15小水滴旅行记(一)

小水滴旅行记（一）

活动目标

观察下雨时的自然现象。

感知水在自然界的蒸发和凝结的现象，喜欢探索自然的秘密。

活动准备

提前选择下雨的日子，带领幼儿观察雨滴下落的状态。

下雨的视频。

手帕若干。

透明塑料袋。

幼儿操作材料第3册第20—25页“小水滴旅行记”。

活动过程

一、神秘雨点在哪里

——观看视频或实地观察下雨的情境。

教师：请你找找雨点是从哪里落下来的，并说说雨点落下来的样子（引导幼儿用声音或动作模仿）。

二、雨点落下来

——教师讲述故事《小水滴旅行记》，幼儿倾听。

教师：小水滴落下来，落进了大海里，太阳出来了，它们又要出发去旅行了，它们会去哪里呢？

——幼儿自由讨论小水滴旅行的过程及旅行过程中的变化，并在集体面前大胆讲述。

小结：太阳温暖空气，加速了水的蒸发。空气从各个地方带走了水汽，这些水汽在升入高空的过程中，逐渐凝结成云。然后，云中的小水滴逐渐汇聚成大水滴，大水滴从高空落回地面，形成降雨。就这样，蒸发和凝结的现象又开始循环，再循环。

三、小水滴去哪了

——出示两块相同的手帕并完全浸湿，一块直接晾晒，一块放入透明塑料袋中密封。

一段时间后，教师出示直接晾晒的手帕，鼓励幼儿观察并触摸手帕，说说自己的感受。

教师：手帕为什么干了？手帕里的水到哪里去了呢？

——出示塑料袋中的手帕（先不把手帕取出，并保留塑料袋壁上的水滴），鼓励幼儿观察塑料袋内的水滴。

教师：想一想，这些水滴是哪来的？

小结：原来，密封在塑料袋中的手帕里的水蒸发后，凝结在塑料袋壁上，形成了小水滴；直接晾晒的手帕里的水变成了水汽，跑到空气中去了。

四、怎样干得快

——每组分发一块完全浸湿的手帕，幼儿自由探索如何让手帕干得更快。

——幼儿将探索结果记录下来，并在集体面前分享。

活动建议

本活动可根据幼儿的学习情况增加一课时，以确保幼儿充分观察和探究。

组织幼儿在日常生活中观看云、雨、雪形成的视频，进一步了解水的三态变化。

探索区：投放绘本《小水滴旅行记》、幼儿操作材料第3册第20—25页“小水滴旅行记”，供幼儿自主阅读。放映厅：活动后组织幼儿观看系列动画片《小恐龙波比》第156集，进一步感知小水滴的变化过程。

附：

小水滴旅行记

我们是一群可爱的小水滴，一直想跟大雁姐姐去旅行。可是，我们没有翅膀，怎么才能飞到天上去呢？于是，我们请太阳公公来帮忙，太阳公公放射出万道光芒，照得我们浑身暖烘烘的。不一会儿，我们的身子变轻了，慢慢地离开了大海，向天空中飞去。大家快乐地叫起来：“我们长翅膀啦，我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气了。

飞呀，飞呀，我们突然觉得有点冷了，越来越冷了。我们三个一伙、五个一群，紧紧地抱在一起，越抱越紧。不一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴，在天空中飘来飘去，人们把我们叫作云朵。

哎呀，我们的身体怎么这么沉呀，越飞越累，越飞越慢，都有点儿飞不动了。过了好一会儿，我们想，到大地上去玩玩多好呀！风爷爷好像猜到了我们的心思，“呼啦呼啦”地刮起冷风来。

这时，我们群体里面有些大胖子，因为冷和其他小水滴越抱越紧，变成了大水滴，他们还来不及和我们告别，就落下去了。只听见大地上的小娃娃们欢呼起来：“下雨了！下雨了！”

冷风越刮越紧，我们也冷得受不了啦！忽然，一个小伙伴惊叫起来：“我变成小雪花啦！”大家你看看我，我看看你，可不是嘛！大家都穿上了白色的六角裙。我们慢慢地从天空中飘下来，飘到一片山坡上，停了下来。飞了那么久，我们都觉得累了，大家安安静静地躺在地上，睡着了。

第二天早晨，太阳公公高高地升起，发出了光和热，使我们全身都暖和起来，我们慢慢地又变成了小水滴。大伙儿排着队从山顶直奔下来，流进了小河，又流进了大河，来到了一个大水库。过了一天，水库的闸门一开，我们“哗哗”地顺着江河又回到了自己的老家——大海。这真是一次难忘的旅行。

徐雯/文