关于电子产品对大学生的影响调查报告

行业调查报告

课程名称

班级与班级代码

专业

指导教师

学号

姓名

提交日期

姓名行业调查报告成绩

评语：

指导教师（签名）

年月日

调查方案设计

问卷调查方案

调查背景

与当代学生一起成长起来的电子产品，不容质疑的推动了新一代年轻人对新知识的学习和积累，在产生正能量的同时，也不可否认给众多的新新人类的生活产生了负能量。计算机，手机，ipad itouch ，mps3，p4，p5，psp……琳琅满目的电子产品成了新一代年轻人的宠儿，时尚一族的代名词。然而在越来越多的电子产品充赤着人们的生活，为人民服务的同时，一些微小的隐患也悄然而致。

调查目的

1、了解电子产品的制造及生产

2、了解当前人们对电子产品的看法

3、了解电子产品的大致销售路径

调查内容

从调查人们的年龄阶段开始，了解人们的听电子产品的设备，逐渐深入了解电子产品的大致情况。

调查对象

大学生

电子工程系《行业企业调研》

----关于电子产品的调查报告

前言

我国消费类电子产品是指用于个人和家庭与广播、电视有关的音频和视频产品，主要包括:电视机、影碟机(VCD、 SVCD、DVD)、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音响、电唱机、激光唱机(CD)等。而在一些发达国家，则把电话、个人电脑、家庭办公设备、家用电子保健设备、汽车电子产品等也归在消费类电子产品中。随着技术发展和新产品新应用的出现，数码相机、手机、PDA等产品也在成为新兴的消费类电子产品。从二十世纪九十年代后期开始，融合了计算机、信息与通信、消费类电子三大领域的信息家电开始广泛地深入家庭生活，它具有视听、信息处理、双向网络通讯等功能，由嵌入式处理器、相关支撑硬件(如显示卡、存储介质、IC卡或信用卡的读取设备)、嵌入式操作系统以及应用层的软件包组成。广义上来说，信息家电包括所有能够通过网络系统交互信息的家电产品，如PC、机顶盒、HPC、DVD、超级VCD、无线数据通信设备、视频游戏设备、智能电视盒、WEBTV等。目前，音频、视频和通讯设备是信息家电的主要组成部分。从长远看，电冰箱、洗衣机、微波炉等也将会发展成为信息家电，并构成智能家电的组成部分。

电子技术是十九世纪末、二十世纪初开始发展起来的新兴技术，

二十世纪发展最迅速应用最广泛，成为近代科学技术发展的一个重要标志。

第一代电子产品以电子管为核心。四十年代末世界上诞生了第一只半导体三极管，它以小巧、轻便、省电、寿命长等特点，很快地被各国应用起来，在很大范围内取代了电子管。五十年代末期，世界上出现了第一块集成电路，它把许多晶体管等电子元件集成在一块硅芯片上，使电子产品向更小型化发展。集成电路从小规模集成电路迅速发展到大规模集成电路和超大规模集成电路，从而使电子产品向着高效能低消耗、高精度、高稳定、智能化的方向发展。由此认为:电子计算机发展经历了上述四个阶段。

随着经济的发展，科技的进步，电子产品在人们的生产生活中得到普及，给人们的生产生活带来极大的便利。电子产品的普及使得人们以往只能通过信件的沟通方式变成运用手机、电话甚至网络聊天软件等更加方便的通讯方式；异地公务往来也不需要长途跋涉，如今可以利用网络进行生意的洽谈及文件的传输；远方的亲人、朋友除了电话还可以通过视频进行聊天，拉近了彼此之间的距离。这一系列的改变都是由于科技的进步，电子产品的普及化、智能化，使得人们彼此之间的沟通更加顺畅快捷。

计算机网络的运用与普及更是将整个世界微缩成一个小小的显示屏，世界尽在你的指间，它所传播的内容形式多样，即时性强，中国的实时概况，国外的实政见闻动动手指即可了如指掌。计算机网络作为一种信息通讯，数据传递和资源共享的方式和手段，它具有无比

的优越性，它的高效率，全球性，虚拟性等是现代社会不可缺少的东西。然而，电子产品在给大众带来众多便利与快捷时，同样会带来很多负面的影响，尤其是对大学生的不良影响。

大学生是特殊的社会人群，他们所处的地位非常尴尬：位于儿童与成年人之间。他们在身理和心理上都在不断的成长，这导致他们对社会的事物敏锐度更强。经调查显示：在大学生对家用电器拥有或使用方面，一个突出的特点是，有45.0%的人拥有或在家可以自由支配使用电脑；有31.9%的人拥有或在家可以自由支配使用手机。可见大学生不仅对高档电子产品消费量巨大，而且他们的消费还根据他们的心理特征具有一定的特殊性，我们结合大学生的心理特征对电子产品对他们的影响进行分析。

第一，追求新颖时尚。大学生大多思想解放，富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇。他们购买的商品要求是“新、奇、美”的，然后才是实用，他们往往是某些新产品的首批购买者和消费带头人。而如今电子产品更新换代的速度之频繁，完全超出了人们的承受能力，更何况是毫无经济来源的大学生。因此很多心智还不成熟的大学生为了追求所谓的时尚和前卫，不惜一切代价去换取最新型的手机。

第二，追求个性化。大学生的自我意识加强了，有他们自己的性格、志向、兴趣等，他们在各类活动中都会有意无意地表现他们的特殊性。因此，大学生不仅仅是追新逐异，而且要求在消费中反映他们的个性，喜欢购买能反映其个性的商品。而现在的电子产品极具个性，大学生出于心智的成长期，他们迫切的需要得到他人的赞扬与认可，

电子产品就给了他们机会，拥有其他同龄人梦寐以求但又无法拥有的新型的时尚产品，可以满足他们的虚荣心及增强他们的存在感，因此，他们对个性化的电子产品趋之若鹜。

第三，注重感情和直觉，冲动性购买色彩浓烈的商品。而产生这些特征的因素有社会文化、社会流行，最主要的还是家庭因素。家庭作为一个基本的消费单位，它的文化、社会地位、生命阶段、构成等会影响家庭成员的消费行为。

但是家庭对于大学生的电子产品使用的影响主要集中在两个方面。一是孩子在家庭中的地位。在大多数独生子女家庭中，孩子就是中心，为了让孩子吃好、穿好、用好、学好，父母在物质上过分满足纵容。现在很多小孩，在孩童时期就过早的接触了电子产品。很多家长为了让自家的小孩跟“潮流”，还将市场最新潮的电子产品买个小孩，让他接触所谓最前沿的事物。现在小孩都领悟性非常高，他们在电子产品的使用上基本上可以做到“无师自通”，很多家长会认为这是小孩聪明，接受事物快，但慢慢家长会发现，小孩对电子产品会越来越痴迷，甚至会影响正常生活。其实让小孩过早的接触电子产品的弊端还很多。儿童若长时间与电子产品打交道，零碎的符号式机器思维，将代替人的逻辑思维能力，其创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。过度迷恋电子产品，对儿童的认知和感情发展会产生不良心理影响。儿童亲笔写汉字有助于记忆，也可从中明白字义，而习惯在键盘上打字的孩子，电脑代替他们纠正错误，电子产品蚕食了其学习的机会，破坏了书写、拼字技能。二是父母对子女的关注。大多数