玩纸球的教学设计
2024年大班体育活动教案玩纸球
2024年大班体育活动教案玩纸球一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类活动”，详细内容为玩纸球。
通过引导幼儿利用废旧报纸制作纸球，进行各种形式的投掷、接球、踢球等游戏，培养幼儿的动手能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 学习制作纸球，培养幼儿的动手能力和创新能力。
2. 通过玩纸球游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法及投掷、接球、踢球的技巧。
重点：培养幼儿的动手能力、身体协调性和团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、投掷圈、小篮筐、计分牌。
2. 学具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍纸球的制作过程，引导幼儿动手制作属于自己的纸球。
2. 制作纸球（10分钟）a. 教师示范制作方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 玩纸球游戏（10分钟）a. 投掷游戏：幼儿站在投掷圈外，将纸球投入小篮筐，每人三次机会，记录成绩。
b. 接球游戏：两人一组，相隔一定距离，互相投掷、接纸球。
c. 踢球游戏：将纸球放在地上，用脚踢向对方，看谁踢得准。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
b. 邀请幼儿分享制作和游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作纸球步骤图。
2. 玩纸球游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并开展一次家庭纸球比赛。
答案：比赛形式自定，如投掷、接球、踢球等。
2. 拓展延伸：了解其他球类运动，尝试制作和玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作纸球和游戏环节气氛活跃。
但部分幼儿在投掷、接球、踢球技巧方面掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣和需求，开展其他球类运动的制作和游戏活动，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 纸球的制作方法及技巧。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，学生将了解纸球的基本制作方法，掌握纸球的基本玩法，并能在游戏中锻炼身体，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握纸球的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 让学生学会纸球的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作技巧和玩法。
重点：培养学生动手能力，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸球、剪刀、胶带、尺子等。
学具：每组一份纸球材料（包括废报纸、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作纸球（10分钟）1）教师讲解制作步骤，并示范制作过程。
2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 学习纸球玩法（10分钟）1）教师示范纸球的基本玩法。
2）学生跟随教师学习，并进行分组练习。
4. 游戏环节（10分钟）1）教师设计“纸球接力”游戏，学生分组进行比赛。
2）教师点评游戏过程，强调团队合作的重要性。
1）教师邀请学生分享学习心得。
2）学生展示自己制作的纸球和学到的玩法。
六、板书设计1. 制作步骤：1）将废报纸揉成团。
2）用胶带固定形状。
3）修剪多余部分。
2. 纸球玩法：1）投掷：两人一组，互相投掷纸球。
2）接力：分组进行，将纸球传递到终点。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，尝试用废报纸制作一个纸球。
2）与家人分享纸球玩法，并拍照记录。
2. 答案：1）制作方法同课堂所学。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，动手能力得到锻炼。
但在游戏环节，部分学生团队合作意识较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：1）引导学生思考纸球的更多玩法，提高创新能力。
2）组织学生参加校园纸球比赛，培养竞技精神。
重点和难点解析1. 纸球的制作技巧。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》6篇
大班体育公开课教案《好玩的纸球》大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（一）教案主题：好玩的纸球教学目标：1. 通过参与纸球游戏，培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养学生的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 纸球：用彩纸折叠成球形。
2. 活动场地：室内宽敞平整的场地。
教学过程：步骤一：引入活动1. 向学生简单介绍纸球游戏的规则和目标。
2. 引导学生讨论纸球游戏的好处，并激发他们的兴趣和参与欲望。
步骤二：游戏规则解释1. 将学生分成小组。
2. 每个小组站成一圈，站位之间留有一定的距离。
3. 将纸球放在第一个学生的手中，每个学生只能用一只手接住纸球，并将其传给下一个学生。
4. 传球顺序可以是顺时针或逆时针，根据教师的指示变换。
5. 教师会计时，小组在规定时间内传球，传完球的小组获胜。
步骤三：实践练习1. 让学生先分组进行一次简单的练习，熟悉规则和流程。
2. 逐渐增加难度，例如限制只能用非主导手传球，增加传球速度等。
步骤四：游戏竞赛1. 组织比赛，每个小组按照规定时间进行传球。
2. 根据传球的顺序和传球成功的次数评选获胜小组。
步骤五：游戏总结1. 教师引导学生总结游戏的收获和体验。
2. 学生可以分享自己在游戏中的感受和团队合作的体会。
扩展活动：1. 增加一些变化，例如增加多个纸球，增加障碍物等，以增加游戏的难度和趣味性。
2. 学生可以设计自己的纸球游戏规则，分享给其他小组进行游戏。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（二）【教学目标】1. 通过学习本课内容，学生能够了解小动物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。
3. 通过体操训练，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
【教学重点】1. 学生能够通过观察和动手实践，了解小动物的各种动作和特点。
2. 学生能够掌握体操训练的基本动作，增强身体协调能力。
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐动一动》第四章第一节《玩纸球》。
详细内容包括纸球的制作、玩法介绍、团队合作游戏等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸球的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，发展团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法及团队合作游戏的组织。
重点：培养幼儿动手操作能力、团队合作精神以及身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、剪刀、胶带、尺子等。
2. 学具：每位幼儿一份制作纸球的材料（包括废报纸、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个纸球，引发幼儿兴趣，询问幼儿们是否知道纸球可以怎么玩。
2. 制作纸球（10分钟）教师示范制作纸球的方法，讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起制作纸球，教师巡回指导。
3. 玩法介绍（5分钟）教师介绍纸球的各种玩法，如投掷、接球、踢球等。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察学习。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“纸球接力”游戏，讲解游戏规则。
幼儿分成若干小组，进行游戏，教师观察并进行指导。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师讲解投掷纸球的动作要领，并进行示范。
幼儿进行投掷练习，教师逐一指导。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 纸球的制作方法2. 纸球玩法介绍3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸球，并尝试不同的玩法。
2. 答案：根据幼儿在课堂上学到的制作方法和玩法进行制作和尝试。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长共同探索纸球的更多玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 纸球的制作方法2. 团队合作游戏的组织3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计一、纸球的制作方法1. 准备材料：废报纸、剪刀、胶带。
好玩的纸球幼儿园户外活动教案（通用11篇）
好玩的纸球幼儿园户外活动教案（通用11篇）好玩的纸球幼儿园户外活动教案篇1目标：1、发挥幼儿的想象力、创造力，发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿积极参加体育活动，乐意与别人合作，体验合作的快乐，探索纸球的多种玩法。
准备：将废旧报纸团成圆团、大小适宜，用彩色即时贴及透明胶带包好，人手一个；纸箱球门；玩法：一、踢足球将制作好的纸球作为“足球”，幼儿进行踢足球练习或者比赛，以培养幼儿的腿部力量和竞争意识。
二、抛接球将制作好的纸球分给幼儿，进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球，以锻炼幼儿的手眼协调能力和合作能力。
三、投球先根据班内幼儿的实际情况设定好投篮距离，然后划好一条线，幼儿在线外投球，在规定的时间内，进球最多的幼儿为胜。
四、传球让幼儿站成不同的图形，如：圆形、三角形等互相传球。
五、夹球跳在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳比赛。
六、曲棍球1、设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。
2、根据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。
以上就是好玩的纸球的六种玩法。
好玩的纸球幼儿园户外活动教案篇2活动目标：1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2.发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：一、热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
二、自由玩纸球1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
2.教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
3.互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
三、合作玩纸球1.教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）
体育游戏《玩纸球》教案体育游戏《玩纸球》教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的体育游戏《玩纸球》教案，希望对大家有所帮助。
体育游戏《玩纸球》教案篇1活动目标1.通过团纸球，锻炼幼儿的小手的灵活性。
2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。
3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。
活动准备1.旧报纸每人一张，套圈，小筐。
2.音乐：每天做运动活动过程一、导入1.队形练习一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆2.热身运动(报纸操)二、展开1.教师：小朋友，刚才我们用报纸做操有趣吗?报纸不仅可以做操，还可以制作玩具呢，看老师能把报纸变成什么?(教师演示把报纸团成纸球。
)2.请幼儿把自己的报纸团成纸球。
3.小纸球可以怎样玩?引导幼儿探索纸球的各种玩法。
4.玩纸球(1)弹纸球幼儿学习在地上用食指弹纸球，第一个到终点的为第一名。
幼儿手指要瞄准纸球，用力弹，使纸球走的又快又好。
(2)夹纸球学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
(3)踢着纸球跑边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
(4)背靠背夹纸球两个小朋友背靠背夹纸球走，锻炼合作意识。
(5)老师这里有套圈，有小筐，动脑筋想一想，纸球还能怎么玩。
引导幼儿想各种玩法，自由活动。
三、结束幼儿围成圆圈。
看谁能把小纸球变回成展开报纸，把报纸摞放在一起。
体育游戏《玩纸球》教案篇2活动目标：1、懂得利用报纸自制玩具。
2、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
活动准备：报纸、筐子活动过程：一、介绍材料出示报纸，引起幼儿兴趣。
二、自由探索玩彩带1、教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块做游戏，请你们每个人拿一张纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。
幼儿自由玩报纸。
（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等）2、幼儿玩报纸，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第三章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握基础的球类操作技能，培养团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的基本玩法，提高其动手操作能力和想象力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 增强幼儿的体质，锻炼其上肢力量和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作和投掷动作的准确性。
重点：掌握纸球的基本玩法，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：纸球、塑料圈、小球筐、音乐播放器。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师以故事形式引入：“今天我们要去森林里参加一场好玩纸球派对，小朋友们要一起动手制作纸球，和森林里的小伙伴们一起玩游戏。
”2. 制作纸球（10分钟）教师示范并指导幼儿制作纸球，提醒注意安全使用剪刀。
3. 纸球基本玩法讲解（5分钟）教师讲解并示范纸球的投掷、接球动作，引导幼儿注意动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）教师设置游戏场景，讲解“纸球投掷赛”的规则，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏环节（10分钟）进行“纸球投掷赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行音乐律动，放松身心。
六、板书设计1. 制作纸球的步骤图解。
2. 纸球投掷动作要领图解。
3. “纸球投掷赛”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并尝试进行投掷游戏。
答案：根据课堂所学，完成作业。
2. 作业题目：描述纸球投掷的动作要领。
答案：五指并拢，手腕用力，将纸球向前投掷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 制作纸球的步骤和安全性2. 纸球投掷动作的准确性3. 游戏环节的组织和规则讲解4. 作业设计的生活实践性和指导性详细补充和说明：一、制作纸球的步骤和安全性1. 选择适当大小的彩纸，避免过大或过小的纸张影响制作效果。
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班体育课程，教材章节为《趣味球类游戏》。
详细内容包括：纸球的基本玩法，如投掷、接球、踢球等；通过纸球游戏，培养幼儿的身体协调性、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的基本玩法，提高投掷、接球、踢球等动作的准确性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的能力。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，提高身体协调性和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸球的投掷、接球、踢球等动作的准确性。
教学重点：培养幼儿的身体协调性、团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸球、篮球架、呼啦圈、绳子。
2. 学具：每组一个纸球、若干个呼啦圈、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持纸球，以生动形象的语言向幼儿介绍纸球的基本玩法。
（2）邀请几名幼儿上台，演示纸球的投掷、接球、踢球等动作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解并示范纸球的投掷、接球、踢球等动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行纸球游戏，如投掷、接球、踢球等。
（2）教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）设置篮球架，让幼儿进行纸球投篮比赛。
（2）设置呼啦圈，让幼儿进行纸球跳跃接力比赛。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 《玩纸球》2. 内容：纸球的基本玩法：投掷、接球、踢球游戏环节：纸球投篮比赛、纸球跳跃接力比赛教学重点：身体协调性、团队协作能力、创新能力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸球，并尝试不同的玩法。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿与家长共同探索、创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对纸球游戏的兴趣较高，但在动作准确性方面还需加强练习。
在今后的教学中，应注重对幼儿动作的指导，提高其投掷、接球、踢球等动作的准确性。
2024年大班体育活动教案玩纸球
2024年大班体育活动教案玩纸球一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类运动”，详细内容为玩纸球。
通过该活动，让幼儿了解和掌握基本的球类运动技巧，培养他们对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸球的基本玩法，提高他们的球类运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。
3. 增强幼儿的体质，促进身心健康。
三、教学难点与重点难点：纸球的投掷技巧和团队协作能力的培养。
重点：掌握纸球的投掷方法，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮球架、绳子、哨子、记分牌。
学具：每位幼儿准备一个纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
向幼儿介绍篮球运动，引导他们关注篮球运动员的投掷动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解纸球的制作方法，并现场演示。
示范纸球的投掷技巧，如站姿、握球、投掷等。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个篮球架。
教师指导幼儿练习纸球投掷，关注动作要领。
小组间进行比赛，鼓励幼儿互相帮助、加油鼓劲。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行投掷示范，讲解动作要领。
针对幼儿在练习中出现的问题，进行逐一指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行纸球投掷比赛，鼓励他们运用所学技巧。
对比赛结果进行记录，给予表扬和鼓励。
鼓励幼儿提出建议，为下次活动做好准备。
六、板书设计1. 纸球的制作方法2. 纸球投掷技巧站姿握球投掷七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并尝试投掷。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对纸球投掷技巧的掌握程度较高，但团队协作能力仍需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加篮球比赛，提高他们的球类运动技能，培养团队精神。
同时，鼓励幼儿尝试其他球类运动，丰富体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
好玩的纸球教案
好玩的纸球教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的好玩的纸球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
好玩的纸球教案1设计意图玩报纸时。
有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球，互相扔着玩，兴趣非常浓厚。
看到这样的情景，我帮助他们在纸球的外面裹上一层漂亮的彩纸，制成了一个个漂亮的纸球。
纸球是一件具有很多可变性的小型体育器械。
正是由于它的可变性，激发起幼儿很多的奇思妙想。
大班幼儿经过小班和中班的学习，在体育活动中积累了不少玩球的经验，尤其是男孩子，特别喜欢聚在一起玩踢球游戏。
但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让，于是，我根据大班幼儿的这些特点设计了这个体育活动。
活动目标1、积极开动脑筋。
想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。
2、发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。
活动过程1、热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。
2、创意玩纸球（1）请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
（2）教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
（3）互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
（4）引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。
3、合作玩纸球（1）教师收起一部分球。
幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
（2）再次减少球数，师幼合作玩球。
4、游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。
引导幼儿注意动作的一致性。
5、活动结束集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
当我带着这节预设好的教育活动走进西部时，我的心就开始随着这延绵起伏的群山变得七上八下，由于不了解西部孩子现有的发展水平，所以也无法预料活动的效果到底会如何。
2024年玩纸球小班教案
2024年玩纸球小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为“玩纸球”。
通过该活动，引导幼儿探索纸球的多种玩法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解纸球的基本特性，掌握玩纸球的多种方法。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸球的多种玩法及团队协作能力的培养。
重点：掌握基本的玩纸球技巧，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸球、篮球架、呼啦圈、纸箱等。
2. 学具：每组若干个纸球，其他辅助器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球架、呼啦圈、纸箱等器材，设置一个趣味篮球比赛场景，引导幼儿观察并讨论如何玩纸球。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范纸球的几种玩法，如投篮、踢球、顶球等。
b. 讲解每种玩法的动作要领及注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自由探索纸球的玩法，教师巡回指导。
b. 教师邀请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿观摩学习。
4. 团队协作游戏（15分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组选择一种纸球玩法，进行团队协作游戏。
b. 教师观察各小组的表现，及时给予指导和鼓励。
b. 针对幼儿在活动中的表现，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 纸球的几种玩法：投篮、踢球、顶球等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅关于纸球游戏的画作，要求体现纸球的多种玩法。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索纸球的更多玩法，提高幼儿的创新能力。
同时，教师可收集相关资料，为下次活动做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 团队协作游戏的设计与实施5. 作业设计的创意与实施6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定玩纸球活动的难点在于纸球玩法的多样性和团队协作能力的培养。
2024年大班体育活动教案玩纸球
2024年大班体育活动教案玩纸球一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2.通过玩纸球活动，发展幼儿的手眼协调能力、团队合作精神。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握纸球的投掷、接球技巧，以及团队合作能力。
2.教学难点：提高幼儿的投掷准确度和团队协作能力。
三、教学准备1.纸球：若干个，颜色鲜艳，易于幼儿识别。
2.篮子：两个，用于投掷和接球。
3.音乐：欢快、节奏感强的音乐。
4.安全防护用品：如护具、警示标志等。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做全身运动，活动关节，预防运动损伤。
（2）组织幼儿进行简单的体育游戏，如抓泡泡、老鹰捉小鸡等，提高幼儿的兴奋度。
2.技术讲解与示范（1）向幼儿讲解纸球的投掷方法，如握球、摆臂、用力等。
（2）进行示范，让幼儿直观地了解投掷动作要领。
3.实践操作（1）分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）设置投掷距离，让幼儿尝试投掷到指定位置。
4.游戏环节（1）组织幼儿进行“投掷比赛”，分组进行，每组轮流投掷，看哪组投掷准确度更高。
（2）设置障碍物，增加游戏难度，让幼儿在投掷过程中克服困难，提高投掷能力。
5.团队协作环节（1）将幼儿分成若干小组，每组设置一名队长，负责组织本组成员进行合作。
（2）设置团队任务，如集体投掷、接力等，培养幼儿团队合作精神。
6.放松活动（1）带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对纸球投掷兴趣浓厚，积极参与，表现出较高的运动能力。
3.教师在指导过程中，注重个体差异，关注每个幼儿的发展，提高教学效果。
4.不足之处：在投掷比赛中，部分幼儿情绪过于激动，容易发生安全事故。
今后需加强安全教育，确保幼儿安全。
六、教学建议1.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
2.针对不同幼儿的运动能力，制定个性化的教学计划。
4.注重家园合作，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，共同促进幼儿健康成长。
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案
2024年幼儿园中班体育《玩纸球》教案一、教学目标1.培养幼儿对纸球游戏的兴趣，发展基本的投掷、接球技能。
2.培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：投掷、接球技能的训练；团队协作能力的培养。
2.教学难点：投掷、接球技能的熟练掌握；团队协作中的沟通与配合。
三、教学准备1.纸球若干个2.篮子或纸箱一个3.音乐CD（用于热身和结束活动）4.安全提示牌四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。
2.进行简单的徒手操，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（二）基本技能训练1.讲解投掷、接球的基本动作要领，并进行示范。
2.分组进行投掷、接球练习，教师个别指导。
3.设置投掷、接球距离，逐步增加难度。
（三）游戏活动1.游戏一：纸球接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组排成一列，第一位幼儿持纸球，听到指令后，将纸球传给下一位幼儿。
（3）一位幼儿接到纸球后，迅速跑向终点，将纸球投入篮子或纸箱。
（4）每组轮流进行，计时最短的小组获胜。
2.游戏二：纸球大战（1）将幼儿分成两个队伍，面对面站立。
（2）每队有一位队长，负责组织队员进行进攻和防守。
（3）游戏开始，两队同时向对方投掷纸球，被击中的队员需退出场地。
（4）剩余队员最多的一队获胜。
（四）结束活动1.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。
3.播放音乐，组织幼儿有序离场。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对投掷、接球技能的掌握程度有所提高，但仍有部分幼儿动作不够熟练，需要在今后的教学中继续加强训练。
2.游戏活动设计合理，幼儿参与度高，团队协作能力得到锻炼。
3.教师在指导过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.今后教学中，可以增加一些竞赛性较强的游戏，激发幼儿的竞争意识。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价其投掷、接球技能的掌握程度。
2.评价幼儿在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2024年大班健康教案玩纸球
2024年大班健康教案玩纸球一、教学内容1. 教材章节：《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“球类活动”。
2. 详细内容：纸球制作方法、玩纸球的基本技巧、团队协作与竞技。
二、教学目标1. 让学生掌握纸球的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 学习玩纸球的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，提高竞技水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸球制作技巧、玩纸球的动作要领。
2. 教学重点：培养学生团队协作意识，提高竞技水平。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、教学课件、音箱设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种球类运动，引导学生关注球类运动，激发学生学习兴趣。
2. 制作纸球（10分钟）a. 教师示范纸球制作方法，讲解制作要领。
b. 学生跟随教师步骤，动手制作纸球。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 玩纸球基本技巧讲解（10分钟）a. 教师讲解玩纸球的基本技巧，如：投掷、接球、传球等。
b. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 团队协作竞技（10分钟）a. 学生分组进行团队竞技，如：三人制篮球赛、接力传球等。
b. 教师担任裁判，对比赛进行点评。
b. 学生分享学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 纸球制作方法：a. 准备材料：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规。
b. 制作步骤：剪裁、折叠、粘贴、整形。
2. 玩纸球基本技巧：a. 投掷：握球、摆臂、掷球。
b. 接球：站位、观察、接球。
c. 传球：目标、力度、方向。
3. 团队协作竞技：a. 三人制篮球赛：进攻、防守、配合。
b. 接力传球：速度、准确性、默契。
七、作业设计1. 作业题目：a. 制作一个纸球，并介绍制作过程。
c. 写一篇关于团队协作竞技的心得体会。
2. 答案：a. 纸球制作过程：见板书设计。
b. 玩纸球基本技巧：见板书设计。
2024年体育游戏《玩纸球》教案精选
2024年体育游戏《玩纸球》教案精选一、教学内容本节课选自2024年体育游戏教材第四章《球类运动》，详细内容为玩纸球。
通过该活动，学生将学习纸球的基本制作方法、投掷技巧和团队协作策略。
二、教学目标1. 让学生掌握纸球的基本制作方法，提高动手实践能力。
2. 培养学生投掷纸球的技巧，提高运动能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法、投掷技巧和团队协作策略。
重点：纸球的制作、投掷动作要领和团队配合。
四、教具与学具准备教具：示范用纸球、投掷目标、计时器、口哨。
学具：剪刀、胶带、报纸、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示制作的纸球，激发学生兴趣。
学生自由讨论，分享对纸球的了解和期待。
2. 制作纸球（10分钟）教师示范制作过程，讲解要点。
学生分组制作，教师巡回指导。
3. 投掷技巧讲解与练习（15分钟）教师示范投掷动作，讲解要领。
学生分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，讲解解答思路。
学生跟随教师一起解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相交流心得，共同进步。
6. 团队协作策略训练（10分钟）教师组织团队游戏，引导学生运用所学技巧。
学生分组讨论，制定策略。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 制作纸球步骤：a. 将报纸对折。
b. 沿对折线剪成细条。
c. 将细条缠绕成球状。
d. 用胶带固定。
2. 投掷技巧：a. 双脚分开，与肩同宽。
b. 身体重心向后倾斜。
c. 投掷时，手臂迅速向前摆动。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸球，并记录投掷距离。
答案：根据学生实际完成情况，给出评价。
2. 作业题目：分组讨论，设计一个团队协作游戏。
答案：根据学生设计情况，给出评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸球的制作方法和投掷技巧，但部分学生在团队协作方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：a. 组织班级纸球比赛，提高学生竞技水平。
2024年幼儿园大班体育游戏教案玩纸球
2024年幼儿园大班体育游戏教案玩纸球一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“球类游戏”，详细内容为玩纸球。
通过引导幼儿用纸球进行各种形式的游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的基本玩法，提高投掷、接球等动作的准确性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，养成团结协作的良好习惯。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和自主性。
三、教学难点与重点教学难点：纸球玩法的创新和团队协作能力的培养。
教学重点：纸球的投掷、接球等基本动作的掌握和游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮球架、绳子、音乐播放器。
学具：幼儿自备小纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“抓泡泡”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中热身，同时引导幼儿关注球的特性。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范纸球的投掷、接球等动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师进行分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）游戏一：“纸球接力”幼儿分成四组，每组排成一列，第一名幼儿将纸球投进篮筐后，跑回队伍，下一个幼儿继续。
先完成的队伍获胜。
游戏二：“穿越火线”在场地上设置障碍物，幼儿分为两组，用纸球进行穿越火线游戏。
教师适时调整难度，鼓励幼儿挑战自我。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道有关纸球游戏的题目，讲解解题思路，并引导幼儿进行随堂练习。
教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 纸球基本动作：投掷、接球2. 游戏名称：纸球接力、穿越火线3. 游戏规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一款纸球游戏，并说明玩法。
答案示例：游戏名称：“纸球保龄球”玩法：将矿泉水瓶摆成保龄球瓶状，用纸球进行投掷，击倒矿泉水瓶。
2. 作业要求：幼儿与家长共同完成，鼓励创新。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系。
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第五章“动动手，快乐多”，具体内容为“玩纸球”。
通过该活动，让幼儿在折纸、玩纸球的过程中，锻炼动手操作能力，培养合作意识。
二、教学目标1. 知道并掌握纸球的制作方法，能独立完成纸球的制作。
2. 在玩纸球的过程中，培养幼儿的团队合作能力，提高身体协调性。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创意思维。
三、教学难点与重点重点：纸球的制作方法及玩纸球的基本技巧。
难点：如何让幼儿在活动中充分发挥创意，提高合作意识。
四、教具与学具准备教具：折纸示范视频、纸球、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察纸球，引导幼儿讨论纸球的制作方法和玩法。
邀请一位幼儿上台演示纸球的制作过程，激发幼儿的兴趣。
2. 折纸教学（10分钟）教师播放折纸示范视频，讲解纸球的制作方法。
教师现场示范，指导幼儿动手制作纸球。
3. 画纸球（10分钟）教师引导幼儿发挥创意，为纸球添加颜色和图案。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 玩纸球（10分钟）教师组织幼儿进行玩纸球活动，如：投篮、传球等。
鼓励幼儿相互合作，提高团队意识。
教师邀请幼儿分享制作和玩纸球的感受。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：折、剪、粘、画2. 玩法：投篮、传球、击打等七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个纸球，并分享制作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在活动中，注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料制作纸球，如：报纸、塑料袋等。
在下次课堂上，让幼儿分享制作成果，并进行展示。
重点和难点解析1. 折纸教学过程中的步骤讲解和示范。
2. 幼儿在制作和绘画纸球时的创意发挥。
2024年玩纸球小班教案
2024年玩纸球小班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章“基本动作与游戏”，详细内容为玩纸球游戏。
通过该游戏，让幼儿掌握投掷、接球等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习投掷、接球的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进幼儿间的友谊。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我控制能力。
三、教学难点与重点难点：投掷、接球动作的准确性。
重点：投掷、接球动作的掌握以及团队协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：纸球若干，小篮子若干，口哨一个。
学具：每组一个纸球，一个篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小猴摘桃”的热身运动，引导幼儿模仿小猴的动作，投掷纸球摘桃。
2. 投掷、接球动作讲解与示范（5分钟）教师讲解投掷、接球的基本动作，并进行示范。
强调投掷时要用手指尖发力，接球时要眼睛看准球，手要迅速伸出。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组派一名幼儿投掷，其他幼儿轮流接球。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 玩纸球游戏（10分钟）游戏规则：幼儿分成两队，每队成员轮流投掷纸球，投进对方篮子里的纸球数量越多，得分越高。
投掷过程中，队员间可以互相传球。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。
六、板书设计1. 投掷、接球动作要领2. 玩纸球游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩纸球游戏，记录下谁投进的纸球最多。
答案：根据实际情况填写。
2. 作业题目：画一幅关于玩纸球游戏的画，展示你和你的队友。
答案：根据幼儿绘画水平，自行发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对投掷、接球动作的掌握程度较好，但部分幼儿在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加一些有关团队协作的游戏，进一步提高幼儿的团队协作能力。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》中班第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节内容的学习，幼儿将掌握简单的纸球制作方法，学会基础的投掷动作，并能在游戏中锻炼手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 帮助幼儿学会正确的投掷动作，提高幼儿的运动技能。
3. 通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点教学难点：投掷动作的准确性和手眼协调能力。
教学重点：纸球的制作方法、投掷动作的练习和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸球、投掷目标桶、音乐播放器。
2. 学具：剪刀、胶带、彩纸，每组一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解纸球制作的步骤，演示制作过程。
邀请几名幼儿上台尝试制作纸球。
2. 例题讲解（5分钟）分组讨论并展示正确的投掷动作。
教师挑选几名幼儿进行示范，并纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）每组幼儿进行纸球制作，教师巡回指导。
制作完成后，进行投掷练习，教师个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）设立投掷区域，进行“投掷进桶”的游戏。
每组轮流进行，记录成绩，评选出获胜团队。
邀请幼儿分享在游戏中的感受。
六、板书设计1. 纸球制作步骤：剪裁彩纸折叠成球状用胶带固定2. 投掷动作要领：双脚分开，与肩同宽双手握球，举过头顶身体向投掷方向倾斜，用力投出七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸球，并进行投掷练习。
2. 答案：制作完成的纸球和投掷成绩记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起制作纸球，进行亲子游戏。
组织更多形式的球类游戏，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 纸球制作步骤的清晰度和可操作性。
2. 投掷动作的准确性和安全性。
3. 教学过程中的个别指导。
4. 游戏环节的设计与实施。
5. 作业设计的实践性和亲子互动。
详细补充和说明：一、纸球制作步骤的清晰度和可操作性使用简单易懂的语言描述制作过程。
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案
2024年幼儿园大班《玩纸球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐动手》第五章“有趣的纸工”，详细内容为制作纸球。
通过本章内容的学习，让幼儿了解并掌握简单的手工制作技巧，提高动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握制作纸球的基本方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握制作纸球的方法，以及如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力、创造力和合作分享意识。
四、教具与学具准备教具：范例纸球、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例纸球，引导幼儿观察和描述。
邀请幼儿分享在生活中见到过的纸球及其用途。
2. 制作方法讲解（5分钟）教师示范制作纸球的方法，边示范边讲解步骤。
强调注意事项，如使用剪刀的安全、彩纸的颜色搭配等。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿进行示范，边操作边讲解步骤。
针对制作过程中的难点，进行详细讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的纸球。
5. 作品展示与评价（10分钟）各组展示作品，教师进行点评和鼓励。
邀请幼儿分享制作过程中的趣事和收获。
六、板书设计1. 制作纸球步骤：a. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 将彩纸剪成合适的大小和形状。
c. 按照教师示范的方法，将彩纸粘贴成球状。
d. 装饰纸球，发挥想象力和创造力。
2. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，避免剪伤手指。
彩纸颜色搭配要美观，可以尝试不同的组合。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸球，要求美观、结实。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个独特的纸球。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长共同制作纸球，增进亲子关系。
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校体育公开课
《玩纸球》七年级投掷教学设计
永昌中学朱芊
一、设计理念
课的构思与设计始终围绕着课改的精神和宗旨，贯彻“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，体现主体性教学的一种现代教学理念。
以学生发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力。
让学生在动脑动手的同时，培养学生的想象力、实践能力和创新意识。
针对七年级学生的特点，本人利用学生废旧的作业本揉成纸球，让纸球穿上漂亮的“外衣”进行各种投远练习与比赛以及趣味接力跑比赛，使学生在宽松愉快的游戏中获得技能，希望达到预期的目标。
二、教材分析
投掷是一项力量性的练习，其目的是发展学生身体各部分肌肉力量，提高学生上下肢身体协调能力，而七年级学生力量较小，利用纸球进行投远练习和游戏，可以培养学生的兴趣，体验成功，获得心理上的愉悦。
三、教学目标
培养学生锻炼身体的意识以及良好的人际合作关系，让学生在各种活动中来体会和适应合作、竞争、相互沟通和独立生存的社会环境，并感受体育活动的乐趣。
三、教学内容
纸球掷远练习，趣味接力跑――抢种抢收
四、教学方法
1、在纸球练习过程中教法采用了尝试、启发、点拨、设问等方法，引导学生想出各种抛掷动作来进行纸球练习，考虑到学生的个体差异，采用不同的目标分值线进行抛掷练习，让不同层次学生尝试成功的喜悦。
2、组织采用分组同时练习法，发挥学生同骨干的作用。
3、在趣味接力跑――抢种抢收中启发、讨论等方法充分调动学生的积极性，激发学生的想象力、培养学生团结合作的精神。
五、课时计划
七年级（1）班56人2008年5月21日上午第三节。