专业技术人员履职考核表

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表（三篇）

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表岗位名称：考核周期：考核人：被考核人：考核内容及指标：1. 业务知识与专业技能- 掌握并熟练运用所属岗位的业务知识和专业技能；- 在工作中能够灵活运用所掌握的知识和技能解决实际问题；- 对所负责的业务能够准确把握并提出有效建议和改进措施；2. 工作执行能力- 能够按照工作计划和要求，高效地完成所承担的工作任务；- 具有良好的组织协调能力和计划执行能力；- 对工作细节和流程把控能力强，确保工作质量和效率；3. 创新与学习能力- 具有创新意识，能够主动提出改进工作的建议和措施；- 积极学习新知识和新技术，不断提升个人的专业水平；- 能够灵活运用学到的知识和技能解决问题；4. 团队协作能力- 能够有效地与团队成员进行沟通和协作，共同完成工作任务；- 具有团队合作精神，能够主动帮助他人解决问题；- 能够有效处理团队中的冲突和分歧；5. 责任心和工作积极性- 对工作充满热情，能够主动承担工作责任；- 具有良好的工作态度和工作纪律，按时完成工作任务；- 能够在工作中保持高效率和高质量；考核评价标准：优秀：在所有考核内容及指标中均表现出色，完全符合或超过了预期的要求；良好：在大部分考核内容及指标中表现出色，基本符合预期的要求；合格：在部分考核内容及指标中表现出色，能够达到预期的要求；不合格：在大部分或全部考核内容及指标中表现不佳，未达到预期的要求；综合评价：备注：对于需要改进的部分，请给出具体建议。

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表（二）岗位职责考核表员工姓名：______________ 岗位职称：______________岗位职责：1. 了解和积极履行所负责岗位的职责，确保工作的高质量和高效率。

2. 熟悉、遵守和执行与自身岗位相关的法律法规、政策规定。

3. 维护和发展自身专业技术能力和知识，不断提升岗位职业素质，不断推动专业技术水平的提高。

4. 充分了解所负责科研项目、工程项目或管理项目的背景、目标和要求，保质保量完成任务。

专业技术人员履职考核表

专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向.
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核.定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定,可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀"的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者,均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上,考核结果方能有效。

7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。

1
履职总结
2
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
4
5。

专业技术人员履职考核表(个人表,请务必双面打印)

专业技术人员履职考核表单位华宁县第二中学姓名赵美清受聘职务一级教师考核时限2016 年9月至2017 年8 月云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。

7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。

履职总结本学期，我担任高二年级文（1），理（1）的英语教学工作。

在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

首先，我分析了学生实际情况：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。

所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

其次，我做到认真备课。

上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。

在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。

专业技术人员履职考核表(含岗位职责、总结)

姓名性别年龄行政职务周兴篪聘期起止时间受聘专业技术职务中学一级教师2011.09—2012.08 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：岗位职责：1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3、承担和组织教育教学研究工作；4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

任期目标： 1、担任初一年级两个班语文教学工作，周课时12节；2、抓好教育教学工作，努力完成本级教师之职责；3、开展丰富的课外活动；4、组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。

1履职总结一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面：本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论；遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。

认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。

履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。

为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。

二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作13年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。

保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。

三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。

我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。

专业技术人员履职考核表

专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
省人事厅职称改革
工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履
行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称
职、基本称职、不称职”的意见。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结
果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考
核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核
结果方能有效。

7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
备注：本表格以16K下载打印。

专业技术人员履职考核表

专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
制云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履
行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、
称职、基本称职、不称职”的意见。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结
果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考
核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考
核结果方能有效。

7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
§。

专业技术人员履职考核表-16k.

专业技术人员履职考核表单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1。

用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2。

基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总
结应反映:履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况,取得成绩（成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3.“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确
表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见.
4。

政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定.
5.在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、
业务实绩考核在优秀分数线以上;政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6。

参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上,考核结果方能有效。

7。

对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可.
履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
意。

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表一. 岗位职责履行情况1. 深入了解工作内容专业技术人员在岗位职责履行过程中要对所负责的工作内容进行深入了解，熟悉相关政策法规、规章制度，并在工作中能够准确运用。

2. 能够独立完成工作任务专业技术人员需具备一定的自主能力，在工作中要能够独立思考问题、制定工作计划，并按时高效地完成工作任务。

3. 具备专业知识和技能专业技术人员在岗位职责履行中需要具备扎实的专业知识和技能，能够运用这些知识和技能解决实际工作中的问题，提高工作质量和效率。

4. 积极参与团队协作专业技术人员不仅需要独立完成工作任务，还需要积极主动地参与团队合作，与同事共同解决问题，相互学习、相互支持，共同提高整个团队的工作水平。

二. 工作成果与贡献1. 工作成果的数量和质量专业技术人员在岗位职责履行中需要产生一定数量和质量的工作成果，包括完成的项目、报告、论文等等。

这些工作成果应能够对机构的发展和科研工作有所贡献。

2. 对解决实际问题的能力在工作中，专业技术人员需要能够灵活应对各种实际问题，并提出合理的解决方案。

这些解决方案应能够解决实际问题，提高组织的工作效率。

3. 对团队的贡献专业技术人员在工作中需要积极参与团队合作，与同事共同解决问题。

他们应当能够为团队提供有价值的意见和建议，为团队的发展作出贡献。

三. 工作态度和精神风貌1. 工作态度端正专业技术人员在岗位职责履行中需保持积极主动的工作态度，对工作不畏艰难，能够克服各种困难和压力，保持良好的工作精神。

2. 对待工作认真负责专业技术人员在工作中需对所承担的任务有较高的责任心，能够按时保质地完成工作任务，并对工作结果负责。

3. 团结协作精神专业技术人员在团队协作中要有良好的沟通和合作能力，能够与同事建立良好的工作关系，共同协作解决问题，实现工作目标。

四. 自我学习和提升1. 学习能力和自我提升专业技术人员应具备良好的学习能力，能够在工作中不断学习和积累专业知识和技能，并将其应用于实际工作中，提高自身专业水平和工作效能。

专业技术人员履职考核表-16k.

专业技术人员履职考核表单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1。

用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2.基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总
结应反映:履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3.“基层考核意见"和“单位考核意见”以记实填写,并明确表明
“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。

4。

政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定,可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5。

在确定最终考核档次时,优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6。

参与各层次考核的“参加人数"，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。

7.对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
意。

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表范文（3篇）

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表范文考核对象:___________________________考核工作年度:______________________考核人:____________________________被考核人:__________________________一、工作表现1. 工作态度（1）对待工作的热情和敬业精神。

（2）工作积极主动，有责任心。

（3）对待工作认真细致，严谨负责。

（4）遵守工作纪律和岗位要求。

2. 业务知识与技术能力（1）对所从事的专业具有一定的基础知识。

（2）掌握专业技术，能够独立解决常见问题。

（3）具备创新精神和学习能力，能够适应新技术、新知识的更新。

（4）能够应对工作中的挑战并提供合理解决方案。

3. 工作效率与成果（1）工作有计划、有组织、有条理。

（2）工作执行力强，能够按时完成工作任务。

（3）工作质量高，能够做到精益求精。

（4）工作成果显著，对单位的发展有一定的贡献。

二、团队协作1. 沟通与合作（1）能够有效地与同事进行沟通和交流。

（2）能够积极参与团队活动并提供帮助。

（3）乐于分享工作经验和专业知识。

（4）能够妥善处理与同事之间的关系。

2. 团队合作（1）能够主动承担团队任务。

（2）能够与团队成员紧密配合，共同完成工作。

（3）能够遵守团队规定和决策。

（4）能够积极参与团队讨论和决策。

三、自我提升与发展1. 学习能力与进取心（1）具备持续学习的意识和能力。

（2）能够主动学习新知识和技术。

（3）能够通过学习提升自己的工作能力。

（4）具备在工作中创新的精神和能力。

2. 综合素质与能力（1）具备良好的沟通能力和表达能力。

（2）具备良好的组织能力和协调能力。

（3）具备良好的思维能力和解决问题的能力。

（4）具备较强的应变能力和适应能力。

3. 职业道德和职业操守（1）遵守职业道德规范，具备职业操守。

（2）能够保守工作秘密和处理机密文件。

（3）能够妥善处理工作中的矛盾和纠纷。

专业技术人员履职考核表

专业技术人员履职考核表
单位XXX
姓名XXX
受聘职务水利水电工程技术员
考核时限2010 年1 月至2012 年8 月
制
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：
履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、
称职、基本称职、不称职”的意见。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及
结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩
考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，
考核结果方能有效。

7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记。

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表(4篇)

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表一、基本信息姓名：性别：年龄：所在部门：岗位职务：考核对象：二、考核内容1. 履行工作职责情况1.1 是否按照工作要求完成岗位职责？1.2 是否能够熟练掌握专业知识，并将其运用到工作中？1.3 是否具备独立解决复杂问题的能力？1.4 是否具备协调工作的能力？1.5 是否能够准确判断和应对工作中的风险和挑战？2. 工作态度和责任心2.1 是否对工作充满热情和积极性？2.2 是否能够按时完成工作任务？2.3 是否主动承担工作责任，并积极解决问题？2.4 是否具备团队合作精神？2.5 是否遵守职业道德和工作纪律？3. 专业技术能力3.1 是否具备扎实的专业知识和技能？3.2 是否能够运用专业知识和技能解决实际问题？3.3 是否具备创新意识和创新能力？3.4 是否持续学习和提升专业技术能力？3.5 是否具备与时俱进的专业知识和技能？4. 工作成果和业绩4.1 是否能够达到或超过工作目标？4.2 是否具备优秀的工作表现和业绩？4.3 是否能够有效推动工作进展？4.4 是否能够及时解决工作中的问题和困难？4.5 是否具备良好的工作文档和报告编写能力？5. 自我发展和进修情况5.1 是否具备自我发展和进修的意识？5.2 是否能够积极参加培训和学习？5.3 是否有不断提升自身能力的计划和行动？5.4 是否能够利用学习成果为工作创新和改进提供支持？5.5 是否具备分享和传承专业知识的意识和能力？三、考核方法1. 个人自评根据以上考核内容，考核对象可以进行自我评价，并填写在相应的栏目内。

2. 领导评价考核对象的直接上级可以根据实际工作情况，对考核对象进行评价，并填写在相应的栏目内。

3. 同事评价考核对象的同事可以根据与考核对象的工作互动情况，对其工作能力和工作态度进行评价，并填写在相应的栏目内。

4. 部门评价考核对象所在部门的主管可以根据工作表现和工作成果，对其进行评价，并填写在相应的栏目内。

专业技术人员履职考核表1

专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事
制
厅职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。

7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
备注：本表格以16K下载打印。

专业技术人员履职考核表

专业技术人员履职考核表
单位实验学校
姓名
受聘职务中教一级
考核时限 2014 年 9 月至 2015 年8 月
云南省人事厅制
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1.用钢笔或毛笔填写,字迹要清楚、整洁。

2.基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总
结应反映：履职岗位再现、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3.“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确
表明“优秀、称职、不称职”的意见。

4.政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、
标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5.在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合
格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6.参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分
之二以上，考核结果方能有效。

7.对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。

履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记。