最新人教版数学一年级下册练习《摆一摆,想一想》
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人教版一年级下册数学51页摆一摆、想一想
你有什么想告诉大家的？
我发现：(圆片少于10个) 摆出数的个数总比圆片的个数多1
用10个
能 摆11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
神奇的圆片
继续探索：
神奇的珠子11、12、13……可 以摆出哪些不同的数。
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
观察百数表与所摆出的数之间的关系。
圆片
1 2 3 4 56 78 9
0 1 2 3 4 56 78 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 11 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 12 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 13
5、 14、 23、 32、 41、 50
5
50、 41、 32、 23、 14、 5
提升练习★★★
不用摆，你知道它们是用几个圆片表示出来的吗？
8
8、17、26、35、44、53、62、71、80
提升练习★★★
□里的数是多少，你是怎么知道的？
9、18、27、36、45、54、6□3、72、81、90
4 100以内数的认识
摆一摆，想一想
你们能用1个 摆出不同的数吗？
十位
我发现：(圆片少于10个) 摆出数的个数总比圆片的个数多1
用10个
能 摆11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
神奇的圆片
继续探索：
神奇的珠子11、12、13……可 以摆出哪些不同的数。
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
观察百数表与所摆出的数之间的关系。
圆片
1 2 3 4 56 78 9
0 1 2 3 4 56 78 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 11 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 12 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 13
5、 14、 23、 32、 41、 50
5
50、 41、 32、 23、 14、 5
提升练习★★★
不用摆，你知道它们是用几个圆片表示出来的吗？
8
8、17、26、35、44、53、62、71、80
提升练习★★★
□里的数是多少，你是怎么知道的？
9、18、27、36、45、54、6□3、72、81、90
4 100以内数的认识
摆一摆，想一想
你们能用1个 摆出不同的数吗？
十位
新人教版一年级数学下册练习题—摆一摆 想一想
（预设：摆出来的数各个数位上数的和正好是圆片的个数。）
3.带着发现的规律回到3个去验证。
4.比较用2个直至4个摆出的数中，又发现了什么？
（预设：用圆片摆出的不同数的个数比圆片个数多1）
【四次研学】
下面不用圆片，能不能在脑子里想摆圆片的方法，直接写出用5个 可以表示哪些不同数？
展学预设：
预设：5. 14. 23. 32. 41. 50
【二次研学】：有序思考
用3个可以在个位和十位上摆出哪些不同数？怎样能做到摆出的数不重复、不遗漏？
展学预设：
同桌合作学习，一个人摆，一个人记录。做到有序摆放和记录。
【三次研学】：找规律
用4个 可以在个位和十位上摆出哪些不同数？
展学预设：
1.小组合作学习，一个人摆，一个人记录。做到有序摆放和记录。
2.发现了什么？
教学内容
摆一摆，想一想
授课时间
2016.4.5
教学内容分析
本节课是在学习第四单元“100以内数的认识”后的一节“综合与实践”的主题活动课。通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位置值思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。
（2）为什么同1个在不同的数位上表示的数不同呢？
（预设：把1个摆在不同的数位上表示的意思就不一样）
【梳理定学】
利用手中的圆片和数位表做有趣的活动——“摆一摆，想一想”（引出课题）
【研学】
◎个体研学
◎同桌研学
◎小组研学
【展学】
◎讲一讲
◎算一算
◎做一做
◎评一评
◎画一画
◎其他
【一次研学】：初步感受“位值”
3.带着发现的规律回到3个去验证。
4.比较用2个直至4个摆出的数中，又发现了什么？
（预设：用圆片摆出的不同数的个数比圆片个数多1）
【四次研学】
下面不用圆片，能不能在脑子里想摆圆片的方法，直接写出用5个 可以表示哪些不同数？
展学预设：
预设：5. 14. 23. 32. 41. 50
【二次研学】：有序思考
用3个可以在个位和十位上摆出哪些不同数？怎样能做到摆出的数不重复、不遗漏？
展学预设：
同桌合作学习，一个人摆，一个人记录。做到有序摆放和记录。
【三次研学】：找规律
用4个 可以在个位和十位上摆出哪些不同数？
展学预设：
1.小组合作学习，一个人摆，一个人记录。做到有序摆放和记录。
2.发现了什么？
教学内容
摆一摆，想一想
授课时间
2016.4.5
教学内容分析
本节课是在学习第四单元“100以内数的认识”后的一节“综合与实践”的主题活动课。通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位置值思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。
（2）为什么同1个在不同的数位上表示的数不同呢？
（预设：把1个摆在不同的数位上表示的意思就不一样）
【梳理定学】
利用手中的圆片和数位表做有趣的活动——“摆一摆，想一想”（引出课题）
【研学】
◎个体研学
◎同桌研学
◎小组研学
【展学】
◎讲一讲
◎算一算
◎做一做
◎评一评
◎画一画
◎其他
【一次研学】：初步感受“位值”
新一年级人教版数学下册《摆一摆、想一想》PPT课件
聪明的小朋友们恭喜你 们顺利过关,请你们用10个 圆片摆摆,看能摆出哪些数 出来,祝你们在数学乐园玩
Байду номын сангаас
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9 10
5、14、23、32、41、50 6、15、24、33、42、51、60 7、16、25、34、43、52、61、70
8、17、26、35、44、53、62、71、80 9、18、27、36、45、54、63、72、81、90
今天我们学了 一个什么游戏呀?
请第一大组同学用4个 请第二大组同学用5个
摆出不同的数, 摆出不同的数,
请第三大组同学用6个
摆出不同的数.
请每大组坐在左边的同学在 数位表上用圆片摆,坐中间的同 学记录,坐右边的同学检查.
4个
十 位
可以摆成：
个 位 表示的数 4 13 22
31 40
5个
十 位
可以摆成：
个 位 表示的数 5 14 23
问题1:
6颗棋子可以摆出下面这些数字吗?
7
6、24、15、34、42、
51、33、60
问题2
我和儿子的年龄都能用9个 圆摆出来,我的年龄个位比十位 上的数字多3,我儿子的年龄只 有一位数,你能猜出我们俩的年 龄吗?
问题3:
说说你这节课有什么收获?
摆数时,先把所有的圆片都摆在个位上, 然后依次从个位拿出一个圆片摆在十位上, 摆一个记一个,直到所有的圆片都摆在十位 上. 规律: 摆出的数的个数比所使用的 圆的个数多1个. 十位和个位上的数相加等于 圆的个数
32 41
50
6个
可以摆成：
十 位
个 位
表示的数
新一年级人教版数学下册《摆一摆、想一想》课件
... ... ...
你学会了这个知识吗？
问题1:
6颗棋子可以摆出下面这些数字吗?
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
巩固练习
1. 出示8、17、26、35、44、53、62、80。 每个数用了几个圆片，摆在那位上。
2. 出示9、18、27、36、45、54、63（72）、 81、90。（ ） 里填几，并说一说想法。
不用摆,你能说出6个圆片、7个圆片、摆 出的数吗?
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2 1、10
2
3 2、11、20
3
4 3、12、21、30
4
5 4、13、22、31、40
5
6 5、14、23、32、41、50
6
7 6、15、24、33、42、51、60
7
8 7、16、25、34、43、52、61、70
议
教材只是提供了学生进行数学活动的基本
线索，教学中，教师要根据实际情况，创造
性地使用教材，设计教学过程。
创设实践活动，使学生初步感受数学 与日常生活的密切联系，体会到数学
主大题限图度是地新发课挥标主小题学图数的学作教用息材，进创的让行问一学学设题大生习有特从。情趣点中境。提的在取教可学学以习中利是，用现教的挖实师数掘的要学生，最信有活意中义的。 的教学资源
心 愿
活动的设计具有开放性，既可 以满足不同特点学生的需要， 又能促进学生更深入的思考。
做一做 编 写 体 例
认识平面图 形
空间与图形
分类与整理
找规律
统计与概率
数与代数
实践与应用
20以内的
100以内数
内
退位减法
小学一年级下册数学《摆一摆,想一想》测评练习
新人教版小学一年级下册数学《摆一摆，想一想》测评练习一、教学目标1、通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步巩固数位和位值的概念。
2、通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发两年规律解决一些简单的问题，培养学生初步的归纳能力。
3、使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩”，体会数学的内在美，喜欢数学并愿意学习数学。
二、教学重难点教学重点：通过摆圆片探索100以内数的特点及排列规律，进一步巩固数位和位值的概念；教学难点：在实践活动中体会位值原理及十进制原理。
三、教学准备学具：每人一张导学单、每组一张数位顺序表和10个圆片。
教具：磁扣、课件四、教学过程（一）创设情境，生成问题1、回顾数位顺序，初步体会位值师：这节课我们将要用圆片和一张数位顺序表来玩一个摆数的游戏，看看有什么有趣的发现，你们想玩吗？在玩之前，我先请几位同学将昨天的课后复习和课前预习汇报一下。
生汇报课后复习（1）在数位顺序表上，从右边数，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）在数位表上，个位上摆的2表示（）十位上摆的2表示（）。
师：看来同一个数字在不同的数位上表示的意义也不同。
2、课前预习（预习课本第51页内容，完成下面的表一和表二）（一）在数位表上，用1个圆片摆出不同的数。
（先用学具圆片在你的数位表上摆一摆，再在表一中画出你的摆法，最后写出组成的数）表一我用1个圆片在这个数位表中摆出（）个不同的数，分别是。
（二）试一试在数位表中，用2个圆片摆出不同的数。
（摆一摆，画一画，写一写，完成表二）表二我用1个圆片在这个数位表中摆出（）个不同的数，分别是。
3、刚才同学们用一个圆片摆出了1和10，两个数；用两个圆片摆出了2、11和20三个数（课件展示）。
下面我们继续用圆片来做摆数游戏。
（二）探索交流，解决问题1、操作评价，探索方法（1）师：你们能用3个圆片在数位表中摆出不同的数吗？下面请看活动要求：活动要求：同桌两人用一张数位表，边摆边说摆的方法，每摆一个数，就记录在各自的导学单上。
新人教版一年级下册数学第4单元《摆一摆 想一想》PPT教学课件
新人教版一年级下册数学第4单元
十位 个位
执教老师：XX
有序地摆数
（1） （2） （3）
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
0+3=3
3
3
1+2=3 12
2+1=3 21
3+0=3 30
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
3+0=3 30
3
2+1=3 21
1+2=3 12
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
问题2
一个人今年的年龄正好可以用8个圆片来 表示。你们猜：这个人今年的年龄可能是多 少岁？
8、17、26、35、44、53、62、71、80
十位上的数比个位上的数少4
用9个 可以摆出几个两位数？
分别是9、18、27、36、45、54、 63、72、81、90.
3、12、21、30 4、13、22、31、40
Байду номын сангаас摆摆出出的的数数的的个个数数
22 33 44 55
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比圆片个数多1.
如果用5个 只想不摆，可以表示 出几个不同的数呢？
5 14 23 32 41 50 50 41 32 23 14 5
问题1:
6颗圆片可以摆出下面这些数字吗?
0+3=3 3
第2关：用4个 摆
44
04 40 13 31 22 22 31 13 40 04
要求： 1、按顺序 2、不重复不遗漏
想一想用4个圆片能表示哪些数呢？
十位 个位
十位 个位
十位 个位
执教老师：XX
有序地摆数
（1） （2） （3）
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
0+3=3
3
3
1+2=3 12
2+1=3 21
3+0=3 30
用3个 摆
十位上的数+个位上的数=圆片数
十位 个位 3
3+0=3 30
3
2+1=3 21
1+2=3 12
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
问题2
一个人今年的年龄正好可以用8个圆片来 表示。你们猜：这个人今年的年龄可能是多 少岁？
8、17、26、35、44、53、62、71、80
十位上的数比个位上的数少4
用9个 可以摆出几个两位数？
分别是9、18、27、36、45、54、 63、72、81、90.
3、12、21、30 4、13、22、31、40
Байду номын сангаас摆摆出出的的数数的的个个数数
22 33 44 55
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比圆片个数多1.
如果用5个 只想不摆，可以表示 出几个不同的数呢？
5 14 23 32 41 50 50 41 32 23 14 5
问题1:
6颗圆片可以摆出下面这些数字吗?
0+3=3 3
第2关：用4个 摆
44
04 40 13 31 22 22 31 13 40 04
要求： 1、按顺序 2、不重复不遗漏
想一想用4个圆片能表示哪些数呢？
十位 个位
十位 个位
最新人教版一年级数学下册《摆一摆、想一想》精编课件ppt
●●
20 ● ●
● 21 ● ●
● ● 22 ● ●
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30 ● ● ●
● 31 ● ● ●
● ● 32
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40 ● ● ● ●
● 41
●●●● ●
50
7、16、34、43、52、61、70 这几个数是由几个小珠子摆出来的？
7、16、25 34、43、52、61、7来自。7 7 77 7 7 7
7颗
8、17、26、35、44、53、62、71、80
有两个数被调皮的 呢？
遮住了，他们是几
6 、15 、24 、33 、42 、51 、60
现在， 遮住了所有的数， 你们知道他们是哪些数么？
密码：一个和是6的两 位数，个位上的数比 十位上的数大2。
想一想
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401
● 31
●● 22
●●● 13
●●●● 4
摆一摆
5颗
想一想
2颗● 3个 3颗● 4个 4颗●
5个 5颗●
6个
十 个 组成 十位 个位 组成
位 位 的数
的数
十位
个位 组成 的数
十位
个位
组成 的数
●● 2
●●● 3
●●●● 4
●●●●● 5
部编人教版一年级数学下册 摆一摆,想一想课件(
2. 小精灵家的门牌号是7个圆片摆成的，个位上的数比十位上的 数大1，你能找到小精灵的家吗？
3.在 里填上“＜”“＞”或“=”。
40＋8 ＜ 50 72－2 ＞ 27 93－3 ＝ 90
56－6 ＜ 54 60＋5 ＞ 56 70＋5 ＜ 85
9＋30 ＞ 38 81－1 ＜ 81 7＋60 ＜ 70
（三）4个圆片——找出规律
பைடு நூலகம்
十位
个位
组成的数 40 31 22 13 4
（四）5个圆片——验证规律
十位
个位
组成的数 5 14 23 32 41 50
（五）6个圆片——再次验证规律
十位
个位
组成的数 6 15 24 33 42 51 60
巩固练习
1. 找规律，填一填。 9、18、27、36、45、54、63 、72、81、90
请你任选几个圆片，表示你学过的一个数。
要想表示10，你需要几个 圆片？应该怎么摆呢？
深入探究
（一）2个圆片——体现有序思考 你能用2个圆片在数位表里摆出一个数吗？ 你摆出了什么数?
我摆出了2和20。
还可以摆出11。
你能用3个圆片在数位表里摆出不同的数吗？
操作要求：同桌两人一组， 一个同学摆，一个同学把摆 的结果画一画，写一写。
课堂小结
摆一摆，想一想
用不同数目的小珠子摆数，可以有不同的摆法。
（二）3个圆片——体现有序思考
十位
个位
组成的数 3 12 21 30
（二）3个圆片——体现有序思考
十位
个位
组成的数 30 21 12 3
你能用4个圆片在数位表里摆出不同的数吗？
想一想：摆出了哪些数？ 摆出的数有什么规律呢？
小学一年级数学下册《摆一摆-想一想》精ppt课件
9、18、27、36、45、54、63、72、81、90
可编辑ppt
23
今天我们学了 一个什么游戏呀?
可编辑ppt
24
摆一摆 想一想
可编辑ppt
25
问题1:
6颗棋子可以摆出下面这些数字吗?
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
可编辑ppt
26
问题2
我和儿子的年龄都能用9个 圆摆出来,我的年龄个位比十位 上的数字多3,我儿子的年龄只 有一位数,你能猜出我们俩的年 龄吗?
18
5个 可以摆成：
十位
个位
可编辑ppt
表示的数
5 14 23 32 41 50 19
6个 可以摆成：
十位
个位
可编辑ppt
表示的数
6 15 24 33 42 51 60
20
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2 1、10
2
3 2、11、20
3
4 3、12、21、30
4
5 4、13、22、31、40
5
6 5、14、23、32、41、50
十位 个位 1
可编辑ppt
9
用1个 能表示出2个不同的数吗？
十位 个位 10
可编辑ppt
10
用2个 能表示出几个不同的数？
十位 个位 2
可编辑ppt
11
用2个 能表示出几个不同的数？
十位 个位 11
可编辑ppt
12
用2个 能表示出( 3 )个不同的数
十位 个位 20
可编辑ppt
13
想一想用3个圆片能表示哪些数呢？
新人教版一年级下册数学第4单元
摆一摆 想一想