幼儿园中班体育《游戏纸球乐》教案模板范文
幼儿园中班优秀体育教案《游戏纸球乐》及教学反思5篇范文
幼儿园中班优秀体育教案《游戏纸球乐》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班优秀体育教案《游戏纸球乐》及教学反思中班优秀体育教案《游戏纸球乐》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验体育游戏的乐趣，练习挥臂投掷的动作，增强手眼协调能力，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，快来看看幼儿园中班优秀体育《游戏纸球乐》含反思教案吧。
【活动目标】1、练习挥臂投掷的动作，增强手眼协调能力。
2、体验体育游戏的乐趣。
3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
【活动准备】纸球、自制墙。
【活动过程】一、热身。
游戏：钻山洞。
师：今天我们继续来玩钻山洞的游戏，和你的好朋友商量一下，谁来做山洞，谁来钻。
（交换）二、闯关游戏。
1、幼儿自由探索：第一关师：现在我们的小手都很有力了，可以来玩闯关的游戏了。
看一看，闯关需要什么？（纸球）我们今天就用纸球来玩投掷的游戏，谁来玩一玩。
2、教师在观察幼儿探索的基础上，请2—3名幼儿进行示范，教师说明动作要领：出示投掷用的标准线，让幼儿再次练习。
师：刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法：两脚前后站，手弯曲举过头顶，用力向上投。
3、第二关：瞄准两面墙师：第一个任务完成，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务就是投准这面墙。
（提醒动作要领）4、第三关：投准移动墙师：第二关对于你们来说太简单了，这可不是一面普通的墙，是会移动的墙，你们能瞄准这面会动的墙吗？（分组投掷）三、放松活动。
教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。
纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。
2024年幼儿园中班体育精彩教案《游戏纸球乐》
2024年幼儿园中班体育精彩教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为第2节“纸球乐”。
通过利用废旧报纸制作成纸球，展开丰富多样的球类游戏，旨在培养幼儿的动手能力、协作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 了解纸球的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿在球类游戏中的团队协作精神和遵守规则的意识。
3. 提高幼儿的身体协调性和动作灵活性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作方法及球类游戏的规则。
重点：培养幼儿的动手能力、协作精神和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、胶带、剪刀、篮筐、标志盘等。
学具：每组一份废旧报纸、胶带、剪刀，每人一个纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解纸球制作的步骤，示范操作。
引导幼儿动手制作纸球，培养动手能力。
2. 球类游戏讲解与示范（5分钟）讲解游戏规则，强调安全事项。
示范游戏动作，引导幼儿观察。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸球制作，教师巡回指导。
制作完成后，进行“投掷纸球”游戏，锻炼幼儿身体协调性。
4. 游戏环节（10分钟）进行“纸球接力赛”，培养团队协作精神。
进行“纸球投篮赛”，提高幼儿动作灵活性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
邀请幼儿分享游戏心得，培养表达能力。
六、板书设计1. 纸球制作步骤2. 游戏规则及安全事项3. 游戏环节：纸球接力赛、纸球投篮赛七、作业设计1. 作业题目：与家长共同制作一个纸球，并进行投篮练习。
2. 答案：家长协助幼儿完成纸球制作，并进行投篮游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 纸球制作的方法和步骤。
2. 球类游戏的规则及安全事项。
3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。
4. 作业设计中的亲子互动。
一、纸球制作的方法和步骤1. 准备废旧报纸、胶带、剪刀等材料。
幼儿园中班游戏活动教案：好玩的纸球教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班游戏活动教案：好玩的纸球教案(附教学反
思)的报告，600字
教案：好玩的纸球活动
目标：让幼儿园中班的孩子体验纸球的乐趣，培养他们的社交能力和团队协作能力。
安排：
1.准备：准备一块大地板，两名老师，围成一个大圈，每人准
备一卷白彩色厚纸和一只胶水罐。
2.交流：将孩子们让他们坐成一个大圈，由老师讲解游戏规则，明确大家的角色及规则意义，确保存在一个安全的学习氛围里。
3.活动流程：所有的孩子按照要求，互相分享自己的纸片，使
用胶水，把纸片和胶水拼接成一个又大又圆的球，当所有小朋友都完成后，老师可以在地板上设立不同游戏，然后让孩子小组，挑战游戏，比如把球通过它传投到对方组里，老师可以适当调整游戏难度，增加游戏的趣味性。
4.结束：完成游戏后，老师可以鼓励孩子，帮助他们总结游戏
中的收获，并与他们交流彼此之间的感受。
教学反思：
本次游戏教学的实施，孩子的学习效果非常好。
孩子们都积极参与游戏，能够将胶水拼接成一个又大又圆的球。
游戏中，孩子们充分发挥自己的主观能动性、集体协作能力，有效提升他们的社交能力，开发其社会技能。
同时，我们也可以发现孩子们在学习过程中，表现了良好的积极性、乐观性和责任感，很好地完成了教学任务。
总之，本次游戏能够很好地满足了孩子们学习、玩耍的需求，完成了教学目标，为孩子们提供了一次有趣的游戏体验，也让我们看到了孩子们在认知和社交方面的进步。
中班优秀体育教案《游戏纸球乐》
中班优秀体育教案《游戏纸球乐》教案标题：游戏纸球乐教案目标：1. 培养学生合作意识和团队精神。
2. 锻炼学生的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 提高学生的注意力和集中力。
教具准备：1. 纸球 x 12. 纸箱或桶 x 2教学步骤：引入：1. 向学生介绍游戏的主题和目标。
2. 解释游戏规则和注意事项。
活动一：纸球传递1. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在一边。
2. 在教室中间放置两个纸箱或桶作为目标。
3. 第一个学生持纸球，向他/她的队友传递。
4. 学生们必须用手接住纸球，然后再传给下一个队友。
5. 第一个队伍将纸球传递到目标桶内算胜利。
活动二：纸球接力赛1. 将学生分成若干小组，每个小组站成直线。
2. 每个小组的第一个学生手持纸球，准备开始比赛。
3. 教师发出指令“开始”后，学生依次将纸球传递给后面的队友。
4. 最后一个学生将纸球传给教师，比赛时间最短的小组获胜。
总结：1. 与学生一起回顾游戏过程中的乐趣和挑战。
2. 强调合作和团队精神的重要性。
3. 表扬学生在游戏中展示的优秀表现。
拓展活动：1. 学生分成两个队伍，利用纸球进行投掷练习，看哪个队伍能够准确地将纸球投入目标。
2. 将活动扩展到户外，让学生在开阔的场地上进行纸球传递和接力赛。
注意事项：1. 在活动进行期间，教师应提醒学生注意安全，避免碰撞和受伤。
2. 活动过程要有秩序，学生需等待自己的轮次，不得争抢纸球。
3. 学生在接纳传球时要用手接住，避免用脚触球。
评估方法：教师观察学生的学习状态和参与度，根据学生在游戏中展示的合作能力、手眼协调能力和团队精神进行评估。
中班游戏纸球乐：体育课上的教案设计
中班游戏纸球乐：体育课上的教案设计体育课上的教案设计作为幼儿教育的重要一环，体育教育对幼儿身心健康成长有着至关重要的影响。
而在中班阶段，幼儿对体育活动的接触和理解程度逐渐增强，我需要加强对幼儿体育技能、协作精神、团队意识的培养。
本文就中班游戏纸球乐进行了体育教案设计，以期为幼儿胜任未来掌握新技能打下良好的基础。
1.教学目标1）掌握基本的纸球制作方法。
2）锻炼手部协调能力和精细动作能力。
3）培养团队精神和协作意识。
4）开发幼儿的想象力和创造力。
5）推广环保意识和爱护环境的价值观。
2.教学准备1）宽敞的室内或者户外场地。
2）一些彩色纸张，颜色多样。
3）剪刀、胶水等制作纸球的手工工具。
4）口哨、计时器等计时设备。
5）卡片纸、卡通人物、彩笔等作为奖品。
3.教学流程第一阶段：制作纸球1）老师首先为幼儿示范如何制作纸球。
可选择圆形、圆形等多种形状，让幼儿在制作的过程中了解不同形状的属性和特性。
2）幼儿依照老师的示范，用相同的方法制作纸球。
在制作过程中老师鼓励幼儿尝试多种不同的形状和方法。
3）完成纸球制作后，老师可以为每位幼儿制作一张证书，展示他们的成果和对他们的肯定。
第二阶段：游戏时间1）幼儿分为若干个小组，每个小组4-6人不等，人数不宜过多。
2）在游戏开始之前，老师先为孩子们介绍规则，让幼儿清楚游戏的目标和注意事项。
3）游戏开启，每个小组都有相同的纸球。
孩子们需要在规定时间内用各种手法将纸球通过队友的手、脚和身体等传递给对方的队伍。
4）哪个小组能够最快地完成任务，哪个小组就可以获得胜利，可以获得卡片纸、卡通人物、彩笔等作为奖品。
每个小组都有自己的奖品。
第三阶段：总结评价1）在游戏结束后，老师会引导孩子们一起分析、总结游戏过程中所遭遇的问题和面临的困难。
2）借助讨论的机会，老师引导孩子们探讨如何在团队协作中更好地发挥自身的“特长”、发挥“团队协作”的力量。
3）结合游戏内的规则，让幼儿更好地了解“竞争游戏”的精神内涵，并且培养他们感受在竞争中的欢乐。
中班体育教案《游戏纸球乐》
纸球接龙
家长和孩子轮流将纸球扔向空中，并在纸球落地前将其接住，增加 游戏的趣味性和挑战性。
纸球保龄球
将多个瓶子或罐子排列成一行，家长和孩子轮流用纸球击倒瓶子，锻 炼孩子的手部力量和准确性。
鼓励孩子创新玩法尝试
1 2 3
纸球创意画
技巧指导
针对制作过程中可能出现 的问题，提供解决方案和 技巧指导，如如何使纸球 更结实、更圆等。
游戏规则及玩法介绍
游戏目标
玩法示范
阐述游戏的目标和意义，如锻炼幼儿 的手眼协调能力、培养团队合作意识 等。
通过实例或模拟演示，展示游戏的玩 法和过程，让幼儿更直观地了解游戏 。
游戏规则
详细介绍游戏的规则和要求，包括如 何分组、如何传递纸球、如何计分等 。
手眼协调能力。
游戏进行中的观察与指导
观察幼儿表现
在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，包括 动作规范性、反应速度、合作意识等方面。
及时指导与纠正
针对幼儿在游戏中出现的问题，及时进行指导和 纠正，如动作不规范、反应迟钝等。
调整游戏难度
根据幼儿的实际水平，适时调整游戏的难度，以 保持游戏的挑战性和趣味性。
游戏中出现的问题分析
游戏规则不够明确
在游戏开始时，对游戏规则的讲解不够清晰，导致部分孩子在游 戏中出现违规行为。
难度设置不合理
游戏难度设置偏高，使得部分孩子在游戏中遇到困难，影响游戏 体验。
时间安排紧凑
游戏时间安排较为紧凑，没有给孩子们留下充分的休息和调整时 间。
针对性改进措施提
01
加强游戏规则讲解
教学效果评估与反思
孩子们参与度评价
好玩纸球中班体育教案(通用9篇)
好玩纸球中班体育教案〔通用9篇〕好玩纸球中班体育教案〔通用9篇〕好玩纸球中班体育教案篇1活动目的：1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练惯用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2.发挥幼儿的想像力、创造力，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒假设干，塑料彩圈假设干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：一、热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
二、自由玩纸球1.请幼儿自由探究纸球的各种玩法。
2.老师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
3.互相欣赏各自的玩法，学习别人的玩法玩一玩。
4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
三、合作玩纸球1.老师收起一局部球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
老师给予一些暗示和帮助。
2.互相欣赏各自的玩法，学习别人合作玩的方法玩一玩。
四、接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进展投篮，以完成速度快或进球多得对为成功者。
五、放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
好玩纸球中班体育教案篇2活动目的1、练习夹球跳、投掷的动作，掌握动作要领。
2、探究和同伴合作玩纸球的各种方法，体验合作的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备1、节奏感较强的背景音乐、录音机。
2、彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐子。
活动过程1、带着幼儿做热身运动：幼儿听音乐做顶球走，绕球走，滚球等动作,活动身体各部位。
2、探究玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。
(1)鼓励幼儿自由探究纸球的各种玩法。
(2)老师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
中班体育教案《好玩的纸球》含反思
中班体育教案《好玩的纸球》一、教学目标1.学生学会制作纸球。
2.学生掌握基本的投掷技巧。
3.学生积极参与活动，体验运动的乐趣。
二、教学内容与活动安排1.制作纸球在课前准备好彩色的纸张、剪刀和胶水等材料。
教师和助教向学生展示如何将纸张折成纸球，并指导学生制作纸球。
鼓励学生自由发挥，制作出各种形状和大小的纸球。
2.投掷纸球将学生分成小组，每组6-8人，配备足够的纸球。
教师和助教示范如何投掷纸球，并让学生跟随练习。
安排多种不同的投掷游戏，例如：•目标游戏：在场地上放置不同大小的目标，在规定时间内，每组学生轮流投掷纸球，将纸球投到目标上。
•迎面游戏：两个小组站在场地的两端，轮流投掷纸球，目的是使纸球落入另一个小组的区域内。
•点球游戏：每个小组设置一个门框，一名学生作为门将，其他学生轮流投掷纸球，看谁能投进对方的门框。
3.提高难度安排一些更具挑战性的活动，例如：•定点游戏：在场地上设置一些障碍物，学生在移动过程中投掷纸球，看谁能在最短时间内将所有目标全部投中。
•逆向游戏：将学生盲目化，学生根据调皮的老师音频信号操作，进行投球活动。
•双人游戏：两人组成一队，面对面站着，通过接力投掷，看哪个小组投中的纸球数量最多。
三、教学反思与总结本次中班体育教学活动，采用了有趣的纸球投掷游戏，让学生在玩中学，运动中成长。
教师和助教通过给予示范及及时的指导，帮助学生快速掌握制作纸球和投掷纸球的技巧。
在游戏环节，教师要及时组织和指导学生，鼓励学生彼此合作，互相协助，培养团队精神。
教学过程中，发现一些地方需要注意：1.学生制作纸球的时间过长，导致游戏环节时间不够充分，需要预设好时间，并加以监管。
2.学生在投掷纸球的过程中，有些学生会把纸球拿在手里久久不投，导致其他学生的等待时间更长，需要及时给予纠正。
3.游戏环节过程中，个别学生不太，或因游戏难度过高而放弃活动，教师需要认真观察学生的表现，给予鼓励和帮助，确保每个学生都能获得快乐和进步。
2024年幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》
2024年幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为游戏纸球乐。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握投掷纸球的基本动作，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：投掷纸球的动作要领。
重点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮筐、音乐播放器、标志桶。
学具：每组一个篮筐，若干纸球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 投掷动作教学（10分钟）a. 教师示范投掷纸球的动作要领，强调投掷时的手臂摆动和手腕用力。
b. 幼儿分组进行投掷练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师设置游戏规则，如每人投掷三次，投中次数最多的小组获胜。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名投掷动作标准的幼儿进行讲解，让其他幼儿观察并学习。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行投掷比赛，提高幼儿的投掷技能。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
b. 给予获胜小组奖励，激发幼儿的集体荣誉感。
六、板书设计1. 投掷纸球动作要领：手臂摆动、手腕用力。
2. 游戏规则：每人投掷三次，投中次数最多的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行投掷纸球游戏，记录每人投中次数。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿积极参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对投掷动作不标准的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：在下次课程中，增加投掷距离和难度的挑战，提高幼儿的投掷技能。
同时，引导幼儿探索更多有趣的投掷游戏，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
中班体育游戏教案：玩纸球乐趣无穷
中班体育游戏教案：玩纸球乐趣无穷玩纸球乐趣无穷纸球游戏是一种简单而又有趣的体育游戏，适合幼儿园的小朋友进行。
在这个寓教于乐的游戏中，小朋友们可以锻炼手眼协调能力、身体协调能力、身体灵活性和团队合作精神等多个方面的能力。
下面，我们将为大家介绍一下中班体育游戏教案：玩纸球乐趣无穷。
第一步：准备游戏材料1.纸团：选用质量较好的，坚硬易碎的纸张记得撕成小块，越小的纸块，游戏的难度就越大。
2.围栏：在室外场地打纸球时，可以在场地的边缘用绳子或其他材料围起一圈，来限制球的跑动范围和球员的位置。
3.空间：游戏场地应满足足够的空间来进行球的运动、活动和参与人员的跑动。
4.球员：尽量采用两队进行比赛，各队人数根据场地大小来分配，一般建议同时上场人数为3至5人。
第二步：规则介绍1.游戏开始时，两队各自占据场地的两端，球在场地之中。
2.被控制的球员必须要传球或走路，球不能被抬起来或运球。
3.如果球员控制着球并且被其他球员跟进，那么他必须把球传出来。
4.当球员把球传到另一个球员时，接球的球员必须站着接球。
5.如果球控制不好，弹起来打空了或者运动员无法截住，那么将由另外一队控制球。
6.当球员控制着球并且进入另一个球员的区域时，那么他就得到持球权了。
7.进入持球权时，球员不能直接传球给自己队的本方球员，为了在比赛中增加趣味性和悬念，必须先传一个球到对面来，然后才能传回去本队球员。
8.游戏的时间为五分钟，时间到后将比较双方的分数，得分多的一队获胜。
第三步：游戏演练1.在场地的中央放一堆纸团，小孩子们分成两组，站在场地的两端。
2.在讲解游戏规则和操作方式后，开始比赛。
比赛中每组队员控制纸球，力求射入对方一端的球门中，同时防守对方的进攻。
3.当另一组队员跟进时，不要将球高抛，而要像“传送到目的地”一样，顺势把球传到团队友人那里，等待下一轮进攻。
如此反复，直到比赛时间结束。
第四步：游戏点评通过这个游戏可以锻炼孩子们的协作精神、身体协调和运动能力，增强他们的团队合作精神和责任感，让他们感受到游戏的乐趣和竞争的紧张，进而帮助他们培养积极进取的态度和坚韧不拔的精神。
2024年幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》
2024年幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《游戏纸球乐》。
通过纸球这一趣味性体育项目，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的基本玩法，提高投掷、接球等动作的准确性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性。
三、教学难点与重点难点：纸球投掷的准确性、团队合作能力的培养。
重点：纸球的基本玩法、动作协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮筐、音乐播放设备。
学具：每组一个篮筐、若干纸球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活动全身。
1.2 带领幼儿做纸球传递游戏，让幼儿熟悉纸球。
2. 投掷技巧讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解纸球投掷的基本技巧，如投掷时的站姿、手臂用力等。
2.2 教师进行示范，让幼儿直观地了解动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 幼儿分组进行投掷练习，教师逐一指导。
3.2 设置比赛环节，激发幼儿的积极性。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“纸球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷技巧。
4.2 设置障碍物，提高游戏的趣味性和挑战性。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做舒缓的拉伸运动，放松全身。
六、板书设计1. 投掷技巧：站姿、手臂用力2. 纸球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习纸球投掷，并尝试进行接力游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在投掷技巧方面掌握较好，但在团队合作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加大团队合作环节的练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外体育活动，如篮球、足球等，提高幼儿的团队协作能力。
重点和难点解析1. 投掷技巧的讲解与示范2. 实践练习中的个别指导3. 游戏环节的设计与实施4. 课后反思与拓展延伸一、投掷技巧的讲解与示范1. 确保讲解清晰易懂，符合幼儿的认知水平。
中班游戏活动教案：好玩的纸球教案(附教学反思)
中班游戏活动教案：好玩的纸球教案一、引言纸球游戏是一项受到孩子们欢迎的游戏，可以促进儿童的身体协调性和心理健康。
在幼儿教育活动中，纸球游戏是一项非常重要的活动，可以帮助孩子们增强团队意识，增强交流能力，锻炼身体和反应能力等。
本文将介绍一项中班游戏活动教案：好玩的纸球教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程和教学反思等。
二、教学目标1.锻炼儿童的身体协调性和反应能力。
2.增强儿童的交流能力和团队意识。
3.提高儿童的自信心和合作意识。
三、教学内容本次教学的主要内容为：1.纸球的制作。
2.纸球的传递。
四、教学方法1.由教师先制作一个纸球演示给孩子们看。
2.将孩子们分成两个小组，让每个小组自行制作纸球。
3.在制作纸球的过程中，教师可以指导孩子们如何折纸球。
4.当所有小组制作完纸球后，教师将纸球传递给分组中一名队员，让他/她向小组中的其他队员传递，直到整个小组中的每个队员都接到了纸球。
5.小组之间比赛，看哪个小组能够在最短时间内完成所有的传递。
五、教学流程1.准备工作1.教师向孩子们介绍今天的活动。
告诉他们今天要做什么，以及这项活动的目的是什么。
2.教师可以向孩子们演示如何制作纸球。
2.制作纸球1.将孩子们分成两个小组。
2.让小组成员自行制作纸球。
3.在制作纸球的过程中，教师可以指导孩子们如何折纸球。
3.纸球的传递1.当所有小组制作完纸球后，教师将纸球传递给分组中一名队员，让他/她向小组中的其他队员传递。
2.小组中的每个队员都要接到纸球。
3.小组之间比赛，看哪个小组能够在最短时间内完成所有的传递。
4.活动总结和反思1.教师与孩子们一起探讨这项活动的体验和感受。
2.教师与孩子们一起回顾活动内容和教学方法，总结教学效果。
3.教师针对活动中的不足进行反思，并提出改进意见。
六、教学反思这项活动的实施效果很好，孩子们都非常喜欢这项活动。
在活动的过程中，他们积极参与、合作，每个孩子都表现出自己的才能。
他们主动与别人交流和协调，锻炼了自己的社交能力和沟通能力。
幼儿园中班体育《游戏纸球乐》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育《游戏纸球乐》教学设计一、教育背景体育是幼儿园教育中的重要组成部分，体育活动对幼儿的身心健康、智力发展和社会交往等方面起着至关重要的作用。
《游戏纸球乐》是一种比较适合幼儿进行的体育活动，它可以很好地锻炼幼儿的协调能力、视觉追踪能力和手眼协调能力。
二、教学目标在教学《游戏纸球乐》时，我们的教学目标主要是帮助幼儿：•了解游戏规则，掌握游戏技能；•提高协调能力和视觉追踪能力；•锻炼手眼协调能力和反应能力；•发展沟通、合作和竞争的能力；•体验运动的乐趣，增强自信心。
三、教学过程A. 热身活动为了让幼儿更好地适应比较剧烈的活动，需要在开始比赛前做好热身活动。
比较适合的热身活动包括：•跑步或跳跃；•拉伸动作；•轻松的体能活动，如：上下跳跃、单脚跳跃等。
B. 游戏规则的介绍及操作演示在开始正式游戏之前，需要对游戏规则做出详细的介绍和操作演示。
首先，要做好游戏道具材料准备，即：将纸球按照比例制作好并放到指定位置，将指定区域划分好并做好标记。
接着，教师要详细地介绍游戏规则，包括比赛过程、得分规则、注意事项等等。
如果幼儿尚未完全明白游戏规则，教师可以进行简单的操作演示，让幼儿模仿学习。
C. 分组比赛并游戏时间安排游戏开始前，需要将幼儿分组。
由于幼儿的年龄较小，分组可以使用肤色、着装等方式进行，避免分组出现差异过大的情况。
比赛时间可以根据幼儿的心理接受能力和体能状况进行适当的调整，并提前告知比赛结束时间。
D. 游戏过程在游戏过程中，教师需要对幼儿进行指导和监督，确保比赛能够按照规则进行。
同时，也需要关注幼儿的情绪变化和安全情况，及时给予指导和支持。
比赛结束后，可以给予幼儿积极的评价和反馈。
四、教学反思通过这次教学实践，我对幼儿体育教学的重要性有了更深刻的认识。
在教学过程中，我需要更加关注幼儿的身心发展，尤其是对幼儿的情绪变化和安全情况给予更多的关注和支持。
同时，也需要更加注重幼儿的自我价值感和自信心的培养，帮助幼儿充分体验到运动的乐趣和意义。
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《快乐运动》，具体内容为《游戏纸球乐》。
通过纸球这一简单有趣的道具，引导幼儿进行多种体育活动，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸球的制作方法，并能够熟练地进行投掷、接球等基本动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：纸球的投掷和接球技巧。
教学重点：纸球的制作方法，以及跑、跳、投掷等基本动作的练习。
四、教具与学具准备教具：纸球、篮筐、绳子、音乐播放器。
学具：剪刀、胶带、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 纸球制作（5分钟）教师发放彩色纸、剪刀、胶带等材料，指导幼儿动手制作纸球。
3. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的跑、跳、伸展等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
4. 投掷和接球技巧学习（10分钟）教师示范纸球的投掷和接球动作，并逐一指导幼儿进行练习。
5. 游戏活动（10分钟）（1）接力赛：将幼儿分成若干小组，进行纸球接力赛，锻炼幼儿的跑动和投掷技巧。
（2）投篮比赛：设置篮筐，让幼儿进行投篮比赛，提高幼儿的投掷准确性。
6. 放松活动（5分钟）教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 制作方法：彩色纸、剪刀、胶带2. 投掷技巧：手臂伸直，用力向前投掷3. 接球技巧：眼睛注视球的方向，双手接球七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作纸球，并进行投掷、接球练习。
2. 答案：无固定答案，家长可根据幼儿的表现给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作纸球、学习投掷和接球技巧、进行游戏活动等形式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体。
课后，教师应关注幼儿在活动中的表现，针对幼儿的不足之处进行个别指导。
幼儿园中班优秀体育教案《游戏纸球乐》
幼儿园中班优秀体育教案《游戏纸球乐》一、教学目标：（一）知识目标：1、掌握纸球的基本投掷技巧；2、认识方向、上下、前后等概念；（二）能力目标：1、培养幼儿的协作意识，增强孩子们沟通能力和合作精神；2、提高幼儿的动手能力、眼手协调能力、反应能力和运动技能；（三）情感目标：1、培养幼儿的团结协作意识，培养积极向上、团结合作的良好品德；2、让孩子们从中感受到参与大家庭的快乐，增进感情，提高自信心。
二、教学准备：纸球、一个大衣箱、板凳或椅子、扎带或白球等。
三、教学过程：（一）暖身运动1、做一些拉伸练习，分组做模仿动物的游戏。
（二）游戏描述在图纸上画一个大屋子，放置一个大衣箱；将纸球扎成一个圆形，放在大衣箱。
告知孩子们，纸球按照指定的方向扔到别的房间，另外一个房间的孩子就要接住或者扔回原来的房间。
游戏中规定，不能多扔或多接，不能乱扔乱接，不能用手指指示或者移动纸球的方向。
在玩游戏的过程中，老师可以适时的提醒或者捉弄孩子，让游戏更加有趣。
（三）游戏规则1、每个孩子只能扔一次，不能重复扔球。
2、不得用手指、头发、衣服之类的东西来指示方向。
3、不能走动和站立在同一地方。
（四）运动技能1、学习基本纸球投掷技巧。
2、引导幼儿按照规定的方向去掷纸球。
3、观察纸球飞行轨迹，提高孩子们的反应能力和眼手协调能力。
（五）游戏中心感受1、游戏中孩子们要合作完成任务，需要互相配合，形成团队精神。
2、孩子们可以在与同伴间交流，提高听取意见的能力、表达自己的能力、学会互相尊重和关心。
四、教学方法：1、本课程采用题目与体育游戏相结合的教学方式，让孩子们在玩的过程中能够自然地学习和感悟。
2、引导孩子们自主探索和积极表达，在游戏中自然融入各种运动的动作。
3、游戏运动中强化孩子们思维、沟通与合作精神，既训练孩子们的体能，又锻炼他们的智力。
五、教学收获：通过本游戏，孩子们能够掌握纸球的基本投掷技巧，认知方向、上下、前后等概念；能够培养幼儿的协作意识，增强孩子们沟通能力和合作精神，提高幼儿的动手能力、眼手协调能力、反应能力和运动技能，充分体现了“玩中学、学中玩”的教育思想，达到了理性和感性目标的统一。
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》
幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》一、教学内容本节课的教材来自于幼儿园中班体育课程，章节为《游戏纸球乐》。
具体内容包括纸球的制作、纸球游戏的玩法以及通过纸球游戏培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 能让幼儿掌握纸球的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2. 通过纸球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中健康成长。
三、教学难点与重点重点：纸球的制作方法和游戏的玩法。
难点：幼儿在游戏中能准确地投掷和接住纸球。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子。
学具：每个幼儿准备一个纸球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 纸球制作（10分钟）：教幼儿如何制作纸球，步骤包括：折叠纸张、剪裁、粘贴、系绳。
幼儿在老师的指导下完成纸球的制作。
3. 纸球游戏（10分钟）：讲解纸球游戏的规则，包括如何投掷、如何接球、如何团队协作。
然后组织幼儿进行游戏，老师在游戏中指导幼儿，帮助他们掌握游戏技巧。
4. 练习与比赛（10分钟）：组织幼儿进行纸球投掷练习，逐步提高难度，如增加距离、改变投掷方向等。
举行一个小型的纸球比赛，激发幼儿的竞技精神。
六、板书设计纸球乐制作：折叠、剪裁、粘贴、系绳游戏：投掷、接球、团队协作七、作业设计1. 回家后，和爸爸妈妈一起制作一个纸球，并尝试和邻居小朋友一起玩纸球游戏。
答案：家长协助幼儿制作纸球，鼓励幼儿与邻居小朋友一起玩耍，培养团队合作意识。
2. 思考一下，还有哪些可以用作体育游戏的道具，下节课分享给大家。
答案：鼓励幼儿思考，如沙包、跳绳等，培养幼儿的创造性思维。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过纸球游戏，让幼儿锻炼了手眼协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
课后，可以继续让幼儿在家与家长一起进行纸球游戏，培养他们的家庭亲子关系。
中班体育好玩的纸球教案
中班体育好玩的纸球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸球，了解纸球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿投掷、接球的基本技能，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 纸球的认识：介绍纸球的材质、特点和玩法。
2. 纸球投掷：学习正确的投掷姿势，练习投掷纸球。
3. 纸球接球：学习正确的接球姿势，练习接住投掷来的纸球。
4. 纸球游戏：开展纸球接力、纸球争夺战等游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握纸球的投掷和接球技巧，参与纸球游戏。
2. 教学难点：投掷时的力量控制和接球时的时机把握。
四、教学准备：1. 教具：纸球、投掷区域、接球区域。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 纸球认识（5分钟）：介绍纸球的材质、特点和玩法，让幼儿初步了解纸球。
3. 纸球投掷（5分钟）：讲解投掷纸球的姿势和技巧，示范投掷动作，引导幼儿进行投掷练习。
4. 纸球接球（5分钟）：讲解接球姿势和技巧，示范接球动作，引导幼儿进行接球练习。
5. 纸球游戏（10分钟）：开展纸球接力、纸球争夺战等游戏，让幼儿在游戏中运用投掷和接球技巧。
6. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和掌握情况，针对性地进行指导和纠正。
在纸球游戏中，注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与并享受体育活动的乐趣。
注意安全事项，确保幼儿在活动中的安全。
六、教学评价：1. 投掷距离和准确性：观察幼儿在投掷纸球时的距离和准确性，评估其投掷技能的掌握程度。
2. 接球成功率：记录幼儿在接球练习中的成功率，评价其接球技能的熟练度。
3. 团队协作：在纸球游戏中，观察幼儿之间的配合默契程度，评估其团队协作能力。
中班优秀体育教案《游戏纸球乐》 (2)4篇
中班优秀体育教案《游戏纸球乐》 (2)中班优秀体育教案《游戏纸球乐》 (2)精选4篇（一）课题：游戏纸球乐教学目标：1. 学习纸球的基本技巧，包括掷球、接球、传球和射门；2. 培养学生的协调能力、反应能力和团队合作精神；3. 培养学生的竞技意识和运动乐趣。
教学重点：1. 纸球的基本技巧和动作要领；2. 学生之间的协作和合作。
教学准备：纸球、篮球架、标记物、课堂环境的布置。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师对纸球进行简单介绍，并询问学生对纸球的认识；2. 教师向学生展示纸球的基本技巧，并和学生一起练习。
二、技术训练（15分钟）1. 教师组织学生进行基本的掷球、接球和传球练习，引导学生掌握正确的动作要领；2. 教师示范射门技巧，并组织学生进行射门练习。
三、游戏竞赛（20分钟）1. 教师将学生分为小组，并给每个小组分配一个篮球架；2. 将课室划分为不同的区域，每个小组站在不同的区域，并用标记物标出射门位置；3. 在规定的时间内，小组成员通过掷球、传球和射门的方式争取篮球架中的纸球数量，以小组获得的纸球数量决定胜负。
四、总结（5分钟）教师对整个活动进行总结，鼓励学生积极参与，享受运动的乐趣，并提醒他们在课余时间可以继续进行相关活动。
教学延伸：1. 尝试不同的射门方式，如跳投、篮下射门等；2. 进行全场比赛，通过传球和射门方式争夺胜利；3. 引导学生思考并讨论如何提高自己的技术水平，如何改善团队配合等。
板书设计：游戏纸球乐教学反思：本节课通过游戏的形式，将纸球运动融入其中，既培养了学生的体育技能，又增强了学生的团队合作能力和竞技精神。
同时，通过游戏的互动性，让学生对体育运动产生兴趣，激发他们参与体育活动的热情，提高了运动的乐趣和教学效果。
通过教学延伸，还可以拓展学生的思维和潜力，提高他们的综合素质和协作能力。
中班优秀体育教案《游戏纸球乐》 (2)精选4篇（二）教案标题：熊来了教学目标：1.培养幼儿对动物的认知能力；2.通过体育活动感受动物的特点；3.培养幼儿的团队合作意识；4.提高幼儿的肢体协调能力。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第三章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握基础的球类操作技能，培养团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的基本玩法，提高其动手操作能力和想象力。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 增强幼儿的体质，锻炼其上肢力量和身体协调性。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作和投掷动作的准确性。
重点：掌握纸球的基本玩法，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：纸球、塑料圈、小球筐、音乐播放器。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师以故事形式引入：“今天我们要去森林里参加一场好玩纸球派对，小朋友们要一起动手制作纸球，和森林里的小伙伴们一起玩游戏。
”2. 制作纸球（10分钟）教师示范并指导幼儿制作纸球，提醒注意安全使用剪刀。
3. 纸球基本玩法讲解（5分钟）教师讲解并示范纸球的投掷、接球动作，引导幼儿注意动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）教师设置游戏场景，讲解“纸球投掷赛”的规则，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏环节（10分钟）进行“纸球投掷赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行音乐律动，放松身心。
六、板书设计1. 制作纸球的步骤图解。
2. 纸球投掷动作要领图解。
3. “纸球投掷赛”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作纸球，并尝试进行投掷游戏。
答案：根据课堂所学，完成作业。
2. 作业题目：描述纸球投掷的动作要领。
答案：五指并拢，手腕用力，将纸球向前投掷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 制作纸球的步骤和安全性2. 纸球投掷动作的准确性3. 游戏环节的组织和规则讲解4. 作业设计的生活实践性和指导性详细补充和说明：一、制作纸球的步骤和安全性1. 选择适当大小的彩纸，避免过大或过小的纸张影响制作效果。
2024年好玩纸球中班体育教案通用
2024年好玩纸球中班体育教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩纸球”。
通过该章节的学习，学生将了解纸球的基本制作方法，掌握纸球的基本玩法，并能在游戏中锻炼身体，提高团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握纸球的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 让学生学会纸球的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球的制作技巧和玩法。
重点：培养学生动手能力，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸球、剪刀、胶带、尺子等。
学具：每组一份纸球材料（包括废报纸、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作纸球（10分钟）1）教师讲解制作步骤，并示范制作过程。
2）学生分组进行制作，教师巡回指导。
3. 学习纸球玩法（10分钟）1）教师示范纸球的基本玩法。
2）学生跟随教师学习，并进行分组练习。
4. 游戏环节（10分钟）1）教师设计“纸球接力”游戏，学生分组进行比赛。
2）教师点评游戏过程，强调团队合作的重要性。
1）教师邀请学生分享学习心得。
2）学生展示自己制作的纸球和学到的玩法。
六、板书设计1. 制作步骤：1）将废报纸揉成团。
2）用胶带固定形状。
3）修剪多余部分。
2. 纸球玩法：1）投掷：两人一组，互相投掷纸球。
2）接力：分组进行，将纸球传递到终点。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，尝试用废报纸制作一个纸球。
2）与家人分享纸球玩法，并拍照记录。
2. 答案：1）制作方法同课堂所学。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，动手能力得到锻炼。
但在游戏环节，部分学生团队合作意识较弱，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：1）引导学生思考纸球的更多玩法，提高创新能力。
2）组织学生参加校园纸球比赛，培养竞技精神。
重点和难点解析1. 纸球的制作技巧。
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幼儿园中班体育《游戏纸球乐》教案模板范文.docx
【活动目标】
1、练习挥臂投掷的动作，增强手眼协调能力。
2、体验体育游戏的乐趣。
【活动准备】
纸球、自制墙。
【活动过程】
一、热身。
游戏：钻山洞。
师：今天我们继续来玩钻山洞的游戏，和你的好朋友商量一下，谁来做山洞，谁来钻。
（交换）
二、闯关游戏。
1、幼儿自由探索：第一关
师：现在我们的小手都很有力了，可以来玩闯关的游戏了。
看一看，闯关需要什么？（纸球）我们今天就用纸球来玩投掷的游戏，谁来玩一玩。
2、教师在观察幼儿探索的基础上，请2—3名幼儿进行示范，教师说明动作要领：出示投掷用的标准线，让幼儿再次练习。
师：刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法：两脚前后站，手弯曲举过头顶，用力向上投。
3、第二关：瞄准两面墙
师：第一个任务完成，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务就是投准这面墙。
（提醒动作要领）
4、第三关：投准移动墙
师：第二关对于你们来说太简单了，这可不是一面普通的墙，是会移动的墙，你们能瞄准这面会动的墙吗？（分组投掷）
三、放松活动。