8游览动物园教案

《游览动物园》第二课时教学设计山东省昌乐聋校吴瑞臻

附：预习学案和探究学案8、游览动物园

一个晴朗的早晨，我们怀着愉快的心情，到动物园去游览。走进大门，我们看见动物园里鲜花盛开，绿树成阴。树丛中分布着各式各样的动物馆。我们先到象馆，看见一只大象正在吃草。这只象又高又大，它的腿很粗，像四根柱子。它有一对狭小的眼睛和两只宽大的耳朵，两根白色的象牙伸出嘴外，鼻子足有一米多长。大象用鼻子不断地把草卷起来送进嘴里。那长鼻子多像一只灵巧的手啊！

离开了象馆，我们来到猴山前。这里已经围了许多人。我们站到前面，看见一只只猴子正在玩耍。它们有的在山上来回奔跑，有的互相追逐，有的荡秋千，逗得大家哈哈大笑。

后来，我们又看了老虎、狮子、熊猫等动物。这一天过得真有趣。

预习学案：1、认识生字。

览怀盛柱狭巧奔逐哈趣

2、说说下面词语的意思：游览狭小鲜

花盛开

追逐灵巧绿树成阴

3、正确、流畅有感情的朗读课文。

探究学案

一、自主学习部分：

1、我们怀着（）的心情，到动物园去( )。

2、我们看见动物园里（），绿树成阴。

3、大象又高又大，它的腿很（），像( )。它有一对（）的眼睛和两只（）的耳朵，两根（）的象牙伸出嘴外，鼻子足有一米多长。

4、猴子有的在山上（），有的（），有的（），逗得大家哈哈大笑。

5、我们又看了( )、( )、( )等动物。这一天过得（）。

二、合作探究部分：

1、我们看到动物园里景色，从哪俩个词语可以看出来。

2、树丛中分布着各式各样的动物馆。“各式各样”能让我们知道什么？

3、猴山周围已经围了许多人，说明了。

4、“真有趣”对应了课文中的哪一个词语？你能体会的到吗？