一学期就这样的匆忙的过去了
新学期又匆匆忙忙的过去了一个月
始指导着自己部门的师弟师妹练习，他们训练很认真， 接着我教了他们些新动作，然后我就在旁边自个练习着。 这个学校真是太小了，总感觉走到哪里都会撞见熟人。
这时候，在训练中的我，打了套拳还没到半，眼里的余 光告诉了我，远处跑道上走着两个人：其中一个人可能 就是是她。我马上定了下神望去：没错，确实是她。
看着她和她的同学越来越接近自己了。暮色下，她显得格外的 迷人，那乌黑悠长的头发在微风轻抚下直脉动着，此刻我感觉 到了她从未有过的美丽。
新学期又匆匆忙忙的过去了一个月，自开学到现在，为了不那 么的去想她，我特意每天都往训练场那边跑。我想通过每天的 训练来转移自己的注意力，有时候明明到训练结束的时间了， 我依然还会留下来与其他的兄弟畅聊着，一直到黑暗的到来， 我才回寝室。
旁晚时分，太阳依然还火辣辣的照射在大地上，田径场上的塑 胶跑道
此刻温度显得特别的高，老远就可以看到塑胶上沸 腾起来的一股股热气，被太阳晒了一整天后，那跑 道上的塑胶早已经疲惫不堪了，连连发出刺鼻的气 味。这天我一如既往的在跑道上跑着，在烈日斜扫 下，大颗大颗的汗水在我的额头上留下，汗水几乎 湿透了我的全身。很快夜幕降临了，太阳渐渐地退 下了。我回到了自己的部门，在那里我开
她们的接近，让我感到不自在，也全没心思练习。她们每靠近 一步，我心跳都会加速一小会，不过还好，我还是努力的让自 己保持镇静。最后当她们经过我训练的地方时，我怀着兴
奋的心情向她打了个招呼，她也微笑的看着我。招呼很 短暂，几乎没聊什么。接着我又继续忙着我的训练。其 实在看见她的那一刻时，我心里就已经很激动了，有一 种要上去和她搭话的冲动。只不过，我在训练走不开。
她的出现后，时间好像走得特别的慢，终于等到训练结 束了。我急忙巡视着她，看到她们还在训练场散步着，
一学期忙碌的工作已经结束了
构建和谐师生关系一学期忙碌的工作已经结束了，学校是一片宁静，老师们拎着行李正赶着回家，每个人脸上都露出了喜悦。
我们迎着焦热的阳光离开了学校。
微风吹着我们的脸颊，我们一边讨论一边观赏路边正在摇曳的稻田和竞相开放的花儿。
她们仿佛也在送我们回家。
车外的风景十分迷人，车内讨论声打成一片，都在讨论自己学生的考试结果，分析得与失。
试卷的难易程度。
不知不觉中已经到家门口。
回想一学期的成果，有的也有失，我可以对自己的教学归纳如下：有句俗话，叫“教学生要教心”。
我想这句话应该包含两个方面的含义。
一是教心是教学生的心，也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。
二是教心还是要和学生“交心”。
也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。
师生交往，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，在一定程度上左右教与学的双边关系，影响教育教学质量。
宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？这首诗是说，弹琴，既要有琴，还要有弹琴的手指，两者巧妙地统一起来，才有优美动听的琴声。
教学过程同样如此，它是师生双方共同的活动，只有师生密切配合，才能弹奏出优美的教育乐章。
建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师生感情，才能为教育教学活动的顺利开展创造良好条件，才能优化教学过程，提高教育教学质量。
因此，作为一名教师，应倾心构建这样的师生关系，对学生多一些感情投资，真正使这于长期学习成绩不佳，被老师、同学、甚至自己最亲密的人父母公认为后进生，自尊心受到极大的一宝贵资源在教育教学过程中发挥不可估量的作用。
那么，具体该怎么做呢？我的体会如下：一、教师要尊重学生在教学过程中，教师必须尊重每一位同学做人的尊严和价值，尤其要尊重后进生。
后进生由伤害，丧失了学习的信心和勇气，在平时他们表面上看起来无所谓，其实他们的内心是很痛苦的，他们多么希望得到别人的尊重，这说明他们并不是绝望者，他们和正常人一样，都有一个美好向上的愿望，但是由于他们的自尊心受到了伤害，他们的美好愿望常以曲折或相反的形式表现出来，因此教师要理解他们，帮助他们实现被埋藏在心底的美好愿望。
繁忙快乐的一学期又结束了,我想说小作文
繁忙快乐的一学期又结束了,我想说小作文哎呀，这一学期可算是结束啦！感觉就像坐了一趟疯狂的过山车，刺激又过瘾。
回想这几个月，那真是忙得脚不沾地。
每天早上，天还没亮透，我就被闹钟从美梦中拽出来，迷迷糊糊地洗漱，然后抓上书包往学校冲。
教室里永远是那么热闹，同学们的欢声笑语和书本翻动的声音交织在一起，组成了独特的“校园交响曲”。
要说这学期最让我难忘的，还得是那次运动会。
为了能在运动会上露一手，我们班可是下了大功夫。
每天放学后，操场上都能看到我们训练的身影。
我报名参加了 800 米长跑，这对我来说可是个巨大的挑战。
一开始训练的时候，我跑个两圈就气喘吁吁，感觉肺都要炸了。
“这可咋办呀？”我心里直犯嘀咕。
但是看着同学们都那么努力，我也咬咬牙坚持着。
我们的体育老师也特别负责，他总是耐心地指导我们，告诉我们跑步的技巧和呼吸的方法。
“跑步的时候，步子迈大一点，呼吸要有节奏，不要乱。
”老师的话我一直记在心里。
经过一段时间的训练，我感觉自己的耐力好像提高了一些。
但是，真正到了比赛那天，我还是紧张得不行。
站在起跑线上，我的心砰砰直跳，手心里全是汗。
“砰！”随着发令枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还能紧紧跟在队伍中间，可是跑着跑着，就觉得双腿像灌了铅一样沉重。
“不行，不能放弃！”我在心里给自己打气。
就在我快要坚持不住的时候，耳边传来了同学们的加油声。
“加油！加油！”那声音震耳欲聋，仿佛给我注入了一股强大的力量。
我咬着牙，拼命地摆动双臂，加快脚步。
最后一百米，我使出了全身的力气冲刺，终于冲过了终点线。
那一刻，我整个人都瘫倒在了地上，大口大口地喘着粗气。
虽然累得要命，但是心里却特别开心。
除了运动会，这学期的学习也不轻松。
每天都有做不完的作业和背不完的课文。
特别是数学，那些难题常常让我抓耳挠腮。
有一次，为了一道数学题，我整整想了一个晚上。
“这道题到底该怎么做呀？”我把笔一扔，差点就想放弃了。
但是看着作业本上那一个个红叉叉，我又不甘心。
紧张忙碌而充实的一学期转瞬即逝
紧张忙碌而充实的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦．看到自己的努力有了令人感动的回报，甚感幸福！还算顺利，在此对这一学期的工作做如下总结：本学期我担任的是八年十六班的班主任工作。
在班级管理方面，以思想品德教育为核心。
继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，在原有基础上，通过大胆的尝试和改革，班级凝聚力强，同学们团结，热情，有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。
（一）增强对学生行为规范的管理，培养学生良好的习惯1、定期评选了优秀团员，优秀中层干部，最受欢迎男孩，女孩等．各类榜样的力量是无穷的，让十几岁的孩子，身边有学习的榜样。
２、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。
健全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。
月月表彰，力争每天进步一点点。
根据班级的情况，设置了四十多个不同的岗位，并起了孩子们喜欢的名字：如，负责讲台的，叫台长；负责开门的，叫锁长；负责协调关系的，叫外交部长．．．．．．孩子们在各自岗位上尽职尽责，愉快的尽自己的力量为班级建设做贡献．减轻了班干部的负担，锻炼了更多孩子的能力．在体验中孩子们能力有了提高，互相更理解，更乐于合作了．（二）加强学生学习方法指导1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法交流会各两次．大多数学生已经形成有效的学习策略，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
根据需要针对每科的具体情况，对具体科目的学习方法给予全方位的指导，2、在加强科学用脑的思想教育方面也下了很多工夫．教学生学会个人心理调适，科学的休息法，记（转载自第一范文网，请保留此标记。
）忆法，科学的身体煅炼，营养搭配等以提高效率。
3 组织互帮学习小组，让学生教学生，培养合作团结意识，学生成绩提高显著．４培养读书习惯．每周一节读书交流会，锻炼口才，开阔视野．班级读书气氛浓厚．（三）加强班级管理1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
转眼间,一个学期匆匆忙忙就过去
2016年实践部个人学期总结心得转眼间，一个学期匆匆忙忙就过去了，带着对大学生活的好奇与憧憬，我加入了团学会实践部，一个学期，不仅仅是从夏天到冬天的变化，更是我从懵懂到后来的学到许多，我也从一名实习干事成为了实践部的正式一员，这是对我的肯定，更是对我的考验。
实践部，是一个有爱的大家庭，在实践部的这几个月里，我学到了许多，这是不同于学校教育群所给我的知识，它更多的是教会我们如何做人，教会我们如何与人相处，教会我们如何将爱心带给他人。
刚加入实践部的时候，本以为学长学姐们也许不好相处，也许会对我们严厉，带着这些顾虑我开始了我大学的第一个学期。
但真正相处下来，我发现学长学姐们在工作上严格要求，可生活却像我们的朋友一样跟我们玩得很开。
我觉得实践部特色之一是成员多，这有利于我在大学生活里结识许多好朋友；而另一个特色就每天中午的签到，这可以让干事们更好的互相认识交流，还能培养我们的恒心和毅力。
这些都是我们以后步入社会的基本技能。
而我认为实践部最大的特色就是实践性强，这也是为什么我加入实践部的原因，它能让我将志愿赋予实际行动，能让我有更多的机会去服务社会，更能让我从一次次志愿活动中提升自我。
在实践部的这几个月里，我按时参加每次的部门会议，完成每天中午的签到，积极参与每次部门组织的公益活动，认真完成学长学姐交给我的任务。
在学习的过程中，我也发现自己有许多的不足，不太善于表现自己，做事的效率也不够高，学习和团学会的事情不能够很好的安排好，这些都是我要改变的。
实践部是一个有爱的大家庭，哪里需要我们，我们就出现在哪里，我们在这里学习，我们在这里玩耍，我们在这里进步，我们在这里成长。
2017年实践部个人工作计划在懵懂与不断学习的第一个学期过后，又将迎来新的学期，而我也对自己做了一个新学期工作目标与计划。
在新学期开始之际，我认为首先应该做好的就是尽快调整寒假在家的懒散状态，做好开学的准备。
而在开学之际，也应该尽快熟悉工作，认真记好会议记录，做好学长学姐安排的任务，在不耽误学习的前提之下完成好实践部干事的应尽责任。
一个学期匆匆过去你一定有许多高兴的、难过的、厉悔的作文
一个学期匆匆过去你一定有许多高兴的、难过的、厉
悔的作文
不知不觉，一学期已经悄悄地过去了。
在这一学期里我明白了许许多多。
这一学期，我与同学的友谊更深了，正如李白曾写“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
有一次，我因课上讲话被老师叫上去表演节目。
我满脸通红，我想要冷静下来，可脸上滚烫的热度让我无法保持冷静。
老师让我表演，可班上的'同学都在为我争辩：“张可欣人很好的！”“她学习也好！”，更有甚者为我出主意：“她会背课文！”在那一刻，我的泪水差点夺眶而出，可还是被我硬生生地吞了回去。
这一学期，我变开朗了。
我不再拘束自己，想笑就笑，想哭就哭。
开朗也伴随着幽默的到来。
有一次，我向妈妈诉苦：“妈妈，他们说我很自恋，我又不自恋，这叫自信心，人嘛，活着总要有点自信心，世上无难事，只怕有心人啊！”
还有一次，妈妈说：“你怎么长了这么多痣呀！”我不以为然地说：“干嘛？有‘痣’者事竟成嘛！”逗得妈妈开怀大笑。
这一学期，我变聪明了。
三年级我是一粒种子，四年级是一棵树苗，而五年级的我已是一棵茁壮成长的小树了！老师教给我的知识就像是把水分源源不断地输送给我，培育我成一棵大树。
而数学又好似变了一个人，小数呀，分数呀，面积呀都把我和四年级隔开了一道墙。
真的是大改变呀！怪不得爸爸说五年级学的东西多又难，上课要专心听讲。
这一学期经历了许许多多，有甜有苦，可我依然留恋。
但是，我要继续朝前走，准备好迎接新的未来！。
一个紧张而又充实的学期就要过去了
一个紧张而又充实的学期就要过去了，加加班的宝贝们就要升中班了，一下子觉得小宝贝们你们长大了，回顾这一学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧，本学期我认真的做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
所谓德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，从一开始选择教师这个职业以来，我就深刻地知道必须严格要求自己，认真参加每次教师培训，不断地充实自己，敢于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而不断的提高自己自身的素质和修养，在工作中不早退不迟到，坚持100%出勤，准时参加园领导组织的各项会议认真领会会议精神，虚心像有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。
我记得有人曾经说过一句话：当一个教师他要得到学生的信任很难，而当一个幼儿教师更难，他需要的不仅是孩子的信任还有家长的信任，当时自己就深知幼教这条路是艰难的，但是既然自己选择了这一条路我就必须坚持，哪怕这条路有多崎岖有多坎坷，我用自己的行动证明自己坚持下来了，从同事们一开始的不信任到家长们信任的表情，我知道我的努力没有白费，我的付出是值得的！我觉得自己一直努力着，看着孩子们快乐而充实的度过每一天，我从心里感到安慰，虽然自己还有很多很多需要改进的地方，但是我相信，一分耕耘一分收获，只要自己全心全意的付出了，那么我就一定能得到孩子和家长的信任。
教育教学工作：（一）提高幼儿身体素质，培养健康体格这学期，能，培养了幼儿的意志品质。
使幼儿体质提高了，生病率降低了。
（二）重视幼儿自理能力的培养，提高自我保护意识，，对幼儿自我保护方面进行了重点的培养。
首先，我利用了谈话的方式，与幼儿进行了交流，让他们知道为什么不能动电源、开关、热饭，起火时如何逃生等；其次，在户外活动前，对幼儿提出活动要求，活动中不断提醒他们注意安全，活动后进行小结，找出不足，增强了幼儿的安全、自我保护意识。
（三）提高教育活动质量，促进幼儿全面发展本学期中，（四）培养幼儿大胆自信的能力上学期，我发现班上有些幼儿胆小，不自信。
二年级又一个学期匆匆而过你又长大了许多回顾过去的生活
二年级又一个学期匆匆而过你又长大了许
多回顾过去的生活
第二年级又一个学期匆匆而过，一眨眼，一个学期就这么过去了，去年这个时候，我还是个小小的孩子，如今，又长大了许多。
这一学期，我发生了许多变化，我的心态有了很大的改变，很多事情我都明白了，也开始有了自己的一些想法。
从这一学期开始，我开始了自己的研究之旅，在课堂上，我投入了很多，每一堂课我都会认真听，认真做笔记，在老师的提示下，我开始研究基础知识，用功研究，我掌握了很多知识，这让我觉得很开心，我也渐渐地习惯了这样的生活。
在课余时间，我们也开始有了自己的兴趣爱好，比如跳舞，画画，写作等等，我们一起玩，一起研究，让我们的研究变得更有趣、更有意义，从而让我们更加喜欢研究。
经过这一学期的研究，我也学会了怎样去面对困难和挑战，我学会了坚持不懈，努力去追求自己的梦想，也学会了更有耐心地去完成任务，同时，我还学会了什么是真正的友谊，怎样去珍惜友谊，去建立和发展友谊。
第二年级又一个学期匆匆而过，我又长大了许多，在这一学期里，我学到了很多东西，不仅是知识上的，也是生活上的，这段时光让我成长了许多，我一定会珍惜这段经历，也会继续努力，勇敢地朝着梦想前进。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔这个学期总算结束了，回首这几个月的工作，只能用一个字来形容：忙！工作忙碌得有时候连喘气的时间都没有。
学期开始的时候，我充满了对未来的憧憬和期待。
作为一名大学生，我明白自己肩负着学业的责任，所以我制定了一个详细的计划，并列出了一份清单，上面标明了我精确地安排了每天的任务、课程和学习时间。
我坚信只要按照计划去执行，一定可以取得好成绩。
然而，事情并没有像我想象的那么顺利。
随着学期的进行，我渐渐发现自己的计划被不断打乱。
每天有课时、实验、作业，还有各种各样的社团活动和课外培训。
每天都像过山车一样，忙得我分不清东南西北。
每当看到周围的同学都在疲惫地面对工作和学习，我不禁想到，为什么我们要让自己陷入如此忙碌的状态？难道忙碌就是奋斗吗？其实，忙并不意味着高效，有时候忙碌只是因为我们没有好好规划时间，没有设置合理的目标。
我们应该去寻找工作中的乐趣，让每一天的工作都变得有意义。
然而，虽然忙碌，但我也感受到了成长和收获。
在这个学期里，我不仅学到了很多专业知识，还学会了如何高效地管理时间和保持动力。
我明白了努力是必要的，但是为了保持良好的状态，我们也需要适时地放松和休息。
现在，学期结束了，我可以稍微松一口气了。
我不停地响应掌声、勉励自己，告诉自己一切都是值得的。
我相信，不管忙碌过程中有多少挫折和困难，只要我们坚持不懈，就一定能够迎来成功和胜利。
下个学期，我期待着新的挑战和机会。
我会更加明智地利用时间，避免忙碌而没有意义的工作。
虽然忙碌，但我相信，只要心怀梦想，坚持不懈地努力，我们一定可以创造出更加美好的未来！这个学期真是忙碌得让人有时候根本就没有时间喘气的机会。
回想起这几个月来的工作，我觉得自己仿佛是一个忙碌的蜜蜂，在校园里穿梭着，忙得有时候都不知道东南西北。
学期开始的时候，我充满了对未来的憧憬和期待。
作为一名大学生，我明白自己肩负着学业的责任，所以我制定了一个详细的计划，并列出了一份清单，上面标明了我精确地安排了每天的任务、课程和学习时间。
教育教学经验总结5篇精选
教育教学经验总结5篇精选教育教学经验总结5篇精选一一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着、在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下、一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的理解。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
一学期的时间很快过去了
一学期的时间很快过去了，在这一学期里，我在校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟、业务能力等方面有了更进一步的提高。
为了下一学期的工作做得更好，本人将本学期的工作情况总结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
积极靠近党组织，处处以党员的标准来要求自己；能够认真贯彻党的教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
我于05年五月份代理政教主任工作，同时兼任初三毕业学年一个班的数学课，工作十分繁忙，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践。
田校长非常关心政教处工作，经常指导我的工作，多次亲自参加班主任例会，并就学校德育工作的针对性、实效性及班主任工作的艺术、方法、策略等作了专门的指导和布署，使我受益匪浅。
这样，我一边工作，一边学习，一边积累经验，在很短的时间内便熟悉了政教主任的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：1、注重班主任队伍建设，提高学校德育管理水平组织班主任在每周五的班主任例会中，学习先进的教育理念、学习他人班级管理的先进经验，还请本校班级管理上有突出表现的班主任介绍自己的管理经验，相互学习，相互借鉴，取长补短，共同提高。
通过对班主任一系列的培训学习，班主任的整体水平得到了一定的提高，全体班主任乐于吃苦，甘于奉献，跟班紧、盯生严，不放弃任何一个学生。
2、坚持狠抓常规管理，着力学生行为养成教育1组织学生认真学习贯彻《中学生日常行为规范》，尤其是对刚刚走入三中的初一新生进行了为期两周的更为细致的常规教育，促进了学生行为的养成教育。
教育教学工作业务总结
教育教学工作业务总结引导语：教育教学工作业务总结怎么写？下面是小编为大家精心整理的关于教育教学工作业务总结范文，欢迎阅读！教育教学工作业务总结一一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
繁忙快乐的一学期又结束了,我想说小作文
繁忙快乐的一学期又结束了,我想说小作文“呼——”随着最后一场考试结束铃声的响起，我长长的舒了一口气，繁忙快乐的一学期终于结束啦！这学期啊，那可真是像坐过山车一样，刺激又有趣。
回想这学期刚开始的时候，那真是忙得晕头转向。
课程表排得满满当当，每天从早到晚，感觉自己就像个不停旋转的陀螺。
特别是那数学，一堆的公式和定理，就像一群调皮的小精灵，总是在我脑子里蹦来蹦去，搞得我晕乎乎的。
记得有一次上数学课，老师在讲台上讲得激情澎湃，我在下面听得云里雾里。
那是一道关于函数的难题，老师在黑板上写了满满一黑板的解题步骤，我盯着那些密密麻麻的数字和符号，眼睛都快花了。
老师问：“大家都明白了吗？”我看着周围的同学都在点头，我也硬着头皮点了点头。
可是等到做作业的时候，我才发现自己根本就没搞懂。
我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
没办法，只好厚着脸皮去请教同学。
同学倒是很耐心，一步一步地给我讲解，可我还是似懂非懂。
最后，同学无奈地说：“你还是去问老师吧！”我心里那个忐忑啊，生怕老师会批评我上课没认真听讲。
没想到老师不仅没有批评我，还又给我讲了一遍，直到我完全明白为止。
那一刻，我心里充满了感激，也下定决心，以后上课一定要认真听讲。
除了学习，这学期的社团活动也让我忙得不亦乐乎。
我参加了学校的绘画社团，每周都有固定的活动时间。
有一次，社团组织了一场户外写生。
我们来到了学校附近的一个小公园，那里风景优美，绿树成荫，还有一条清澈的小河。
我找了一个安静的角落，支起画架，准备大展身手。
我想画那棵古老的大树，它的树干粗壮，枝叶繁茂，仿佛在诉说着岁月的故事。
我仔细地观察着它的形状和纹理，一笔一笔地勾勒着。
可是画着画着，我发现自己总是画不好，不是比例不对，就是色彩不协调。
我气得差点把画笔扔了。
就在我想要放弃的时候，社团的老师走了过来。
他看了看我的画，笑着说：“别着急，画画需要耐心和细心。
你看，这棵树的树干颜色不是单一的，它有深有浅，还有一些斑驳的痕迹。
年度总结忙碌又充实的一学期过去了
忙碌又充实的一学期过去了。
这是我教科学的第三个学期，也是担任六（5）班副班主任的第三个学期。
我尽量扎扎实实地做好各项工作。
一、潜心教学，提高学生我尽量备好每一课，只要碰到不懂的问题总及时记录，一一解决。
我向同行请教，向网络学习。
科学注重动手能力的培养。
能让学生自己动手的就让学生自己做。
而要让学生人人动手最难的是材料的准备工作。
我总是尽可能地为学生提供有效的材料，让学生亲历探究过程。
我时常会为准备材料四处寻找。
虽然很累，但看到现在学生的动手合作能力大大提高，科学素养得到一定程度提升，也觉得值得。
在课堂上，我能够指导学生学习科学探究方法，对学生在科学探究中提出的问题，能鼓励他们勤于思考，动手探究，能为他们的学习提供方便。
同时，我还用积极的工作态度来影响和教育学生。
注意深入学生中间，以饱满的热情，良好的心态和真诚的微笑面对每一个学生，让学生感到老师平易近人，和谐可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习。
我能够主动找学生谈心，询问其学习、生活情况，拉近师生之间的距离。
在组织学生进行科学探究的同时，能够抓住思想教育机会，使他们即得到知识与能力，又得到做人的道理。
在评价学生时，能够公正和以理服人。
二、做研究型的教师，努力提升质量我很珍惜每次学习的机会。
很感谢能参加鹿城区青年学习组，让我能有交流学习的机会。
只要有听课机会，总是很认真地记录、借鉴、反思。
这学期，本学科一些上市区级公开课的老师来上课。
听他们磨课的过程，对我也有很大的促进作用。
我努力解读课程标准，想更快更准地把握学科的特点。
我很仔细地阅读《科学课》这本杂志，或圈圈划划，或摘录下来，或作借鉴。
我尽量让自己多写。
因为只有这样，才能更快让自己的教学从感性上升为理性，成为教研型的教师。
在科学教学中，我能将自己置身于“研究者”角色，努力做到工作即研究，研究即工作。
在教学中能够针对教学上的问题积极反思，并积极采取对策解决。
例如，教学中，我发现六年级孩子们在探究方案的计划上明显存在不足，有相当一部分孩子不能正确的设计探究方案。
转眼这一学期就这样匆匆而过
转眼这一学期就这样匆匆而过。
在这一学期里我们有成绩也有失意，有开心也有烦恼，但这些都已成为过去，都已经不再重要。
我们要从过去中学到经验学到教训，这样才是有意义的。
我们不应沉浸在过去，而是要反思过去、总结过去！（一）学习（1）活动及成绩：这学期同学们刚跨入大学校门，面对新环境不知所措，充满了迷茫和困惑，因此这个学期实际上就是一个过渡期，把同学们引入正确的学习路线是班委的责任。
就针对这个方面我们首先举行了新生学习经验交流会，来消除同学们的迷茫，为以后的学习、生活指明了方向，起到了促进和帮助的作用。
通过这一些活动，使得学习观念深入人心，同学们认清了形势，明白了学习的重要性，通过对比也使得不少同学发现了自身的问题，开始改正。
（2）问题及改进：虽然取得了基本的成功，但仍然是存在问题的，比如学习成绩不均匀，出现了“两级分化”的问题。
我个人的分析是这样的∶一部分同学基础差所致，挫折感使得他们放弃或逃避学习；还有的则是由于他们没有目标，丧失理想，没有动力与斗志。
改进方式为∶具体问题具体分析，针对具体情况采取对策。
对有挫折感的同学要培养他们的自信心，让他们重新扬起奋斗的风帆，不怕失败和挫折；对于那些没有目标和理想的同学，则要培养他们的理想，给他们讲先进的个人，通过对比使他们有所触动,给他们树立好的榜样，用正确的方向和目标来引导他们。
（二）活动（1）活动及成绩：不仅在学习方面举行了一系列的活动，取得了一系列的成绩，同样我们也没有忘记要全面发展同学们的素质。
我们还开展了一系列的活动：比如开展了“心系奥运，健康成长”的主题班会，我们与几个班打过篮球比赛，羽毛球比赛，在比赛过程中我们充分发挥了“友谊第一、比赛第二”的精神。
通过比赛，不仅增强了同学们的集体荣誉感，还促进和增强了两个班级之间的感情。
（2）问题及改进：在经过一学期的探索与实践之后，我觉得∶上大学不只是把学习搞好就万事大吉了，还要有一些美好的回忆和一些除学习之外的收获，那就是——努力提高自己各方面的能力，以适应这个竞争日益激烈的社会。
总结与计划档
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。
在上学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
加强自身修养，提高思想素质.本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。
在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。
在上学期中，我提交的课程资源“走近莱钢教学活动设计”被评为市课程资源一等奖；在中国基础教育课程改革研究会组织的十年课程改革成果大赛中，我提交的论文、课件、教案分别获得二等奖、二等奖、三等奖；我的论文《分层互助学案教学：促进学生主动学习的教学模式，提高课堂教学效率的有效策略》在中国教育出版社出版的《中国教育科研理论与实践》一书中发表；我的论文《对初中小组合作学习的探索与反思》获山东省社会科学规划重点课题《中小学生人文素质的培养与研究》阶段性成果一等奖。
在上学期中，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。
知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
每一学期的结束，其实也就是下一学期的起点，在新的学期里，我将更加努力，现制定教学工作计划如下：一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。
二、活动目标1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
学期总结感想800字(精选10篇)
学期总结感想800字(精选10篇)学期总结感想800字篇1一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。
在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了
九年级班主任工作总结一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于九年级的学生而言是比较关键的半学期。
在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。
分析过去，展望未来，对过去的半学期作如下总结。
一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。
“教育必须育人”是教育最根本的思想。
我们知道现在初三的学生的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三的学生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。
为了实现这一目标，在前半期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了,此时,让他们知道,无论从哪个方面,都要给其他同学做出表率作用,尤其是低年级的学生;他们可能性会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。
我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。
涌现出了象谢博寒、陈娜娜、徐梦语、高强等一批品行良好的同学，在他们的带动下全班同学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。
为大家创建了一个轻松和谐的学习环境。
二、继续注重了学生学习习惯的养成。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。
为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起，事事严格要求。
学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。
例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。
正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。
三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这学期把谢博寒提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。
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一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小，不是很明白。
为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。
并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。
每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。
我知道，我要用心去品味。
每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。
知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
莲山课件原文地址：/Article/xxywjxjhzj/86257.htm作为一名新老师，从2010年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。
要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。
包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。
西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。
对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。
一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。
所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
批改作业和测验一定要及时。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
这就要充分利用每天的课余时间。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
组织他们进行小组间的竞赛。
增强他们的兴趣及自信。
有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。
我要对他们做好跟踪工作。
而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
兴趣是学习语言的最好的老师。
要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。
上学期组织了几次英语活动。
如“我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。
在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。
学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。
并在活动中结合学生在课本上的知识。
把课堂拉到生活中来。
同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。
教师间的合作沟通促进了教学效果。
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。
对考点难点把握不住。
学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。
每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。
并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。
这半年来，是我不断学习的时间。
特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。
我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。
我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。
这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。
我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。
如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。
后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。
其实语速，教学进程应根据教内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。
该快则快，应慢则慢。
课堂语言要简洁明了。
一个学期来，有成功有挫折。
学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。
在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比（2）班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。
我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。
还有的是对学生的任务不够落实。
无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。
学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。
对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。
在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。
期末考试我班有一个学生不优秀，（2）班全优。
我班的平均分也较（2）班的低。
这是我继续努力的动力。
期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯。
以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多。
每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。
我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。
我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。
我现在需要的是学习加方法加勤奋。
踏实干，有艺术的干。
希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
很快一个学期的工作已经结束，回顾一学期的工作我感叹良多，既有一定成绩，又存在一些还需努力解决的问题，下面对本学期的工作总结如下。