七年级作文难忘的一节语文课
一节难忘语文课初一(模板13篇)
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一节难忘的语文课初一作文
一节难忘的语文课初一作文一节难忘的语文课嘿,小伙伴们,你们知道吗?我最近上了一节超级特别且令人难忘的语文课!让我好好给你们讲讲当时的情景吧。
那是在上周三的语文课上,虽然只是一节平平无奇的课,但却发生了一件令我难以置信的事情。
上课伊始,王老师正在讲授名著《朝花夕拾》里的一个篇章。
书中写到了一个以卖小煎饼为生的穷老人,遇到了一只走失的小狗,于是好心地将它捡回家抚养起来。
听到这里,我忽然看到坐在我前排的小强同学,竟然掏出了一个纸包,小心翼翼地打开了。
里面竟然是一个香喷喷的肉夹馍!只见他连连嗅了几下,随即一口咬下了大半个。
嘎吱嘎吱的咀嚼声在安静的教室里格外响亮,吓得我一阵心悸。
"嘿,小强,你在干嘛?"老师站直了个子,朝他投去了一个严厉的眼神。
全班同学瞬间都被这出乎意料的举动惊住了,面面相觑一片尴尬。
我看到小强被当场抓个正着,一脸茫然,嘴角还挂着面包屑,显得手足无措。
"老师,我……我很饿,就想吃点心……"几经支支吾吾,他小心翼翼地给出了这么一个回答。
随即,他转转眼睛,似乎意识到了这个答案有多么荒唐可笑,便只能紧闭双唇,不敢再说一句话。
就在大家都以为老师即将发怒的时候,老师却缓缓地笑了笑:"我明白了。
看来你是太投入到课文中的那个穷人的角色里去了吧?"她并没有生气,而是机智地给出了这样一个回应。
小强听了,无疑是如释重负,点了点头。
而班上立即响起一片爆笑声,连我自己都情不自禁地被逗乐了。
就这样,一节原本平淡无奇的课,瞬间过渡到了一个温馨而有趣的小插曲。
虽然这只是一个小小的插曲,但却足以令我终生难忘。
我也由此体会到,世间的美好往往就藏身在生活的点点滴滴之中。
就像这一次一样,只要我们拥有一颗感受生活、热爱生活的心,就能在最普通的事物中捕捉到不平凡的意义。
正如这一节语文课展现的那样,新鲜有趣、温馨感人,让我终生难忘!。
一节难忘的语文课作文600字初一
一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》作文一
今天的语文课可有意思啦！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，说要给我们讲一个特别好玩的故事。
大家一听，立马挺直了背，眼睛瞪得大大的。
老师讲的是《小红帽》的故事，她的声音一会儿高，一会儿低，就像电视里的配音演员一样。
讲到小红帽走进森林的时候，老师的声音变得轻轻的，好像真的有一片神秘的森林在我们面前。
讲到大灰狼出现的时候，老师的声音突然变得很凶，吓得我心里都“咯噔”一下。
讲完故事，老师还让我们分小组讨论自己的感受。
同学们七嘴八舌地说开了，有的说小红帽太勇敢了，有的说大灰狼太坏了。
我觉得这节课过得好快呀，我还没听够呢！
这真是一节难忘的语文课！
《一节难忘的语文课》作文二
上语文课啦！我特别期待，因为这节课太有趣了。
老师在黑板上写了好多生字，一个一个教我们读。
我认真地跟着老师读，心里想着可不能读错啦。
读了一会儿，老师说要做个小游戏。
她把生字卡片藏在教室里的各个角落，让我们去找。
谁找到了，就要大声读出来。
我找得可认真啦，眼睛到处看。
终于，我在桌子下面找到了一张，上面写着“跑”字。
我高兴地大喊：“跑！”同学们都看着我笑，我也笑了。
这节课，我学会了好多生字，还玩得很开心。
真是难忘呀！。
一节难忘的语文课作文600字初一
一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》
今天的语文课特别有意思，让我一直都忘不了。
上课铃响了，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接打开课本，而是拿出了一个小盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，不知道里面装的是什么。
老师轻轻地打开盒子，哇！里面是好多漂亮的书签。
老师说：“今天我们来玩一个游戏，谁能回答对问题，就能得到一个书签。
”大家一下子兴奋起来。
第一个问题是：“谁能说出一个描写春天的成语？”我马上举起手，大声说：“春暖花开！”老师高兴地把一个书签递给我，我的心里美滋滋的。
接着，又有好多同学回答出了问题，拿到了书签。
这节课，我们在欢乐中学到了很多知识。
这真是一节难忘的语文课啊！
《一节难忘的语文课》
在我的记忆中，有一节语文课特别难忘。
那天，老师给我们讲了一个特别有趣的故事。
说的是一只小兔子在森林里迷路了，它很害怕，但是它很勇敢，一直在努力寻找回家的路。
老师讲得绘声绘色，我们听得入了迷。
我好像看到了那只小兔子在森林里跑来跑去，心里也为它着急。
讲完故事，老师让我们分组讨论，如果自己是小兔子会怎么做。
大家七嘴八舌地说起来，有的说会找棵大树先休息一下，有的说会一直大声喊救命。
这节课，我们不仅听了好玩的故事，还锻炼了自己的想象力和表达能力。
真的太棒啦！。
难忘的一节语文课 作文(精选2篇)
难忘的一节语文课作文（精选2篇）【作文一：难忘的一节语文课】那是一个晴朗的春日，阳光透过树叶洒在教室里，温暖而明亮。
记得当时我们正在学习《红楼梦》这部名著，老师为我们讲解书中的经典情节和深刻内涵。
语文课上，老师眼含着浓浓的热情，轻声细语地向我们讲述《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉等人物形象，仿佛把他们的形态摆放在我们面前。
老师还耐心地解释其中的古词句，让我们对古代文化有了更深的理解。
最令我难忘的是老师的生动讲解，她还用通俗易懂的语言让我们领略到《红楼梦》的魅力所在，使得原本枯燥的文言文变得生动起来。
在老师的讲解下，我们跟着书中的人物一起感受爱情的复杂，品味友情的真挚，内心仿佛被一场文学盛宴洗礼，收获颇丰。
通过这节课，我不仅学到了知识，更重要的是懂得了如何去用心体会文学作品的内涵，这让我受益匪浅。
这节语文课让我深刻明白了阅读的力量和魅力，也埋下了我对文学的热爱之种子。
从那以后，每次重温《红楼梦》，我都会想起那位充满激情与智慧的语文老师，感慨万千。
【作文二：难忘的一节语文课】那是一节让我终身难忘的语文课。
当时，我们正在学习古诗词，老师带着严谨的专业态度，讲述了唐诗宋词的韵律美和意境美。
老师执着地引领我们走进了古代诗人的心灵殿堂，用平实的语言诠释诗歌背后的情愫和艺术构思。
她让我们了解到诗词并非死板的文字，而是充满活力的灵魂，能够触动人心。
在这节课上，我们聆听了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了杜甫的《登高》里的壮美，领略了苏轼的豪放风范。
老师不仅向我们传授了诗词的基础知识，更重要的是教会了我们如何欣赏和品味诗歌，使我们对古代文化有了更加深入的理解。
这节语文课在我心中留下了深刻的印记，让我开始热爱诗歌，并在后来的成长中，诗歌成了我心灵的寄托和舒展。
这节课让我明白了文学之美，也启发了我对诗歌创作的热情。
老师的倾囊相授，让我不仅学会了书本知识，更懂得了用心品味文学，这对我的人生将是一笔宝贵的财富。
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难忘的语文课作文600字七年级
难忘的语文课作文篇1今天上了一节语文课，令我很感动，同学们都举了手，不再胆小如鼠了。
不像以前站起来一声不吭，连平常最胆小的人都举了手，而且回答得很精彩。
老师给我们讲了《跨越海峡的生命桥》课文的资料，我们都专心致志地听着，听完后，我们才明白李政道李博士是个医德高尚的人。
老师又转了个话题：感恩。
我们最应该感恩父母，感谢他们培养我们长大；感谢他们关心我们；感谢他们爱护我们……李老师虽然说的内容不多，但是我们明白了许多。
接着李老师让我们对《卡罗纳》作批注。
同学们挥笔一写，写出了许多批注。
这节课几乎成了同学们读批注的“天堂”。
这一个还没读完，那一个又举手了；这一个举了手，那一个又抢答了。
这么吵的场面，让我举手都来不及。
李老师点都点不及，一听到问题后，大家都跃跃欲试、踊跃举手，都举手试试。
所有问题都难不到我们聪明的同学。
不过一分钟，问题都被同学们一一解答出来了。
不一会儿，下课了，我觉得这节课上得特别快，同学们都依依不舍。
难忘的语文课作文篇2光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念。
在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目,有的暗然发灰,快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。
因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
最令我难忘的还是那一节节总能令人出乎意料的语文课,语文老师就是在学校鼎鼎大名的德育处主任王跃龙老师,他的语文课总会让人欢声笑语,总有出人意料的惊喜。
我刚来六七时，字写得一点也不好看，又大又丑，像个菠萝。
我准备去交作业时，胆怯的小手像伸缩棒，总是不敢交给老师，老师看到了我，把我叫过去，从我的怀里抽出作业本。
他点点头，微笑着说：“字写得不错，还有待提高，接着打上了一个刺眼的“优”。
我十分诧异。
从此，我不再胆怯，现在的字已经算是中游了。
王老师的语文课与众不同,他上课会用手机,给我们拍一张张靓丽夺目的美颜照,他上课一般不自己讲,会让同学自己讲课,自己做ppt，考验学生自己的动手能力，他静静的坐在旁边补充，免得让同学难堪。
难忘的一堂语文课初中作文(通用3篇)
Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.整合汇编简单易用（页眉可删）难忘的一堂语文课初中作文（通用3篇）难忘的一堂语文课初中作文1生活中，总有许许多多不可预知的事情，正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样：“生活正如同一盒巧克力，你永远都不知道下一颗是什么。
”不过有些时候，只要进行变通，不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬，还可以赢得阵阵掌声。
应变能力，无论在什么时候，总是有好处的。
而那堂语文课，我认为就是一个最好的例子。
开学时的第三天，那是我初中第一堂语文课，语文老师为了让同学们更好的了解自已，先做了简短的自我介绍，然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。
三十余分钟过去了，老师依然滔滔不绝，且大有“语不惊人死不休之势”。
当演讲正处于高潮时，老师的声音却突然小了许多。
这是怎么回事呢？我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题，也许是因为后盖裂开了吧。
语文老师会怎么面对这突发情况呢？想到这儿，我便打起了精神，聚精会神地注视着老师。
语文老师真不愧为执教十届的老手。
只见老师不慌不忙举起话筒，不紧不慢地说：“同学们，你们仔细看，就只是话筒后面的盖子裂开了，盖不紧电池，因而使电池发挥不了它的功效，导致整个话筒失效了。
所以同学们，细节决定成败。
我们有时就可能因一些小小的失误，而与成功擦肩而过。
正所谓‘失之毫厘，差之千里’呀……”话音刚落，同学们便响起了久经不息的掌声。
这堂语文课将使我终身受益。
正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的：“随机应变的智能，是解决生活上困难的武器，要比书本上的知识有价值得多。
”过人的应变能力，就需要临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
这难忘的一堂语文课，它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。
难忘的'一堂语文课初中作文2今天第一节课是语文课，何老师一进来就大声地对我们说：”今天我要和你们一起玩一个游戏！“说罢，就在黑板上画了一张脸，又画了眼睛和嘴巴，但没有画鼻子。
难忘的一节语文课作文600字七年级
难忘的一节语文课作文600字七年级《难忘的一节语文课》从一年级到现在，我上过无数节语文课，但有一节课让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，语文老师微笑着走进教室，她的笑容就像春天里绽放的花朵一样美丽。
老师说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘词语接龙’。
”同学们一听，立刻兴奋起来，教室里像炸开了锅一样热闹。
游戏开始了，老师先说出一个词语“书包”，然后坐在第一排的同学马上接“包公”。
就这样，同学们一个接一个地往下接，有的同学反应很快，一下子就说出了答案；有的同学则皱着眉头，苦思冥想；还有的同学因为接不上来，急得满脸通红。
我也在心里默默地想着词语，生怕轮到自己的时候接不上。
轮到我了，前面的同学说“红花”，我马上脱口而出“花园”。
我心里暗自高兴，还好我平时积累的词语多。
游戏继续进行着，教室里充满了欢声笑语。
这节课不仅让我们学到了很多词语，还让我们感受到了学习语文的乐趣。
我会永远记住这节有趣的语文课！《难忘的一节语文课》在我的记忆中，有一节语文课特别难忘。
那节课，老师要给我们讲一个童话故事。
老师刚开口，我们就被她那生动的声音吸引住了。
老师讲的是《白雪公主》的故事。
她一会儿模仿白雪公主温柔的声音，一会儿又变成恶毒皇后凶狠的语气，把我们都带进了那个神奇的童话世界。
我们仿佛看到了美丽善良的白雪公主，看到了恶毒的皇后，还有七个可爱的小矮人。
当老师讲到白雪公主吃了毒苹果昏迷不醒的时候，我们的心都揪了起来；当讲到王子吻醒了白雪公主，他们过上了幸福的生活时，我们又都高兴得拍起手来。
这节课，我们听得入了迷，也感受到了语文的魅力。
从那以后，我更加喜欢语文课了，总是盼着老师能再给我们讲更多好听的故事。
难忘的一课七年级作文
难忘的一课七年级作文在我的七年级学习生涯里，有那么一课，就像一颗怪味豆，嚼起来五味杂陈，却又让人回味无穷，想忘都忘不掉。
那是一节语文课，我们的语文老师，一个戴着厚镜片眼镜，看起来有点古板，但实际上超级有趣的小老头，迈着他那一贯不紧不慢的步伐走进了教室。
那天要讲文言文，我一听到“文言文”这三个字，就感觉像听到了紧箍咒一样，脑袋开始隐隐作痛。
老师站在讲台上，清了清嗓子，开始摇头晃脑地读起了课文。
他那模样，就像是从古代穿越过来的老学究。
我在下面偷偷地笑，心里想：“这都什么年代了，还这么读文言文，真老土。
”可是老师突然停下来，眼睛透过镜片像X光一样扫过全班同学，然后点了我的名。
“你起来，读一下这篇课文。
”我顿时像被施了定身咒一样，傻愣愣地站了起来。
我磕磕巴巴地读着，那声音估计比蚊子哼哼大不了多少。
读完后，我低着头，准备接受老师的“暴风雨”。
谁知道老师并没有批评我，反而笑着说：“你这读得呀，就像把一篇优美的文言文大卸八块，然后再随便拼凑起来一样。
文言文可是有韵律的，就像唱歌一样，你得把它的节奏读出来。
”说着，老师又开始读了起来，这次我认真地听，发现文言文读起来还真有点像唱歌，高低起伏，朗朗上口。
接着，老师开始给我们讲这篇文言文的故事。
他可真会讲，什么历史背景、人物关系，在他嘴里就像评书一样精彩。
我听着听着，就像被吸进了一个时光隧道，来到了古代的世界。
那些原本枯燥的文字，一下子变得鲜活起来，仿佛变成了一个个有血有肉的人物，在我眼前演着一出大戏。
老师还时不时地穿插一些搞笑的小故事。
比如说讲到一个古人的名字时，他说：“这个古人啊，名字取得特别奇怪，要是他生活在现在，估计会被同学们取好多奇怪的外号呢。
”大家听了都哄堂大笑，课堂气氛变得轻松又活跃。
快下课的时候，老师又出了一些趣味小问题，像什么“如果你是文中的主人公，你会怎么做呢？”这一下可把我们的话匣子打开了，同学们争着举手发言，各种奇思妙想都冒了出来。
平时不爱说话的同学也都积极参与，那场面简直比菜市场还热闹。
难忘的一节课初中作文(精选4篇)
If you don't believe in hard work and time, then time will be the first to let you down.（页眉可删）难忘的一节课初中作文（精选4篇）难忘的一节课初中作文1上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学习《白鹅》那一课时。
金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。
本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。
可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。
老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。
老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是“水、泥、草”，又在靠窗边的桌子上写上“饭”。
只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上“饮一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃过泥和草再回来吃饭。
正当王子尤这只“白鹅”在大模大样，一丝不苟地吃它的“大餐”时，另外一个同学扮演的“狗”则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等“鹅”发现时，便“厉声大叫”，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。
如此反复几次，饭罐已经空空如也。
这时，又一个扮演“主人”的同学上场了，“白鹅”便昂首大叫，来责备这“主人”对它供养不周。
看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。
老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的.热闹劲儿一下子升了上来。
我最喜欢的就是“白鹅”责备“主人”的那一幕，只见“白鹅”气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鹅”责备。
看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能“背黑锅”。
连老师都说这白鹅真是可恶！这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！难忘的一节课初中作文2我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。
难忘的一节语文课七年级作文
难忘的一节语文课七年级作文难忘的一节语文课应该是上课的同时又在享受上课，全然进入了课堂中的每一个当下，和老师情情相融、心心相印，从课堂中实现了诗意地栖居在语文的大地上。
下面是xx给大家带来的难忘的一节语文课作文，希望能帮助到大家!难忘的一节语文课七年级作文1今天，我们又要学新课了，同学们都迫不及待，因为大家都很喜欢语文老师讲新课，特别有趣。
时间过得可真快，不一会儿就上课了。
果然被我猜到了，这节课确实是一节很“特别〞的语文课。
首先，老师郑重其事地宣布让我们向后转，大家饶有兴趣地向后转，之后老师又问：“谁知道我们黑板上的那八个大字是什么?〞有几个同学胸有成竹地站了起来，接下来又有几位同学站了起来，全班73名学生站起来的只有8个，此刻的我依然在绞尽脑汁地低头思考。
接着老师让我们班同学梁佳园答复，她熟练地说出了那八个大字：“自尊自爱，自信自强。
〞站起来的同学都被老师加了三分。
梁佳园同学被老师加了五分。
此刻，教室里响起了雷鸣班的掌声，哎，真可惜呀，那几个字也不难啊?我怎么都没有想出来呢?经过这次的活动，我终于明白了以后要细心观察了。
要不然今天加分的就有我了。
接着，老师又拿了一个纸杯，并用报纸把那个杯子盖住了。
首先老师说她先尝一下，你们注意观察我的表情。
首先，老师伸出了一个指头蘸了一点杯子里的东西。
然后舔了一下手指，老师让我们看到他的食指好几下，结果还是让某些同学给忽略过去了。
然后老师做出了一个表情很像吃了一个没有成熟的苹果。
老师又说要挑三位同学品尝。
此时，教室里响起了排山倒海的声音，把我的耳朵都快震聋了。
每个同学都举起了自己的小手，像中下的豆子发芽了似的。
嘴上还不停的叫着：“我，我，我。
〞老师分别叫了张洛源，潘振毅，耿少康三位同学，让他们来品尝。
他们品尝时教室里一下子安静了下来，教室里掉一根针都能听见。
他们品尝后的表情却没有一点变化。
接着都争先恐后的说自己品尝的是“芬达，维生素c，果汁。
〞最后，耿少康猜对了，确实是果汁。
难忘的一节语文课初一作文
难忘的一节语文课初一作文
难忘的一节语文课初一作文
初一的我，第一次进入中学校园，对于这个全新的环境感到非常陌生。
在这种情况下，第一节上的语文课成了我记忆中难忘的一节课。
老师是位年轻的女教师，她的课堂气氛非常活跃。
一进教室，老师就热情地问候我们，让我们感到非常亲切。
课堂上，老师先介绍了一些有趣的语文知识，让我们感到这门学科并不枯燥。
接着，老师分发了一份试卷，让我们进行测试，以便了解我们的语文水平。
在答题的过程中，老师一直在观察着我们，及时给予指导和帮助，让我们感到非常温暖。
在测试结束后，老师开始讲解试卷上的知识点，语言生动有趣，让我们的注意力始终集中在她的讲解上。
在教师的指导下，我们逐渐理解了一些我们以前不懂的知识点，并对语文这门学科产生了浓厚的兴趣。
最后，老师还给我们布置了一些作业，让我们在回家后能够更深入地学习语文。
在离开教室的时候，我不禁想起了这节难忘的语文课，感到非常感激和兴奋。
回顾初一的学习生涯，这一节语文课一直伴随着我。
正是这节课，让我明白了语文这门学科的重要性，也让我对这门学科产生了浓厚的兴趣。
我相信，在接下来的学习生涯中，我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平。
总之，这节难忘的语文课给了我一个非常深刻的印象，让我对初中生活充满了期待和信心。
我相信，在未来的学习生涯中，我会珍惜这些难忘的经历，不断提高自己的综合素质。
一节难忘的语文课初一作文
一节难忘的语文课初一作文
《一节难忘的语文课》
哎呀呀，一说起初一那节难忘的语文课，我就忍不住要笑出声来。
那天，阳光懒洋洋地洒进教室，本来平平常常的一天，却因为这节语文课变得特别有意思。
我们的语文老师，那可是个超有趣的人，大家都特别喜欢他。
上课铃一响，老师就笑眯眯地走了进来，和往常一样，脸上带着让人放松的笑容。
他说今天要讲一首古诗，然后就在黑板上写下了那首诗。
大家都看着黑板，跟着老师的节奏摇头晃脑地读着。
我当时也没太在意，就跟着哼哼。
可谁知道，老师突然停下来，眼睛盯上了正在发呆的我。
哎呀，我心里一紧，心想：“这是咋啦？”老师微微一笑，说：“来，这位同学，你来给大家解释一下这句诗是什么意思。
”我一下子傻眼了，我哪知道啊！我结结巴巴地乱说一通，同学们都忍不住笑了起来，我那个羞啊，脸都红到脖子根了。
老师倒是没生气，而是哈哈笑着让我坐下，然后他开始详细地给我们讲解整首诗。
他讲得那叫一个生动有趣啊，就好像那些古代的诗人在我们面前活灵活现地作诗一样。
我一下子就被吸引住了，连窗外飞过一只小鸟都没注意到。
最搞笑的是，讲到一半的时候，老师还模仿起了诗人的样子，摇头晃脑地朗诵起来，那动作，那表情，简直绝了，我们全班同学都笑得前仰后合。
这节语文课就在这样欢乐的氛围中过去了。
到现在，每当我想起那节语文课，想起老师的笑容和那有趣的讲解，还有我那出丑的小插曲，都会忍不住笑起来。
真的是太难忘啦！这就是我初一时候那节特别有意思的语文课哟，嘻嘻！。
令我印象深刻的一节语文课作文
令我印象深刻的一节语文课作文
《令我印象深刻的一节语文课》
嘿，说起令我印象深刻的一节语文课，那可真是让我到现在都忘不了呀！
那是一个阳光普照着大地的上午，我们全班同学都端端正正地坐在教室里，等待着语文老师来上课。
语文老师是个特别有趣的人，平时上课就常常会给我们带来很多惊喜和欢乐。
“丁零零”，上课铃响了，语文老师笑眯眯地走了进来，手里还拿着一本语文书。
她清了清嗓子，说：“同学们，今天我们来学习一首古诗。
”哎呀，本来听到学古诗，我还有点小愁呢，觉得会不会很枯燥呀。
可接下来发生的事情，完全出乎我的意料。
语文老师竟然开始给我们声情并茂地表演起古诗里的情景来啦！她一会儿装作是那个愁眉苦脸的诗人，一会儿又变成了古诗里的景物，那夸张的动作和表情呀，让我们全班同学都笑得前仰后合。
比如说，念到“明月松间照”的时候，她就闭上眼睛，仰起头，做出很享受月光的样子；念到“清泉石上流”的时候，她就用手比划着水在流动，嘴里还发出“哗哗”的声音。
你说逗不逗呀！
我们大家都被老师的表演吸引住了，不知不觉中就把这首古诗给深深地印在了脑子里。
而且呀，通过老师这么一表演，我感觉自己好像真的走进了古诗里的世界，感受到了诗人的心情和情感呢。
这节语文课呀，真是太有意思啦！我到现在都还清楚地记得老师那搞笑的表演和我们欢乐的笑声。
我想，这就是语文的魅力吧，能让我们在轻松愉快的氛围中学习知识，领略到中华文化的博大精深。
以后呀，我可得好好珍惜每一节语文课哟！哈哈！。
一节难忘的语文课初一作文
一节难忘的语文课初一作文作文一：难忘的语文课今天的语文课是我难以忘记的一节课。
我们的老师讲了一则寓言故事——《狐假虎威》。
故事讲述了一只狐狸借用了老虎的声势，欺负其他动物，最终却被揭穿。
通过这个故事，老师告诉我们一个道理：不要妄图靠别人的势力来威胁欺凌他人。
接着，老师提出了几个问题，让我们进行讨论。
每个同学都积极发言，气氛非常热烈。
最后，老师告诉我们：在学习语文的过程中，不仅要掌握知识，更要学会思考，学会运用知识。
希望我们能够不断开拓思路，不断进步。
这节课让我感受到了语文的魅力，也让我明白了学习语文的重要性。
这将是我一生中难忘的一节课。
要点分析：本篇作文描述了一节难忘的语文课，其中包括了老师讲寓言故事的内容、提出的问题、同学的讨论以及老师的教诲。
在用词方面，作者使用了一些形容词来描述课堂氛围，如“热烈”、“积极”。
同时，作者也运用了一些比喻以及寓言故事来阐述自己的观点，语言生动有趣。
作文二：难忘的语文课今天的语文课真是一节精彩绝伦的课。
我们的老师跟我们分享了一些有趣的词语，帮助我们提高了对语文的理解和运用能力。
老师首先介绍了一种叫做“拟人”的修辞方式。
通过这种方式，我们可以使没有生命的事物产生生命般的形象，更容易让读者产生共鸣。
我们在课堂上一起玩了一个有趣的游戏，用拟人法形容我国四大名著中的主人公。
每个人的想象力都无限开启，让我们大开眼界。
接着，老师又告诉我们了许多有趣的词语，如“千篇一律”、“淋漓尽致”、“视如寇仇”等等。
这些词语让我们能够更准确地表达自己的想法，让我们的作文更加生动有趣。
在课堂的最后，老师提醒我们语文的学习需要不断地积累，并鼓励我们要爱上语文，用心去倾听、去品味，这样才能更好地理解并应用语言。
这节课让我收获颇丰，除了学到了更多的知识，更重要的是教会了我如何欣赏和运用语言。
要点分析：本篇作文描述了一节精彩的语文课，其中包括了老师介绍拟人的修辞方式、有趣的游戏、许多有趣的词语以及老师的教诲。
难忘的一节语文课作文5篇
难忘的一节语文课作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇）
最难忘的一堂语文课初一作文最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
最难忘的一堂语文课初一作文1今天第二节课，黄韵淇小组四个人给我们讲了一节课，讲的是《日月潭的传说》，这是同学们自己上的第一节课。
先是友黄韵淇给我们讲了阿里山的传说、简介和日月潭的简介，阿里山的传说很精彩，我最喜欢的是村民们拿着利剑和刀与恶龙搏斗的情节。
黄韵淇还说，阿里山春赏花，夏避暑，秋冬看云海，看日出是阿里山的五奇。
黄韵淇也查到了很多日月潭的资料，我最感兴趣的是日月潭的形状，因为有一半像月亮，有一半像太阳而得名。
四位小老师的PPT也很精彩。
王姿涵是教生字的老师，她给我们讲了字意，组词，她的声音很大，效果也非常好。
李屹飏是教词语的老师。
他有点害羞，讲得不是很流利，但是比他原来好多啦，他先让我们读三遍，有腾空写一遍。
虽然<樊老师帮他跟他调理了一下语言，但我还是觉得他很棒。
当黄韵淇对我们说他是教词语的老师时，我带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓起了掌，掌声一直到好久好久才停。
吴冠辰是教句子的老师，吴冠辰给我们讲了三个句子。
我喜欢这节有趣的语文课。
最难忘的一堂语文课初一作文2今天，我们上了一节有意义的语文课。
伴随着清脆的上课铃声，语文老师走进教室开始讲练习册，就在这时有几个同学仍在底下窃窃私语，真不巧，他们的谈话被老师听见了，老师语重心长地说：“同学们，老师现在怀孕都七个月了，按道理讲什么都不应该干了，尤其现在天冷路滑的，就应该好好的在家休息，可是我想坚持走完全程，我已经教了半学期了，马上要期末了，如果换老师，他们刚开始找不到对症的方法，那样势必要影响你们的成绩。
然后，老师又转向刚才说话的那几个同学风趣的说：”说实话，我都不敢面对你们，怕我肚子里的小宝宝知道后，会说话时说某某大哥哥上课说话，我都怕小宝宝跟你们学坏“哈哈哈……同学们一阵哄堂大笑，那几个同学惭愧地底下了头，脸红得像一个大西红柿，我们对老师的敬意油然而生，教室里很快就鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听老师讲课了。
难忘的语文课作文5篇_作文难忘的事_
难忘的语文课作文5篇篇一：难忘的语文课上初中后的第一天，老师给我安排了一个同桌。
我的这个同桌个子矮小，面黄肌瘦的男生，看起来像大病初愈一样。
起初我没太在意他，可是，后来他借书给我的那件事使我对他产生了深刻的印象。
那天，我来到教室发现同学们在读书。
于是，我赶紧到座位上坐下来准备打开书读。
当我去拿语文书的时候，却发现语文书没有了。
我想了想，应该是昨天下午在操场上玩的时侯弄丢了，这可怎么办呢？今天，第一节课就是语文课。
就在我焦急的时侯，我的同桌似乎发现了什么。
他说：“你有什么事情需要帮助吗？”“我的语文书丢了。
”他用手轻轻地把他的语文书向我的面前上推了推。
我疑惑地看了他一眼，他却向我眨了一下眼，像是在对我说“我们俩可以看一本书呀”。
我谢过他后，便同他共看一本书。
到了上语文课的时侯，老师说：“谁来朗读一下课文，锻练一下朗读能力？”我踊跃地举起了手。
在得到老师的同意后，我的同桌把书放在我的桌子上。
我朗读完课文，同桌立即为我竖起了大拇指，老师说我朗读的非常好。
我感到无比的荣耀，但我知道这次的荣耀，不仅是我的，也是我的同桌的。
后来，他当选为我们班的班长，我向他表示热烈的祝贺。
随着时间的流逝，我们俩也成为了非常要好的朋友。
我们的友谊，越来越深厚，他不仅是我的好班长，更是我的好朋友。
篇二：难忘的语文课今天，李老师给我们上了《卡罗纳》这一课。
由于这是一篇略读课文，所以，李老师让我们先写批注，再一起讨论。
教室里顿时鸦雀无声，只听见铅笔写字时的“沙沙”声，像有许多蚕在吃树叶。
我一边看着课文思考，一边晃着铅笔，此时的我，已经想不出写什么感受、提什么问题了。
我浏览着课文，当我看到“老师暗示大家暂时别管他，开始上课”这句话时，我心里产生了一个疑问：为什么老师要暗示大家，却不直接说呢？我迅速翻到“资料袋”那一页，在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。
这时，正在“巡逻”的李老师恰好走到我身旁，在我身边停下来，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老师会说些什么。
初一最难忘的语文课作文
初一最难忘的语文课作文说起初一的语文课，那真是有一堂让我印象深刻，至今都难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，和往常一样，我们带着几分期待走进了语文课堂。
但我们谁也没想到，这节课会如此与众不同。
上课铃响后，语文老师像往常一样迈着轻快的步伐走进教室。
她的脸上带着神秘的微笑，这让我们心里都充满了好奇。
“同学们，今天咱们不上课文，咱们来玩个游戏。
”老师的话音刚落，教室里瞬间就炸开了锅，大家都兴奋不已，开始交头接耳地讨论起来。
“安静安静！”老师拍了拍手，“咱们今天玩的这个游戏叫‘诗词大会’。
我会在黑板上写出一句诗词的上半句或者下半句，然后你们来抢答对应的另一半。
答对的同学有奖励哦！”一听到有奖励，大家的眼睛都亮了起来，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
游戏开始了，老师在黑板上写下了“春眠不觉晓”。
这也太简单了吧！我几乎是脱口而出：“处处闻啼鸟！”老师微笑着点了点头，给我加了一分，我的心里美滋滋的。
接下来的题目越来越难，大家的竞争也越来越激烈。
有的同学眉头紧锁，苦苦思索；有的同学则胸有成竹，跃跃欲试。
就在这时，老师出了一道难题：“‘大漠沙如雪’的下一句是什么？”这可把大家难住了，教室里一下子安静了下来。
我也在心里默默思考着，可怎么也想不出来。
就在我准备放弃的时候，突然灵光一闪，我想起了之前读过的一首诗，于是我举起手，大声说道：“燕山月似钩！”老师惊喜地看着我，为我鼓起了掌，同学们也都向我投来了羡慕的目光。
游戏还在继续，大家的热情越来越高。
就在这时，发生了一件有趣的事情。
我们班的小李同学，因为太着急抢答，竟然从座位上站了起来，结果不小心把椅子弄倒了，发出了“砰”的一声巨响。
全班同学都哄堂大笑起来，小李同学的脸一下子红到了耳根，他不好意思地挠了挠头，赶紧扶起椅子坐了下来。
老师也笑着说：“小李同学，别着急，安全第一啊！”这堂语文课就在这样欢乐的氛围中进行着，不知不觉就到了下课的时间。
大家都还意犹未尽，沉浸在诗词的世界里。
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七年级作文难忘的一节语文课
今天下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，难道今天下午的语文课取消了吗？老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个游戏”，老师秘密地从身后拿出了十条毛巾，要十个同学一起来玩个游戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师马上就下达口令“左三圈，右三圈”。
游戏还没等开始有的同学就开始晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都开始手舞足蹈起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。
这可乐坏了观看的同学，还有的人拼命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够结实，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。
不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参加，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”……我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢笑，我只恨为什么我没多张两只眼睛，游戏结束后才发现天空格外的明朗，晃晃悠悠地回到座位后，只看见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚——摸不着头脑
真是一节喜悦而又难忘的语文课。
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