英语语法：定语、状语、补语-定语状语补语区别共34页文档
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
英语状语-表语-宾语-补语-定语的概念
英语状语-表语-宾语-补语-定语的概念-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。
very well是修饰speak的程度状语。
He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.我专门来看你.3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。
二、表语三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。
初中英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语辨析
初中英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语辨析语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
初中英语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
初中英语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I lovemy girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night. 我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
教你快速区分定语、状语、补语
充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名 词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不 定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定 语。
其他
修饰名词、代词。把它看成形容词，加“的” 就来行。
状语
状语是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语说明 地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方 式和伴随状况等。
可以担当补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式 、分词等。补语：补语是动词或形容词后面的连带成分
当你看到两个宾自语，如果宾语A与B有逻辑上的主谓关系， 其中一个就是宾补。否则就是双宾。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。状语分一 般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修 饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在 表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时,可以 把状语放在主语的前边，
状语是句子的重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成 分，它一般附加在谓语中心语前面，从情况、时间、处所 、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对 谓语中心词进行修饰、限制。
修饰动词、形容词、副词。把它看成副词，加“地”就行 。
补语 补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题； 述语与宾语之间是支配关系，回答“是什么”的问题。补语 与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。补语是 、数量、目的等成分。
补语分为：宾语补足语和主语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足 语，才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成复 合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原 宾语补足语相应地变为主语补足
定语
用途
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、 短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
英语状语,表语,宾语,补语,定语的概念
一、状语之阳早格格创做状语的功能：状语证明天面、时间、本果、手段、截止、条件、目标、程度、办法战伴伴情景等.状语普遍由副词汇、介词汇短语、分词汇战分词汇短语、大概式大概相称于副词汇的词汇大概短语去继承.其位子普遍搁正在句终，但是也可搁正在句尾大概句中.副词汇是一种用去建饰动词汇,形容词汇,副词汇大概齐句的词汇,证明时间,天面,程度,办法等观念.句子中干状语．He speaks English very well. 他英语道得非常佳.中的very是程度副词汇，用去建饰well.very well是建饰speak的程度状语.He is playing under the tree.他正在树下玩女.中的under the tree是天面状语.2. 大概式正在句子中不妨做手段状语.I come specially to see you.尔博门去瞅您.3.介词汇短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词汇做状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper.Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词汇组做状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺近.二、表语正在形式上，位于系动词汇后的便是表语.从含意上道，表语是回问主语“是什么”大概“怎么样”的语法身分.即是指“是”字句“是”字后里的身分.表语便是起表述效率的句子身分.它建饰的是主语.表语是用去证明主语的身份、本量、品性、特性战状态的.表语须战结合动词汇所有形成句子的复合谓语.表语常由名词汇、形容词汇、副词汇、介词汇短语、大概式、动词汇的-ing、从句去充当，它常位于结合动词汇（be, become, appear, seem等）之后.物理教家.三、宾语宾语，又称受词汇，是指一个动做（动词汇）的交受者.宾语分为曲交宾语战间交宾语二大类，其中曲交宾语指动做的曲交对于象，间交宾语证明动做的非曲交，但是受动做效率的对于象.普遍而止，及物动词汇后里最少要有一个宾语，而该宾语常常为曲交宾语，有些及物动词汇央供二个宾语，则那二个宾语常常一个为曲交宾语，另一个为间交宾语.用法Show me（间交宾语）your tickets（曲交宾语）,please.宾语普遍用正在及物动词汇的后里，表示止为动词汇所波及的对于象.一. 名词汇做宾语Show your passport, please. 请出示护照.二. 代词汇做宾语She didn't say anything. 她什么也出道.三. 数词汇做宾语How many do you want? — I want two. 您要几个？－尔要二个.四. 名词汇化的形容词汇做宾语They sent the injured to hospital. 他们把伤员收到医院.五. 大概式大概ing形式做宾语They asked to see my passport. 他们央供瞅尔的护照.I enjoy working with you. 尔战您们一道处事很舒畅.六. 从句做宾语Did you write down what he said? 您把他的话写下了不？四、补语英语补语的效率对于象是主语战宾语,具备明显的定语性形貌大概节造性功能,正在句法上是不可大概缺的.补语是起补充证明效率的成份.最罕睹的是宾语补脚语.名词汇、动名词汇、形容词汇、副词汇、大概式、当前分词汇、往日分词汇皆不妨正在句子中做宾补.补语是述补结构中补充证明述语的截止、程度、趋背、大概、状态、数量等的身分.补语取述语之间是补充取被补充、证明取被证明的闭系.比圆道，beat him dead ，把他挨死，dead正在那句话里便是充当补语身分，补充证明挨的截止大概者道挨的程度是——死了，其余教习英语的时间别死扣语法，多读多背，有语感之后您便能缓缓辨别出它是什么身分了，，再举个例子kiss me again再亲尔一下，again是表示数量的补语！一、主语的补语：它用正在系动词汇后，是句子的一个基础身分.时常使用主－系－表结构.1.I saw her with them, at least, I thought it was her.尔瞅到她战他们正在所有，起码，起码尔认为是她.（her 干宾语，them干介词汇宾语，her干主语补语）2.. -- Who broke the vase? --谁挨碎了花瓶？-- Me. --尔. （me干主语补语= It's me.）3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it wasshe. （she干主语补语）约翰期视那位搭客是玛丽，还实是她.二、宾语的补语1.大概式(to do)Father will not allow us to play on the street. 女亲不让咱们正在街上玩耍.We believe him to be guilty. 咱们疑赖他是有功的.We made him copy the sentence.He is made to copy the sentence.I felt my hands tremble.2.名词汇At the meeting we elected him monitor.I think your brother a clever boy.3.形容词汇What you said made Xiao Wang angry.I found the classroom empty4.副词汇Please call the students back at once.He was seen to take his cap off.5.当前分词汇We hear him singing in the hall.I found him lying in bed, sleeping.6.往日分词汇He saw his face reflected in the water.I heard it spoken of in the next room.五、定语定语是用去建饰、规定、证明名词汇大概代词汇的本量取特性的. 主要有形容词汇别的另有名词汇、代词汇、数词汇、介词汇短语、动词汇大概式（短语）、分词汇、定语从句大概相称于形容词汇的词汇、短语大概句子皆不妨做定语. 汉语中时常使用‘……的’表示.定语战核心语之间是建饰战被建饰、节造战被节造的闭系.正在汉语中，核心语取定语二者之间有的需要用结构帮词汇“的”，有的不需要，有的可要可不要. “的”是定语的标记.介词汇短语做定语The boy in the classroom needs a pen of yours.（in the classroom 建饰名词汇boy；of yours建饰名词汇pen）/课堂里的男孩需要您的一收钢笔.The boy in blue is Tom.（in blue建饰名词汇boy）/脱蓝色衣服的孩子是汤姆.There are two boys of 9,and three of 10.（two,three,of 9战of10建饰名词汇boy）/有二个9岁的，三个10岁的男孩.名词汇做定语The boy needs a ball pen.（ball建饰名词汇pen）/男孩需要一收圆珠笔.It is a ball pen.（ball建饰名词汇pen）/那是一收圆珠笔.There is only one ball pen in the pencil box.（the pencil box 建饰名词汇ball pen ）/那铅笔盒里惟有一收圆珠笔.副词汇做定语The boy there needs a pen.（there建饰名词汇boy）/那女的男孩需要一收钢笔.The best boy here is Tom.（here建饰名词汇boy）/那里最棒的男孩是Tom.大概式做定语The boy to write this letter needs a pen.（to write this letter 建饰名词汇boy）/写那启疑的男孩需要一收钢笔.The boy to write this letter is Tom.（to write this letter 建饰名词汇boy）/将要写那启疑的男孩是汤姆.There is nothing to do today.（to do 建饰名词汇nothing）/即日不事要干.分词汇（短语）做定语The smiling boy needs a pen bought by his mother.（smiling 建饰名词汇boy；bought by his mother建饰名词汇pen）/那个微笑的男孩需要一收他妈妈购的钢笔.The pen bought by her is made in China.（bought by her 建饰名词汇pen；bought by her 建饰名词汇pen）/她购的笔是华夏产的.There are five boys left.（five建饰名词汇boy；left建饰名词汇boy）/有五个留住的男孩.六、主语主语是实止句子的止为大概动做的主体，如“尔写字”中的“尔”，便是主语，它干出“写”那个动做.“写”则是谓语，而“字”是交受谓语“写”那个动做的对于象，它果此被称为宾语，有的语法书籍也称它为“客体”大概“受体”.主语不妨那些列词汇类大概形式去担当：名词汇，代词汇，名词汇化了的动词汇，形容词汇，分词汇，副词汇大概数词汇等，动词汇大概式大概大概式短语，从句，某些牢固词汇组的第二格.做主语的词汇：名词汇，代词汇，名词汇化了的动词汇，形容词汇，分词汇，副词汇大概数词汇等，动词汇大概式大概大概式短语，从句，某些牢固词汇组的第二格.1. 名词汇做主语曲到河里的鱼死了，村民们才意识到传染的妨害.The villagers didn't realize how serious the pollution was until the fish in the river died.S+ V t +O. 主系表结构:S+V倒拆：Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was.注意：倒拆正在主句，从句不倒拆/did 战not 提前，只剩动词汇本形强调：It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was.如果强调的是主语大概宾语且指人用who，其余一律用that.是that，而非其余/主句的程序（（倒拆不强调，强调便不倒拆））人称代词汇（主格），名词汇性代词汇，指示代词汇，大概代词汇，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）at midnight /in the(泛指）middle of the nightIt is 9 o'clock when I went home.It was ten when I got home.普遍句It was at ten that I got home.强调句I got home at ten.本形注释：做主语正在句尾/it做主语形成（时常使用v-ing，不时常使用惟有use，good）It is +adj. +of sb.(人的属性）/for sb.（物的属性）to doIt is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.it is +n.+for/of sb. to doIt is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends.It is a great honor for us to be invited to the party.正在叹息句中必须用it做形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book.正在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65.普遍/ 完毕时v-ing: 主动/doing/having donenot doing:主动/being done/having done注意：doing 无时间规定/取谓语共时出现/正在谓语动词汇后爆收having done爆收正在谓语之前He still remembers being prized.当逻辑主语为无死命的物品时a.做主语时，常常表示普遍性的无时间性的物品.而大概式表示某一种简曲的动做.Smoking is hobbit difficult to break.表语普遍Seeing is believing.c.逻辑主语必须是所有格形式Smoking kills.d. it 做形式主语：It is no use/good-----The old man's taking pity on the snake leads to his death.那个老头怜悯那条蛇，引导他的牺牲.To +动词汇本形Not to do 阐明：具备动词汇的本量，做宾语，状语/具备名词汇的本量，做主语/具备形容词汇本量，做定语/具备副词汇的本量，做状语.除谓语不可做除中，其余皆可.普遍式：to do举止时：to be doing完毕时：to have done完毕举止时：to have been doingto do:表示动做爆收正在谓语之后，I want to go home.取谓语动词汇险些共时爆收to be doing :表示取谓语动词汇共时爆收to have done:爆收正在谓语动词汇之前Someone was considered to have done something.to have been doing :动做从往日启初背去持绝到谓语动词汇那个动做的爆收大概式表示一种决定的动做To do morning exercises this morning is not good for your healthy.the poor / the disabled /the sickFrom my home to school is three kilometers.副词汇----大概式大概动名词汇What an excitement to find a shark when you’re swimming in the sea.。
主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语,英语讲解
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
主语-谓语-宾语-定语-状语-补语的定义
主语，谓语，宾语，定语，状语，补语的定义基本成分主谓宾，附加成分定状补：谓前为状谓后补，定语必居主宾前基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。
3、表语：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
4、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
5、定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
英语语法：定语、状语、补语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语1第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend. 我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night. 我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：3第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语（2）数词/从句做宾语4第四：英语中的“定语”“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。
英语中表语,定语,状语,补语分别是什么（用途）？
英语中表语,定语,状语,补语分别是什么（用途）？英语中表语,定语,状语,补语分别是什么(用途)?, 在英语中什么是定语，状语，补语，表语表语(Predicative):用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。
表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动词的ing形式、不定式、从句来充当，它常位于系动词（be, bee, appear, seem,look,sound,feel,get, *** ell等词）之后。
如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
如：He is old but he is healthy。
（形容词old和healthy作表语，说明主语he的状态。
）他很老，但他很健康。
定语(Attributive):是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
如：It was a conference fruitful of results. （介词短语ruitful of results用作定语修饰conference）那是一个硕果累累的会议。
状语(Adverbial)：是用来说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
如：He speaks English very well. （“very well”是修饰“speak”的程度状语。
）他英语说得非常好。
补语（Complement）：补语是起补充说明作用的成份。
补语的作用物件是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
英语语法：定语、状语、补语
定语
定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词 的品质与特征的。
定语可分为前置定语和后置定语。 一般由形容词、形容词性物主代词（my、
his、your、her等）、数词、介词短语、不 定式短语、分词或句子充当。
形容词作定语
The black bike is mine. 那辆黑色的自行车是我的。
Read loudly. 大声读。
二、什么可以作状语？
1．副词： Say again．再说一遍。 Suddenly it began to rain．天突然下雨了。 2．介词短语： Please come here in the evening． 请晚上来这儿。 He wrote with a red pencil． 他用红铅笔写的。
5．名词： Wait a moment． 等一会儿。 It can go all day and all night． 它能整日整夜地走。 6．从句： I'll write to you as soon as I get there． 我一到那儿就给你写信。
He didn't come because he had to stay at home to finish his home work． 他没来，因为他不得不留在家里完成家庭作业。
3．动词不定式（或不定式短语）： He went to see a film． 他看电影去了。 My father was surprised to hear the news． 我父亲听到这个消息，感到惊奇。 4．分词（或分词短语）： He sat there reading a novel． 他坐在那儿看小说。 The students went away laughing． 学生们笑着走开了。
一文搞定英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语
一文搞定英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语！下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
第一：英语中的“主语”1.主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2.充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be…”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
第二：英语中的“谓语”1.含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2.分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语（2）数词/从句做宾语第四：英语中的“定语”“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。
定语状语和补语
定语状语和补语一、定语1. 定义- 定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
例如“美丽的花朵”，“美丽的”就是定语，用来修饰“花朵”这个名词，描述花朵的特征。
2. 构成- 形容词作定语：这是最常见的情况。
如“红色的苹果”，“红色的”是形容词，修饰“苹果”。
- 名词作定语：像“学校的操场”，“学校”这个名词作定语，限定了“操场”的所属。
- 代词作定语：例如“我的书”，“我”的所有格形式“我的”（这里“我”是代词）作定语，表明书的所属。
- 数量词作定语：“三个学生”，“三个”这个数量词修饰“学生”，表示学生的数量。
- 短语作定语：如“穿红衣服的女孩”，“穿红衣服的”这个短语作定语，用来描述女孩的特征。
3. 位置- 在汉语中，定语一般放在被修饰词的前面。
但在有些情况下，也有后置定语的现象，不过比较少。
如“荷塘月色里有很多田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，这里“田田的”“亭亭的舞女的”都是定语，放在中心语“叶子”“裙”的前面。
在英语中，单个词作定语一般前置，短语或从句作定语一般后置，如“a beautiful girl”（一个美丽的女孩，“beautiful”单个形容词作定语前置），“the book on the desk”（桌子上的书，“on the desk”短语作定语后置）。
二、状语1. 定义- 状语是用来修饰、限制动词、形容词或其他副词，表示动作的时间、地点、方式、程度等情况的成分。
例如“他快速地跑”，“快速地”就是状语，用来修饰动词“跑”，表示跑的方式。
2. 构成- 副词作状语：如“他非常高兴”，“非常”这个副词修饰形容词“高兴”，表示高兴的程度。
- 介词短语作状语：“他在教室里学习”，“在教室里”这个介词短语作状语，表明学习的地点。
- 形容词作状语（在汉语中较常见，英语中相对少一些）：如“他高兴地走了”，这里“高兴”作状语，描述走时的状态。
在英语中也有类似情况，如“Hecame home, tired and hungry”（他回到家，又累又饿，“tired and hungry”形容词作状语描述回来时的状态）。
初中英语语法区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语的方法
初中英语语法区分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语的方法语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
今天，我们彻底解析一下这些句子成分。
（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。
）第一：英语中的“主语”1.主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2.充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where 引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“i t”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“Ther e be…”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
第二：英语中的“谓语”1.含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2.分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2） 复合谓语：①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
英语状语,表语,宾语,补语,定语的概念之欧阳体创编
一、状语状语的功能：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语．He speaks English very well. 他英语说得非常好.中的very是程度副词，用来修饰well。
very well是修饰speak的程度状语。
He is playing under the tree.他在树下玩儿.中的under the tree 是地点状语.2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specially to see you.我专门来看你.3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.The boy was praised for his bravery.4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.If I am not busy tomorrow, I will play football with you.5.分词作状语Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.6.词组作状语She jumped ten feet. 她跳了十英尺远。
二、表语在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
即是指“是”字句“是”字后面的成分。