班级管理学习总结范文
班级管理学习总结(精选5篇)
班级管理学习总结（精选5篇）班级管理学习总结篇1过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了较好的成果。
在常规评比中多次获流淌红旗，在月考和各次考试中表现突出，同学心态乐观，能做到文明有礼，团结上进。
现将本学期的工作总结如下：首先、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质。
我常常利用班会课，对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界；我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。
其次、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“严谨、活跃、奋进”的班集体。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。
还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
他们自主选出班委，团委，通过班委，团委带动全班同学制定班的“文明公约”，共同执行。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，跟班勤，管理严格。
我班在学校和各项管理评比中都取得了良好的成果。
本学期学校布置的任务均能按时保质，各项管理也都取得了较好的成果，这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。
再次、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
我班的特点是两极分化严峻，优生多，后进生的比例也不小，而后进生的教育和管理历来是就班主任工作的难点，又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
班级管理学习总结范文五篇
班级管理学习总结范文五篇在新一轮课程改革下，每位教师都已树立了全新的理念，为学生创造时机，让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地，培养自我约束、自主管理的能力。
依据我校“自主管理”实施慢慢地探索，让学生成为班级的主人，营造一个自信、快乐、和—谐、团结的班集体。
现总结如下：根据学生的年龄特点，进一步学习我校制定的学生“自主管理”实施方法，在已有的根底之上提高要求。
每一方面重点抓住一项，认真对待，充分尊重学生，让学生从被动的管理者变为主动管理自己，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”到达“我要做好”的目的，真正做到“事事有人做，人人有事管，人人有责任。
”同时要引导学生积极参加班级的自主管理，发挥学生的主动性、创造性，使班主任从琐碎的小事中解脱出来。
1、在开展自主管理工作中，我发现每个孩子都是向善向美的，只是不知道该怎么做，做到什么程度才能到达标准。
首先，注重引导学生明确自己的职责，然后引导学生独立工作的能力，有时需要手把手的教，发现问题及时纠正，最后放手让他们独立完成。
如，值日生值日时，有的不会扫地，有的不会拖地，值日后有卫生死角，投拖布不用桶等等，这些细节，我在开学初进展过培训，告诉他们怎么做，卫生的评价标准是什么，对偶然出现的问题，帮助解决，经过一段时间后，他们知道怎样评价，怎样管理了，值日的事再也不用老师操心了。
班主任就从琐碎的小事中解脱出来了，这时候需要老师做的只有及时对值日好的组进展奖励或表扬。
2、要树立小负责人的威信。
通过观察了解，找出学习，自理能力比较强的学生分管班级事务，他们首先严格要求自己，给其他同学做典范，老实守信，积极主动完成自主管理任务，这是对他们自身的要求。
然后利用周一自主管理班会，提出本周重点抓两项：（1）、班长负责安排值日班长，同时明确值日班长的责任。
值日班长不仅要立岗，还要看管本班学生在走廊的纪律，本班走廊的卫生，以及墙上的书法作品不被损坏，每月进展评比选出自主管理小明星，以鼓励学生尽职尽责。
班级管理策略与方法心得体会范文（通用6篇）
班级管理策略与方法心得体会范文（通用6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的班级管理策略与方法心得体会范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班级管理策略与方法心得体会1刚下课，那个叫做西子的女孩就迅速跳到我跟前，仰起脸，认真的对我说：“老师，我想今天到你家去吃饭。
”有那么几秒钟，我真的没反应过来，什么什么，她要到我家去……吃饭？但很快，我就明白过来了，爽快地答应了她，并让她约两个女孩做伴。
不一会，西子告诉我，她、周佳丽，还有崔燕会一起去。
我给她们开好了出门的请假单，然后，回家去做准备。
一路上，我不停地寻思着，家里还有什么菜，需要给孩子们准备点什么，尽可能地让她们吃好，心中满溢的是一个母亲的柔情。
感慨自己一向要求生活上做慈母，学习上是严师。
实际上呢，身为班主任，管的多，要求严，孩子们多是惧怕我的。
这次，能有孩子这样主动跟我说，这对我来说，是多么大的信任与鼓励啊！想起这三个孩子，我就高兴。
那个叫做西子的女孩，有着和我女儿同样的名字，却全没有女儿的任性与霸道，温婉得如同春风中的一棵小树苗。
不知为什么，她和我特别亲，有个头疼脑热的，总会第一个告诉我。
却也不是撒娇的模样。
也许心思细腻的她，读懂了我是爱他们的吧。
佳丽，内敛，沉稳，有着同龄人少有的大气和干练。
虽是农村里来的孩子，但遇事冷静，老练，像极了少年时的我。
把什么事交给她，我是绝对放心的。
崔燕是个高挑的女孩，平时话不多，但做事极细心，英语方面也很有天赋，是个不需要人操心的好孩子。
眼看到家了，我急忙做准备，鸡先剁块，鱼去掉鳞片，鸡柳要解冻，新鲜蔬菜是必备的。
五点整，她们准时到了。
嗅着飘出窗外的香味，她们一脸的雀跃。
为了不让她们过分拘谨，我夹了菜，坐在沙发上看电视。
但看得出，那顿饭她们吃得很开心，鸡柳吃完了，一钵饭也见了底。
教师班级管理年度工作总结范文8篇
教师班级管理年度工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，我作为班主任承担了班级管理工作，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
在此，我对本年度班级管理工作进行全面总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。
二、工作内容1. 学生日常管理本年度，我严格管理班级日常秩序，注重学生行为规范。
通过开展班会、个别谈话、家校联系等方式，加强对学生思想、学习、生活等方面的引导。
同时，加强课堂纪律管理，确保教学质量。
2. 教育教学工作在教育教学方面，我积极配合各科任教师，共同制定教学计划，确保教学任务顺利完成。
同时，关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点进行因材施教，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
3. 班级文化建设本年度，我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
通过组织班级活动、开设班级文化墙、建立班级荣誉墙等方式，增强班级凝聚力和向心力，激发学生的集体荣誉感。
4. 家校合作工作加强与家长的沟通与合作，是班级管理工作的重要组成部分。
本年度，我通过家长会、家长信箱、电话、网络等方式，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
5. 学生安全工作学生安全是班级管理工作的重中之重。
本年度，我加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
同时，关注校园安全环境，及时发现和解决安全隐患，确保学生的生命安全。
三、成绩与收获1. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
2. 教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。
3. 班级文化建设成果显著，班级氛围和谐融洽。
4. 家校合作密切，家长满意度高。
5. 学生安全意识得到提高，全年未发生安全事故。
四、反思与不足1. 在学生管理方面，还需进一步加强对个别学生的引导和教育，提高学生的自我管理能力。
2. 在教育教学方面，应进一步关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
3. 在班级文化建设方面，可以进一步丰富活动内容，提高学生的参与度和积极性。
4. 在家校合作方面，应加强与家长的沟通，及时反馈学生在校情况，共同促进学生的成长。
班主任工作总结班级管理情况5篇
班主任工作总结班级管理情况5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为班主任，全面负责班级管理工作。
通过深入了解学生的需求和特点，结合学校的教育方针，我制定了一系列切实可行的班级管理措施。
本学期，班级整体呈现出积极向上的态势，学生纪律观念增强，学习氛围浓厚，取得了显著的教育成果。
二、班级管理措施1. 制定班级规章制度根据学校要求，我结合班级实际情况，制定了详细的班级规章制度。
内容包括学生日常行为规范、学习纪律、卫生值日制度等，确保学生在校期间有章可循，有规可依。
2. 建立学生档案为了更好地了解每位学生的性格、兴趣、学习情况，我建立了学生档案。
档案中包括学生的基本信息、成长记录、学习进步情况等，为后续的教育工作提供了有力支持。
3. 开展主题班会定期开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
班会主题包括尊师重教、团结友爱、诚实守信等，通过讨论、演讲等形式，让学生深入领会班会主题内涵。
4. 加强家校联系通过电话、微信等方式，定期与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况。
同时，向家长宣传学校的教育理念和班级管理措施，争取家长的理解和支持。
三、教育成果1. 学生纪律观念增强通过规章制度的约束和主题班会的教育，学生的纪律观念明显增强。
在课堂上能够认真听讲、积极参与互动；在课余时间能够自觉遵守校规校纪，不参与不良行为。
2. 学习氛围浓厚班级内形成了浓厚的学习氛围，学生们能够充分利用课余时间进行阅读和学习。
同时，我积极鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，锻炼学生的综合素质和能力。
3. 团结友爱精神彰显通过主题班会和集体活动，学生们之间的团结友爱精神得到彰显。
在遇到困难和挫折时，能够相互支持、互相鼓励，共同度过难关。
4. 诚实守信成为共识在班级管理中，我注重培养学生的诚实守信品质。
通过开展“诚信教育周”等活动，引导学生认识到诚信的重要性，并在日常生活中自觉践行诚信原则。
四、反思与改进虽然本学期的班级管理工作取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
班委班级管理工作总结8篇
班委班级管理工作总结8篇第1篇示例：近一学期的班委班级管理工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，不免有种感慨万千。
作为班级的管理者和组织者，我们肩负着重要的责任和使命，需要不断完善自己，提高工作效率，为整个班级的发展做出更大的贡献。
下面，我将对这段时间的班委班级管理工作进行总结，并提出一些改进和提升的方向。
一、班级管理工作总结1. 组织协调工作在这段时间里，我们班委团结一心，紧密合作，充分发挥团队的力量，有效地组织了各项活动和工作。
通过定期召开班会、建立微信群等形式，增强了班级之间的凝聚力和团结力，使每位同学都愿意积极参与到班级管理中来。
2. 学习成长工作作为班委成员，我们不仅要关注自己的工作，还要时刻关注班级中每个同学的学习和成长。
在这段时间里，我们主动了解同学们的学习情况、生活状态，及时发现问题并加以解决。
我们也要不断提升自己的专业能力和管理水平，以更好地指导同学们成长。
3. 疫情防控工作在疫情期间，班委的工作更显重要。
我们要做好学生的思想工作，引导大家保持积极乐观的心态，以更好地面对疫情的挑战。
要做好疫情防控工作，加强学校和班级的宣传教育，保障同学们的健康和安全。
4. 文明礼仪工作作为班委成员，我们要以身作则，引导同学们树立正确的文明礼仪观念，树立良好的学习和生活习惯。
我们要关注同学们的言行举止，及时纠正不良行为，培养良好的道德品质和社会责任感。
5. 突发事件处理工作在这段时间里，我们还遇到过一些突发事件，如天气突变、校园安全事故等。
作为班委成员，我们要保持冷静，迅速应对，确保同学们的安全和利益。
我们要做好防范工作，提前做好应急准备，做好各项应对措施，确保学校、家长和同学们的安全。
这段时间的班委班级管理工作取得了一些阶段性成果，但也存在一些不足之处。
接下来，我们将对工作中存在的问题进行分析，并提出一些建设性的意见和建议。
1. 加强班级纪律教育在日常管理中，我们要加强对班级纪律的教育和管理，强化同学们的纪律意识和守纪自律能力。
2024年小学四年级班级管理工作总结范本(2篇)
2024年小学四年级班级管理工作总结范本一、整体情况回顾____年是小学四年级的关键一年，是孩子们逐渐成长、个性逐渐形成的阶段。
本学期我担任小学四年级班级的班主任，面临着许多管理工作的挑战。
在这一年的班级管理工作中，我注重培养学生的自主学习、自觉遵纪守法的意识，注重班级文化的建设和班级协作精神的培养，注重与家长的沟通合作，取得了很好的效果。
二、管理目标的实现1.培养学生的自主学习意识：在教学中，我注重培养学生的主动性和自主学习能力。
通过设置适当的学习任务和课堂活动，引导学生积极参与课堂，激发他们的学习兴趣。
同时，我也鼓励学生自主完成作业，培养他们的自学能力。
通过这些努力，学生逐渐从被动接受变为主动参与，学习效果明显提高。
2.建设班级文化：班级文化是班级管理的重要环节之一，也是培养学生团队意识和协作能力的重要途径。
在班级管理中，我注重班级文化的建设，通过定期组织班级活动和主题班会，引导学生树立积极向上、团结友爱的价值观。
同时，我鼓励学生展开合作学习，通过小组讨论、合作完成任务等方式培养学生的集体荣誉感和团队意识。
3.与家长的沟通合作：家长是学生成长的重要参与者，在班级管理中，与家长的积极沟通和合作十分重要。
我定期组织家长会，及时向家长汇报学生的学习情况和成绩，与家长探讨学生的问题和优势，并与家长共同制定解决方案。
同时，我也积极与家长沟通，了解他们的期望和建议，及时解决他们的困惑和问题，加强与家长的合作关系。
三、取得的成绩和效果1.学生成绩的提高：通过培养学生的自主学习意识和提供有效的教学环境，学生的学习效果明显提高。
从学生的成绩表现来看，许多学生取得了优异的成绩，取得了进步，也增强了学生的自信心和学习动力。
2.班级文化的建设：通过定期的班会和班级活动，学生们逐渐树立了良好的班级文化和团队意识。
学生之间的合作能力得到了提升，相互之间的支持和帮助也得到了加强，班级协作精神得到了培养。
3.家校合作的优化：与家长的积极沟通和合作，加强了家校之间的联系和了解。
2024年终第一学期九年级班级管理总结（三篇）
2024年终第一学期九年级班级管理总结一、班级管理现状在2024年终第一学期，我们班级管理取得了一定的成绩，班级内凝聚力不断增强，学习氛围逐渐浓厚。
但也存在着一些问题，比如班级纪律管理有待加强，部分学生存在学习不主动、交流不积极的情况。
二、班级管理成绩1. 凝聚力增强：通过各种班级活动，如班级联欢会、团建活动等，增强了同学们的凝聚力和团队意识。
同学们之间的关系更加和睦，相互之间的支持与鼓励不断增加。
2. 学习氛围浓厚：我们班级重视课堂教学，深入了解学生的学习需求，采取不同的教学方法和手段，提高学生的学习积极性。
通过组织学习小组，促进学生之间的相互交流与学习。
3. 班级文化建设：我们注重培养班级的文化氛围，鼓励同学们通过各种方式展示自己的才艺和个性。
同时，我们也注重培养同学们的社会责任感和公民意识，组织义务劳动、社会实践等活动，使他们在实践中不断成长和锻炼。
三、班级管理存在的问题1. 纪律管理不严格：部分学生对班级纪律规定不够重视，作业不按时完成、课堂纪律不良等现象时有发生。
需要加强班级纪律监管，倡导大家遵守规则，共同维护班级的正常秩序。
2. 学生学习不主动：有些学生在学习上不够主动积极，缺乏主动探究的精神。
需要针对这些问题，开展个别辅导和激励活动，增强他们的学习动力。
3. 学生交流不积极：部分学生不太愿意与他人交流合作，沟通能力不强。
需要加强班级的合作学习氛围，培养同学们的交流能力与团队意识。
四、班级管理改进措施1. 加强班级纪律管理：制定更加具体明确的班级纪律规定，加强对学生纪律的监管，及时矫正不良行为，强化班级纪律意识。
2. 激发学生学习动力：通过开展各种创新教育活动和学习竞赛，培养学生的学习兴趣和动力，引导他们主动参与到学习中。
3. 提高学生交流能力：在班级中开展合作学习和小组活动，鼓励学生们相互合作，互相帮助，提高他们的交流能力和团队合作意识。
4. 建设良好的班级文化：通过组织丰富多彩的班级活动，增强同学们的班级归属感和凝聚力，培养班级的文化氛围和核心价值观。
幼儿园班级管理学习心得体会（通用5篇）
幼儿园班级管理学习心得体会幼儿园班级管理学习心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的幼儿园班级管理学习心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园班级管理学习心得体会1一、教师之间的和谐一个班就是一个集体，班内教师之间配合得是否和谐直接关系到班级管理的好坏。
教师要相互信任、相互帮助、相互补位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭。
1.教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。
在对班级幼儿的教育上要保持一致性。
每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能甲老师A要求，乙老师B要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。
2.学会合理安排分工、有效合作。
正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，全班老师一起商量，征得一致意见后分工又合作尽力完成好。
比如，最近教师节我班的诗朗诵就是全班老师一起出点子，哪个环节应该怎么做，选什么样的节目，定下来以后全班老师通力合作，最后都获得了好的成绩，充分体现了只有通过团体的力量通力合作，才能把班务做得尽善尽美。
但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理安排分工、有效合作。
二、加强常规，鼓励幼儿自律，形成优良班风俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”幼儿这些良好、文明的行为习惯正是班级开展工作的保证。
因此，常规工作不容忽视。
对于我班调皮爱打闹的男生，我们共同商量对策采取了以下做法：首先是榜样的力量，我们把幼儿分为四组，每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比较羡慕的活。
比如说，帮老师分盘子，发本子，去监督幼儿的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，正所谓“一举两得”。
初二下学期班级管理工作成效总结
初二下学期班级管理工作成效总结时光荏苒，转眼间我们已经迈入了2023年。
2022年下半年，作为初二年级的班主任，我积极参与并领导了班级的管理工作，通过不懈的努力和团队的共同合作，取得了一系列显著的成效。
在这片不断前进的班级发展舞台上，我们以高度责任感和使命感，相互鼓励、相互协作，共同创造了美好的班级氛围，为学生的全面发展提供了坚实的保障。
我们在学习管理方面取得了巨大的进展。
为了提高学生的学习成绩，我们制定了一系列科学有效的学习计划。
通过每周例行的学习小组讨论和个别辅导活动，我们帮助学生理清课程内容，提高学习方法，增强学习兴趣，激发学习自信心。
同时，我们积极与学生家长沟通交流，及时反馈学生在学习上的问题和进展，使得学生家长在学习上能够起到更好的指导和支持作用。
这一系列学习管理措施的实施，使得班级学生的整体学习成绩得到了显著提高。
除了学习管理，我们还注重培养学生的综合素质。
通过组织各种形式的课外活动，如英语角、集体运动、社会实践等，我们为学生提供了广阔的发展平台，引导他们积极参与社交互动和实践探索。
我们注意培养学生的团队合作意识和沟通交流能力，让他们在活动中学会倾听他人、尊重他人、合作共赢。
同时，我们也引导学生关注社会问题、培养公益意识，通过参与志愿者活动、捐款助学等爱心行动，培养学生的社会责任感和关爱他人的情怀。
此外，在班级管理上，我们注重提高班级凝聚力和向心力。
通过组织各类班级会议、集体活动、亲子日等，我们进一步拉近师生之间的距离，增强师生之间的互动与交流。
我们建立了班级文化，制作了班级标语和班徽，设计了班级宣传板，打造了一个归属感强且温馨的班级环境。
同时，我们注重引导学生养成良好的行为习惯和礼仪修养，鼓励他们勇于承担责任，自觉遵守纪律。
这些措施的实施带来了良好的班级氛围和积极向上的班级风貌。
总的来说，2022年下半学期的班级管理工作成效丰硕，这离不开全体班主任、教职员工和学生的共同努力。
通过学习管理、综合素质培养以及班级凝聚力的提升，学生们在学业上取得了优异成绩，在品德修养和良好习惯上有了明显进步。
教师的班级管理工作总结（通用8篇）
教师的班级管理工作总结（通用8篇）教师的班级管理工作总结（通用8篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的教师的班级管理工作总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
教师的班级管理工作总结1本学期，我担任高一（四）班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即XX年年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
关于班级管理的心得体会范文(精选5篇)
关于班级管理的心得体会范文（精选5篇）班级管理的心得体会1岁月匆匆，花开花落，转瞬，一个学期结束了。
回顾过去一个学期，我的班主任工作，虽然有一些收获，但也清醒地认识到自己的不足之处。
记得刚接触这个班级，我发现本班学生的特点是，中上层少，下层生多，多数学生情绪不稳定，缺乏自觉学习的习惯。
为了使这个班级形成积极向上的集体，在班级工作中我十分注意以下几个方面的工作:一、营建氛围，促进优良班级的形成。
1.抓好纪律教育。
一个良好的班级形成纪律的好坏起着关键的作用。
因此，我每当接触到一个新的班级。
首先，结合《小学生守则》订出适合本班的班级制度为良好班风形成奠定基础。
2.鼓励竞争，共同进步，没有竞争机制，集体便没有危机感，更没有创造灯花闪耀，我把班里的学生分组竞争，这样既培养学生们的竞争意识，又让他们懂得团队存在的价值。
班上形成你追我赶，互学互助，共同进步的学习氛围。
二、以德育为主，重视德育教育。
1.首先用自己的行为给学生做出示范。
常言说“身教胜于言传”，在学校接触最频繁的是班主任，学生受到班主任的影响。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行，班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”例如，预备铃前提前在教室里等待学生，随手摆正一下不整齐的桌凳，躬身捡起学生丢掉的纸片，随手关门等等。
这些细节动作都能起到“潜移默化”的效果。
2.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活，快乐学习的重要保证。
我以文明礼貌入手，对学生进行教育，提倡同学之间，班级之间，师生之间，以及与父母之间的和谐关系，要从小培养孩子文明礼仪的行为习惯，是学生健康成长的需要。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生逐渐进步，以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任的难点，却又影响班级整体教育质量提高至关重要的一环，在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，搞清楚成为差生的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，发现优点，哪怕微不足道的闪光点，也要及时表扬，使他们树立信心，品尝到成功的欢乐和喜悦。
2024年学生管理工作总结范文(三篇)
2024年学生管理工作总结范文尊敬的领导，各位老师：大家好！我是XX学校的XX，现在给大家进行一次学生管理工作的汇报。
一、工作内容在过去的一段时间里，我主要负责学生管理工作。
学生管理工作是学校教育管理中的重要一环，对于学生的成长和教育发挥着重要的作用。
我按照学校的要求，积极主动地开展了以下方面的工作：1. 建立健全规章制度：根据学校的要求，我制定了学生守则和校规，并通过班会、家长会等形式向学生和家长宣传，使每位学生清楚了解学校的规定，约束自己的行为。
2. 加强班级管理：通过定期班会、个别辅导、家访等方式，我与学生建立了良好的师生关系，关心学生的学习和生活状况，及时发现和解决学生存在的问题，激发他们学习的积极性和主动性。
3. 做好家校沟通：我积极与家长进行沟通，了解家长的意见和建议，与家长共同帮助孩子健康成长。
同时，我也向家长反馈学生在学校的表现和成绩，共同探讨学生的发展方向。
4. 组织开展文体活动：我积极组织班级和学校的文体活动，如班级文化节、运动会等，提高学生的集体荣誉感和归属感，培养他们的团队合作意识和领导才能。
5. 引导学生自主管理：在日常教育管理中，我注重培养学生的自主管理能力，让学生参与班级的一些管理工作，如课堂值日、卫生检查等，培养学生的责任感和组织能力。
二、工作成效在进行学生管理工作的过程中，我取得了一些成效：1. 规范学生行为：通过制定学生守则和校规，我有效约束了学生的行为，使学生树立正确的行为准则，遵守学校的规定，形成了良好的学习和生活习惯。
2. 提高学生学习成绩：通过个别辅导和班级分享，我对学生的学习进行了针对性的指导，帮助他们解决了学习中的难题，提高了学生的学习成绩。
3. 加强班级凝聚力：通过组织各类文体活动，我促进了班级之间的交流和合作，加强了班级凝聚力和集体荣誉感。
4. 增强学生责任感：通过让学生参与班级的管理工作，我培养了学生的责任感和自主管理能力，激发了他们的主动性和创造力。
班级管理心得体会范文(通用5篇)
班级管理心得体会范文（通用5篇）班级管理心得体会范文（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是为大家整理的班级管理心得体会范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
班级管理心得体会1（一）建立班级日常工作量化管理机制小学生大多具有好奇、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级管理带来一定的难度：另一方面是好胜心强，喜欢跟别人争高低，想当第一，这也是管好班级的有利因素。
因此，我就将其日常表现纳入量化管理，还特制了“谁最行”和“哪组最棒”两表分别张贴在墙上，进行个人比赛和小组比赛。
这样不仅提高管理效力，而且使学生养成良好习惯，提高素质。
具体做法如下：1、分项定分。
就是把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等若干项，对每项内容提出具体要求，给定分值。
2、职责明确。
全班分若干学习小组，设立两名值周班长，轮流值周。
各小组长考评本组成员（包括班长在内），值班长考评各小组长。
这种带有监督特征的分层管理，能促进班级建设良好循环，达到全面管理每一位学生之目的。
3、定期通报。
每周班会，班长通报各小组总得分及排名情况；通报本周个人得分最高的前十名学生，在班上加以表扬。
（二）建立班干部选任考评机制班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。
调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。
在班级管理中，我建立新型的干部选任考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗，让每一位同学都有参与竞争的机会，鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。
具体做法：1、民主推举，竞争上岗。
在学生相互了解的基础上，采用民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。
然后由提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、等。
班主任工作总结有效管理班级纪律提升学习秩序
班主任工作总结有效管理班级纪律提升学习秩序班主任工作总结：有效管理班级纪律提升学习秩序尊敬的家长、同学们：本学期即将结束，回顾过去的这段时间，我作为班主任一职，深感责任重大。
为了更好地管理班级纪律，提升学习秩序，我积极采取了一系列措施和策略，取得了一定的成效，现将工作总结如下：一、加强班级管理作为班主任，我坚持以身作则，先做好自己的榜样，注重树立良好的师生关系。
我时刻保持积极向上的态度，与学生保持良好的沟通，关心他们的成长，帮助他们解决困难。
在班级管理方面，我注重规范学生的行为和纪律。
通过班会、个别谈话等方式，向学生宣传和教育校规校纪，使他们明确自己的责任和义务，增强纪律意识。
此外，我还积极组织学生参与文明礼仪、校园安全等主题活动，提高他们的自我约束能力和安全意识。
二、加强班级学习氛围建设为了提升学习秩序，我针对学生学习中存在的问题，制定了一系列的改进方案。
首先，我组织学生制订学习计划，合理安排时间，养成良好的学习习惯。
其次，我积极与其他任课教师进行沟通配合，及时了解学生的学习情况，针对性地提出学习建议和指导。
此外，我还开展了学习小组活动，鼓励学生互相学习、互相讨论，激发他们的学习兴趣。
三、加强家校合作班主任工作无法离开与家长之间的密切联系，他们是学生成长的重要支持力量。
因此，我与家长保持密切的沟通，经常组织家长会，及时了解他们对学校和班级工作的意见和建议。
通过家访、微信群等形式，我与家长保持了良好的互动，共同为学生的发展营造了良好的家庭氛围。
四、加强个体差异教育认识到每个学生都有自己的特点和优势，我注重针对不同学生的个体差异，采取不同的教育方法。
对学习困难的学生，我提供个别辅导，调整学习方法，让他们找到适合自己的学习方式。
对于优秀学生，我给予更高的要求和更大的空间，激发他们的潜力。
五、加强班级文化建设班级文化是凝聚班级力量的重要因素，我积极倡导班级文化的建设。
我组织学生制定班级口号和班规班纪，营造出良好的班级氛围。
九年级班级管理总结_九年级工作总结
九年级班级管理总结_九年级工作总结九年级是初中最后一年的重要阶段，班级管理工作的好坏直接关系到学生的学习情绪和学习效果。
在过去的一年里，我担任了九年级班主任的职务，通过不断地总结和反思，我对九年级班级管理的经验和教训有了一些认识和思考。
班级管理要注重规范。
作为九年级的班主任，我深刻认识到规范是班级管理的基础，也是学生学习顺利进行的前提。
在课堂上，我时刻关注学生的纪律，规范他们的言行举止，严格要求学生按时上课，不迟到早退，做到尊重师长、团结同学、共同进步。
在班级活动中，我注重组织的纪律性，加强青年守则的教育，引导学生培养良好的行为习惯和价值观念。
班级管理要注重合作。
班级是一个集体，班主任不能独善其身，必须与学生和家长形成良好的合作关系，共同推动班级管理工作的开展。
我积极参加和引导家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作的进展，共同解决学生的问题。
我也积极参与年级组的工作，与其他班主任互相学习、互相协作，共同探讨解决班级管理中的困难和问题。
班级管理要注重创新。
随着时代的发展，班级管理也需要与时俱进，不断创新。
我积极借鉴其他班级管理经验，探索适合九年级学生的管理方法和策略。
我通过给学生设置学习目标，激发他们的学习动力；通过班级活动培养学生的团队精神和合作意识；通过设置班级文化，增强学生的归属感和认同感。
这些创新方法的尝试不仅取得了一定的效果，也提高了班级管理的质量。
班级管理要注重人本。
班主任要以人为本，关心学生的成长和发展，关心学生的身心健康。
我经常与学生进行沟通交流，了解他们的需求和困惑，及时采取相应的措施。
我也注重对学生的赞扬和鼓励，激励他们树立自信心，树立正确的价值观。
我也时刻关注学生的身心健康，定期开展体检、心理辅导和安全教育，保障学生的健康和安全。
九年级班级管理是一项复杂而又重要的任务，需要班主任具备较高的综合素质和管理能力。
通过一年的实践和总结，我明确了班级管理的目标和方法，提高了自身的管理水平。
班级管理方面年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我担任了本班级的班主任，深感责任重大。
在全体师生共同努力下，班级管理工作取得了一定的成绩。
现将本年度班级管理方面的工作进行总结，以期为下一年的工作提供借鉴和改进的方向。
二、班级管理成果1. 学生思想道德素质显著提高本年度，我班积极开展德育教育，通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在全体师生的共同努力下，学生思想道德素质得到了显著提高，班级风气正，学生团结友爱，乐于助人。
2. 学习成绩稳步提升在班级管理过程中，我注重培养学生的自主学习能力，通过开展学习方法分享、学习竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。
本年度，我班学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，班级平均成绩稳步提升。
3. 班级纪律严明为营造良好的班级氛围，我严格要求学生遵守校规校纪，加强班级纪律管理。
通过设立班规班纪，开展班级检查，使学生养成良好的行为习惯。
本年度，班级纪律严明，无重大违纪现象。
4. 班级活动丰富多彩本年度，我班组织开展了形式多样的班级活动，如运动会、文艺汇演、主题班会等。
这些活动丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力，提高了学生的综合素质。
5. 家校合作取得良好成效为更好地开展班级管理工作，我积极与家长沟通交流，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的密切联系，形成了家校共育的良好局面。
三、存在的问题1. 部分学生自主学习能力有待提高虽然我班学生在学习上取得了较好成绩，但仍有部分学生自主学习能力不足，需要进一步加强培养。
2. 班级管理中，个别教师与学生的沟通不够在班级管理过程中，个别教师与学生沟通不足，导致部分学生产生抵触情绪，影响了班级管理效果。
3. 班级活动组织需进一步优化本年度，我班开展了一系列班级活动，但在活动组织和策划方面仍有不足，需要进一步优化。
四、改进措施1. 加强学生自主学习能力的培养针对部分学生自主学习能力不足的问题，我将进一步开展学习方法分享、学习技巧培训等活动，提高学生的自主学习能力。
班主任总结有效管理班级纪律维护良好的学习秩序
班主任总结有效管理班级纪律维护良好的学习秩序班主任总结：有效管理班级，维护良好的学习秩序班主任作为学生的引路人和管理者，承载着维护班级秩序和营造良好学习氛围的重要责任。
在这个紧张而充实的学期里，我认真贯彻执行学校的管理方针，采取一系列措施，有效地管理班级并维护良好的学习秩序。
以下是我对自己工作的总结。
一、建立积极向上的班级文化一个班级的学习氛围和纪律是班主任工作的首要任务。
学习环境良好的班级能够激发学生的学习动力，培养他们的学习习惯。
因此，我注重培养积极向上、团结友爱的班级文化。
通过班级会议、集体活动等形式，我向学生宣传并培养正能量，强调团队合作和互帮互助的精神。
同时，鼓励学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态迎接挑战和困难。
二、规范班级纪律，营造有序环境良好的纪律是班主任管理班级的基础。
为了维护良好的学习秩序，我采取了一系列措施来规范学生的行为。
首先，我制定了班级纪律守则，明确了学生在学校和班级应当遵守的规定。
并且，我定期向学生进行纪律教育，告诉他们纪律的重要性和对个人发展的意义。
同时，我注重与学生的沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们建立正确的价值观和行为规范。
三、建立有效的沟通机制班主任与学生之间的沟通是维护学习秩序的关键。
为了加强师生之间的沟通，我采用多种方式与学生保持联系，例如班级微信群、学生个人谈话等。
通过这些沟通渠道，我及时了解到学生的学习状态和心理变化，及时引导和帮助他们解决问题。
同时，我也鼓励学生与我沟通，提出他们的困惑和建议。
与学生建立良好的师生关系，使班级的管理工作更加顺利和高效。
四、培养学生的自我管理意识班主任的工作不仅仅是指导学生的学习和生活，更重要的是培养学生的自我管理能力。
通过帮助学生建立科学的学习计划和时间管理，我逐渐激发了他们的主动性和自觉性。
在每个学期的开始，我会与学生们制定学习目标，并鼓励他们制定明确的计划和方法。
学生们逐渐认识到自己的学习责任，主动参与到学习中，提高了自己的学习效果和能力。
初中班级管理工作总结7篇
初中班级管理工作总结7篇第1篇示例：初中班级管理工作是教育工作中非常重要的一部分，它关系到学生的学习、生活和成长。
班主任作为班级管理的重要负责人，在开展各项管理工作时要做到严格要求，周密布置，细致负责，才能确保班级的良好秩序和学生成绩的提升。
在过去的一段时间里，我作为初中班主任，认真履行管理职责，努力做好班级管理工作，通过与学生和家长的密切沟通、与同事的合作协调，取得了一定的成绩，同时也积累了一些经验和体会。
在班级管理工作中，我们注重培养学生的自律意识。
每天上课前，我都会向学生强调班级纪律和规章制度，要求学生认真做好自己的本职工作，遵守校规校纪。
在日常管理中，我对学生的学习、生活状态进行跟踪和评估，及时发现问题并进行解决。
我也鼓励学生多参加社会实践和课外活动，培养他们的综合素质。
在班级管理工作中，我们注重家校合作。
我与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，听取家长的意见和建议。
在学生学习过程中，家长的关心和支持是至关重要的，只有家校齐心协力，才能更好地促进学生的全面发展。
在班级管理工作中，我们注重班级文化建设。
班级是学生学习、成长、交流的重要场所，我们努力打造积极向上、和谐温馨的班级氛围，营造让学生感到温馨舒适的学习环境。
我们组织各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和向心力。
我们还积极引导学生培养正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
初中班级管理工作是一个综合性工程，需要我们班主任以身作则，严格管理，细心负责，才能做好。
只有不断加强班级管理，促进学生全方位发展，才能更好地实现班主任的职责使命，为学生的成长添砖加瓦。
希望在今后的工作中，我们班主任能继续努力，不断提高管理水平，为学生创造更好的学习环境和发展空间。
【二千字请稍作调整】第2篇示例：初中班级管理工作总结通过一学期的努力，我对初中班级管理工作进行了总结。
我们班级的管理工作取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
初三班级管理心得体会范文(6篇)
初三班级管理心得体会范文（6篇）初三班级管理心得体会范文（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的初三班级管理心得体会体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三班级管理心得体会1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的徐嘉微同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找她谈心，帮她分析遇到的问题并鼓励她要大气。
随后再遇到问我先找她帮我分析一下，经过数次锻炼，她的偏激想法得到了很好的矫正。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的马跃群同学学习落后，上课不注意听讲，作业经常不交，课上只知睡觉、课下却很有精神，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
沉迷于电脑游戏，而无心学习，所以思想意志极其消沉，但他为人正直善良，于是我经常利用课间时间找他聊天，有时谈论一下学习上的问题，但他回答不上来，很尴尬，利用他还比较好面子的特点一点一点地刺激他，他终于开始觉悟，于是开始保证课上认真学习，课下能够完成作业了。
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班级管理学习总结范文班级管理学习总结(一)班主任是班集体的组织者、管理者是学生健康成长的引路人。
班主任工作是一项复杂的专业劳动作为班主任需要各种技巧要细心要耐心、要恒心更要有爱心。
经过学习《班级管理技能》五个专题的学习发现很多知识值得我去学习和借鉴。
下面谈谈我的学习心得体会:一、个性化班级文化的设计与营建。
个性化班级文化为学生个性化的受教育过程中创建了良好的成长环境影响学生行为方式和思维方式等。
良好的班风是开展各项工作的前提这就需要教师的日常的思想教育并和学生共同制定有关的规章制度提高学生的主人翁意识。
二、对学生的管教要有底线和原则。
1、对待学生违反纪律的现象要以预防教育为主合法惩戒为辅。
在教育学生过程中强调养成良好习惯的重要。
以身作则言行身教提高学生综合素质:使每位同学在日常生活中有意识的培养自己的意志养成良好的习惯。
2、对学生的教育不能急于求成要注重教育的长期性要允许学生犯错误。
但并不是说可以纵容学生的违纪处理学生的违纪一定要先了解学生犯错的原因及性质要根据学生犯错误的大小及学生的思想状态进行处理大部分学生独立自主不喜欢别人的管教学生是有个性的人他们有思想有感情有自己的道德标准。
在教育过程中要注意方式方法要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化掌握学生的思想状况班主任在批评学生时要讲艺术教育过程中要让学生明白老师的教育是为了他好。
3、牢记教师管教学生的底线.三、要了解学生心理特征掌握师生沟通的技巧。
1、在学生处于叛逆心理时期在与之沟通中注意做到尊重:(1)停下来听学生说;(2)管好自己的嘴不要啰嗦特别不能超过一分钟的说教。
(3)保持积极的身体语言;(4)积极聆听。
2、关于初中生性教育最佳方式:脱敏。
3、鼓励学生自我寻找培养他们的自信心。
四、社会教育资源的开发与利用。
1、社会教育资源包括家庭和其他社会教育资源。
作为班主任要根据实际建立家校沟通合作机制例如家访、家校互动网站、家长开放日等。
2、积极指导家庭教育。
开好家长会平时多和家长交流。
3、发动家长参与学校教育活动。
五、策划与实施主题班会。
班会课能解决学生中一定时期存在的带着普遍性的问题促进学生认识问题和解决问题能力的提高;有助于班集体的形成;有利于提高学生的自我教育能力班干部的工作能力。
既然上好班会课的教育功能如此之大那么班主任首先要提高育人能力语言能力、敏锐观察力、现场应变能力、指导能力更重要的是坚持不懈的自身学习。
经过我们不断的学习、探索、实践、总结班级管理技能会不断的加强把班主任工作完成得更出色。
班级管理学习总结(二)(一)建立班级日常工作量化管理机制小学生大多具有好奇、争胜的特点日常行为有多重表现一方面是爱说、爱闹的自控能力差这给班级管理带来一定的难度:另一方面是好胜心强喜欢跟别人争高低想当第一这也是管好班级的有利因素。
因此我就将其日常表现纳入量化管理还特制了谁最行和哪组最棒两表分别张贴在墙上进行个人比赛和小组比赛。
这样不仅提高管理效力而且使学生养成良好习惯提高素质。
具体做法如下:1、分项定分。
就是把同学们的日常行为表现分为学习、纪律、卫生、文明等若干项对每项内容提出具体要求给定分值。
2、职责明确。
全班分若干学习小组设立两名值周班长轮流值周。
各小组长考评本组成员(包括班长在内)值班长考评各小组长。
这种带有监督特征的分层管理能促进班级建设良好循环达到全面管理每一位学生之目的。
3、定期通报。
每周班会班长通报各小组总得分及排名情况;通报本周个人得分最高的前十名学生在班上加以表扬。
(二)建立班干部选任考评机制班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心班主任的得力助手。
调动这部分同学的热情注意培养并发挥其作用是树立良好班级的关键。
在班级管理中我建立新型的干部选任考评机制面向全体学生实行竞争上岗让每一位同学都有参与竞争的机会鼓励每一位同学积极参与班级的建设和管理。
具体做法:1、民主推举竞争上岗。
在学生相互了解的基础上采用民主推举方式让学生提名心目中的带头人亦可毛遂自荐。
然后由提名者和自荐者做竞职演说阐明自己对担任班干部的态度、适合担任的角色以及干好本项工作的计划、措施、等。
最后投票表决当场宣布结果。
学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。
这样选任的班干部对班级工作的顺利展开十分有利。
2、定期考评吐故纳新。
对当选的班干部一月民主考评一次。
考评内容:(1)工作态度是否认真、积极、负责。
(2)工作任务完成情况。
(3)自身素质修养。
考评后对落选的同学认真作好思想工作注意调动其的积极性鼓励再次当选。
这一管理机制的建立就达到人人参与人人受锻炼使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。
(三)建立班级激励机制素质教育要求教育者关注学生的全面成长。
表扬和鼓励是激励教育的重要内容。
实践证明表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我点燃他们努力奋进的星星之火鼓足他们放飞希望的勇气。
我的具体做法是:1、设立奖项实行全方位鼓励。
每学期设立各种奖项对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。
调动每一位学生的上进心推出优秀树立榜样找出差距不断改进。
2、定期评奖采取不同形式给以鼓励。
例如:表扬信;奖励学习用品;在黑板报上给以表彰等。
除此以外我还会经常与科任教师互相沟通了解同学们在各科的表现和情况遇到问题的话就一起商量力求找出最好的解决方法从而引导学生全面发展健康成长。
班级管理学习总结(三)从金秋九月到寒风萧瑟作为班长和大家一起走过了100多个日子。
因为充溢着太多的甜美太多的温馨我们感奋不已;因为有太多的沉思太多的感慨我们探求不息!身为班长最真实的见证了班级发展的点点滴滴见证了会计3班成长的每一步历程。
在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中清楚的看到我们班的进步与缺失。
现就2021年下半学期的工作做总结如下:这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!一、班级制度建设本学期我班进入大三根据经管学部要求不再参加学部的班级目标管理活动但是我们班级在实现深入加强日常管理使同学加强自我管理的班级管理目标上依然没有停下脚步。
在这项工作中主要围绕着三点来展开工作：1.制定了制度使班级管理具有更强的操作性提出具体要求;2.规范管理过程做到民主决定班级走向;3.明确责任管理落实每个班委的责任。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况班级的领导核心是班委会和团支部。
各个班委团委分工明确责任到人积极团结同学班级日常管理稳定有序班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。
每一次组织活动班委团委都尽心尽责努力为同学们服务。
我们现任班团委成员已经连任四届本学期是第五届经过大一、大二在一起的工作和磨合后使我们之间增添了不少默契各位班委在工作上已经能驾轻就熟。
对班级的日常工作都相当熟悉班委在明确分工的基础上加强有效合作班级工作都能迅速有效的开展。
班委会不定期的在一起研究班级工作班委成员都能肩负责任精诚团结。
三、活动方面这学期领导和参与的活动有：1.班费管理。
班费实行班长+生活委员管理班委监督。
大笔开销需要班委会通过并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布接受全体同学的监督实现了财务制度的公开、透明。
2.预防甲流相关活动受世界范围内的影响甲流盛行。
我班班委密切配合学校预防与控制甲流的相关措施特设一名甲流防控通报员团支书黄敏倩担次重任。
每日向辅导员通报两次早上10点下午3点。
但凡班级有感冒发热现象的同学一经证实立刻上报。
为了让同学们更好的关注自身的身体状况班级班委组织统一购买板蓝根与温度计。
板蓝根人手几包温度计各个宿舍一枚。
这样有利于密切关注同学们的日常身体状况。
学校还组织了甲流预防针的注射工作。
班级共有16名同学参与了甲流育苗的注射。
为此班长做了详细的记录与统计以便日后查证。
3购买体育用品定期组织同学进行体育活动;4先后组织建国六十周年和名族大团结的班会、茶话会等班会活动促进班级融合。
召开班会目的为了使同学树立民族自尊心、自信心和自豪感树立与祖国休戚与共血肉相依为国献身的意志。
同时为了了解社会主义伟大建设的伟大成就使大家更热爱热爱祖国。
5统计本班老师及同学的联系方式并下发到各宿舍建立班级QQ群便于同学方便及时的交流沟通;6设立班级涂鸦本吾手写吾心;7组织参加校运动会其中曾一晋在投篮比赛中获得第二名的好成绩;8定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议;9每星期两次不定期的晚查寝;10本学期我班有五名同学发展成为预备党员两位同学参加第十期党校入党积极分子学习都顺利结业。
至此我班39人中20人参加了党校学习成为入党积极份子;5人发展为预备党员。
四班风建设在班风建设上我们提出了赞美集体欣赏个人的口号在发扬集体主义精神的同时提倡加强个人发展充分发挥每个同学的个人才能展现每个同学的才华。
在本学期里我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩同时涌现出一大批先进人物学校的各项活动中都获得奖励。
在班级干部的积极带动下我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。
整个班级感情融洽同学们亲如兄弟姐妹大家在学习之余能够主动加强交流增进感情!五、学习方面在学风建设上同学们不在有初入大学的迷惘都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。
大家结伴上自习共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
在学习生活中大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正基本上做到不旷课不迟到不早退上课认真听讲学习态度积极交作业按时按质按量同学们面对学习的态度很认真各学科的学习上成立学习兴趣小组并取得良好效果。
我班到目前为止我班39名同学都参加了会计从业资格证和大学英语四级考试的考试其中有37人顺利通过会计从业资格证考试21人通过四级考试。
在一些实训作业中大家都认真对待出色的完成了预期的目标。
对大学生而言学习始终是头等大事。
我们将一如既往的做好服务工作将同学们在学习中的疑难问题传达给老师以得到老师很好的解答。
增加同学们学习信心使师生互动。
努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。
关注学校的各种通知及时传达给同学便于同学们参加。
如各种心理讲座就业讲座等这样可以增强同学们学习的信心甚至可以解除同学们某些心理障碍。
抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
六、目前班上存在的问题1.班级凝集力有待提高部分同学集体活动中表现的不够活跃;2.个别班委会成员要提升个人能力增强责任意识和服务意识;3全班男女同学互动不够;4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课对于某些课程态度不积极课下自主学习意识不强成绩不理想;5班委成员要加强与同学的交流沟通了解和掌握同学的想法几意见及时的做出相应的工作调整;七、改进工作再创辉煌1.班级要保持形成优良的班风使之能体现出会计3班班良好的精神风貌在学校树立一个良好的形象成为全校有影响力的班级。