幼儿园语言教案与教学反思我想帮忙
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幼儿园语言教案与教学反思《我想帮
忙》
一、活动目标
1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来的乐趣。
2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。
二、活动准备
1.教学挂图：《我想帮忙》
2.幼儿用书
三、活动过程
1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容
图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？
图2至图4：
提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？
图5至图7：
提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎
么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说："你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?
2.我想办法
小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）
3.教师讲述或者个别幼儿讲述
4.分组讲述。
一、活动目标
1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来的乐趣。
2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。
二、活动准备
1.教学挂图：《我想帮忙》
2.幼儿用书
三、活动过程
1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容
图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都
在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？
图2至图4：
提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？
图5至图7：
提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说："你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?
2.我想办法
小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）
3.教师讲述或者个别幼儿讲述
4.分组讲述。
一、活动目标
1.理解图片的重要内容，感受帮助别人所带来
的乐趣。
2.学习用较完整的、连贯的语言进行讲述。
二、活动准备
1.教学挂图：《我想帮忙》
2.幼儿用书
三、活动过程
1.出示图片，启发幼儿观察，初步了解其内容
图1：提问（1）这是什么地方？（2)动物们都在做什么事？（3）为什么河马弟弟张大嘴巴在打哈欠？（了解河马的特点）（4）发生了什么事情？
图2至图4：
提问：河马弟弟为什么要帮助兔妹妹？它怎么做？
图5至图7：
提问（1）河马弟弟为什么要帮助鸡宝宝？它怎么做？（2）鸡宝宝得到河马弟弟的帮助后，它们怎么做？（3）河马弟弟为什么要帮助小羊儿？它怎么做？（4)大家对河马弟弟说："你真棒！你最会帮大家的忙，我们好开心！”河马弟弟听后会觉得怎么样?
2.我想办法
小动物们能用什么办法救自己？你会用什么方
式帮助动物的忙？自己遇到危险的时候怎么办？（鼓励幼儿结合经验充分讨论、想象）
3.教师讲述或者个别幼儿讲述
4.分组讲述。