2021年关于组织开展谈心活动计划方案
关于组织开展谈心活动计划方案3篇
关于组织开展谈心活动计划方案3篇关于组织开展谈心活动计划方案第1篇根据庐群发〔20xx〕36号文件精神，结合实际，制定如下谈心计划：一、时间安排县粮食局谈心活动计划分两轮进行。
时间安排，从4月20日-4月25日，制定谈心计划。
第一轮谈心，原则上从4月25日起，至5月10完成；第二轮谈心，在时间上可与第一轮谈心适当进行交叉，至5月中旬基本完成。
二、对象范围第一轮谈心的对象范围是：（1）县局主要负责人分别与局领导班子成员进行谈心，根据需要，可扩大谈心范围。
（2）局领导班子成员之间进行谈心。
（3）局领导班子成员与分工联系单位、分管科室负责同志之间开展谈心。
第二轮谈心，主要是在参加县局专题民主生活会和组织生活会的人员之间进行。
三、谈心内容和方式谈心活动一般采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。
1、第一轮谈心的主要内容。
主谈对象（县局主要负责人）首先通报自身前期＂四风＂征求意见的梳理情况；听取被谈对象对自身贯彻中央八项规定和省、市、县有关规定的意见建议，进一步找准＂四风＂方面的突出问题及其具体表现；对照＂三严三实＂要求和＂四面镜子＂，进一步改进作风的意见建议。
同时，对班子成员，按照＂上级点＂和＂互相帮＂、＂群众提＂的要求，还要进一步指出被谈对象在＂四风＂方面的突出问题和整改建议。
2、第二轮谈心的主要内容。
主要是主谈对象（县局主要负责人）与被谈对象，就拟开展批评与自我批评的问题，进行充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识，为专题民主生活会和组织生活会开展批评和自我批评做好前期准备。
四、谈心程序1、前期准备工作。
谈心前，局活动办要对前期梳理归类的领导班子和班子成员征求意见进行汇编成册，谈心前分发给每位班子成员，并准备好谈心专用记录纸。
2、开展谈心活动。
开展谈心活动时，县局活动办要负责将谈心时间、地点、主谈人及有关要求，提前通知谈心对象。
谈心双方按照谈心内容和要求，开展好谈心活动，谈心双方都要做好谈心记录。
3、整理谈心内容。
开展交心谈心活动方案
开展交心谈心活动方案【活动名称】交心谈心活动方案【活动宗旨】加深团队成员之间的情感交流，增强团队凝聚力和合作意识，促进团队成员间的相互理解和友谊。
【活动对象】团队成员【活动时间】预计活动时间为一个工作日，具体时间根据团队成员的安排确定。
【活动地点】选择一处安静舒适的场地，可以是公司会议室、户外公园等。
【活动准备】1. 确定活动目标，组织团队成员参与。
2. 策划活动内容，包括交心话题、活动形式等。
3. 准备活动所需的物资，如演讲器材、纸笔等。
4. 提前通知团队成员活动的时间、地点和注意事项。
5. 提前准备好饮品和小吃，以便活动中使用。
【活动流程】一、开场仪式（约30分钟）1. 主持人致开场词，介绍活动目的和意义。
2. 引导团队成员自我介绍或互相介绍，熟悉彼此。
二、分享自我（约1小时）1. 每位团队成员准备一篇自我介绍稿，包括个人背景、兴趣爱好等。
2. 每位成员轮流上台进行自我介绍并分享自己的心得体会。
3. 其他成员可以提问或给予鼓励和建议。
三、交心话题讨论（约1小时）1. 组织成员就事先准备好的一些交心话题进行讨论，可以是工作相关或生活经验。
2. 引导成员分享自己的观点和想法，鼓励大家互相倾听和理解。
3. 促使成员表达自己的情感和需求，增进彼此之间的信任度。
四、团队活动（约1小时）1. 安排一些团队活动，如团建游戏、群体拓展训练等，增加合作和互动的机会。
2. 通过团队活动培养团队成员之间的默契和团结，同时加深彼此之间的了解。
五、总结分享（约30分钟）1. 主持人总结活动内容和过程，感谢每位成员的参与。
2. 邀请成员分享他们在活动中的感受和收获。
3. 鼓励成员提出自己的建议和改进意见，为日后的交心谈心活动做好准备。
【活动注意事项】1. 活动期间要确保成员的隐私和安全，尊重每个人的意愿。
2. 在活动中保持积极、开放的态度，鼓励成员坦诚和真实表达自己的想法和感受。
3. 注意活动的时间控制，确保每个环节都有足够的时间展开和参与。
大学生谈心工程策划方案
大学生谈心工程策划方案一、背景分析心理问题是当前大学生群体面临的一大挑战，随着社会压力的增加和快节奏生活的加剧，大学生的心理健康问题愈发凸显。
据统计，大学校园内心理问题的学生数量正在逐年增加，其中包括学习压力、人际关系问题、情感困扰等。
而这些问题的存在给学生的学业成绩和身心健康带来了很大的影响。
因此，开展大学生心理健康谈心工程，不仅是当前大学校园所面临的一项重要任务，也是保障大学生群体整体健康的必要措施。
二、目标和意义1. 目标本工程旨在提升大学生心理健康水平，帮助学生更好地面对学习和生活中的问题，增强他们的心理调适能力和社会适应能力，提高他们的生活质量。
2. 意义（1）促进学生身心健康发展：通过开展谈心工程，帮助学生了解、接纳和管理自己的情绪，提高心理韧性，增强心理健康。
（2）增强社会适应能力：谈心工程能够帮助学生更好地处理人际关系和情感问题，提升他们的社会适应能力。
（3）提高学生学业成绩：心理健康问题是影响学生学业成绩的主要因素之一，通过帮助学生解决心理问题，能够提高他们的学习效率。
三、策划方案1. 开展心理健康教育（1）开设专门课程：在学生课程体系中增设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，掌握应对压力的方法，预防心理问题的发生。
（2）举办心理讲座：邀请心理专家、心理医生等举办心理健康专题讲座，让学生了解心理问题的病因、表现和处理方法，帮助他们重视心理健康问题。
（3）开展心理健康知识普及活动：在校园网站、学生社交平台等发起心理健康知识普及活动，通过文章、视频等形式向学生传播心理健康知识，提升他们的心理健康意识。
2. 认真落实心理健康咨询服务（1）建立心理咨询中心：学校应该建立全面的心理咨询中心，配备专业的心理咨询师，为学生提供专业心理咨询服务。
（2）举办心理辅导活动：在学生宿舍、学生活动中心等场所设立心理咨询站点，定期开展心理辅导活动，提供学生日常生活中的心理支持。
（3）开展心理健康讲座和沙龙活动：通过举办心理健康讲座和沙龙活动，引导学生充分表达内心真实情感，倾听别人的心灵需求，增进对他人的理解和关爱。
谈心谈话活动实施方案
谈心谈话活动实施方案一、活动背景。
谈心谈话活动是一种重要的沟通方式，能够增进人际关系，促进团队合作，提高工作效率。
针对当前单位内部沟通不畅、员工情绪波动等问题，我们决定开展谈心谈话活动，以促进员工之间的沟通交流，增进团队凝聚力，提升工作积极性。
二、活动目的。
1. 促进员工之间的情感交流，增进相互了解，增强团队凝聚力。
2. 发现员工工作和生活中的问题，及时进行解决和协助。
3. 提高员工的工作积极性和工作效率，促进单位整体发展。
三、活动对象。
全体员工，包括管理人员和普通员工。
四、活动时间。
活动将于每月的最后一个工作日下午进行，每次活动时间为2小时。
五、活动内容。
1. 制定谈心谈话活动流程，包括开场白、自我介绍、主题发言、自由交流等环节。
2. 由主持人引导员工进行自我介绍，包括姓名、工作岗位、个人爱好等。
3. 主题发言环节，每次由一名员工分享工作或生活中的感悟和体会，其他员工进行交流和互动。
4. 自由交流环节，员工可以就自己或他人的发言进行深入交流，提出建议和意见。
六、活动要求。
1. 参与活动的员工应当积极主动，诚实表达自己的想法和感受，不得有任何歧视和攻击行为。
2. 主持人应当严格控制活动时间，确保每个环节都能充分发挥作用。
3. 活动结束后，应当及时总结和反馈，对活动效果进行评估和改进。
七、活动评估。
1. 每次活动结束后，应当由相关人员进行评估，包括活动效果、员工参与度等方面。
2. 根据评估结果，及时调整活动方案，完善活动内容，确保活动效果最大化。
八、活动效果。
通过谈心谈话活动，我们期待能够增进员工之间的情感交流，促进团队合作，提高工作效率，营造和谐的工作氛围，为单位的发展提供有力支持。
总结，谈心谈话活动是一种重要的沟通方式，能够增进人际关系，促进团队合作，提高工作效率。
我们相信通过这样的活动，能够为单位的发展带来积极的影响，也希望每位员工都能够积极参与，共同营造和谐的工作氛围。
谈心谈话活动计划方案
一、活动背景随着社会节奏的加快和人们生活压力的增大，心理健康问题日益受到关注。
为了加强团队凝聚力，提高员工的心理健康水平，增进同事之间的沟通与理解，特制定本次谈心谈话活动计划。
二、活动目标1. 增强员工之间的沟通与交流，促进团队和谐。
2. 了解员工的心理需求，提供心理支持与帮助。
3. 提升员工的心理素质，增强抗压能力。
4. 增进部门间的相互了解，形成良好的组织氛围。
三、活动时间2023年11月15日（周三）下午14:00-17:00四、活动地点公司多功能会议室五、活动对象公司全体员工六、活动流程1. 开场致辞（14:00-14:10）- 由公司领导进行简短的开场致辞，介绍活动目的和意义。
2. 分组讨论（14:10-15:10）- 将员工分为若干小组，每组10人左右。
- 每组选择一位组长，负责组织讨论。
- 讨论主题：如何应对工作中的压力，保持良好的心态。
- 每组讨论结束后，选派代表进行分享。
3. 心理测试（15:10-15:40）- 进行简单的心理测试，帮助员工了解自己的心理状况。
- 测试结束后，由专业心理师进行简要分析。
4. 专家讲座（15:40-16:40）- 邀请专业心理师进行讲座，主题为“心理健康与压力管理”。
- 讲座内容包括心理健康的定义、压力的来源、压力管理方法等。
5. 互动问答（16:40-17:00）- 开放式问答环节，员工可以就自身或他人的心理问题向心理师提问。
- 心理师针对问题进行解答，并提供相应的建议。
七、活动准备1. 会议室布置：摆放座椅、音响设备、投影仪等。
2. 材料准备：心理测试卷、讲座PPT、活动记录表等。
3. 人员安排：确定活动主持人、心理师、小组组长等。
4. 宣传推广：通过公司内部邮件、公告栏等方式提前通知员工。
八、活动预算1. 场地租赁费：500元2. 咨询专家费用：1000元3. 材料制作费：300元4. 其他杂费：200元总计：2000元九、活动评估1. 活动结束后，收集员工反馈意见，了解活动效果。
谈心谈话活动方案
谈心谈话活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们越来越重视心理健康。
在繁忙的工作和生活中，人与人之间的沟通显得尤为重要。
为了增进彼此的了解，提高团队凝聚力，我们计划开展一次谈心谈话活动。
这次活动旨在让大家放下心中的防备，真诚地交流，共同成长。
二、活动目标1.提高团队成员之间的信任度，增进彼此的了解。
2.帮助团队成员释放压力，调整心态。
3.促进团队协作，提高团队凝聚力。
4.增强团队成员的归属感和认同感。
三、活动时间2023年5月20日（周六）下午2点至5点四、活动地点某市区公园内的户外活动场地五、活动对象公司全体员工六、活动流程1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍活动背景、目的和意义，引导大家进入活动氛围。
2.破冰游戏为了让大家放松心情，打破初次见面的尴尬，我们设计了一个破冰游戏。
游戏名为“你画我猜”，参与者分成若干小组，每组成员轮流画画，其他成员猜测画的是什么。
猜对的小组得分，根据得分排名，给予奖品。
3.谈心谈话本环节是活动的核心部分。
主持人提出一系列话题，引导大家进行深入交流。
话题包括：介绍一下自己的家庭、兴趣和特长。
分享一个最难忘的经历。
谈谈对公司的看法和建议。
说说自己最想感谢的同事。
讲述一个最让自己感动的瞬间。
4.心灵驿站本环节设置了一个心灵驿站，参与者可以在驿站里写下自己的心里话，也可以阅读他人的留言。
这种方式可以让人们倾诉自己的烦恼，也可以了解他人的内心世界。
5.结束语七、活动准备1.场地准备：提前预定户外活动场地，布置活动现场。
2.道具准备：破冰游戏道具、心灵驿站道具等。
3.食品准备：准备一些水果、零食，为大家补充能量。
4.人员安排：确定主持人、摄影师等工作人员。
八、活动预算1.场地费用：1000元2.道具费用：500元3.食品费用：300元4.奖品费用：200元5.其他费用：预留500元总计：2500元九、活动效果评估1.活动结束后，收集参与者的反馈意见，了解活动效果。
2.观察团队成员在活动后的表现，评估活动对团队凝聚力的影响。
谈心谈话活动方案
谈心谈话活动方案一、活动背景。
谈心谈话是一种情感交流的方式，通过谈心谈话可以增进人际关系，促进情感沟通，解决矛盾和问题，提高个人情商和沟通能力。
因此，开展谈心谈话活动对于提升团队凝聚力和个人成长都具有积极意义。
本文将结合实际情况，提出一项谈心谈话活动方案，以期在团队中推动情感交流，增进团队成员之间的关系。
二、活动目的。
1. 增进团队成员之间的情感交流，促进团队凝聚力的提升；2. 解决团队成员之间的矛盾和问题，营造和谐的工作氛围；3. 培养团队成员的情商和沟通能力，提高团队的整体素质。
三、活动对象。
本次谈心谈话活动的对象为公司内部团队成员，活动将分为小组内部的谈心谈话和全员参与的团队活动。
四、活动流程。
1. 筹备阶段。
确定活动时间、地点和参与人员，制定详细的活动方案，明确活动的目的和内容，进行宣传和动员工作，准备活动所需的物资和设备。
2. 小组内部谈心谈话。
每个小组成员在活动开始前填写一份谈心谈话申请表，表中包括姓名、问题描述、希望得到的帮助等内容。
小组内部安排时间，进行谈心谈话，每个成员有5-10分钟的时间表达自己的问题和感受，其他成员可以提出建议和帮助。
在谈话结束后，小组成员可以根据自己的实际情况选择是否接受建议和帮助。
3. 全员参与的团队活动。
在小组内部谈心谈话结束后，全员参与团队活动。
活动内容可以是团队建设游戏、集体讨论、分享经验等形式，目的是增进团队成员之间的情感交流，促进团队凝聚力的提升。
4. 活动总结。
活动结束后进行总结，对本次谈心谈话活动进行评估，收集意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动保障。
1. 活动组织者要提前做好活动准备工作，确保活动的顺利进行；2. 活动期间要保证参与者的安全和健康；3. 活动结束后要对活动进行总结和评估，及时处理问题和改进不足。
六、活动效果。
通过本次谈心谈话活动，可以增进团队成员之间的情感交流，解决团队内部的矛盾和问题，促进团队凝聚力的提升。
同时，活动还可以培养团队成员的情商和沟通能力，提高团队的整体素质。
班主任谈心计划
班主任谈心计划作为班主任，谈心计划是非常重要的一项工作，它不仅可以帮助学生解决问题，还可以促进师生之间的沟通和情感交流。
因此，我制定了以下谈心计划，希望能够更好地关心和帮助学生，让他们健康成长。
一、定期谈心我将每个月定期与每位学生进行一次谈心，了解他们的近况、学习情况、情绪状态等。
通过谈心，我可以及时发现学生的问题，并针对性地进行帮助和引导。
同时，也可以更好地了解学生的需求和想法，为他们提供更好的支持。
二、关注重点学生我会特别关注那些学习成绩差、情绪不稳定或者家庭情况复杂的学生，定期与他们进行谈心，了解他们的困难和需求，帮助他们解决问题，引导他们走出困境。
同时，我也会鼓励其他同学对这些学生给予关爱和支持，共同营造和谐的班级氛围。
三、开展主题谈心活动除了定期谈心外，我还会组织开展一些主题谈心活动，如心理健康讲座、情感沟通培训等，帮助学生更好地了解自己，处理情绪问题，提升人际交往能力。
通过这些活动，不仅可以增进师生之间的情感联系，还可以促进学生的全面发展。
四、与家长保持沟通除了与学生进行谈心外，我也会与家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的学习和成长。
通过与家长的沟通，我可以更全面地了解学生的情况，为他们提供更好的帮助和支持。
五、建立心理健康档案我将为每位学生建立心理健康档案，记录他们的情绪状态、学习成绩、家庭情况等信息，定期进行跟踪和分析。
通过这些档案，我可以更系统地了解学生的情况，及时发现问题，并进行有效的干预和帮助。
总的来说，谈心计划是我作为班主任的一项重要工作，通过谈心，我可以更好地了解学生、关心学生、帮助学生，让他们在健康的环境中成长，实现自己的价值。
希望我的谈心计划能够得到学生和家长的支持与配合，共同努力，为班级的发展和学生的成长贡献力量。
谈心活动方案
谈心活动方案1. 引言谈心活动是一种促进团队成员之间沟通与交流的有效方式。
通过开展谈心活动，可以增进团队合作与凝聚力，提高成员之间的相互了解和信任，为团队的发展注入活力。
本文将围绕谈心活动的目的、内容、流程和实施方法等方面，提供一份谈心活动方案。
2. 目的谈心活动的目的是打破团队成员之间的隔阂和壁垒，促进彼此之间的沟通和理解，增进团队的凝聚力和合作精神。
通过谈心活动，团队成员可以更好地了解彼此的背景、兴趣和需求，建立良好的人际关系，并进一步提高团队的绩效和工作效率。
3. 内容谈心活动可以包括以下内容：3.1 自我介绍每个团队成员在活动开始时，进行简短的自我介绍。
包括姓名、职位、工作内容以及个人兴趣爱好等方面的内容。
3.2 个人分享每个团队成员可以选择一个话题或一个问题进行分享，例如自己在工作中遇到的挑战、个人成长经历、职业规划等。
其他成员可以提问或分享自己的观点，以促进更深入的交流和互动。
3.3 团队讨论选择一个团队关注的话题，例如工作目标、项目进展、团队规划等，组织团队成员进行讨论。
通过自由讨论，促进团队成员之间的意见交流和合作，提高团队的决策质量。
3.4 反馈与建议在活动的最后，邀请团队成员对本次活动进行反馈，提出改进建议，以便改进和优化下一次的谈心活动。
4. 流程谈心活动的流程如下：4.1 准备阶段•确定活动时间和地点。
•组织者准备活动材料，如会议纪要、讨论议题等。
•发送邀请函或通知给团队成员，确保每个成员都能参加。
4.2 活动开始•主持人开场并简要介绍活动目的和流程。
•每个成员进行自我介绍。
•活动组织者开始个人分享环节，按照事先安排的顺序进行。
4.3 团队讨论•主持人提出团队讨论的话题或问题。
•团队成员自由发言，进行交流和讨论。
•主持人记录重要的观点和结论。
4.4 反馈与建议•主持人邀请团队成员对本次活动进行反馈和建议。
•组织者记录反馈和建议，以便下次改进。
4.5 活动结束•主持人总结活动内容和收获。
谈心策划方案
谈心策划方案1. 策划背景在现代快节奏的社会中，人们往往忽略了与自己亲朋好友之间的真实沟通和分享，导致人与人之间的关系变得疏远。
为了改变这种情况，提高人们的沟通和相互理解能力，我们决定策划一场名为“谈心”的活动。
2. 活动目标•提高人与人之间的沟通技巧和相互理解能力•加强亲朋好友之间的关系，建立更加紧密的群体和社区•促进心灵的释放和情感的交流3. 活动流程3.1 活动准备•确定活动时间、地点和参与人员•设计问卷调查，了解参与者对谈心的态度和期望•制定活动宣传方案，包括海报、宣传册等•购买相关的活动物品和道具3.2 活动正式开始3.2.1 活动开场•主持人介绍活动目的和规则•典型案例分享：邀请一位有着良好沟通关系的亲友分享他们的故事和经验，激发参与者的兴趣和热情3.2.2 分组讨论和互动•将参与者分成小组，每个小组有一个主题，如亲情、友情、爱情等•每个小组内成员逐一分享自己的感受和困惑，其他组员提供积极的反馈和建议•主持人引导讨论，提出一些问题来帮助参与者更深入地思考和表达自己的想法3.2.3 活动互动游戏•针对谈心主题设计互动游戏，以增加活动的趣味性和互动性•例如，可以设计一个角色扮演游戏，让参与者模拟真实场景下的谈心对话，通过这个游戏来训练他们的沟通能力3.2.4 活动总结和反馈•主持人总结和回顾活动过程和成果，强调沟通的重要性和技巧•收集参与者的反馈意见，以改进未来的活动方案4. 活动宣传•制作活动宣传海报，包括时间、地点、内容等信息•利用线上社交媒体平台进行宣传，如微博、微信公众号等•口碑宣传：邀请一些影响力较大的人士参与，并请他们在自己的社交媒体上宣传活动5. 参与者需求•参与者应具备一定的社交能力和表达能力•参与者需对谈心活动感兴趣并有意愿主动参与•参与者可以是亲朋好友，也可以是同一个社区或组织的成员6. 活动风险及应对措施•参与者之间出现冲突：设立规则和准则，引导参与者尊重他人意见，避免争吵和冲突•活动流程安排不合理：在活动前进行充分准备和测试，确保流程能够顺利进行•参与者的心理压力：引导参与者在分享过程中有适当的保留，确保他们不受到过多的心理压力7. 结束语通过本次谈心活动，我们希望能够提高人与人之间的沟通能力和理解能力，加强彼此之间的感情和亲密度。
学校谈心活动方案策划
学校谈心活动方案策划一、背景介绍为了增进师生之间的了解和沟通，促进学校内的良好氛围，提高师生的心理健康水平，我校决定开展一次学校谈心活动。
谈心活动将以班级为单位，针对不同年级分别开展，活动旨在让学生能够自觉地表达自己的困惑和问题，找到解决问题的方法，并促进师生之间的信任和合作。
二、活动目标1.增进师生之间的沟通与理解，促进良好的师生关系。
2.提高学生的心理健康水平，增强学生的应对压力和解决问题的能力。
3.为学生提供一个平台，让他们能够自主地表达自己的想法和感受。
4.培养学生积极向上的情绪，激发他们的学习热情和自信心。
三、活动内容1.活动准备阶段：（1）制定详细的活动计划，包括时间、地点、人员等。
（2）组建谈心活动策划小组：由学校心理辅导老师、班主任和学生代表组成，负责活动的具体实施和监督。
（3）宣传活动：通过校园广播、班级会议、海报等形式向全校学生宣传活动，并鼓励学生积极参与。
（4）培训谈心辅导员：由学校心理辅导老师组织培训班级谈心辅导员，提升他们的谈心能力和技巧，确保谈心活动顺利进行。
2.活动实施阶段：（1）班级谈心小组组建：由班主任和学生代表组成谈心小组，每个小组指导老师指导1-2个班级。
（2）谈心课：学校统一安排谈心课，老师引导学生进行自我反思，鼓励他们表达自己的疑惑和问题，并通过讨论和分享找到解决问题的方法。
（3）个别辅导：根据学生的实际情况，学校心理辅导老师安排个别辅导，为有特殊困扰的学生提供更专业的帮助和指导。
（4）心理讲座：学校邀请心理专家开展心理讲座，主题可以包括情绪管理、压力应对、自信培养等，为学生提供更全面的心理知识和技巧。
（5）展示活动成果：通过班级展示、作品展等形式，让学生展示自己在谈心活动中获得的收获和成长。
3.活动总结阶段：（1）学生反馈调查：通过问卷调查的形式，收集学生对谈心活动的评价和建议。
（2）活动总结会议：由谈心活动策划小组组织活动总结会议，总结活动的经验和不足，并提出改进意见和建议。
2021谈心谈话工作方案9篇
2021谈心谈话工作方案9篇
汪开诚熊致远梁勇男
2021年5月8日
谈心谈话记录一(汪开诚)
注：1.此表由汪开诚填写，规划局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录二(熊致远)
注：1.此表由熊致远填写，西安迈科金属国际集团有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录三(梁勇男)
注：1.此表由梁勇男填写，质监局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录四(汪开诚)
注：1.此表由汪开诚填写，规划局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录五(熊致远)
注：1.此表由熊致远填写，西安迈科金属国际集团有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录六(梁勇男)
注：1.此表由梁勇男填写，质监局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录七(汪开诚)
注：1.此表由汪开诚填写，规划局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录八(熊致远)
注：1.此表由熊致远填写，西安迈科金属国际集团有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录九(梁勇男)
注：1.此表由梁勇男填写，质监局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
汪开诚、孔博厚、熊致远、陈志勇、梁勇男、廖英才、薛高爽、崔奇思谈心谈话内容要点记录。
谈心提醒活动方案
谈心提醒活动方案引言在现代社会中，人们面临着越来越多的压力和挑战，往往忽视了与他人的沟通和交流。
为了促进人们之间的情感交流和关爱，我们计划举办一项名为“谈心提醒”的活动。
这个活动的目的是为个体提供一个倾诉和被倾诉的平台，通过谈心的方式让人们释放压力、得到宽慰，并且提供一些建议和心理支持。
本文档将详细介绍谈心提醒活动的方案。
活动目标1.创造一个安全、舒适的环境，让个体有机会倾诉内心的困扰和烦恼。
2.提供心理支持和鼓励，让个体感到被重视和关爱。
3.促进人际交流和理解，培养社会责任感和团队精神。
活动内容1. 宣传活动在活动开始之前，我们会通过以下渠道进行活动的宣传：•在社交媒体平台发布活动介绍和宣传海报。
•发送电子邮件和短信通知潜在参与者。
•利用学校或社区广播进行宣传。
•制作海报和传单，在校园或社区内张贴。
2. 筹备活动场所为了提供一个安静、私密、舒适的环境，我们计划在学校、社区或会议室等场所举办活动。
场地需要具备以下条件：•足够的空间，能容纳多个小组同时进行谈心活动。
•舒适的座椅和桌子，方便个体进行交流。
•足够的隐私空间，确保活动的私密性。
3. 活动流程•活动开始时，主持人会简单介绍活动的目的和规则，并强调活动中的保密原则。
•参与者会根据自己的意愿选择一个小组，每个小组由一名主持人引导。
•主持人会倡导每个人分享自己的压力和困扰，其他成员进行倾听和支持。
•每个小组的时间约为60分钟，期间可以进行多轮谈心。
•主持人在活动结束前进行总结，鼓励个体分享心得和感受。
4. 支持措施为了确保活动的有效进行和参与者的安全感，我们计划采取以下措施：•邀请专业心理咨询师作为活动的主持人，提供专业的心理支持和引导。
•建立一个保密机制，确保参与者的隐私得到尊重和保护。
•提供参与者心理健康教育和资源，引导他们寻求进一步的帮助和支持。
5. 活动评估为了了解活动的效果和参与者的满意度，我们计划进行活动评估：•分发匿名问卷给参与者，收集他们对活动的意见和建议。
企业开展谈心活动方案
企业开展谈心活动方案背景近年来，企业在实践中发现，通过谈心活动来促进员工间的沟通和交流，可以有效地增强员工的归属感和忠诚度，提高企业的凝聚力和生产效率。
谈心活动是一种特殊的管理方式，其实质是针对员工的情感需求、职业生涯等方面进行的一种关爱、帮助与指导。
因此，逐步实施谈心活动已成为越来越多企业的一个重要任务。
目标开展谈心活动的目标主要包括：•提高员工的工作积极性和自我激励能力；•帮助员工了解自己，认识自己，在工作和生活中找到自我价值；•挖掘员工的潜力，提高员工的工作素质和技能；•构建团队凝聚力和良好的企业文化。
方案内容第一步：确定谈心活动内容在确定谈心活动内容时，应该考虑员工需求、业务需求和企业发展需要等多方面因素。
可以根据员工反映出的问题或需求，开展相应的培训、讲座或各类交流活动。
以下是一些常见的谈心活动内容：1. 职业规划开展职业规划谈心，可以帮助员工了解自己的职业定位、发掘自身职业潜力，为未来目标制定实际可行的职业发展计划。
2. 岗位技能培训通过岗位技能培训来加强员工技能，提高其绩效表现。
3. 心理健康辅导心理健康辅导主要针对员工在职业和生活中遇到的各类心理问题，帮助员工建立健康的心态、增强心理素质。
4. 企业文化宣传通过企业文化宣传，让员工了解企业文化、理念、价值观和历史沿革，增强员工的企业归属感与认同感。
第二步：制定谈心活动计划制定谈心活动计划需要考虑到活动的目的、形式、流程、时间、人员等多方面因素。
可以通过下列步骤进行：1. 活动目标明确确立明确的活动目标，明确谈心活动的重点和侧重点。
2. 活动形式规划根据不同的活动内容，确定适合的活动形式，并确定执行方式。
3. 行动计划制定对于活动时间、地点、人员和流程等方面进行详细的规划和部署，力求保证活动的效率和效果。
4. 资源投入制定预算方案，评估所需资金，分配必要的承担比例。
第三步：实施谈心活动根据制定的计划，积极、有序地开展谈心活动，注重全程监控和反馈。
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关于组织开展谈心活动计划方案
根据庐群发〔2021〕36号文件精神,结合实际,制定如下谈心计划:
一、时间安排
县粮食局谈心活动计划分两轮进行。
时间安排,从4月20214月25日,制定谈心计划。
第一轮谈心,原则上从4月25日起,至5月10完成；第二轮谈心,在时间上可与第一轮谈心适当进行交叉,至5月中旬基本完成。
二、对象范围
第一轮谈心的对象范围是:
(1)县局主要负责人分别与局领导班子成员进行谈心,根据需要,可扩大谈心范围。
(2)局领导班子成员之间进行谈心。
(3)局领导班子成员与分工联系单位、分管科室负责同志之间开展谈心。
第二轮谈心,主要是在参加县局专题民主生活会和组织生活会的人员之间进行。
三、谈心内容和方式
谈心活动一般采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。
1、第一轮谈心的主要内容。
主谈对象(县局主要负责人)首先通报自身前期“四风”征求意见的梳理情况；听取被谈对象对自身贯彻中央八项规定和省、市、县有关规定的意见建议,进一步找准“四风”方面的突出问题及其具体表现；对照“”要求和“四面镜子”,进一步改进作风的意见建议。
同时,对班子成员,按照“上级点”和“互相帮”、“群众提”的要求,还要进一步指出被谈对象在“四风”方面的突出问题和整改建议。
2、第二轮谈心的主要内容。
主要是主谈对象(县局主要负责人)与被谈对象,就拟开展批评与自我批评的问题,进行充分沟通和交换意见,取得共识或基本共识,为专题民主生活会和组织生活会开展批评和自我批评做好前期准备。
四、谈心程序
1、前期准备工作。
谈心前,局活动办要对前期梳理归类的领导班子和班子成员征求意见进行汇编成册,谈心前分发给每位班子成员,并准备好谈心专用记录纸。
2、开展谈心活动。
开展谈心活动时,县局活动办要负责将谈心时间、地点、主谈人及有关要求,提前通知谈心对象。
谈心双方按照谈
心内容和要求,开展好谈心活动,谈心双方都要做好谈心记录。
3、整理谈心内容。
谈心活动结束后,谈心对象双方自行整理或委托专人及时对谈心记录进行梳理、分析、汇总,在此基础上,对本人的征求意见和对照检查材料作进一步充实和完善。
五、谈心活动要求
1、要高度重视。
开展谈心活动既是教育实践活动的规定动作,更是召开好专题民主生活会和组织生活会的基础和关键。
要把谈心活动摆上重要日程,县局主要负责同志要亲自谋划、亲自部署,带头开展谈心活动。
2、要真谈实谈。
谈心双方要敞开心扉、坦诚相见,既要敢于揭短亮丑,不遮掩问题、不回避矛盾,又要实事求是、以人为本、以诚相待,知无不言、言无不尽、有的放矢,勇于指出问题,真诚帮助提高,力求谈深谈透,从而达到交换意见、消除隔阂,化解矛盾、增进团结的目的,不让谈心活动流于形式。
3、要坚持“四个必谈”。
“四风”问题必谈,主要对照中央八项规定和省、市、县有关要求,相互指出“四风”上存在的突出问题；问题根源必谈,主要从理想信念、党性修养、价值追求、作风养成等方面,相互分析存在问题的思想根源；整改措施必谈,主要互谈解决“四风”问
题的方法和措施；意见建议必谈,重点从解决“四风”,履职尽责,服务群众等方面,互谈建议,明确努力方向。
4、要做好资料归档工作。
县局的谈心记录,由局活动办负责收集整理,并报送县活动办。