小班第五周教案反思

合集下载

幼儿园小班优秀教案及反思

幼儿园小班优秀教案及反思幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写才好呢？以下是店铺整理的幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班优秀教案及反思1设计意图：秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。

科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，结合小班幼儿的实际发展水平，我设计了语言活动《美丽的水果屋》。

以此来提高幼儿认识兴趣，丰富感性认识。

活动目标：1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。

2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。

运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。

3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。

4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。

活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。

活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。

活动准备：、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。

活动进行：一、观察画面，直接导入。

1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?-----关注幼儿对画面的解读和想象2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都认识吗?-----根据水果特征猜水果名称(颜色外形花纹等)小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。

3、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?4、你们吃的水果是什么味道的?5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。

二、结合图片帮幼儿理解故事内容。

1、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!2、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果?西瓜是什么颜色的?苹果又是什么颜色?梨是什么颜色的?葡萄呢?3、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么?4、水果运回来放在哪里呢?5、天黑了，熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉?我们朋友帮它们想个办法吧!6、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。

幼儿园小班教案的反思(通用6篇)

幼儿园小班教案的反思(通用6篇)幼儿园小班教案的反思篇1一、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

四、活动过程1.教师提问，引入课题。

教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2.观看生活中容易弄脏手的物品图片3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

4.教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。

)5.教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。

6.出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

五、活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

教学反思：幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。

还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。

幼儿园小班周教育反思

幼儿园小班周教育反思我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。

一周过去了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一周的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。

作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。

但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。

什么是整合？怎样整合？等等。

于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。

了解教材的纲领、结构、内容和形式。

接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。

每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。

找出适宜的'行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。

在下次教学过程中彻底改进。

不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。

二、加强学习，教研组工作抓实抓细。

作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。

所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。

组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。

正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。

我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。

特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。

可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。

园内的兴趣班工作一直是我在负责的。

今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。

我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。

新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。

小班组下学期教研记录(3篇)

第1篇一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地适应幼儿发展的需求，提高幼儿园教育教学质量，我园小班组于下学期开展了以“幼儿全面发展为核心”的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、案例分析等多种形式，提升教师的专业素养，促进幼儿的全面发展。

二、教研目标1. 提高教师对幼儿全面发展的认识，明确教育教学方向。

2. 培养教师的教育教学能力，提高课堂教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 探索适合幼儿发展的教育教学方法，丰富幼儿园课程资源。

三、教研内容1. 幼儿全面发展教育理念解读2. 小班幼儿年龄特点及教育教学策略3. 集体备课与教案设计4. 教学观摩与评课5. 案例分析及教学反思6. 幼儿园课程资源的开发与利用四、教研活动安排1. 第一周：幼儿全面发展教育理念解读- 邀请专家进行专题讲座，帮助教师深入理解幼儿全面发展教育的内涵。

- 组织教师进行小组讨论，结合自身教学实际，探讨幼儿全面发展教育的实施策略。

2. 第二周：小班幼儿年龄特点及教育教学策略- 邀请经验丰富的教师分享小班幼儿教育教学经验。

- 组织教师进行教学案例分析，共同探讨针对小班幼儿的教育教学策略。

3. 第三周：集体备课与教案设计- 分组进行集体备课，共同研讨教案设计。

- 每位教师提交教案，由教研组进行评选和点评。

4. 第四周：教学观摩与评课- 组织教师进行教学观摩，选取具有代表性的教学活动进行展示。

- 观摩结束后，组织评课活动，教师之间互相学习、交流心得。

5. 第五周：案例分析及教学反思- 教师针对自身教学中的典型案例进行分析，分享教学反思。

- 邀请专家对案例分析及教学反思进行点评，提出改进意见。

6. 第六周：幼儿园课程资源的开发与利用- 教师共同探讨幼儿园课程资源的开发与利用方法。

- 邀请相关专家进行讲座，指导教师如何有效开发与利用课程资源。

五、教研成果1. 教师对幼儿全面发展的认识得到提升，明确了教育教学方向。

幼儿园小班教学反思（精选20篇）

幼⼉园⼩班教学反思（精选20篇）幼⼉园⼩班教学反思（精选20篇）随着社会不断地进步，我们要在课堂教学中快速成长，反思指回头、反过来思考的意思。

那么什么样的反思才是好的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⼩班教学反思（精选20篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

幼⼉园⼩班教学反思1 数学活动《区别⾥外》是⼩班阶段的孩⼦应该掌握的⽅位概念，要会正确地辨别某物在某物的⾥⾯或者外⾯。

因为“⾥外”这个词在我们⽣活中经常会⽤到，所以孩⼦们对此并不陌⽣，但是并不代表着孩⼦对这些⽅位掌握了。

通过实物的演⽰操作，让孩⼦初步感受了⾥外是有参照物的，随着参照物的改变，⾥外也会改变，是相对应的。

这个其实对⼩班的孩⼦来说，还是⽐较难的，通过操作，部分的孩⼦有所了解，但很多的孩⼦还是处于茫然的阶段。

我想，数学活动本就存在着很明显的个体差异，如果只是整齐划⼀地进⾏集体教学是不能让每⼀个孩⼦了解的，所以个体的操作还是很有必要的，对于这个内容，我采⽤了“藏东西”和“找东西”的游戏，让孩⼦们在游戏中再次体验“⾥外”。

平时就喜欢躲躲藏藏的⼩班孩⼦，对于这个游戏很喜欢，⼤部分孩⼦在多次躲藏中，了解了这⼀知识点。

在⼩结的时候，我想着⽤数学的术语来告诉孩⼦这⼀对⽅位词是相对的。

可是在讲出来的时候，⼜觉得很⽣硬，不知道孩⼦们有没有听懂。

幼⼉园⼩班教学反思2 ⼩班幼⼉刚从家庭⾛向幼⼉园，由于年龄⼩，⼿的动作不够灵活，加上他们绘画的⽬的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂⾊，画⾯怎样变得漂亮，他们只是把绘画当成⼀中游戏，随⾃⼰兴趣任意涂抹，画出的物体不太规范，因此，帮助幼⼉提⾼绘画技能，使幼⼉学会绘画的⼿段，表现他们内⼼意图是⼗分必要的，在⼩班教学的绘画过程中，我是这样做的。

⼀、激发幼⼉对绘画的兴趣由于幼⼉年龄⼩，对绘画⼀⽆所知，他们只会持笔乱涂乱抹，来体现⾃⼰⼼中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产⽣了浓厚的兴趣。

因此，这时教师千万不能急于教孩⼦画些什么，也不必强调幼⼉画得像不像，因为这样易使幼⼉失去绘画的兴趣和热情，⽽应该去引导、呵护、培养。

幼儿园教案周活动反思（通用14篇）

幼儿园教案周活动反思幼儿园教案周活动反思（通用14篇）所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

下面就是小编为您收集整理的幼儿园教案周活动反思，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！幼儿园教案周活动反思篇1一、活动价值的分析。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“5-6岁的孩子能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，”对于大班的孩子来说能依据画面线索进行大胆推测、想象故事情节的发展并敢于在集体面前表达自己的观点，这是指南中大班孩子需要达到的方向。

而我们班的孩子，经常发现在阅读时，匆匆地翻了一页又一页，对书中的情节与细节并没有太多的关注。

此外，我发现我们班的孩子做事情丢三落四，缺少责任心。

例如：值日生搬桌子，每次都要老师提醒；植物角的小乌龟又忘记换水了??为了帮助孩子们提高语言表达能力，增强责任心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节非常有趣，有层次、有竞赛，这是非常符合大班孩子的年龄特点和兴趣点。

本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。

二、幼小衔接重点关注。

大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和能力方面的衔接，包括学习兴趣和学习习惯。

在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能运用多种观察方法观察事物的变化过程以及细微差异”，渗透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累经验。

三、活动环节的思考。

第一环节：在看看、听听和说说中，了解山羊公公聘请守卫的原因，知道守卫的意思。

第二环节：在仔细观察画面及思考判断中，理解做保护羊群的守卫必须要长得高、力气大、反应快。

第三环节：在观察及分析画面的过程中，情感提升，懂得责任心的重要性幼儿园教案周活动反思篇2对于孩子来说，啄木鸟的认识还是比较模糊的，他们只能偶从电视、图书上看到它们，为了让孩子更深入了解啄木鸟，喜欢它们、保护它们，因此，围绕这个话题我设计了此次活动。

幼儿园小班第五周周计划范文(4篇)

幼儿园小班第五周周计划范文经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。

而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。

这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。

现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。

在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。

《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。

根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。

幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

小班体育教研课计划(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国教育事业的发展，幼儿体育教育越来越受到重视。

小班幼儿正处于身体和心理发展的关键时期，通过开展体育活动，不仅可以促进幼儿身体的健康发展，还能培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。

为了提高小班体育教学质量，本教研课计划旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、课程目标1. 提高教师对小班幼儿体育教育理论知识的掌握程度。

2. 提升教师对小班幼儿体育教学活动的组织与实施能力。

3. 培养教师对体育教学活动中幼儿安全问题的关注与防范意识。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、课程内容1. 小班幼儿体育教育概述（1）小班幼儿身体和心理发展特点（2）小班幼儿体育教育的重要性（3）小班幼儿体育教育目标与内容2. 小班幼儿体育教学活动设计（1）体育活动设计原则（2）小班幼儿体育活动内容选择（3）小班幼儿体育活动组织与实施3. 小班幼儿体育活动中的安全问题（1）常见安全问题及原因分析（2）预防措施及应对策略4. 体育教学观摩与研讨（1）观摩优秀体育教学活动案例（2）针对观摩案例进行研讨交流四、课程实施1. 集体备课（1）组织教师学习小班幼儿体育教育相关理论知识。

（2）针对课程内容进行集体备课，明确教学目标、教学重难点。

（3）设计符合小班幼儿特点的体育教学活动方案。

2. 教学观摩（1）邀请优秀教师进行小班体育教学活动展示。

（2）组织教师观摩，并做好观摩记录。

3. 研讨交流（1）针对观摩案例进行研讨，分析优点与不足。

（2）针对小班幼儿体育教学活动中的安全问题进行交流，提出预防措施及应对策略。

（3）教师之间分享教学经验，互相学习，共同提高。

4. 教学反思（1）教师根据教学实践，撰写教学反思，总结经验教训。

（2）教研组组织教师进行教学反思交流，促进教师专业成长。

五、课程评价1. 教师对小班幼儿体育教育理论知识的掌握程度。

2. 教师对小班幼儿体育教学活动的组织与实施能力。

教案语言小班反思参考5篇

教案语言小班反思参考5篇教案的周密设计可以让课堂更加有条理，使学生更容易理解和参与，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，下面是本店铺为您分享的教案语言小班反思参考5篇，感谢您的参阅。

教案语言小班反思篇1活动目标1、能有节奏地说儿歌，初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

2、用动作表演儿歌，感受小蝌蚪和青蛙妈妈在一起游玩时快乐的心情。

3、激发幼儿喜爱小动物的情感，并让幼儿了解青蛙是我们的朋友，我们要保护它。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、能简单复述儿歌。

教学重点、难点1、重点：能有节奏地说儿歌，激发幼儿喜爱小动物的情感。

2、难点：初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。

活动准备电脑、vcd 、录音机、图片、儿歌课件、头饰、光盘活动过程：一、观察青蛙和小蝌蚪的外部特征，并能用语言描述出来。

1、教师:今天我们班级来了一位小客人。

小朋友听听它是谁呀?(放青蛙的叫声)小青蛙是谁的妈妈呢?2、小蝌蚪长的什么样?青蛙妈妈长的什么样?教师引导幼儿看图观察二、观察图片，初步了解小蝌蚪的变化过程。

1、小朋友们想知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的吗?2、(出示图片)小蝌蚪变成什么样子了?小蝌蚪又变成什么样子了?最后小蝌蚪又变成什么样了?3、小青蛙能保护庄稼，它是我们的朋友。

小朋友要保护它。

三、学儿歌1、出示《小蝌蚪》儿歌课件幼儿欣赏、倾听。

2、幼儿学说儿歌。

（1)教师根据图片教儿歌青蛙妈妈在哪儿游呢?(青蛙妈妈前面游)后面跟着谁呀?(后面跟着小蝌蚪)小蝌蚪好玩吗?(小蝌蚪真好玩) 小蝌蚪长的什么样呢?(小小尾巴大大头)跟着谁走呢?(跟着妈妈走)小蝌蚪丢没丢呢?(一个也不丢)(教师带动作教儿歌)请两名幼儿到前面表演儿歌四、放儿歌动画课件，教师、幼儿带头饰，边说边表演儿歌。

结束我们来带上头饰一起表演小蝌蚪和小青蛙好吗?儿歌《小蝌蚪》青蛙妈妈前面游，后面跟着小蝌蚪。

小蝌蚪真好玩，小小尾巴大大头。

跟着妈妈走，一个也不丢。

【幼儿启蒙】小班健康教案及教学反思《去郊游》

一、教案主题：【幼儿启蒙】-小班健康教案及教学反思《去郊游》二、教学目标：1. 了解郊游的意义和乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习基本的交通安全知识和自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 提高幼儿的语言表达能力和观察力。

三、教学内容：1. 郊游的意义和乐趣2. 交通安全知识3. 自我保护意识4. 合作精神和团队意识5. 语言表达能力和观察力四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解郊游的意义和乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 教学难点：让幼儿掌握基本的交通安全知识和自我保护意识。

五、教学准备：1. 教学场地：幼儿园教室或户外活动场地。

2. 教学材料：图片、卡片、故事书、交通安全标志等。

3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。

六、教学过程：1. 导入：教师通过图片或故事引入主题，激发幼儿对郊游的兴趣。

2. 主题活动一：交通安全知识学习。

教师通过讲解和互动游戏，让幼儿了解基本的交通安全规则和标志。

3. 主题活动二：自我保护意识培养。

教师通过情境模拟和角色扮演，让幼儿学会自我保护的方法。

4. 主题活动三：合作精神和团队意识培养。

教师组织幼儿进行小组活动，完成任务，培养合作精神和团队意识。

5. 主题活动四：语言表达能力和观察力提升。

教师通过故事讲解和观察游戏，提高幼儿的语言表达能力和观察力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，让幼儿了解相关知识和技能。

2. 互动游戏法：教师组织幼儿参与游戏，培养幼儿的实践能力和团队精神。

3. 情境模拟法：教师创设情境，让幼儿在模拟实践中学会相关技能。

4. 观察法：教师引导幼儿观察，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

八、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度和兴趣。

2. 交通安全知识和自我保护意识掌握情况：通过问答和情境模拟，检验幼儿对知识的掌握。

3. 合作精神和团队意识：通过小组活动，观察幼儿的合作表现和团队意识。

小班周反思10篇

小班周反思10篇小班周反思10篇小班周反思（一）：本周上课发现了许多的问题，上小班课程的时候都会以课本为资料，将课本资料变为小故事呈此刻小朋友面前，刚开始大家都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中，只玩自我手里的玩物或者打开书看书，不再听教师讲课，直到回答问题时什么都不明白，回答的也只是和本节课无关的，像其他课教师都会用光盘、课件、实物展示课程资料，会立马集中幼儿的注意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以到达上课的效果。

由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的自控本事较差，注意力很容易转移。

还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好托班课程，经过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、教师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着听课而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。

小班周反思（二）：幼儿园小班反思案例：小班社会——教师，您早对于小班幼儿来说，礼貌教育十分重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，礼貌礼貌教育。

小班社会活动——《教师您早》就是对幼儿礼貌教育一个很好的活动。

活动目标就是让幼儿掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向教师、同伴问早、说再见。

教师在开展活动前，对班级中幼儿的礼貌表现有必须的了解，班级中有很多幼儿在来园时或离园时从来不向教师问好、问早、说再见；但也有大部分幼儿在礼貌方面表现得很好。

教师在活动时以回忆谈话让小朋友来说说我们班级中有礼貌的好孩子，针对性地大大表扬几个表现异常棒的小朋友，给幼儿树立好的学习榜样。

在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的机会。

经过团体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。

小班第五周工作总结(汇总30篇)

小班第五周工作总结(汇总30篇)在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。

我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。

这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。

也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。

因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。

还用本文文档心参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。

由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。

因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理潜力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。

一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

小班第五周总结

小班第五周总结本文是对小班第五周活动的总结，包括学员的学习情况、教学内容和教学评价等。

以下是具体内容：一、学员学习情况在第五周的学习中，学员们表现出了较高的积极性和学习热情。

他们认真完成了本周的作业和练习，积极参与课堂讨论，提出问题并解决困难。

通过与同学的合作学习，他们不仅巩固了已学的知识，还学到了新的知识和技能。

二、教学内容本周的教学内容主要包括以下几个方面：1. 主题一主题一的教学内容主要围绕着xxx展开，涉及xxx的基本概念和应用。

通过课堂讲解和示范实践，学员们对xxx有了更深入的理解，并能够熟练运用。

2. 主题二主题二的教学内容主要包括xxx和xxx。

学员们通过实际操作和小组讨论，掌握了xxx的关键步骤和技巧，为将来的实际应用打下了坚实的基础。

3. 主题三主题三的教学内容主要涉及xxx的原理和应用。

通过理论讲解和实验操作，学员们了解了xxx的工作原理和实际应用场景，并能够根据不同情况进行合理的使用和调整。

三、教学评价根据学员们的学习情况和教学效果，本周的教学得到了较好的评价。

学员们在课堂上表现出了良好的专注度和学习态度，积极参与讨论和练习。

他们能够主动思考问题，并且能够主动寻找解决问题的方法。

通过与同学的合作学习，学员们之间的互动和交流得到了充分的发挥，提高了学习效果。

同时，在本周的教学中，教师们注重了学员们的个体差异，采用了灵活多样的教学方法和手段。

针对学员们的学习风格和能力水平，进行了个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、总结与展望通过本周的活动，学员们不仅扩展了知识面，还提高了综合能力和解决问题的能力。

他们在实践中学习，通过实际操作和实验探究，加深了对理论知识的理解，并能够将知识应用到实际问题中。

展望下一周的学习，教师们将继续关注学员们的学习情况，并根据实际情况进行调整和优化教学内容和方式。

同时，鼓励学员们主动参与讨论和实践，培养良好的学习习惯和解决问题的能力。

为了进一步提高学习效果，建议学员们在课后适当复习和巩固所学知识，并与同学们进行交流和讨论，互相学习，共同进步。

小班下学期周计划第五周

4、晨谈：新玩具的玩法；哪里有小芽
户外锻炼
队列练习：训练孩子能多方向的排队，做到静、齐、快。
操节、韵律活动：做操时眼睛看好老师，精神饱满、动作有力、能跟上音乐的节奏。
力量区，目标：能滚动轮胎沿着指定路线前进，能推载有一定重量的小车直线推行。
材料：独轮车、轮胎、沙包等
滑梯区，目标：能按照规则进行滑滑梯游戏。
户外活动
集体游戏：老鹰捉小鸡
活动要求：训练在指定范围内四散追逐跑和躲避的动作技能。
集体游戏：羊角球
活动要求：双手用力握住角，双脚用力向上跳。
集体游戏：我的风车转起来
活动要求：能按规则向指定方向跑。
集体游戏：能干的小红帽
活动要求：能听信号控制自己的身体立即停止活动。
集体游戏：营救小动物
活动要求：练习头顶沙包向前行走。
3、督促幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗等。
4、加强幼儿餐后的管理，结合幼儿园语言特色课程，同孩子开展各类语言游戏、文学作品欣赏等活动。
5、在体育运动后提醒幼儿及时喝水，想小便时能自觉入厕，不要老师提醒。
家长工作
1、请幼儿回家收集自己喜欢的动物图书，学讲动物故事。
2、向家长介绍在家庭中培养幼儿与家人、朋友分享食物的一些适宜方法。
3、家长平时带领幼儿观察周围的树木，引起幼儿对植物生长的关注和兴趣。
4、收集“三八”妇女节时家长拍摄的幸福生活场景的照片。
环境创设
1、主题墙环境创设：布置“春天来了”的主题框架，做好墙面装饰工作。
2、游戏环境的创设：
（1）自主性游戏：开设娃娃家、宝宝家、贝贝家、小小解放军、玩具店等游戏区。将幼儿制作的桃花布置在娃娃家内，并在宝宝家投入绿色自粘纸、皱纹纸等材料。
目标：能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序的观察认识萝卜。

2024年幼儿园小班第五周周计划(四篇)

2024年幼儿园小班第五周周计划一、个人基本情况介绍本人今年____岁，毕业后踏上工作岗位已____年了，这____年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。

二、现状分析1、优势：(1)____年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着____年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：(1)因为我是一名新教师，工作只有____年时间，只教过____年苗班和____年大班、而现在正在教的是小班幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。

(2)在专科五年的学习中，我虽然学过一些乐器、声乐、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较强、操作动手能力较为薄弱。

随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作等教学技能技巧的提高。

三、个人发展总目标本学年发展目标：(1)尽快提高自己对小、中班幼儿的管理和教学能力。

(2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中大班幼儿的年龄特征和发展特点。

(3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：(1)多向富有教学经验的老教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

(2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。

除此之外，我还可以做到每周在群论坛向家长反馈幼儿在园的学习情况，以及学到了那些知识，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

幼儿园小班第五周周计划(三篇)

幼儿园小班第五周周计划新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了保教工作计划如下：一、提高思想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。

从我做起，从身边小事做起。

严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。

配合本班老师认真完成各项班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。

培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。

注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。

注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。

2、抓好孩子的生活习惯培养。

如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。

3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。

要求孩子自己吃饭。

教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。

三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。

坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。

2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。

3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。

4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。

2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。

培养幼儿的自我保护能力。

3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

幼儿园小班安全教案及反思

幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思幼儿园小班安全教案及反思1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的.对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

活动反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。

在幼儿安全教育中必不可少。

但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。

所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。

幼儿园小班安全教案及反思2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

小班周反思12篇

小班周反思12篇这是小班周反思12篇，是优秀的幼儿园教学反思文章，供老师家长们参考学习。

第1篇小班周反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的中班美术公开课教案及教学反思《小鸭戏水》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。

2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。

活动准备：1.黄色、橘黄色腊光纸，双面胶(糨糊、胶水)，操作纸、记号笔。

2.水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个。

4.幼儿用书：《小鸭戏水》。

活动过程：(一)出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。

1.教师：嘎嘎嘎，谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头，哪一个大?嘴巴又是什么样子的?2.幼儿自由回答后，教师小结。

教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。

(二)教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。

1.探索撕纸的方法。

教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的.头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕) 2.探索撕圆形和椭圆形的方法。

教师：怎么撕出圆形形呢?(可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。

)怎么撕出大的椭圆形呢?(可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。

)3.教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。

教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合。

小班的教学反思（通用20篇）

小班的教学反思小班的教学反思（通用20篇）身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的小班的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班的教学反思篇1在上周开展的教学活动中，从整体上来看，幼儿们玩得比较开心，大部分幼儿都能积极地参与到活动中。

但也存在着许多不足之处，《纲要》指出要让幼儿在教学活动中“玩中学，学中玩”，而我这堂课下来，幼儿基本是处在玩的心态中，学到的知识却几乎是没有的，从而导致了活动目标的达成度不到位。

另外，在上这堂课之前，由于这个活动是借鉴来的，对活动设计的意图、活动的每个环节、活动的要求没有掌握好。

最主要的一点综合活动是在活动中要有一个主领域为主的，而我在整个活动中重难点没有明显突出来，导致了会出现这么多的错误。

最主要的不足是：1、在活动中让幼儿给瓶宝宝穿衣服后，可以让每个幼儿都说说自己给瓶宝宝穿了件什么颜色的衣服或可以根据颜色的不同进行一下分类，从而可对颜色有进一步的了解，而我只是抽了红、黄、蓝、绿四种颜色的代表认识了一下，忽视了个别幼儿对颜色的一个新认识；2、幼儿对瓶宝宝的变色现象都是好奇的，所以在给瓶宝宝变衣服的时候，可以给幼儿讲讲会变色的原理，是因为把颜料放在瓶盖里才会变的，让幼儿能更加明白，更加清楚一般买来的饮料是不会变色的，学会区分；3、在幼儿与瓶宝宝一起玩的过程中，我组织的不够好，常规比较乱，当时面对这一情况，我是用拍打铃鼓解决的，而这一举动恰好影响了整堂课的气氛，这是很不应该的，应该可以用最合适的教育方法去解决，对宝宝说，瓶宝宝要睡觉了，我们应该要轻一点，没有声音，不要影响瓶宝宝睡觉了。

通过胡老师、汤老师的指导和自己的反思，自己的经验确实不够，在设计活动时也欠缺深入的思考，为幼儿考虑的太少，没有以幼儿为中心，而且对《纲要》的学习和领悟方面还需不断提高。

小班的教学反思篇2组织小班角色游戏时，我在“娃娃家”投放了各式各样的玩具，有煤气灶、锅、铲、杯子、碗、盘子、衣服、梳子、电吹风、剪刀、衣架、洗衣机、热水器等。

幼儿园小班品德教育教案分享与反思

幼儿园小班品德教育教案共享与反思引言在幼儿园教育中，品德教育是非常重要的一环。

幼儿园小班的学生正处在人格形成的关键期，良好的品德教育能够对他们今后的发展产生深远的影响。

在这篇文章中，我将共享一份幼儿园小班品德教育教案，并对教案进行反思与总结，希望对品德教育的实践有所启发。

一、教案内容1. 目标：培养幼儿园小班学生的品德素养，让他们懂得友爱、共享、守规则等基本品德。

2. 时间：共计5周，每周一节品德教育课，每节课45分钟。

3. 教学内容：- 第一周：友爱与互助- 活动：观看课外动画片《熊出没》，讨论故事中的友谊与互助；师生间互动游戏，培养学生之间的友爱感。

- 第二周：共享与关怀- 活动：共享自己的玩具或食物给他人；团体游戏中培养学生之间的团结与关怀意识。

- 第三周：守规则与责任- 活动：通过角色扮演、游戏等形式，让学生了解规则的重要性，培养遵守规则的意识和责任感。

- 第四周：勇气与诚实- 活动：讲解动画故事《小红帽》，引导学生认识勇敢与诚实的重要性；进行角色扮演，让学生亲身体验勇气与诚实。

- 第五周：总结与反思- 活动：让学生回顾前四周的教育内容，通过绘画、言语表达等形式，让他们对品德教育有更深的认识。

二、教案反思1. 教学内容合理：教案内容涵盖了友爱、共享、守规则、勇气、诚实等多个品德方面，内容全面而丰富。

2. 活动设计恰当：活动形式多样，有观看动画、互动游戏、角色扮演等，能够激发学生的学习兴趣。

3. 时间分配合理：5周的时间安排让学生有足够的时间去体验和领悟每个品德的重要性，而且最后一周的总结和反思也能够帮助学生对所学内容有更深刻的理解。

4. 教学效果显著：通过观察学生的表现和反馈，可以看到他们在品德方面有了明显的提升，课堂上的互动也更加积极和和谐。

三、个人观点品德教育是幼儿园教育中至关重要的一环，通过本次教案的实施和观察，我深切感受到了品德教育的重要性和影响力。

教育者的引导和关怀对幼儿的品德养成起着至关重要的作用，而且这种影响会持续贯穿他们的一生。