校刊投稿及奖励办法
灵台职专师生在校报校刊投稿考核兑现办法2
灵台职业中专师生在校报校刊发表作品考核兑现办法为了促使全体师生高度重视校报校刊编办工作，积极向校报校刊投送高质量的稿件，学校对校报校刊发表作品进行如下考核：一、总则1.为了将校报校刊办成有一定水平的校园文化载体，对稿件质量差、错白字过多、网上下载、格调低下的稿件，一律不能采用。
2.对不同级别刊物上选用的论文按国家、省、市、县级按原制度进行考核，校报校刊发表的作品独立统计，并纳入专业技术人员年度考核、招聘制、绩效工资等综合考核，体现“重奖轻罚加重压”的原则。
二、考核对象及办法（一）处室各处室、各班级、各教研组、各群团组织要不断总结经验，推介典型，交流工作，坚持每月向校报校刊提供高质量的稿件，采用情况将作为评优选模的重要依据，一稿未被选用者，实行一票否决。
（二）个人1.每名班子成员、正式教职工在校报校刊上投稿须达到2篇以上，每选登一篇作品奖现金5元，积分10分，在专业技术人员年度考核、招聘制、绩效工资等综合考核中按2％直接计入总分；若完不成任务，少一篇扣款3元，积-5分，并按同样比例计入综合考核中。
2.新闻报道、艺术图片（摄影、书法、绘画、雕刻）等小件作品折算任务，每采用四条（件）按一篇文章对待。
（三）班级1.我校20人以上的班级每班每期向校报校刊投稿不得少于6篇，低于20人的班级每期投稿不得少于3篇，并以每学期前两个月（前季3、4月份，后季9、10月份）时间为界限；若完不成任务，每少一篇扣班级考核分0.5分。
2.学生发表文章以习作为主，新闻消息的内容限于班内有特色、有影响力的活动，班级完成学校下达任务，依据每学期刊登稿件数量排序，在期末班级综合考核中加分。
排名在全校前三分之一的，每班加3分，排名在中间三分之一的，每班加2分，排名在后三分之一的，不加分。
一稿未被选用的，按教育教学事故对待，扣除班级综合考核积分1分。
三、附则1.此办法自2012年3月2日起施行；2.本办法未尽事宜，以编委会解释为准。
二○一二年三月二日校报校刊投稿须知为了加强学校文化建设，提升学校品位，营造浓郁的校园文化氛围，展示师生风采，我校创办《职教园地》、《灵台职教》一报一刊，向全体师生征稿。
期刊文章奖励方案
期刊文章奖励方案背景介绍为了激励科研人员积极投稿，提高期刊的稿件质量和数量，许多期刊都会推出各种形式的奖励方案，以此来吸引更多的作者投稿。
在这篇文章中，我们将会介绍一种期刊文章奖励方案，旨在鼓励更多的科研人员参与期刊投稿活动。
方案说明本期刊文章奖励方案分为三个等级，分别为一等奖、二等奖、三等奖，奖项的设置和原则如下：•一等奖：在期刊中发表篇名为“优秀论文”的论文将获得一等奖，获得奖金2000元人民币。
•二等奖：在期刊中发表的论文得到同行专家的一致认可，且引用次数较多的，将获得二等奖，奖金1000元人民币。
•三等奖：在期刊中发表的论文质量较高，经过编辑和同行专家的审核通过，并被收录至知网数据库的，将获得三等奖，奖金500元人民币。
此外，每一篇被期刊录用的论文均可获得50元的稿酬，稿酬将在文章正式发表后一周内直接打入作者的账户。
申请流程申请参与本期刊文章奖励方案的作者需符合以下条件：1.论文必须是原创性、有一定学术价值的研究论文，未在其他期刊发表或投稿；2.论文的研究成果必须是作者本人独立完成的，并且不侵犯任何人的知识产权；3.文章的排版格式、篇幅等符合期刊要求。
申请流程如下：1.作者通过期刊官方网站投稿；2.期刊编辑初审通过后，进入同行专家评审环节；3.论文被评为优秀论文，即可获得一等奖；被同行专家认可并引用较多的，将获得二等奖；审核通过并被知网收录的，将获得三等奖。
4.获奖作者需提供个人银行账号信息，经期刊审核后奖励将直接打入作者的账户中。
总结本期刊文章奖励方案的目的是为了提高论文的质量和数量，鼓励更多的科研人员积极投稿，进一步促进科技进步和学术交流。
我们相信，在优秀论文的推动下，本期刊文章奖励方案能够吸引更多的作者和读者，推动期刊事业的进一步发展。
期刊文章奖励方案
期刊文章奖励方案简介期刊文章是科学研究成果的重要形式之一，对科研人员的学术评价和职业发展起着至关重要的作用。
为了更好地激励和鼓励科研人员积极投稿优质的期刊文章，我们制定了以下期刊文章奖励方案。
奖励标准1. 文章质量奖励根据期刊文章的学术影响力和质量，设立不同的奖励等级和金额。
评判标准主要包括：•学术价值：文章在相关领域的学术价值和突破性贡献。
•创新性：文章的研究方法、理论构建和实证分析是否具备创新性。
•文章影响力：通过引用数、下载量、阅读量、社交媒体传播等指标评估文章的影响力。
根据上述评判标准，将文章分为以下几个等级，并设定相应的奖励金额：•一等奖：10000元•二等奖：8000元•三等奖：5000元2. 推广奖励为了增加期刊文章的影响力和可见度，特别设立推广奖励。
推广奖励主要根据文章在社交媒体平台上的传播效果进行评估，包括通过微博、微信公众号、知乎等平台的转发量、评论量、点赞量等指标。
具体的推广奖励金额如下：•转发量达到100以上：额外奖励1000元•评论量达到50以上：额外奖励1000元•点赞量达到500以上：额外奖励1000元3. 特别贡献奖励对于那些在同一期刊上发表多篇具有重要学术影响的文章的作者，将额外授予特别贡献奖励。
特别贡献奖励的数额视具体情况而定，最高可达到5000元。
申请流程1.作者在投稿时，需要在投稿信中注明申请奖励，并提供相应的申请材料。
2.编辑部收到投稿后，将文章送专家评审，评审意见中包括对奖励的建议。
3.编辑部根据专家评审意见和奖励标准评估文章的质量和影响力，并及时通知作者申请是否获得奖励。
4.针对推广奖励和特别贡献奖励，编辑部将安排专门的评估工作组进行评估和决策。
注意事项1.申请奖励的文章必须是原创性研究成果，且未发表于其他学术刊物。
2.奖励金额将以银行转账方式发放给作者。
3.对于特别贡献奖励，作者需要提供相关证据，如文章引用数、学术会议报告情况等。
4.奖励一经发放，不可更改或撤销。
期刊文章奖励机制方案
期刊文章奖励机制方案背景在学术界，发表高水平的期刊文章对于研究人员的职业发展和学术声誉都具有重要意义。
同时，对于学术期刊而言，高质量的文章是提高期刊影响力和吸引作者的重要手段。
因此，建立合适的期刊文章奖励机制，能够激励作者积极投稿、提升论文质量，同时也能够提升期刊的知名度和影响力。
目标本方案的目标是建立一个公正、合理、便于执行的期刊文章奖励机制，鼓励作者提交高质量的论文，并提高期刊的知名度和影响力。
方案1. 奖励方式为了鼓励作者提交高质量的文章，本文建议采取以下奖励方式：•优秀论文奖金：对于评选出的优秀论文，初审评选出来之后发奖金（面额设置取决于期刊经费支出能力）作为奖励。
同时在期刊网站和相关学术网站上进行展示，并在期刊首页和相关网站上发布文章介绍，提高该论文的知名度。
•发表论文证书：对于所有发表在期刊上的论文，对于初审通过并撰写完论文的作者，发放发表论文证书。
证书应包含发表期刊的相关信息和作者的个人信息，并进行加盖院系领导签章，以证明其发表文章的真实性。
•个人学术成果统计：在期刊网站上建立作者个人学术成果统计系统，包括该作者在期刊发表的文章数、引用数等信息，并按照文章质量和数量进行排行，以方便评价作者的学术水平和知名度。
2. 奖励标准为了保障奖励机制的公正性和合理性，本方案建议采取以下奖励标准：•优秀论文奖励标准：评选出的优秀论文应满足以下标准：–研究思路清晰、创新性强；–研究方法合理、可靠，数据分析严谨；–论文撰写规范、语言正确、表达清晰。
•发表论文证书发放标准：作者必须完成论文初审并提交最终版，方可获得发表论文证书。
•个人学术成果统计标准：只统计作者真实的个人学术成果，对于存在学术不端行为的作者，应取消其被统计在内的论文数。
3. 奖励执行为了保障奖励机制的顺利实施，本方案建议采取以下奖励执行措施：•设立奖励委员会：负责评选优秀论文、审批奖励金额，并组织相关发布、统计等工作。
•发放奖金：负责对评选出的优秀论文作者发放奖金，并按照标准制作证书并邮寄给作者。
期刊文章奖励机制方案
期刊文章奖励机制方案
背景
期刊是学术界的重要发表渠道，在发表优质论文的同时，也希望期刊编辑能够提供相应的奖励措施，以激励作者继续提交高质量的论文，提高期刊的影响力和质量。
目的
制定期刊文章奖励机制方案，以激励作者提交高质量的论文。
方案
1. 文章奖励
1.1 奖金
针对发表的优质论文，编辑部可给与作者奖金作为奖励，奖金数额根据文章质量、影响力和原创性等综合考虑，以及编辑部预算的情况进行设定。
1.2 论文证书
可以在每篇优质论文发表后，给作者颁发相关的论文证书，以表彰作者的努力和成果，也可以作为对作者的激励。
2. 特别服务
2.1 快速通道
针对发表优质论文的作者，可以提供专属的快速发表通道，以便更快地将论文发表。
2.2 其他服务
还可以根据实际情况，在投稿、审稿、发表等环节提供其他方便的服务，如优先处理、延长免费阅读期、定制报告分析等。
实施
1. 规范流程
对文章奖励机制的实施需要与期刊的投稿、审稿、发表等流程相结合，规范整个流程，针对不同流程环节落实相应的奖励措施。
2. 资金支持
实施奖励机制需要有相应的经费支持，在编辑部预算内合理安排奖金和其他服务的经费支出。
评估
制定好方案并付诸实施后，需对奖励机制的有效性和奖励措施的合理性进行评估。
评估结果用于指导和优化后续的奖励机制。
结论
期刊文章奖励机制方案可以激励作者提交优质论文，提高期刊的影响力和质量，还有益于学术界的繁荣发展。
然而，具体的奖励方式和实施细节需要根据实际情况进行调整和完善。
学校宣传投稿规定及奖励制度
学校宣传投稿规定及奖励制度
为了激发学生的创作热情，提高学校的宣传效果，特制定了以
下宣传投稿规定及奖励制度：
投稿规定
1.所有在校学生均可参与宣传投稿活动，包括但不限于文章、
照片、视频等形式的宣传材料。
2.投稿内容应与学校的宣传主题相关，积极向上，健康向好。
3.投稿材料应原创或经演绎改编，严禁抄袭、盗用他人作品。
4.投稿语言应准确、优美，没有错误或瑕疵。
投稿流程
1.学生将投稿作品及相应材料提交至学校宣传办公室。
2.宣传办公室将按时期进行评审，对优秀的投稿作品予以保留。
3.保留作品将在学校的宣传渠道发布，如官方网站、学校微信
公众号等。
奖励制度
1.优秀宣传投稿将获得以下奖励：
被选中用作宣传材料的作品将给予一定的稿酬。
被选为宣传材料的作品刊登者将获得荣誉证书。
每学期将评选出最佳宣传投稿，给予特别奖励和公开表彰。
2.奖励的具体金额和方式将根据学校的财政状况和宣传投稿的质量而定，由学校宣传办公室负责决定。
我们鼓励同学们积极参与宣传投稿活动，展示自己的创作才华和对学校的热爱，同时也希望通过这一制度的实施，提升学校的宣传水平和形象。
感谢大家的支持和参与！。
杂志征稿奖励方案
杂志征稿奖励方案1. 简介本文档旨在介绍杂志征稿奖励方案的具体细节和规定，并向作者们提供一些有益的信息和建议。
2. 奖励范围杂志的征稿奖励方案适用于所有作者，无论是否为专业作家或学术界人士。
我们欢迎并鼓励广大读者积极参与投稿。
3. 投稿要求•文章主题可以涵盖科技、艺术、文化、社会、经济、环境、教育等各个领域。
•篇幅不限，但请注意内容的深度和广度，尽量避免文章过于狭隘或泛泛而谈。
•文章应为原创作品，未在其他媒体或平台发布过。
4. 奖励等级•一等奖：获得评委评分最高的5篇文章将被授予一等奖。
每位获奖作者将获得1000美元奖金，并有机会成为杂志的特邀作者。
•二等奖：评分排名第6至10位的文章将获得二等奖。
每位获奖作者将获得500美元奖金。
•三等奖：评分排名第11至20位的文章将获得三等奖。
每位获奖作者将获得300美元奖金。
5. 评审流程•所有投稿文章将由专业评委组成的评审团进行评审。
•评审过程将严格保密，确保评选结果的客观公正性。
•评委将根据内容的原创性、深度、结构、语言表达和观点阐述等方面进行评分。
6. 其他事项•投稿者须同意将其文章在杂志中发表并授权杂志出版。
•杂志拥有对投稿文章进行编辑和修改的权利，但将尽量尊重原创作者的意愿。
•投稿者无论成败，杂志都将尊重其版权，并在未获奖的情况下，不会将其文章用于商业用途。
•评选结果将在杂志官方网站上公布，并通过电子邮件通知各位获奖作者。
7. 投稿方式•投稿者可以通过电子邮件或在线投稿系统提交文章。
•投稿时请提供完整的联系方式，以便与获奖作者沟通和奖金发放。
8. 提高成功几率的建议•提前了解杂志的定位和读者需求，选择适合的主题和内容。
•技术类文章可加入实例或案例分析，使文章更具实用性。
•文章结构要清晰，逻辑连贯，用词准确，避免语法错误和拼写错误。
•注意文章的标题和简介，使其能吸引读者的兴趣。
•在投稿之前，对文章进行仔细的修改和润色。
以我们杂志的征稿奖励方案作为媒介，我们期待收到大量高质量的投稿。
校刊投稿及考核办法
校刊投稿及考核办法
一、栏目设置：校园动态国语推广教育教学园丁风采学生风采
二、工作安排：
1、校园动态由各部门负责提供。
刊登学校举办的各类校园活动如少先队活动、文艺活动、校园文化建设和其他活动后收集的文字和图片资料等。
各部门每月4篇。
2、国语推广由国语推广小组负责提供，主要展示我校国语推广工作情况。
每月4篇。
3、教学研究由教研组负责提供，每月每组2篇，要求符合实际，有针对性。
4、园丁风采由全体教师提供，每月每人一篇，全校选登5篇。
要求能解决学校教师和学生的问题，反映心声,展示个性，弘扬时代精神。
5、学生风采由班主任、少先队、德育处提供，刊登学生在校的学习生活情况，每班每月1篇，少先队2篇，德育处2篇，全校选登6篇。
三、投稿形式：
直接将排版好的稿件以电子文档的形式上交。
四、考核办法：
1、按规定时间完成任务的不考核。
没有完成任务的每篇扣1分。
2、个人投稿被采纳的加1分。
部门投稿每超过任务一篇加1分。
3、所有的稿件一律为电子稿，严禁抄袭或直接从网络上下载，每查出一篇扣1分。
高校发表论文奖励办法
高校发表论文/著作的奖励办法
供大家参考
为了鼓励各位学生积极投入研究工作，撰写和发表研究论文，特制定以下奖励办法（附表）。
发表论文奖励表
序号期刊类型范例奖励金额（元）备注
1 SCI收录SCI目录内刊物3000 如影响因子（IF）>1，奖励金额=3000*IF
2 EI收录EI目录内刊物或EI收录
的国际会议论文
2000
3 国内重点核心
期刊
生物多样性，生态学报，
自然资源学报，植物生
态学报等，应用生态学
报，生态学杂志等。
1200
期刊范围由导师评估
确定
4 国内一般核心
期刊
中国人口、资源与环境，
云南农业大学学报，内
蒙古师范大学学报等。
800
期刊范围由导师评估
确定
5 非核心期刊民大学报（自然科学
版），会议论文集等，
500
期刊范围由导师评估
确定
6 出版图书出版社正式出版的专
著、译著或论文集
根据工作量发
给相应稿费
工作量由导师评估
确定
说明：
1、论文第一作者为学生本人，通讯作者为学生导师；
2、论文第一作者的第一署名单位为中央民族大学；
3、专著作者为主编或副主编或主要撰稿人；
4、申请者凭当年发表/出版的论文/著作的原件于年底集中申请；。
学校作文指导报投稿奖惩方案模板
学校作文指导报投稿奖惩方案模板《学校作文指导报投稿奖惩方案》篇⼀《投稿积极奖》在学校里，大家对作文指导报那可是又爱又恨。
爱的是，要是自己的大作能登上去，那可就风光无限了；恨的是，写作文这事儿有时候就像挤牙膏，真费劲。
所以得有个好的投稿奖惩方案，来调动大家的积极性。
先说这个投稿积极奖吧。
咱班上就有个叫小李的同学，那可真是个写作狂人。
只要有投稿机会，他的作文就像炮弹一样飞进投稿箱。
有一次，作文指导报搞了个“校园四季”的主题征文。
小李同学啊，特别认真。
他在课间休息的时候，别人都出去玩，他一个人坐在位置上，瞪着眼睛观察窗外的树。
那神情，就好像那树一会儿会开口讲故事似的。
他观察得可仔细了，一会儿跑到树下看树干上的纹路，还拿手去摸，一边摸一边在小本子上记着什么。
我好奇问他，他说这纹路就像岁月的皱纹，是棵老树，写进作文里一定很有感觉。
他还跑到操场去看那些四季开花的角落，一朵朵小花他都不放过，凑到鼻子跟前闻花香，记录下那细微的差别。
就连池塘边的石头他都研究了，看石头上的青苔随着季节的变化是啥样的。
最后他写出来的作文，那真是把校园的四季写活了，从春天的第一抹嫩绿写到冬天秃树枝上的残雪。
所以像小李这样积极投稿而且写得认真的同学呢，就应该获得奖励。
这个奖励啊，可以是一本精美的笔记本，让他继续在上面写那些妙笔生花的文字；或者是一套好看的笔，让那写字的感觉更加顺滑。
每个月统计投稿次数，如果一个同学投稿三次以上，并且投稿的质量都还不错，有认真对待写作这件事的态度，就可以得到这个投稿积极奖。
这样一来，大家肯定都会像小李一样，积极地去观察生活中的点点滴滴，用心写作文然后投稿呢。
篇二《优秀稿件奖》这作文投稿啊，光积极还不够，还得优秀才行。
说到优秀稿件奖呢，那得是那种让人看了忍不住拍大腿叫绝的作文才有资格。
就像咱们班这次参加作文比赛的情况。
小张同学的作文那真是让人眼前一亮。
这次作文主题是“我的梦想”。
小张同学没有写那些千篇一律的当科学家、当老师之类的。
期刊文章奖励机制方案
期刊文章奖励机制方案
背景
随着科技的不断发展，期刊文章已成为衡量学术成就的重要指标，也成为学术界和科研机构评价学者的重要依据。
为了激励学者积极投稿，促进学术研究的发展，需要设计一种合理的期刊文章奖励机制。
目的
本篇文档旨在探讨和提出一种期刊文章奖励机制，以激励学者积
极投稿、提高文章质量、促进学术研究的发展。
方案
1.投稿奖励
对于投稿的每一篇文章，均应给予一定的奖励。
奖励金额可按照
期刊的稿酬标准进行设定，从而激励学者积极投稿。
2.精选奖励
在所有投稿中，学术委员会将挑选出若干篇较为优秀的文章给予“精选奖励”。
这些文章可以是创新性强、实用性高、质量好的文章，给予适当的奖励，鼓励学者撰写更优质的论文。
3.质量奖励
对于学术期刊中出版的文章，应对其质量进行严格评估。
在对文章的评分中，可以额外设置一个质量分数，给予质量比较高的文章一定的奖励。
4.引用奖励
为了促进学术交流和知识共享，学者之间引用文章是很常见的行为。
因此，可以针对引用量进行奖励。
对于被引用量较多的文章，可给予额外的奖励。
5.推广奖励
对于期刊文章的宣传和推广，也有着重要的意义。
因此，对于被广泛传播和推广的期刊文章，也可以给予一定的奖励。
总结
期刊文章奖励机制是一种激励学者积极投稿、提高文章质量、促进学术研究发展的重要手段。
在奖励机制的设置中，应该综合考虑学术委员会的评选、文章质量、引用量和推广效果等方面的因素，给予不同形式的奖励，以激发学者的写作热情和科研热情，推动学术研究的发展。
学校新闻宣传报道奖励办法
高中新闻宣传报道奖励办法为了强化学校的宣传力度，鼓励科室和教师为推进我校创造良好的宣传舆论环境，拓展宣传渠道，更好的促进学校对外宣传工作的开展，特制定以下奖励制度：一、通讯报道内容：为学校各项工作的动态变化情况及开展的活动情况，体现学校的特色。
报道要保证时效性、真实性。
二、奖励范围、及标准：1、中央级报刊——《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》等其他中央级媒体。
500字以上稿件每篇3000元，500字以下的稿件每篇1500元。
2、省级报刊：《新华日报》《z青年报》、《z教育》等报刊头版500字以上每篇XX元，500字以下每篇1000元；其他版面500字以上800元，500字以下400元。
3、市级报刊：《z日报》头版奖励300元，其他版面200元；《z晚报》、《z广播电视报》、《z教育》每篇奖励100元。
4、县级报刊：《今日z》报300字以上100元，300字以下50元。
5、教育新闻网站：省级录用每篇100元，市级每篇50元，县级每篇20元。
6、新闻图片国家级报刊500元，省级300元，市级100元，县级50元。
7、校级刊物及校园网采稿按《XX高级中学网站管理制度》规定执行。
三、奖励原则1、兼职通讯员及各科室主任每学期完成发表在XX县教育信息网规定的篇数（全县高中校前两名）后，超出篇数实行奖励。
2、教师个人撰写通讯报道发表在以上各级媒体，每篇按相应级别奖励。
3、一篇稿件有多个作者，只按一篇稿件进行奖励；多个媒体采用同内容稿件，只以最高层次一篇奖励。
4、专业教学论文等其他非新闻类稿件，不在统计范围之内；社会新闻、猎奇、事故类突发事件报道不予奖励。
四、组织实施 1、校长办负责学校新闻宣传工作；2、强化宣传纪律，报道必须客观、真实，不得搞虚假新闻，对杜撰虚假新闻造成不良影响的，将按照有关规定严肃处理。
3、实行处室一把手主任负责制，学期末学校评选出通讯报道先进个人及先进科室，并予以奖励。
学校投稿薪酬制度
随着教育事业的不断发展，学校作为知识传播的重要阵地，对教师和学生的写作能力提出了更高的要求。
为了激发广大师生积极参与写作，提高学校整体的文化氛围，特制定以下投稿薪酬制度。
一、制度目的1. 鼓励教师和学生积极参与写作，提升个人文学素养。
2. 丰富学校文化生活，营造浓厚的学术氛围。
3. 提高学校在学术界的影响力，扩大学校知名度。
二、适用对象1. 学校全体教师及在校学生。
2. 凡在学校公开发行的报刊、杂志、网站等媒体发表作品的师生。
三、稿件范围1. 教育教学论文、案例分析、学术评论等。
2. 散文、诗歌、小说、杂文等文学作品。
3. 科普文章、时事评论、校园新闻等。
四、薪酬标准1. 教师稿件：- 发表于国家级期刊：每篇奖励1000元。
- 发表于省级期刊：每篇奖励500元。
- 发表于校级刊物：每篇奖励300元。
2. 学生稿件：- 发表于国家级期刊：每篇奖励500元。
- 发表于省级期刊：每篇奖励300元。
- 发表于校级刊物：每篇奖励200元。
3. 特别贡献奖：- 对于在校内外刊物发表作品并获得较高荣誉的教师和学生，学校将额外给予表彰和奖励。
五、奖励发放1. 奖励资金由学校财务部门统一发放。
2. 奖励发放时间为作品发表后的次月。
六、申请流程1. 教师和学生需在作品发表后一个月内，将相关证明材料（如期刊、报纸、网站截图等）提交至教务处。
2. 教务处审核无误后，将奖励名单及金额报学校领导审批。
3. 经批准后，由财务部门按照规定发放奖励。
七、监督与考核1. 学校成立专门评审小组，负责对投稿作品进行审核。
2. 评审小组对作品质量、发表期刊级别等进行综合评定。
3. 学校对投稿作品的质量和数量进行年度考核，并将考核结果纳入教师和学生年度考核体系。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2. 本制度如遇国家政策调整，将根据实际情况进行修订。
通过实施本制度，我们期望能够激发广大师生写作热情，提升学校整体文化品位，为我国教育事业贡献力量。
学校校刊奖励制度
一、制度背景为了激发学生参与学校校刊工作的积极性，提高校刊的质量，营造良好的校园文化氛围，我校特制定本奖励制度。
二、奖励对象1. 校刊编辑团队：包括总编、主编、副主编、编辑、校对等。
2. 校刊投稿作者：包括在校师生及教职工。
3. 校刊宣传推广团队：包括宣传委员、宣传志愿者等。
三、奖励项目及标准1. 校刊编辑团队奖励：（1）优秀编辑团队：对在校刊编辑工作中表现突出的团队，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）优秀主编：对在主编岗位上工作认真负责、成果显著的，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（3）优秀编辑：对在编辑岗位上工作认真负责、成绩突出的，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 校刊投稿作者奖励：（1）优秀稿件：对在校刊上发表的优秀稿件，给予一定的稿酬和荣誉证书。
（2）最佳作者：对在校刊上发表稿件数量多、质量高的作者，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
3. 校刊宣传推广团队奖励：（1）优秀宣传委员：对在宣传工作中表现突出的宣传委员，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）优秀宣传志愿者：对在宣传工作中积极参与、贡献突出的宣传志愿者，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
四、奖励程序1. 编辑团队奖励：由校刊编辑部根据编辑工作情况，评选出优秀编辑团队、优秀主编和优秀编辑，并报学校领导审批。
2. 投稿作者奖励：由校刊编辑部根据稿件质量、阅读量等指标，评选出优秀稿件和最佳作者，并报学校领导审批。
3. 宣传推广团队奖励：由校刊编辑部根据宣传推广工作情况，评选出优秀宣传委员和优秀宣传志愿者，并报学校领导审批。
五、奖励发放1. 物质奖励：根据学校财务制度，将奖励资金划拨至获奖个人或团队的账户。
2. 精神鼓励：对获奖个人或团队进行表彰，颁发荣誉证书，并在学校内部进行宣传报道。
六、附则1. 本奖励制度自发布之日起实施，由学校校刊编辑部负责解释。
2. 本奖励制度可根据实际情况进行调整，但需经学校领导批准。
3. 本奖励制度旨在激发学生参与校刊工作的积极性，提高校刊质量，促进校园文化建设。
校园宣传投稿奖励方案
校园宣传投稿奖励方案1. 背景为了提高校园宣传的效果和质量，激发学生的创意和积极性，学校决定推出校园宣传投稿奖励方案。
2. 目的通过奖励优秀的校园宣传投稿，鼓励学生参与校园宣传活动，提升学生的创意和表达能力，同时增加校园宣传的影响力。
3. 奖励内容学校将对符合评选标准的校园宣传投稿给予一定的奖励，具体奖励内容如下：3.1 班级奖每学期评选出最佳宣传品的班级将获得以下奖励：•班级奖杯一座；•500元奖金作为班级活动经费；•班级宣传照片展示在校园宣传栏上。
3.2 个人奖每学期评选出最佳个人宣传品的学生将获得以下奖励：•个人奖状一张；•300元奖金作为个人创作经费；•个人作品展示在校园宣传栏上。
3.3 加权奖在每个学期的评选中，校园宣传活动的主要组织者和推广者还将额外获得一定的加权奖励，具体奖励内容由评选委员会根据其贡献进行确定。
4. 评选方式为保证评选公平公正，学校将组建评选委员会，由校园宣传部门的工作人员、班级代表和学生代表共同组成。
评选方式如下：4.1 提交投稿学生可以通过指定的投稿渠道提交自己的校园宣传作品，包括但不限于手绘海报、宣传视频、微信公众号文章等。
4.2 宣传品初选评选委员会将对收到的投稿进行初步筛选，挑选出符合评选标准的作品进行进一步评审。
4.3 宣传品评审评选委员会将对初选出的宣传作品进行评审，评审标准包括创意性、表现力、传播效果等。
4.4 结果公示评选结果将在校园宣传栏、学校官网和学校微信公众号上进行公示，公示期一周。
4.5 颁奖仪式在公示期结束后，学校将举行一次隆重的颁奖仪式，表彰获奖班级和个人，并发放奖品。
5. 注意事项5.1 参与方式所有在校学生均可参与校园宣传投稿活动，每位学生每学期可以多次参与，但同一学生每次评选只有一个作品获奖的机会。
5.2 涉及主题参与校园宣传投稿的作品要与学校的校园文化、校园生活以及社会热点有关，不涉及任何违法、违规、低俗等内容。
5.3 作品保留权学生投稿的作品，学校享有一定的使用权，但学生仍保留作品的完整著作权。
《唐山学院学报》稿费奖励暂行办法
办法 。
１ ． 国家级 自然科 学基金项 目论文 酌情 奖励 １ ０ ０ ０ — ３ ０ ０ ０ 元 ，其他 国家
级基金 论文奖励 １ ０ ０ ０ 元。
２ ． 省级 自然科 学基金 论文稿 酬１ ０ ０ ０ 元。 ３ ． 博 士、教授 具有较 高水平 的 自然 科学论文稿酬 ５ ０ ０ 元。 ４ ． 重 点建设栏 目及其他栏 目博士、教授特 约稿件稿酬５ ０ ０ 元。 ５ ． 其他 自然科学稿件不收取任何 费用 。 （ 以上均按第一作者支付稿酬 ，特殊约定 除外 ）
６ ． 有 关 要求 ：
基 金项 目需附项 目合 同书复 印件 ，需有批 准部 门印签 ，且合 同书
内含有作 者姓名 ，经核 实 ，方视为有 效 。
本刊竭诚欢迎校 内外广大作者踊跃 投稿 。
投稿系 统网址 ：ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｔ ｓ ｇ ｄ ． ｃ ｂ 唐 山学 院学报 》稿 费奖 励 暂行 办法
《 唐 山学 院学报 》是唐 山学 院主办 的综 合性学 术期刊 ，担 负着 学
校科研创新与学术交流 的重要任务 。为 了进 一步提 高学报 的办刊水平 ， 吸 引校 内外 高水平 学术 论文 ，结合 本 院实 际 ，特 拟学报稿 费奖 励 暂行
期刊文章奖励方案
期刊文章奖励方案
背景
期刊文章是研究成果的重要发表方式之一，对于促进学术研究、提升学术声誉具有重要意义。
作为学术出版社，我们鼓励作者提供高质量的期刊文章，为此我们制定了奖励方案，以鼓励作者投稿并提供高品质的学术研究。
奖励方案
1. 文章出版奖励
文章被接收并出版在本出版社出版的期刊上，奖励金额如下：
•SCI/SSCI论文：500元；
•CSSCI论文：300元；
•AHL论文：200元。
2. 引用奖励
文章被他人引用且引用次数已达到一定的门槛，奖励金额如下：•引用次数达到10次及以上：100元；
•引用次数达到30次及以上：200元；
•引用次数达到50次及以上：300元。
3. 修改奖励
在与编辑部协商同意的前提下，对文章所做的修改进一步提高了文章的质量，奖励金额为200元。
4. 长期合作奖励
作者连续投稿三篇及以上文章且均被接受并出版，将获得长期合作奖励，奖励金额为200元。
注意事项
•奖励金额仅适用于首位作者，但共同作者可参与引用奖励；
•引用奖励适用于本出版社出版的文献，且引用次数以国内知名引文数据库中的引用次数为准；
•修改奖励仅在修改申请被接受后方可获得；
•长期合作奖励累积次数不设上限，但中途若有文章被退回，则连续性将被打断。
待作者连续投稿三篇文章后再次获得长期合作奖励。
结语
出版社一贯致力于鼓励作者提供高品质的学术研究，并为此制订了期刊文章奖励方案。
我们希望这一方案能够激励更多的作者投稿并提供高质量的学术研究，为学术研究的发展作出贡献。
学院 期刊发表 奖励
学院期刊发表奖励学院期刊发表奖励。
在学术界，期刊发表是评价学者研究成果的重要标准之一。
而对于学院来说，鼓励教师和学生积极投稿并发表高质量的期刊论文，不仅可以提升学院的学术声誉，还能为个人带来一定的学术声誉和奖励。
因此，学院应该建立健全的期刊发表奖励机制，以激励教师和学生积极投稿并提升学术水平。
首先，学院应当设立期刊发表奖励政策。
这一政策可以包括对期刊发表论文的奖励金额、学术声誉、学术称号等方面的奖励。
例如，学院可以设立期刊发表奖金，对于发表在国际知名期刊上的论文给予更高的奖励；同时，学院还可以设立学术称号，如“优秀论文奖”、“学术新秀奖”等，以表彰在期刊发表方面有突出贡献的教师和学生。
其次，学院可以建立期刊发表指导机制。
这一机制可以包括为教师和学生提供期刊发表指导、学术写作指导等方面的支持。
例如，学院可以组织学术写作讲座、学术写作培训班等活动，提升教师和学生的学术写作水平；同时，学院还可以设立期刊发表指导团队，为教师和学生提供期刊投稿、审稿、修改等方面的指导和支持。
此外，学院还可以建立期刊发表成果展示平台。
这一平台可以包括学术成果展示会、学术论文集、学术期刊发表成果网站等形式。
通过这一平台，教师和学生可以展示自己在期刊发表方面的成果，分享学术经验，激励更多的人积极投稿并发表高质量的期刊论文。
最后，学院还可以加强期刊发表奖励政策的宣传和落实。
这一工作可以包括制定期刊发表奖励政策宣传方案、加强期刊发表奖励政策的宣传力度、建立健全的奖励申报和审批程序等方面。
通过这些工作，可以提升期刊发表奖励政策的知晓率和落实效果，激励更多的教师和学生积极投稿并发表高质量的期刊论文。
综上所述，学院应该建立健全的期刊发表奖励机制，以激励教师和学生积极投稿并提升学术水平。
这一机制可以包括设立期刊发表奖励政策、建立期刊发表指导机制、建立期刊发表成果展示平台、加强期刊发表奖励政策的宣传和落实等方面。
只有这样，学院才能真正激励教师和学生积极投稿并发表高质量的期刊论文，提升学院的学术声誉和个人的学术水平。
书稿征集激励方案
书稿征集激励方案
征集激励方案，以激励作者们参与书稿征集活动，以下是一些可能的激励方案：
1. 奖金激励：为优秀的书稿征集者设立奖金，根据书稿质量和影响力进行评选，奖金数额可以根据参与人数和活动预算进行设定。
2. 出版机会：为优秀的书稿征集者提供出版机会，可以与出版社合作，将优秀的书稿出版成实体书籍，并在相关渠道进行推广。
3. 版权收益分成：与书稿征集者签署合同，将书稿的版权收益进行分成，激励作者们通过书稿征集活动获得长期的经济回报。
4. 专业指导：为参与书稿征集的作者提供专业的指导和编辑服务，帮助他们提升写作水平和书稿质量。
5. 网络推广：通过社交媒体、网站和在线平台等渠道进行书稿征集活动的推广，提升活动的知名度和参与度。
6. 奖品赞助：与相关企业或品牌合作，提供奖品赞助，例如图书、文具、会员权益等，作为参与书稿征集活动的奖励。
7. 作者交流会：组织作者交流会或写作讲座，邀请知名作家或编辑进行分享和指导，激励作者们参与书稿征集活动并互相学习。
8. 专题出版计划：与参与书稿征集的作者合作，推出特定主题的书
籍系列，为作者们提供更多的创作机会和激励。
以上是一些可能的激励方案，可以根据实际情况和目标受众进行调整和组合。
同时，活动的公平性、透明性和可持续性也是重要的考虑因素。
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学区校刊《五色苑》征稿启事暨奖励办法永宁学区校刊《五色苑》创刊了！《五色苑》以科学发展观为指导，以交流学习、服务师生为宗旨，以“立足教育教学，触摸课改脉搏，引领教师专业成长，促进学生全面发展”为办刊目的，将密切联系我学区教育教学改革和发展实际，关注新课程、新课改、新教法，关注学校发展、教师队伍建设和学生“德智体美”全面成长，为促进永宁乡小学教育业的健康、稳定和可持续发展事尽自己的绵薄之力。
《五色苑》是我学区师生学习交流的重要媒介，也是展示师生风采的重要平台，更是宣传我学区校园文化和教育教学改革成果的重要窗口。
现面向全体师生征稿。
一、栏目设置：
课堂传真：主要刊登教师课堂教学实录，教案设计，教学心得体会等文章；
美文飘香：主要刊登师生自主创作的诗歌、散文、散文诗、小说、小品文等文学作品；
管理论坛：主要刊载各校在学校常规管理、德育管理、班级管理、班主任工作等方面的基本做法、经验总结、实践心得等文章；
教育文摘：主要摘登教育改革新动态、最新教育理论性文章；
习作天地：主要刊登学生习作；
师生艺苑：主要刊登师生书法、美术、摄影等艺术佳品。
校园动态：主要刊载学区和各校发生的新闻事件；刊登学区及各校举办的各类校园活动如教学教研活动、文艺活动、校园精神文明建
设和其他活动后收集的文字和图片资料等；
园丁风采：刊登学区内优秀教师的先进事迹。
作文擂台：每期设立一个专题，学生据此展开作文竞赛，选登每期获奖及优秀习作。
新课程，新课改：刊登广大教师在新课程改革中的具体做法、心得体会、经验总结、教学反思等方面的文章。
教学研究：主要刊载教学论文、教学随笔以及教师在接受继续教育、专业培训、学历教育等方面的心得文章。
校园之星：主要刊登三好学生，好少年，优秀学生干部等优秀学生事迹介绍。
二、投稿形式：
1、纸质稿件以A4纸打印，并附电子文档；
2、校刊编辑部设在学区陈干事办公室。
各学校将收集作品以校为单位交于陈干事处，或直接将稿件之电子文档以电子邮件形式发送至@电子信箱中。
三、格式要求
1.题目三号仿宋加粗,正文四号宋体，行间距为：单倍行距；
2.文章题目下面注明作者及其所在学校、班级名称等；
3.学生习作后必须有不少于50字的教师点评，并在点评后注明指导老师姓名。
格式为：【指导教师：＊＊＊】
四、投稿数量
各校每期投稿数量不得少于以下作品数量之和：
1、教师文字性作品每期投稿数量不得少于本校教师人数的二分之一；
2、学生习作每期投稿数量不得少于该校学生年报数的十分之一；
3、师生文艺作品投稿数量不在上述限额之内；
4、校刊将及时统计并随刊公布各校师生投稿数量及刊用作品数量，学期结束时按奖励办法对个人和学校进行加分奖励；
五、注意事项：
1、坚决杜绝抄袭。
一经发现，除在学区范围内予以通报批评外，勒令本人在教职工大会上作出检讨。
2、文字性作品字数一般在1500字以内。
六、本期作文擂台主题为“欢欢喜喜过‘六一’”。
★
注：每期作文擂台赛产生擂主一名，发给荣誉证书及奖品。
请指导老师认真组织学生参与，认真修改，并加注简短点评。
首次作文擂台才赛作品截稿时间为6月25日。
七、投稿奖励办法
1、各校完成本规定下达的投稿限额后方可享受团体加分等奖励措施。
2、超额完成投稿数量的学校，每超出限额一篇，在学年综合评估中为该校加1分；
3、未完成投稿数量的学校，每缺一篇，在学年综合评估中扣该校综合评估分1分；
4、教师个人在校刊每发表一篇文章（不含书法、绘画、摄影作
品），在学期末教师综合评比中加0.5分，指导的学生作品被刊登的，为该指导教师教师加0.3分。
5、校刊编辑部将在投稿教师中每年推选2—3名积极分子，报请学区进行奖励。
6、凡稿件被刊用者，均赠送样刊。
热忱欢迎广大师生及社会各界人士踊跃赐稿。