五年级劳动技术教育课教案
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。
2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。
2. 难点：培养学生团结合作的精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。
2. 演示法：示范基本的劳动技能。
3. 实践法：让学生亲自动手实践。
4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。
5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。
2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。
2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。
3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。
八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。
2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。
2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。
4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。
十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。
五年级劳动技术教育课教案
五年级劳动技术教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高动手实践能力。
4. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动者的权益和义务3. 基本劳动技能的培训4. 团队合作与集体荣誉三、教学重点：1. 让学生认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生基本的劳动技能，提高动手实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解劳动的意义和价值。
2. 如何培养学生基本的劳动技能。
3. 如何调动学生的积极性，让他们在劳动中体验乐趣。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值、劳动者的权益和义务等理论知识。
2. 实践操作法：让学生亲自动手实践，学习基本的劳动技能。
3. 小组讨论法：引导学生进行团队合作，共同完成劳动任务。
4. 案例分析法：通过分析典型劳动案例，让学生从中汲取经验和教训。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：劳动技术教育相关教材、案例、实践活动指导书等。
2. 教具：劳动工具、材料、展示用品等。
3. 场地：教室、实验室、操场等。
4. 安全措施：确保实践活动安全，配备必要的安全设施和急救用品。
七、教学过程：1. 导入：通过引入与劳动相关的故事、案例或问题，激发学生的兴趣，引发对劳动的思考。
2. 讲解：讲解劳动的意义、价值、劳动者的权益和义务等理论知识。
3. 实践操作：安排学生进行实际的劳动操作，培养基本的劳动技能。
4. 小组讨论：引导学生进行团队合作，共同完成劳动任务，培养团队合作精神。
八、教学评价：1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的态度、技能、合作等情况，及时给予指导和反馈。
2. 成果评价：评估学生劳动成果的质量，如清洁度、整齐度、完成度等。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思劳动过程中的表现和收获。
小学五年级劳动教育教案(10篇)
小学五年级劳动教育教案（10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？为了让您对于劳动课教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了10篇小学五年级劳动教育教案，希望可以给予您一定的参考与启发。
菜园劳动课教案篇一活动目标：1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。
2.懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的卫生意识。
活动准备：1.事先向家长发通知，鼓励孩子在家里参加力所能及的劳动。
2.了解拔、拣的基本方法。
活动过程：一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参加力所能及的劳动。
二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方——幼儿园花坛。
三、提出要求：1.在拔草的过程中保持安静，不大声喧哗。
2.拔下的杂草放在固定的地方不能随意放置。
四、幼儿分成三小组，分别有两位教师和一位保育员共同负责好孩子的安全和劳动的各个事项。
五、检查并体验劳动的成果。
六、清理杂草并回教室整理个人卫生。
活动反思：幼儿因为是一次参加这样的活动，因此显得很高兴，跑来跑去的人很多，顾着和别的小朋友说话的人也好多，不过孩子们还是很喜欢这样的活动，草很小但是孩子们还是觉得很开心，眼看着小小的草被孩子们一棵一棵的拔掉了，他们的心里都感到了满足。
劳动教育课程教案篇二一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上较爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
教学步骤：1. 引入劳动的概念，让学生列举生活中常见的劳动场景。
2. 讲解不同种类的劳动，如体力劳动和脑力劳动。
3. 探讨劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
作业：1. 学生回家后，观察家人或其他人的劳动场景，并描述其所做的劳动。
第二章：学习劳动技巧教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 劳动安全知识。
教学步骤：1. 示范并讲解基本的劳动技巧，让学生跟随老师一起练习。
2. 教授劳动安全知识，如使用劳动工具的正确方法。
3. 布置劳动任务，让学生独立完成，并给予评价和指导。
作业：1. 学生回家后，独立完成一项家务劳动，如打扫房间、洗衣服等。
第三章：培养劳动习惯教学目标：1. 让学生养成定期参与劳动的习惯。
2. 培养学生自觉维护环境的责任感。
教学内容：1. 劳动习惯的重要性。
2. 如何培养劳动习惯。
教学步骤：1. 讲解劳动习惯的重要性，让学生认识到定期参与劳动的必要性。
2. 教授如何培养劳动习惯，如设定固定的劳动时间、制定劳动计划等。
3. 布置定期的劳动任务，如每周打扫一次房间，每月整理一次书桌等。
作业：1. 学生回家后，与家长一起制定一个劳动计划，包括每周和每月的劳动任务。
第四章：学习劳动合作教学目标：1. 让学生理解劳动合作的意义和价值。
2. 培养学生与他人合作的意识和能力。
教学内容：1. 劳动合作的概念和意义。
2. 如何进行劳动合作。
教学步骤：1. 讲解劳动合作的概念和意义，引导学生认识到合作的重要性。
2. 教授如何进行劳动合作，如分配任务、互相帮助、共同完成任务等。
3. 组织学生进行小组劳动，让学生亲身体验劳动合作的乐趣和成果。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握常见劳动工具的使用方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力；4.培养学生合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：1.劳动与技术的概念和关系；2.常见劳动工具的分类和使用方法；3.学生参与劳动实践活动。
三、教学重点：1.培养学生动手能力和解决问题的能力；2.学习劳动工具的分类和使用方法。
四、教学难点：1.通过劳动实践活动，培养学生合作意识和团队合作精神；2.掌握并熟练使用常见劳动工具。
五、教学过程：第一课时：劳动与技术的概念和关系1.导入（5分钟）：通过提问学生已经了解到什么是劳动，什么是技术，并引导学生思考二者的关系。
2.理论讲解（15分钟）：介绍劳动与技术的定义和关系，以及技术在劳动中的作用。
通过示例、图片等形式，帮助学生更好地理解。
3.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的劳动和技术，并找出二者之间的联系和依赖关系。
每个小组派一名代表汇报结果。
4.概念总结（5分钟）：对劳动与技术的概念进行总结，让学生归纳出自己的理解。
第二课时：常见劳动工具的分类和使用方法1.导入（5分钟）：通过展示实物或图片，引导学生回忆已知的劳动工具，并提问它们的使用方法和分类。
2.分类讨论（15分钟）：将学生分成小组，给每组一些劳动工具实物或图片，让他们进行分类讨论，并找出各类劳动工具的特点和用途。
3.操作实践（20分钟）：准备一些简单的劳动工具，如锤子、扳手、铁锹等，让学生亲自操作并熟悉其使用方法。
同时，教师可以示范正确的使用方法。
4.总结（10分钟）：请学生回答一些问题，总结不同类别劳动工具的使用方法和注意事项。
第三课时：学生参与劳动实践活动1.组织活动（15分钟）：选择一种适合学生的劳动实践活动，如校园清扫、花坛整理等，让学生分组参与。
每个小组负责一项具体任务。
2.实施活动（30分钟）：学生按照分配的任务进行实践活动，教师对其进行指导和监督。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。
2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技能的情况。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生对环境保护的关注程度。
五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。
2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。
3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。
2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。
3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。
4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。
七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。
五年级劳动技术教案（通用7篇）
五年级劳动技术教案（通用7篇）五年级劳动技术篇1教学目标：1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱劳动的情感。
2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。
教学重难点：分离蛋黄、蛋清，打发蛋清教学准备：鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机教学过程：（一）导入课题：过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家利用电饭锅就可以做了。
（二）总结做法：1.看看，说说，需要哪些材料和工具。
2.说说它的制作流程。
3.请同学说说面粉的知识。
4.讲解注意点及制作方法。
（三）学生动手操作（各小组分工合作，教师巡视）（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？（五）小结今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母吃。
回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。
如果再用一些其他的材料还可以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。
希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。
五年级劳动技术教案篇2教学要点：1、教学文章1---9自然段，深入体会“我”的个性特点。
2、写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。
3、简介作者及作品。
教学过程：一、学习1---9自然段1、师：通过上节课的学习，我们的脑海中都会出现一个坚强的苦难少年的形象。
上了这堂课后，我们将会对他有更加深入地了解。
请大家自由读课文1---9自然段，思考一下他还是一个怎样的人。
请找到课文有关依据来谈一谈。
2、学生自由读文，边读边思考。
3、交流讨论，并随机练习朗读。
1）看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。
我要用劳动来解除饥饿的威胁。
（说明“我”虽只有12岁却很懂事。
）“油煎”是什么？（把东西放到沸腾的油锅里煎炸。
）“心里像油煎一样”比方的是怎样一种情景？（把心放到沸腾的油锅里煎炸。
五年级劳动技术课教案
五年级劳动技术课教案劳动技术课是培养学生的劳动技术意识的重要课程，为劳动技术课制定好教案，有利于课程的顺利开展。
下面是由小编为大家整理的“五年级劳动技术课教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级劳动技术课教案（一）一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
①小钢锯的调整使用。
②钉锤的使用。
③起子的使用。
2、介绍木材的特点和用途。
①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。
3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。
注意点介绍：①工具使用。
②纪律。
③工具摆放。
④空间。
4、组织学生进行对边角料的截取和连接。
学生操作。
教师从旁指导。
五年级劳动技术课教案（二）一、教学准备1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
二、教学重、难点绳与绳之间的打结。
三、教学过程（一）展示提问，导入课题。
1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作。
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
2024年秋季五年级上册劳动课程教案
三、展示评价，交流心得
进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加整理收拾玩具劳动。
二次备课
本课小结
让学生了解清理玩具的基本步骤。
作业布置
总结清理玩具的顺序和小窍门。
板书设计
第3课 清理玩具
教后反思
学情分析
本年级学生是五年级大孩子， 品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言较积极，作业。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三、动手操作，享受劳动
1、学生自觉地按顺序去打水。
2、学生开始动手洗衣服。
3、教师巡视，及时指点、鼓励。
洗衣服对于一年级学生来说是第一次，出错是不免的，教师要赐与恰当的鼓励。］
四、展示评价，交流心得
学生展示自己洗的衣服，交流在洗衣服过程中的体会。［给学生一个展示的平台，让他们体验到劳动的乐趣。］五、拓展延伸，创造想象
二、教师示范，了解步骤
采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习清理厨房的步骤。
通过学习使学生明确以下要点：
1、厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁;
2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁;
3、厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢;灶台最容易被污染,要常清洁;案台、洗菜池也应及时清扫;
小学五年级劳动教育课教案(10篇)
小学五年级劳动教育课教案（10篇）小学五年级劳动教育课教案篇1教学目标：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《劳动歌》1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。
让学生看图说出f用4指，s 用5指演奏。
2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。
3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。
看谁唱出的旋律多。
！小学五年级劳动教育课教案篇2一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的.木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
小学五年级劳动教育课教案【9篇】
小学五年级劳动教育课教案【9篇】小学劳动教育教案怎么写?作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
今天小编在这给大家整理了小学五年级劳动教育课教案【9篇】！小学五年级劳动教育课教案篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，让学生体验劳动的乐趣，学会合作与分享，培养学生的创新精神。
3. 情感态度价值观：使学生认识到劳动最光荣，劳动创造美，劳动成就未来，培养学生的劳动观念和良好品质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲述劳动的意义和价值。
主体：讲解不同类型的劳动，让学生了解各种劳动的特点和作用。
总结：强调劳动对个人和社会的重要性。
2. 第二课时：体验劳动导入：引导学生回顾自己的劳动经历。
主体：组织学生参与校园劳动，如扫地、擦窗等。
总结：分享劳动心得，培养学生的劳动兴趣。
3. 第三课时：学习劳动技能导入：讲解劳动技能的重要性。
主体：教授一项简单的劳动技能，如编织、剪贴等。
总结：学生展示学习成果，相互学习、交流。
4. 第四课时：创意劳动导入：激发学生的创新意识。
主体：组织学生进行创意劳动，如制作手工作品、布置教室等。
总结：评价学生的创意成果，培养学生的创新精神。
5. 第五课时：劳动安全教育导入：讲述劳动安全的重要性。
主体：教授劳动安全知识，如用电安全、防火安全等。
总结：学生演示劳动安全操作，提高安全意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值和技能。
2. 实践法：组织学生参与各种劳动实践活动。
3. 讨论法：引导学生分享劳动心得，互相学习。
4. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随学习。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。
2. 学生掌握劳动技能的程度。
3. 学生在劳动过程中的创新能力和合作精神。
4. 学生劳动安全意识的表现。
五、教学资源1. 教材：劳动与技术教材。
2. 教具：劳动工具、材料等。
3. 设施：教室、校园场地等。
4. 辅助材料：相关劳动知识的图片、视频等。
六、第六课时：关爱环境，共建绿色家园导入：引导学生关注环境问题，讲述环保的重要性。
五年级上册劳动与技术教案
五年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动观念和劳动技能。
2. 培养学生合作、互助的精神，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生创新意识和动手能力，提高学生的技术素养。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 劳动工具的使用和维护3. 简单的劳动技能训练4. 团队合作与分工5. 创新意识和动手能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动的意义和价值，劳动工具的使用和维护，简单的劳动技能训练，团队合作与分工，创新意识和动手能力的培养。
2. 教学难点：劳动工具的使用，劳动技能的掌握，团队合作与分工的协调，创新意识和动手能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动工具的使用和维护，团队合作与分工等理论知识。
2. 实践法：进行劳动技能训练，团队合作项目，培养学生的创新意识和动手能力。
3. 讨论法：引导学生探讨劳动中的问题，提高学生的思考和分析能力。
五、教学准备1. 劳动工具：如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 劳动材料：如木板、铁丝、纸张等。
3. 教学场地：宽敞的教室或实验室。
4. 教学PPT或黑板：用于展示理论知识。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义和价值，引起学生对劳动的兴趣和重视。
2. 讲授理论知识：讲解劳动工具的使用和维护，团队合作与分工等理论知识。
3. 实践操作：分组进行劳动技能训练，如使用锤子、螺丝刀等工具进行简单的木工操作。
4. 团队合作项目：分组进行团队合作项目，如共同完成一个木制作品的制作。
5. 创新实践：鼓励学生进行创新实践，如用废旧材料制作有创意的作品。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 劳动技能掌握：评估学生在实践操作中对于劳动工具的使用和劳动技能的掌握程度。
3. 团队合作与分工：评价学生在团队合作项目中的协调配合能力和分工意识。
4. 创新意识和动手能力：评价学生的创新实践作品的创意和制作质量。
小学五年级劳动教育教案精选4篇
小学五年级劳动教育教案精选4篇劳动课教案篇一教学目的：1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥2、虚心请教，掌握劳动要领3、切忌蛮干，量力而行4、注意劳动保护5、了解劳动的意义教学过程一、导语21世纪需要培养自立、创新的人才。
对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。
然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。
劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。
我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。
今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。
二、讲授1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。
不擅自改变劳动的有关规定。
服从分配听指挥。
2、虚心请教，掌握劳动要领掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。
(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。
(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。
3、切忌蛮干，量力而行各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。
4、注意劳动保护三．安全须知1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。
五上劳动与技术教案(湖北省编版)
五上劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念及其重要性。
认识劳动与技术的不同类型和应用领域。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义。
劳动与技术的分类和特点。
劳动与技术在日常生活和工业生产中的应用。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频。
分组讨论劳动与技术在不同领域的应用。
学生展示对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动安全常识2.1 学习目标：掌握基本的劳动安全知识和技能。
学会遵守劳动安全规定和操作规程。
2.2 教学内容：劳动安全的基本原则和注意事项。
劳动场所的安全设备和标志。
个人劳动保护用品的正确使用方法。
2.3 教学活动：讲解和演示劳动安全知识和技能。
学生进行劳动安全演练和模拟操作。
学生分组讨论劳动安全的重要性和实践经验。
第三章：劳动与技术的基本技能3.1 学习目标：掌握劳动与技术的基本技能和操作方法。
培养学生的动手能力和实践能力。
3.2 教学内容：劳动与技术基本工具的使用和维护。
常见劳动与技术操作技巧和注意事项。
实际操作练习和技能展示。
3.3 教学活动：讲解和演示劳动与技术的基本技能。
学生进行实际操作练习和技能训练。
学生展示自己的劳动与技术技能成果。
第四章：生活中的劳动与技术4.1 学习目标：了解劳动与技术在生活中的应用和重要性。
培养学生的劳动意识和自我服务能力。
4.2 教学内容：日常生活中劳动与技术的应用实例。
个人卫生和房间整理的劳动技能。
家庭烹饪和清洁的基本技巧。
4.3 教学活动：观看生活中的劳动与技术实例视频。
学生进行个人卫生和房间整理的实际操作。
学生分组讨论家庭烹饪和清洁的劳动技能。
第五章：劳动与技术实践项目5.1 学习目标：培养学生综合运用劳动与技术知识和技能的能力。
培养学生的创新思维和团队合作精神。
5.2 教学内容：劳动与技术实践项目的设计和规划。
项目实施和监控的技巧和方法。
项目成果的展示和评价。
5.3 教学活动：学生分组设计和规划劳动与技术实践项目。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等形式，提高学生动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重劳动、团结协作的精神，增强学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一课时：劳动的意义教学要点：让学生了解劳动的概念、意义和价值，培养学生热爱劳动的观念。
教学活动：讲解劳动的意义，举例说明劳动的重要性，引导学生谈论自己在家庭、学校的劳动经历。
2. 第二课时：劳动与技术的关系教学要点：让学生理解劳动与技术的密切关系，培养学生学以致用的能力。
教学活动：讲解劳动与技术的关系，分析劳动中运用技术的重要性，引导学生探讨如何将技术应用于劳动。
3. 第三课时：劳动安全常识教学要点：让学生掌握基本的劳动安全知识，提高学生在劳动中的自我保护意识。
教学活动：讲解劳动安全常识，演示劳动操作的正确方法，引导学生进行实践操作。
4. 第四课时：尊重劳动，珍惜劳动成果5. 第五课时：劳动与技术在生活中的应用教学要点：让学生了解劳动与技术在生活中的应用，培养学生热爱劳动、创新实践的观念。
教学活动：讲解劳动与技术在生活中的实例，引导学生进行实践操作，培养学生解决问题的能力。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作意识。
2. 实践操作：评价学生在实践环节中的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。
四、教学资源1. 教材：五年级上册劳动与技术教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件，辅助学生理解。
3. 实践材料：准备相关实践操作的材料，如工具、器材等。
4. 视频资源：收集与劳动与技术相关的视频资料，用于课堂展示。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动与技术的重要性。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。
教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。
三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。
（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。
（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。
（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。
（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。
（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。
（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。
3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。
2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。
3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。
4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。
【部编版】小学五年级劳动与技术上册全册教案
【部编版】小学五年级劳动与技术上册全册教案前言劳动与技术教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
本册教案以教育部《劳动与技术教育课程标准》为依据，结合小学生身心发展特点，精选了一系列富有教育意义的劳动和技术实践活动。
通过本册教案的研究，学生将掌握一定的劳动技能，培养良好的劳动惯，提高综合素质。
全册教学目标1. 了解劳动与技术的基本概念，树立正确的劳动观念。
2. 学会使用简单的劳动工具，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识。
4. 养成良好的劳动惯，提高生活自理能力。
5. 学会关心他人，培养爱心和责任感。
教学内容本册教案共分为八个单元，每个单元包含两个课时，具体内容如下：第一单元：劳动与技术概述1. 课时一：劳动与技术教育的重要性2. 课时二：劳动与技术的基本概念第二单元：劳动安全常识1. 课时一：劳动安全基本知识2. 课时二：劳动安全事故的预防与处理第三单元：手工制作1. 课时一：纸工制作2. 课时二：木工制作第四单元：家政服务1. 课时一：家庭卫生清洁2. 课时二：家庭理财第五单元：农业知识1. 课时一：农作物种植与养护2. 课时二：农业生产工具的使用第六单元：环保意识1. 课时一：节约资源与环保2. 课时二：废旧物品再利用第七单元：志愿服务1. 课时一：志愿服务活动策划2. 课时二：志愿服务活动实施与总结第八单元：劳动与技术竞赛1. 课时一：竞赛项目的选择与训练2. 课时二：竞赛的筹备与举办教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组合作等教学方法，引导学生掌握劳动与技术知识。
2. 结合案例分析，提高学生的实际操作能力。
3. 创设情境，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 开展实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的研究状态。
2. 实践操作：评价学生在实践活动中的动手能力、操作技巧等。
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五年级劳动技术教育方案第一课衣服破损了怎么办教学内容：学习破损衣服的缝补方法。
教学目标：1. 会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。
2. 能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。
材料工具：缝衣针、线、剪刀、电熨斗、搪瓷杯教学过程：一、学技能1. 把破口处理平整，使破口两边对齐。
2. 选用合适的针、线、参照p1图中的方法联系缝补。
二、讨论交流1. 如果破口为三角形，应该怎样缝补^2. 如果衣物的口袋开线了，应该怎样处理3. 除了用电熨头将衣物熨平外，还可以用搪瓷杯盛上热水熨平衣物。
请同学们想想看，还可以用什么方法能使衣物平整4. 你还见过哪些衣物的破损现象与同学共同商讨解决的方法。
三、作业在家中的指导下自己缝补一件衣服。
第二课安全使用灶炉"教学内容：学习安全使用灶炉的正确方法，和一些安全小常识。
教学目标：1. 掌握安全使用煤灶炉的方法和注意事项。
2. 掌握安全气灶和注意事项。
教学过程：一、学技能（一）学用煤气灶|1. 生炉子。
打开炉盖炉门，掏尽炉灰。
将点燃的废纸放进炉膛，加小木材，然后加粗木材，待木材烧旺后，用煤钳把蜂窝煤放入炉内，适当扇风使蜂煤燃烧。
2. 加煤当顶层的蜂煤燃烧到七八成时，要加煤，注意对准煤孔，下压，疏通。
3. 封炉子。
不用炉火时要把炉子封好，封炉前要加煤，盖上炉盖，关上炉门。
4. 注意事项：煤炉旁不能放易燃物、易爆物；清除的炉渣不要随便乱倒；室内空气要流通，安装排烟排气通道。
（二）学用气灶怎样安全使用气灶：1. 点火先打开送气阀，再打开灶上的开关。
2. 调整火力。
调节灶上的供气开关旋钮改变火力的大小，达到自己需要的程度。
3. 停火。
用火结束时，先关闭灶上的开关，等火焰熄灭后，再关闭送气阀门。
;4. 注意事项：钢瓶应距离灶具1米以上并竖立放置，严禁靠近明火或放置在温度较高的地方；不能随便拧、敲钢瓶的任何部件。
使用气灶时必须有人现场看管，随时调节火焰，防止汤水外溢发生事故。
二、讨论交流1. 你家使用的是什么气灶有哪些优缺点2. 使用这些气灶时应注意哪些问题三、作业在家长的指导下，使用自家的气灶烧水。
~第三课学炒菜教学内容：麻婆豆腐和干烧荷兰豆的制作方法。
教学目的：1. 掌握麻婆豆腐的制作方法。
2. 掌握干烧荷兰豆的制作方法。
教学准备：麻婆豆腐和干烧荷兰豆所用的原料和调料.教学过程：一、学技能麻婆豆腐的制作方法：1. 把切好的小豆腐块放入开水中焯一下，捞出，放入冷水盆中备用。
2. 在锅中放入食用油烧热，把牛肉末放入翻动炒散，再放入蒜末、红油豆瓣炒出香味。
加入酱油、盐、鲜汤，将焯好的豆腐放入锅中烧开后，改用小火炖一会入味，再改大火，加入味精、水淀粉适量，翻拌均匀，加入香油，出锅；撒上少许花椒粉、葱花即成。
干烧荷兰豆的制作方法：1. 锅放火上，倒入花生油加热至五六成时，倒入择好洗净的荷兰豆，翻炸至豆角变得翠绿松软时，出锅沥油备用。
2. 原锅内留热油一小勺，倒入蒜、葱末煸几下，再倒入炸好的荷兰豆、碎海米、盐、糖和一大勺鲜汤，改用小火并不停地翻炒，等汤汁快干时，放入味精，淋入香油，翻炒几下即可出锅。
]二、讨论交流1. 在上面两款菜的制作中，哪些步骤不易掌握为什么2. 你在家学过做菜吗你最想学做什么菜三、作业在家里做一道自己喜欢吃的菜，让爸爸妈妈品尝评价。
第四课学做大米饭…教学内容：大米饭的制作方法，及应注意的问题。
教学目的：1. 知道做大米饭前应该做哪些工作。
2. 掌握课本里介绍的三种做米饭的方法。
教学过程：一、议一议同学之间互相讨论一下，在做大米饭前该做哪些准备工作二、学技能常见的三种做米饭的方法：[1. 蒸米饭。
取米淘净在锅中煮沸。
在米粒略有膨胀、捎带硬心时，用笊篱或漏勺捞出，放在铺有湿布笼箅上蒸10—15分钟即可食用。
米汤煮沸后可作汤喝。
2. 蒸碗米将捡净淘好的大米放入碗中，放米量达碗高的1／3即可。
然后加水至碗满，放入笼上蒸，待锅内的水沸腾后再蒸30分钟，即可食用。
3. 焖米饭去500克大米，捡净淘好后，放进锅内，并放入适量水，待水沸后，改用文火直接焖熟。
三、讨论交流1.“学技能”中介绍的三种大米饭的做法不同，吃起来口感也不一样，能说说你的感受吗2.焖米饭是常用的大米饭做法，其中较难把握的是放入水量的多少，你在实践中是如何做的四、作业在家长的帮助下做一次大米饭?第五课制作万花筒教学内容：制作变化无穷，让人眼花缭乱的万花筒。
教学目的：1. 知道制作万花筒要用哪些材料。
2. 掌握制作万花筒的方法步骤。
,材料工具：玻璃片三片、直径厘米的毛玻璃一片、直径厘米的玻璃两片、各种颜色大小不一的有机玻璃碎粒、细线、胶水、小剪子、小刀教学过程：一、动手制作1. 将三块玻璃片用细线绳捆扎成三棱体。
2. 用卡片纸或旧挂历纸做成一个圆筒。
圆通的粗细要刚好能够装入玻璃片做成的三棱体。
圆筒要长一些，硬一些。
3. 在圆筒的一端先放入一块圆玻璃片，然后用硬纸剪一个与圆筒直径一样大小、中间有一个观察孔的圆片，紧靠三棱体，放在圆玻璃片外侧，并贴牢（见P10上图）；4. 在圆筒的另一端紧靠三棱体放入一块圆玻璃片，然后放入适量各种颜色、大小不等的有机玻璃碎粒，再将毛玻璃片装在最外端。
5. 如果能在最外层稍加美化，外观就显得更漂亮了。
二、探究活动1. 查阅有关资料，向同学们介绍万花筒为什么会出现变化无穷、多姿多彩的图案。
2. 请你用身边的其他材料再设计制作一只精美的万花筒。
三、作业按照教材上介绍的方法，小组合作制作一只精美的万花筒。
《第六课会钻圈的小船教学内容：制作会钻圈的小船，并能明白其中的一些道理。
教学目的：1. 掌握制作会钻圈的小船的制作方法。
2. 通过实验明白小船会钻圈的道理。
材料工具：}5厘米长的缝衣针，5厘米×5厘米的吹塑纸，长约5厘米的铅笔，直径毫米、长4米的漆包线，直径4厘米、长6厘米的圆筒纸，一号电池两节，胶水，剪子，小刀，磁铁。
教学过程：一、动手制作做小船1. 磁化缝衣针在条形磁铁的任意一个磁极的顶端，将缝衣针摩擦15—20次即可。
2. 做船体按照P11图的方法步骤，制作船体。
3. 美化小船4. 做线圈将漆包线沿着一个方向、紧密整齐地在纸筒上缠绕30圈左右，固定好两端的线头。
5. 连接线路让小船钻圈。
（P12图）^二、讨论交流你能用已掌握的知识解释下面的现象吗1. 小船顺利通过“桥洞”。
2. 小船行至“桥洞”中间时不再向前。
3. 小船在“洞口”附近向后退。
4. 还遇到过其他现象吗分析原因并研究解决的办法。
三、作业小组合作做一个会钻圈的小船，并实验钻圈。
\第七课制作手掷型模型滑翔机教学内容：手掷模型滑翔机的制作流程和调整方法。
教学目的：1. 掌握手掷模型滑翔机的制作方法。
2. 掌握手掷模型滑翔机的调整方法。
材料工具：一套发泡沫塑料机翼手掷模型滑翔机材料，单面刀片，剪刀，直尺，橡皮泥，垫板，双面胶胶带。
[教学过程：一、制作过程1. 修整机头。
先把机头上的塑料毛边用刀刮干净，再用铅笔的尖头从两侧插入机翼插孔，由前向后将插孔扩宽如P13图1所示。
2. 折机翼上反角。
（1）将机翼平面朝下放在垫板上，用直尺棱角边在机翼中点压一条垂直于后缘的V形凹槽如P13图2所示。
（2）折出机翼上反角，使两翼尖相距205毫米。
用10毫米宽的双面胶胶带粘在折角处的表面如P14图3。
3. 固定机翼。
如P14图4所示，固定好机翼。
4. 粘贴尾翼。
如P14图5所示，按步骤逐步进行粘贴。
，5. 插入机身。
将机身木条插入机身插孔内（如P14图5所示）。
若木条太粗，可用刀削其插头四边，但应保证插接不松动。
二、检查调整1. 总机检查。
检查模型，使各部分安装正确（如P15图6所示）2. 调整重心。
用大拇指、食指顶住左右翼根部，由后缘到前缘距离二分之一处重心位置，视平衡情况用橡皮泥调平。
3. 飞行调整。
首次飞行，应在无风的条件下小力量投掷，观察模型滑翔姿态如P15图8 所示。
模型滑翔姿态基本调整好后，就可以加大投掷的力度、对准风向放飞了。
三、作业带上亲手制作的手掷模型滑翔机，到操场上进行小组赛，看谁的模型飞机飞得直，滑得远。
把你掌握的方法教给大家。
—第8课编织网袋教学内容：编织网袋的技巧方法。
教学目的：1. 掌握编织网袋的技巧方法。
2. 学会装饰网袋，使网袋美观漂亮。
材料工具：<尼龙绳或塑料绳、棉纱绳，剪刀，直尺，图钉。
教学过程：一、学技能1. 截取袋口绳。
截取约1米长的细绳作为袋口绳，两端用图钉在物体上固定好。
2. 截取细绳。
每根细绳的长度约1米，一般截取12—18根，必须是双数。
3. 把每根绳对折绳距相等排列整齐地骑搭在固定好的袋口绳上4. 为使网眼大小基本相同，用直尺从上至下量每根绳子，根据所需网眼大小，在每个等距离处用笔做个记号。
从第二根细绳开始，把相邻的两根细绳合并在一起，在第一个记号处打个结。
5. 取下图钉，把袋口绳两头合并在一起打个结，就形成了一个圆环。
再把第一根和最后一根细绳合并在一起，在第一个记号处打成双股单结。
这样，网袋的第一层就编制完了。
~6. 从第二记号处把相邻的两根绳合并打结，就编织完成了第二层。
以后按照这样的方法依次编结第三层第四层……直到你所需要的长度为止。
7. 最后，把剩余的细绳都合并在一起打一个结，剪修整齐。
二、探究活动1. 与同学讨论交流其他编织网袋的方法。
2. 想一想如何使网袋显得更美观些三、作业比一比，看谁的编织网袋结实实用，美观大方。
-第9课用铁丝制作日用品教学内容：用铁丝制成各种日常用品的方法。
教学目的：1. 掌握用铁丝制作日常用品的方法。
2. 通过小制作，让学生养成动手动脑的好习惯。
材料工具：直径为2—毫米的铁丝三根，直径—3毫米的塑料软管3根，尖嘴钳，量衣软尺，火柴，小铁锤。
`教学过程：一、动手制作：制作记事架1. 截取86厘米和12厘米长的铁丝各一根。
分别套上87厘米和13厘米长的塑料软管如P18图1所示。
2. 取较长铁丝按P19图2所示的尺寸用尖嘴钳弯制成门行框子和两只脚架；再把短铁丝两头弯曲后，固定在门框下部，最后夹上一个夹子，记事架就做好了。
如P19图3. 制作衣架1.截取110厘米长的铁丝一根，套上111厘米长的软管，两端各长出厘米。
2.用尖嘴钳按P19图4所示，弯制成型。
3.最后把尾部变成钩攀在挂钩下部，简易衣架就做成了。
'二、动脑动手1.每根铁丝上套上塑料软管，其作用是什么2.请你设计用铁丝或其他金属丝制作日用品的方案，并动手试制一下。
三、作业充分发挥自己的想象，自己设计制作一件铁丝制作的日用品。
第10课认识木工工具;教学内容：认识一些木工工具，并知道它们的用途。
教学目标：1. 认识一些常用的木工工具。
2. 知道部分木工工具的使用方法。
教学准备：一些常用木工工具或者木工用具的挂图。
教学过程：;一、看图识工具看挂图或实物，认识一些常用的木工工具，如各种锯、斧、刨木工钻等。