3.1 美国的联邦制-2019-2020高中政治选修三《国家和国际组织常识》优质课件(浙江专版)%28共25张PPT%29
高中政治人教版选修三专题3.1美国的联邦制课件(共24张PPT )(优质推荐版)
• 案例探析3:
• 马萨诸塞州早在2004年认定同性恋婚姻合法,美国最 高法院做出历史性裁决在2015年才认定同性婚姻受宪 法保护。从此,同性恋伴侣可在全美任何地方注册结 婚。
• 怀俄明州允许妇女投票,比联邦宪法确认的妇女选举 权早30多年。
• 1980年,阿肯色州卫生部发布命令,禁止核电站将放 射性气体释放到大气中,而联邦法律至今尚未作出类 似规定。……
本课重点
1、美国联邦制的特点(3个) 2、美国联邦制利弊(全面看待)
巩固练习 在哥本哈根世界气候大会上,奥巴马总统承诺2020年美国碳 排放量在2005年的基础上减少17%。作为碳排放全球第一大国, 美国的减排承诺与其本身应该承担的责任相差甚远。但即使这样 ,这一承诺仍受到国内州因素的制约。美国各州在温室气体减排
在全国范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或 法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律 无效。
一、从邦联制到联邦制 二、美国联邦制的特点(3点)
1、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。 联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系,
而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力,均享有对人民 的直接管辖权,相互间不得进行任何干涉。 2、联邦与州分享政治权力。
美国是世界上第一个建立现代联邦制的国家, 之后俄罗斯、德国、印度、巴西、墨西哥等国也 纷纷效仿实行联邦制,现时实行联邦制的国家约 有二十多个,它们的人口总数在22亿以上,而且 占了世界大约二分之一的土地。
一些美国政治家认为联邦制是最适合现代国家 实施的国家结构形式,对美国来说更是“无法挑 剔”的制度。你是如何看待的?
上①存一在个严重国分家歧采:用以何加种利福国尼家亚结为构代形表式的新,兴归高根科结技底产是业阶州积级极、 支民持族温、室气历体史减和排文方化案等,一因些素经共济同发起展作严重用依的赖结能果源。开(采以2分及)能;
思想政治选修3《国家和国际组织常识》整体框架和思维导图(复习用)
3.美国的三权分立制。
4.美国的利益集团。
民主集中制:我国人民代表大会制度的组织和活动原则
1型政体。
3.人民代表大会制度强大的生命力。
4.坚持和完善人民代表大会制度。
日益重要的国际组织
1.联合国:最具普遍性的国际组织。
2.中国与联合国。
3.走进世界贸易组织。
4.亚太经合组织:区域经济合作新形式。(2015年考生应重视)
5.欧盟:区域一体化组织的典型。
各具特色的国家和国家组织
1.国家的本质。
2.现在国家的管理形式。
3.现在国家的结构形式。
4.国际组织概观。
君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例
1.英国国会与君主立宪制。
2.英国的议会和政府。
3.法国的民主共和制与半总统半议会制。
4.英法两国政体的异同。
联邦制、两党制、三权分立:以美国为例
1.美国的联邦制。
2019-2020学年人教版政治选修三讲义:专题3 1 美国的联邦制 Word版含答案
姓名,年级:时间:逻辑脉络:本单元围绕美国的政治体制,主要阐述了四个方面的内容:联邦制、两党制、三权分立、利益集团.其中联邦制主要阐述了特点、形成过程、特征、利弊;两党制主要阐述了地位、作用、表现、职能、特征、趋势、实质;三权分立主要阐述了成因、分立、制衡、利弊、实质;利益集团主要阐述了地位、政策、作用、成因、类型、活动方式、作用、实质。
素养要求:政治认同:通过分析美国联邦制的成因和弊端,理解我国实行单一制国家结构形式的必要性;通过分析美国两党制的弊端和实质,认同我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的原因;通过分析三权分立的弊端和实质,理解我国实行人民代表大会制度的合理性.科学精神:辩证分析美国联邦制、两党制、三权分立、利益集团的利弊;正确分析美国整体与部分的关系、民主党与共和党的关系、总统等国家机关的职权.法治意识:通过分析美国政治体制的运行机制,明确法制、规则、制度在政治生活中的积极作用。
公共参与:关注美国政治生活,体验、探究国家结构形式、政党制度、政体、利益集团等政治现象的运行机制和作用。
以“美国联邦制”为议题,探究美国联邦制的特点、弊端、形成过程、特征、利弊.可搜集史料,了解美国联邦制的形成过程;可网上搜集美国联邦与州关系的相关素材,理解美国联邦与州的权力运行机制;可走访专家、学者,分析、探究美国联邦制的特征、利弊.以“美国两党制”为议题,探究形形色色的政党制度。
可以查阅书籍或网络信息,掌握当代各国特别是美国的政党制度;可以查阅现代史料,了解美国两党制的地位、作用、表现、职能、特征、趋势、实质;可以搜集视频等资料,了解美国两党制的运行机制和利弊。
1 美国的联邦制学习任务素养要求1.描述与分类:了解美国国家结构、联邦制的特点。
2.解释与论证:联邦制的利弊。
3.预测与选择:美国由邦联制转化为联邦制。
1。
政治认同:通过分析美国联邦制的弊端,认同我国实行的单一制国家结构形式.4.辨析与评价:认识美国联邦制的利弊。
高中政治 《国家和国际组织常识》美国的联邦制 示范教案 新人教版选修3
3.1美国的联邦制示范教案【教学目标】知识目标一、美国的联邦制1、从邦联制到联邦制2、美国联邦制的特点(1)联邦与州分享政治权力(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力(3)联邦地位高于州3、联邦制的利与弊(1)联邦制的优点(2)联邦制的弊端能力目标通过对美国国家结构的分析,能够明确其中央与地方的分工合理的认识联邦制的优点与缺点情感目标通过对国家结构的认识,合理的认识联邦制的优缺点,能够正确的评价我国国家结构【教学重难点】了解美国联邦制的特点。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师:展示美国的国旗。
问题:同学们知道美国国旗所表示的含义吗?从中我国可以看出,美国是一个什么样的国家?学生:表述对美国国旗的了解教师:今天我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式【学习新知识】【复习回顾】教师:我们以前学过国家结构形式,同学们能够表述出有那些吗?学生:表述国家结构形式教师:出示图表,与学生共同完成【了解美国的国家结构】 教师:展示两面美国国旗问题:这两面国旗有何不同?这一转变是怎样形成的? 学生:依据问题,自主阅读课文,合作分析答案 【探究总结】美国国旗是星条旗(the Star-SpangledBanner),旗面左上角为蓝色星区,区内共有9排50颗白色五角星,以一排6颗、一排5颗交错。
星区以外是13道红白相间的条纹。
50颗星代表美国50个州,13道条纹代表最初北美13块殖民地。
据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。
更普遍的说法认为,红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征忠诚和正义。
历史上的邦联制美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
高中政治人教版选修三课件3.1美国的联邦制(共25张PPT)
一现象?
美国联邦制
弊
效率不高,联 邦与州相互扯 皮、推诿,各 州政府各自为 政。
对广大 人民的 要求相 互推卸 责任
联邦与州分享权力
美 国 的 联 邦 制
特点
各自享有最高权力 联邦地位高于州
利弊
联邦的统一性与州的灵活性 效率不高,各自为政
(2015年10月选考)34.【加试题】美国宪法规定: “宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由 各州保留,或由人民保留。”这一规定说明,在美国: ①宪法对联邦政府的权力有具体规定 ②宪法对州政府的权力有具体规定 ③联邦政府与州政府分享权力 ④州政府的权力来源于联邦政府 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、美国联邦制的特点
特点
联邦政府 州政府
设有最高立法、行政、 司法机关,有统一的宪 法和法律,是国际交往 有自己的立法、行政、 的主体。不能任命州政 司法机关,有自己的 府的官员,不能监督、 宪法和法律。不得干 考核州政府的施政行为。 涉联邦事务。
在美国内战之后,由于联邦政府掌握了越来越多的财政资 源,各州为了获得更多财政支持,有时不得不屈就联邦政府的做 法,但在不影响自己获得联邦资源的前提下,各州仍会保护自己 的权力,不允许联邦干涉其“内政”。其主要原因除有宪法撑腰 之外,还因为联邦与州政府之间并没有领导和被领导的隶属关系。 美国各州政府长官不由联邦政府任命,也不归联邦政府领导,因 为他们都是各州选民直接选出来的行政官员和议员,各级行政首 长和立法机构仅对自己的选民负责。 总统来视察,地方官员不仅可以不陪同不接待,甚至连见 个面都可以免去。小布什当总统的时候去旧金山公干,加州州长 连机场都不去;奥巴马当总统之后到佛罗里达访问,佛州州长也 不陪同。 如果哪个州长说:“地方服从中央,为了国家的利益,我们 必须作出牺牲”,那无疑是政治上的自杀,估计很快就会被赶下 台。
高中政治人教版选修三专题3.1美国的联邦制 课件(共14张ppt)
1980 年,美国阿肯色州卫生部发 布命令,禁止核电站将放射性气体释放 于大气中,而联邦法律至今尚未作出这 类规定,这主要反映了阿肯色州在环境 保护方面的主动性。
美国联邦制:最大优点在于在保持联邦是 一个强大、统一国家的同时,确保州的灵 活性和创造性。
据半岛电视台4月8日报道,为了抗击新冠病毒,美 国大多数州都下令让公民待在家里,但是有9个 州的州长仍拒绝采取这一措施,他们认为此举完 全没有必要,甚战
• 制定条约
•发行货币
税收
负责健康及公 共安全 控制污染
保护消费者
负责公共设施
• 调控州内贸易 • 制定县或地区的地 方性法规 • 管理结婚和离婚 • 设立公共教育体制 • 设立选区
一、美国联邦制的特征
• 2、联邦和州在各自的范围内享有最高权力。
根据美国宪法,除了联邦政府 的权力之外,其余权力均留给 各个州。因此,美国的州长的 权力相对来说较大。此外,美 国的州长全部均由民选产生。
随着疫情蔓延,美国包括华盛顿州和密西根州在内 的一些州长批评联邦政府应对疫情不力。然而, 在27日召开的白宫疫情通报会上,特朗普对这些 批评不以为然,直接回怼说:“我们对这些(民 主党籍)州长已经够好了,他们要懂得感恩。”
最大问题是效率不高,联邦和州政府之间相 互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
★二、联邦制的利与弊
• 朗普对边境非法移民和难民的“零容忍”政策, 引起了美国社会的强烈反响。
• 就连8个州的州长都怒了。纽约州、北卡罗莱 纳州、弗吉尼亚州、马里兰州和马塞诸塞州等 8个州的州长公开称“太残忍了!太无人道 了”,纷纷宣布在特朗普结束“零容忍”政策 前,将不再派遣、甚至会撤回4月时应特朗普 要求派至边境的国民警卫队。
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识 3.1美国的联邦制 课件(共36张PPT)
特点 1
联 邦
宏 观
与上
州
分
享 政
微 观 上
权
权
力
联邦政府
州政府
根据联邦宪法分权准则,只能 行使:《联邦宪法》中“列举 的权力”;联邦最高法院从 “列举的权力”中引申出的权 力。
保留的权力
调控州际及对外贸易;宣战; 制定条约;发行货币等。
调控州内贸易;制定县或地区的地方 性法规;管理结婚和离婚;设立公共 教育体制等
若要在爱好自由国家眼中重获其道德权威性,必须重新致力于保护人权与基本自由。 —— 美国国务卿蓬佩奥
二、美国联邦制的特点
特点内容
联邦政府
州政府
分享政治 权力
享有宪法明确“列举的权 力”及根据最高法院解释 可从中引申出的权力。
拥有“保留的权力” 主要处理本州范围 内的事务。
制加州高铁项目继续进行吗?为什么?
你管你的摊子,我管我的摊子,谁的摊子谁说了算!
特点2
联邦政府
州
在各自 的权限 范围内 享有最 高权力
1.联邦与州之间不是严格意义 上的中央和地方的关系,而是 在各自规定的权限范围内都享 有最高的权力,相互间不得任
意干涉; 2.联邦有最高立法、行政、司 法机关; 3.有统一的宪法法律; 4.是国际交往主体。
地方分权型单一制国家
(英国)
联邦制 (代表国家:美、俄、巴、印、德、瑞士)
邦联制 (英联邦)
第一框 美国的联邦制
学习目标
从邦联制到联邦制 美国联邦制的特点 (重难点) 联邦制的利与弊 (重难点)
第一目
从邦联制到联邦制
请同学们仔细观察,美国不同时期的两面国旗 思考:1.这两面美国星条旗有何不同?这反映了美国怎样的历程?
高中政治选修3精品课件2:3.1 美国的联邦制
美国联邦制家的同时,确保州的灵活性和 点 创造性
二、美国联邦制的特点 1._联__邦__与_州__分享政治权力。联邦宪法提出了联邦和州两级政 府_分__权__的准则。根据这条规定,联邦政府享有宪法“_列__举__的 权力”,州政府拥有“_保__留__的权力”。 2.联邦与州在各自的权力范围内享有_最__高__权力。联邦政府与州 之间不是严格意义上的_中__央__与_地__方__的关系,而是在各自规定 的权限范围内都享有_最__高__权力,都享有对人民的_直__接__管__辖__权, 相互间不得任意干涉。
3._联__邦__地位高于_州__。宪法规定,联邦宪法、法律以及以联邦名 义缔结的条约,在_全__国__范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或 法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律_无__效__。
三、联邦制的利与弊 1.联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个_强__大__、_统__一__国 家的同时,确保州的_灵__活__性__和_创__造__性__。 2.联邦制的最大问题是_效__率__不__高__,__联__邦__政__府_与__州__政__府_之间相 互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
主题二 全面把握美国联邦制的利与弊
材料一 美国的高技术产业在世界领先是与政府的扶持分不开的。 联邦政府和州政府在支持高技术产业发展中发挥了不同的作用。州 政府在鼓励高技术企业发展中比联邦政府发挥了更为积极的作用,由 于美国是联邦制国家,各州享有立法权,因此各州有权在联邦法律允许 的框架下制定适合本地区的政策措施。 材料二 在美国,教育决策通常是由各州自行作出,联邦政府不能强制 要求各州实施国家标准。长期以来最大问题是50个州50个标准。
1.理解美国联邦制的特点。(重点) 2.认识美国联邦制的利与弊。 3.运用有关联邦制的基本知识,分析美国各州与国家的关系。 (难点)
高二政治选修三专题3.1 美国的联邦制 课件(共32张PPT)
组织形 式
议主 会共 制和
制
特点
半总统半 议会制
相 同
与
行政双头制
点
多党制
执政党的阶 级性质相同
议会权力萎缩 行政权力加强
通过练习巩固
• 一、2018年11月17日起,法国爆发多轮身着黄背心的示威抗议运动,这 是巴黎50年来最大的骚乱。事件的表因是法国政府提高燃油税,导致油价 暴涨,引发民众不满和抗议,深层原因则是社会的贫富分化和西式民主的 体制弊端。运动已发酵为抗议马克龙总统多项改革措施的严重的社会及政 治危机,凯旋门甚至被涂“推翻资产阶级”。运动重创了法国经济,马克 龙的民意支持率暴跌至18%。各反对党不仅火上浇油,也正酝酿提交对政 府的不信任案。为平息骚乱,马克龙暂时中止加税并提出涉款150亿欧元 的让步措施,得到其领导的政党联盟掌控的国民议会通过。黄背心运动已 波及欧盟多国,引起欧盟的严重关切。
高二政治选修三专题3.1 美国的联邦制 课件(共32张PPT)
联邦政府与加州的较量2——移民问题
特朗普上台后,便在美国国会上通过了一项强化美国移民执法的法 案——“凯特法”,旨在严厉打击美国非法移民犯罪。特朗普还推动了一 系列限制移民和针对“庇护城市”的政策。
加州州长杰瑞·布朗(Jerry Brown)随后签署SB-54法案。叫板“特 朗普政府”这意味着加州将成为美国首个非法移民的“庇护州” (sanctuary state)。简单来说,如果你是非法移民,没触犯加州刑法 的话,是不用担心被拘留或遣返的。
依据
1781年生效的 《 邦联条例 》
1787年制宪会议制定的 《 美利坚合众国宪法 》
主要 区别
各州保持其主权、自由
和独立,邦联仅仅是州 联 邦 成 为 一 个 享 有 之间的 联合体 而不是 充分主权 的国家 现代意义上的国家
高中政治人教版选修三课件3.1美国的联邦制(共23张PPT)
特点内容
联邦政府
宪法明确“列举的权力”及引 分享政治权力 申出的权力
州政府
“保留的权力”,处理州范 围内事务
设最高立法、行政、司法机关,
各自的权利范 有统一宪法和法律,国际交往主 围内享有最高 体。不能任命、监督、考核州官
权力 员或施政行为
设有立法、行政、司法 机关,宪法、法律。不 干涉联邦事务
联邦地位高于 州
英国自1783年同美国缔结巴黎和约以来,它仍然在美洲屯兵,威 胁美国安全;英国商人想利用美国邦联制弱点长期称霸于美国市场。
美国独立后,各州关税壁垒的存在阻碍着经济联系。各州对外贸 易政策十分混乱。
美国向西部扩展过程中,西部各州与印第安人和西班牙人都有冲 突,当时邦联政府却无法就是否派遣一支军队到“边疆”去作出决定。
联邦的权力:涉及全国性事务的权力均赋予联邦政府。内政 方面如:征收全国赋税,举借和偿付国债,铸造和发行货币, 管理对外贸易和州际贸易,管理度量衡,邮政,平定内乱, 管理国有土地等;国防和外交方面如:建立和保持军队,宣 布和进行战争,接纳新州加入联邦,管理国籍,缔结条约和 联盟,等等。
州的权力:主要是决定和处理本州范围内公共事务的权力。 主要包括各州有权征收州税,以州的信用借债,管理州内的 各类产业、交通、卫生、教育、福利、救济、治安、教养、 一般的民刑案件,设立并监督地方政府,等等
各自为政。
演变
美
国
的
联 邦
特点 ★
制
利弊★
1781年邦联制 邦联制的弱点
危机重重 1787年联邦制 联邦与州分享权力 各自享有最高权力 联邦地位高于州
确保联邦的统一性与州的灵活性 效率不高,各自为政
还有一些人高举“弹劾”等标语;首都华盛顿和芝加哥也有数百人参与 游行。数十个城市的抗议者们纷纷走上街头,他们认为总统宣布进入 “国家紧急状态”是在滥用职权、篡夺国会权力并制造危机。
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识专题3.1 美国的联邦制 课件(共23张PPT)
课堂总结:
联 特点 邦
联邦与州①__分__享__政治权力
联邦与州在各自的权力范围内享有② __最_高__权__力___ 联邦地位③_高__于___州
制 利弊 利:在保持联邦是一个强大、④_统__一__国__家___ 的同时,确 保州的灵活性和创造性
弊:⑤__效__率__不高,联邦政府与州政府之间 相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政
三、美国联邦制的利与弊
2.联邦制的弊端:效率不高 最大的问题是效率不高,联邦政府与州政府之间相互扯
皮、推诿,各州政府之间各自为政。 (1)当资产阶级利益集团利益接近时:既保证州的灵活性 和创造性,又保证联邦政府的权威性。 (2)当资产阶级利益集团利益有矛盾时:资产阶级则利用 国家结构形式的特点相互推卸责任——联邦政府效率低下。
特朗普当选美国总统,美国加利福尼亚州便“闹独立”, 美国加州素来有“闹独立”的历史传统,这源自于早期联 邦与州分权的矛盾;同时,加州是美国移民最多的联邦州 之一,特朗普的“移民新政”则成为引发加州新一轮独立 思想高潮的导火索,现实政治因素加之美国历史赓续 ,加 剧了加州和联邦之间的矛盾。
为什么美国十多个州会“揭竿而起”,加州与联邦 矛盾重重,会掀起新一轮独立思潮?
课后练习:(2018·江苏高考)2017年12月20日,美国参众两院通 过了特朗普政府提出的税改法案。美国的税制分联邦税、州税及 地方税。此次特朗普总统推动税收改革只包括联邦税,不涉及州 及地方税。特朗普宣称,减税主要是针对中产阶级,像他这样的 富人并不会从中受益。但是,据美国经济学家和媒体测算,该税 改方案的减税计划中50%的减税利益,都会流向美国社会1%的巨 富阶层家庭 美国税制体现了美国国家结构形式的哪些特点?
美国加利福尼亚州最高法院2008年6月15日判定, 允许该州同性恋者结婚,并且婚姻合法。消息传出后, 许多等待消息的同性恋者拥抱、亲吻表示庆祝,部分同 性恋者甚至在消息传出后立刻向恋人求婚。
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识专题3
(3) 联邦地位 高于州。联邦宪法全国范围适用;州宪法、法律与联邦相 抵触时无效,发生冲突时联邦宪法优先。 判一判
× ①从国家结构形式看,单一制国家比联邦制国家的主权更充分。( )
②美国各州都有自己的州议会、州政府,有自己的宪法、法律,独立
√ 性较强。( )
③美国联邦政府拥有“保留的权力”,州政府享有“列举的权力”,
答案
2.联邦制的弊
联邦制的最大问题是 效率 不高,联邦政府与州政府之间相互 扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
美国各州政府各自为政,以车牌为例,除 了尺寸统一以外,每个州都有不同的设计, 排列完全按自己州的需要。如果一个人跨州 搬迁,所带车辆要在一定时限里在新的居住 州重新登记,换新车牌才算合法。
答案
一、从邦联制到联邦制(1781--1787)
1. 短暂的邦联制
1781年北美独立战争结束,依据《邦联条例》美国实行邦联制。
(1)邦联制特点:
各州保持其主权、自由、独立
邦联仅仅是州之间的联合体, 不是现代意义上的国家
真正权力在州,中央权力很软弱
邦联对各州公民无直接管辖权
一、从邦联制到联邦制(1781--1787)
联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,效率不高。
知识小结
1. 演变
美
国
的
联
2. 特点
邦
制
3. 利弊
1781年邦联制
1787年联邦制 联邦与州分享政治权力 各自享有最高权力 联邦地位高于州 利:联邦的统一性与州的灵活性 弊:效率不高,各自为政
三、简要回顾
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点拨 · 合作探究区
探究点一 美国联邦制的特点
× 联邦的地位高于州。( ) × ④联邦政府与州之间是严格意义上的中央与地方的关系。( )
2019-2020学年高中政治人教版选修三课件: 3.1美国的联邦制 (共22张PPT)
你知道这是一面什么旗帜?旗帜的寓意是什么? 美国邦联旗,旗帜上的 13颗星和13道红白相间的条 纹寓意13个殖民地。
(1781~1787)
北美独立战争结束,依据1781年《邦联条例》美国 实行邦联制。各州保持其主权、自由、独立。邦联 仅仅是州之间的联合体,不是现代意义上的国家。 zx xk
(1)邦联制的机构
三、联邦制的利与弊
1、联邦制的优点:调和矛盾 保持联邦是一个强大、统一国家的同时确保州 的灵活性和创造性
如:在美国,1980 年阿 肯色洲卫生部发布命令,禁 止核电站将放射性气体释放 于大气中,而联邦法律至今 尚未作出这类规定,这主要 反映了阿肯色洲在环境保护 方面的主动性,表明了在联 邦下,州政府的创造性和灵 活性
国徽: 国歌:
《星条旗永不落》,
“the star-spangled banner” 国花: 玫瑰花
国鸟: 白头海雕(秃鹰)
复习导入
联邦制
中央与地 方的关系
第一种:中央的权力来源于地方,地方让渡了 一部分权力给中央,使中央具有了某些权力。
第二种:地方的权力来源于中央,中央赋予地方一 些权利,地方在中央授权下行使自己范围内的权力。
要求建立一个统一强大的中 央政府,以保护资产阶级的 利益,镇压劳动人民的反抗。
转为
美国从邦联制转变为联邦制
为了用法律保护美国资产阶级革命成果,1787年美国制宪会议 制定了《美利坚合众国宪法》。依据宪法,美国的国家结构形 式由邦联制转变为联邦制,各州把国家权力的一部分转让给联 邦中央政权,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
在美国内战之后,由于联邦政府掌握了越来越多的财政资 源,各州为了获得更多财政支持,有时不得不屈就联邦政府的做 法,但在不影响自己获得联邦资源的前提下,各州仍会保护自己 的权力,不允许联邦干涉其“内政”。其主要原因除有宪法撑腰 之外,还因为联邦与州政府之间并没有领导和被领导的隶属关系。 美国各州政府长官不由联邦政府任命,也不归联邦政府领导,因 为他们都是各州选民直接选出来的行政官员和议员,各级行政首 长和立法机构仅对自己的选民负责。 既然任命和领导都不关联邦政府的事,那自然也就不必首 先对联邦政府负责,而要多照顾选民的意见和感受。总统来视察, 地方官员不仅可以不陪同不接待,甚至连见个面都可以免去。小 布什当总统的时候去旧金山公干,加州州长连机场都不去;奥巴 马当总统之后到佛罗里达访问,佛州州长也不陪同。 如果哪个州长说:“地方服从中央,为了国家的利益,我们 必须作出牺牲”,那无疑是政治上的自杀,估计很快就会被赶下 台。
高中政治人教版选修三国家和国际组织常识3.1美国的联邦制课件
一、从邦联制到联邦制
1、美国历史上曾经实行邦联制(1781---1787) (1)邦联制的产生 北美独立战争结束,依据1781年《邦联条例》美国实
行邦联制。
(2)邦联制的弊端 各州保持其主权、自由、独立。邦联仅仅是州之间的 联合体,不是现代意义上的国家。
复习:国家结构形式的含义、分类
1、含义:国家的整体与部分、中央与地方的关系
中央集权型单一制国家
单一制
2、分类:
地方分权型单制
自主学习
阅读课本P37-41,在课本做好标记,。
1.邦联制的产生、弊端、特点、弱点 2.
P37-38
探究1:你知道这是左边是什么旗帜?旗 帜的寓意是什么?
美国邦联旗。 旗帜上的13颗星和13道红白相间的条纹 寓意13个殖民地。
美国的国家结构形式:典型的联邦制国家
一、从邦联制到联邦制
1、美国历史上曾经实行邦联制(1781---1787)
(1)邦联制的产生 北美独立战争结束,依据1781年《邦联条例》美国实行邦联制。
(2)邦联制的原因 原英属13个殖民地既想建立一个中央政府以保护独立战争的成果, 又担心强大的中央政府会危及各邦的既有权力。
产生约束力;
思考:这会给邦联政府带来什么影响?
一、从邦联制到联邦制
(5)弱点:
①[国家结构形式]各州之间的松散联盟; ②[财政、经济]邦联政府无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易。 ③[国防]邦联也十分软弱。邦联政府军队规模很小,依靠各州民兵支持。
(6)弊端:
①难以应付经济衰退、社会动荡、外部军事威胁 ②人民起义让资产阶级各派有了共同的“危机意识”
思想政治选修三 国家和国际组织常识
思想政治选修三国家和国际组织常识专题一各具特色的国家和国际组织第一课国家的本质1、国体与政体的关系4.民主共和制君主立宪制议会制总统制5.一、统一的国家神圣的主权1、我国是单一制国家,只有一个中央政权,一部宪法,一种法律体系。
地方政权必须置于中央政权的统一领导下,台都是中国的地方政权,都是中国领土的一部分,不容分割。
2、在当代中国,实现祖国的和平统一,是全体人民的共同意志;世界上只有一个中国,台湾是中国的一个组成部分,这是国际社会的广泛共识;怎么做?①要维护民族的团结,不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。
②要维护国家领土和主权的完整,坚决反对任何外来势力的入侵或占领,坚决反对分裂国家的行为。
第4课国际组织概观3、作用(1)积极作用:促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进国际新秩序的建立,维护世界和平,实现共同发展。
(2)局限性:某些大国依仗势力,控制国际组织,成为推行强权和霸权的工具。
4、中国与国际组织1)中国奉行独立自主的和平外交政策,坚持对外开放,广泛参加各种国际组织,主动参与各个领域的多边外交活动,在国际事务中发挥着积极作用。
2)中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作3)中国积极发展与区域性国际组织的关系专题二君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例第一课英国君主立宪制的结构和特点一、英国君主立宪制的结构国王1、地位:国王只是一个虚伪元首,仅具有象征性的地位。
2、作用:是国家统一和民族团结的象征;是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器;向首相和大臣提供意见和建议,发挥咨询作用;成为联系英联邦各成员国的纽带。
议会1、地位:是国家最高立法机关2、构成:主要由上议院和下议院组成。
3、内阁:1、地位:国家最高行政机关,从议会产生,由占多数席位的政党组成,并对议会负责,受议会监督。
2、产生:议会大选后,由国王任命其为首相并授权组阁。
2019-2020年高中政治 《国家和国际组织常识》美国的联邦制 示范教案 新人教版选修3
2019-2020年高中政治《国家和国际组织常识》美国的联邦制示范教案新人教版选修3【教学目标】知识目标一、美国的联邦制1、从邦联制到联邦制2、美国联邦制的特点(1)联邦与州分享政治权力(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力(3)联邦地位高于州3、联邦制的利与弊(1)联邦制的优点(2)联邦制的弊端能力目标通过对美国国家结构的分析,能够明确其中央与地方的分工合理的认识联邦制的优点与缺点情感目标通过对国家结构的认识,合理的认识联邦制的优缺点,能够正确的评价我国国家结构【教学重难点】了解美国联邦制的特点。
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师:展示美国的国旗。
问题:同学们知道美国国旗所表示的含义吗?从中我国可以看出,美国是一个什么样的国家?学生:表述对美国国旗的了解教师:今天我们就来全面的了解一下美国的国家结构形式【学习新知识】【复习回顾】教师:我们以前学过国家结构形式,同学们能够表述出有那些吗?学生:表述国家结构形式教师:出示图表,与学生共同完成【了解美国的国家结构】 教师:展示两面美国国旗问题:这两面国旗有何不同?这一转变是怎样形成的? 学生:依据问题,自主阅读课文,合作分析答案 【探究总结】美国国旗是星条旗(the Star-SpangledBanner),旗面左上角为蓝色星区,区内共有9排50颗白色五角星,以一排6颗、一排5颗交错。
星区以外是13道红白相间的条纹。
50颗星代表美国50个州,13道条纹代表最初北美13块殖民地。
据华盛顿说:红色条纹象征英国,白色条纹象征脱离它而获得自由。
更普遍的说法认为,红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征忠诚和正义。
历史上的邦联制美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
高中政治选修3优质课件2:3.1 美国的联邦制
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三、美国联邦制的利弊
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1. 联邦制的最大优点:
保持联邦是一个强大、统一国家的同时确保州的灵活性和创 造性。
2. 联邦制的弊端:
主要在于效率不高,联邦政府和州政府相互扯皮、推诿,各 州政府各自为政。
知识小结
法即将上路。据全美州议员会议(NCSL)统计,各州
议会今年估计通过4万条新法律、规定和决议,其中
大多数法规已在2014年1月1日起生效。
今日美国报报导,这些新法规千奇百怪,例如德
拉瓦州禁止贩售、持有或配销鯊鱼翅。俄勒冈州则允
许產妇在生產后向医院取回胎盘;许多专家指出,摄
取胎盘对健康有益。该州另一项新法是禁止在儿童乘
试结合上述材料分析美国联邦制具有哪些特征?请评价美国联邦制的利弊。
学以致用
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(1)联邦制的特点:在美国的联邦制下,联邦和州政府分享政治权力,在
各自的权力范围内享有最高权力,相互间不得进行任何干涉。材料中布什总统 向州长发出“通牒”,要求联邦政府获得对当地撤离行动的指挥权,以便统一 协调指挥,但遭到布兰科州长的拒绝就充分体现了联邦制的上述特点。
注意:
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(1)虽然联邦的地位高于州,但联邦与州之间不是严格意 义上的中央和地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享 有最高的权力,相互间不得进行任何干涉。
(2)不能认为联邦和州根据宪法的规定,在各自的权限范围 内都享有最高权力,两者的地位就是平等的。联邦的宪法和法律 地位高于州的宪法和法律的地位。
为什么美国州长可以拒绝总统的要求?请从美国的结构形式角度分析原因。 美国实行联邦制,美国的各州与联邦分享政治权力,在各自权限范围内 都享有最高权力,联邦政府不得干涉州的事务。
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谢司起义对美国历史的影响比较大,美国建国后一直是松散的各 州自治,有13年没有国家领导人。谢司起义促使华盛顿复出,担 任美国首任总统,并修改宪法,建立强有力的联邦政府。没有谢 司起义,今日的美国可能更像松散的欧盟。
各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权,联邦成为充分 主权国家。
1788年——现在
1.2州政府拥 有“保留权 力” 主要是决定和处理本州 范围内公共事务的权力
主要包括各州有权征收州 税,以州的信用借债,管 理州内的各类产业、交通、 卫生、教育、福利、救济、 治安、教养、一般的民刑 案件,设立并监督地方政 府,等等
美国的总统就是这个地球上权力最大的人,但是其实在我们的现实 生活中,美国总统的权力并没有我想没想象的这么大,而且平时的 时候还会经常的出现美国许多州的州长和总统叫板的情况。甚至很 不受待见。
(1)特朗普可以与美国各州州长讨论控枪事宜, 但川普不能把 控枪行政令强加给州政府的缘由。
美国实行联邦制典型国家,联邦与州分享政治权力,联邦与州在 各自的权限范围内享有最高权力,相互间不得任意干涉,特朗普 可以与美国各州州长讨论控枪事宜, 但川普不能把控枪行政令强 加给州政府。
谢谢!
邦联政府过于松散, 在当时美国没有威信 统治力 ,无论经济 (一年50万) 武装较州政府都不如,只是名义上的中心政府。
弱点
首先、最根本的:不是国家,只是松散联盟
其次、财政经济方面:邦联政府无权征税,只是按比例 摊派 再次、国防上:软弱,规模小
谢司起义
1786年至1787年,美国农民军和资产阶级军队在马 萨诸塞州爆发的战斗。 独立战争中一些大资产阶级利用战争困难大发横财, 战后农民生活陷入困境。1786年发生了由谢司领导 的农民起义。谢司是参加过独立战争的老兵,战后 解甲归田,生活穷困。1786年秋他与路克·戴伊一 起在康科德集合一批武装农民,准备攻打波士顿。 起义者要求分配土地,取消一切公私债务和惩罚穷 人的法庭。政府很快派军队前去镇压,起义队伍被 打败,撤出马萨诸塞。不久起义者重振旗鼓,发展 到15,000人。统治阶级急忙召开会议研究对策。 1787年1月政府为争取时间,决定与起义者谈判, 致使起义军松懈。当政府援军开到时,政府立即停 止谈判并下令进攻,包围了起义队伍。谢司突围逃 出,但起义军已大伤元气,无法继续战斗,最后以 失败告终。
1.联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的 同时,确保州的灵活性和创造性。(调和矛盾)
成了美国的象征的自由女神,她手持火炬,守望着这座大都会的 日日夜夜,美国在自由女神引导下才能走向世界。
2、联邦制的弊端:效率不高
最大问题—— 效率不高, 联邦政府与州政府相互扯皮,推诿,各 州政府间自为政
2、联邦地位高于州
联邦宪法、法律及 以联邦名义缔结条 约,全国范围内适 用,各州必须遵守
凡与联邦宪法、法 律或条约相抵触者 一律无效。
(三)美国联邦制利与弊
分权优势:联邦与州政府各施其职,最大限度地避免机构重叠和最有 效地发挥政府职能; 立法优势:联邦就国家事务(国防、外交等)立法;各州依本州除国 家事务外的其他所有事务立法,避免立法无据或无针对性; 司法优势:由于分权管理,联邦与州政府在国家事务和社会经济发展 方面有明确分工,以及联邦与各州在不同层次和范围立法,司法权限 明确,从而最大限度地避免了司法困难或司法不公; 税务优势:联邦和州政府之间税务相对独立,避免财政造成的相互制 约,使税款最大化地取之于民、用之于民。
1.1联邦政府只能行使宪 法“列举的权力”及从列 举权力中“引申的权力”
涉及全国性事务的权力
内政方面如征收全国赋税,举借和 偿付国债,铸造和发行货币,管理 对外贸易和州际贸易,管理度量衡, 邮政,平定内乱,管理国有土地等; 国防和外交方面如:建立和保持军 队,宣布和进行战争,接纳新州加 入联邦,管理国籍,缔结条约和联 盟,等等。
不仅不受待见,特朗普还经常被州起诉。已过去的2019年,引众怒?特朗 普政府被美国22个州告了,也是加州第五十五次起诉。加州正通过诉讼, 阻止特朗普政府废除旨在将发电厂温室气体排放量减少近三分之一的清洁 能源计划。至此,全美已有22个州发起对特朗普政府这一政策的诉讼。
2.1联邦政府与州政府不是严格意义的中央和地方关系
2.美国是典型的联邦制国家
(二)美国联邦制特点 1、联邦与州分权—联邦与州分享政治权力
分权那些事?美国历史上最大的缝儿:美国总统和州长争权200年
因为禁枪,美国前任总统奥巴马和德州州长顶上牛了,州长说, 有种儿你来收。
因为移民,自特朗普就职以来,加州时常露出“反骨”:从移民 到税收政策,再到互联网监管和环保标准,越来越多的加州政策 和美国联邦政府政策相抵触或矛盾。 “毫无疑问,特朗普已经将加利福尼亚州置于十字路口,已经对 这个世界上第六大经济体发动一场战争。” 特朗普和加州之间 紧张的关系进一步公开化。
全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力。对 于人民要求,资产阶级利用国家结构形式的特点相互推卸责任
基础练习
美国在过去2019年发生251起大规模枪击案,什么阻挡美国控枪? 对特朗普的批评潮涌而来,许多人认为他应该为频发的枪击案负
部分责任。特朗普政府曾经欲发布控枪行政令,特朗普也曾经与 美国各州州长讨论控枪事宜, 但川普不能把控枪行政令强加给州 政府。阅读材料,回答下知识目标: 从邦联制到联邦制 联邦制特点 联邦制的利弊
美国独特政治制度
国家结构形式---联邦制 政党制度---两党制 权力运行的原则---三权分立(政体) 透视美国政治结构的窗户---利益集团
1776年美 国国旗
2019年 各个时期美国国旗 美国国旗
星代表州,美国历史上曾经实行过什么样国家结构形式 邦联制 后来又改为什么样国家结构形式? 联邦制
(一)从邦联制联邦制
1、邦联制 1781——1788年
是指若干享有主权的 独立国家(州)为实 现某种共同的目的 (如军事、贸易等) 而结成的松散的国家 联盟。邦联制构成的 不是一个独立主权国 家。
邦联本身不是独立的主权国家,它没有统一的宪法和法律制度、国家 机关、军队也没有税收、预算等,每个成员国均保留自己独立和完整 的国家主权,
特朗普曾发推文说:“我和我的家人将把佛罗里达州棕榈滩作为我们 的永久居住地。”他写道:“我珍爱纽约,以及纽约人民,而且永远 都会,但不幸的是,尽管我每年缴纳数百万美元的市、州和地方税, 但我却受到了纽约市和纽约州政治领导人非常恶劣的对待。” 他还说,“几乎没有人比我所受到的待遇更糟的了”。
纽约并不总是喜欢特朗普回来:特朗普大楼外的示威活动很常见, 特朗普多次与纽约市和纽约州发生冲突。
2、联邦与州在各自的权限范围内享有最高权力,都享有对人民直接 管辖权,相互间不得任意干涉。
2.2联邦政府 最高立法、行政、司法机关,统 一宪法、法律,国际交往主体。 不能任命州政府官员,不能监督、 考核州政府施政行为
2.3州政府 有立法、行政、司法机关, 州宪法、法律。不得干涉联 邦事务
美国的各个州的州长虽敢和总统叫板却不敢自称总统,因为最 大的领导人还是总统,州长就是州长的级别,这又从一个侧面 说明什么呢?