2018年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框 活出

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活出生命的精彩

一、单选题

1.随着年龄的增长,同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是①“生命的意义不在于长短,而在于内涵”

②“人的一生是短暂的,只有尽情地享乐才不枉此生”

③“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中”

④“只有获得地位和金钱,积累下财富和名声,才能延伸生命的价值”

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.2016年11月3日,中央文明办发布10月“中国好人榜”名单:“14年义务帮养5个无血缘孩子的爱心大姐”李海霞;28年照顾工友老母亲把孤老当“亲妈”的油田职工杨明锋;为救47名游客献出生命的最美导游韩斌……对此,你的认识是

①这些平凡的人,在为他人幸福和社会发展贡献自己的力量,书写自己的生命价值

②生命的意义来自我们对生活的付出,来自为他人和社会做出的贡献

③他们为社会创造了丰富的物质财富,向社会传递了正能量

④他们虽然默默无闻、不懈怠自己的职责,一旦登上电视台,就实现了自己的价值,获得了人生的意义

A.①③B.③④C.①②D.①④

3.下列行为能体现生命价值的有

①公交车上给老人让座②主动给生病的同学补课③在家帮父母做家务④护送盲人过马路A.①②④B.②③C.①②③④D.①③④

4.林俊德,为了国防科技和武器装备发展倾尽心血,工作到最后一刻;陈斌强,“绑着”母亲上班的孝子;何玥,主动捐献器官的小学生;陈家顺,“变身”民工的“卧底局长”……从这些“感动中国”人物身上,我们可以看出每个人实现自己人生价值的方式和途径

①大部分是相同的②必须等待时机③与个人的个性和优势有关④是多样、独特的A.①②B.①③C.②④D.③④

5.“在最危急的那一刻,我只想着赶紧救人。”90后潜水员官东的英雄义举A.体现了对他人生命的关爱B.表明人类的生命最具智慧

C.说明人的生命具有独特性D.反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩

6.新时期“雷锋传人”——郭明义,他参加了54次献血,累计6万多毫升,按抢救一个病人需要

800毫升血计算,这些血至少能挽救75名危重患者的生命。这说明

A.在奉献社会的过程中,他实现了自己的人生价值

B.他不懂得珍惜、善待自己的生命

C.只有无偿献血,才能实现自己的人生价值

D.只懂得奉献,不懂得索取的人生是没有意义的

7.生命丰富中的人们,在同样的时间里,他们可能这样做

①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力

②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验

③增强对生命的感受力、理解力

④珍爱自己的生命,不断充盈、滋养生命

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

8.一名170斤重农民工不慎从3米高脚手架上摔下,一名50岁的女子见状快速伸手接住其头部,两人都倒地,男子胳膊和膝盖受伤,女子则被严重砸伤。对此,下列认识正确的是

A.遇到危险不顾一切救人天经地义B.无私地伸手援助会让人倍感温暖C.保全自身生命是对生命的尊重D.见义勇为定能获得社会丰厚回报

9.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的

A.能够活出自己的人生,实现自己的价值B.在看到别人的需要时付出自己的爱心C.将个人追求建立在国家需要的基础上D.为自己家庭更美好而付出

10.我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?下列对感受生活的意义认识错误的是A.对生命的意义,不同的人有着不同的认识B.探索生命意义,是人类生命的原动力之一C.生命的意义,需要自己不断地发现和创造D.生命是独特的,人活得越久生命越有意义

二、简答题

11.中国青年志愿者协会成立于1994年12月,是最早成立的全国性志愿服务组织。协会自成立以来,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,广泛开展志愿服务活动,形成了中国青年志愿者助残阳光行动、共青团关爱进城务工人员子女志愿服务行动、大学生志愿服务西部计划、中国青年志愿者海外服务计划、大型赛会志愿服务及抢险救灾等品牌项目,得到了全社会的认同和赞誉。“协会”先后荣获“全国抗震救灾英雄集体”“全国民族团结进步模范集体”“国家西部大开发突出贡献集体”等荣誉称号。(1)在这些志愿者身上有哪些优秀品质值得我们学习?

(2)我们应该如何向志愿者学习,追求生命的意义?

(3)在日常生活中,我们应该通过哪些方式践行志愿者精神?

12.生命是什么,生命是风的轻盈岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福,生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。

为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级(2)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的l员,请你参与进来。

(1)你对生命是如何认识的?

(2)通过学习和活动,你认为怎样的一生是值得的?

(3)生命之于我们只有一次,我们应如何珍爱生命?

13.老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者,阅读下列材料,回答问题:材料一:2016年度感动中国获奖人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。

材料二:“中国好同桌”——王小虎,是海口市灵山中学的一名初中生。两年来,他坚持背患病同桌上课,风雨无阻,用脊背背起了同桌的未来上学之路,帮助同桌驱走黑暗,他温暖了他人,也快乐了自己。材料三:上小学,我是妈妈“贴心小棉袄”,上中学,妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。

(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处?

(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课,体现了友谊的什么作用?

(3)结合材料三,谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?

参考答案

题号

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