物理人教版九年级全册《磁生电》第一课时

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S
S 判断正确
垂直屏幕
向外运动
S
S
N
N
A
B
C
D
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第二十章 电和磁
第五节 磁生电
第一课时
奥斯特实验告诉我们：
电能生磁
英国科学家法拉第， 经过十年坚持不懈的努力， 终于在1831年成功地利用 磁场获得电流。
如何才能让磁产 生电呢？
今天我们沿着科学 家的足迹，来研究如何 利用磁场获得电流。
学习目标一： 通过实验探究，什么情况下磁能生电。
学习活动一 实验探究：什么情况下磁可以 生电？
这种现象叫做电磁感应。
把导体中产生的电流，称为感应电流
2、产生感应电流的条件：
（1）闭合电路的一部分导体
（2）导体要做切割磁感线运动
两个条件缺一不可
学习目标三： 通过实验、总结，认识感应电流的方向与哪些因 素有关。
学习活动三 探究感应电流的方向：
假如你是法拉第，你会、、、、、
5、进一步研究：
（1）感应电流的方向与什么因素有关？ （2）感应电流的大小与什么因素有关？
导体中感应电流的方向跟导体运动方向和 磁感线方向有关
当堂训练
1、产生感应电流的条件是（ C ) A、导体在磁场中运动. B、导体在磁场中做切割磁感线运动 C、闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D、闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
2、下面各图中那些会产生感应电流（AC）
（图中小圆表示闭合电路的部分导体的截面）
次序
实验条件
有无电流
①
导体静止于磁场中
②
导体静止，增强磁场
③
导体在磁场中上下运动
④
导体在磁场中左右运动
⑤
导体在磁场中斜向运动
实验探究：磁能否生电，怎样使磁 生电
次序
实验条件
有无电流
①
导体静止于磁场中
②
导体静止，增强磁场
③ 导体在磁场中上下运动
④ 导体在磁场中左右运动
⑤ 导体在磁场中斜向运动
、、、、、、
再探究： 感应电流的方向和大小与哪些因素有关？
结论：导体中感应电流的方向跟
导体运动方向和磁感线方向有关。
课堂小结
1、磁能否产生电？
能
2、是否无论怎样运动都能产生电流？ 否
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3、如何运动才会产生感应电流？还需要什 么条件？
导体做切割磁感线运动，导体必须是闭合的 而且是一部分 4、产生的感应电流方向与哪些因素有关？
假如你是法拉第，你会、、、、、
1、先思考：实验需要哪些器材？应如何处理这些
器材？
磁 铁 —— 提 供 磁 场
导 线 —— 电 流 的 载 体
器材正确
灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
假如你是法拉第，你会、、、、、
1、先思考：应如何处理这些器材？
检测是否 有电流
磁场
闭合电路
学习目标一： 通过实验探究，什么情况下磁能生电。
学习活动一 实验探究：什么情况下磁可以 生电？
假如你是法拉第，你会、、、、、
2、再猜测：
什么情况下磁能产生电呢？
有想法就直接起立展示吧！
积极猜想 大胆展示
学习目标一： 通过实验探究，什么情况下磁能生电。
学习活动一 实验探究：什么情况下磁可以 生电？
假如你是法拉第，你会、、、、、
3、接着实验：
根据前面的设计和猜想，进行探究实验，并把 观察到的现象记录下来。（8’）
学习目标一： 通过实验探究，什么情况下磁能生电。
学习活动一 实验探究：什么情况下磁可以 生电？
假如你是法拉第，你会、、、、、
4、然后分析：
哪些情况下通过磁产生了电？这些产生了 电的情况有什么共同特征？即磁生电的条 件是什么？
1、电磁感应现象：
闭合电路中的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动时，导体就会产生电流。