由三视图判断几何体或几何体组成的小正方体个数

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三视图(2)求小正方体个数

三视图(2)求小正方体个数
本章的思维导图回顾本章知识
1)什么是投影?什么 是中心投影?什么是 平行 投影?
2)什么是三视图?画 三视图注意什么?
3)用三视图求小正方 体个数的方法是什么?有俯 视图和无俯视图的区别是什 么?
最少有
个.
左视图Байду номын сангаас
俯视图
二.合作探究
(一)有俯视图型(主+左+俯) 例3.如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视 图,则小正方体的个数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
主视图
左视图
俯视图
二.合作探究
(二)无俯视图型(主+左)
例题4.用小立方体搭的几何体的主视图和左视图如图所示,
这个几何体最多有 个小正方体搭成的;最少有
主视图
左视图
四.拓展延伸
问题:在此三视图的情况的基础上,继续添加相同小正方体, 以搭成一个大的正方体,至少还需 小正方体。
左视图
主视图
俯视图
2.谈收获:通过本节学习你有哪些收获?
如:1) 解决本节命题的方法是…… 2)有俯视图与无俯视图的区别是…… ……
3.作业: 1)完成本节课后习题习题. 2)预习提纲:请你带着下面问题,并结合
21 31 2
1
俯视图
二.合作探究
(一)有俯视图型(主+俯)
例1.小明在文具店里看到摆放在一起的墨水盒,他从正面、
上面分别看到如此下图形,你帮小明计算墨水盒最多有
盒,
最少有
盒.
主视图
俯视图
二.合作探究
(一)有俯视图型(左+俯)
例题2:由几个相同的小正方体搭成的几何体左视图、俯
视图,那么组成这个几何体所需小正方体的个数最多 个;

三视图中的小正方体计数问题 口诀

三视图中的小正方体计数问题  口诀

三视图中的小正方体计数问题之五兆芳芳创作主俯看列,俯左看行,主左看层.前上看列,上右看行,前右看层前面看,上下左右都不变上面看,左右不变,前下后上右面看,上下不变,前左后右左面看,上下不变,前右后左口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高仰望图打地基,正视图猖狂盖,左视图拆违章.是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由______块小方块组成的.2.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是______.3.如图是某立体图形的仰望图,小正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图.4.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的仰望图如图所示,其中正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是[]5.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的仰望图.图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()6.如图所示,是一个由小立方体搭成的几何体的仰望图,小正方形中数字暗示该位置的小立方块的个数,则它的主视图为()7.如图,是一个由小正方体搭成的几何体的仰望图,小正方形中的数字暗示在该位置的小正方体的个数.请你画出它的主视图和左视图.8.一个由小立方块搭成的几何体如图所示.(1)如图(a)是该几何体的正视图和仰望图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况?(2)如图(b)是该几何体的正视图、左视图和仰望图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况9.由一些相同的小正方体搭成的几何体的仰望图如右图所示,其中正方形中的数字暗示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的左视图是10.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的仰望图是A. B. C. D.11.如图,由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是()A. B. C. D.12.用小正方体搭一个几何体,使它的主视图和仰望图如图所示:(1)搭这样的几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体;(2)请你在仰望图的小正方体中用数字暗示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数;(3)画出其中一种搭成的几何体的左视图.13.画出视图.14.如图是一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这堆立体图形中的小正方体共有( )块.15.如图,是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,搭成这个几何体的小正方体的个数有()。

由视图确定最多和最少立方体个数的方法

由视图确定最多和最少立方体个数的方法

由视图确定最多和最少立方体个数的方法.由视图确定最多和最少立方体的个数的方法我们在研究几何体视图问题时,经常会遇到已知几何体的主视图和俯视图,确定搭成几何体的小立方体的个数最多和最少问题。

对于这类问题,同学们普遍感到棘手,下面介绍一种比较简便易行的解题策略,供同学们参考。

我们可以根据主视图,在俯视图上的每一个小正方形上标出每一个小正方形所在处可能摆放小立方体的数目,再把这些数按照所给要求相加,从而计算出搭成几何体所需立方体的个数。

具体方法如下:第一步:根据主视图数出每列中的小正方形个数,在俯视图对应的列(从左到右的顺序)的第一行(从上到下的顺序)的每一个小正方形内填入相应的数字;第二步:在俯视图对应的列的其它行的小正方形内填入不超过第一行且不低于1的数字;第三步:若要求的是最多需要小立方体的个数,则应取俯视图中每一个小正方形上最大的数字(若相同,则任取一个),再把它们相加,即可得最多小立方体的个数;若要求的是最少需要小立方体的个数,则应取俯视图中每一个小正方形上最小的数字(若相同,则任取一个),再把它们相加,即可得最少小立方体的个数。

例:用同样大小的小立方体搭成一个几何体,使得它从正面和上面观察所得的图形如图1、图123所示,这样的几何体只有一种吗?试探究要搭21,22,1,3成一个这种几何体最少需要多少个小立方体?2,1,1,32最多需要多少个小立方体?1图3图2图由显然搭成这样的几何体不止一种。

析解:从正面观察所得的图形就是这个几何视图可知,,上面观察所得的图形就是)1体的主视图(图。

主视图有三列,2这个几何体的俯视图(图)在俯视图第一列的三个小正方形中3第一列个,至少有一个所在处小立方体的个数为3(不妨设为最上一行),第一列其余两个小正方形所在处小立方体的个数不超过3且不低于1,所以可能的数目为1、2、3。

运用同样的方法,由主视图第二列2个,可知在俯视图第二列的三个小正方形中至少有一个所在处小立方体的个数为2(不妨设为最上一行),其余两个小正方形所在处小立方体的个数可能为1或2;俯视图第三列上的小立方体的个数只能是1(如图3)。

小专题(四) 确定小正方体的个数问题

小专题(四) 确定小正方体的个数问题

小专题
类型1 全部视图得出唯一个数 1.如图是由一些相同的小正方体构成的几何体从不同方向看得到 的平面图形,在这个几何体中,小正方体的个数是( C ) A.7 C.5 B.6 D.4
-3-
2.在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆 货箱的三视图画了出来,如图所示,则这堆正方体货箱共有( A ) A.9箱 B.10箱 C.11箱 D.12箱
小专题(四) 确定小正方体的个数问题
小专题
-2-
通过小正方体组合图形的三视图确定小正方体的个数问题全国 各地中考试题中经常出现.解决这类问题需要充分发挥空间想象能 力,如果考虑问题不全面,很容易出现确定小正方体的个数与事实 不符. 通过三视图计算组合图形的小正方体的个数,首先要根据小正方 体组合图形的三视图弄清楚它的行数和列数,再分析每行、每列中 各有多少层,理清了行、列、层的数量关系,小正方体的个数问题 就迎刃而解了.
小专题
5.一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成,如图分别是从它的 正面、上面看到的形状图,该几何体至少是多少个小立方块搭成的 ( C ) A.8 B.7 C.6 D.5
-5-
6.学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子 的个数与碟子的高度的关系如下表:
碟子的个数 碟子的高度( 12 3 4 …
小专题
3.观察下图,这是由一些相同小正方体构成的立体图形的三种视图, 构成这个立体图形的小正方体的个数是 8 .
-4-
类型2 部分视图确定计数范围
4.由一些完全相同的小正方体搭成一个几何体,这个几何体的主视 图和左视图相同,如图所示,则小正方体的块数最少有( A ) A.6块 B.7块 C.8块 D.9块
单位:cm ) 2 2+1.5 2+3 2+4.5 …

三视图中的小正方体计数问题 口诀

三视图中的小正方体计数问题  口诀

三视图中的小正方体计数问题之蔡仲巾千创作主俯看列,俯左看行,主左看层。

前上看列,上右看行,前右看层前面看,上下左右都不变上面看,左右不变,前下后上右面看,上下不变,前左后右左面看,上下不变,前右后左口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章.是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由______块小方块组成的.2.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是______.3.如图是某立体图形的俯视图,小正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图.4.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是[]5.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图.图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()6.如图所示,是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字暗示该位置的小立方块的个数,则它的主视图为()7.如图,是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字暗示在该位置的小正方体的个数.请你画出它的主视图和左视图.8.一个由小立方块搭成的几何体如图所示.(1)如图(a)是该几何体的正视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况?(2)如图(b)是该几何体的正视图、左视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况9.由一些相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如右图所示,其中正方形中的数字暗示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的左视图是10.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是A. B. C. D.11.如图,由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是()A. B. C. D.12.用小正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示:(1)搭这样的几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体;(2)请你在俯视图的小正方体中用数字暗示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数;(3)画出其中一种搭成的几何体的左视图.13.画出视图.14.如图是一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这堆立体图形中的小正方体共有( )块.15.如图,是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,搭成这个几何体的小正方体的个数有()。

由视图确定几何体小正方体的个数

由视图确定几何体小正方体的个数

一、由三个视图,求小立方体的个数
例1:如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是( 6 )。

二、由两个视图,求小立方体个数的最大值或最小值
1、主视图和俯视图
例1:如图,是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图,则组成这个几何体的小正方体最少个数是( 7 ),最多个数是( 11 )。

2、左视图和俯视图
例1:如图是由一些相同的小正方体组成的几何体的左视图和俯视图,则组成这个几何体的小正方体最少个数是( 7 ),最多个数是( 9 )。

3、主视图和左视图
例1:如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和左视图,则组成这个几何体的小正方体最少个数是( 5 ),最多个数是( 7 )。

根据三视图求小正方体的个数课件

根据三视图求小正方体的个数课件

实例三
要点一
总结词
实际生活中三视图的小正方体个数求解需要结合实际情况 进行,通过观察实际物体的三视图并结合实际尺寸来进行 计算。
要点二
详细描述
在实际生活中,有些物体可能不是规则的几何体,如机器 零件、建筑物等。此时需要结合实际物体的尺寸和三视图 中的投影来进行计算。例如,对于一个建筑物,可以通过 测量其长、宽、高来计算其小正方体的数量。同时,还需 要注意实际物体中的一些细节和特征,如孔洞、凸起等, 这些特征可能会影响小正方体的数量。
下一步学习建议
学习根据多视图计算小正方体个数的方 法
练习常见题型及解题思路 提高空间想象能力和几何思维能力
深入理解多视图的原理及应用 学习立体几何中其他相关知识点
THANKS
感谢观看
在日常生活和生产实践中,很多时候 需要从三视图来观察物体的形状和结 构,因此掌握三视图求解小正方体的 个数是非常重要的技能。
课程目标
理解三视图的基本概 念和原理。
学会求解三视图中小 正方体的个数。
掌握三视图下小正方 体的排列规律。
学习方法
通过实例分析,让学生了解三视 图与立体图之间的转换关系。
通过对不同类型三视图的讲解, 让学生掌握小正方体的排列规律
总结词
理解三视图中的投影关系与小正方体个数的关系是求解小正方体个数的关键。
详细描述
在三视图中,每个视图都是从不同的方向对几何体进行投影得到的。理解投影关系可以帮助我们更好 地理解小正方体的数量。例如,在一个视图中看到的小正方体可能在其他视图中并不能看到,这是因 为其他视图是从不同的方向进行投影的。
06
小正方体的形状由左视图的前后 、左右、上下三个方向确定。
04
CATALOGUE

三视图中的小正方体计数问题 口诀

三视图中的小正方体计数问题  口诀

主俯看列,俯左看行,主左看层。

前上看列,上右看行,前右看层前面看,上下左右都不变上面看,左右不变,前下后上右面看,上下不变,前左后右左面看,上下不变,前右后左口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章.1.图形是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由______块小方块组成的.2.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是______.3.如图是某立体图形的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图.4.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是[ ]5.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图.图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()6.如图所示,是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字表示该位置的小立方块的个数,则它的主视图为()7.如图,是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数.请你画出它的主视图和左视图.8.一个由小立方块搭成的几何体如图所示.(1)如图(a)是该几何体的正视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况?(2)如图(b)是该几何体的正视图、左视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况9.由一些相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如右图所示,其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的左视图是10.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是A. B. C. D.11.如图,由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是()A. B. C. D.12.用小正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示:(1)搭这样的几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体;(2)请你在俯视图的小正方体中用数字表示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数;(3)画出其中一种搭成的几何体的左视图.13.画出视图.14.如图是一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这堆立体图形中的小正方体共有( )块.15.如图,是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,搭成这个几何体的小正方体的个数有()。

由三视图判断几何体或几何体组成的小正方体个数

由三视图判断几何体或几何体组成的小正方体个数

由三视图判断小正方体个数问题通过小正方体组合图形的三视图,确定组合图形中小正方体的个数,在中考或竞赛中经常会遇到。

解决这类问题如果没有掌握正确的方法,仅仅依赖空间想象去解决,不仅思维难度很大,还很容易出错。

通过三视图计算组合图形的小正方体的个数,关键是要弄清楚这个小正方体组合图形共有多少行、多少列、每行每列中各有多少层,理清了这些行、列、层的数量,小正方体的个数就迎刃而解了。

在三视图中,通过主视图、俯视图可以确定组合图形的列数;通过俯视图、左视图可以确定组合图形的行数;通过主视图、左视图可以确定行与列中的最高层数。

以上方法可简要地概括为:“主俯看列,俯左看行,主左看层,分清行列层,计数不求人。

”一、结果唯一的计数例1在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图所示,则这堆正方体货箱共有()。

A.9箱B.10箱C.11箱D.12箱分析:由三视图可知,这堆货箱共有从前到后3行,从左到右3列。

由左视图:第一行均为1层,第二行最高2层,第三行最高3层;由主视图:第一列、第三列均为1层,第二列(中间列)最高为3层。

故第二行、第二列为2层,第三行第二列为3层,其余皆为1层。

各行、各列小正方体的个数如俯视图中所表示。

这堆货箱共有3+1+1+2+1+1=9(箱)。

二、结果不唯一的计数例2(“希望杯”数学邀请赛试题)如图2,是由若干个(大于8个)大小相同的正方体组成的一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体的左视图不可能是()。

分析:由给出的主视图、俯视图可以看出,该几何体共有2行,3列。

第1列均为1层,第2列最高2层,第3列最高3层。

左视图为A时,第1行、第2行最高均为3层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行、第2行均可为1层或2层,,但不能同时为1层;第3列两行均为3层。

此时,小正方体的个数如俯视图A所示,最少为1+2+1+3+3=10(个),最多为1+2+2+3+3=11个。

三视图中的小正方体计数问题 口诀

三视图中的小正方体计数问题  口诀

三视图中的小正方体计数问题主俯看列,俯左看行,主左看层。

前上看列,上右看行,前右看层前面看,上下左右都不变上面看,左右不变,前下后上右面看,上下不变,前左后右左面看,上下不变,前右后左口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章.1.图形是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由______块小方块组成的.2.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是______.3.如图是某立体图形的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图.4.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是[]5.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图.图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()6.如图所示,是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字表示该位置的小立方块的个数,则它的主视图为()7.如图,是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数.请你画出它的主视图和左视图.8.一个由小立方块搭成的几何体如图所示.(1)如图(a)是该几何体的正视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况?(2)如图(b)是该几何体的正视图、左视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况9.由一些相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如右图所示,其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的左视图是10.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是A. B. C. D.11.如图,由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是()A. B. C. D.12.用小正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示:(1)搭这样的几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体;(2)请你在俯视图的小正方体中用数字表示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数;(3)画出其中一种搭成的几何体的左视图.13.画出视图.14.如图是一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这堆立体图形中的小正方体共有( )块.15.如图,是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,搭成这个几何体的小正方体的个数有()【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】。

三视图中的小正方体计数问题 口诀

三视图中的小正方体计数问题  口诀

三视图中的小正方体计数问题之阿布丰王创作主俯看列,俯左看行,主左看层。

前上看列,上右看行,前右看层前面看,上下左右都不变上面看,左右不变,前下后上右面看,上下不变,前左后右左面看,上下不变,前右后左口诀:主俯定长,俯左定宽,主左定高俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章.1.图形是小华从正面、左面、上面看到的,这个物体是由______块小方块组成的.2.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,如下图是从正面、左面、上面看这个几何体得到的平面图形,那么组成这个几何体所用的小立方块的个数是______.3.如图是某立体图形的俯视图,小正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体块的个数,画出这个几何体的主视图和左视图.4.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字暗示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是[]5.如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图.图中所示数字为该位置小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()6.如图所示,是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字暗示该位置的小立方块的个数,则它的主视图为()7.如图,是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字暗示在该位置的小正方体的个数.请你画出它的主视图和左视图.8.一个由小立方块搭成的几何体如图所示.(1)如图(a)是该几何体的正视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况?(2)如图(b)是该几何体的正视图、左视图和俯视图,问:这样的几何体的形状确定吗?如果不确定,那么有多少种情况9.由一些相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如右图所示,其中正方形中的数字暗示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的左视图是10.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是A. B. C. D.11.如图,由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是()A. B. C. D.12.用小正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示:(1)搭这样的几何体最少需要个小正方体,最多需要个小正方体;(2)请你在俯视图的小正方体中用数字暗示当用最多的小正方体搭起的几何体时该位置小正方体的个数;(3)画出其中一种搭成的几何体的左视图.13.画出视图.14.如图是一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这堆立体图形中的小正方体共有( )块.15.如图,是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,搭成这个几何体的小正方体的个数有()。

三视图中的小正方体计数问题

三视图中的小正方体计数问题

三视图中的小正方体计数问题通过小正方体组合图形的三视图,确定组合图形中小正方体的个数,在中考或竞赛中经常会遇到。

解决这类问题如果没有掌握正确的方法,仅仅依赖空间想象去解决,不仅思维难度很大,还很容易出错。

通过三视图计算组合图形的小正方体的个数,关键是要弄清楚这个小正方体组合图形共有多少行、多少列、每行每列中各有多少层,理清了这些行、列、层的数量,小正方体的个数就迎刃而解了。

在三视图中,通过主视图、俯视图可以确定组合图形的列数;通过俯视图、左视图可以确定组合图形的行数;通过主视图、左视图可以确定行与列中的最高层数。

以上方法可简要地概括为:“主俯看列,俯左看行,主左看层,分清行列层,计数不求人。

”一、结果唯一的计数例1 在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图所示,则这堆正方体货箱共有()。

A.9箱 B.10箱 C.11箱 D.12箱分析:由三视图可知,这堆货箱共有从前到后3行,从左到右3列。

由左视图:第一行均为1层,第二行最高2层,第三行最高3层;由主视图:第一列、第三列均为1层,第二列(中间列)最高为3层。

故第二行、第二列为2层,第三行第二列为3层,其余皆为1层。

各行、各列小正方体的个数如俯视图中所表示。

这堆货箱共有3+1+1+2+1+1=9(箱)。

二、结果不唯一的计数例2(“希望杯”数学邀请赛试题)如图2,是由若干个(大于8个)大小相同的正方体组成的一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体的左视图不可能是()。

分析:由给出的主视图、俯视图可以看出,该几何体共有2行,3列。

第1列均为1层,第2列最高2层,第3列最高3层。

左视图为A时,第1行、第2行最高均为3层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行、第2行均可为1层或2层,,但不能同时为1层;第3列两行均为3层。

此时,小正方体的个数如俯视图A所示,最少为1+2+1+3+3=10(个),最多为1+2+2+3+3=11个。

三视图求小正方体的个数.

三视图求小正方体的个数.
三视图求小正方体的个数
第一类:已知三视图,求小正方体的个数
1.在俯视图的下方标上主视图所看到的小正方体的最高层数 在俯视图的左方标上左视图所看到的小正方体的最高层数 2.相同数字保留,不同数字取小
一、由三个视图,求小立方体的个数
例1:如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三视图, 则搭成这个几何体的小正方体的个数是( ) A.5 B.6 C.7 D.8
第二类:已知两种视图,求小正方体的个数
1.在俯视图的方格中标出由主视图所看到的小正方体的 最高层数,可以得到这个几何体所需的最多块数。 2. 将每个竖列上的数字留一个,其余均改为1,可以确定 所需小正方体的最少块数
二、由两个视图,求小立方体个数的最大值或最小值
例2如图,是由一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视 图和俯视图,则组成这个几何体的小正方体最多块数是 ( ).
主视图
左视图
至少6个,至多10个
想象的俯视图
三、由视图求小立方体个数的实际应 例4:在一仓库里堆放着若干个相同的正方体小货箱,仓库 管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图所示.则这堆正 方体小货箱共有( ).
A.11箱 D.8箱
B.10箱
C.9箱
分析:由主视图、左视图确定出俯视图中每列、每行的正 方体小货箱的个数,如图7,从而可得仓库里所堆放着的 正方体小货箱的个数,如图8,即为9箱.选C.评点:中考
第一类:已知三视图,求小正方体的个数
主视图
左视图
俯视图
第一类:已知三视图,求小正方体的个数
主视图
左视图
俯视图
第二类:已知两种视图,求小正方体的个数
左视图
俯视图
1.在俯视图的方格中标出由左视图所看到的小正方体的 最高层数,可以得到这个几何体所需最多块数。 2.将每个横行上的数字保留一个,其余的均改为1, 可以确定最少需要的小正方体的块数
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由三视图判断小正方体个数问题
通过小正方体组合图形的三视图,确定组合图形中小正方体的个数,在中考或竞赛中经常会遇到。

解决这类问题如果没有掌握正确的方法,仅仅依赖空间想象去解决,不仅思维难度很大,还很容易出错。

通过三视图计算组合图形的小正方体的个数,关键是要弄清楚这个小正方体组合图形共有多少行、多少列、每行每列中各有多少层,理清了这些行、列、层的数量,小正方体的个数就迎刃而解了。

在三视图中,通过主视图、俯视图可以确定组合图形的列数;通过俯视图、左视图可以确定组合图形的行数;通过主视图、左视图可以确定行与列中的最高层数。

以上方法可简要地概括为:“主俯看列,俯左看行,主左看层,分清行列层,计数不求人。


一、结果唯一的计数
例1在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图所示,则这堆正方体货箱共有()。

A.9箱B.10箱C.11箱D.12箱
分析:由三视图可知,这堆货箱共有从前到后3行,从左到右3列。

由左视图:第一行均为1层,第二行最高2层,第三行最高3层;由主视图:第一列、第三列均为1层,第二列(中间列)最高为3层。

故第二行、第二列为2层,第三行第二列为3层,其余皆为1层。

各行、各列小正方体的个数如俯视图中所表示。

这堆货箱共有3+1+1+2+1+1=9(箱)。

二、结果不唯一的计数
例2(“希望杯”数学邀请赛试题)如图2,是由若干个(大于8个)大小相同的正方体组成的一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体的左视图不可能是()。

分析:由给出的主视图、俯视图可以看出,该几何体共有2行,3列。

第1列均为1层,第2列最高2层,第3列最高3层。

左视图为A时,第1行、第2行最高均为3层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行、第2行均可为1层或2层,,但不能同时为1层;第3列两行均为3层。

此时,小正方体的个数如俯视图A所示,最少为1+2+1+3+3=10(个),最多为1+2+2+3+3=11个。

左视图为B时,第一行均为1层,第二行最高为3层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行为1层,第2行均可为2层;第3列第1行为1层,第2行为3层。

此时,小正方体的个数如俯视图B所示。

小正方体个数为1+1+1+2+3=8(个)。

左视图为C时,第1行最高为2层,第2行最高为3层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行为1层或2层,第2行均为1层或2层,但不能同时为1层;第3列第1行为1层或2层(不能与第2列第1行同时都为1层),第2行为3层。

此时,小正方体的个数如俯视图C所示。

小正方体最少为1+2+1+1+3=8(个),最多为1+2+2+2+3=10个。

左视图为D时,第1行最高为3层,第2行最高为2层。

几何体中,第1列第1行为1层;第2列第1行为1层或2层,第2行均为1层或2层,但不能同时为1层;第3列第1行为3层,第2行为1层或2层(不能与第2列第2行同时为1层)。

此时,小正方体的个数如俯视图C所示。

小正方体最少为1+1+3+2+1=8(个),最多为1+2+2+2+3=10个。

三、根据两种视图确定计数范围
例3(江阴市中考题)如图,是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图,若组成这个几何体的小正方体的块数为n,则n的所有可能的值之和为。

分析:题设中给出了主视图、俯视图,可知这个几何体有3列,2行。

第1列均为1层,第2列最高2层,第3列最高3层。

几何体小正方形块数最少的情况是:第1列只有1行,共1个小正方体;第2列两行,至少有一行为2层,最少有2+1=3个小正方体,第3列两行中至少有一行为3层,最少有1+3=4个正方体。

因此几何体最少块数为1+3+4=8块。

几何体小正方形块数最多的情况是:第1列只有1行,共1个小正方体;第2列两行,均为2层,共有2+2=4个小正方体,第3列两行均为3层,共有3+3=6个正方体。

因此几何体最少块数为1+4+6=11块。

练习:
故n的所有可能值为8,9,10,11,所有可能值之和为8+9+10+11=38。

1.(2010•河南)如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和左视图那么组成这个几何体的小正方体的个数最多为7 。

分析:易得这个几何体共有2层,3行,2列,先看第一层正方体可能的最多个数,再看第二层正方体的可能的最多个数,相加即可.
解答: 3行,2列,最底层最多有3×2=6个正方体,第二层有1个正方体,那么共有6+1=7个正方体组成.
最少5个。

故答案为:7.点评:主视图和左视图确定组合几何体的层数,行数及列数.2. 如图是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图(1)请你画出这个集合体的一种左视图
(2)若组成这个几何体的小正方体的块数为n,请你写出n的所有可能值
主视图俯视图左视图
分析:由主视图和俯视图可知该几何体共有3层,2行,3列,那么左视图有2行3列,层数是3层。

解答:底层(俯视图)5个,由主视图知第2层第一行第2、3列各1个,第3层第一行第3列1个,相加为8个(最少);也可以是第2层第一行、第2行各1个,则为9个;也可以第2层第2行第3列1个,为10个;也可以第2层第2行第3列1个,第3层第一行第3列1个,则为11个(最多)。

答案:n=8、9、10、11
3.由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图如图:(1)请你画出这个几何体的其中两种左视图;
(2)若组成这个几何体的小正方体的块数为n,请你写出n的所有可能值.
分析:(1)由俯视图可得该几何体有2行,则左视图应有2列,由主视图可得共有3层,那么其中一列必为3个正方形,另一列最少是1个,最多是3个;(2)由俯视图可得该组合几何体有3列,2行,以及最底层正方体的个数及摆放形状,由主视图结合俯视图可得从左边数第二列第二层最少有1个正方体,最多有2个正方体,第3列第2层,最少有1个正方体,最多有2个正方体,第3层最少有1个正方体,最多有2个正方体,分别相加得到组成组合几何体的最少个数及最多个数即可得到n的可能的值.
解:(1)
(2)∵俯视图有5个正方形,
∴最底层有5个正方体,
由主视图可得第2层最少有2个正方体,第3层最少有1个正方体;
由主视图可得第2层最多有4个正方体,第3层最多有2个正方体;
∴该组合几何体最少有5+2+1=8个正方体,最多有5+4+2=11个正方体,
∴n 可能为8或9或10或11.
切记:俯视图中正方形的个数是组合几何体最底层正方体的个数;组
合几何体的最少个数是底层的正方体数加上主视图中第二层和第3
层正方形的个数.组合几何体的最多个数是底层的正方体数加上主视
图中第二层所有的行和第3层所有的行正方形的个数。

4.如图是有一些大小相同的小正方体组成的几何体的主视
图和俯视图,则组成这个几何体的小正体块
数最多是?
俯视图 主视图
分析:由主视图和俯视图易知该几何体是3行3列3层,底层即俯视图有5个小
正方体,最少是底层个数加第一行第2、3层各1个,共7个 ;最多是底层个数
加第一列3行第2、3层各1个(2×3=6),共11个。

解:最多的情况是左边的三层,每层3个,共九个,右边的只有两个,总共11
个;最少的情况是最低一层如俯视图,有5个;左边任意一行是3个,总共是7
个;最多是11个,最少是7个;
5. 如图所示,几何体是由一些大小相同的小正方体组成,其三视图中面积最小
的是( )
A 、主视图
B 、左视图
C 、俯视图
D 、都一样
解::如图可知该几何体的主视图由4个小正方形组成,
左视图是由5个小正方形组成,俯视图是由5个小正方
形组成,易得解.
解答:解:如图,该几何体主视图是由4个小正方形组成,
左视图是由5个小正方形组成,俯视图是由5个小正方形
组成,故三种视图面积最小的是主视图.
故选A .
6.如图,这是一个由小立方块搭成的几何体的主视图和俯视图,最多需要多少块小立方体,最少多少块小立方体?
7.用小立方块大一几何体,使得它的主视图俯视图所示这样的几何体最少要几
个立方块,最多几块?
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主视图俯视图
8.用小立方块搭一个几何体,使得它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体只有一种吗?它最少要多少个立方?
9.用小立方块搭成的几何体,主视图和俯视图如下图,问这样的几何体有多少可能?它最多需要多少小立方块。

主视图:俯视图

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10.用小立方体搭一个几何体使它的主视图和俯视图如图所示它最多需要多少
个小立方体?它最少需要多少个小立方?
主视图; 口俯视图; 口口口
口口口口
口口口。

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