人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第五讲听故事,编结尾(共13张PPT)

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二年级上册语文看图写话作文扩展教案-第五讲课余生活秀-人教(部编版)

第五讲课余生活秀教学目标：1、复习“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式知识，知道词语的正确搭配。

2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，运用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。

3、培养看图观察的能力和说话的兴趣。

教学重点：1、复习“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式知识，知道词语的正确搭配。

2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，运用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。

教学难点：1、熟练使用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。

2、培养观察能力和说话兴趣。

教学准备：PPT教学课时：三课时教学步骤和安排：第一课时一、课堂激趣（5分钟）师：同学们，上课了——上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。

身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。

上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。

我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写须工整。

生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。

看看这节课中谁的表现最好，今天我们会评选出“最棒学生”！同学们，努力哦！生回答师：同学们的回应可真是热烈呀！上周，我们知道了犯错后如何能更好的去道歉。

相信道歉完毕后，我们会有更多的好朋友。

这么多的好朋友一起在学校中，你们的课余生活会做些什么呢？这周，我们就来说说课余生活那些事。

首先，让我们进入第一环节——二、基础知识复习（20分钟）趣味巧识字师：上周，我们认识了关于天象的汉字。

本周，让我们来认识关于方向的趣味汉字。

听完了老师的提示，看看你们是不是能非常准确的猜出这些趣味汉字。

这次，我们会遇到哪些趣味汉字呢？师：让我们快快进入动画视频来认识他们吧！PPT展示汉字动画视频北字教学（师视频放到一半）师：同学们，你们看得出来视频中的这个字是什么字吗？生：是背字。

二年级上册语文看图写话作文扩展PPT课件-第五讲听故事,编结尾(共13页)-人教(部编版)

二年级上册语文看图写话作文扩展PPT 课件- 第五讲听故事，编结尾(共13 页)-人教（部编版）
07
诗风词韵
山居秋暝
【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
读一读，谈谈自己的感受。
二年级上册语文看图写话作文扩展PPT 课件- 第五讲听故事，编结尾(共13 页)-人教（部编版）
的鼻子伸下去，可惜那陷阱太深了不够长，大家只好放弃这个办法。淘气们想了一个
办法说：“我们可以把第一只猴子的尾巴拴在大树上，第
一只抓住第二只的脚......”山羊羊担心地说：“你们能
行吗？”淘气们坚定地说:“一定行！我们用这个办法捞
过月亮。”就这样，淘气们开始了紧张的救援工作，一个
小时过去了，白白被救上来了，森林里的小动物们高兴地
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。

新版二年级上册语文课件-口语交际：看图讲故事人教(部编版) (共9张PPT)演示课件

欣赏范例
这么好看吗？想到这儿，父亲情不自禁地瞧了那本书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回父亲没有来。于是，儿子和母亲就一直
《父与子》中一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，深深地震撼着人们的心灵。
于别是人，讲儿的等子时着和候母认父亲真就听亲一，。直知等道一着讲父的直亲是。哪到幅饭图的菜内容凉。了，父亲还没有出来，母亲已经不耐烦了，她
是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的传世名作，是反映普通民众父子间生活、情感的漫画，
充满了人性的温情和幽默。《父与子》中一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地
流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，深深地震撼着人们的心灵。
交际指导
想一想
快去餐厅吧，妈妈在等着呢！
快”父去亲餐连厅忙吧放，下妈筷妈子在，1等去.着找呢看儿！子。图，先了解每幅图的内容，再把这些图画
父《亲父心与想子：》这中是一什幅么幅书小，巧竟精然湛把的平画时面不闪爱烁看着书智的慧儿之子光给，迷无住言了地？流这泻书出真纯有真的赤子之情与融融（的德天伦国之）乐，埃深·深地奥震·撼着卜人劳们的恩心灵。
父亲心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有
同学们，大家喜欢看漫画吗？今天，我们要看的是世界著名的漫画《父与子》，它
别人讲的时候认真听，知道讲的是别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。
（德国）埃·奥·卜劳恩 ”父亲走到到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。 ”父亲连忙放下筷子，去找儿子。父亲站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！
哪幅图的内容。一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炖排骨、炸鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。

统编版语文二年级看图写话课件(共14张PPT)

(2)有目的视察:四要素(时间,地点.人物、事件) (1)静态→动态图 2、想--插上想象的翅膀时间人物例:周末,小明在公园放风筝.地点事件(2)图中人物会说什么?做什么?心情如何? 3.说--在心理构思 (1)说连贯:第一→然后→接着-最后（2)说完整:从头到尾不遗漏
4.写--落笔成文
(1)开头:抓住四要素,巧用环境描写(2)中问:加入对话,将过程
看图写话
看图写话
一.要求 1.格式:题目写在正中间,开头空两格. 2.字:字迹要工整,不会写的字用拼音代替. 3.用准字词：标点符号,写通句子.
二.必会知识点 1.四要素:时间.地点、人物、事件 2.四素句:什么时间+谁+什么地方+做什么 (如修饰词,同时写出具体产生什么?)
三、五步法 1.看--让视察更有效 (1)有序视察:上→下左→→右整体→局部把握主要内容
多描写详细(3)结尾:心情,发表感悟.
5.改一让文章更出色四:人物描写
1.动作描写
①注意积累②理清动作产生的顺序
2.外貌描写
①采用总分格式 ②按照顺序进行描写
③重点描
写有特色的地方
3.神态描写.
①捕捉神态的变化，②结合内心世界③加入语言,动作等的
描写.
感谢观看
பைடு நூலகம்

二年级上看图写话作文扩展优秀课件-第五讲课余生活秀(共15张PPT)-人教(部编版)

（时间+地点），同学，有的
，还有的！
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版）
《课余生活》
1.请在文中找出“我”有哪些课余生活？ 2.“我”最喜欢的课余生活是什么？
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第五讲课余生活秀授课教师：
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东
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西
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二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版）
白茫茫的可爱的闪闪的温暖的
海水咸，河水淡。鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中翔。龙
师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版）

部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)

可是，过了好半天都没有动静。鼠弟弟睁开眼一
看，“哈哈！原来是假猫呀！”他便放心大胆的
吃起奶酪来了。
闯关法宝
要想故事编的好，人物事件很重要。
事件要详写具体，经过结果不能少。比喻拟人加进去，内容精彩又美妙。
词语花园
又高又壮又黑又瘦又说又笑又哭又闹
又唱又跳又矮又胖又松又软
又白又胖又快又好又香又脆断断续续风风火火慌慌张张曲曲折折日日夜夜花花绿绿
“
”的响声。最后
，妈妈用锅铲快速地
翻炒蔬菜，加上盐。不一会，香喷喷的
青菜就做好了。
紧闭着眼张大嘴巴腿蹬得直直的拽着紧紧的拳头眼泪像两条小河，哗哗直流
我刚走到家门口，就听见一阵哭声。我推开门
一看。弟弟紧闭着眼，张大嘴巴，眼泪就像两条小
拽的紧河一样哗哗的往下流。他那两只小小的拳头
紧的，小短腿蹬得直直的，好像用尽全身的力气。
过了好一会，弟弟才停止哭泣，慢慢走到妈妈身边
认错。原来是弟弟把花瓶打碎了啦！他可真是个爱
哭鬼！
闯关法宝
仔细观察，有顺序。整体部分，相交替。抓住特点，合理想。动作表情，加进去。
比喻拟人，不可少。语句通顺，有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。
2、第一行写完后，第二行顶格写。
3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
说一说，课堂上的小男孩是什么样子的？
说一说，课堂上的小男孩的表情、动作是怎样的？
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。因此，大家都称他为“小懒猪”。你听，“呼噜噜，呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒，啪嗒”，咦？这是什么声音。我回头一看，原来他的口水都留到桌子上啦！真是个爱睡觉的“小懒猪”！

新版二年级上册语文课件-口语交际看图讲故事人教(部编版) (共15张PPT)演示课件

看图讲故事
看图讲故事
2
看图讲故事
我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话得三颗星。在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容然后把这幅图画的内容说给小组成员听，让大家猜一猜是哪一幅。在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话得三颗星。我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话得三颗星。在剩下的四幅图画中，小组内每人选择一幅，先仔细观察，特别是观察人物的动作，想象他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的故事。在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容在这里添加文本内容
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看图讲故事
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看图讲故事
演故事
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我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话得三颗星。

二年级上册语文课件-语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)人教部编版

部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。偷油吃，不下来。喵喵喵，猫来啦。叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话，说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦瑟瑟发抖目瞪口呆连滚带爬四脚朝天心扑通扑通直跳
身体健康，学习进步！有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地蹑手蹑脚东张西望
浑身哆嗦目瞪口呆连滚带爬瑟瑟发抖四脚朝天心扑通扑通直跳
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。

二年级上册语文课件-看图写话(有例文)(共82张PPT)人教部编版

从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
帮妈妈做家务
帮妈妈做家务
小红今年上二年级了。在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干净净。妈妈看小红累的满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累的！”小红听后对妈妈说： “妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。”妈妈笑了。
今天天气特别好，小猪和小猴在屋外跳绳。可是只有他们两个人，怎么跳呢？小猴子想到一个好办法，把绳子的一头拴在树干上，就能跳绳了。在小猴和小猪玩得高兴时，看到河对岸的小兔子一点也不高兴。小猴就问：“小兔子，你怎么了？”小兔子说：“我很孤单，没有人和我玩。”小猴说： “和我们一起跳绳吧。”小兔说：“可是这条河挡着了，我怎么过去呢？”小猴想了想说：“我有办法了。”小猴子找来一块木板，和小猪一起架在小河上，就成了一座木板桥了。小兔子踩着木板桥高高兴兴地过了河，和小猪、小猴一起跳绳。
节约用水
下课了，小明正想上厕所，刚走到拐弯处，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”小明马上走过去，关掉了水龙头。马上走到课室，写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙头的上方，提醒其他同学以后一定要节约用水。
奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”

新人教版部编版语文二年级上册看图讲故事ppt课件

好书！”于是，他拿出凑上去看了一眼，顿时被它吸一个小板凳，坐在上面引过去，觉得十分有趣，便弯
，全神贯注地看了起来下腰，学着儿子的样，趴在地
。
上仔细地看了起来。
儿子来到客厅，无可奈何地坐下，心里还在抱怨老爸，不让他看卡通连环画。
“你爸爸呢？”妈妈问，“把你找来了，他到哪里去了？”
小卜心里也在纳闷，老爸现在在干什么？他心里在猜。
爸爸一打开门，看见儿子正趴在地上聚精会神地看书，只见儿子趴在地上，双手托着自己的脑袋，两只脚正有节奏地摇动着，浑然不知自己的爸爸在身后。“ 儿子，现在已经 6点15分了，你不要吃饭啦！”
爸爸轻轻地说。“再过一会，把这章看完，一分钟，一分钟后马上来。”儿子回答，可视线还在书上，从未转移。爸爸回到了桌前，十分钟过去了儿子还没有来，爸爸有点生气了，放下筷子，再一次走到儿子面前，蹲下身，一把抽出儿子的书，儿子看见站在面前的是怒气冲冲的爸爸，只好无可奈何地站起来，走去吃饭。
于是，爸爸走向儿子的房间，边走边想：平时这孩子根本不爱看书，而且吃饭肯定是第一个冲出来，今天怎么了？难道太阳从西边出来了。爸爸走进儿子的房间，看见儿子趴在地上津津有味地看着，嘴里还不时嘀咕着：“好看，好看，这儿真有趣！”爸爸看到这情景，心里不禁想：这孩子，看书都到忘我的境界了，会是一本怎样的书呢？真让人琢磨不透啊！想到这，爸爸连忙叫儿子：“快去吃饭，妈妈都着急了。”儿子不耐烦地说道：“再过五分钟，等我把这个故事看完嘛。”可爸爸说：“快去，要不然我发火了。”儿子不予理睬，继续看着书，一言不发，看也不看爸爸一眼。这下，爸爸可真生气了，脸胀得通红，一把揪起儿子的耳朵，把他拽出门外，让儿子去吃饭，儿子只好低着头，无奈地去吃饭。

看图写故事二年级上册语文同步作文PPT课件

小河小蚂蚁
小船
你看到了一只怎样的小蚂蚁？仔细观察，把你想到的词语写下来。可以用上“词语小贴士”里的词语哟！
站擦
有急事要过河伤心地哭
焦急满头大汗愁眉苦脸
河水湍急河水清澈
这幅图真有趣。一只小蚂蚁站在小树叶上，在河面上漂浮。
小树叶又宽又轻，小蚂蚁也很轻。于是，小树叶轻轻松松地托着小蚂蚁过了河。
小树叶的旅行才刚刚开始呢，我们接下来继续看图，看看小树叶又飘到了哪里，发生了什么事呢？小朋友们能借助下面的提示，认真观察图画，用心联想，填写后面的内容吗？请选择对应内容填充思维导图（填序号）。
⑧
④
③ ⑤
⑥
①
②
⑦
我想到了。小树叶这次当了小青虫的被子，小青虫没有妈妈在身边照顾，本来很可怜的，现在有了小树叶，它感觉到了妈妈的温暖，小树叶又做了一件了不起的好事呀！
小女孩的书签不见了。上哪儿去找一个书签呢？
我来当你的书签吧！真的吗？谢谢你！小树叶留在书里当书签了。
笑逐颜开看着小树叶天气晴朗，草地上盛开着好多花儿
伙伴们太棒了！这是我们第一次把这么多幅图的内容写出来呢！但是怎样把图与图的内容联结起来，形成一个完整、流畅的故事呢？
我知道了。我们要学会在多幅图中找到能串起所有图的那个主要事物，这样才能把故事内容串在一起。小树叶就像串起这三幅图的一根线。
有一天，一片小树叶落到了河里，河水清清亮亮，但流得也很急。岸边，一只小蚂蚁看着河水，踱来踱去。
小树叶自信满满地说：“来，快跳到我的背上，我来把你送到河那边。”
小蚂蚁看了看脚下的河水，流得又急又快。它担心地说： “河水这么快，这么深，你能行吗？”
小树叶摆了摆身子，胸有成竹地说：“放心吧！一定平安把你送到对岸。快上来吧！”

二年级上册语文课件习作：看图写话人教部编版完美版

老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称 “耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？快把想到的写下来吧！
3.补充出示故事的开头。
“一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫……”请把这段话说完整。
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，便感到好奇。它看到屋子里没有人，便大摇大摆地来到电脑前，它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，它匆匆忙忙地逃回洞里去了。
课件 PPT
请领导老师批评指正
•
一、情境导入，揭示题意。
1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
2．初读本课第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。
4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。
（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）
5．要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意，质疑梳疑。
1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。
2．指读正音。
3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠，用恰当的词语形容小老鼠此时的表情，如：“大吃一惊、吓了一跳”，体会它的紧张、害怕的心情。