最新人教版九年级物理全册教学设计

14.2热机效率教学设计

【教学目标】

1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。

2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。

3.能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。

4.结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义。

【教学重难点】

重点：理解燃料热值的含义。

难点：计算热机的效率。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

1.导入语：前面我们学习了机械效率？那么热机是内能转化成机械能的机器，它能把内能全部转化为机械能吗？它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。本课我们学习14.2 热机效率。

2.教师板书课题

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看。

1.我能从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。

2.我能简单计算燃料燃烧释放的能量。

3.我能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。

4.我能结合有效利用燃料的途径，懂得节约和充分利用能源的重要意义。

过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P22-24页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：

1.阅读课本p22“燃料的热值”部分，建立热值的概念，知道燃料热值的含义，知道热值的计算公式及变形公式进行简单计算，了解常见物质的热值。

2.阅读课本p23“热机的效率”部分，知道热机效率及能量的流向，会利用公式对热机效率进行计算，明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。

过渡语：请同学们结合自学情况完成下列练习，做题要细心、规范;完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。

（二）自学检测反馈

1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是__________的。

2．热值是指某种燃料______燃烧时放出的________与其________的________。

3．热值用_____表示，单位是______，用符号_____表示。热量用_______表示，单位是_______。质量用_______表示，单位是_______。

4．热值的计算公式为____________，热值的单位为_______。推导出的变形公式有

____________，______________。

5．固体和液体燃料的热值常用__________单位，气体燃料的热值常用_________单位。

6．热机的效率是指用来做_________的那部分能量，与燃料_____燃烧_________的能量之比。可以用表达式__________________来表示。

7．热机的能量损失中，_______带走的能量最多，因此设法

_______________________，是提高燃料利用率的重要措施。

（三）质疑问难

1.小组内讨论解决个人疑难问题。

2.班内提出小组内未解决的问题，其余同学释疑，教师适当点拨。

点拨：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比．即做有用功的能量在燃料完全燃烧产生的能量中所占的百分比。在热机的各种热损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气带走的能量，是提高热机效率的重要措施。

三、后教环节（15分钟）

(一)生生合作，互相纠错

组内交流：将自主学习和自学检测中疑难问题进行交流.时间：3分钟，组长掌握组内的情况，记录没能解决的问题.发言要求：起立讨论、声音洪亮、言简意赅、明确清晰.

(二)合作探究，展示交流

先独立思考，并记录自己的疑惑，然后小组交流，最后个人整理。

1．酒精的热值是__________，它的物理含义是

__________________________________。其中完全燃烧的含义是什么？

2．热值的大小跟什么因素有关系？

3．观察课本p23“一些燃料的热值”，你发现了什么。

4．小组交流提高燃料的利用率的主要途径有哪些？

5．根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？

小组成员充分挖掘教材，组内讨论得出小组内的统一见解。然后组间展示和点评。教师疑难点拨。

点拨：热值是然料本身的一种特性,热值的大小是由燃料本身来决定的.每种燃料都有一定的热值,不同燃料的热值一般不同,同种燃料的热值不随它是否燃烧完全而改变,也不随燃料质量的大小而改变。改善燃烧条件，使燃料充分燃烧；尽可能地减少热损耗。

过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。

四、训练环节（13分钟）

认真规范完成训练题目，书写认真，步骤规范。

1.对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是( )

A．燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比

B．燃料没燃烧时就没有热值

C．就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关

D．容易燃烧的燃料热值一定大

2.已知干木柴的热值是1.2×10J/kg，完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20℃升高到70℃？已知水的比热容为

4.2×10J/(kg·℃)。

3.关于热机效率，下列说法正确的是 ( )

A．热机效率越高，即热机做的有用功多

B．热机效率越高，即热机的功率越大

C．要提高热机效率，就要尽量减少各种能量损失，并且要保证良好的涧滑

D．提高热机效率，有利于环保减排

4.一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25％，废气带走的能量占30％，摩擦等机械损耗占10％，则内燃机的热机效率为__________。

点拨：1.C 2.40kg 3.CD 4.35%

课堂总结：本节课主要学习了热值、热机的效率知识，能从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。能简单计算燃料燃烧释放的能量。能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。 37

附：板书设计

14.2 热机效率

一、热值

1.热值的概念

2.公式：

3.热值的物理含义

二、热机的效率

1.热机效率的公式

2.提高燃料利用率