议论文结构的五种模式

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议论文结构五模式

议论文结构五模式

第3段 (7)一个人如是,一个国家 也如是,想要发展,必须博采各国之 长,正视自己的不足。(8)历史给 我们的教训是深刻的。(9)十年浩 劫结束,邓小平领导人民拨乱反正, 提出改革开放,发展生产力,吸收外 国先进经验的政策,使神州大地再次 呈现出勃勃生机,这不是承认别人的 优点,虚心学习,不嫉妒的结果吗? (10)两者比较,道理昭然若揭。
从《鸟的评说》想到的 第1段 (1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子 就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳 动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉 学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的 家伙。(2)寓言诗《鸟的评说》,引 起我们的深思,嫉妒而不正视别人的 优点,是我们成长发展的大敌,要取 得成功,必须虚怀若谷,博采众长。
议论文结构的五种模式
模式一: 议论文段标准模式:观点+材料 +分析+小结 由议论文的三要素引入议论文 段常用结构模式:观点+材料+ 评论+小结
生命的光芒,因位置而变幻。(观点)扎拉•菲利 普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》 优点:观点明确,层次清晰,材料 杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅 典型;分析紧扣中心,鲜明贴切, 的举止让英王室为之自豪。然而,当扎拉公主毅 小结深化主题。 然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变 了颜色。脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一 观点—— 明确(一句话,干净利落) 样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。 材料 —— 事例典型,叙述简洁(用 2006 年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦 标赛”冠军,整个英伦为之振奋。(事例)在赛 公众认可的例子,某人之类少用为 场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。 妙) 她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在 分析—— 紧扣中心论述,不游离 皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的 技术让众人折服。(评论)在生命的锦缎上,我 小结—— 归纳,点破主题 们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合 锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置 中找到生命光芒的方向。(小结引申分析)

议论文的五种结构模式

议论文的五种结构模式

1.结构模式议论文一般两种思路,一是“提出问题—分析问题—解决问题”,一是“是什么1.1 层进式结构特点:结构上,按照“提出问题(是什么)——分析问题(为什么)——解决问题(怎么样)”层层推进,环环相扣;让梦想在现实中起舞(1号文,以演绎推理展开的层进式议论散文)仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我们无限的遐想,那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,于是他们失去了对幻想的渴望。

我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

(第一段提出论点,即论述“是什么”)阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实,他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。

嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做出任何妥协,最终以一曲《广陵散》而成为绝响。

其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》,人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境遇竟是如此迥异。

若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅惘。

(第二段举例,正反对比分析原因,即论述“为什么”)我们如何才能让仰望星空的人了解现实,又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢?在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目瞩现实的残酷,却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源,现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。

他没有沉醉于自己的幻想,亦没有让现实麻木自己的心灵。

张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞,十年浩劫,而她却永远葆有一副悲天悯人的情怀,一颗永不衰老的童心。

她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想的权利。

议论文常见结构模式

议论文常见结构模式

议论文结构模式第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。

何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。

由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。

那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。

班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。

有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。

不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。

始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。

倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

孟子曰:“无欲者,可王矣”。

无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。

有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。

霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。

霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。

刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

高考议论文常见五种结构

高考议论文常见五种结构

⽆忧考为⼴⼤考⽣整理了⾼考议论⽂常见五种结构,供⼴⼤考⽣参考: 第⼀招:故事式开头 所谓故事式开头,就是开篇讲述⼀个引⼈⼊胜的⼩故事,⽤叙述性的语⾔,把情节表述清楚,然后由这个故事引出⽂章的论点或论题的⼀种⽅法。

⽤故事开头,既丰富了⽂章内容,⼜能⾃然⽽然地引出观点,并能激发评卷⽼师的阅读兴趣。

请看: 例1我常常被那个叫做尾⽣的古⼈感动得落泪。

“尾⽣与⼥⼦约,⼥⼦三⽇不⾄,遇⼤⽔,尾⽣抱柱⽽死。

”尾⽣就是这样⼀位执著得可爱的君⼦,为了那⼀个或许并不重要的约定,为了守住⾃⼰⼼灵深处写给⾃⼰的那⼀份契约,他竟然⽤⽣命来壮烈地捍卫它。

我从他的⾝上看到了闪光的两个字——诚信。

(《守住⼼灵的契约》) 作⽂的开头,考⽣向我们讲述了⼀个诚信的故事,尾⽣为了守住约定,竟抱柱⽽死。

故事⾮常简洁,关键是作者把尾⽣和诚信联系起来,很⾃然地引出了话题。

古⼈尚且知道守住⼼灵的契约,那么我们呢?我们⼜该如何守住⼼灵的契约呢? 例2春秋时期,晋国有⼀权⾂赵简⼦,为了表⽰他有仁慈之⼼,喜欢让⽼百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中,让他在年初⼀时放⽣。

于是,每年邯郸地⽅的⽼百姓便纷纷拥进赵简⼦的府第,来进献斑鸠。

这是何其荒唐!为了放⽣,结果被打死打伤的斑鸠很多很多,以致“名”为⾏善,“实”为⾏恶。

这种只讲形式,不讲效果的做法,正是⼀种沽名钓誉、假仁假义的伪善⾏为。

由此可见,只顾“名”⽽不注重实际的形式主义,其害何其深也!(《“名”与“实”》) 开头⾸先把赵简⼦这种追求的“名”与造成的“实”相⽭盾的具体情形展现在读者⾯前,把读者引⼊⼀个有趣的故事中,同时⼜引导读者思考,避免了⼀开头突兀的说教,符合⼈们由具体到抽象的认识过程。

运⽤故事开头的⼿法,需注意以下⼏点: ⼀、要精⼼选择故事,以利于观点的引出; ⼆、因为故事仅是⼀个由头,所以叙述不宜过细,篇幅不宜过长,能引出观点就⾏; 三、⼀个故事可以从多⾓度理解和诠释,在叙述时就要重点突出能够引出⾃⼰观点的那⼀个侧⾯,使观点的引出⽔到渠成。

议论文的五种模式

议论文的五种模式

议论文的五种模式说起模式,让人想到武术中的套路。

实际上,再出神入化的武功,也是从基本的套路中来。

从议论文的角度来说,我们研究它的几种基本套路即模式,体会“万变不离其宗”的规律。

一、常见的三段式论证模式:简述材料+揭示含义﹢点明主旨。

往往是由某一事物、现象,或成语、寓言来引出话题,然后扣住话题谈论给我们的启示。

示例:明代宋濂在《龙门子凝道记》中,讲一个单身农民,辛勤劳作,修了一间茅舍。

后闹鼠,先不在意,后多而成灾,不得安宁。

一晚农民醉归,鼠獗,无法合眼,愤而点火烧屋。

结果老鼠没有了,但自己辛苦盖起来的草屋,也成了一堆灰土。

(简述材料)它告诉我们一个道理:防微杜渐,是做好事情的一个前提。

在现实生活中,因疏漏而酿成祸患的事情很多。

忘记更换安全阀门,世界上最昂贵的石油钻井平台事故发生,造成167工人死亡;世界杯比赛中,门将不去用手拿球而去做脚法,被对方借机攻入进球,全队的努力瞬间葬送。

(联想引申)可见,责任心和谨慎的工作态度是必须有的素质。

(点明主旨)世间万物是互相联系的,如果我们在解决问题的时候,不联不想,就难以找到砝码所在,难以找到事物的本质所在。

二、“欲擒故纵”式论证。

这种论证模式表现为:错误观点﹢如果成立﹢显现恶果﹢点出主旨。

当我们发现对方意见谬误时,不予驳斥和争辩,而是顺着他的思路,,把谬误推导出来。

示例:现实生活中,存在着种种种迷信说法,比如说,凡是杀牛杀猪的,来世就会变作牛或猪来偿债。

(错误观点)如果这个推论成立,那不如杀人最好。

如果杀什么就投什么胎,那么杀人者就能投胎为人,当然是杀人最好了。

(显现恶果)如此荒谬的结论让所谓的杀什么投什么胎的胡说一下子变得极为可笑。

可见,迷信思想是要不得的。

三.总分式论证这种模式的特点为:中心论点+分论点我们在阅读中能发现,一篇好的文章,其最突出的特点,就是它的高度的向心表达。

也就是处处都在围绕中心进行论述。

八面来风,淋漓透彻。

示例:2010宁夏高考优秀作文《万物皆循规律》谈到:人才的成长有一定规律。

议论文的五种结构模式

议论文的五种结构模式

1.董慧: 2.张月:
【上周作文讲评】 (佳作)
60分
《人活着应该有追求》角度二 《知足常乐》角度一
58分 56分
3.陈玉玲:
《放弃是另一种拥有》角度一 4.许宗奇: 《珍惜拥有》角度一 5.毛进:
56分
《懂得珍惜才能拥有幸福》角度一
6.汤雯博: 《追求无止境》角度二 2
(一)并列式 例文1:
谦让不可弃
面对激烈的招聘竞争,一位名叫张媛媛的女大 学生却数次让座,不过就是这份谦让,却被认为不 适合激烈的市场竞争。这让我深思。(简单摘引材 料,语言简洁,抓住了关键) 中华民族优秀传统美德流传千年,指导着千万 代的炎黄子孙找到人生中的航标,成就大业。其中, 谦让一词,占据的重量犹如泰山之重。谦让是一种 美德,是具有良好道德修养的人所必备的。因此, 无论何时,谦让不可弃。(提出观点,鲜明有力)

(一)并列式 例文2:

选择诚信,因为它比美貌来得可靠。没有美貌 的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信 的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是 潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对 你基本的信任。‚人,以诚为本,以信为天。‛没 有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?
改造一下。 分析问题 :论证“改造我们学习”的重要性与必要性。 反面:阐述主观主义学风的表现及危害性。 正面:论述马列主义学风的表现及正确性。 总结问题:提出三点建议。
(二)对照式
例2.题目:《苦难是一种财富》 中心论点:苦难是一种财富。 正面:人需要苦难,需要苦难的磨练。(勾践卧薪尝

(一)并列式
例4.题目:《谈美丽》
中心论点:生命一次,美丽一次。 分论点: 1.生命因判断而美丽。 2.生命因选择而美丽。 3.生命因奋斗而美丽。

议论文结构的五种模式

议论文结构的五种模式

议论文结构的四种模式模式一::观点+材料+分析+小结示例一生命的光芒,因位置而变幻.(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为"全球最美丽的50个人"之一,她高雅的举止让英王室为之自豪.然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色.脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍.2006年9月,她成功地赢得了"欧洲全能骑术锦标赛"冠军,整个英伦为之振奋.(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒.她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章.在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服.(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向.(小结引申分析)(317字) 优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题,是相对比较成功的议论文段观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题模式二中心论点+分论点式.下面是《说"勤"》的结构提纲:中心论点:"俗话说:'一勤天下无难事.'唐代文学家韩愈说:'业精于勤.'学业的精深造诣来源于勤."分论点一:勤出成果.分论点二:勤出智慧.这种模式最适合高考考场快速成文,也是最简单易学的,因此,可以把它当作重中之重来训练.论点一定要用一句或几句话明确地表述出来.其次,还要注意将论点放在恰当,醒目的位置.中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头.1,一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个.2,分论点的语言要精练,一般控制在15字内.3,分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题.4,几个分论点应尽量围绕"是什么""为什么""怎么样"这三个问题,可以重点解决其中一个问题.模式四三中心论点+ 三联系(联系历史,联系现实,联系自我)+结尾第一段提出论点,第二段从历史的角度去思考问题,可偏向于举例论证;第三段,从现实的角度去思考,第四段从自我的角度去思考.第五段结尾.这是议论文"化大为小"的简单高效实用的一种模式,这个模式能使内容充实.文章既有历史的厚重感,又有时代气息和现实意义. 模式四层进模式即依据"是什么——为什么——怎么样"的提问思路来提炼分论点.这是一种基本模式,这种模式,可收到逐层深入之效. 如以《谈风度》为题作文分论点:①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);(③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样).(高考优秀作文《走出旧框框,冲破习惯势力》(1988年全国卷)的结构:《走出旧框框,冲破习惯势力》结构:第一段, 追根溯源,引出习惯:千年历史,沉重习惯.第二段, 举例论证,习惯可变:人们习惯了"迪斯科".第三段, 连举三例,强调危害:爱迪生,赵王和猿人.第四段, 辨证分析,指明危害:缺乏创新,永远落后.第五段, 冲破习惯安于现状正反对比,敲响警钟.第六段, 联系实际,习惯沉重;呼吁冲破,焕发潜能.此文就是六段定"乾坤",思路清晰,层次分明,有论据,有分析,论证充分合理,克服了常见的议论文"观点+事例=议论"的毛病,值得借鉴.孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说:"社交生活的坏处深藏不露:消遣,闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的,通常是难以弥补的祸害.青年人首先要学习的一课,就是承受孤独."(名言引入)因为孤独是幸福,安乐的源泉.(中心论点)世间怕有无数称己为幸福的人,却没有多少人认为自己也是一个孤独的人."幸福"的人往往开朗,健谈,善于社交;孤独,似乎注定只是一个与阴暗,不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词.事实上真正的孤独是鲁迅的"寄意寒星荃不察"的觉醒,是布鲁诺被烧死前大声疾呼"未来的人们会了解我……"的信念,是无法选择"出世"苏轼的清高.(诠释论点)孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提.(分论点一"是什么")孤独就是走出无止境的无聊社交,闲扯,平庸的一种生活态度,它卸除了表面的浮华,追求内心的旷达与淡泊.(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独.世事纷乱,天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(例证).这种孤独,实际上是一种超越常人的豁达与淡然.但庄子又是幸福的,他的一次平静的拒绝,带来了自己政治生涯的孤独,换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标.(议论)孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件.(分论点二"为什么")物质的充裕,人心的浮躁,更多的人越来越急功近利,人与人的关系越来越势利化,幸福感距离我们越来越远.(议论)孔子曰:"君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣."《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省.(例证)孤独的时候,人才有时间和空间去进行人生的思考,追寻自己活着的价值.才会远离喧嚣,芜杂,看到自己内心,保持一份坦然与淡定,看清自己前进的方向,这是享受幸福的条件.(议论)孤独要求我们与现实适当地保持距离,它是享受到幸福的方法.(分论点三"怎么样")与现实适当地保持距离,开拓一份属于自己的孤独的小天地.做许多你想做的事情,展开你曾被限制的想象力与创造力,不再为庸人俗事所扰.(议论)现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写"夜坐听风,夜眠听雨"的孤独而寂寞,这种孤独是一种幸福的状态,让他悟到"月如何缺,天如何老". (例证)远离现实,你的处境是孤独的,然而你的内心却是宁静而充实的,你的心不再因孤独而哭泣,反而因孤独而折射出幸福的光芒.(议论)面对现实,当今的年轻一代作为独生子女,无疑常有一种孤独的心理,他们给自己取了一个名字叫"愤青".有些年轻人以上网玩游戏为幸福,以打架滋事为快乐,更有甚者以吸毒杀人为荣.他们因为孤独而丧失了对幸福的感受,继而心态失衡,无处宣泄,这无疑是一种极大的悲哀.(联系实际)所以正视孤独,享受幸福吧!这种孤独不是消极遁世,自我封闭,而是"世人皆醉我独醒"的孤独,一种旷达的孤独,伟大的孤独.(辩证思考)正视孤独不仅是一种哲理的思辨,更是一种对生活的感悟,是对真正幸福的一种追求.(结论)。

2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解

2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解

主体段落概述一个标准的议论段(语段基本结构),应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五种功能句:(1)分论点句(段首简洁提出,或者准确或者生动)(2)阐释句(阐释分论点句,用化简为繁使之清晰,用比喻、对偶、排比等修辞使之生动,用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。

注意与事例的衔接。

)(3)事例句(紧接阐释句,叙述简明,剪裁紧扣分论点。

)(4)分析句(紧扣分论点,对事实进行剖析。

可用因果、假设等分析法。

)(5)小结句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)对于一个规范的议论语段来说,字数是相对固定的,200-300字不等(取决于用例),写法差不多,分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。

当然,你也可以创新,做成更有风味的“汉堡包”,写出更有特色的议论段。

文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成:(1)第一步,段的首句:一定要摆放这一小节的分论点。

开门见山,使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。

(观点句)(2)第二步:阐释或引用名人名言。

从理论上对分论点进行论证,也就是通常所说的理论论证。

要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。

(阐释句)(3)第三步:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。

所举事例要紧扣分论点。

写法上简要叙述即可,不要过多描写。

(材料句)(4)第四步:分析说理。

这是本段最重要的一步。

因为没有分析说理,光列举一个两个事例,不进行分析说理,那这举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力。

常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。

(分析句)(5)第五步:本段小结。

照应本段开头,重申这一节的分论点。

可加上“因此”或“所以我认为”等字样。

这样一来,本小节就形成了一个完整的说理板块。

(结论句)示例赏析1、应知重理想,更为世界谋。

(论点)//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。

(阐释,“凌云壮志”扣“理想”;“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现)//梁启超家一门三院士,满门皆才俊,小儿子梁思礼尤为出色。

议论文五种常见结构

议论文五种常见结构

议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构,由“点、正、反、深、联、总”六部分构成,综合运用了议论文结构的对比式和层进式,结构严谨且富有变化,说理论证,透彻深入,且便于考生掌握和运用。

点:开门见山,点明中心,揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。

正:正面举例论证。

既可以摆事实,又可以讲道理。

反:反面举例论证。

举事例可以,假设推理也可以。

深:就上文的正反论证进行深入分析,以明辨是非,挖掘根源;或变换角度,从另一个层面展开论述,从而使文章说理全面,论证清晰。

联:联系社会现实和个人生活,或列举不良现象揭示其危害,或正面引导树立标杆,目的在于揭示论证的现实意义。

总:总结全文,重申论点;或发出号召,呼应开篇。

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时代的需要
①在日新月异的现代社会中,我们实现了物质生活的大跨越,“被需要”的精神世界却无比空虚。

“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。

生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行,而是人们的相互扶持、相互认可,在需要和被需要之间交织穿梭,抵达生命的终点。

②从古至今,被时代需要是读书人的至高理想,世人需要他们以黎民苍生为己任,兼济天下。

古有宋儒张载“为往圣继绝学,为万世开太平”:今有哈佛学子甘当村干部,黑土麦田公益帮民脱困,心怀天下,能从容说出“成功不必在我,而功力必不唐捐”。

寒窗十几载,受光于天下,又将个人的微光照亮他人,实现了人生价值。

他们为世人所需要,他们的存在又为世人所认可。

高中议论文最实用的五种结构模式

高中议论文最实用的五种结构模式

议论文结构的五种模式写作,是反对模式化的。

但既然是模式,就有可操作性较强,容易模仿的优点。

所以,在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是初学者行之有效的方法。

模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结。

这由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。

(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为"全球最美丽的50个人"之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月,她成功地赢得了"欧洲全能骑术锦标赛"冠军,整个英伦为之振奋。

(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。

(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

写作提示观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题(点破主题包含两方面的内容:点题,点话题,点话题关键词;篇首点,篇末点,篇中段)模式二四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成作文。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。

高中议论文写作五大结构(思维导图)

高中议论文写作五大结构(思维导图)

议论文文体架构(一)并列式
1、开头提出中心论点
2、主体
分论点1+论据+分析论证
分论点2+论据+分析论证
分论点3+论据+分析论证
3、结尾呼吁号召、深化主题、首尾呼应(二)对照式
1、开头提出中心论点
2、主体
正面观点:正面论据——分析论证
反面观点:反面证据——分析论证
3、结尾通过正反对照进行总结,重申中心论点(三)层进式
1、开头概述材料,提出论点
2、主体
是什么——论点1+论据+分析论证
为什么——论点2+论据+分析论证
怎么办——论点3+论据+分析论证
3、结尾3、呼吁号召、深化主题、首尾呼应(四)复合式Ⅰ
1、开头概述材料,提出论点
2、主体
是什么解释内涵
为什么
论点1+论据+分析论证
论点2+论据+分析论证
论点3+论据+分析论证
怎么办提出建议、号召
3、结尾3、重申论点、总结全文(五)复合式Ⅱ
1、开头概述材料,提出论点
2、主体
分论点1
正面观点
反面观点
分论点2
正面观点
反面观点
分论点3
正面观点
反面观点
3、结尾3、重申论点、总结全文。

高中语文论文:议论文常用模式——层进式结构

高中语文论文:议论文常用模式——层进式结构

议论文常用模式----层进式结构层进式:一般包括以下五种模式:是什么是什么是什么为什么摆现象为什么析危害、挖根源怎么办为什么怎么办怎么办指办法模式一:对照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。

举例:《要钻牛角尖》(1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。

(是什么)(2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。

(为什么)(3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。

(怎么办)(4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。

(会怎样)《谈风度》分论点:①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。

模式二:可侧重论证“为什么”或“怎么办”或“是什么”。

分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

不停留在一个层面上,而是层层推进,一层深似一层。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系,即按分论点内涵递进!举例:严于解剖自己1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。

2、论述如何才能“解剖”好自己。

①对自己要有自知之明。

(这是“解剖”好自己的前提。

不了解“病”在哪里,就无从下刀。

)②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。

(这是解剖好自己的途径。

不开刀,就无从去“病”。

)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

(这是解剖好自己的关键。

不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。

)∙再如:如“没有规矩不成方圆”这个中心论点,就可以分解成:∙①没有规矩,个人不能成才;∙②没有规矩,社会不成社会;∙③没有规矩,国将不国。

【作文指导】议论文的五种基本结构

【作文指导】议论文的五种基本结构

【作文指导】议论文的五种基本结构议论文可以分为:解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。

它有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。

下面以《说“思”》及高考作文为例,分别加以说明:一、总分式先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。

这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。

说“思”:1、学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题)2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题)3、要养成多动脑筋的习惯(解决问题)2001年满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出论点,这是引论。

本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。

结尾点题,照应开头。

总结全文。

是典型的“总一分一总”结构,二、并列式先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。

运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

说“思”:1、要养成多想的习惯(总论点)2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:沉稳从志而来……沉稳从难而来……沉稳从无欲而来……。

这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。

三、递进式按客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层深入一层地论证论点。

“深入”的路子很多:可由现象说到本质;可由可能性说到必然性;可从经验说到问题,再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋,步步深入。

说“思”:1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)2、“勤思”的重要(为什么)3、还要“善思”(怎么样)2002高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。

议论文的五种结构模式

议论文的五种结构模式

议论文的五种结构模式1.结构模式议论文一般两种思路,一是“提出问题—分析问题—解决问题”,一是“是什么—为什么—怎么样”。

按照这样的思路,一般议论文的结构模式体现在:一、新材料作文:“引——析——提——联——结”论证结构。

“引”——概述材料。

所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。

应抓住材料的核心内容简要叙述。

“析”——分析材料。

“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

要求分析得准确,切合事理,语言精要。

“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

“提”——提出论点。

“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。

根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。

中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。

因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

(“引、析、提”可以为一段,也能够为两段)“联”——联想联系,论证论点。

“引”“析”后,作文就完成了对材料的处理。

“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。

可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。

这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。

“结”——重申材料,深化论点。

结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

二、其它形式的议论文(包含话题作文)一般体现在:1.层进式结构(是什么?即提出观点;为什么?即分析原因;怎么办?即提出对策、分析对策、论证对策。

)(参考1-2号文)2.并列式结构(分论点并列、论据并列)(参考3-5号文)3.对照式结构(正反对比、转折补充)(参考6-7号文)4.推迭式结构:立论(提出论点)——入据(论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据,有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等)——结承(小结,联系现实,阐释意义)——迭据(运用现实生活事例)——归纳(进一步揭示论点)(参考8号文)注:应与“2.编写提纲”结合起来看,选择自己最适合的。

议论文的五种常用模板

议论文的五种常用模板

模板运用点拨本文见解独到,思想深刻,视野开阔,语言凝练,特色明显.就结 构技法而言,精巧谨严地逐层推进,很好地服务于内容的表达.文章开始用哲 思语句提出什么是天道无声的问题,接着分两个层面来解读.第一层面,用苏 东坡和陶渊明的例子,对隐士式的无声作出评判.这两个人物,远离喧哗,遁 乎山水,超然物外,潇洒自由,似乎是无声,且历来受到赞颂.他们真的领悟到 了大自然无言的真谛吗 文章由此推进到第二个层,然后用孔子和庄子作例, 来深入论述.作者认为,孔子不执着讨好什么,也无须刻意回避什么,庄子已
棱角分明,无所畏惧者如执子.他们执著着他们的追求,无悔无怨.那个 投戎从笔的辛弃疾,一生被弃用多达38次,仅剩一把软毛笔,他也要书写御 敌之心,纵把栏杆拍遍,也无人会.诸葛亮,执著于白帝托孤,积劳成疾,逝于五 丈原……
执子们执著着他们的执著,通子们灵通着他们的灵通.不论圆滑避世, 明哲保身,还是棱角分明,坚持信念,他们都成为了中华万代的不朽财富.
经与万类和合,体悟了天地本无所有,却又含蕴一切的物我真相,这两人来 于自然,归于自然,真正领略了天道无声的奥秘.至此,文章再深入一步,推进 到怎样做到天道无声,并提出那就是不求一切,更不求逃避一切.简简单单, 平平淡淡,真真切切的见解.全文在什么是无言无声——怎样做到无言无声 的主线下,列例论理,纵横捭阖,思路清晰.
通子们胸中释然,他们圆如卵石.他们明白,面临浊世昏君,我自留清白 足矣,凡事何必去当真.于是他们游山乐水,以渌水清猿、曲径通幽为伴,骑 马挥毫,信可乐也.
然而,受命于危难,救民于水火的往往是执子们.他们胸中自有乾坤. 散发行吟河畔的是屈子.楚国的落日染红面前的汨罗江,子兰谗言,郑 袖内惑,人民如涸辙之鲋,喘息挣扎.屈子的坚持有用吗 恐怕他自己也不得 不摇头叹息.楚国灭亡之时,也是他命尽之刻.他把政治家的身份远置于诗 人之上.人谁能以身之察察,受物之汶汶者乎 生不为诗人,死的方式却是诗 人的.执著如屈子,你怎听不进圣人不呆滞于物呢 死可以明志,生却可以践志.当死降临到司马迁头上时,他选择了生,他 隐忍苟活因恨私心有所不尽,鄙陋没世,文采不表于后世.这又是怎样的一 种执著呢他终成一家之言.

议论文常用的五种结构方式

议论文常用的五种结构方式

• 递进式结构可用三段式:提出问题(或摆出 现象)→→分析原因→→提出对策。 • 递进式结构也可以可用四段式:摆出现象 →→指出危害(或症结)→→分析原因→→ 提出对策。
• 层进式的文章一般有以下三种格式。 • 1、将中心论点进行分解,分成几个分论点, 这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单 到复杂,层次间有明显的递进关系。 • 例A.文章《严于解剖自己》写作的递进式 思路和结构:要不断进步,必须无情地“解 剖我自己”。(为什么要严于解剖自己) →→论述如何才能“解剖”好自己。→→① 对自己要有自知之明。→→②光有自知之明 还不够,还要勇于自我批评。→→→③自我 批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信 念。
议论文常用的五种结构方式
• (一)总分式结构 :这种关系有三种基本形式: (1)先总后分;(2)先分后总。;(3)先总 说,后分说,再总说。无论使用哪一种形式,都 应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述 部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述 的总纲或水到渠成的总结。 • 总说:阅读是一种孤独 • 分说:阅读是一种环境上的孤独;阅读是一种心 理上的孤独;阅读是一种精神上的孤独; • 总说:阅读是一种环境上、心理上、精神上的孤 独,这样的孤独是大智慧的孤独,我喜欢这样的 孤独。
• (三) 小标题式结构 :小标题式作文即围绕 中心把一篇文章划分为几个相对独立的部分, 再给他们加上一个简洁、恰当的小标题。 • (1)小标题要围绕中心,体现行文思路。小 标题是文中每个小部分的题目,所以在拟题 时应该抓住这一部分的重点、要点,体现在 小标题中。每个小标题都要围绕中心,化整 为零,各个击破,也会给阅卷者一种层次分 明、脉络清晰的好印象,使人一看就知道行 文思路。 • 如《人之常情》分列三个小标题,“爱 情”“亲情”“友情”。

议论文的结构模式(纵深结构)

议论文的结构模式(纵深结构)

记得多年以前有一首流行歌曲唱道: “曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道 平平淡淡从从容容才是真。”这首歌让我感 动了好久,一定是一个在现实社会中磕磕碰 碰,最终懂得辨别,拥有一颗慧心的人,才 写得出这样的句子。我们也要学会辨别,在 社会的浮尘中,修炼一颗慧心,辨以修身, 辨以立世,收获让自己满意的人生。(第五 步:收束全篇)
第一步:引出观点。
议论文的开头贵在“明”,正所谓“特色开篇, 话题点穿”,要紧扣话题或材料,要开宗明义亮观 点,让老师知道你的文章是否符合题意。此处可以 采用多种技法“特色开篇”来引出中心论点,如: 修辞引路、巧引诗文、类比联想、巧述故事、巧设 问答、列举现象、对比讲理、阐释题意等。如《不 求极致》一文的开头就是用名言引出观点的:
近年来,我们的传统文化遭遇到前所未有的冲 击。端午节被韩国申请去了,马头琴成为蒙古国的 非物质文化遗产,皮影成为印尼风俗。中国人没有 认识到中华文化的博大精深,却被外国文化一步步 蚕食。我们过着洋节,就连星巴克都开进了故宫! 没有认识到中华文化的根基,何来中国人立身之本! 幸好传统节日被设定为法定假日,剩下的要靠我们 去认识,去完成。
简评:
文章开头采用对比说理的方法,简洁入 题,引出观点。接着阐明道理,从时代的角 度、从自身的原因阐明“辨”的必要性、重 要性、迫切性以及“辨“的意义,从而论述 观点。再正面举例,从庄子到陶潜,他们都 是在喧嚣浮躁中“辨”得了宁静致远的真谛。 段内思路清晰,“引-例-析”相结合,紧扣题 旨。然后联系实际,充分论证为什么要“辨 “,即当今社会“辨”的意义。最后妙连歌 词,总结扣题,收束全文。
这是一个日新月异、光怪陆离的时代, 太多的人、事、物,太多的诱惑,太多的选 择,太多的陷阱,太多的机遇,让我们眼花 缭乱,应接不暇,几乎失去了辨别的能力。 于是,有人追追逐逐却徒劳无功,有人迷惘, 有人堕落。于是,我们开始明白,拥有“辨” 的能力多么重要。用心去辨,拥有一颗慧心, 在生命浪潮中就不会随波逐流;拥有一颗慧 心,在生命长路上就不会误入歧途;拥有一 颗慧心,在生命丛林中就能收获“且饮一杯 茶去”的从容与淡定。(第二步:分析说理)

容易得高分的5种议论文结构

容易得高分的5种议论文结构

容易得高分的5种议论文结构高分议论文的结构可以因不同的主题和论点而有所变化,但以下是5种常见而有效的结构,适用于大多数议论文的写作。

1.五段式结构- 引言段(Introduction):引入主题背景,提出论点,并给出论证顺序。

- 主体段1(Body paragraph 1):提供第一个支持论点的论据和例子,并详细阐述其重要性。

- 主体段2(Body paragraph 2):提供第二个支持论点的论据和例子,并详细阐述其重要性。

- 主体段3(Body paragraph 3):提供第三个支持论点的论据和例子,并详细阐述其重要性。

- 总结段(Conclusion):总结论点,重申立场,并提出建议或呼吁。

2.对比对照结构-引言段:介绍主题,并明确论点。

-主体段1:阐述第一个论点/观点,提供相关论据和例子。

-主体段2:介绍与第一个观点相反的观点,提供相关论据和例子进行反驳。

-主体段3:阐述第二个论点/观点,提供相关论据和例子。

-总结段:总结论点,强调自己的观点,并提供解决方案或建议。

3.问题解决结构-引言段:介绍主题和问题,并提出解决问题的观点。

-主体段1:详细描述问题的原因和影响。

-主体段2:提供解决问题的论据和例子,解释为什么这种解决方案有效。

-主体段3:讨论可能的反对观点,并进行反驳。

-总结段:总结观点,强调解决问题的必要性和可行性。

4.原因和结果结构-引言段:介绍主题和问题,并给出观点。

-主体段1:阐述问题的原因,提供相关论据和例子。

-主体段2:探讨问题的结果和影响,提供相关论据和例子。

-主体段3:讨论可能的解决方法,并解释为什么这些方法有效。

-总结段:总结观点,强调问题需要解决,并提出建议。

5.背景分析结构-引言段:介绍主题和背景信息,明确论点。

-主体段1:分析问题或主题的背景情况和相关信息。

-主体段2:提供支持论点的具体例子和证据,分析其重要性。

-主体段3:讨论相关的案例研究或比较,进一步验证论点。

五种议论文的基本结构(附例)

五种议论文的基本结构(附例)

议论文的基本结构总分式总分式结构是先总说后分说,总说提出中心论点,分说部分则横向开拓,分解论点,论证中心。

并列式并列式结构特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的,也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的各个分论点,其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的,其实是紧密相关不可分割的一个整体。

例文:《细节的魅力》有一种颇为流行的话,看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。

这自然没错。

但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。

细节可定胜负。

中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。

当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。

可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,人会有强大战斗力。

果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。

细节可知兴衰。

抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。

一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。

从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证。

细节可见精神。

提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子。

他给敬老院送去的一块月饼;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;提到朱德,就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙,就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。

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另外:本文的例子,来自课本,课本是一个论据宝库,要好好开发。
第 3段 (7)一个人如是,一个国家也如是,想要发展,必须博采各国之长,正视自己的不足。(8)历史给我们的教训是深刻的。(9)十年浩劫结束,邓小平领导人民 拨乱反正,提出改革开放,发展生产力,吸收外国先进经验的政策,使神州大地再次呈现出勃勃生机,这不是承认别人的优点,虚心学习,不嫉妒的结果吗? (10)两者比较,道理昭然若揭。
第一段提出论点,第二段从历史的角度去思考问题,可偏向于举例论证;第三段,从现实的角度去思考,第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。
这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式,这个模式能使内容充实。文章既有历史的厚重感,又有时代气息和现实意义。
模式五 层进模式
? 即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。这是一种基本模式,这种模式,可收到逐层深入之效。
第一段:开宗明义,提出论点。或引用,或比喻,或排比,或简述材料,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯起绕八,拖泥带水。
第二段:详例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文的写法,这是应该尽力避免的。
高考优秀作文《走出旧框框,冲破习惯势力》(1988年全国卷)的结构:
《走出旧框框,冲破习惯势力》结构:
第一段, 追根溯源,引出习惯:千年历史,沉重习惯。
第二段, 举例论证,习惯可变:人们习惯了“迪斯科”。
第三段, 连举三例,强调危害:爱迪生、赵王和猿人。
第四段, 辨证分析,指明危害:缺乏创新,永远落后。
第4段 (11)“海纳百川有容乃大”(12)作为青少年,我们应当不嫉妒别人的优点和成功,而应当虚心向别人学习,靠自己的努力创一番天地,作为发展中国家的中国,在商品经济的大潮里,我们的经验还很不足,必须向外国吸收成功的经验,这才是明智的做法。
文章最后一段收篇。(11)句,作者用一句名言收拢上文两层论证。有以一当十之效。(12)句十分严密,一呼三应。前一分句呼应反面论证一段,后一分句呼应正面论证一段进而呼应开篇的中心论点,也是“联系自我”,真可谓一石三鸟,真可谓“豹尾”!
根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。(1995年高考题)
请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点
题目 第1段
(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙??????(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。
优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。
是相对比较成功的议论文段
观点—— 明确(一句话,干净利落)
材料—— 事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)
分析—— 紧扣中心论述,不游离
小结—— 归纳,点破主题
第 2段 (3)虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这一点,才是健康的品格。(4)三国周瑜,年少有为、才智过人,可堪称一代儒将。(5)可是面对足智多 谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明,周瑜不是向他学习,而是嫉妒诸葛亮的才华,不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实,反而发出“既生瑜,何生亮”的感 叹,最终忧郁而死。(6)这一史实说明了嫉妒的危害,它就象绊脚石,阻碍了我们发展,使我们不能清醒的认识自己的缺点,更不利于健康品德的形成。
分论点一:勤出成果。
分论点二:勤出智慧。
这种模式最适合高考考场快速成文,也是最简单易学的,因此,可以把它当作重中之重来训练。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。其次,还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。
2、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。
3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
4、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,可以重点解决其中一个问题。
模式四 中心论点 + 三联系(联系历史、联系现实、联系自我)+结尾
入门既不难,深造也是办得到的,努力吧!
模式三 中心论点+分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式,许多名篇都是采用这种模式的,例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。
下面是《说“勤”》的结构提纲:
中心论点:“俗话说:‘一勤天下无难事。’唐代文学家韩愈说:‘业精于勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
一、训练方式:
规范的并列式议论文模式一
1.引入
2.中心论点
3.分论点一(独立成段)论据一
4.分论点二(独立成段)论据二
5.分论点三(独立成段)论据三
6.结尾
二、样例
1.以“杂”为话题写一篇作文
乱花渐欲迷人眼
“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”,其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉,反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦和顿悟。
如以《谈风度》为题作文
? 分论点:
①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);
? ②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);
? ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。
模式五 六段综合式
(破包含两方面的内容:点题、点话题、点话题关键词;篇首点、篇末点、篇中段
模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂!
阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目
议论文的结构模式你喜欢哪一种?希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练,经过一定时间的训练,一定能收到很好的效果。
模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结
由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结
示例一:
生命的光芒,因位置而变幻。(观点)扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》 杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。脱去冠 冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振 奋。(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的 技术让众人折服。(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的 方向。(小结引申分析)(317字)
这一段,用了(3)(4)(5)(6)四句话,联系历史论证,构成一个严密的论证过程。(3)句从“是什么”的角度,提出一个分论点。(4)(5)句举例。(6)句议论。这是个常用的议论语段模式:提论点――摆事实―――讲道理。
在这论证过程中,有些同学往往缺“议”,只有“分论点+事例”,没有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。
第六段:联系实际,升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性,联系实际,解决问题,从而使主题得到进一步升华。
这种模式,可能需要较宽的知识面,但可操作性还是很强的,非常适合考场作文。它的优势很明显:思路清晰,逻辑严密;六步模式,环环相扣,一气呵成,无啰唆拖沓之嫌,使阅卷老师一看即明;论据充实,论证充分,有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
第三段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。
第四段:正反对比,凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。
第五段:辨证分析,立论周全。任何理论都不过是一种假设,绝对的结论容易产生偏颇,因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
写作点拨:
这篇文章的示范性,可模仿性极强。
整篇文章,四段,十二句。首段引入材料,提出中心论点,结尾收拢和照应,中间两段论证,正反对比,每一段又由“立――摆――议”三层组成。一篇满分作文12句话搞掂,看来,写议论文并不难。
我 们如果掌握了这些基本要素,掌握了这一常规写法,我们写议论文就不会摸不着边际无从下手了。如果我们在通过反复练习,加强材料的积累,培养正确的思维方 法,写出好的议论文是轻而易举的事。也许这时,我们也就可以抛开所谓的模式,由必然王国进入自由王国,高考拿个满分也并非难事!
这一段也用了(7)(8)(9)(10)四句话,
(7) 既注意了过渡,又提出了一个论点,承上启下,用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)(10)句的论证结构与上段相同,但内容和角度发生了 变化:一、由上段的“反面例证”转向“正面例证”,而且从“个人存亡”转到“社会发展”,由“小”到“大”逐层深入。二、由史实转向现实,这既达到了题目 “联系现实生活”的要求,有丰富了文章的内容,使文章富于生活气息。这是我们要好好学习的。
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