2020年小学晨检制度

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2024年小学晨检制度范本（四篇）

2024年小学晨检制度范本一、为有效预防和控制各类传染病在学校的爆发与流行，依据相关规定，特建立并实施学校晨检制度。

（学校在实施晨检制度的同时，需启动传染病防控的日报告与零报告制度。

）二、晨检是指每日清晨由学校校医（卫生保健教师）、分管负责人或班主任等，对入校学生逐一进行的卫生医学和健康检查。

三、晨检地点1.首次：学校大门口（校医或分管负责人，根据学生数量安排3至____名晨检人员）2.二次：教室门口（班主任或课任教师，每班安排1至____名晨检人员）四、晨检程序检查、询问、拭额、测体温1.首先询问学生相关情况：①身体是否有不适感。

②在家是否有发热症状。

当前体温是否超过____度。

③是否前往过疫情地区或接触过来自疫情地区的人。

④检查学生口腔、皮肤是否有皮疹及了解饮食、睡眠等其他情况。

2.拭额，测体温：根据检查和询问情况，若怀疑学生体温异常，校医（卫生保健教师）应触摸学生额头，确认有热度后，立即使用体温计进行测量。

若体温测试确认学生发热，特别是伴有头疼、咳嗽、肌肉酸痛等症状或其他不确定症状，应立即将发热学生安置于隔离室或留观室，通知学生所在班级的班主任，做好记录，并立即通知家长带学生前往医院进行诊断治疗。

使用后的体温计应放入盛有____%浓度酒精的容器内进行消毒；晨检人员在进行下一轮晨检前需洗手消毒。

五、学校大门口应设置经过消毒液处理的地毯或脚垫，保持适度湿润，所有学生入校时均需经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。

六、经首次检查确认无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师应在教室门口进行第二次检查，内容与方法同首次检查。

七、对于经首次和第二次晨检确诊发热并由家长带离学校前往医院诊治的学生，班主任应持续与学生家长保持联系，并尽快了解学生的详细情况，通过电话追踪医院的诊断结果。

若确诊为传染性疾病，应按照相关规定在第一时间逐级上报。

患病学生康复返校上课，必须携带镇级以上医院的证明，并经校医（卫生保健教师）或校长同意后，方可返回教室上课。

小学学校晨检制度电子版(五篇)

小学学校晨检制度电子版根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。

一、晨检人员班主任（任课老师）、值日校领导二、晨检等级我校每日晨检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。

1、橙色。

常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学校（未书面报告视报告正常状态）。

2、红色。

疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告学校以利统计、上报）。

三、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8；00检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照《学校突发卫生事件防控应急预案》应急处理、作统计直报。

3、师生发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知班主任老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。

小学晨午检制度（五篇）

小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（二）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。

这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。

晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。

学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。

2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。

如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。

3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。

午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。

小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。

此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。

学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。

小学晨检制度（3篇）

小学晨检制度是指在小学校中，每天早上学生到校后进行的健康检查活动。

这项制度主要是为了关注学生的身体健康，预防和发现学生的身体疾病或问题。

小学晨检制度通常包括以下内容：1.体温测量：用温度计测量学生的体温，判断是否有发热的情况。

2.症状检查：询问学生是否有身体不适或症状，例如头痛、咳嗽、恶心等。

同时，观察学生是否有皮肤异常、眼睛红肿、口腔溃疡等症状。

3.口腔检查：检查学生的口腔卫生状况，包括牙齿是否干净、有无蛀牙等。

4.个人卫生检查：检查学生的个人卫生状况，包括着装是否整洁、发型是否整齐等。

通过小学晨检制度，学校可以及时发现学生的身体问题，采取相应的措施，保障学生的身体健康。

同时，也可以培养学生养成良好的个人卫生习惯，养成定期检查身体的意识。

小学晨检制度（2）晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。

晨检也要做到制度化、规范化。

1、保证在学生进校门时做好相应的晨检，把好进门关。

2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。

3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。

4、平时常抓不懈，爆发流行时加强。

5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。

发生传染病流行是应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。

6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。

7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如：体温升高异常增多等)及时做好登记，上报学校领导，并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。

小学晨检制度（3）是指在每天上学之前，由学校开展的一项健康检查活动。

这项制度旨在确保学生的身体健康，及时发现并预防疾病的发生。

小学晨检通常包括以下内容：1. 体温检测：测量学生的体温，以排查是否有发热现象，提前防范传染病的传播。

2. 观察检查：观察学生的面色、精神状态、是否有呕吐、乏力等异常情况。

同时检查学生的皮肤、头发、眼睛、口腔、鼻子等部位是否异常。

小学班级晨检制度模版（三篇）

小学班级晨检制度模版第一章总则第一条为了加强学生晨检工作，维护学生的健康，做好疾病防控工作，制定本制度。

第二条小学班级晨检是指在每天上课前，由班级班主任及同学进行的学生健康检查活动。

第三条小学班级晨检的目的是及时掌握学生的健康状况，做到早发现、早预防、早治疗，确保学生的身体健康。

第四条小学班级晨检的内容包括体温测量、视力检查、听力检查、口腔卫生检查等。

第五条所有学生都应参与晨检活动，班级班主任负责组织和监督学生的晨检工作。

第六条班级晨检应严格按照操作规程进行，确保检查结果的准确性和一致性。

第七条学生及家长应积极配合班级晨检工作，提供真实、准确的个人健康信息。

第八条班级晨检工作应保证学生的隐私和个人信息安全。

第二章组织协调第九条班级班主任负责组织和协调班级晨检工作。

第十条班级班主任应组织班级同学分组进行晨检，确保每位学生都能在规定时间内进行检查。

第十一条班级班主任应及时通知学生和家长晨检的时间、地点和注意事项。

第十二条班级班主任应定期召开晨检工作会议，总结经验、交流心得，解决问题，确保晨检工作的顺利进行。

第三章晨检流程第十三条晨检工作一般在每天上午第一节课开始前进行，具体时间由学校根据实际情况安排。

第十四条学生进入晨检地点后，按照班级班主任的指示有序排队等待晨检。

第十五条班级班主任应指派同学负责测量体温，并提供必要的防疫物资。

第十六条同学测量体温时应戴好口罩、排队等候，测量时应站直、不说话，确保测量结果准确。

第十七条体温测量结束后，班级班主任应组织同学进行视力检查和听力检查。

第十八条体温测量、视力检查和听力检查结束后，班级班主任应组织同学进行口腔卫生检查。

第十九条晨检结束后，班级班主任应对检查结果进行整理和记录，并对需要进一步检查或治疗的学生进行及时通知。

第四章具体要求第二十条学生应按时参加晨检活动，不得迟到或旷课。

第二十一条学生应如实提供个人健康信息，不得隐瞒或虚报。

第二十二条班级班主任应认真审核学生提供的健康信息，并做好备案工作。

小学学校晨检制度(八篇)

小学学校晨检制度一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。

二、晨检工作应由班主任执行。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证学生身体健康。

三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。

四、晨检工作的基本内容包括：（一）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（二）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；（三）查。

根据传染病流行情况对易感学生进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检人员发现可疑者，应立即向安全员报告，经过学校复检决定是否送医。

六、晨检中发现传染病患者或可疑者，应由家长或班主任带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制学生活动，对确诊为传染病患者的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，班主任应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带学生去医院诊治。

八、值周领导和教师负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

通榆县第八中学校小学学校晨检制度（二）为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。

根据教体局要求，结合我校实际，制定《巡检镇中心小学晨检制度》，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

班主任每天早晨对本班学生进行晨检，晨检内容有：1.统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，要立即报告学校。

2.督促学生做好个人卫生。

3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4.做好记录并及时报告学校。

一、班主任应对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。

二、对已确诊患传染病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。

小学晨检制度范本（5篇）

小学晨检制度范本1、每天早晨第一节课上课前，班主任老师必须清点班级人数，了解每个缺课学生缺课的原因，作好记载。

2、学生因病缺课必须请假，家长必须说明原因、请假天数，是否就医，超过____天，上学要将病历或诊断书带来给老师查看。

3、对到校上课的学生，班主任老师也要进行询问，了解是否有带病来上课的学生，得了什么疾病，并给予适当的照顾。

4、班级里如有患传染病的学生(如：水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等)，分三种情况：①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离，班主任得到消息后要立即通知卫生室；②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离，并立刻通知家长接回家进行隔离；③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子，腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查，就地隔离，立刻通知家长到医院诊断治疗，并及时把诊断结果反馈给班主任老师。

黄花中心小学小学晨检制度范本（2）一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。

(学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。

二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。

三、晨检地点1.第一次：学校大门口(校医或分管负责人，视学生数量安排3—____名晨检人员)2.第二次：教室门口(班主任或课任教师，每班安排1—____名晨检人员)四、晨检办法查看、问询、拭(额头)、测(体温)1.首先查问学生的相关情况：①身体有无不适感觉。

②在家是否有过发热症状。

现体温是否高于____度。

③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。

④查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。

2.拭(额头)，测体温：根据查看和问询情况，如果怀疑学生身体发热，校医(卫生保健教师)要摸拭学生额头，确认有热度后，应立即用体温计测量。

2020年小学晨午检制度

2020年小学晨午检制度为保证学生、教职工的身心健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，预防学校新型冠状病毒肺炎等传染性疾病的发生，制定本制度。

1.进校前自检：学生返校前应在家长指引下做好健康自查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、结膜充血等症状，应及时就医，并向班主任请假，报告病因等真实信息。

教职工返校返岗前也应做好健康自检和因病缺勤报告。

2.学校晨（午）检登记上报（１）晨（午）检人员要求:学校在职人员均可作为晨检员；工作态度认真负责，耐心严谨，健康状况良好。

需经培训后再上岗，掌握常见问题应对方法；佩戴口罩和手套等，做好个人防护，完成工作后应做好清洁消毒。

（２）晨（午）检工作要求：安保人员、值日教师需对要进校门的相关人员进行体温检测和健康询问。

晨检时询问和观察要点：①新型冠状病毒肺炎相关症状：发热、干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰、结膜充血等。

②其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）呕吐、腹泻、黄疸等。

若有体温异常，需由校医使用水银体温计复查，并登记。

一旦发现师生有疑似新型冠状病毒肺炎症状，应立即让其佩戴医用外科口罩，并安排在(临时)隔离医学观察场所暂时隔离。

同时通知家长、疾控中心并由专车转诊到就近定点医院。

使用测温枪时要规范操作，不要接触被测者皮肤。

如检测到体温异常者，应用微湿酒精棉球对体温测量仪器进行必要消毒。

水银体温计应及时消毒，未经消毒不得重复使用，并规范操作。

学校要因地制宜合理设置晨检通道，尽量避免人群聚集。

晨检区应有工作台、免洗手消毒液、纸巾、遮雨(阳)棚等。

（3）班主任应该分别在每天上午第一节课下课（9：00）前和下午第一节课下课（3：00）前，将所在班级晨（午）检、因病缺课学生患病情况及可能病因等信息在《东城虎英小学晨（午）检情况登记表》中做好登记并上报级长，再由级长汇总报送学校疫情报告人。

各部门负责人也应在每天8：30前将职工（员工）的晨检、因病缺勤信息报送学校疫情报告人。

小学晨检制度官方版(10篇)

小学晨检制度官方版晨检、午检制度（____学年）一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。

二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。

坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌（毒）者进入学校，保证____儿童身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。

午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。

四、晨检、午检工作的基本内容包括：（一）摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温;（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等;（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;（四）查。

根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检、午检人员发现可疑者，应立即向学校报告。

六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检、午检后，检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并____当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。

每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

西南第十二小学____年____月小学晨检、午检制度（____学年）一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。

二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。

坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌（毒）者进入学校，保证____儿童身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。

午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。

小学晨检制度示范文本(3篇)

小学晨检制度示范文本一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。

晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。

如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。

3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。

告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。

出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。

教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。

小学晨检制度示范文本（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。

一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。

2024年小学晨检制度（四篇）

2024年小学晨检制度1、每日早上的第一堂课开始前，班主任需对班级进行人数核查，确保了解每位缺席学生的具体原因，并做好详细记录。

2、如学生因病无法上课，必须提交请假申请，家长需明确说明病因、请假天数及是否已就医。

若病假超过规定天数，返校时需携带病历或诊断证明供老师查阅。

3、对于到校上课的学生，班主任需进行询问，以掌握学生健康状况，如发现有带病上课的情况，需了解具体疾病并提供适当的关怀。

4、若班级内发现患有传染性疾病的学生（如水痘、腮腺炎、猩红热等），将采取以下三种措施：①患病未到校的学生应在家或医院隔离，班主任得知情况后需立即通知卫生室；②患病但坚持上学的学生，班主任确认后应立即送至医务室隔离，并通知家长接回进行隔离；③对于出现疑似症状的学生（如出疹、腮腺炎肿大、头痛、喷射性呕吐等），应立即送至医务室进行检查，就地隔离，并通知家长到医院进行诊断治疗，同时将诊断结果及时反馈给班主任。

黄花中心小学2024年小学晨检制度（二）一、学生晨检管理制度：1. 每日早晨，班主任应作为检查人员，对学生进行晨检。

晨检过程包括询问、观察和触摸等方法。

如发现学生出现身体不适，特别是类似流感的症状（如发热、咳嗽、咽痛）或其他无法确定的症状，需立即通知校方主管及学生家长，并将学生送往医疗机构进行确诊。

2. 对未到校的学生，班主任需及时进行联系，了解缺勤原因，并尽可能直接与学生通话，以确保获取准确信息。

如学生因病缺勤，需详细询问病情及去向，并进行全程追踪，直至学生完全康复。

3. 晨检工作应在每日8:30前完成，确保全面、细致，无遗漏。

4. 班主任需承担起对学生和家长的宣传教育责任，鼓励学生之间的互相监督。

告知学生在家中或校外出现流感症状或其他不明症状时，应立即向学校报告并前往医院就诊。

5. 学生病情痊愈后，方可返回学校上课。

二、教职工晨检管理制度：1. 教师晨检工作至关重要，由学校办公室负责晨检的执行及信息报告等相关事务。

2024年小学晨检制度（五篇）

2024年小学晨检制度1、每日早上的第一堂课开始前，班主任需对班级进行人数核查，确保了解每位缺席学生的具体原因，并做好详细记录。

2、如学生因病无法上课，必须提交请假申请，家长需明确说明病因、请假天数及是否已就医。

若病假超过规定天数，返校时需携带病历或诊断证明供老师查阅。

3、对于到校上课的学生，班主任需进行询问，以掌握学生健康状况，如发现有带病上课的情况，需了解具体疾病并提供适当的关怀。

黄花中心小学2024年小学晨检制度（二）一、学生晨检管理制度：1. 每日早晨，班主任应作为检查人员，对学生进行晨检。

晨检过程包括询问、观察和触摸等方法。

2. 对未到校的学生，班主任需及时进行联系，了解缺勤原因，并尽可能直接与学生通话，以确保获取准确信息。

如学生因病缺勤，需详细询问病情及去向，并进行全程追踪，直至学生完全康复。

3. 晨检工作应在每日8:30前完成，确保全面、细致，无遗漏。

4. 班主任需承担起对学生和家长的宣传教育责任，鼓励学生之间的互相监督。

告知学生在家中或校外出现流感症状或其他不明症状时，应立即向学校报告并前往医院就诊。

5. 学生病情痊愈后，方可返回学校上课。

二、教职工晨检管理制度：1. 教师晨检工作至关重要，由学校办公室负责晨检的执行及信息报告等相关事务。

小学晨检制度范本(3篇)

小学晨检制度范本1、每天早晨第一节课上课前，班主任老师必须清点班级人数，了解每个缺课学生缺课的原因，作好记载。

2、学生因病缺课必须请假，家长必须说明原因、请假天数，是否就医，超过____天，上学要将病历或诊断书带来给老师查看。

3、对到校上课的学生，班主任老师也要进行询问，了解是否有带病来上课的学生，得了什么疾病，并给予适当的照顾。

黄花中心小学小学晨检制度范本（2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是今天的晨检小组长，现在我要给大家宣读一下我们学校的小学晨检制度。

小学晨检是指每天上午学校在全校范围内对学生的身体状况进行检查。

通过晨检，可以及时发现学生的身体问题，有针对性地进行卫生保健，提高学生的学习效果以及预防疾病的发生。

首先，我们每天的晨检时间是在上午上课前进行，具体时间根据学校课程安排而定。

在晨检之前，我们要保证自己的身体干净整洁，穿着整齐干净的校服。

其次，晨检主要包括以下内容：首先是测量体温，判断学生的体温是否正常。

其次是检查学生的眼睛和耳朵是否有问题，包括视力和听力的检查。

接下来是身高体重的测量，检查学生的身体发育情况。

最后是口腔卫生检查，看大家是否有牙齿问题。

在晨检时，我们要按照老师的要求，按顺序进行检查，不能插队或打乱队形。

同时，要保持队列整齐，站好队，不要说话或乱动。

如果发现自己有身体问题，要及时告知老师，以便得到及时的帮助和照顾。

小学晨检制度范文(5篇)

小学晨检制度范文尊敬的家长：为了保障学生身心健康，培养学生良好的生活习惯和行为规范，我校决定自即日起开展小学晨检制度。

具体内容如下：一、晨检时间和地点：每天上午8:00开始，学生在各班级指定的晨检地点进行晨检。

二、晨检内容：1. 体温检测：每位学生在进入校园后将接受体温检测。

如发现有体温超过37.3℃的情况，学生将被隔离并通知家长及时接回家进行医学观察。

2. 健康询问：晨检时，老师会询问学生近期的身体状况和是否有发热、咳嗽、乏力等不适症状。

3. 个人卫生检查：老师将检查学生的个人卫生情况，包括洗手情况、头发整洁、衣着干净等。

4. 饮食检查：老师会检查学生的早餐情况，确保学生有规律、营养健康的饮食习惯。

三、家长配合：请家长督促学生按时参与晨检，养成晨检的良好习惯。

如学生有身体不适，请在入校前及时与班主任进行沟通，并按照医生的建议处理。

四、疫情防控：在疫情期间，晨检内容将更加严格。

学生和家长应密切关注疫情动态，如有疑似症状或接触过疫情区域，请及时报告学校，并按照相关要求采取措施。

五、晨检记录：学校将建立学生晨检记录，记录学生身体状况、晨检结果等相关信息，以备后续调查和处理。

六、特殊情况处理：对于晨检中出现的特殊情况，学校将根据情况及时对学生进行疏导和处理，确保学生身心安全。

以上为我校小学晨检制度，我们期待您与我校共同关注学生的身心健康，保障学生的学习环境和学习效果。

特此通知。

校长办公室时间：XXXX年XX月XX日小学晨检制度范文（2）一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由保健医生(老师)，班主任密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证集体师生身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：(一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。

小学晨检制度标准版(3篇)

小学晨检制度标准版一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。

晨午检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。

学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。

观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向医务室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。

晨午检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填在《中小学生晨检记录表》上或通过电子信箱或电话报告学校，在规定时间之前必须报到学校，填写《中小学生晨检记录表》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话（尽量多部电话）、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨午检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨午检。

班主任决不能把晨午检工作只交给班长而不去过问。

晨午检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓，看到晨午检的重要性。

认真做好晨午检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。

二、班主任老师对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。

三、病愈返校规定痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。

对发热同学返校的要求：按照疾控规定，发热超过____度（含____度）的同学，自发热之日起____天后（第八天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。

小学晨午检制度（五篇）

小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（二）是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。

它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。

通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。

晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。

2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。

午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。

3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。

这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。

4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。

小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。

它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。

同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。

小学晨检制度标准范本(4篇)

小学晨检制度标准范本一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由保健医生（老师），班主任密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌（毒）者进入学校，保证集体师生身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：（一）摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；（四）查。

根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。

五、晨检人员发现可疑者，应立即向保健医生报告，保健医生经过复检决定是否入校。

六、晨检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。

对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。

七、晨检后，保健医生（老师）应将晨检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。

八、校长负责晨检记录的检查工作，每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。

小学晨检制度标准范本（二）一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。

（学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度）。

二、晨检是指每天早晨由学校的校医（卫生保健教师）、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。

三、晨检地点1.第一次：学校大门口（校医或分管负责人，视学生数量安排3—____名晨检人员）2.第二次：教室门口（班主任或课任教师，每班安排1—____名晨检人员）四、晨检办法查看、问询、拭（额头）、测（体温）1.首先查问学生的相关情况：①身体有无不适感觉。

②在家是否有过发热症状。

现体温是否高于____度。

③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。

2024年小学晨检制度范本（三篇）

2024年小学晨检制度范本一、为有效预防和控制各类传染病在学校的爆发与流行，依据相关规定，特建立并实施学校晨检制度。

（学校在实施晨检制度的同时，需启动传染病防控的日报告与零报告制度。

）二、晨检是指每日清晨由学校校医（卫生保健教师）、分管负责人或班主任等，对入校学生逐一进行的卫生医学和健康检查。

②在家是否有发热症状。

当前体温是否超过____度。

③是否前往过疫情地区或接触过来自疫情地区的人。

④检查学生口腔、皮肤是否有皮疹及了解饮食、睡眠等其他情况。

2.拭额，测体温：根据检查和询问情况，若怀疑学生体温异常，校医（卫生保健教师）应触摸学生额头，确认有热度后，立即使用体温计进行测量。

使用后的体温计应放入盛有____%浓度酒精的容器内进行消毒；晨检人员在进行下一轮晨检前需洗手消毒。

五、学校大门口应设置经过消毒液处理的地毯或脚垫，保持适度湿润，所有学生入校时均需经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。

六、经首次检查确认无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师应在教室门口进行第二次检查，内容与方法同首次检查。

若确诊为传染性疾病，应按照相关规定在第一时间逐级上报。

患病学生康复返校上课，必须携带镇级以上医院的证明，并经校医（卫生保健教师）或校长同意后，方可返回教室上课。

2024年小学学校晨检制度范本（五篇）

2024年小学学校晨检制度范本依据《学校卫生工作条例》及《传染病防治法》之规定，为强化学校疾病预防与控制工作，提升师生的防病能力，确保师生健康，及时发现并处理相关情况，预防传染病的发生，结合本校实际情况，特制定晨检制度如下：一、晨检人员晨检工作由班主任（任课教师）及值日校领导负责。

二、晨检等级本校晨检等级分为常规橙色和疫情流行期红色两级。

在非流行期，常规橙色晨检需保持高度警觉；在疫情流行期或特殊时期，学校将根据实际情况通知红色预警的启动与解除及持续时间。

1. 常规橙色晨检：每日进行，班主任需报告有特殊症状或因病缺课的学生情况（未书面报告视为正常状态）。

2. 疫情流行期红色晨检：每日进行，实行零报告制度（即使无病例亦需向学校报告，以便统计和上报）。

三、晨检报告及操作细则1. 实行责任追究制度，严格按照相关法规处理学校卫生工作。

2. 常规晨检中，班主任需于每日早晨8:00前完成“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”的检查、统计，并及时向校领导汇报。

遇重大情况应立即进行统计，并按《学校突发卫生事件防控应急预案》进行应急处理和统计直报。

3. 若师生发现学生身体不适或有发热症状，应立即通知家长送医就诊。

4. 学生若患有水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病，必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至痊愈并提供病愈证明后方可复课。

5. 学生若患有气管炎、胃肠炎等常见病或慢性病，在发病期间，应以学生健康为重，建议其回家休息治疗，严禁带病上课，以免延误病情。

6. 晨检时应认真、细致，通过观察学生面色（红润、尚可、一般、差）和精神状态（好、较好、一般、差），发现面色和精神状态不佳者，应及时通知班主任采取相应措施。

必要时，班主任应通知家长带学生就医，并保持与学校的联系；通过听取患病学生、家长和同学的陈述；询问特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，包括家中是否有发热成员或疫情接触史（不得隐瞒），有疫情接触的学生需在家观察两周后方可复课，并向学校报告；通过电话联系未到校的学生，班主任需了解情况并做好记录。