(完整版)培训考核管理制度

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完整版员工培训积分考核管理制度

完整版员工培训积分考核管理制度一、总则1. 为加强员工培训管理，提高员工综合素质，激发员工自我提升意识，特制定本管理制度。

2. 本制度适用于公司全体在岗员工。

二、培训积分1. 培训积分是指员工参加公司组织的各类培训活动，按照培训内容、培训时间、培训效果等因素获得的积分。

2. 培训积分分为基础积分和奖励积分，基础积分根据培训课程的类别和时长确定，奖励积分根据员工在培训中的表现和成果确定。

3. 培训积分的有效期为一年，自积分获得之日起计算。

三、积分考核1. 员工年度培训积分作为年终绩效考核的重要依据，纳入个人绩效总分。

2. 培训积分考核标准如下：（1）基础积分：按实际参加培训的课时计算，每课时计1分；（2）奖励积分：根据员工在培训中的表现和成果，由培训组织者给予额外积分，最高不超过10分；（3）年度累计积分：员工年度累计培训积分，作为年终绩效考核的培训部分得分。

3. 培训积分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，对应不同的绩效奖金系数。

四、培训管理1. 人力资源部负责制定年度培训计划，组织培训活动，并对培训效果进行评估。

2. 各部门负责人应积极组织员工参加培训，确保员工培训时间得到保障。

3. 员工应按时参加培训，认真听讲，主动参与，确保培训效果。

4. 培训结束后，员工需在规定时间内提交培训心得或成果，由人力资源部审核并给予相应积分。

五、培训激励1. 年度培训积分排名前10%的员工，可获得公司优秀培训学员称号，并在年终绩效奖金中给予额外奖励。

2. 员工在培训中取得的优秀成果，如论文发表、技能竞赛获奖等，可根据成果级别给予相应奖励。

3. 对积极参与培训、表现突出的部门，公司予以表彰并在年度评优中给予优先考虑。

六、附则1. 本管理制度解释权归公司人力资源部所有。

2. 本管理制度自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。

3. 各部门可根据本管理制度，结合实际情况，制定实施细则并报人力资源部备案。

七、积分兑换与使用1. 员工累积的培训积分可用于兑换以下福利：（1）内部晋升、岗位竞聘优先权；（2）外部培训、进修机会；（3）公司组织的旅游、团建活动；（4）年度健康体检套餐升级；（5）其他公司认可的福利项目。

八中校本培训管理制度与考核办法范文(三篇)

八中校本培训管理制度与考核办法范文一、综述本校校本培训管理制度与考核办法旨在规范、完善八中校本培训工作，确保培训的质量和效果。

下面将详细介绍该制度与办法的主要内容。

二、培训计划制定1. 校本培训计划应由学校培训委员会按照全年工作计划确定，并明确培训的目标、内容、时间和地点等。

2. 校本培训计划应充分考虑教师需求，包括根据教师的专业背景、兴趣和学科特点确定培训内容。

3. 校本培训计划应及时发布，并提供个性化选课服务，鼓励教师积极参与。

三、培训组织实施1. 培训委员会负责培训的组织和协调工作，包括确定培训的具体安排、邀请培训师资和场地，以及向教师提供培训资料。

2. 培训师资应具备丰富的教学经验和专业知识，能够有效地传授和引导教师学习。

3. 培训形式多样化，可以采取讲座、研讨会、实践活动等形式，以满足不同教师的学习需求。

4. 培训内容应紧密结合学科发展和教育教学实际，注重理论与实践的结合。

四、培训考核及评价1. 培训考核分为培训过程考核和培训成果考核。

2. 培训过程考核主要采用教师评价和专家评审相结合的方式，评估教师的参与度、积极性和学习效果。

3. 培训成果考核主要是评估教师在培训后能够应用所学知识和技能进行教学改进的情况。

4. 培训考核结果将作为教师绩效考核的重要参考依据之一。

五、培训管理1. 学校培训委员会负责对校本培训进行管理和监督，制定相关的管理制度和标准。

2. 学校要建立完善的培训档案管理系统，记录教师的培训情况和成绩，以及培训的效果和反馈意见。

3. 培训费用由学校统一负责，并按照相关规定发放证书和奖励。

六、培训效果评估1. 学校要定期开展培训效果评估，包括问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度和培训对教学工作的影响。

2. 学校要及时总结培训经验，不断改进培训内容和形式，提高培训的质量和效果。

七、培训奖励与激励1. 学校要设立培训奖励制度，对参加培训并取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

质量教育、培训及考核管理制度范文(3篇)

质量教育、培训及考核管理制度范文一、背景信息本公司高度重视质量教育、培训及考核管理，为了提升员工的专业能力和质量意识，制定了以下的管理制度。

二、质量教育管理1. 目标：通过质量教育，提升员工对质量管理的认识和理解，增强他们的专业能力和责任意识。

2. 内容：a. 定期组织质量教育培训课程，包括但不限于质量管理理论、操作规范、质量检测方法等。

b. 配置质量教育教材和参考资料，为员工提供学习的参考依据。

c. 鼓励员工自主学习，提供学习资源和学习支持。

d. 定期组织质量教育考试，对参加考试的员工进行评估和考核。

e. 结合实际业务情况，开展相关案例研究和经验分享活动，促进员工的学习和成长。

三、培训管理1. 目标：通过培训，提升员工的技能水平和综合素质，满足公司的业务发展需要。

2. 内容：a. 制定培训计划，明确培训的目标、内容、时间和负责人等。

b. 针对岗位需求，组织专业技能培训、管理培训和软技能培训等。

c. 配置培训资源和设施，确保培训的有效进行。

d. 建立培训档案，记录员工的培训情况和成果。

e. 定期评估培训效果，对培训方案进行改进和优化。

四、考核管理1. 目标：通过考核，评估员工的工作表现和能力水平，为员工的成长提供参考和支持。

2. 原则：a. 公平公正：考核过程中坚持公平性原则，确保员工的权益得到保障。

b. 客观公正：考核标准要具有客观性，避免主观判断和个人偏见。

c. 有效实用：考核结果要有实际意义，能为员工的发展和晋升提供参考依据。

3. 内容：a. 制定明确的考核标准和评分指标，以确保评估的准确性和可比性。

b. 进行定期和不定期的考核，对员工的工作表现和能力进行评估。

c. 结合员工的实际情况，制定个性化的发展计划，帮助员工提升能力。

d. 提供考核结果反馈，与员工进行有效沟通，明确优劣势和改进方向。

e. 鼓励员工参加专业认证考试，为个人发展和晋升提供支持。

五、管理制度执行和监督1. 审议和批准：制定和修改质量教育、培训及考核管理制度需经过相关部门的审议和批准。

培训考核管理制度模版

培训考核管理制度模版一、目的与依据本制度的目的在于规范和管理公司内部的培训考核工作，提高员工的综合素质和工作能力，为公司的发展提供人才支持。

本制度依据公司的发展战略和人力资源管理政策制定，遵循公平、公正、公开的原则。

二、适用范围本制度适用于公司全体员工的培训和考核工作，包括入职培训、岗位培训、专业技能培训等各个方面。

三、培训考核管理流程1. 培训需求确定根据岗位职责和工作要求，各部门负责人提出培训需求，并向人力资源部门进行申请。

人力资源部门将根据公司发展战略和员工发展需求，制定培训计划并报批。

2. 培训计划制定人力资源部门根据培训需求确定培训内容、培训方式及参训人员名单，并制定培训计划。

培训计划应提前通知参训人员，并通知相关部门进行协调安排。

3. 培训实施培训由专业培训机构或内部培训师进行实施。

培训内容包括理论知识传授、案例分析、实践操作等形式，培训方式可以是面对面授课、在线学习等多种形式。

4. 培训考核培训结束后，人力资源部门将进行培训考核。

考核方式可以是笔试、实操、项目汇报等方式，根据培训内容和培训目的确定。

5. 培训评估根据培训考核结果和员工反馈意见，对培训效果进行评估，及时调整和改进培训计划和培训方式，提高培训的针对性和有效性。

四、考核结果与奖惩1. 考核结果公告考核结果将由人力资源部门向参训人员进行公告，并将考核结果纳入员工档案。

2. 奖励措施对于考核优秀的员工，公司将给予相应的奖励和荣誉，如晋升、加薪、表彰等。

3. 惩罚措施对于考核不合格或未参加培训考核的员工，将按照公司规定进行相应的惩罚措施，包括扣减绩效奖金、延缓晋升等。

五、保密与违纪处理1. 培训信息保密公司对参训人员的培训信息和考核结果保密，不得向外部透露和泄露。

2. 违纪处理对于参训人员在培训期间的违纪行为，将依据公司规定进行相应的处理，包括警告、处分甚至解雇等。

六、制度宣导与解释人力资源部门将定期对该制度进行宣导和解释，确保全体员工了解并遵守本制度。

培训考核管理制度

培训考核管理制度培训考核管理制度「篇一」一、培训目标为提高公司员工的综合素质，激发全体员工的积极性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变化和企业管理的要求，制定本制度。

二、培训计划与管理公司管理部应召集有关部门共同制订公司人员的在职培训规范，以便为实施培训提供依据。

其内容包括各部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲。

各部门组织机构、职能改变后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生变化时，公司管理部应根据实际需要对培训规范进行修订。

1、各部门根据培训规划和实际需要，填写在职培训计划表并交管理部审核。

2、管理部将各部门的培训计划汇编成年度汇总表培训实施计划表。

3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施计划表，上报审核后通知有关部门和人员。

4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。

关于档案的管理：1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，同试卷作为员工个人完整的培训资料保存。

2、主办单位应在培训结束后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成绩表和学员意见调查表送管理部以存档备查。

3、各部门应事先填写公司人员在职培训资历表。

4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施情况。

三、培训形式（一）职前培训的内容1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。

2、规章制度。

3、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程。

4、辅助性技能和素质培训。

如商务礼仪、设备使用等。

（二）职前培训的方式新进人员均应在入职前参加职前培训，具体的培训方式有：1、短期培训：在较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗。

2、专业培训：对某些专业技术方面的技术人员、技师、研究开发人员或工程师所进行的职前培训包括：生产人员培训，采购人员培训，质量管理人员培训，研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训。

培训管理考核制度范文(3篇)

培训管理考核制度范文一、考核目的和原则1. 考核目的本考核制度的目的是评估培训管理工作的效果和绩效，确保培训资源得到合理利用，提高员工的绩效和能力水平。

2. 考核原则（1）公正性原则：考核必须公正、公平、公开，杜绝任何形式的人身攻击和歧视行为。

（2）有效性原则：考核必须能够准确反映员工的实际工作情况和能力水平。

（3）可操作性原则：考核必须具备可操作性，能够为有效改进培训管理工作提供参考意见。

二、考核指标及权重分配1. 考核指标（1）培训计划的制定和执行情况（2）培训资源的有效利用情况（3）培训活动的组织和管理情况（4）培训效果的评估和反馈情况（5）培训成本的控制和管理情况2. 权重分配（1）培训计划的制定和执行情况：25%（2）培训资源的有效利用情况：20%（3）培训活动的组织和管理情况：20%（4）培训效果的评估和反馈情况：20%（5）培训成本的控制和管理情况：15%三、考核流程和方法1. 考核流程（1）制定培训管理考核计划和时间表（2）收集相关数据和信息（3）评估和分析培训管理工作情况（4）制定考核报告和改进方案（5）组织领导层评审和决策（6）发布考核结果和反馈意见（7）执行改进方案并跟踪考核效果2. 考核方法（1）定性评估：通过观察、访谈、调研等方式，综合评估培训管理工作的情况。

（2）定量评估：通过统计数据、指标分析等方式，对培训管理工作进行量化评估。

四、数据和信息收集1. 数据来源（1）培训计划和执行报告（2）培训资源的利用情况记录（3）培训活动的组织和管理记录（4）培训效果评估和反馈报告（5）培训成本记录和报表2. 数据收集方法（1）个别访谈和座谈会（2）问卷调查和调研（3）资料和文件分析（4）案例研究和实地观察五、考核报告和改进方案1. 考核报告内容（1）总体情况概述（2）问题和不足分析（3）改进建议和措施（4）改进目标和时间表2. 改进方案的执行和跟踪（1）制定改进方案并分解任务（2）明确改进目标和时间表（3）监督和跟踪改进工作的执行情况（4）定期评估和调整改进方案六、考核结果和反馈意见1. 考核结果的发布方式（1）面对面的反馈会议（2）书面通知和报告2. 反馈意见的内容（1）对考核结果的认可和肯定（2）针对问题和不足的具体意见建议（3）对改进措施和目标的支持和监督以上是一份针对培训管理考核制度的范本，希望能为您提供一定的参考和借鉴。

安全生产教育培训管理考核制度（6篇）

安全生产教育培训管理考核制度依据《安全生产法》、《____省安全生产条例》等法律、法规、规章的有关规定，结合企业实际，特制定公司安全生产教育培训管理考核制度；并从____年____月____日起施行。

一、安全生产教育培训对象和种类二、安全生产教育培训主要内容1.安全生产有关法律、法规和规章；2.安全生产规章制度、操作规程以及相关技术规范等；3.岗位安全操作技能及岗位存在的危险、危害因素；4.安全设施、设备、工具、劳动防护用品的使用、维护和保管知识；5.生产安全事故的防范意识和应急措施、自救互救知识；6.其他应当具备的安全生产知识和技能。

三、安全生产教育培训管理____公司安全生产培训统一归口安全管理部和专职安全管理员进行管理，主要负责全公司安全生产教育培训的计划、____、建档、考核等工作职能。

____公司依照国家和省有关规定对从业人员进行安全生产教育培训：其中新员工上岗前安全生产教育培训不少于____学时、脱岗转岗员工上岗前专项安全教育培训不少于____学时、从业人员再教育和再培训每年不少于____次、每次不低于____学时。

____公司领导、专职安全管理人员、电工、焊工、危险品操作工等特种作业人员按照国家和省有关规定执行。

4.由专职安全管理员负责健全从业人员安全生产教育培训考核档案，由负责考核人员和从业人员本人签名后妥善保存。

四、安全生产教育培训工作按照安全生产工作职责分工，归口管理，分头负责。

履责情况纳入公司安全生产目标管理考核，年终奖惩。

附《员工安全生产教育培训档案样本》公司员工安全生产教育培训档案(样本)员工姓名：年龄：性别：职务(工种)：从事现职务(工种)时间：建档时间：安全生产教育培训内容表安全生产教育培训管理考核制度（2）为了确保企业的安全生产工作能够得到有效的推行和落实，需要建立一套完善的安全生产教育培训管理考核制度。

以下是一个可能的考核制度的框架：1. 考核目标：确保员工对企业安全生产相关政策、规定、流程等有清晰的认识；掌握必要的安全生产知识和技能，能够正确、高效地应对各类安全生产事故和风险；提高员工安全意识和责任意识，减少和预防事故发生。

员工培训考核管理制度(精选8篇)

员工培训考核管理制度（精选8篇）员工培训考核管理制度篇1一、总则为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。

二、范围和原则1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。

2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。

3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。

三、培训责任办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。

1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。

2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。

3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。

四、培训方式公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。

外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。

外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。

内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。

五、培训实施和管理1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。

年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。

2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训：①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。

门店人员的培训及考核管理制度（4篇）

门店人员的培训及考核管理制度一、培训管理制度门店人员的培训管理制度主要包括以下方面：1. 培训需求分析：门店需根据员工的工作内容和职位要求进行培训需求的分析，确定培训内容和范围。

2. 培训计划制定：根据培训需求分析，门店需要制定具体的培训计划，包括培训的时间安排、培训的内容和培训的方式等。

3. 培训资源准备：门店需要准备相应的培训资源，包括培训资料、培训设备、培训师资等，以确保培训的顺利进行。

4. 培训实施：门店需要根据培训计划，组织员工参加培训活动，并确保培训的内容完整、准确地传达给员工。

5. 培训效果评估：门店需要对培训活动的效果进行评估，以判断培训的效果和改进培训的方向。

6. 培训记录管理：门店需要对每个员工参加培训的情况进行记录和归档，以备后续的培训和管理需要。

二、考核管理制度门店人员的考核管理制度主要包括以下方面：1. 考核指标制定：门店需要根据员工的工作职责和工作目标，制定相应的考核指标，以便对员工进行绩效评估和奖惩管理。

2. 考核周期确定：门店需要确定考核的周期，一般可以按季度或年度进行考核，以便对员工的绩效进行全面的评估。

3. 考核方式确定：门店可以采取多种方式进行考核，包括绩效评估、考试、工作实例分析等，以确保评估的客观性和准确性。

4. 考核结果反馈：门店需要将考核结果及时通知员工，并进行绩效评估结果的解释和讨论，以便员工了解自己的工作表现和改进的方向。

5. 考核结果记录：门店需要对每个员工的考核结果进行记录和归档，以备后续的管理和决策需要。

6. 绩效奖惩措施：门店需要根据员工的绩效表现，采取相应的奖惩措施，以激励员工的积极性和提高工作绩效。

以上是门店人员的培训及考核管理制度的基本要点，门店可以根据实际情况进行具体的制度设计和制度实施，以确保门店人员的培训和考核工作能够有效地进行。

门店人员的培训及考核管理制度（二）第一章总则第一条为规范门店人员的培训及考核管理，提高门店工作效率和服务质量，制定本制度。

(完整版)职业培训学校考核评估管理制度

(完整版)职业培训学校考核评估管理制度职业培训学校考核评估管理制度1. 背景和目的本文档旨在建立一套全面的职业培训学校考核评估管理制度，以确保学校的教学质量和培训效果。

通过明确考核评估的流程和标准，能够有效监督和改进学校的教育培训活动，提升教育质量，满足职业培训学校的发展需求。

2. 考核评估流程2.1 学校内部设立考核评估委员会，由专业人员组成，负责制定考核评估流程和规范。

2.2 考核评估周期设置为每学年一次，具体时间由学校根据实际情况确定。

2.3 考核评估流程包括以下步骤：- 评估准备：确定评估目标、内容和评估标准，组织相关资料和信息。

- 评估实施：对学校的教学质量、师资力量、教学设施等方面进行检查和评估。

- 评估报告：根据评估结果，撰写评估报告，包括评估结论、问题和建议。

- 评估反馈：将评估报告反馈给学校负责人和相关部门，推动问题的整改和改进措施的落实。

3. 考核评估标准3.1 教学质量：包括课程设置、教学计划执行、教学方法与手段、学生研究效果等方面。

3.2 师资力量：包括教师的专业背景、教学经验、职称评定等方面。

3.3 教学设施：包括教室、实验室、图书馆等硬件设施和设备的完备性和使用情况。

4. 整改和改进4.1 学校根据评估报告中的问题和建议，及时进行整改和改进，确保问题得到解决。

4.2 学校应建立跟踪机制，对整改和改进措施的执行情况进行监督和反馈。

5. 考核评估结果的应用5.1 考核评估结果应作为学校行政管理和决策的重要依据，为学校提供改进教学质量的参考。

5.2 考核评估结果也可作为学校在招生宣传和对外交流中的参考，展示学校的教育品质和水平。

6. 其他事项6.1 学校应建立健全评估档案，保存评估报告和相关资料，以备查阅。

6.2 学校应定期对考核评估制度进行回顾和修订，以保证其持续有效性。

以上为《职业培训学校考核评估管理制度》的完整内容。

该制度的实施将有助于提高职业培训学校的培训质量和发展水平，为学生提供更优质的教育服务。

安全教育培训管理考核制度(五篇)

安全教育培训管理考核制度____-09-09____交运旅游运业华阳分公司为全面贯彻《安全生产法》，切实做好我司安全管理人员的安全宣传教育和业务培训，提高安全管理人员的综合素质，根据省交通厅、市交委的有关文件要求，结合我公司实际，特制定本制度。

第一节、安全生产管理人员教育培训考核制度第一条公司安全一、二、三责任人及其他安全管理人员和从业人员，必须经过安全法规知识培训，取得由安全生产监督管理部门统一颁发的《安全资格证书》，方可上岗。

第二条公司安全科负责____对本公司安全生产负责人和安全生产管理人员参加市交委____的安全资格培训，定期____轮训，轮训不合格者，调离安全生产管理岗位。

第三条公司安全科负责____对营运客车驾驶员进行法律法规、安全行车和优质服务培训，并进行考核，考核不合格者继续进行培训，直到合格为止。

第四条公司安全科负责____对本公司安全生产负责人和安全生产管理人员每年不少于两次的安全知识、技能培训。

每年____安全生产管理人员参加任职资格培训，每年安排不少于____小时的脱产培训时间。

第五条充分利用广播、电视、报纸、网站，以及板报、标语、挂图等，在“安全生产月”、“反三违月”、“11•9”宣传日、“春运”和重大节日期间，在公司宣传交通安全法规及安全知识，广泛开展安全科普教育活动，提高全安全管理人员、生产人员的安全知识。

第二节、安全生产人员教育培训制度一、公司领导要经常对职工进行政治思想、职业道德、劳动纪律、安全法规、法律意识、敬业精神的教育。

二、坚持常年性的安全生产教育培训，开展多种形式的安全教育学习及安全知识竞赛。

严格安全学习考核制度。

对未按时参加学习及安全培训的人员，要____补课，并进行考试，不合格者不准上岗驾驶车辆。

三、配合全国和地区性的安全活动开展，搞好公司职工的安全法律、法规、安全意识教育、普及和提高职工的遵章守法自觉性。

四、公司对新聘驾驶员进行“三级教育”培训，即。

培训考核管理制度（6篇）

培训考核管理制度为配合公司的发展目标，调动员工学习积极性，提升人力绩效，增强员工对本职工作的能力，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，特制定《员工培训考核细则》(以下简称本制度)，作为大通河分公司培训考核的依据。

一、适用范围大通河所有生产运行人员开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或____相关培训的情况，将纳入个人的绩效考核范畴。

二、培训分类1、上岗培训对于刚入厂新员工，首先对安规进行学习，并经考试合格后安排上岗。

2、在岗培训严格按照部门及班值下发的培训计划执行，并进行____考试，结合本制度进行相应的奖罚。

三、各培训相关负责人岗位职责1、培训分管工作主要负责人⑴按照部门要求于新年____月____日前编制一年培训工作计划，每月____日前下发月度培训计划。

⑵负责审核讲义，督促培训主讲人按时完成讲课。

⑶一季度后____考试，并将考试结果公布，作为员工培训个人绩效考核依据。

⑷将本年度培训计划，培训讲义，考试试卷装订归档。

2、培训主讲人按照下发的培训计划要求准备讲课资料，并将讲义提前两天发送给培训负责人，待培训负责人审核后，于规定时间内保质保量的完成讲课，不得出现敷衍现象。

⑵讲课完毕后两日内将电子和纸质版培训表交至培训负责人3、受课人⑴听课前，提前学习讲课内容，带着问题去听课。

⑵听课中，精神集中，积极回答问题，有疑问时虚心向培训主讲人请教。

⑶听课后，做好学习笔记，并将培训内容理解并掌握。

四、培训具体考核细则1、培训负责人未按要求及时下发培训计划影响培训进度个人绩效扣____分。

2、培训负责人于讲课前未审核讲义扣____分3、月度培训工作按时完成个人绩效加____分，完成较好个人绩效加____分。

4、培训主讲人未按时完成讲课，个人绩效扣____分。

5、培训主讲人按时完成讲课并按本制度要求完成其所有培训工作个人绩效加____分，培训工作开展较好加____分。

6、培训主讲人未按要求将讲义及培训表交至培训负责人处，个人绩效扣____分。

车间培训管理及考核制度（3篇）

车间培训管理及考核制度为了不断提高____车间广大职工的技术水平和综合素质，适应当前生产需要，特制定____车间职工培训考核管理制度。

一、组织机构。

二、适用范围及培训形式本管理制度适用于____车间全体职工。

培训形式：厂级、车间级和班组级。

培训内容：主要分为安全技术培训和岗位操作技术培训。

三、车间领导及分管副职培训工作考核主任：负责每月厂安办会内容的传达，并对安办会安排工作进行分工并监督其完成；厂有关安全的文件、会议精神的传达学习；上述内容有一项未完成罚款____元。

书记：负责每月厂党办会内容的传达，并对党办会安排工作进行分工并监督其完成；负责党建体系学习的监督检查；上述内容有一项未完成罚款____元。

安全副主任：每月对安全管理和培训情况总结、检查、考核；负责集团公司、厂安全文件的组织学习；对主任安排的厂安办会相关工作的进行落实、督促、检查；对车间出现的责任事故、机电事故开展讨论；负责对其培训科目内容组织出题考试；开设适应岗位安全操作知识培训；上述内容有一项未完成罚款____元。

生产副主任：进行夏季三防、冬季三防相关知识培训；组织夏季、冬季三防演练；配合完成主任职责；负责运转工安全操作技能培训组织；上述内容有一项未完成罚款____元。

检修副主任：积极组织开展“每日一题、每周一课、每月一考”活动。

开设机修钳工、电工安全操作知识培训；进行《选煤厂安全教育读本》事故案例的学习并组织职工进行案例分析大讨论；进行新型设备安全维护技能培训。

监督分管技术员开设机修钳工安全操作知识培训；配合完成主任职责；上述内容有一项未完成罚款____元。

工会主席：组织进行冬季、夏季三防演练；组织灭火器原理及火灾扑救学习；上述内容有一项未完成罚款____元。

四、车间技术员、各班班长及兼职教师培训工作的考核1、积极配合车间安排组织好各类培训学习，未完成培训工作在OPM考核中扣____分；2、车间技术员、各班班长要按各自的职责做好，新工人车间级、班组级培训；厂安全管理规定学习、操作技能培训学习、体系文件学习等做到培训覆盖面____%，合格率____%，未达标一人次扣培训负责人OPM考核____分。

员工培训考核管理制度(8篇)

员工培训考核管理制度（8篇）员工培训考核管理制度（8篇）在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，关于员工培训的考核制度有哪些呢？下面是小编整理的关于员工培训考核管理制度的内容，欢迎阅读借鉴！员工培训考核管理制度篇1第一章总则1.1目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《员工培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。

1.2适用范围公司各层级员工以及各职能部门开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入部门和个人的绩效考核范畴，作为个人薪资及岗位(含职级)调整的依据之一。

另人力资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。

第二章培训需求与实施管理2.1培训需求的确定2.1.1公司整体培训需求的确定人力资源部根据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训需求分析报告，或将相关内容在年度工作计划中予以体现，报公司审核确认。

2.1.2部门培训需求的确定各职能部门在制定年度工作计划中，应根据本部门现状和未来1～2年内的工作及岗位需求，提出本部门的培训需求。

另对于阶段性或临时性培训需求，应及时向人力资源部反馈或上报主管部门负责人。

2.2拟定培训方案或计划2.2.1年度培训计划的拟定每年1月30日前，人力资源部根据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度工作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项目、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。

2.2.2季度培训计划实施方案的拟定人力资源部根据年度培训计划，结合当期各部门工作实际情况，拟定季度培训计划实施方案，在方案中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训对象、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。

2.2.3月度培训计划的实施人力资源部不单独拟定公司月度培训培训计划，但在人力资源部经理的月度工作计划中，应对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细节予以落实。

特种作业人员培训考核管理制度（五篇）

特种作业人员培训考核管理制度一、培训考核目标：1. 提高特种作业人员的技能水平和安全操作意识；2. 熟练掌握特种作业技术要点和操作方法；3. 提高特种作业人员的事故预防和应急处理能力；4. 确保特种作业人员安全参与作业。

二、培训考核内容：1. 特种作业理论知识培训：包括特种作业法规、操作规程、作业安全要求等；2. 特种作业实操培训：包括操作技巧、装卸作业、安全操作程序等；3. 安全意识培养：包括事故预防、安全风险评估、现场管控等；4. 事故应急处理培训：包括事故现场处理、急救措施等。

三、培训考核流程：1. 培训计划制定：根据特种作业岗位要求，制定培训计划；2. 培训材料准备：准备相应的培训教材、PPT等教学辅助材料；3. 培训讲师选拔：招聘具备特种作业经验及教学能力的讲师；4. 培训开展：根据培训计划，进行理论和实操培训；5. 培训考核：对培训结束后的特种作业人员进行考核；6. 考核结果反馈：将考核结果反馈给培训人员，并记录在档案中；7. 培训总结：对培训过程进行总结，完善培训计划和教学方法。

四、管理措施：1. 建立特种作业人员档案：记录特种作业人员的培训情况和考核结果；2. 培训考核合格制度：根据培训考核结果，对合格人员发放相应证书；3. 培训考核不合格处理：对考核不合格人员进行再培训，并重新进行考核；4. 培训后跟踪检查：对特种作业人员进行培训后的跟踪检查，查看其实际作业情况；5. 定期培训计划制定：根据特种作业人员的培训周期，制定定期培训计划；6. 培训设施和器材维护：确保培训设施和器材的正常使用和维护。

五、责任分工：1. 培训部门负责制定培训计划、准备培训材料、选择讲师等工作；2. 相关部门负责提供安全操作规程、技术要点等相关资料；3. 作业部门负责安排特种作业人员参加培训，并进行培训后的跟踪检查；4. 管理部门负责建立特种作业人员档案，管理培训考核过程；5. 安全监管机构负责对特种作业人员的培训进行监督和检查。

三基三严培训考核管理制度(五篇)

三基三严培训考核管理制度三基即“基本理论、基本知识、基本技能”，三严“严格要求、严密组织、严谨态度”。

加强护理人员三基三严的培训是提高护理质量、保障护理安全的重要保证，也是提高护理队伍整体素质的有效途径，为此特制定本院“三基三严”培训制度如下：1.新上岗人员护理部要严格按照岗前培训制度进行培训与考核，合格者方可上岗。

2.进院一年内护士，按照护理部制定的培训手册的要求，完成各项培训内容且考核合格。

3.科室内制定详细的培训方案并落实每月工作的业务学习，一次业务查房及疑难病历讨论和护理会议工作。

4.护理部每年制定详细的“三基三严”培训计划并组织落实。

5.“三基三严”培训内容以《三基训练护理分册》为基础，考核实行人机对话考试，成绩发院信息公布，对成绩差者给予一定的经济处罚。

6.培训形式以自学、函授、专题讲座、个案护理查房等形式进行。

7.考核方式以理论考试，晨会提问、技术比武等形式进行定期或不定期抽查考试。

8.每次培训____、时间、地点、内容、受训者签名并有考试成绩总结。

9.理论考试____分及格，技术操作____分及格。

三基三严培训考核管理制度（二）是指在组织进行三基三严培训时，采取的一种制度来进行考核和管理的规范和流程。

这个制度的目的是确保培训的有效性和质量，促进参训人员的学习和成长。

该制度通常包括以下几个方面的内容：1. 考核目标和标准：明确培训的目标和要求，设定相应的考核标准和指标，以衡量参训人员的学习成果和能力水平。

2. 培训计划和内容：制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、培训内容、培训方法等，确保培训的全面性和系统性。

3. 考核方式和形式：设定考核的方式和形式，可以包括笔试、实践操作、个人报告、小组讨论等形式，以多角度评估参训人员的学习情况和能力水平。

4. 考核流程和要求：规定考核的具体流程和要求，包括参训人员的报名和资格审核、培训过程中的考勤和学习记录、考核结果的统计和分析等，确保考核的公正、公平和透明。

培训考核管理制度

培训考核管理制度一、培训考核管理制度的制定背景随着市场竞争的加剧，职业技能成为企业员工具备的重要条件。

培训考核是提高员工职业技能、增强员工综合素质的有效手段之一，也是企业长期发展的需要。

因此，为了更好地实施企业的培训考核工作，制定本制度。

二、培训考核管理制度的目的本制度的主要目的是为了建立完善的培训考核制度，规范员工培训考核的流程和标准，落实员工培训考核工作的责任和义务，提高员工职业技能和综合素质，保障企业的长期发展。

三、培训考核管理制度的适用范围本制度适用于企业内所有员工的培训考核工作。

四、培训考核管理制度的内容（一）培训计划编制1.每年初，企业进行全员培训计划编制。

2.考虑企业的实际需要和员工的实际情况，制定培训计划的时间、地点、内容、时长和费用等具体事项。

3.培训计划需综合考虑员工的职业技能和综合素质，在培训内容中需要包含企业需要的技能和知识。

4.培训计划需及时公布，提前通知员工参加培训，确保培训计划的实施。

（二）培训考核标准制定1.在培训计划中，需要明确培训考核的具体标准和方法。

2.对于不同职位的员工，制定不同的考核标准和方法，做到因材施教。

（三）培训考核实施1.培训开始前，培训组织负责人需向员工进行简单的培训介绍。

2.培训教师需全面、准确地讲解培训内容，通过讨论、演示或其他形式，加深员工对培训内容的理解。

3.针对培训内容，培训教师需进行相应的考核，考核可分为书面考核和操作考核两种形式。

4.员工需参加考核，考核合格方可以完成培训，考核不合格需重新参加培训和考核。

（四）培训考核结果评定1.根据考核结果，对员工进行评定和记录。

2.对于考核不合格的员工，需针对其不足之处进行补充培训，并安排重新考核。

3.对于考核合格的员工，可进行相关证书的颁发，认定其培训成绩。

五、培训考核管理制度的落实（一）责任制度1.企业内设立培训考核负责人，负责全员培训计划编制、考核标准制定和培训考核的实施、监督和评定。

2.培训考核负责人可设立相应的小组分工负责不同的业务。

培训人员考核管理制度(3篇)

培训人员考核管理制度1.培训人员必须自觉遵守安全培训的各项规章制度和纪律。

3.培训人员考核分培训考试和日常考核两种，两项成绩必须合格。

4.遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，迟到或早退一次罚款____元。

5.端正培训态度，遵守课堂纪律，认真听讲，努力钻研本工种专业知识，完满完成培训学习任务。

6.培训人员培训期间不得请假，特殊情况请假时，必须经分管领导同意批准方可。

7.严禁在教室内吸烟，严禁培训期间饮酒，违者严肃处理。

8.尊敬老师，相互团结，关心集体，爱护公物。

9.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废物，自觉维护公共卫生。

10.培训结束时将对培训人员进行严格的考核，不合格者继续参加培训，补训期间公司停发工资奖金，费用由培训人员自己承担。

培训人员考核管理制度（2）是指对于参与培训工作的人员进行考核和评价的一套管理制度和流程。

该制度的目的是确保培训人员的教学质量和工作效率，提高培训工作的整体水平。

1. 考核目标：明确培训人员应达到的考核指标和目标，包括教学质量、工作效率、学员满意度等方面。

2. 考核内容：确定培训人员的考核内容，包括教学效果评估、课堂表现评价、学员反馈等。

3. 考核标准：制定明确的考核标准，根据不同岗位和工作职责设定相应的评分细则，确保评价的公正性和客观性。

4. 考核周期：确定考核的时间周期，如每学期、每年进行考核评估，确保对培训人员进行定期跟踪和评估。

5. 考核方式：确定考核的方式和方法，可以采用多种形式，如教学观摩、学员评价、听课记录等，综合评估培训人员的综合能力和表现。

6. 考核结果：根据考核结果，给予相应的奖惩措施和激励机制，如奖金、晋升、培训机会等，激发培训人员的积极性和工作动力。

7. 考核反馈：向培训人员及时反馈考核结果和评价意见，指导其改进工作，提高教学质量。

8. 考核记录：建立健全的考核记录制度，对培训人员的考核结果和评价进行记录和归档，为后续评估和管理提供参考依据。

9. 动态优化：根据实际情况，及时进行制度的优化和改进，确保其持续适应和满足组织的培训需求。

安全教育培训管理考核制度(4篇)

安全教育培训管理考核制度第一章总则第一条为了加强企业安全教育培训管理工作，提高职工安全意识和应急处理能力，保障企业生产经营的安全可靠，制定本制度。

第二条本制度适用于本企业全体员工的安全教育培训管理。

第三条安全教育培训的目的是使企业员工增强安全意识，提高安全技能，增强应急处理能力，确保生产经营的安全。

第四条安全教育培训包括入职培训、定期培训、专项培训、应急演练等内容。

第五条员工参加安全教育培训是一项义务和责任，员工必须按照规定参加培训并提高自身的安全意识和技能。

第六条安全教育培训管理岗位是指负责组织、执行企业安全教育培训工作的人员。

第七条安全教育培训管理考核制度是企业安全教育培训管理工作的重要组成部分，是评价和奖惩企业员工安全教育培训工作绩效的依据。

第二章考核内容第八条安全教育培训管理考核内容包括以下几个方面：（一）安全教育培训计划的制定与实施情况。

包括年度安全教育培训计划、季度安全教育培训计划、月度安全教育培训计划等的制定情况和执行情况。

（二）入职培训工作的开展情况。

包括新员工入职培训计划制定情况、培训内容、培训方式等的合理性和有效性。

（三）定期培训工作的开展情况。

包括定期安排的安全培训内容、培训时间、培训方式等的合理性和有效性。

（四）专项培训工作的开展情况。

包括对特定岗位人员的专项培训计划制定情况、培训内容、培训方式等的合理性和有效性。

（五）应急演练工作的开展情况。

包括应急演练计划制定情况、演练的内容、演练的结果评估等方面。

（六）培训材料和设备的准备情况。

包括培训课件的制作、培训设备的准备等方面。

第九条安全教育培训管理考核内容以分值计算，根据考核结果对员工进行绩效评价。

第三章考核方法第十条安全教育培训管理考核方法主要包括定量评价和定性评价两种。

（一）定量评价是指通过考核指标的排名和得分进行评价。

考核指标根据工作方案和任务书制定，评价指标包括目标完成度、效果评估、问题整改等。

（二）定性评价是指通过对员工安全教育培训工作中的贡献和表现进行评价。

培训人员考核管理制度模版（2篇）

培训人员考核管理制度模版第一章总则第一条为规范和提高公司内培训人员的工作质量和效率，建立完善的培训人员考核管理制度，保证培训人员能够按照公司要求进行培训工作，并且为培训人员提供相应的培训机会和发展空间。

第二条培训人员考核管理制度适用于公司所有的培训人员，包括全职培训人员和兼职培训人员。

第三条培训人员考核管理制度的实施单位为公司人力资源部。

第四条培训人员考核管理制度应当与公司其他管理制度相衔接，确保一体化运行。

第二章考核内容第五条培训人员的考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）培训课程设计和开发：培训人员在日常工作中是否能根据公司要求，进行培训课程的设计和开发，以及设计的质量和实用性。

（二）培训方式和方法：培训人员在进行培训过程中所采用的方式和方法是否合理、适用，并且能够针对不同的受训人员进行灵活调整。

（三）培训效果评估：培训人员应当对培训效果进行评估，包括评估受训人员的学习成果，以及对培训课程进行改进和优化的能力。

（四）沟通和协调能力：培训人员应当具备良好的沟通和协调能力，能够与受训人员进行有效的沟通和交流，以达到良好的培训效果。

（五）培训项目管理：培训人员应当能够合理安排培训项目的时间和资源，保证培训项目的顺利进行。

（六）专业知识和经验：培训人员应当具备相应的专业知识和经验，在培训过程中能够解答受训人员的问题，并提供专业的咨询和建议。

（七）工作态度和职业素养：培训人员应当具备积极的工作态度和良好的职业素养，能够以身作则，为受训人员树立良好的榜样。

第六条考核内容应当根据公司实际情况进行调整和修改，确保与公司培训目标相一致。

第三章考核方法第七条培训人员的考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

第八条定期考核一般每年进行一次，公司将指定专门的考核人员对培训人员的工作进行评估和考核。

第九条不定期考核可以根据培训人员的工作情况进行，包括培训项目的效果评估和受训人员的反馈等。

第十条考核结果将按照一定比例计入培训人员的个人绩效考核中，作为绩效考核的重要依据。