好习惯益终生主题班会
良好习惯受益终生教育主题班会教案
良好习惯受益终生教育主题班会教案一、教学目标1.了解良好习惯对个人成长的重要性2.掌握和培养良好习惯的方法和技巧3.培养学生树立积极健康的生活态度和行为习惯二、教学内容1.什么是良好习惯2.不良习惯的危害3.培养良好习惯的方法和步骤4.案例分析：成功人士的良好习惯实践三、教学重点和难点•良好习惯的内涵和相关案例•培养良好习惯的方法和技巧•如何引导学生自觉培养良好习惯，以及在实践中持之以恒四、教学过程第一步：导入（5分钟）通过师生互动，询问学生对良好习惯的认识和理解，引发学生的思考和讨论。
第二步：讲解良好习惯的内涵（15分钟）向学生介绍良好习惯的定义和相关案例，以及良好习惯对个人成长的重要性。
第三步：分析不良习惯的危害（10分钟）通过分析不良习惯可能带来的负面影响，引导学生意识到培养良好习惯的必要性。
第四步：探讨培养良好习惯的方法和步骤（15分钟）结合实际案例，向学生介绍培养良好习惯的方法和技巧，鼓励学生从小事做起，逐步养成良好习惯。
第五步：案例分析和讨论（15分钟）通过分享成功人士的良好习惯实践案例，激发学生学习培养良好习惯的动力，转化为实际行动。
第六步：总结与展望（5分钟）对本节课的教学内容进行总结，并展望学生在日常生活中能够积极践行良好习惯，从中受益终生。
五、教学手段2.多媒体设备3.实物案例4.学生互动讨论六、教学作业布置学生写一篇关于良好习惯的感悟和学习体会的作文。
七、教学反思通过本次教学，学生是否对良好习惯有新的认识和理解？是否能在日常生活中有所改变和提升？同时对教学过程中的不足进行反思和总结，为下一步教学改进做准备。
特殊应用场合1. 学校特殊教育班级针对学校特殊教育班级，需要增加以下条款：•针对不同学生的特殊情况，可以增加个性化的培养良好习惯的方法和步骤，根据学生的具体情况进行指导和辅导。
•增加家长参与的环节，促进学校和家庭的密切合作，共同培养学生良好习惯。
详细说明针对特殊教育班级的学生，需要根据他们的特殊需求和学习情况，量身定制培养良好习惯的方法和步骤。
初一班主题班会好习惯终生收益
十个好习惯拍手歌
01
拍六，我拍六，行动要按规则做。
02
拍七，我拍七，每一分钱要珍惜。
03
拍八，我拍八，谢意歉意要表达。
04
拍九，我拍九，记住责任要长久。
05
06
07
08
09
10
11
生活实例窥探
01
Part One
讨论交流
自我批评，你有哪些坏习惯？
坏习惯，危害大
谈自己
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。思考别人的这些习惯你有吗？
05
遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕
06
学习：
好的习惯：
讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 认真完成值日，保持自己的包干区整洁
卫生：
课间有秩序，不喧哗打闹 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
01
分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时 才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。
02
专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。
03
有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安排一次休息。
04
学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学 时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。
1
不良学习习惯：————————
好习惯终身受益主题班会[修改版]
![好习惯终身受益主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/358d11ef6bd97f192379e97c.png)
第一篇：好习惯终身受益主题班会《好习惯终身受益》主题班会活动目的：让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。
活动过程：甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：我到底是谁？全班齐：我就是好习惯。
甲：五年级三班主题班会《好习惯终身受益》现在开始：乙：同学们，常言说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔甲：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，3名同学同时站起）：小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
乙：今天我们班班会的主题是“好习惯终身受益”那么好习惯有哪些呢。
请同学们谈谈自己的看法。
（同学自由发言。
）乙：指名说。
那大家都有哪些好习惯呢？生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
乙：讲得真好！生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
甲：讲得真棒！生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！生1：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是勤俭节约的好习惯。
甲：习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
生2：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
好习惯伴我一生主题班会
好习惯伴我一生主题班会第一篇：好习惯伴我一生主题班会《播种良好习惯，收获精彩人生》主题班会【活动目的】1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响；2、让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基；3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注入新的活力。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动过程】一、导入同学们好！中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。
什么是习惯呢？请同学们看这样一个故事：在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验，坐镇驾车。
山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。
行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
虽然这个故事有些杜撰，但是给我们一些启发。
牛之所以如此，是由于条件反射，习惯了每天主人的吆喝方式。
人活在这个世界上，习惯对我们有着重要的影响。
幸福生活是自己创造的，轻松和谐的环境也是自己可营造的，在你不经意之间，你的习惯可以改变你的命运。
习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
每个人都会有很多的习惯，有些好，有些不好；有些看似无关紧要，可关键时刻会引发始料不及的作用。
好的习惯让我们终生受益，不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。
所以，我们需要经常审视一下自己，特别是已经习以为常的那些言行，也许有些成功的因子，发扬它；也许有些危险的因子，抛弃它。
正如人们常说的：好的行为成就好的习惯，好的习惯成就好的性格，好的性格成就好的人生。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到好习惯对个人成长和发展的益处。
2. 培养学生养成良好习惯的意识，提高自我管理能力。
3. 引导学生学会如何培养和坚持好习惯，形成积极向上的人生态度。
二、教学重点1. 好习惯的定义及其重要性。
2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解好习惯对个人成长的益处。
2. 如何引导学生学会自我管理和培养良好习惯。
四、教学方法1. 讲座法：讲解好习惯的定义、重要性以及培养方法。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生理解好习惯的益处。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的好习惯和培养经验。
4. 总结法：对本次班会进行总结，强调好习惯对个人成长的重要性。
五、教学内容1. 好习惯的定义及其重要性a. 讲解好习惯的概念b. 分析好习惯对个人成长的益处c. 举例说明好习惯在生活中的应用2. 培养和坚持好习惯的方法和技巧a. 制定合理的目标和计划b. 培养自我管理能力c. 坚持养成好习惯的秘诀3. 分享好习惯案例a. 学生分组讨论，分享自己的好习惯b. 选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处4. 讨论如何培养和坚持好习惯a. 学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧b. 选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法5. 班会总结a. 强调好习惯对个人成长的重要性b. 鼓励学生积极培养和坚持好习惯c. 提出期望，希望学生在日常生活中践行好习惯，益终生六、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事或问题，引发学生对好习惯的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解好习惯的定义及其重要性：详细讲解好习惯的概念，分析好习惯对个人成长的益处，并通过具体案例进行说明。
3. 分享好习惯案例：让学生分组讨论，分享自己的好习惯，并选取部分学生进行案例分享，总结好习惯的益处。
4. 讨论如何培养和坚持好习惯：让学生分组讨论，提出培养好习惯的方法和技巧，并选取部分学生进行分享，总结出实用的培养和坚持好习惯的方法。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到好习惯对个人成长的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的意识，提高自我管理能力。
二、教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 好习惯的培养方法3. 好习惯的保持与巩固4. 实例分享：身边的好习惯与改变5. 行动计划：制定个人好习惯培养目标三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的实例，让学生感受到好习惯对个人成长的重要性。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，引导学生认识到养成好习惯的必要性。
3. 知识讲解：讲解好习惯的培养方法，让学生知道如何去培养好习惯。
4. 实例分享：分享身边人的好习惯实例，让学生看到好习惯带来的改变。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何保持与巩固好习惯，并分享讨论成果。
6. 行动计划：引导学生制定个人好习惯培养目标，并提出实施方案。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用和培养方法。
2. 实例分析法：分析身边的好习惯实例，让学生看到好习惯的影响。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何保持和巩固好习惯，提高学生的参与度。
4. 行动计划法：引导学生制定个人好习惯培养计划，培养学生的执行力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 实例分析：分析学生分享的好习惯实例，评价学生对好习惯的理解和运用能力。
3. 行动计划：检查学生制定的个人好习惯培养计划，评价学生的执行力和自我管理能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对好习惯的认识和培养过程中的困惑与问题，以便进行教学改进。
六、教学准备：1. 准备相关实例材料，用于导入和实例分享环节。
2. 准备好习惯培养方法的PPT，用于知识讲解环节。
3. 准备小组讨论的问题，用于小组讨论环节。
4. 准备行动计划表，用于引导学生制定个人好习惯培养计划。
七、教学资源：1. PPT：用于展示好习惯培养方法和相关实例。
2. 纸张和笔：用于学生制定个人好习惯培养计划。
让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）
让好习惯伴我成长主题班会（精选五篇）第一篇：让好习惯伴我成长主题班会“让好习惯伴我成长”主题班会一、教师导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。
它就是好习惯。
揭示主题：下面我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
有请我们今天的小主持人。
二、发生在我们身边的事：1.甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；乙：好习惯能让我们茁壮成长。
合：是啊，我们一定要让好习惯伴我成长。
2.甲：哎，乙你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们小朋友谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么多的小朋友，没有养成良好的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们当中的事情。
小品《发生在我们身边的事》3.师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？4.同学们自由发言：①乱丢垃圾②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律④随意下地⑤不讲卫生⑥打架师：这些不良习惯都是我们班一些小朋友表现出来的。
下面分小组讨论一下，除了上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动5.甲:哎……看来，我们这些小朋友还真得想想办法改掉坏习惯。
乙：唉，办法来了，请听拍手表演《好习惯》，那可是我们每天都要牢记的行为规范哦。
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明7、写作业，用心记，炼就本领比高低；8、课堂外，多阅读，博览群书知识广；9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
2024年好习惯伴我成长主题班会教案
一、教案背景班会主题：2024年好习惯伴我成长二、教学内容1. 好习惯的定义和重要性2. 培养学生良好学习习惯的方法3. 培养学生良好生活习惯的方法4. 如何在日常生活中培养好习惯5. 好习惯的养成时间和效果三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义和重要性。
3. 案例分享：分享一些成功人士的好习惯，让学生感受到好习惯的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何培养学生良好学习习惯和生活习惯。
5. 小组分享：每个小组分享他们的讨论成果。
7. 课后作业：让学生制定一个好习惯养成计划，并在的一个月内坚持执行。
四、教学评价1. 学生对好习惯的认识和理解程度。
2. 学生制定和执行好习惯养成计划的积极性和效果。
五、教学资源1. 故事素材：校园故事，成功人士的好习惯案例。
2. 教学PPT：好习惯的定义、重要性、培养方法等。
3. 课后作业模板：好习惯养成计划。
六、教学活动1. 个人反思：让学生写一篇关于自己身上存在的坏习惯和想要养成的好习惯的作文。
2. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的作文，并互相提出建议和鼓励。
3. 班级分享：选取几篇有代表性的作文，在班级内进行分享，让大家一起学习和鼓励。
4. 制定班级好习惯公约：根据学生的分享和讨论，共同制定一份班级好习惯公约，提醒大家共同遵守。
七、教学活动1. 观察记录：让学生在一个月内，每天记录自己好习惯的执行情况，以及遇到的问题和困难。
2. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的观察记录，共同探讨如何解决遇到的问题和困难。
3. 班级分享：选取几份有代表性的观察记录，在班级内进行分享，让大家一起学习和鼓励。
4. 好习惯展示：让学生展示自己在一个月内养成的好习惯，以及好习惯给自己带来的变化。
八、教学活动4. 优秀学生表彰：对在一个月内成功养成好习惯的学生进行表彰，激励其他学生。
九、教学活动1. 主题演讲：邀请一位成功人士或者专家，进行关于好习惯的主题演讲，让学生受到启发和鼓舞。
2024年好习惯伴你成长的主题班会
2024年好习惯伴你成长的主题班会主题：养成良好习惯，伴你成长引言：尊敬的老师和同学们，大家好！今天我主持的班会的主题是“养成良好习惯，伴你成长”。
习惯是我们生活的基石，好的习惯可以塑造我们的品格，培养我们的能力，促进我们的成长。
通过今天的班会，我希望能和大家一起探讨如何养成良好的习惯，并在2023年中将这些习惯变成我们生活的一部分。
一、健康习惯健康是我们最宝贵的财富，养成良好的健康习惯，能够让我们拥有健康的身体和积极的心态。
1.均衡饮食：每天我们需要摄取适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
我们可以养成每日三餐的规律饮食习惯，多吃蔬菜水果，少食油腻和垃圾食品。
2.规律作息：保持良好的作息习惯对我们的身体和大脑发育至关重要。
每天保证充足的睡眠时间，早睡早起，让身体得到充分的休息和恢复。
3.参加体育活动：体育活动可以增强我们的体质，培养团队合作精神和意志力。
我们可以在每天放学后参加各种体育俱乐部或者集体活动，保持身体的运动。
二、学习习惯学习是我们未来的资本，养成良好的学习习惯，能够让我们在知识的海洋中游刃有余，取得更好的成绩。
1.制定学习计划：培养良好的学习习惯首先要建立一个科学合理的学习计划。
我们可以根据自己的时间和能力制定每天的学习计划，并且按计划执行。
2.按时完成作业：学习就是不断积累和运用知识的过程，完成作业可以帮助我们巩固所学的知识。
我们应该养成按时完成作业的习惯，不拖延到最后一刻。
3.有针对性地复习：定期复习是巩固知识的关键。
我们可以分配一些时间进行复习，集中复习已学的知识点，有针对性地进行查漏补缺。
三、沟通习惯沟通是我们与人交流、协作的重要方式，养成良好的沟通习惯，能够帮助我们更好地与他人相处。
1.倾听和尊重：在与他人交流时，我们应该尊重对方的观点和意见，耐心倾听对方的意见。
做到言听计从，不急于表达个人意见。
2.表达清晰：我们应该学会用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免使用模糊的词汇和含糊不清的表达方式。
好习惯影响一生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会开场张老师微笑着走上讲台，同学们纷纷安静下来，期待着今天的班会内容。
张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题——“好习惯影响一生”。
二、班会主题介绍张老师首先从习惯的定义入手，向同学们解释了习惯的定义和重要性。
她说道：“习惯是一种长期形成的行为模式，它能够帮助我们更好地适应环境，提高生活质量。
好习惯就像一把钥匙，能够打开成功的大门。
”三、好习惯的重要性接下来，张老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，阐述了好习惯的重要性。
1. 学习习惯：张老师以自身为例，讲述了她在学习过程中养成的良好习惯，如按时完成作业、预习复习等。
她强调，良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。
2. 生活习惯：张老师指出，良好的生活习惯有助于身体健康。
她提醒同学们要规律作息、合理饮食、适量运动，养成良好的生活习惯。
3. 人际交往习惯：张老师认为，良好的人际交往习惯是人际关系的基石。
她建议同学们要尊重他人、宽容待人、诚实守信，建立良好的人际关系。
四、培养好习惯的方法为了帮助同学们养成良好的习惯，张老师分享了以下几个方法：1. 明确目标：设定明确的目标，并制定相应的计划。
2. 持之以恒：养成良好的习惯需要时间和毅力，同学们要持之以恒，不断努力。
3. 自我监督：通过自我监督，了解自己的行为，及时调整和改进。
4. 寻求帮助：在遇到困难时，要勇于向他人求助。
五、分享优秀事迹为了激发同学们的积极性，张老师邀请了几位在各个领域表现出色的同学分享他们的优秀事迹。
他们分别是：1. 学习标兵：某同学通过坚持每天阅读，养成了良好的学习习惯，成绩不断提高。
2. 运动健将：某同学坚持每天锻炼，身体素质得到了显著提高。
3. 志愿者：某同学积极参加志愿者活动，帮助他人，传播正能量。
六、互动环节为了加深同学们对好习惯的认识，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论以下问题：1. 你认为自己在哪些方面需要养成良好的习惯？2. 如何培养这些良好习惯？3. 你将如何监督自己养成良好的习惯？在讨论过程中，同学们积极参与，分享了自己的想法和经验。
《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案
《培养良好习惯引领终身成功》主题班会教案培养良好惯引领终身成功教学目标1. 了解良好惯对个人成长的重要性2. 掌握知识、技能和策略，培养良好惯3. 启发学生思考，更多自主地进行惯培养教学内容1. 什么是良好惯通过示例介绍常见良好惯，例如按时起床、养成读书惯等。
引导学生思考惯的形成和重要性。
2. 如何培养良好惯介绍培养良好惯的方法和策略，例如制定目标、分解任务、制定计划等。
同时结合不同惯培养实例进行讲解。
3. 常见不良惯及危害引导学生思考一些常见的不良惯，例如拖延症、嗜好等，分析这些不良惯的危害，引起学生对不良惯的认识和警惕。
4. 如何纠正不良惯介绍纠正不良惯的方法和策略，例如深入了解原因、分析影响、寻求帮助等。
同时结合不同不良惯纠正实例进行讲解。
教学过程1. 典型惯的案例展示教师通过学生身边案例，演示良好惯的重要性。
引导学生反思自身所具有的惯，鼓励他们讲述自己的经历。
2. 介绍和讲解培养好惯的方法教师针对不同的惯类别，先讲解惯的好处、惯的类型，再介绍如何养成惯的方法。
3. 学生介绍个人目标和制定计划在教师的引导下，学生介绍个人目标和制定计划，组织检查学生是否完成计划，同时分享和点评目标和计划。
4. 常见不良惯及危害讲解教师针对拖延、嗜好等常见不良惯，介绍危害和如何克服。
5. 合作探究，寻找最佳解决方案学生分组合作，通过商讨和讨论，共同探讨并给出纠正不良惯的最佳解决方案。
教学反思此次班会教案，通过具体的案例和实例，让学生更具体的认识到了良好习惯和不良习惯的危害，而提供的方法策略更加通俗易懂，有助于学生更快更好的想要掌握和培养良好习惯。
同时，通过充分利用小组讨论，让学生互相交流，协助完成更好的习惯培养方法。
好习惯益终生主题班会
好习惯益终生主题班会
《好习惯益终生》
各位老师和同学们，大家好！今天的主题班会是关于好习惯益终生。
好习惯是我们生活中非常重要的一部分，它会影响我们的身心健康，塑造我们的性格和习惯。
首先，让我们来谈谈日常生活中的好习惯。
早睡早起，不仅有利于身体健康，还有助于提高学习效率。
良好的饮食习惯对我们的身体健康至关重要，多吃水果蔬菜、少吃垃圾食品，能够保持我们的体魄。
适度的运动也是好习惯的一部分，它可以使我们更加强健，提高我们的抵抗力。
其次，让我们来谈谈学习和生活中的好习惯。
养成每天阅读的习惯，可以增长见识，丰富我们的知识。
努力学习，保持专注，善于总结，都是良好学习习惯的表现。
坚持认真做每一件事情，保持责任心和毅力，这些都是我们在生活中需要养成的好习惯。
最后，让我们来谈谈社交中的好习惯。
待人真诚、有礼貌、乐于助人、善于沟通，这些都是我们应该养成的好习惯。
珍惜友情，团结合作，尊重他人的权利和意见，也是我们需要培养的好习惯。
总的来说，好习惯的养成对我们一生的成长都具有非常重要的意义。
养成好习惯可以使我们的思想更加清醒，心态更加美好，行为更加合理，人生更加完美。
让我们一起努力养成好习惯，益终生！谢谢大家！。
好习惯益终身班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，面对各种诱惑和挑战，如何养成良好的习惯，成为我们成长过程中不可或缺的一部分。
为了提高同学们对好习惯的认识，培养良好的行为习惯，我校于2021年9月15日下午在多功能厅召开了“好习惯益终身”主题班会。
二、班会目的1. 帮助同学们认识到好习惯的重要性；2. 引导同学们树立正确的人生观、价值观；3. 培养同学们养成良好的行为习惯；4. 提高同学们的综合素质。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，好习惯是人生成功的基石，希望大家通过本次班会，能够深刻认识到好习惯的重要性，并在日常生活中努力践行。
2. 主题演讲由我校优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在学习、生活、工作中养成好习惯的心得体会。
演讲内容主要包括以下几个方面：（1）明确目标，坚定信念：树立正确的人生目标，相信自己，不断努力，才能在人生道路上取得成功。
（2）勤奋学习，刻苦钻研：学习是人生的阶梯，只有不断学习，才能提升自己的综合素质。
（3）善于总结，反思改进：总结过去，反思不足，才能不断进步，走向成功。
（4）团结协作，互相帮助：团结就是力量，互相帮助，共同进步。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）你有哪些好习惯？这些好习惯给你带来了哪些好处？（2）你身边有哪些不良习惯？这些不良习惯给你带来了哪些困扰？（3）如何养成良好的习惯？4. 分享心得各小组代表上台分享讨论心得，同学们积极参与，气氛热烈。
以下是一些分享内容：（1）养成早睡早起的习惯，有助于提高学习效率。
（2）学会合理安排时间，提高学习效率。
（3）学会自律，抵制各种诱惑。
（4）与同学互相监督，共同进步。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，同学们在讨论中表现出很高的积极性，对好习惯的认识更加深刻。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续努力，养成良好的习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
《好习惯益终身》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标：1.通过学习，使学生进一步养成好的习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2.让学生能辨识好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我管理能力。
二、课前准备1.课前搜集好习惯生活事例，寻找身边的“小模范”。
2.小调查：观察自己，哪些行为习惯好，哪些行为习惯不好。
三、活动过程板块一：猜猜看，揭主题。
1.课件出示谜语。
（1）学生积极思考，说出谜底。
（2）这个谜语告诉了我们一个什么道理？2.揭示主题：“好习惯益终身”。
常言道：如果养成良好的习惯，我们将终身受益，今天这节课我们来一起学习“好习惯益终身”。
【设计意图】通过猜谜语，激发学生参与主题班会的兴趣，初步认识习惯，同时揭示主题。
板块二：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？学生同桌讨论为什么？教师出示驯象的故事。
然后让学生说一说自己的想法，教师小结：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
板块三：学习习惯测试课件出示测试题，学生在本子上画对勾。
教师统计反馈。
板块四：说说我的好习惯播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
良好的行为习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我管理能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。
说一说，你有哪些好习惯？学生举手汇报。
板块五：找找我的坏习惯（一）议一议：1.在你的脑中想象“好习惯”和“坏习惯”两个词，然后好好地审视一下自己的生活，接着在好习惯和坏习惯下面想出你有哪些好习惯，有哪些坏习惯，而且你还希望你有什么好习惯。
请同学们谈谈自己的好习惯与坏习惯，也可说说这个习惯给自己带来的影响?2.观看视频《学生良好行为习惯养成》宣传片，谈感受。
（二）方法小讲堂：（1）教师介绍习惯养成的三个阶段。
（2）如何养成好习惯？首先，确立目标，循序渐进。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教案背景班会主题：好习惯益终生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到养成好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生积极培养好习惯，克服坏习惯的决心和信心。
3. 引导学生学会制定计划，逐步养成好习惯。
教学内容：1. 好习惯的定义与作用2. 坏习惯的危害3. 养成好习惯的方法与步骤4. 制定个人习惯计划5. 分享与交流二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍好习惯与坏习惯的概念。
1.2 学生分享自己对好习惯与坏习惯的见解。
2. 讲解好习惯的重要性（10分钟）2.1 教师详细讲解好习惯对个人成长的影响。
2.2 学生举例说明好习惯在日常生活中的体现。
3. 分析坏习惯的危害（10分钟）3.1 教师阐述坏习惯对个人学习、生活、心理等方面的影响。
3.2 学生谈一谈自己克服坏习惯的经历。
4. 学习养成好习惯的方法与步骤（10分钟）4.1 教师引导学生了解养成好习惯的策略。
4.2 学生讨论如何在日常生活中培养好习惯。
5. 制定个人习惯计划（10分钟）5.1 教师指导学生如何制定切实可行的习惯计划。
5.2 学生现场制定自己的习惯计划，并互相分享。
6.2 学生谈一谈对本节课的感受及今后如何践行好习惯。
三、教学评价1. 学生对好习惯的认识程度。
2. 学生制定习惯计划的积极性和可行性。
3. 学生分享与交流的表现。
四、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。
2. 笔记本、黑板等教学用品。
五、教学建议1. 教师在课堂上要注重启发学生思考，引导学生积极参与。
2. 鼓励学生举例说明好习惯与坏习惯，提高学生的表达能力。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。
4. 课后跟进学生制定习惯计划的实施情况，及时给予鼓励和指导。
六、教学扩展活动6.1 观看相关视频：找一些关于好习惯养成的视频资料，让学生在课堂上观看，并进行讨论。
6.2 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论好习惯在团队合作中的作用，以及如何共同培养好习惯。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教案背景习惯是一个人长期形成的固定的行为模式，好习惯的养成对一个人的成长和发展具有重要的影响。
本节课通过讲解、讨论和实践活动，帮助学生认识到好习惯的重要性，激发他们积极养成好习惯的内在动力。
二、教学目标1. 让学生了解好习惯的定义和作用。
2. 培养学生养成好习惯的意识。
3. 引导学生通过实际行动，积极养成好习惯。
三、教学内容1. 好习惯的定义和作用2. 好习惯的养成方法3. 实际案例分享4. 行动计划制定四、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：介绍好习惯的定义、作用以及养成方法。
3. 讨论：分组讨论好习惯的养成过程中可能遇到的问题及解决方法。
4. 分享：邀请几位同学分享自己已经养成的有益习惯，以及养成过程中的心得体会。
5. 行动计划：让学生制定一个属于自己的好习惯养成计划，并互相监督、鼓励。
五、教学评价1. 学生对好习惯的理解程度。
2. 学生参与讨论和分享的积极程度。
3. 学生制定行动计划的可行性和坚持程度。
教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对学生的反馈进行调整，以便在的课程中更好地引导学生养成好习惯。
教师应关注学生在行动计划执行过程中的进展，给予及时的指导和鼓励，确保教学目标得以实现。
六、教学准备1. 案例材料：准备一个关于好习惯养成的真实案例。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。
4. 计时器：用于规定讨论时间。
七、教学方法1. 讲授法：讲解好习惯的定义、作用和养成方法。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生积极参与。
3. 案例分析法：通过案例分享，让学生更好地理解好习惯的重要性。
4. 行动计划法：让学生制定实际可行的行动计划。
八、教学步骤1. 导入：讲述一个关于好习惯养成的真实案例，引发学生对好习惯的思考。
2. 讲解：介绍好习惯的定义、作用和养成方法。
3. 讨论：分组讨论好习惯的养成过程中可能遇到的问题及解决方法。
好习惯伴我成长主题班会
好习惯伴我成长主题班会好习惯伴我成长主题班会（精选10篇）在各领域中，许多人都需要跟练习题打交道，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是本店铺为大家收集的好习惯伴我成长主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
好习惯伴我成长主题班会 1一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：谈话引入：同学们，我们上一年级已经快一年了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（一）看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）。
4、上课时，我们该注意些什么。
（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（三）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
（四）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（五）表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
（六）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
《好习惯益终生》主题班会教案
《好习惯益终生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解好习惯的重要性，认识到养成好习惯对个人成长和发展的益处。
2. 培养学生积极向上的人生态度，激发学生养成好习惯的动力。
二、教学内容：1. 第一节：认识好习惯导入：讲解好习惯的定义和特点主体：分享好习惯的案例，让学生认识到好习惯对个人成长的重要性2. 第二节：培养好习惯的方法导入：讲解培养好习惯的策略主体：引导学生探讨如何养成好习惯，分享成功养成好习惯的经验和方法3. 第三节：克服坏习惯导入：讲解坏习惯的危害，让学生认识到克服坏习惯的必要性主体：分析坏习惯形成的原因，引导学生学会克服坏习惯的方法4. 第四节：好习惯的实践与应用导入：讲解好习惯在学习和生活中的应用主体：引导学生制定个人好习惯计划，并进行分享和交流主体：让学生反思自己在养成好习惯过程中的优点和不足，明确下一步的努力方向三、教学方法：1. 讲授法：讲解好习惯的定义、特点、培养方法等理论知识。
2. 案例分析法：分享好习惯和坏习惯的案例，让学生进行分析和讨论。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享个人经验和方法。
4. 行动计划法：让学生制定个人好习惯计划，并进行分享和交流。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 个人行动计划：评价学生制定的好习惯计划的可行性和实用性。
3. 学生自我评价：让学生在课后对自己的学习和生活习惯进行自我评价，明确自己的优点和不足。
五、教学资源：1. 教案、课件、案例素材等教学资料。
2. 笔记本、笔等学习用品。
3. 投影仪、音响等教学设备。
六、教学步骤：1. 导入：通过一个生动有趣的故事引起学生对好习惯的兴趣，让学生思考好习惯对个人成长的影响。
2. 讲解：详细讲解好习惯的定义、特点和重要性，引导学生认识到养成好习惯对个人发展的益处。
3. 分享：分享一些成功养成好习惯的案例，让学生从中获得启发和动力。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己已经养成的良好习惯，以及如何克服困难和挑战的经验。
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好习惯益终生主题班会
一个好习惯，可使人终身受益； 一个坏习惯，可能贻害一生。
• 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习 惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人 生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习 惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯 的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴 隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格， 性格决定命运。可见，学生良好的学习习惯的养成至关重 要！
电的好习惯 • 节约需要我们一起行动起来，只有养成良
好的习惯，才能把节约落实到位。希望每 个同学节约一滴水，节约一度电，从我做 起，从现在做起，争做勤俭节约的标兵。
好习惯益终生主题班会
良好的卫ห้องสมุดไป่ตู้习惯
①讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上 无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻 苦耐劳的精神
③认真完成值日，保持自己的包干区整 洁
好习惯益终生主题班会
良好的纪律习惯
①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上有坏习惯的人来往，不上网，
打游戏机 ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
好习惯益终生主题班会
人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
好习惯益终生主题班会
征服自我
努力，再努力 做到最好！
好习惯益终生主题班会
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 • 用写日记来管住自己
好习惯益终生主题班会
好习惯益终生主题班会
生而为人，每个人都需要踏踏实 实地做人，而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。
“好习惯是一个人终身的财富。”
好习惯益终生主题班会
好习惯益终生主题班会
良好的礼仪习惯
• 1、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，集会有序； • 2、保持教室等公共场所的卫生，不带食物进入教室和
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第六 做题有学问！作业习惯。 • 认真对待作业 • 对做过的题进行总结反思 • 先复习再做作业 • 选择性地进行课外作业 • 把作业当考试来要求自己
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第七 拓展知识视野至关重要！五个课外阅 读习惯 • 选的习惯 • 看书有目标、有重点 • 适当超前阅读 • 课外阅读也需要记忆 • 课外阅读重在坚持
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
好习惯益终生主题班会
种征 幸服 福自
我 是 一
好习惯益终生主题班会
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
努力养成和 保持良好的 习惯
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第二 向四十五分种要质量！七个上课习惯。 • 专注 • 积极回答老师的提问 • 听课要抓重点、难点 • 记好听课笔记 • 加强与教师的互动 • 向老师质疑 • 善于提问
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第三 真正读懂课本！六个课本利用习惯 • 确定目的，再看课本 • 课本也要分类读 • 慢慢看课本 • 课本与笔记同在 • 把课本读活 • 利用好辅助工具
对不良习惯，我们怎么办？
好习惯益终生主题班会
想管住自己为什么管不住呢？
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃
了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是
在最后的关头又坚持不住了
好习惯益终生主题班会
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
好习惯益终生主题班会
良好的生活习惯
1.有规律的生活 2.对生活的信任感 3.有计划的生活 4.不要期望在找到完整解决方法的时候才开始动手
去解决问题 5.对手头要做的事情能分清楚主次 6.坚持总结和反省 7.在无法将事情做到完美的时候争取做到最好
好习惯益终生主题班会
良好的节约习惯
• 不向父母提出过高的物质消费要求等。 • 使用水、电及时关闭开关，养成节约水、
（2）做事：
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
好习惯益终生主题班会
• 你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多 少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的 多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
好习惯益终生
318班主题班会
好习惯益终生主题班会
引入：
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
好习惯益终生主题班会
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
图书馆。 • 3、爱护校园环境，不破坏公物，不乱扔纸屑，不乱涂
乱画，不随地吐痰； • 4、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“您好”
等，要成为自己的口头语； • 5、按时就寝，不干扰其他同学休息，不到校外酗酒，
不在公共场合打闹。
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第一 做好准备是成功的首要秘诀！五个预 习习惯 • 学期前预习 • 章节预习 • 课前预习 • 思考是预习的核心 • 把握预习的度
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第四 举一反三记笔记！五个笔记习惯。 • 随手笔记 • 改错笔记 • 总结、归纳笔记 • 针对科目特点，选择合适的笔记形式 • 笔记一定要“消化吸收”
好习惯益终生主题班会
良好的学习习惯
第五 温故知新！六个复习习惯 • 及时复习 • 系统复习 • 多与老师、同学进行交流 • 复习要有计划 • 复习要反复 • 复习要扬长补短