回忆鲁迅先生

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萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感（通用11篇）

萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。

下面是小编为大家收集的萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感篇1鲁迅被毛泽东称为“革命家、文学家、思想家”。

可以说是闻名中外的人物之一。

前几天，我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章——《回忆鲁迅先生》。

这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。

其中一件事使我现在记忆犹新——“鲁迅先生不游公园，住在上海十年，兆丰公园没进过，虹口公园这么近也没有进过……”当我读完这段时，我想：公园离鲁迅先生家那么近，他为什么不游公园呢？我在书本中找来找去，终于找到了，原来他把节约的时间都用在了写作上，那么这句话不正说明鲁迅先生热爱时间，珍惜时间吗？没错，鲁迅就是这样的一个热爱时间人，他的这种热爱时间，珍惜时间精神值得我们学习，鲁迅先生爱时间可以说是如同爱自己的生命。

这时，我突然想到美国著名的作家富兰克林曾说过的一句话：“你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”的确，只有热爱时间才能使自己的生命更充实，更有意义。

这难道不是吗？现在社会中浪费时间的人这么多，他们只知道现在享受，浪费时间，而不设想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那时已经晚了。

正所谓“百川东到海，何是复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲”。

所以现在要好好学习，长大之后，为父母争光，为祖国争光。

这篇文章使我收益非浅，当我反复读时，我对时间的理解越深了。

我觉得“时间就像一把弓箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪。

”作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母。

但要得到这优异的成绩，就必须珍惜时间，珍惜这分分、秒秒。

在我们的生活当中，有许多杰出人物像鲁迅先生一样珍惜时间，我国杰出的学者李大钊便是之一。

209 回忆鲁迅先生14件小事概括

回忆鲁迅先生14件小事概括
关于鲁迅先生的小事概括如下：
待人和蔼仁慈，关心青年。

如安慰因为身体不好而情绪低落、意志消沉的青年、劝诫吸食鸦片的青年等^[1]^。

喜欢切切察察，议论别人的事，身上带有文具。

如，常在街边搜索一迭红面小书、抄古碑文，收集木刻刀并赠给需要的人；发现墙壁上或地上的碎纸片，鲁迅一定会捡起来带走，不论是什么国籍、尺寸，也不论是否是别人丢弃的，更不论是否对他有用^[2]^。

穿着朴素干净整洁。

如身穿一件旧布袍，袍上露出的部分很白，内里却有几处很黑，这是他常穿的结果。

他常常穿着它下楼，到院子里走一趟，看一看，与朋友说几句话；穿着一件牙黄旧棉袄^[4]^。

喜欢安静的环境和氛围。

如家中来客人，鲁迅总会端一碗水送到客人面前，以示敬意；晚饭后四点左右，鲁迅一般就不再接待客人；鲁迅晚年的书房兼卧室约七八十平方米，中隔一账栏，分成两个小屋，搭着天棚，内部摆着书桌^[3]^。

此外，鲁迅先生珍惜时间和生命、舍弃陋习、勤奋刻苦的精神；喜欢孩子；多才多艺；有文学巨匠的品质等小事概括如下^[4]^：
深夜写作。

修改文稿到凌晨。

善于博采众长。

珍惜时间。

舍弃陋习。

淡泊名利。

注重养生。

喜欢孩子。

提倡新生活。

提倡文学自由。

有文学巨匠的品质。

回忆鲁迅先生优秀10篇

回忆鲁迅先生优秀10篇回忆鲁迅先生篇一学习目标：1.学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。

2.理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。

教学重点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。

教学难点：感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。

教学方法：朗读品味，把握细节，沉浸感悟教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入：从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《藤野先生》，小说《社戏》《故乡》等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，那么，你平时对鲁迅是如何认识的，请同学们说说你所了解的鲁迅先生。

谈谈自己印象中的鲁迅。

(学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。

) 教师总结：提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强。

浓黑的一字须，根根向上的头发，面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但在日常生活中的鲁迅也是这样吗？提起鲁迅我们还会和伟大睿智联系在一起，但日常生活中的鲁迅也是不苟言笑的吗？他有没有平凡的一面？我们经常说伟大往往寓于平凡之中，这句话适用于鲁迅吗？我们是否能从他平凡生活中发掘出他伟大的一面呢？今天，让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。

二、默读课文，初步感知请同学在课前预习的基础上，迅速浏览课文，进行圈画1、总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括。

(学生回答，教师补充，完善，板书)明确：笑声步伐品评衣着真诚待友(四处)与青年们交往2、这些片段，生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅，作者是通过哪些细节，哪些字词来描写的？让我们从先生的笑声开始吧(学生回答，师生共同品词识人，适时板书)明确：笑声明朗(乐观开朗平易近人)“笑得连烟卷都拿不住”豁达爽朗的形象跃然纸上步伐轻捷“刚”“一”“同时”(行为描写)品评衣着(细致随和善解人意)“你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了。

3.回忆鲁迅先生

wěn
• 筵会． • 掠夺
lü è
虔诚．抽屉
ti
紊乱．肋膜．解剖
hé pōu
lè i
．
ō
．
．
遭殃．
yāng
• 噢的一声
．
阖一阖眼睛
．
堵塞（sè ）
• 塞
．
边塞（sà i）活塞（sāi ）
差．
差不多（chà ）差别（chā）出差（chāi）参差（cī）
《回忆鲁迅先生》
——萧红
鲁迅，原名周树人，字豫才。
主要作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》

本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八/九个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
鲁迅先生是一位
爽朗乐观、率真可亲、平易近人敏捷性急坚毅幽默风趣可爱可亲坚定乐观对青年严格要求的同时又深切关爱
……的人

七年级语文下册第三课《回忆鲁迅先生》人教版

1/27/2018
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐景公的牙齿挂折（shé ）了。因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”就称齐景公为“孺子牛”。这里比喻人民大众的牛。
萧
红
（1911—1942）
1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到萧红（1911—1942）了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：小说《生死场》、《呼兰河传》、《马伯乐》、《小城三月》。
回忆鲁迅先生
萧红
关于鲁迅
鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。（“鲁迅”是他 1918年发表第一篇小说《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。）毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。也被人民称为“民族魂”。代表作品：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》杂文集：《坟》、《华盖集》、《且介亭杂文》散文诗集：《野草》鲁迅散文集：《朝花夕拾》（1881～1936）学术专著：《中国小说史略》、《汉文学史纲要》、《中国小说的历史的变迁》
按自然空行，共有八件小事。小标题可以概括为：（一）笑声明朗；（二）步履轻捷；（三）鉴赏服饰（详写）（四）深夜为友人叫车；约我包饺子、做韭菜合子和合叶饼 (五) 服用胃药（六）与我开玩笑（七）收容“贩卖精神私货的‘商人’”冯雪峰（八）深夜戴起眼镜展读青年书信

部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案

部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案【导语】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

以下是无忧考网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。

还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。

”许先生如此劝着。

鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。

鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。

鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

海婴公子围着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。

许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

《回忆鲁迅先生》完整版

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
“ 好久不见，好就不见。” 幽默风趣一边说着一边向我点头。…… 可爱可亲
“我”、海婴、许广平
作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的效果。
作用不一样：“我”的亲见亲闻，一是使所叙述之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量。海婴，主要通过年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。
许广平，是典型的侧面烘托。
六、品味语句
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生
的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
6.会心一笑：突出鲁迅先生对我的理解
7.鲁迅读青年的信：突出他的爱憎分明、认真负责的精神。
8.处理校样随意：突出鲁迅先生淡泊功利的精神。 9.写许先生的忙：侧面突出鲁迅先生的忙碌。 10.看电影的路上：突出鲁迅先生简朴的生活作风和先人后己的精神。
11.休息：表现鲁迅先生对时间的珍惜。
12.工作时间：突出了他与常人不同的作息习惯，表现了他抓紧一切时间工作，珍惜时间的精神。 13.吃鱼丸：表现了鲁迅先生尊重孩子，做事认真，实事求是的精神。 14.亲自打包要寄的书：表现了鲁迅先生一丝不苟、细心认真的作风。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。
一九三六年十月二十四日在上海原载一九三六年十一月一日《文学》第七卷第五号
作文题目： X X其人要求： 1、写身边熟悉的人，选取生活琐事，写得有血有肉 2、综合运用多种表达方式 3、字数不少于700

回忆鲁迅先生节选萧红

回忆鲁迅先生节选萧红
《回忆鲁迅先生》是萧红的一篇散文，描述了她与鲁迅先生的交往和印象。

以下是部分节选内容：
节选一：
“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。

鲁迅先生说：‘这天气闷热起来，这就是梅雨天。

’”
节选二：
“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

‘字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。

这存心是不太好的。

’”
节选三：
“鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。

请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：‘擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。

’到洗澡间去，那边也摆着校样纸。

落着雨的天，许先生就打起伞来。

许先生，周建人夫人……海婴，周建人先生的三位女公子。

我们上车了。

”。

初中课文萧红《回忆鲁迅先生(节选)》课件PPT

中心思想
《回忆鲁迅先生》主要内容是描写了作者与鲁迅先生一家的生活中的小事，一点一点追忆鲁迅，去怀念他那种智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人，将鲁迅更拉近人们身边。中心思想：通过在生活中对鲁迅先生的观察，表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质，体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊。并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
主要内容
第一部分：描写鲁迅先生的笑声是明朗的，体现了他从心底的欢喜。如果有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得十分开心，甚至笑得咳嗽起来。第二部分：描述鲁迅先生走路的姿势轻捷，表现出他的一种不顾一切的特点。第三部分至第六部分：具体记叙了鲁迅先生在家中的情形，包括他如何待客、处理校样纸、与家人和朋友的互动等，展示了他生活中的细腻和平凡。Fra bibliotek语言质朴
文章的语言质朴而不做作。作者运用了朴实无华的语言，没有过多的华丽辞藻和修饰，却能够让读者感受到鲁迅先生的魅力和精神风貌。这种质朴的语言风格不仅符合鲁迅先生本人的性格特点，也使得文章更加贴近读者，易于理解和接受。
第四章问题探究
文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感？
明确：虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。
写作背景
《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十几个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

回忆鲁迅先生教案【10篇】

回忆鲁迅先生教案【10篇】回忆鲁迅先生教案篇一教学目标1.知识与技能（1）记忆本课中出现的新的生字、生词，了解萧红其人及与鲁迅的关系。

（2）能够有感情地、流畅地朗读课文。

（3）能够理清文章中的主要事件并进行概括。

（4）学习选择生活中的点滴来表现人物的特点的方法。

2.过程与方法（1）自读，梳理事件。

（2）小组探究，分析人物特点。

（3）品悟白描的描写特色。

3.情感、态度与价值观（1）感受鲁迅先生温和平易的性格和细腻的精神世界。

（2）感受鲁迅克己爱人、奋斗不息的精神。

二、教学过程第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图1、导入新课教师谈话导入：1936年10月19日，鲁迅因病去世。

伟人的去世令许多人悲伤不已，其中有一位年轻的女性作家，她曾经得到过鲁迅的帮助和扶持，在万分悲痛中，她用清新、冷静的笔触勾勒了一位普通却又绝不普通的亦师亦友的鲁迅先生。

引入课文。

预习准备：自读课文，学习课内生字词；查找资料，了解萧红其人及其作品，了解萧红与鲁迅的交往。

课堂交流：教师检查预习，学生汇报学习所得。

培养学生的自学习惯，激发学生学习新课的兴趣。

2、师友互助教师提出合作要求：1、文章形式上以空行分段，文章讲到了哪些事，试用简短的词语概括出来。

2、的选材有什么特别之处？在我们的印象中，鲁迅先生是那个带着伟大光环的革命家、思想家和文学家，而在这篇课文中，我们了解了他的更多的身份，这篇文章中的鲁迅都有哪些身份？哪一个事件中的鲁迅是你喜欢的，说说自己的理解。

3、鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记述他生活中的琐事，为什么要这样选择？学生分小组按要求进行探究学习。

汇报、交流。

参考小标题：笑，走路，谈穿着，公园的印象，看电影，纸烟，休息，工作，踢鬼，吃鱼丸，病中，海婴的自豪，明朝会，病好了，木刻画，若没有我呢，病“好了”，鲁迅休息了。

培养学生的概括、分析能力，培养学生捕捉选材的能力。

3、课堂小结教师引导小结：1、全文写了这么多事件，是否杂乱？2、若要写一写我们身边的亲人、朋友，你会仿照本文选一些小事例吗？学生自由发言。

《回忆鲁迅先生(节选)》

作品深入挖掘了鲁迅的思想、情感和内心世界，揭示了他的精神追求和人生观。
作品突出了鲁迅对社会、文化和人民的关注和思考，展现了他的强烈的社会责任感和使命感。
作品中的情感表达
对鲁迅的敬仰与怀念
作品表达了对鲁迅的敬仰和怀念之情，展现了鲁迅在人们心目中的崇高地位。
对鲁迅作品的热爱
作品通过描绘人们对鲁迅作品的热爱，展现了鲁迅作品的艺术魅力和思想深度。
文化传承与创新
鲁迅在文化传承与创新方面做出了卓越的贡献，为中国现代文学的发展奠定了基础。
02
《回忆鲁迅先生》的创作背景与目的
创作背景
时代背景
20世纪中国社会动荡不安，民族危机深重，知识分子们开始反思传统文化，寻求民族复兴之路。鲁迅作为当时的文化名人，其思想和作品对当时社会产生了深远影响。
对鲁迅人格的赞美
作品通过对鲁迅人格的赞美，展现了鲁迅的人格魅力和精神风貌。
作品中的文化思考
鲁迅的文化遗产
作品深入探讨了鲁迅的文化遗产，包括他的文学作品、思想、艺术观念等，展现了鲁迅在文化史上的重要地位。
鲁迅的文化观
作品揭示了鲁迅的文化观，包括他对传统文化、现代文化、中西文化的看法和思考，展现了鲁迅独特的文化视角和思考方式
社会价值
通过对鲁迅先生生活点滴的回忆，作品让人们更加深入地了解这位文化巨匠的思想和人格魅力，对于促进社会进步和文化发展具有积极意义。
03
作品内容与主题分析
鲁迅的形象描绘
01
鲁迅的日常生活
作品通过描绘鲁迅的日常生活，展现了他的勤奋、严谨、朴素的生活态度和人格魅力。
02
鲁迅的精神世界
03
鲁迅的社会责任感
文化传承

《回忆鲁迅先生》全

爱
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
民
爱
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
子
鲁迅（1881～1936）
原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑;
在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑;
【3】“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。”“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。”
他强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体贴，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。
2、作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质等。无怪乎，有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。
奶。 4、其实地上本没有路，走的人多了，也便
成了路。 5、哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡
的时间都用在工作上了。

3.回忆鲁迅先生

连报纸也拿不动，又未曾炼到“心如古井”，就只好想，而从此竟有时要想到“死”了。不过所想的也并非“二十年后又是一条好汉”，或者怎样久住在楠木棺材里之类，而是临终之前的琐事。在这时候，我才确信，我是到底相信人死无鬼的。我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：一，不得因为丧事，收受任何人的一文钱。——但老朋友的，不在此例。二，赶快收敛，埋掉，拉倒。三，不要做任何关于纪念的事情。四，忘记我，管自己生活。——倘不，那就真是胡涂虫。五，孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。六，别人应许给你的事物，不可当真。七，损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。此外自然还有，现在忘记了。只还记得在发热时，又曾想到欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢？我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。
•
在多数人印象中，鲁迅先生是一个文学家革命家思想家
在萧红笔下，鲁迅先生是一个（
）
父亲、丈夫、主人、朋友、老师、长者„„
作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括）。
1．鲁迅的笑； 2．鲁迅走路的姿态； 3．留客吃饭； 4．调侃玩笑； 5．感染快乐； 6．阅读来信； 7．随意处理校样； 8.许先生忙碌的工作； 9. 看电影的路上； 10．先生的休息； 11．陪客和写文章； 12．吃鱼丸； 13．认真对待包纸； 14．带病工作。
凡人作者感情：爱戴、崇敬赞美、怀念

《回忆鲁迅先生》课文内容

《回忆鲁迅先生》课文内容鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以犀利的笔锋和深刻的思想震撼着读者。

而对于那些曾经与他有过交往的人来说，回忆起鲁迅先生的点点滴滴更是令人动容。

鲁迅先生的一位朋友曾经回忆道，他第一次见到鲁迅先生时，那是在一个炎热的夏天。

鲁迅先生身材瘦弱，穿着一件旧旧的衣服，满头的白发下有一双锐利的眼睛。

他的眼神中透露出一种坚定而锐利的光芒，仿佛能洞察人心。

那一刻，朋友被他的气质所吸引，深深地感受到他的独特魅力。

鲁迅先生一直都是一个坚持真理的人，他不畏权势，勇敢地揭露社会的黑暗面。

他的文章《狂人日记》、《阿Q正传》等作品，无不揭示了中国社会的种种弊端和不公。

鲁迅先生对于社会的关注和对于人民的热爱，使他成为了一位伟大的思想家和文学家。

在他的朋友眼中，鲁迅先生是一个非常严肃和认真的人。

他对待文字的态度极为严谨，每一个字眼都经过仔细斟酌和推敲。

他用笔如刀，剖析社会现象，批判人性的丑陋和虚伪。

他的作品中充满了对于社会的反思和对于人性的探索，给人以启迪和深思。

鲁迅先生的朋友们还记得他的幽默和风趣。

尽管他的作品常常带有沉重的思考和批判，但他的人际交往中，他总是能用幽默的话语和诙谐的笑声来缓解紧张的气氛。

他的幽默不仅仅是为了取悦别人，更是一种对于生活的豁达和对于人性的理解。

回忆起鲁迅先生，人们也不禁想起他那颇具传奇色彩的一生。

他曾经在日本留学，接受过西方文化的熏陶，这对于他的思想和写作产生了深远的影响。

他的文章充满了对于中西文化的融合和冲突的思考，展现了他独特的文化眼光和思维方式。

鲁迅先生的一生都在为中国的文化事业奋斗着，他的作品深深地打动了无数的读者。

他的思想和精神始终在激励着后人，使他成为了一位永远不会被遗忘的文化巨人。

回忆鲁迅先生，是回忆一个时代的风云人物，也是回忆一段历史的痛楚和教训。

他的作品永远铭刻在人们的心中，激励着每一个追求真理和公正的人。

他的一生虽然充满了艰辛和挫折，但他坚持自己的信念，用文字书写了自己的传世之作。

七年级语文下册第三课《回忆鲁迅先生》人教版

1\鲁迅先生的笑:明朗
--------乐观爽朗,平易近人
2\鲁迅先生的走路姿态:轻捷 -------敏捷果断,一往无前,义无反顾的大无畏精神.
3\鲁迅先生的审美观的庄自审重然美严朴观肃素
-----
〔
从衣服颜色搭配,从人的身材方面评价”我”衣服. 对”我”参加宴会装束头发的批评.
博览群书,知识丰富
萧红
回忆鲁迅先生
教学目标
• 1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 • ２、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 • 教学重难点： • 重点：理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。 • 难点：作者浅白质朴、清新隽永的写作风格。
作者简介
萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下．1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。 1936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
爱国
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
爱民
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
爱子
• 规矩（guī ju)

萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感

萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感《回忆鲁迅先生》是一本描写鲁迅先生生平的书。

作者萧红（1911年6月1日─1942年1月22日），中国现代著名女作家。

本书主要对鲁迅先生的生活进行了记述。

下面是小编帮大家整理的萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感，欢迎阅读与收藏。

《回忆鲁迅先生》原文：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。

鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。

鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。

”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。

许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。

以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。

反正这费的工夫不是他的。

这存心是不太好的。

”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

鲁迅先生的记忆力非常之强，他的东西从不随便散置在任何地方。

正说着那矮胖胖的保姆走下楼梯来了，和我们打了个迎面。

鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的。

请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。

”到洗澡间去，那边也摆着校样纸。

许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。

回忆鲁迅先生原文内容

回忆鲁迅先生原文内容鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。

在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少，还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。

“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会。

”许先生如此劝着。

鲁迅先生好像听了所讲的什么引起了幻想，安顿的举着象牙烟嘴在沉思着。

一点钟以后，送我(还有别的朋友)出来的是许先生，外边下着蒙蒙的小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。

以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。

鲁迅先生很喜欢北方饭。

还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。

鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉。

就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来，海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡，许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。

等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。

许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。