初三美术(人美版)画校园2-2PPT

校园故事
校园故事
校园故事
画校园故事的步骤
1.确定主题
画校园故事的步骤
2.人物场景探究（拼贴游戏）
太散
太偏
较好
画校园故事的步骤
3.画草稿图
画校园故事的步骤
4.人物场景表现
画校园故事的步骤
5.添加校园背景
画校园故事的步骤
6.整理
画校园故事的步骤：
1 确定主题 2 人物场景探究 3 画草稿图 4 人物表现 5 添加背景 6 整体调整画面
总结评价
1 向名家大师学习
2 人物场景表现
3 创作实践
4
拓展
纪念画册
下课
Baidu Nhomakorabea画校园2
年 级：九年级
学 科：美术（人美版）
画校园2 ——校园故事纪念画册
年 级：九年级
学 科：美术（人美版）
问题1：
同学们，你们在校园里发生了哪些精彩的小故事呢？
校园故事
画校园2
——校园故事纪念画册
学习目标
1 了解人物场景画的特点，掌握人物组合的构图形式及人
物与场景主次、虚实表现方法。 2
画校园故事的视频
创作实践
任务：用你手中的画笔，创作一幅你在校园中最难忘或 最经典的校园故事，最后把同学们所有的作品汇聚成册，做 成毕业纪念画册。
要求：主题突出，画面有主有次，虚实得当，构图美观。
学生作品欣赏
学生作品
学生作品欣赏
学生作品
学生作品欣赏
学生作品
评价表
画校园—故事 小画家
绘画能手
向名家大师学习
《拾穗者》 油画 米勒 法国
向名家大师学习
《纺织女》 油画 委拉斯凯兹 西班牙
表现故事场景要点：
1
人物主次分明
2 主题突出
3 构图美观
4
刻画细致
问题3：
如何表现校园故事场景呢？
捕捉校园生活中最经典、最难忘的瞬间， 素材经过提炼、加工，画面能表达某种情感。
校园故事
校园故事
校园故事
通过观察校园生活，运用线条或明暗的表现校园故事场 景，表现校园场景中的人物组合关系。 3
体验校园场景表现，感受校园氛围，回忆同学之间的深 厚情谊，将作品制作成纪念画册作为珍贵的校园时光收藏。
问题2：
如何表现故事场景呢？
向名家大师学习
《步辇图》 国画 阎立本 唐朝
向名家大师学习
《筛麦妇》 油画 库尔贝 法国
入门级
构图 主次、虚实 线条运用
构图美观
构图较好
构图不恰当
能突出主体，画面 主次分明、虚实得 当
画面主次、虚实处 理较好
画面主体不突出
线条概括、简练。 线条表现稍显繁琐。线条运用比较零散。
创意表现
作品表现富有创意，稍微有一点创意的
作品表现没有新意。
启发思维。
体现。
拓展
将画面印在靠垫、茶杯等生活用品上。