鹤壁市浚县八年级上学期语文期末考试试卷

鹤壁市浚县八年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共9分)

1. （9分） (2018七上·广州期末) 古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A . 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

B . 星汉灿烂，若出其中。

C . 客路青山外，行舟绿水前。

D . 树木丛生，白草丰茂。

E . 遥怜故园菊，应傍战场开。

（2）根据课本，将下列古诗补充完整。

①水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）

②________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

③________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

④乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）

（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。

①时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：________，________。

②《天净沙·秋思》的主旨句是：________，________。

二、字词书写 (共1题；共3分)

2. （3分） (2018九上·丽水月考) 阅读下面一段文字，根据语境完成后面的题目。

秋日的暖阳下，独倚窗前。窗外，可见那江南老房子成片的屋瓦顶和错落有zhì的马头墙，还有明澈澄清的湖水，这些自然成了一幅画，古老、深suì而______远。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

zhìsuì

错落有________深________

（2）填入文中横线上正确的一项是（）

A . 幽

B . 悠

（3）划线字“澄”在文中读音正确的一项是（）

A . chéng

B . dèng

三、文言文阅读 (共2题；共28分)

3. （17分）阅读下文，完成下列小题。

楚庄王欲伐越。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明②。”

【注释】①庄蹻（qiāo）：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。②明：眼睛明亮，引申为明智。

（1）解释下面句中加下划线的词。

①庄子谏曰________

②臣愚患之________

（2）翻译下面的句子。

①智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。

②故知之难，不在见人，在自见。

（3）总结本文的说理方法并结合具体实例进行评价。

（4）谈一谈你对文中“自见之谓明”这句话的理解。

4. （11分） (2017八下·宁波月考) 阅读文言文，回答问题

欧阳修论作文

顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工⑤；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑥，多作自能见之。”（节选自《东坡志林》）【注释】①顷岁：近年来。②孙莘老：人名。③欧阳文忠公：即欧阳修，他死后谥号文忠。④乘间：乘机。⑤工：精，妙。

⑥指摘：指出、批评。

（1）解释下面句中划线词

①尝乘间以文字问之：________

②如此少有至者：________

（2）请写出下面句子中“之”各指代什么？

①唯勤读书而多为之 ________

②多作自能见之________

（3）欧阳修认为写好作文的诀窍是(请用原句回答)________

四、现代文阅读 (共2题；共43分)

5. （32分） (2019七上·浦东期中) 阅读课内选段，完成题目

散步

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯于听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我们和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

（1）第④段描写的对象是________，这段景物描写的作用是 ________

（2）第⑥段中“委屈”一词在文中的具体含义是：________

（3）第⑦段中母亲“变了主意”的原因是________

（4）阅读第⑧段中的划线句，作者为什么要特地强调母亲的“瘦”和“不算重”，又强调儿子的“幼小”和“轻”？

6. （11分） (2018八上·吉林期末) 阅读下面文段，回答问题。

看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫明其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。