圆复习专题课件

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第二十四章《圆》复习课件

第二十四章《圆》复习课件

.r
O
S = nπr2
360
2024/10/13

S
=
1
2
lr
4.圆柱的展开图:
A
D
h Br C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
2024/10/13
5.圆锥的展开图:
a h
r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2
2024/10/13
a 侧面
底面
常见的基本图形及结论:
AC
本 第1部分 圆的基本性质
章 第2部分 与圆有关的位置关系

排 第3部分 正多边形和圆
复 习
第4部分
弧长和面积的计算
内 容
第5部分
有关作图
2024/10/13
一.圆的基本概念: 1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
∴ OA⊥ l l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
.A
. O . B
2024/10/13
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
三角形的外接圆与内切圆:
A.
A
B. O.

C
B

O C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点.
三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
不在同一直线上的三点确定一个圆.
2024/10/13
特别的:
等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2.

第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

第二十四章圆 复习课课件(共35张PPT)人教版九年级数学上册

学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
4.会画三角形的外接圆和内切圆,知道三角形内心和外心的性质,知 道圆内接多边形并会相关计算. 5.知道弧长和扇形面积的计算公式,并能用这些公式进行相关计算.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
1 圆的有关概念及性质 1.定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆. 2.有关概念:
(1)弦、直径(圆中最长的弦)
O.
(2)弧、优弧、劣弧、等弧
(3)弦心距
3.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
2 圆的对称性 1.圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆有无数 条对称轴. 2.圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转任何一个角度都能与自身重合, 即圆具有旋转不变性.
解:设直径BC与弦AD交于点E
A
∵∠D=36°,∴∠ABC=36°
∵AD⊥BC,
B
∴在直角三角形ABE中,∠BAD=90°-36°=54°
C E D
学习目标
知识梳理
典型例题
当堂检测
课堂总结
例2.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. (1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;(2)求证明:∠1=∠2.
典型例题
当堂检测
课堂总结
例3.工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直 径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这 个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
解析:设圆心为O,连接AO,作出过点O的 弓形高CD,垂足为D,可AO=5mm,OD=3mm 利用勾股定理进行计算,AD=4mm, 所以AB=8mm.

人教版六年级数学上册《圆整理与复习》课件(共16张PPT)

人教版六年级数学上册《圆整理与复习》课件(共16张PPT)
(2)如果要压路314 m,这台压路机的前轮大约要转动多少圈? 314÷(3.14×1.6)=62.5(圈)
答:这台压路机的前轮大约要转动62.5圈。
三、易错练习
1. 判断。
(1)直径相等的两个圆,面积一定相等。
(√ )
(2)大小不同的两个圆,它们的周长与它们的直径的比值相等。 (√ )
(3)圆的面积大于扇形的面积。
一、复习回顾
二、圆的周长
圆的周长公式:C=πd 或 C=2πr
三、圆的面积
1. 圆的面积公式:S=πr2 2. 利用圆的面积公式解决“外圆内方”和“外方内圆”实际问题。
一、复习回顾
四、扇形
A
O
( 弧AB )
B
A O (圆心角∠AOB)
B
扇形的大小与什么有关?
在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 圆心角小,扇形就小;圆心角大,扇形就大。
三、易错练习
3. 一张圆形会议桌的桌面直径是4 m。 (3)圆桌的中央是一个直径为2 m的自动旋转圆形转盘,转盘
外围的桌面面积是多少? 3.14×(4÷2)2-3.14×(2÷2)2=9.42(m2) 答:转盘外围的桌面面积是9.42平方米。
四、拓展练习
1. 如图,阴影部分的面积是200 cm2,求圆环的面积。 解:设大圆的半径为 R,小圆的半径为 r。 1 R2 1 r2 =200 22 R2 r2 =400 3.14×400=1256(cm2) 答:圆环的面积是1256 cm2。
二、基础练习
3. 求下图的周长和面积。
周长:3.14×7×2×1 +3.14×7=43.96(cm) 2
面积:3.14×72×1 =76.93(cm2) 2

圆的复习课件(共30张PPT).. 共32页

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3.垂径定理与推论的延伸:
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知识点5:圆心角与圆周角
________
∠ _________________. ACB=90°
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知识点6:圆内接四边形及其性质
C.115.5°
D.112.5°
【解】D
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第二节 与圆有关的位置关系
知识点1:三角形的外心和内心
1.三角形的外心:三角形外接圆的圆心,是三角形三边垂直平分线 的交点,到 三角形三个顶点 的距离相等. 2.三角形的内心:三角形内切圆的圆心,是三角形 三条角平分线 的交点,到
___∠___D___
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知识点7:弦、弧、圆心角的关系
1.定理: 同圆 或 等圆 中,相等的圆心角所对的弧 相等 ,所对的弦 相等 .
2.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弦和两条弧(同是优弧或劣弧)中有一 组量相等,那么它们对应的其余各组量也分别 相等 .
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尺规作图
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第六章 圆
第一节 圆的有关性质
知识点1:圆的概念: 圆是平面内到定点的距离等于 定长 的点的集合.
3.切线的判定定理:
经过半径的外端并且 垂直 这条半径的直线是圆的切线.
4.证明直线和圆相切的方法:
(1)当已知直线与圆有公共点时,连半径,证 垂直 .

圆的专题复习课件.

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圆的
轴对称性 定理知
垂直于弦 的直径
性质
二得三
圆的基本概念
半径、弦心距、
弦的一半构成 Rt△
圆弧 弦
直线与圆
圆与圆
正多边形 与圆
相交
等分 圆周
圆心角等 弦等 弧等
中心、外接圆
正多边形
半径R外
中心角 360 n
弧长与扇 形面积
边心距R内 计算解直角△

圆锥侧面积 与全面积
s n R2 360
l n R 180
③ PA⊥OA,PB⊥OB; ④∠1=∠2=∠ 3=∠ 4; ⑤ AC=BC; ⑥C为△PAB的内心 △OAD, △OAP, △PAD, △OBD, △PBD, △OPB都相似.等等
A

·D C 3
O
4P

B
把圆的许多知识都串起来了。
求扇形面积问题
如图:草坪上的自动喷水装置能旋转220°,如果它 的喷射半径是20m,求它能喷灌的草坪的面积。
方法四:思路,连接OC、DE,利用菱形的对角线互相垂 直、平分的性质.通过列出比例式得到.
方法五:思路,证四边形ADEC是平行四边形,在利用 △ODE与△OAB相似得比例式
圆在生活中的应用
如图:海中有一个小岛A,它的周围8海里内有暗礁,渔 船跟踪鱼群由西向东航行,在B点测得小岛A在北偏东 600方向上,航行12海里到达D点,这时测得小岛A在北 偏东300方向上,如果渔船不改变航线继续向东航行,有 没有触礁的危险?
积相等的两部分,并说明这条直线经过的两个点 是.
2009年
中考考点:2010年
2011年
中考考点:
2012年
近五年中考考题分析

圆的复习课课件

圆的复习课课件
4. 在艺术和文学作品中,圆常被用来象征完美、完整和无限。
总结词:说明圆在实际生活中的应用
1. 日常生活用品,如碗、盘子和轮胎的设计都利用了圆的特性。
3. 物理学中的波、磁场和力场理论中经常用到圆或圆的性质。
01
02
03
04
05
06
02
圆的周长与面积
圆的面积的定义
圆的面积是指圆所占的平面的大小。
03
圆与其他几何形状的应用
在实际生活中,这些几何形状的应用非常广泛,如建筑设计、机械制造等。
01
与圆相关的其他几何形状
圆与椭圆、圆环等其他几何形状有着密切的联系。
02
圆与其他几何形状的相似性
圆与其他几何形状在某些性质上具有相似性,如周长、面积等。
03
圆的方程
标准方程是描述圆的最基本形式,包含了圆心和半径的信息。
圆的复习课PPT课件
圆的定义与性质圆的周长与面积圆的方程圆的几何证明圆的实际应用
contents
目录
01
圆的定义与性质
总结词
描述圆的基本定义
详细描述
圆是平面内所有点到一个固定点(圆心)的距离等于一个固定长度(半径)的点的集合。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
2. 建筑学中,圆或圆弧常用于设计美观和功能性的建筑结构。
公式推导
总结词:参数方程是另一种描述圆的方式,通过引入参数来表示圆的各个部分。
04
圆的几何证明
总结词
总结词
总结词
总结词
01
02
03
04
理解圆的相交性质,掌握证明方法
理解弦心距定理,掌握应用弦心距定理证明弦与圆相交的方法

圆的有关概念及性质复习课件

圆的有关概念及性质复习课件

可推出
①∠AOB=∠A′O′B′
⌒⌒
②AB=A′B′ ④ OD=O′D′
4、圆周角定理及推论
D
C
C
B
E
●O A
●O
BA
●O
B
A
C
定理:一条弧所对的圆周角等于这弧所对的
圆心角的一半.
推论: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆 周角相等.
90°的圆周角所对的弦是 直径 .
直径所对的圆周角是 直角 .
三、【基本能力练习】
B. O.

C
B

O C
三角形的外心就是三角形各边垂直平分线的交点. 三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
二. 圆的基本性质
圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.

1、垂径定理
垂径定理 : 垂直于弦的直径平分弦,并且
平分这条弦所对的两条弧. C
A
B
M└
若 ① CD是直径
●O
② CD⊥AB
可推得
③AM=BM,
④A⌒C=B⌒C, ⑤A⌒D=B⌒D.
D
重视:模型“垂径定理直角三角形”
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
∠BOD=100°, 则∠DAB的度数为( ) A.50°B.80° C.100°D.130°
五、【强化训练 】
5.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,点E在 CD的延长线上,
如果∠BOD=120°,那么∠BCE等于( )

圆复习课课件

圆复习课课件
A
O.
C D
E B
练习3.如图,在以O为圆心的两个同心
圆中,大圆的弦AB和CD相等,且AB与 小圆相切于点E,求证:CD与小圆相切。
A C
E
F
B
O
D
如图所示,AB是⊙O的一固定直径,它把⊙O 分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C作弦 CD⊥AB.∠OCD的平分线交⊙O于点P,当点 C在上半圆(不包括A、B两点)上移动时,则点
设圆的半径为r,某点 到圆心的距离为d
与 点与圆的位置关系 圆 有 关 的 位 置 关 系 直线与圆的位置关系
点在圆外 点在圆上 点在圆内
点P在圆外<==> d > r ,
点P在圆上<==> d = r ,
点P在圆内<==> d < r .
直线和圆位置关系的特点
直线与圆的位置 关系
相交
相切
相离
图形
G
今天你有哪些收获?
P( )。
• A.到CD的距离保持不变 • B.位置不变 • C.等分弧DB • D.随C点的移动而移动
练习5:如图,⊙O是△ABC的外接圆, AE平分∠BAC交⊙O于点E,交BC于 点D,过点E做直线l∥BC. (1)判断 直线l与⊙O的位置关系,并说明理 由 (2)若∠ABC的平分线BF交AD于 点F,求证:BE=EF;
D是线段BC的中点,
(1)试判断点D与⊙O的位置关系,说明理由;
(2)过点D作DE丄AC,垂足为点E,求证:直线DE
是⊙O切线。
C
DF
E A
2 3F
300
·
B
O
2
O
练习2:如图,在△ABC 中, ∠ACB=900,⊙O是它 的内切圆,E、D是切点,已知∠BOC=1050, ⊙O 的半径是1,求AE的长。

最新人教版初中九年级上册数学【圆全章复习】教学课件

最新人教版初中九年级上册数学【圆全章复习】教学课件
请补全解答过程.
E
C
6
4
4D
H4
A
O
BF
10
综合运用
小结:
E
E
C
C
D
D
3
3
1 A2
O
BF
A
12
O
BF
综合运用
小结:
E
E
C D
C D
G
H
A
O
BF
A
O
BF
知识梳理
圆的对称性
圆的有关性质 弧、弦、圆心角之间的关系
同弧上的圆周角和圆心角的关系
圆 点、直线和圆的位置关系
点和圆的位置关系 直线和圆的位置关系
综合运用
例 如图,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=6cm,∠C=60°,则⊙O的半径为 ________cm.
C
O
A
B
综合运用
方法1:作OD⊥AB于D,连接OA,OB.
∵∠C=60°,
∴∠AOB=2∠C=120°.
∵OA=OB,OD⊥AB于D, AB=6 cm,
∴△AOD中,∠ADO=90°,
知识梳理
圆的有关性质
圆的对称性 垂径定理 弧、弦、圆心角之间的关系 定理 同弧上的圆周角和圆心角的关系
圆周角定理
初中数学
重点回顾
圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.
A2 A1
A3
O
B
C
重点回顾
圆周角定理的推论 推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等. 推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径. 推论3:圆内接四边形的对角互补.
切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这 条半径的直线是圆的切线.

圆的专题复习课件

圆的专题复习课件

03
圆的基本性质
圆心到圆上任一点的距离相等;直径所对的圆周角为直 角;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等
圆与点的位置关系
总结词
理解圆与点之间的位置 关系,掌握判断方法
点在圆外
点到圆心的距离大于半 径
点在圆上
点到圆心的距离等于半 径
点在圆内
点到圆心的距离小于半 径
圆与直线的位置关系
总结词
理解圆与直线之间的位置关系,掌握判断方 法
利用代数方法解题
对于一些较为复杂的问题 ,可以通过代数方法进行 求解,例如设未知数、列 方程等。
利用几何方法解题
对于一些较为直观的问题 ,可以通过几何方法进行 求解,例如作辅助线、构 造等腰三角形等。
谢谢聆听
总结词
圆的切线垂直于经过切点的半径。
详细描述
这是圆的切线的一个重要性质。如果一条直线是圆的切线,那么这条直线将垂直于经过切点的半径。
切线长定理
总结词
从圆外一点引圆的两条切线,它们的 切线长相等。
详细描述
这是切线长定理的表述。如果从一个 圆外一点引出两条切线,那么这两条 切线的长度是相等的。
04 圆的综合问题
圆的综合应用题
01
总结词
涉及多个知识点,需要综合运用圆的性质和定理来解答。
02 03
详细描述
这类题目通常涉及圆的多个方面,如圆心角与弧长、弦长之间的关系, 圆与圆的位置关系,以及与三角形、四边形的结合等。解题时需要综合 考虑这些知识点,并灵活运用定理和性质。
示例
在圆O中,弦AB与CD相交于点P,若AP:PB=2:3,CP=10,DP=6,则弦AB 的长为多少?
圆的专题复习课件
汇报人: 202X-01-05

人教版六年级下册数学6.2 圆的整理与复习 课件(18张ppt)

人教版六年级下册数学6.2 圆的整理与复习 课件(18张ppt)

圆的周长
圆的周长指什么? 圆周率是什么? 要想计算圆的周长,需要什么信息? 怎样计算圆的周长? 圆的周长与直径的比值是什么?圆的周长与半 径的比值是什么? 圆的周长与直径成什么比例关系?为什么?
圆的面积
圆的面积指什么?如何计算圆的面积? 圆的面积公式是如何推导出来的?
平行四边形的底 = 圆周长的一半(πr) 平行四边形的高 = 圆的半径(r) 圆的面积 = πr×r =πr²
25.12÷3.14÷2=4(dm) 3.14×4²=50.24(dm²)
一个花坛的直径是10米,在它的周围修一条2米宽的小 路,小路的面积是多少平方米? 你是这样理解题意的?
10÷2=5(米) 5+2=7(米) 3.14×(7²-5²)=75.36(平方米)
已知圆中正方形的面积是9cm²,这个圆的周长是多少 厘米?
=1256+4000 =5256(平方米)
本课总结:
你认为学习几何平面图形时, 要学习哪些方面的知识?
思考:圆和正方形之间有什么关系? 9=3×3
3.14×(3×2)=18.84(厘米)
如果正方形的面积是6cm²,那么圆的面积是多少平方厘 米。
3.14×6=18.84(平方厘米)
下面是跑道示意图,请你分别算出它的周长和面积。
40m
100m 周长:3.14×40+100×2=325.6(米) 面积:3.14×(40÷2)²+100×40
什么是圆环?
圆环的周长指什么? 怎样计算圆环的周长? 圆环的面积指什么? 怎样计算圆环的面积?
半圆是由什么围起来的?
如何计算半圆的周长? C=πr+d
如何计算半圆的面积? S=πr²÷2
如果一个半圆的半径是10厘米,那么,它的周长 是多少厘米?面积是多少平方厘米?

第9讲圆的基本性质复习课件(共46张PPT)

第9讲圆的基本性质复习课件(共46张PPT)
全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
垂径定理的应用 例3 如图3-9-4所示,某窗户由矩形和弓形组成,已知 弓形的跨度AB=3 m,弓形的高EF=1 m,现计划安装玻璃, 请帮工程师求出弧AB所在圆O的半径.
全效优等生
图3-9-4
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推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧.
3.同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦、两个 弦心距中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也分别相等.
确定圆的条件: 确定一个圆必须明确两个要素:①圆心(决定圆的位置); ②半径(决定圆的大小).
全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
全效优等生
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∵PE⊥AB,∴AE=BE=12AB=12×4 2=2 2. 在 Rt△PBE 中,PB=3, ∴PE= 32-(2 2)2=1, ∴PD= 2PE= 2, ∴a=3+ 2.
全效优等生
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垂径定理 1.与弦有关的题目,要求解边与角时,连结半径构造等 腰三角形是常用的辅助线. 2.求圆中的弦长时,通常作辅助线,由半径、弦的一半 以及弦心距构成直角三角形运用勾股定理进行求解.
【思路生成】根据垂径定理可得 AF=12AB,再表示出 AO, OF,然后利用勾股定理列式进行计算.
全效优等生
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解:∵弓形的跨度 AB=3 m,EF 为弓形的高, ∴OE⊥AB,∴AF=12AB=32 m, 设 AB 所在圆 O 的半径为 r,弓形的高 EF=1 m,∴AO =r,OF=r-1. 在 Rt△AOF 中,AO2=AF2+OF2, 即 r2=322+(r-1)2, 解得 r=183. 答:弧 AB 所在圆 O 的半径为183 m.
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2.垂径定理:
垂直于弦的直径平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧.
C
∵CD是圆O的直
径,CD⊥AB
A

P
B ∴︵︵AADP=B=P,︵︵BD
AC = BC
D
3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它 所对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角 相等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧 相等,所对的圆心角相等.
时针方向转动一次,使它转到 ABC的位置。若
BC=1,∠A=300。求点A运动到A′位置时,点A经过 的路线长。
A′ C
A
B C′
l
4.如下图,所示的三角形铁皮余料,剪下扇形制 成圆锥形玩具,已知∠C=90度,AC=BC=4cm, 使剪下的扇形边缘半径在三角形边上,弧与其
求半径OC的长。
D
A
B
C
C
O
反思:在⊙ O中,若⊙ O的半径r、 A
B
圆心到弦的距离d、弦长a中,
任意知道两个量,可根据 垂径 定理D求出第三个量:
3、如图,P为⊙O的弦BA延长线上一点,PA= AB=2,PO=5,求⊙O的半径。
关于弦的问题,常常需 B
MA
要过圆心作弦的垂线段,
P
这是一条非常重要的辅
2.半径:正多边形外接圆的半径叫做这
个正多边形的半径.
EG
3.中心角:正多边形每一边所对的外接圆 的圆心角叫做这个正多边形的中心角.
4.边心距:中心到正多边形一边的距离 叫做这个正多边形的边心距.
C
D
3 正多边形和圆
E
D
(1).有关概念
(2).常用的方法
F
中心角
O.
半径R
C
(3).正多边形的作图
边心距r 边
则此三角形的周长是__2_2_c_m__. 3.⊙O边长为2cm的正方形ABCD的内切圆,E、F切⊙O
于P点,交AB、BC于E、F,则△BEF的周长是_2_c_m__.
G E
FH
4.如图, ⊙O为△ABC的内切圆,切点分 别为D,E,F,P是弧FDE上的一点,若 ∠A+ ∠C=110度,则∠FPE=_____度
径的直线是圆的切线。 3.经过半径的外端且垂直于这条
半径的直线是圆的切线。


O A
∵OA是半径,OA⊥ l l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径. (2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点. (3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.

∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
三角形的外心在三角形__外__。
经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,
外接圆的圆心叫做三角形的外心,
CCC
三角形叫做圆的内接三角形。
A AA
问题1:如何作三角形的外接圆? 如何找三角形的外心?
B
OOO C
B B
问在三题角2:形三内角吗形?的外心一定▲▲AABAB∠CC是C是=钝锐9角角0三°三O角角形形
圆与圆的位置关系:
.
外离
.
外切
.
相交
.
内切
.
内含
..
O1
O2
..
O1 O2
..
O1 O2
..
OO1 2
..
OO2 1
两圆的位置关系 外离 外切 相交 内切 内含
数量关系及识别方法 d>R+r
d=R+r R-r<d<R+r
d=R-r d<R-r
1.如图, ⊙O1和⊙O2内切于点T, ⊙O2的弦TA,TB分别交⊙O1于C, D,连接AB,CD
的都在_连__结__着__两_点__的__线__段_ 的垂直平分线 上.
3.过三点的圆有___0_或__1________个
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三 角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村 庄距离相等)
5.锐角三角形的外心在三角形__内__,直角三角
形的外心在三角形__在_斜边的中点上 _,钝角
圆和圆的位置关系
等分圆
有关圆的计算
弧长 扇形的面积
圆锥的侧面积和全面积
学习要求:
1、圆是如何定义的?
2、同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关 系?垂直于弦的直径有什么性质?一条弧所对 的圆周角和它所对的圆心角有什么关系?
3、点和圆有怎样的位置关系?直线和圆呢? 圆和圆呢?怎样判断这些位置关系呢?
4、圆的切线有什么性质?如何判断一条直线 是圆的切线?
B
3.如图,是某机械厂的一种零件平面图.
(1)请你根据所学的知识找出该零件所在圆的 圆心(要求正确画图,不写做法,保留痕迹).
(2)若弦AB=80cm,AB的中点C到AB的距离是 20cm,求该零件所在的半径长.
基础题:
1.既有外接圆,又内切圆的平行四边形是正__方__形__. 2.直角三角形的外接圆半径为5cm,内切圆半径为1cm,
过D点作DF ^AC
于F点,然后证明
F
DF等于圆D的半
径BD
如图,AB在⊙O的直径,点D在AB的延长 线上,且BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°.
(1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; (2)AC=_____,请给出合理的解释.
只要连接OC, 而后证明OC A 垂直CD
C
O
B
2.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是 ⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D, OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并
第24章圆知识体系复习
学习目标:
1、系统熟悉圆的有关概念。 2、巩固有关圆的一些性质和定理。 3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某 些数学问题。
本章知识结构图
圆的基本性质
与圆有关的位置关系

正多边形和圆
圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系
同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系
三角形的外接圆
直线和圆的位置关系 切线 三角形内切圆
2.如图,正方形ABCD的边长为2,P是线段 BC上的一个动点.以AB为直径作圆O,过点 P作圆O的切线交AD于点F,切点为E.
D
.E
F
A.
O
C (1)求四边形CDFP的周长. P (2)设BP=x,AF=y,求y关 Q 于x的函数解析式. B
三.正多边形:
A
B
1叫.做中这心个:正一多个边正形多的边中形心外.接圆的圆心F O

O.
∴ OA⊥ l
A
l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
.A
. O . B
∵PA、PB为⊙O的切线
P
∴PA=PB, ∠APO= ∠BPO
1.在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交 BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D. 试说明:AC是⊙D的切线.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB
C 是同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
∵AB是⊙O的直径
C
∴ ∠ACB=900
A
O
B
15
3.6
作圆的直径与找90度的圆周 角也是圆里常用的辅助线
如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径 为r,则d与r的大小关系为:
点与圆的位置关系 d与r的关系
.A. 点在圆内
d<r

点在圆上 d=r
C
. 点在圆外
d>r
B
7.在Rt△ ABC中,∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D 为AB的中点,E为AC的中点,以B为圆心,BC为 半径作⊙B, 问:(1)A、C、D、E与⊙B的位置关系如何?

y
Байду номын сангаас
C .M
AB
x
O
6.小红家的锅盖坏了,为了配一个锅盖,需要测量锅盖的 直径(锅边所形成的圆的直径),而小红家只有一把长20cm 的直尺,根本不够长,怎么办呢?小红想了想,采取以下方 法:首先把锅平放到墙根,锅边刚好靠到两墙,用直尺紧贴 墙面量得MA的长,即可求出锅盖的直径,请你利用图乙,说 明她这样做的道理.
O
R
A
1 2
a
d C
(1 a)2 d 2 R2 a2
B
四.圆中的有关计算:
1.圆的周长和面积公式
周长C=2πr 面积s=πr2
2.弧长的计算公式
L=
nπr 180
3.扇形的面积公式
.r
O
S = nπr2
360

S
=
1
2
lr
4.圆柱的展开图:
A
D
h Br C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫
做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
r.
r.
r.

∟ ∟
O d
dO
dO
l
l
l
设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则:
(1)当直线与圆相离时d>r; (2)当直线与圆相切时d =r; (3)当直线与圆相交时d<r.
1.与圆有一个公共点的直线。 2.圆心到直线的距离等于圆的半
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