牛津上海版七年级上册 第4讲-特殊疑问句用法总结--教案
牛津上海版七年级英语上册Unit4-5知识点讲解
牛津上海版七年级英语上册Unit4-5知识点讲解Unit4词汇复习Unit5词汇复习重点语法1.表示经常、反复发生的动作。
1)常与时间状语always，often，usually，sometimes，seldom，never，from time to time，now and then，every day，once a week等时间状语连用。
2)结构3)用法★表示某种状态。
He is busy at the moment. 他现在忙。
★表示客观真理，谚语，格言。
The sun sets in the west.太阳从西边落下。
2.表示过去某一具体时间发生过的动作。
1)常与表示过去的时间状语yesterday, last week, last month, last year, two days ago 等连用。
2)结构3) 用法★描述已故之人的动作或状态。
Edison invented the electric light.爱迪生发明了电灯。
★表示过去经常反复发生的动作。
Peter often played basketball when he studied in the middle school.彼得读中学时经常打篮球。
注意：有时句中虽然没有确定表示过去的时间状语，但根据上下文情景可以推断出是过去发生过的动作，此时也应用一般过去时。
I didn't know he was my cousin.我不知道他是我的表弟。
3. 一般疑问句又称作“Yes/No question”，常用来询问一件事情或一种情况是否属实。
一般疑问句的结构是：4.1)结构：was/were+ doing2) 用法1.表示重复：与always,often,usually等表示动作屡次发生的副词连用，强调动作的不断重复，表示感情色彩。
eg:She was always thinking of others.2.表示按计划、安排过去将要发生的事。
牛津上海版英语七年级上册全册教案
Unit 3 Friends from other countries重点短语1. most of2. for example3. more than4. c all sb. sth.[来源:学+科+网]5. far away from6. read about7. write to sb.[来源:学科网ZXXK]语法知识1. The words about different countries and people in these countries.不同的国家名称和这些国家的人们的叫法。
Country People Languag eCanada[来源:学&科&网]Canadian(s) EnglishThe USA/ America America n(s) EnglishThe UK/ Britain British EnglishIndia Indian(s) IndianAustralia Australian(s) EnglishJapan[来源:学&科&网]Japanese(s) Japanese[来源:学,科,网Z,X,X,K]2. 用there be句型表示客观存在（就近原则）3.现在完成时（一）含义现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系, 也就是说, 动发生在过去但它的影响现在还存在。
e.g. I have lost my wallet. (含义是：现在我没有钱花了。
)Jane has laid the table.(含义是：已可以吃饭了。
)Michael has been ill.(含义是：现在仍然很虚弱。
)He has returned from abroad. (含义是：现在已在此地)（二）结构助动词have /has+动词过去分词，主语为第三人称单数用has，其他人称用have 。
（三）句型1、肯定句：主语+have /has+动词过去分词+其他。
七年级英语上Unit4 Jobs people do教学设计(牛津上海版)
七年级英语上Unit4 Jobs people do教学设计（牛津上海版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit4jobspeopledo教学目标、通过阅读，学生能掌握本课目标词汇：scene,knockdown,ambulanceworker。
2、通过运用寻读、细读、略读等不同的阅读技巧，学生能理清文本所叙述事件的过程。
3、通过合作学习，学生能更好地了解不同职业的职能特点。
4、通过小组活动，学生体验人物角色，揣摩人物内心，能够意识到不同职业的重要性和合作的重要性。
2学情分析.本课中出现了较多的用（一般现在时）第三人称单数来表示、描述不同职业人们日常所从事的工作。
如“Heisadoctorandhemakessickpeoplebetter“＂Susanisasecretaryandsheuseshercomputertotype”等。
这些类似句式在六年级中已经出现，作为初中阶段必须熟练掌握的基础语法，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。
2.wheredoyouwork?whatdoyouusuallydo?等特殊疑问句式在课文中出现用来引导学生对职业内涵的进一步阐述。
3重点难点学习重点:、了解不同职业的工作职责2、理清事件发展的逻辑顺序3、感悟各种职业的重要性以及体验分工合作的重要性学习难点:、准确使用一般过去时描述过去发生的行为2、运用合适的阅读技能4教学过程【导入】Pre－reading activity)watchavideoclipandhaveafriendlytalkaboutit.2)Talkaboutthepictureoftheaccident.通过欣赏一首jobssong，激发学生兴趣并引出主题。
对事故图片进行简单讨论，教授课文目标词汇：knockdown,scene。
【讲授】The accident)Scanthefirstparagraphtofillinthetable.2)Listentoaphonecallandmakeanewonetoreporttheaccide nt.通过寻读，填表格，了解事件发生起因；并通过打报警电话，在真实的语境中对事故有更好的了解。
新版上海牛津版七年级上册unit4知识点及练习电子教案
新版上海牛津版七年级上册unit4知识点及练习一、知识点一．形容词常放在名词前来修饰名词，即“怎么样的….”,作定语。
eg:an apple----an red applea day----a sunny daycartoons----interesting cartoonsstreets----busy and noisy streets注：①有形容词修饰的名词叫名词词组，名词词组的构成是“冠词、数词+形容词+名词“①两个形容词之间可用and连接【跟踪练习】一个漂亮的老师__________________这只很肥的猪____________________两个又红又大的苹果____________________二：形容词放在be动词后，构成“sb/sth+be+adj”表“…..怎么样”，作表语eg:The weather is warm in Spring.Winter is often cold and snowy.注：be动词后面的形容词表明的都是主语的特征，我们还有其他的动词后面也是跟形容词来表明主语的特征：1.变得:get,turneg:In spring,the weather gets warm.Everything turns green.2. 感官动词;看起来（look）,听起来（sound），闻起来（smell），尝起来（taste），摸起来，感觉起来（feel）eg:The cake smells delicious.You look sad.be动词，感官动词等都统称为系动词【跟踪练习】The flower smells_______.(good)The house looks_________.(beauty)In autumn,leaves turn______.(绿色的)It’s getting very_________.(冷的)三：It is+adj+to do sth做某事怎么样It is nice to eat ice cream in the park.这个句子真正的主语不是it,而是整个动词不定式的部分，因此我们把it称为“形式主语”，这个句子也可以写成：To eat ice cream in the park is nice.我们很少采用这种形式，因为会显得句子头重脚轻【跟踪练习】游泳非常的有趣。
牛津上海版七年级英语上册Unit4知识点讲义
牛津上海版七年级英语上册Unit4知识点讲义知识点梳理eful words and expressions1. Mrs Wang, Miss Tang, Susan and David live in the same block of flats as Ben and Kitty. ➢the same+n.+as…意为“与……一样”,意思接近as…(adj./adv.)…as”和．．．一样（或同样）的”。
[e.g.] Jack is as tall as Tom.Iack is the same height as Tom2. She works in a hospital.➢注意区别: in hospital 是生病住院in the hospital是在医院里in a hospital是指在医院工作或去医院办事3. She works for a construction company.➢work for 意为“为…效力;为……工作”4. H e moves people’s furniture to their new flats➢注意区别: move sth. to some place 将(某物)搬到(某地)move to some place 搬家去(某地)[e.g.] Would you please help move the tea table to the sitting room?The have moved to the city centre.5. Are you going to work?➢注意区别: go to the work去上班的地方go to work去上班类似的还有：go to school (去上学) go to the school 到学校去（不一定是去上学）6. I answer the phone.➢answer the phone 接电话make a phone call 打电话7. I go to meetings with my manager and take notes.➢go to meetings = attend meetings 参加会议；出席会议8. A motorcycle came towards Ben and knocked him down.➢knock down “撞到，击倒”9. The motorcycle caught fire.➢catch fire 着火（动态）be on fire 着火了（状态）make a fire 生火put out fires 灭火10. Both Ben and the motorcyclist were hurt.➢both…and指的是两者都是, 当其连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
上海牛津版英语七年级上册七上7AUnit4U4同步讲义教案
学员编号：年级：7 课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型T Unit4（牛津7上）同步梳理教学目标1、使学生能够基本掌握牛津7年级上册Unit4中的基础词汇及重要句型；授课日期及时段T同步-U4基础知识梳理(建议时间：5分钟)你想过自己会成为什么职业的人么？想过长大以后要干什么工作吗？这一课，让我们来看看，有哪些职业吧？一、词汇Words (建议20分钟，老师边讲边要求学员记住单词，此环节结束之后要求学员记住80%)1. block [blɔk] n. 一幢楼房【提示】block既可以用来表示“大楼；大厦”，也可以表示“两条街间的距离”或“由四条马路围成的方形楼房区”。
2. architect ['ɑ:kitekt] n. 建筑师【词性转换】architecture ['ɑ:kitektʃə] n. 建筑；建筑物Good architects know how to design buildings to fit into the land.好的建筑师知道怎样设计使得建筑物与地形相协调。
3. construction [kən'strʌkʃən] n. 建筑【词性转换】construct [kən'strʌkt] v. 建造；构造This is a fine construction. 这是一个完美的建筑物。
4. company ['kʌmpəni] n. 公司【近义词】business ['biznəs] n. 公司，企业批注：程度较好的学生可以跟孩子说company作动词“陪伴”的意思，提起孩子的兴趣。
5. type [taip] v. 打字【词性转换】typist ['taipist] n. 打字员Please type this letter right away and send it to Mr Smith. 请赶快把这封信打好并寄给史密斯先生。
牛津上海版七年级英语上册（新初一暑假班）Unit4同步讲义设计时态复习（带答案）
⽜津上海版七年级英语上册（新初⼀暑假班）Unit4同步讲义设计时态复习（带答案）英语学科教师辅导教案(T)学员编号：年级：新初⼀课时数：3学员姓名：辅导科⽬：英语学科教师：课程主题：U4重点词汇句型复习及时态复习授课时间：学习⽬标教学内容1.课后作业讲解I．时态复习⼀般现在时1.表⽰普遍真理或客观事实。
Light travels faster than sound.2.表⽰现在的习惯动作或状态。
She is always ready to help others.3.表⽰将来时间（⽤于某些条件状语从句和时间状语从句中）。
We will save time if we drive instead of taking a bus.I will make a phone call to you as soon as I reach the destination.4. ⼀般现在时的动词形式通常与动词原形相同，但在主语为第三⼈称单数时，词尾加-s或-es，其规则如下：1) ⼀般动词都在词尾加-s，如:digs, sings, looks, lives, cleans 等。
2) 当动词以s，sh, ch, x，o 结尾时，加-es，如：presses，washes, watches, fixes, goes 等。
3) 当动词以辅⾳字母+y结尾时，先将y成变i，再加-es,如:flies, cries, studies等。
如动词以元⾳字母+y结尾时，直接加-s,如:says, buys, plays等。
5. 动词be的⼀般现在时，依据不同⼈称和数分别⾤⽤am, is, are三种形式。
动词have的⼀般现在时，依据不同⼈称和数分别⾤⽤have, has两种形式。
6. ⼀般现在时常⽤的时间状语：often, always, usually, sometimes, every day, once a week 等。
牛津上海版七年级英语上册Unit4知识点汇总
牛津上海版七年级英语上册Unit4知识点汇总牛津上海版七年级英语上册Unit4知识点汇总Unit 4 Jobs people doI. 词组1、What are you? = What (job) do you do? = What’s your job?你做什么工作？2、live in the same block of flats as sb. 与某人住在同一幢公寓楼里3、the same age as = as old as 与……年龄一样大4、the same height as = as tall as 与……一样高5、the same weight as = as heavy as 与……一样重6、the same size as = as big as 与……一样大7、the same width = as wide as 与……一样宽8、be different from 与……不同9、have different jobs 做不同的工作10、work in a hospital /an office 在一家医院/办公室工作11、be in hospital 生病住院12、be in the hospital 在医院里13、work for a construction company 为一家建筑公司工作14、draw plans of buildings 画大楼的设计图15、type letters 打信16、work for a removal company 为一家搬迁公司工作17 a removal man 一名搬运工人18、move people’s furniture to (into) their new fl ats 把人们的家具搬到新公寓里19、move to / into sp. 搬去/入某地20、a piece of furniture 一件家具21 wear a uniform at work 在工作时穿制服22、an ambulance man 一名救护人员23、drive sick people quickly to the hospital 快速开车送病人去医院24、rescue sb. from … = save sb. from …从……拯救某人25、deliver letters and parcels 送信和包裹26、in the lift = by lift 乘电梯27、go to school/work 去上学/去上班28、answer the phone 接电话29、make a phone call 打电话30、go to meetings with her manager 和她的经理去开会31、take notes 记笔记32、enjoy doing = like/love doing 喜欢做某事（3种）33、knock sb. down 撞倒某人34、knock at the door 敲门35、catch fire 起火36、be on fire 着火37、put out fires 灭火38、be /get hurt = be /get injured 受伤39、run away (from sp.) （从……）逃跑40、be afraid of sth. 害怕……41、arrive at the scene of the accident 到达事故现场42、call a fire engine and an ambulance 打电话叫消防车和救护车43、stop the traffic 阻断交通44、let sb. (not) do sth. 让某人（不）做某事45、take care of them immediately 马上照顾他们46、a broken arm/leg 手臂/大腿骨折/断了47、two days later 两天后48、take sb. home 带某人回家49、o n one’s way to work/school在某人上班/上学的路上50、on one’s way home / there在某人回家/去那的路上51、see sb. doing sth. 看见做某事52、see the street cleaners cleaning the streets 看见清洁工人清扫街道53、sweep the streets 清扫街道54、collect rubbish 收集垃圾55、empty the rubbish bins 清空垃圾箱56、start work early / late 工作早／晚II. 词性转换：1. different adj. 不同的→difference n. 区别，不同点2. office n. 办公室→officer n. 官员，职员3. remove v. 移开，搬迁→removal n. 搬迁，搬移4. quick adj. 快速的→quickly adv. 快速地5. meet v. 遇见→meeting n. 会议6. manage v. 管理→manager n. 经理7. motorcycle n. 摩托车→motorcyclist n. 摩托车手8. break v. 打破→broken adj. 伤残的，破损的9. engine n. 发动机，引擎→engineer n. 工程师10. clean v. 打扫→cleaner n. 清洁工11. bake v. 烘烤→baker n. 烤面包师→bakery n. 面包房III. 语言点/句型：句型：1. An architect draws plans of buildings. 建筑师给大楼建筑画设计图。
Unit4语法课件2024-2025学年沪教牛津版七年级英语上册
a any
on pencil
des k
the is
?
and
Is
ther
a pencil
and
e
an rulers
o
y
n
des the k
?
There be句型
There be句型的一般疑问句的回答：
Is there a ruler and a pen on the desk?
Yes, there is.
There are some apples on the tree. There are some books on the desk.
2 结构
肯定句：There are some pencils in my schoolbag. 一般疑问句：Are there any pencils in your schoolbag?
6. There ______________ a dog, two cats and some cows on the farm.
？ 7. There ______________ any cats in the room.
Guessing game 猜猜我的农场有什么？
Game rules：
一个学生到前面来，背对屏幕， 用Is there...?/Are there...?提问， 其他学生看着屏幕回答！
2. There are some pigs in the sky.（变一般疑问句） Are there any pigs in the sky?
2 结构
特殊疑问句：（一般用来提问数量） How many books are there in my schoolbag? How much water is there in my schoolbag?
牛津上海版七年级上册第4讲-特殊疑问句用法总结--教案
1.上次课后巩固练习2.预习思考教学建议：1. 根据上节课预习思考的要求，让学生对自己所收集到的信息进行对话；2、老师引导学生对这些问答进行总结分类，从而得出各种特殊疑问句的用法。
请你就工作和生活两个方面对你的父母做一份调查问卷并得出答案（问卷需包含6个特殊疑问词开头的句子。
你可以在下列方框中的特殊疑问词中任意挑选6个）。
在完成问卷之后，谈谈你对父母工作和生活的看法，并在课堂上给大家分享，至少5句话。
What How Why When WhereHow much/ many How long How far How soon How oftenSample: 1. What is your favorite food, mum? My favorite food is ……2. How often do you do sports, dad? I do sports once a week……What do you think of your parents’ life and work according to the questionnaire?Sample：I think my parents are very tired every day. They have to work long hours and take care of me. They haven’t had a trip for a long time………特殊疑问句的分类及用法【知识梳理1】基本概念及构成1. 含义：特殊疑问句是指以Wh-(How)等特殊疑问词开头，对陈述句中某一部分提问的句子。
回答时不用Yes/No，而是用一个句子或者短语回答。
2. 结构：特殊疑问句=特殊疑问词+ 一般疑问句【知识梳理2】疑问词特殊疑问词意思对…提问What 什么东西Where 哪里地点When 何时时间Who 谁人Whose 谁的某人的东西（所属）Which 哪一个选择Why 为什么原因How 怎么样方式，方法由what构成的特殊疑问短语What time 几点What color 什么颜色What class 哪个班What kind 什么种类What size 什么尺寸What animal 什么动物What sport 什么运动What language 什么语言由How构成的特殊疑问短语How many 多少（修饰可数名词）How much 多少（修饰不可数名词）；多少钱How old 多大How far 多远How often 多久一次How long 多长时间How soon 多块【知识梳理3】解题步骤____________________________________.keys：1. How fast can Mike skateboard?2. How tall is the boy?3. How wide is the street?（此部分测试时间为10分钟左右，讲评时间为10分钟左右。
上海牛津版英语七年级上册七上7AUnit4U4同步讲义教案
上海牛津版英语七年级上册七上7AUnit4U4同步讲义教案学员编号：年级：7 课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型：同步梳理教学目标：使学生能够掌握牛津7年级上册Unit4中的基础词汇和重要句型。
授课日期及时段：同步-U4基础知识梳理在这节课中，我们将研究关于职业的词汇。
你想过自己将来会成为什么职业的人吗？让我们来看看有哪些职业吧。
一、词汇1.block [blɔk] n。
一幢楼房提示：block 不仅表示“大楼；大厦”，还可以表示“两条街间的距离”或“由四条马路围成的方形楼房区”。
2.architect ['ɑ:kitekt] n。
建筑师词性转换：architecture ['ɑ:kitektʃə] n。
建筑；建筑物好的建筑师知道如何设计建筑物以适应地形。
3.n [kən'strʌkʃən] n。
建筑词性转换：construct [kən'strʌkt] v。
建造；构造这是一座精美的建筑物。
pany ['kʌmpəni] n。
公司近义词：business ['biznəs] XXX，企业提示：对于程度较好的学生，可以向他们介绍 company 作为动词“陪伴”的意思，以激发他们的兴趣。
5.type [taip] v。
打字词性转换：typist ['taipist] n。
打字员请立即打好这封信并寄给XXX。
6.removal [ri'] n。
搬迁；迁移那家公司从事搬运业务。
7.ambulance ['æmbjuləns] n。
救护车红灯亮着，但救护车径直通过。
Rescue means taking direct n to XXX danger。
XXX harm。
danger。
or death。
For example。
"We rescued the boy who fell into the river."In contrast。
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1.上次课后巩固练习2.预习思考教学建议：1. 根据上节课预习思考的要求，让学生对自己所收集到的信息进行对话；2、老师引导学生对这些问答进行总结分类，从而得出各种特殊疑问句的用法。
请你就工作和生活两个方面对你的父母做一份调查问卷并得出答案（问卷需包含6个特殊疑问词开头的句子。
你可以在下列方框中的特殊疑问词中任意挑选6个）。
在完成问卷之后，谈谈你对父母工作和生活的看法，并在课堂上给大家分享，至少5句话。
What How Why When WhereHow much/ many How long How far How soon How oftenSample: 1. What is your favorite food, mum? My favorite food is ……2. How often do you do sports, dad? I do sports once a week……What do you think of your parents’ life and work according to the questionnaire?Sample：I think my parents are very tired every day. They have to work long hours and take care of me. They haven’t had a trip for a long time………特殊疑问句的分类及用法【知识梳理1】基本概念及构成1. 含义：特殊疑问句是指以Wh-(How)等特殊疑问词开头，对陈述句中某一部分提问的句子。
回答时不用Yes/No，而是用一个句子或者短语回答。
2. 结构：特殊疑问句=特殊疑问词+ 一般疑问句【知识梳理2】疑问词特殊疑问词意思对…提问What 什么东西Where 哪里地点When 何时时间Who 谁人Whose 谁的某人的东西（所属）Which 哪一个选择Why 为什么原因How 怎么样方式，方法由what构成的特殊疑问短语What time 几点What color 什么颜色What class 哪个班What kind 什么种类What size 什么尺寸What animal 什么动物What sport 什么运动What language 什么语言由How构成的特殊疑问短语How many 多少（修饰可数名词）How much 多少（修饰不可数名词）；多少钱How old 多大How far 多远How often 多久一次How long 多长时间How soon 多块【巩固练习】1. Mike can skateboard5kilometers in half an hour.____________________________________.2. 这个男孩有多高？____________________________________.3. 这条马路有多宽？____________________________________.keys：1. How fast can Mike skateboard?2. How tall is the boy?3. How wide is the street?（此部分测试时间为10分钟左右，讲评时间为10分钟左右。
对本次所学内容进行检测）教学建议：此部分必须由班级学员合作完成。
建议步骤为：1)在8分钟内学员独立完成测试；2)第一大题两人进行表演，第二大题老师给出答案，学员相互批改；3)在5分钟内就错题学员间相互合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；4)老师随机抽查，根据学生的整体表现给出此部分的班级得分（评分标准参考课堂激励评分标准）I. 模仿图中的例子，每个人编一组对话并找一个搭档进行练习。
II. 对划线部分进行提问。
1. I will stay with a friendly European family for two weeks. (对划线部分提问) 闵行区2019年______ ______will you stay with a friendly European family?2. Tina has dinner in a restaurant with her family once a month. （对划线部分提问）卢湾区2019年_________ __________ does Tina have dinner in a restaurant with her family?3. My parents go travelling abroad once a year.(对划线部分提问) 宝山（嘉定）区2019年___________ ___________ do your parents go travelling abroad?4. It’s about 3050 kilometres from Shanghai to Bangkok. (对划线部分提问) 长宁区2019年________ ________ is it from Shanghai to Bangkok?5. Joan had a terrible dream about the Great wave last night.(对划线部分提问) 奉贤区2019年_______ _______ Joan have a terrible dream about the Great wave?6. Mum goes shopping in the supermarket nearby once a week. (对划线部分提问) 黄浦区2019年_________ _________ does Mum go shopping in the supermarket nearby?7. A dog will love you faithfully for many years (对划线部分提问) 浦东新区2019年_________ __________ will a dog love us?8. They go to the supermarket to buy some food and drinks for the picnic. (对划线部分提问) 静安区2019年特殊疑问词意思对…提问What 什么东西Where 哪里地点When 何时时间Who 谁人Whose 谁的某人的东西（所属）Which 哪一个选择Why 为什么原因How 怎么样方式，方法由what构成的特殊疑问短语What time 几点What color 什么颜色What class 哪个班What kind 什么种类What size 什么尺寸What animal 什么动物What sport 什么运动What language 什么语言由How构成的特殊疑问短语How many 多少（修饰可数名词）How much 多少（修饰不可数名词）；多少钱How old 多大How far 多远How often 多久一次How long 多长时间How soon 多块I．按要求完成句子。
1. The eighty-year-old man looks happy and healthy.(对划线部分提问)__________ __________ the eighty-year-old man look?2. We hold our school sports meeting once a year. (对划线部分提问)________ ________ do you hold your school sports meeting?3. She has been here since the beginning of last month. （对划线部分提问）假如你是Jimmy，虽然已经去过迪士尼乐园两次了，但还是想邀请好朋友Tom一起去上海迪士尼，为此还准备了很多东西，比如吃的，喝的，旅游攻略等，请写一封e-mail给Tom，邀请他以及告诉他你所做的准备。
（至少五句包含现在完成时态）教学建议：让学生发挥想象，比如出去玩需要做哪些准备，尽可能多用现在完成时进行造句。
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