深处与成人一样，有着各种各样的需要。
他们对国旗、国歌、国徽的认识非常模糊。
设计此活动，是通过让学生唱国歌，绘中国版图，培养对祖国的热爱。
三、活动目标：1、认识国旗、国徽，学唱国歌，2、知道我国、我县的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国、对家乡的热爱。
3、学习用绘画的形式来认识我国版图。
四、活动准备：绘画工具，学唱国歌，北京和海安的宣传视频。
第一部分：活动预备1、预备部分（主持人甲：第一项，各小队整队，报告人数）中队长：各小队整队，报告人数！小队长：“第一小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”然后第一小队长跑到中队长跟前：敬礼！（中队长回礼）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人报告完毕！中队长：接受你的报告！（中队长敬礼！）小队长回礼！（以同样的方式让四个小依次报告。
）各小队依次报告结束。
中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。
报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
2、出旗（主持人：第二项出旗，敬礼！…………礼毕！）3、唱队歌（主持人：第三项唱队歌！）4、请中队长讲话（主持人：第四项请中队长讲话！大家掌声欢迎！）中队长:1949年，新中国成立！1978年，改革开放！我们祖国正在飞速发展，祖国给我们带来了平安幸福的生活，小学一年级队员从家庭走向学校，接触社会，今天这节队会课，我们一起来了解祖国的国旗、国歌、国徽，希望队员们积极发言，争取得到更多爱国章。
5、活动开始。
第二部分：正式活动主持人：同学们，祖国发展我成长主题班会现在开始（一）认识国旗、国旗组成及象征意义（知识问答）1、主持人提问：你见过国旗吗？在哪见过？（师出示国旗图片）队员回答：学校升旗仪式上，电视上，电脑上，2、主持人问：国旗是由哪两种颜色组成的？队员回答：红色和黄色。
二班祖国发展我成长教案
二班祖国发展我成长教案第一篇：二班祖国发展我成长教案二（2）班祖国发展我成长教案活动目标：1、了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。
2、初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国爱人民的思想感情。
活动内容：活动过程（一）观看纪录片《中华人民共和国档案》同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁。
我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明。
作为一个中华儿女，你们了解我们中国的历史吗？你们知道六十多年来我们中华民族的伟大复兴吗？让我们一起重回历史，感受祖国日新月异的变化。
播放纪录片《中华人民共和国档案》（二）诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》（三）、历史故事1、讲故事《爱国英雄杨靖宇》2、讲故事《李四光》（四）、祖国巨变正是有了像杨靖宇、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。
老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。
2、展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。
（五）、欣赏歌曲《我和我的祖国》同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。
作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。
让我们全体起立，一起欣赏《我和我的祖国》。
三、结束同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。
我们每个人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。
祖国才能更加繁荣昌盛。
我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。
通过今天的活动，我相信同学们更加了解了祖国光辉的历史，更加为自己是国家的小主人感到自豪，一定会投入到紧张的学习中去，一定会为了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。
第二篇：(祖国发展,我成长)三年级二班征文祖国发展，我成长四川省安岳县东方红小学三年级二班：赵文轩中国是一个世界文明古国，四大发明享誉中外，充分体现了我国古代人民智慧和才干。
祖国发展我成长(教学设计)-六年级班会
小学班会教案祖国发展我成长（教学设计）-六年级班会一、教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
2. 引导学生认识个人成长与祖国发展的紧密关系，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的价值观和人生观。
4. 提高学生的观察、分析、表达能力，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 祖国的发展历程：简要介绍新中国成立以来，祖国在经济、政治、文化、科技等方面取得的伟大成就。
2. 个人成长与祖国发展的关系：引导学生思考自己在祖国发展历程中的角色和责任，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 热爱祖国、热爱人民：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的价值观和人生观。
4. 合作精神和团队意识：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解祖国的发展历程，培养学生的民族自豪感和爱国情怀；引导学生认识个人成长与祖国发展的紧密关系，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
2. 教学难点：如何引导学生深入思考个人成长与祖国发展的关系，激发学生的责任感和使命感。
四、教学过程1. 导入新课：播放《歌唱祖国》歌曲，激发学生的爱国情感，为新课的学习做好铺垫。
2. 学习祖国的发展历程：教师简要介绍新中国成立以来，祖国在经济、政治、文化、科技等方面取得的伟大成就。
学生通过观看相关视频、图片等资料，进一步了解祖国的发展历程。
3. 小组讨论：引导学生思考自己在祖国发展历程中的角色和责任，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
学生分组讨论，分享自己的观点和感悟。
4. 感悟分享：邀请部分学生上台分享自己的感悟，进一步激发学生的爱国情感和责任意识。
5. 热爱祖国、热爱人民：教师引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
《祖国发展我成长》主题队会活动方案（5篇范文）
《祖国发展我成长》主题队会活动方案（5篇范文）第一篇：《祖国发展我成长》主题队会活动方案《祖国发展我成长》主题队会材料活动方案活动目的：爱国主义教育一直是少先队教育的永恒主题。
爱祖国绝不是一个空洞的漂亮词藻，而应是一种内在的、朴实的情感。
本次活动的目的是，培养学生的创新精神和实践能力。
活动过程中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。
（小队报数）中队长：报告中队辅导员，我中队应到134人，实到134人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！中队长：《祖国发展我成长》，乌尔科中心小学中队主题活动现在开始！中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！礼毕！请坐下！一、（放《龙的传人》背景音乐）女：遥远的东方有一条江，它的名字叫长江；男：遥远的东方有一条河，它的名字叫黄河；女：古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；男：古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人…… 女：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。
合：是龙的传人！今天，就让我们沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，寻找中国精神！演员：主持人，你们好，今天我们第一小队带来了一首献给祖国的诗歌，以此表达我们对祖国的热爱之情。
（诗歌朗诵《彩色的中国》）二、知识问答男：我们的祖国历史悠久女：我们的祖国山清水秀男：我们的祖国地大物博女：我们的祖国人灵地杰男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们中国的版图女：我们生长在祖国的怀抱中，大家对祖国有多了解呢？下面我们进行“祖国知识知多少”知识抢答比赛，看哪一小队的同学回答得又快又准。
男：竞赛规则：最快想到答案的同学请举手，答对了小组成员每人加一颗五角星。
（出示竞赛题目，一个小队一题，轮流两组）1、我国土地辽阔，她有（）万平方公里2、我们的国旗是（）3、“中国”的全称是（）4、中国的国歌是（）5、我国是个多民族的国家，共有（）个民族6、我国的首都是（）7、我们国家的生日是（）8、我国最长的河流是（）9、我国拥有的全世界的最高峰是（）10、我们国家共有（）个省市自治区直辖市男：看来这些知识都难不到我们同学们女：是啊，我们也为身为中国人而感到自豪在《中国少年先锋队队歌》歌声中——中队长：请辅导员老师讲话！辅导员：同学们！你们的活动非常成功！弘扬民族精神，做龙的传人，在祖国奋进中发展，要从小做起，从我做起，从现在做起！中队长：全体起立！呼号！（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）中队长：全体立正！退旗！奏乐！敬礼！礼毕！中队长：我宣布乌尔科中心小学“祖国发展，我成长”主题队会到此结束。
六年级主题班会教案-祖国发展,我成长 全国通用
六年级主题班会教案-祖国发展，我成长全国通用教学目标- 让学生深入了解祖国的发展历程，培养民族自豪感和爱国情怀。
- 增强学生对个人成长与国家发展的联系认识，激发学习动力和责任感。
- 培养学生从多角度思考问题的能力，提高综合素质。
教学内容- 祖国的历史发展：介绍自改革开放以来，中国在经济、科技、文化等方面的快速发展。
- 个人成长与国家发展的关系：讨论如何在国家发展的背景下，规划个人的成长路径。
- 培养国家栋梁之材：讨论作为新时代的青少年，如何为国家的未来发展做出贡献。
教学重点与难点- 重点：让学生理解祖国的发展对个人成长的影响，培养爱国情怀。
- 难点：如何引导学生将个人发展与国家发展相结合，形成正确的价值观。
教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放祖国发展历程的短视频。
- 教学挂图：展示中国近年来的重大成就。
- 学生手册：用于记录学习心得和讨论结果。
教学过程1. 导入：播放祖国发展历程的短视频，引发学生兴趣。
2. 讲解与讨论：- 讲解祖国的发展历程，强调个人成长与国家发展的关系。
- 引导学生讨论如何在国家发展的背景下，规划个人的成长路径。
3. 案例分析：分析一些成功的个人案例，如何将个人发展与国家发展相结合。
4. 小组活动：学生分组讨论，如何为国家的未来发展做出贡献。
5. 总结与反思：总结讨论成果，引导学生形成正确的价值观。
板书设计- 板书将围绕“祖国发展，我成长”的主题，分为四个部分：1. 祖国的发展历程。
2. 个人成长与国家发展的关系。
3. 如何规划个人的成长路径。
4. 为国家的未来发展做出贡献。
作业设计- 写一篇短文，描述自己对祖国发展的认识，以及如何规划个人的成长路径。
课后反思- 教师应反思教学内容是否达到预期目标，学生是否真正理解了个人成长与国家发展的关系。
- 学生应反思自己是否能够将所学应用于实际生活中，形成正确的价值观。
结语通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解祖国的发展对个人成长的影响，培养出强烈的爱国情怀，并能够将个人发展与国家发展相结合，为国家的未来发展做出贡献。
小学拓展争章课祖国发展我成长(教案)
小学拓展争章课祖国发展我成长（教案）教案：小学拓展争章课祖国发展我成长教学目标：1. 通过学习祖国的发展史，让学生了解祖国的巨大变化和取得的成就。
2. 培养学生的爱国情怀和自豪感。
3. 培养学生的观察、分析和综合思考能力。
教学重点：1. 祖国的发展史。
2. 祖国的成就和变化。
教学难点：1. 如何让学生通过学习祖国发展史培养自己的爱国情怀和自豪感。
2. 如何引导学生思考祖国在不同方面的成就和变化。
教学准备：课件、图片、音频、视频、纸笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师可以播放一段国歌，以及一些描述祖国繁荣发展的音频和视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问：你们对祖国有哪些了解？祖国在过去几十年发生了哪些变化？二、学习祖国的发展史（10分钟）1. 老师通过课件、图片等展示祖国的发展史，可以包括国家经济、科技、教育、文化等方面。
2. 老师讲解并引导学生讨论祖国在不同历史时期的变化和成就。
3. 学生可以在纸上简单记录下他们对祖国发展史的理解和想法。
三、祖国的成就和变化（15分钟）1. 老师提供一些具体的事例，比如高铁网络的建设、奥运会的成功举办等，让学生了解祖国在不同方面的成就和变化。
2. 学生分组进行讨论，讨论祖国的成就对他们个人和家庭的影响。
3. 学生可以展示自己的讨论结果，并互相交流分享。
四、培养爱国情怀和自豪感（15分钟）1. 老师通过讲述一些感人的故事或播放相关的视频，让学生深刻感受祖国的伟大和自己的责任。
2. 学生进行自由书写，表达对祖国的热爱、自豪和感激之情。
3. 学生可以分享自己的书写结果，并向同学们展示自己的爱国心。
五、拓展争章课活动设计（10分钟）1. 老师可以设计一些与祖国发展有关的拓展争章课活动，比如参观相关的展览馆、参与社区或学校的志愿活动等。
2. 学生自愿参加并反馈参与活动后的所见所闻。
六、总结（5分钟）1. 老师引导学生总结本节课学到的知识和体会。
2. 学生进行自我评价，反思自己对祖国的理解和情感的变化。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
二、教学内容1. 祖国的发展历程2. 祖国的伟大成就3. 我们的成长与祖国的发展4. 培养爱国情怀5. 立志为祖国的繁荣富强而努力学习三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解祖国的发展历程和取得的伟大成就，培养学生的爱国情怀，引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
2. 教学难点：如何激发学生的爱国情感，使学生真正理解并认同为祖国的繁荣富强而努力学习的意义。
四、教学方法1. 讲授法：讲解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 谈话法：引导学生思考我们的成长与祖国的发展之间的关系。
3. 讨论法：分组讨论如何培养爱国情怀，立志为祖国的繁荣富强而努力学习。
4. 情境教学法：通过观看相关视频、图片等，激发学生的爱国情感。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾所学过的关于祖国的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解祖国的发展历程和取得的伟大成就，让学生了解祖国的发展变化。
3. 谈话法：引导学生思考我们的成长与祖国的发展之间的关系，启发学生认识到个人的成长离不开祖国的繁荣昌盛。
4. 分组讨论：如何培养爱国情怀，立志为祖国的繁荣富强而努力学习。
每组派代表分享讨论成果。
5. 总结提升：强调培养爱国情怀的重要性，引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个为实现祖国繁荣富强而努力学习的目标，并写下自己的感悟。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放关于祖国发展历程的纪录片，让学生直观地了解祖国的发展变化。
2. 图片展示：展示祖国各领域的伟大成就，如科技、经济、文化等。
3. 个人感悟分享：邀请学生分享自己对于祖国发展的感悟，培养学生的爱国情怀。
七、互动环节1. 知识问答：开展关于祖国发展知识的问答活动，激发学生的学习兴趣。
第八周祖国发展我成长 四年级班队课教案
5.辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）
6.中队长：跑回原地，宣布活动开始。
（二）正式部分
1.全体立正
4发学生的爱国情结
2.学生了解名族英雄
1.找找我身边的退伍老兵通过照片展示。
2.请退伍老兵说说战斗的故事
活动三：感知改革开放以来家乡、祖国发生的巨大变化，了解“中国梦”的伟大进程。
1.说说中国梦
2.说说好习惯伴成长为中国梦奠基，我们应该养成哪些好习惯。
3.我给好习惯养成献计献策。
活动四：了解人民军队的伟大功绩，寻找几位解放军英模，学习英模的事迹。
2.出旗（奏乐、敬礼！礼毕！）
3.唱队歌（音乐伴奏、全体队员边唱边做队歌手语）。
4.队长讲话
今天的活动分四个板块内容祖国发展我成长开始活动，由请主持人（或中队辅导员）上场。
活动一：能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士。
1.分小队说说我的知道的民族英雄和爱国人士。
2.讨论你的感受
活动二：与先进人物通信，学习他们的先进事迹。
歌唱英雄任务：《歌唱二小放牛郎》、《闪闪的红星》
队员谈活动感想等
（三）结束部分
请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：（总结本节课的内容，提出希望和要求）
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
学校少先队活动课程教案设计（一年级上）
祖国发展我成长教案
祖国发展我成长教案教案标题：祖国发展我成长教案目标：1. 了解祖国的发展历程和取得的成就，培养学生对祖国的热爱和自豪感。
2. 引导学生认识到自己作为祖国的一份子，应该为祖国的发展做出贡献。
3. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
教学内容：1. 祖国的发展历程和成就：通过图片、视频、文章等多种形式，介绍中国自建国以来的发展历程和取得的成就，如经济发展、科技进步、文化繁荣等。
2. 祖国的发展对个人的影响：引导学生思考祖国的发展如何给自己提供了更好的生活条件、教育机会和发展空间。
3. 个人对祖国发展的贡献：鼓励学生思考自己作为祖国的一份子，应该如何为祖国的发展做出贡献，可以从个人学习、社会实践、环境保护等方面展开讨论。
4. 爱国主义教育：通过名人事迹、优秀作品等形式，激发学生的爱国情感，培养他们的爱国主义精神和社会责任感。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）通过播放一段关于祖国发展成就的视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对祖国的探索欲望。
第二步：知识传授（15分钟）使用多媒体工具，向学生介绍中国自建国以来的发展历程和取得的成就，引导学生了解祖国的发展对个人的影响。
第三步：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们思考自己作为祖国的一份子，应该如何为祖国的发展做出贡献，并让每个小组展示他们的讨论结果。
第四步：个人表达（15分钟）鼓励学生以作文、演讲、绘画等形式，表达自己对祖国的热爱和对祖国发展的期望，可以邀请学生上台分享自己的作品。
第五步：名人事迹分享（10分钟）选择一些具有代表性的名人事迹，向学生介绍他们为祖国发展做出的贡献，激发学生的爱国情感和社会责任感。
第六步：总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调祖国的发展与个人的成长密切相关，鼓励学生将爱国情感转化为实际行动，为祖国的发展贡献自己的力量。
教学评估：1. 小组讨论中，观察学生的参与度和讨论质量，评价他们对祖国发展的认识和思考能力。
2. 对学生个人表达的作文、演讲、绘画等作品进行评价，了解他们对祖国的热爱和对祖国发展的期望。
祖国发展我成长主题班会教案三篇
合：是啊，我们也为身为中国人而感到自豪
三、回顾历史，全班读PPT3
1、1997.7.1香港回归，恢复了对香港的行使主权,是世界触目的盛事,
重新回到袓国的怀抱，ຫໍສະໝຸດ 以使中国国土恢复完整。1999年12月20日澳门的回归，澳门回归祖国证明了“一国两制”方针的正确性。
2、从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国!2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实!
全班女同学表演歌伴舞《我们的祖国是花园》。
乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。
甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国!
乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国!
甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国!
乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做?
合：前库勒小学五年一班“祖国发展，我成长”主题班会到此结束。
祖国发展我成长主题班会教案2
祖国发展我成长主题班会
在关爱中让友情更深、在牵挂中让亲情更暖、在诚实中让心底更静、在简单中让生活更美、在问候中让祝福更好、在祝福中让春节更快乐!祝你新春快乐!
“祖国发展我成长”主题班队会
【目的意义】
通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义观念，为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21
乙：作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程和取得的成就，增强学生的国家认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的价值观。
3. 引导学生认识到自己的成长与祖国的发展息息相关，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、教学内容1. 祖国的发展历程：介绍新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就。
2. 祖国的成就：展示我国在国际事务、科技创新、民生改善等方面的亮点。
3. 我的成长与祖国：引导学生回顾自己的成长过程，体会祖国发展给自己带来的机遇和挑战。
4. 立志报效祖国：激发学生为实现中国梦而努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述祖国发展的感人故事，激发学生的爱国情感。
2. 小组讨论：分组讨论祖国的发展成就及其对个人成长的影响。
3. 分享交流：邀请有代表性的家长或校友分享他们的成长经历和对祖国的认识。
4. 视频教学：播放相关纪录片或宣传片，让学生更直观地了解祖国的发展历程。
5. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，表达自己对祖国的热爱和报效祖国的决心。
四、教学评价1. 学生对祖国发展历程的了解程度。
2. 学生对祖国成就的认同感和自豪感。
3. 学生对自己的成长与祖国发展的关联的认识。
4. 学生立志报效祖国的决心和行动。
五、教学安排1. 课时：1课时（40分钟）2. 教学准备：相关资料、视频、课件等3. 教学过程：a) 导入：讲述一个祖国发展的感人故事，激发学生的爱国情感。
b) 新课导入：介绍祖国的发展历程和取得的成就。
c) 小组讨论：分组讨论祖国的发展成就及其对个人成长的影响。
d) 分享交流：邀请有代表性的家长或校友分享他们的成长经历和对祖国的认识。
e) 视频教学：播放相关纪录片或宣传片，让学生更直观地了解祖国的发展历程。
f) 主题演讲：组织学生进行主题演讲，表达自己对祖国的热爱和报效祖国的决心。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》主题队会活动背景与设计理念：2009年10月1日，祖国妈妈六十岁的生日。
回首中国母亲的过去，中华儿女心里百感交集；面对祖国母亲的今天，中华儿女心潮澎湃。
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。
我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。
60年岁月，在祖国母亲温馨的怀抱里，中华儿女奋力拼搏，为建设好我们可爱的祖国呕心沥血，奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！” “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”梁启超的《少年中国说》中这样说道。
是的，作为未来祖国建设的接班人，要有一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。
要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
传承中国优秀的传统文化，继承革命先辈的光荣传统，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习，快乐成长，那才是中国希望之所在。
活动目的：让同学们了解建国60年来我国取得的辉煌成就，使同学们能增强民族的自豪感和自信心，培养同学们热爱祖国的思想感情，树立远大的理想，自觉地肩负历史重任。
活动准备：1、同学准备好自己搜集的资料，突出祖国的巨大发展和变化。
2、利用课余和假期去游览祖国的名山大川，了解祖国的历史和文化，感受祖国的巨变和美好。
3、组织学生课余学习小学生守则和小学生日常行为规范，懂得小学生要自觉遵守规范，才能不断进步，才能把对祖国的爱转化成学习的动力。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标：1. 让学生了解我国近年来的经济发展、科技成就、文化繁荣等方面的发展成果。
2. 引导学生认识到自己在祖国发展过程中的成长和进步。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学重点：1. 我国近年来的经济发展、科技成就、文化繁荣等方面的发展成果。
2. 学生在祖国发展过程中的成长和进步。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解祖国发展与自己成长的关系。
2. 如何激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生代表作分享准备的PPT。
五、教学过程：1. 导入：教师通过课件、视频等资源，展示我国近年来的经济发展、科技成就、文化繁荣等方面的发展成果，引导学生初步了解祖国的发展状况。
2. 主体部分：a) 学生代表作分享：邀请几位学生代表作分享，让他们谈谈自己在祖国发展过程中的成长和进步，以及他们对祖国的热爱之情。
b) 小组讨论：学生分成小组，讨论自己所在小组在祖国发展过程中的成长和进步，以及他们认为的祖国发展亮点。
c) 全班交流：每个小组选一名代表进行分享，全班同学一起交流讨论，共同感受祖国的发展成就。
3. 总结提升：教师引导学生总结本次班队课的收获，让学生认识到自己在祖国发展过程中的成长和进步，培养他们的爱国情怀，增强民族自豪感。
4. 课后作业：教师布置一道课后作业，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己如何在日常生活中践行爱国主义，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何在今后的教育教学工作中更好地培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感，激发学生的学习兴趣和潜能。
七、评价建议：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、分享等，了解学生对祖国发展的了解程度和他们的爱国情感。
2. 学生分享质量：评估学生代表作分享的内容是否具有代表性和深度，了解他们对祖国发展的认识和自己的成长体会。
祖国发展我成长主题班会设计
《祖国发展我成长》主题队会活动方案一、活动背景改革开放30年，在党中央国家领导人的带领下，我们国家取得了辉煌成就。
我们的少先队员伴随着祖国的发展，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习、快乐成长。
二、活动主题：祖国发展我成长三、活动目标1、通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自信心和自豪感。
2、了解改革开放30年来的历史，切实体会改革开放后辉煌成就。
四、活动时间：五、活动过程（一）整队、报告人数（二）宣布活动开始中队长：《祖国发展我成长》，六（2）中队主题活动现在开始！（三）出旗唱队歌中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！礼毕！请坐下！（四）进行活动1．齐唱队歌2、走近历史，了解祖国遥想过去：国家落后，人民贫穷，劳动人民能吃上窝窝头已经很好了。
那时候又天天闹革命，弄得人心慌慌。
再看看现在：国家富强，人民富裕，劳动人民安居乐业，不愁吃穿。
而且现在是和平年代，没有战争，人们过上了幸福的生活。
这不禁令我感叹祖国的变化！几十年前的农村里还是一些低矮的草房，现在变成了一幢幢漂亮的农家别墅。
家乡日新月异的变化都代表着祖国的腾飞，中华民族地崛起！……从甲午战争到全中国的解放，经历了那么多年的战争，我们祖国已经变得非常贫穷。
但是我们出现了邓小平这位伟人，他领导中华人民共和国得以发展，不再落后。
1984年中国队员许海峰在第23届洛衫矶奥运会上夺得了中国奥运史上的第一枚金牌，成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军，打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录，也成为了中国奥运历史上的英雄。
1997年7月1日，香港回归, 1999年12月20日,澳门回归, 唱着七子之歌, 心潮澎湃。
2001年7月13日当国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时，全中国成为欢乐的海洋。
2001年11月11日,加入世贸组织。
2003年10月15日09:00 “神舟”五号飞船成功发射升空, 10月15日 09:10 “神舟”五号与“长二F“火箭分离,10月16日 05:04 神舟五号飞船返回舱成功进入返回轨道, 10月16日 05:35 神舟五号飞船轨道舱与返回舱分离, 10月16日06:12“神舟”五号载人飞船成功着陆。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程和取得的成就，增强学生的国家认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 引导学生认识到自己在祖国发展中的责任和使命，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、教学内容：1. 祖国的发展历程：让学生了解我国从封建社会到社会主义社会的发展历程，掌握我国历史上的重要事件和人物。
2. 祖国的成就：让学生了解我国在政治、经济、科技、文化、教育等方面取得的辉煌成就。
3. 祖国的发展与我：让学生认识到自己在祖国发展中的责任和使命，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解祖国的发展历程和取得的成就，激发学生的国家认同感和自豪感。
难点：引导学生认识到自己在祖国发展中的责任和使命，培养学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示祖国的美丽风景、重要历史事件和人物、取得的成就等。
2. 采用小组讨论、分享心得等方式，让学生深入思考祖国的发展与自己成长的关系。
3. 采用情景模拟、角色扮演等方法，让学生体验祖国发展的艰辛历程，培养学生的责任感和使命感。
五、教学准备：1. 准备多媒体教学资料，包括图片、视频等。
2. 准备相关的历史事件和人物的资料，以便进行讲解和讨论。
3. 准备情景模拟和角色扮演的道具和服装。
教案示例：教学环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍祖国的发展历程，引导学生关注祖国的发展。
2. 学生分享自己了解到的祖国的发展历程和成就。
教学环节二：学习祖国的发展历程（10分钟）1. 教师详细讲解祖国的发展历程，引导学生了解我国历史上的重要事件和人物。
2. 学生观看相关视频，加深对祖国发展历程的认识。
教学环节三：了解祖国的成就（10分钟）1. 教师介绍我国在政治、经济、科技、文化、教育等方面的成就。
2. 学生分享自己了解到的祖国的成就。
《祖国发展我成长》班队课教案
《祖国发展我成长》班队课教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 培养学生热爱祖国、自豪感强的情感。
3. 引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的志向。
二、教学重点1. 祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
三、教学难点1. 祖国发展中的重点事件和人物。
2. 引导学生树立为祖国的繁荣富强而努力学习的志向。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 纸、笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入：教师通过谈话方式引导学生思考：同学们，你们知道我们伟大的祖国吗？我们祖国的发展历程是怎样的？今天，我们就一起来回顾一下祖国的发展，感受我们祖国的伟大。
2. 新课内容展示：教师利用课件、视频等资源，展示祖国的发展历程和取得的伟大成就，如改革开放、科技创新、经济发展、文化繁荣等。
穿插讲解相关事件和人物，如邓小平、毛泽东、航天英雄等。
3. 分组讨论：1. 祖国发展中的某个重要事件或人物。
2. 自己或家人在国家发展过程中的经历和感受。
讨论结束后，各小组选代表进行分享。
4. 情感升华：教师引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力学习？组织学生进行宣誓，承诺为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
6. 课后作业：六、教学反思教师在课后进行教学反思，分析课堂教学效果，学生对祖国发展历程和成就的掌握程度，以及学生在情感态度和价值观方面的变化。
教师要根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
七、评价与反馈1. 教师通过课堂表现、作业完成情况和课后心得体会等多种方式对学生进行评价。
2. 关注学生在祖国发展认识、热爱祖国情感和为强国而努力学习等方面的变化，及时给予反馈和鼓励。
八、拓展活动建议1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，让学生更直观地了解祖国的发展历程和取得的伟大成就。
2. 开展“我为祖国献一策”主题活动，鼓励学生针对国家发展提出自己的建议和想法。
红领巾心向党 祖国发展我成长(教案)小学生主题班会通用版
红领巾心向党祖国发展我成长（教案）小学生主题班会通用版一、教学目标：1.了解红领巾的意义和红领巾与共青团的关系；2.了解祖国的发展和我们的成长之间的联系；3.培养学生对祖国的热爱和感恩之情；4.培养学生的集体意识和责任感。
二、教学重点：1.红领巾与共青团的关系；2.祖国发展与我们的成长之间的联系。
三、教学难点：1.培养学生的热爱祖国的情感；2.培养学生的责任感和集体意识。
四、教学方法：1.调研法；2.演讲法。
五、教学步骤：第一步：引入新课在教室的黑板上写出“红领巾心向党，祖国发展我成长”这句话。
并向学生提问：“你们知道红领巾的意义是什么吗？它与共青团有什么关系呢？”通过调查或问答的方式来引入新课。
第二步：了解红领巾的意义和背景以朗诵朱自清《背影》为例，让学生了解红领巾的起源和意义，让学生明确红领巾象征着革命和光荣。
第三步：红领巾与共青团的关系以PPT形式讲解红领巾与共青团的关系，使学生充分认识到红领巾是共青团的组成部分。
通过了解共青团的基本情况，使学生认识到共青团是国家和社会青年工作的主体和先锋。
第四步：爱祖国，爱我成长通过绘画或小组讨论等方式让学生展示自己对祖国的热爱之情，并以“祖国发展我成长”为主题，让学生认识到祖国的繁荣昌盛是我们成长的重要条件，在祖国的发展中实现个人价值和找到自己的位置。
第五步：集体意识和责任感以班级为单位，让学生集思广益，通过小组讨论等方式，分享彼此对班级集体意识和责任感的看法，让学生认识到个人的成长需要依靠集体的力量和大家的共同努力。
第六步：总结通过讲解和讨论，让学生总结所学知识，让学生进一步认识到红领巾的意义和红领巾与共青团的关系，以及祖国的发展与我们的成长之间的联系，同时也培养学生的集体意识和责任感。
六、课程时长：本次主题班会总共需要60分钟左右。
七、教学反思：该教案针对小学生开展的主题班会，旨在培养学生的爱国情感、集体意识和责任感，以及对共青团和红领巾的认识和了解。
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《祖国发展我成长》主题队会活动背景与设计理念：2009年10月1日，祖国妈妈六十岁的生日。
回首中国母亲的过去，中华儿女心里百感交集；面对祖国母亲的今天，中华儿女心潮澎湃。
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。
我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。
60年岁月，在祖国母亲温馨的怀抱里，中华儿女奋力拼搏，为建设好我们可爱的祖国呕心沥血，奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！” “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”梁启超的《少年中国说》中这样说道。
是的，作为未来祖国建设的接班人，要有一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。
要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
传承中国优秀的传统文化，继承革命先辈的光荣传统，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习，快乐成长，那才是中国希望之所在。
活动目的：让同学们了解建国60年来我国取得的辉煌成就，使同学们能增强民族的自豪感和自信心，培养同学们热爱祖国的思想感情，树立远大的理想，自觉地肩负历史重任。
活动准备：1、同学准备好自己搜集的资料，突出祖国的巨大发展和变化。
2、利用课余和假期去游览祖国的名山大川，了解祖国的历史和文化，感受祖国的巨变和美好。
3、组织学生课余学习小学生守则和小学生日常行为规范，懂得小学生要自觉遵守规范，才能不断进步，才能把对祖国的爱转化成学习的动力。
活动过程：一、各小队整队、报告人数中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。
（小队报数）中队长：报告中队辅导员，五（1）中队应到32人，实到32人，活动准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！二、出旗、全体学生敬礼、唱队歌中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！（岀旗）中队长：唱队歌！中队长：礼毕！请坐下！三、活动开始引导语：同学们，10月1日是什么节日？金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了伟大祖国的第60岁生日。
泱泱中华，屹立东方。
悠久灿烂的历史文化，是她不朽的灵魂；奇山秀水是她美丽的容颜；无边的海洋，是她宽广的胸怀；巍峨的昆仑，是她不屈的头颅；拔地而起的城市，是她告别贫穷与苦难的宣言！我提议，我们一同祝愿我们的祖国：国泰民安，繁荣昌盛！第一篇章：祖国在腾飞主持人甲：同学们，你知道祖国的过去吗？主持人乙：队友们，你了解祖国的现在吗？甲、乙合：今天，让我们一起来感受伟大祖国从昨天到今天的巨大变化吧！主持人甲：祖国啊！昨天你伤痕累累！主持人乙：祖国啊！今天你青春活力！甲、乙合：今天，让我们为你记下这变化的过程，为你抒写更美好的明天吧！怀慈小学五（1）班《祖国发展我成长》主题队会现在开始！主持人甲：还记得鸦片战争的硝烟？主持人乙：还记得抗日战争的残酷？主持人甲：可看到改革开放的成效？主持人乙：可看到祖国今日的风采？主持人甲：颂祖国，我与祖国心连心。
主持人乙：树理想，我与新世纪共成长。
主持人甲：奥运刚刚结束但奥运带给我们的震撼和感动还深深刻在每个同学的记忆中。
主持人乙：不如我们先听一首《北京欢迎你》来重温奥运的气氛。
主持人甲：一首歌曲蕴涵了我国人民对北京奥运会的欢迎，通过举办这次奥运会，我们的祖国也让世界各国的来宾惊喜不断。
主持人乙：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人甲：下面就请观赏小品《争颂祖国》主持人乙：这个小品把我们对祖国的热爱全数表达了出来。
主持人甲：不仅如此，我们更想用优美的文字来表达我们对祖国的热爱与赞美！主持人乙：请欣赏诗歌《颂祖国》主持人甲：我们的祖国多么伟大，在历史的长河中，她已昂首阔步走过了60年。
主持人乙：在这60年中，她发生了翻天覆地的变化。
主持人甲；我们在党的阳光下健康成长。
主持人乙：请听大合唱〈〈红旗飘飘〉〉主持人甲：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。
主持人乙：当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。
主持人甲：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗高高飘扬的时候。
主持人乙：我们心潮澎湃，不禁又想起传递火炬时那一个个感人激动画面。
主持人甲：请欣赏同学们带来歌曲《点一把火炬》主持人乙：同学们的歌声十分美妙，唱出了传递火炬的精神。
主持人甲：为了开好这个班会，队员们在老师的指导下收集了许多资料，现在，各小组就把各自收集、整理的资料展示出来，并对大家作一些讲解，看哪个组讲解得精彩，看哪个组赢得的掌声最大！主持人乙：中国有数不清的名山。
庐山之秀，华山之险，泰山之雄历来为人称道，我们欢迎名山组的队员给我们带来了什么？（鼓掌）（听名山组介绍）主持人甲：有山无水不成趣，游罢名山，再看秀水。
就让秀水组的队员们带着我们去领略大江东去、一泻千里的诗情，去欣赏梦里水乡、渔舟唱晚的画意吧！（听秀水组的介绍）主持人乙：我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富。
物产组的队员已经等不及了，我们请物产组的队员为大家介绍！（听物产组的介绍）主持人甲：改革开放以来，中国的城市建设得到了飞速的发展，北京、上海、广州等许多城市早已古城变新貌，深圳、珠海等一大批年轻的城市正显示出勃勃生机，就是我们的乐从镇也加快了城市化建设的进程！我们请城市组的队员们为大家介绍！（听城市组的介绍）主持人乙：我们的祖国有着悠久的历史，在漫长的历史长河中，先辈们创造了光辉灿烂的文化，他们为了中国的繁荣与强大作出了杰出的贡献，屈原、岳飞、林则徐，留下的是悲壮的爱国诗篇；谭嗣同、孙中山吹响的是一声声民族独立、国家富强的号角；毛泽东、邓小平缔造的一个充满生机与活力的新中国！我们再请历史组的队员为大家介绍！（听历史组的介绍）主持人甲：如今，祖国强大了，香港、澳门先后回到了祖国的怀抱，可是我们不能忘记：祖国母亲还在牵挂一位离家的游子，盼望着他早日归来，大家知道这位离家的游子是谁吗？对，是台湾！我们请台湾组的队员领着我们去台湾的阿里山、日月潭看一看！（听台湾组的介绍）主持人甲：台湾是中国领土不可分割的一部分，维护祖国统一，是每一个中国人神圣的责任！主持人乙：我们的祖国正在经历着又一次伟大的历史变革，古老的中国将焕发出新的活力，在人类的文明史上创造出永不衰落的辉煌！主持人甲：太好了，你们把对祖国的爱融入到了这一声声，一句句的话语中，从我们大家的身上，我看到了祖国的未来，祖国的希望。
主持人乙：同学们，努力吧，为使我们祖国永葆青春而努力学习吧！请为我们伟大的祖国高声喝彩，高歌一曲吧！请听小合唱《我们的祖国是花园》。
（歌伴舞《我们的祖国是花园》）主持人甲：刚才，我们发挥了集体的力量，全体队员载歌载舞，歌颂我们伟大的祖国，那现在我建议，男同学与女同学进行一项比赛，各选派一名代表，用你们手中的笔在画纸上描绘我们美好的祖国，好吗？全班齐：好！主持人乙：请双方选出的代表上场，比赛正式开始！（过程略，双方各有特色，不分高下）主持人甲：祖国的昨天说不完，变化翻天覆地！主持人乙：祖国的明天道不尽，一定更加辉煌！主持人甲：祖国美好的自然风光令人流连忘返；主持人乙：祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵；主持人甲：我们要用自己的心去体验，要用自己的手去描绘！主持人乙：下面请黄欣瑜同学给大家朗诵诗歌《颂祖国》，同学们可以从她的字里行间感受到祖国的变化！（朗读儿歌）我的祖国我的祖国,你有着悠久的历史,灿烂的文化。
你从远古走来，你经历了春秋战国时的百家争鸣，你目睹了楚汗相争的壮烈与残酷。
你创造了唐诗、宋词、元曲、明清小说，你进行了文字从小篆到楷书的演变，你统一了度量衡。
你哺育了无数英雄，你滋养了一批又一批艺术才子，你有《论语》、《史记》、《四库全书》、《清明上河图》……你有秦兵马俑、布达拉宫、故宫、井岗山……我的祖国，你幅员辽阔，山川壮美。
九百六十万平方公里的国土上，有绵延的万里长城，挺拔的喜马拉雅，有奔腾不息的黄河，长江，有美丽富饶的海南，台湾，有辽阔草原，茫茫林海，你有一万八千多千米的海岸线和两万多千米的漫长疆界。
……我的祖国，你物产丰富，地灵人杰。
你有稀世珍宝大熊猫、白鳍豚、金丝猴，东北虎……你有罕见物种水杉、银杏、铁树、人参……你有用不尽的煤炭、石油、天然气……你有六合归一的秦始皇，你有光复中华，创立民国的孙中山，你有中国革命的救星毛泽东，你有改革开放的先导邓小平；你有诲人不倦的孔子，你有怀才受贬，寄情《离骚》的屈原，你有精神世界的勇敢战士鲁迅，……我的祖国，总之，你有勤劳善良的人民，你有爱好和平的天性，你有自强不息的传统，你有保家卫国的品格……相信，未来的：唱百天下，唱响世界主持人甲：同学们用儿歌、用歌声、用绘画展示了我们美丽的祖国；主持人乙：队友们用手、用脑、用心描绘了我们祖国的美丽；主持人甲：我们要让祖国更美丽！主持人乙：我们要让祖国永远是春天！主持人甲：今天我们努力学习；主持人乙：明天，我们将成栋梁！甲、乙合：愿我们的祖国永远美丽！永远是春天！第二篇章：我们在成长主持人甲：祖国在不断变化，我们也应该不断进步。
报效祖国从现在开始!主持人乙：一面国旗，书写着丰厚的内涵：主持人甲：那是祖国的土地，那是游子的归依，主持人乙：那是不屈的奋斗，那是国家的富强。
主持人甲：当国歌奏响，国旗升起的时候，主持人乙：我们体会到了作为一个中国人的骄傲与自豪，主持人甲：作为跨世纪青少年的重任，我们的理想就是祖国的希望。
主持人乙：那么同学们，你们打算如何报效自己的祖国呢？（学生自由回答）主持人甲：看来，同学们都有各自的高招，但最根本的是要树立远大理想，并为之不懈努力，才可报效伟大祖国。
第三篇章：树立远大理想主持人乙：理想是石，敲出星星之火；主持人甲：理想是火，点燃熄灭的灯；主持人乙：理想是灯，照亮夜行的路；主持人甲：理想是路，引你走向黎明。
合：请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。
主持人乙：周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，最终他成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星；主持人甲：鲁迅为了国家的复兴，斩钉截铁地弃医从文，树立了更远大的理想，从而成为了一代文坛巨匠。
主持人乙：列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路的明灯。
没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。