高考模拟材料作文“触动心灵的故事”导写及佳作点评
高中满分作文大全_《触动心灵的故事》
高中满分作文大全_《触动心灵的故事》打开心灵的窗户，让阳光照进心灵深处，驱逐那心灵深处的一丝黑暗。
今天小编给大家分享一下有关于心灵的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧!【篇一：触动心灵的事】那是我今生最难忘的一件事，我永远不会忘记它教育了我，让我知道自己背后还有一位一直在关心着我的人。
从它触动我心灵的那一刻起，就照亮了我内心的阴暗。
小时候，我因不吃饭，被爸爸重重的打了一巴掌，结果生病了，花费了很多钱。
从那以后爸爸得到教训，很少打我，有也是轻轻的，但傻瓜般的我却一直把它记在心里，有些记恨爸爸，一直到那一天的到来。
夏日的午后，太阳仍炙烤着大地，或许是出于天气炎热的原因，人们都不愿出门，我漫不经心的走在寂寞的小道上，不知是不是上天的安排让我看到了这样的景象：一对父子正在榕树下玩着皮球，他们脸上的笑容让我嫉妒，我爸爸从来都没有陪我玩过。
我呆呆的靠在旁边的树上，看着他们脸上幸福的洋溢，让我憧憬。
突然皮球滚到我的脚边，我回过神来，俯身拾起，小男孩一蹦一跳的跑过来跟我说："姐姐对不起，踢到你了。
";他害羞的摸着头，我笑着说："没关系，皮球还你。
";但是想到他们刚才玩得那么高兴又让我忍不住问："小弟弟你爸爸很疼你吗?他难道没打过你?";他愣了一下，拍起皮球嘻嘻哈哈的对我说："我爸爸经常打我，但他同样也很疼我，我最喜欢爸爸了。
";小男孩的爸爸走过来，摸着他儿子的头说："跟姐姐说再见吧，要回家了。
";他冲我笑了笑，两个人一起向我摆了摆手，转身走了。
我望着他们的背影，心里有种说不出的感觉。
回到家，不经意从一本旧书上找到了一张照片，那是3岁时爸爸抱我照的，我缓缓的走到窗边，不知不觉已经到了下午，西沉的红日，将橘红涂满了天际，映在了照片上，爸爸的微笑在阳光下，显得那清晰。
3岁的我没什么记忆，但我知道当时的爸爸一定很疼我，自己为何要为一巴掌而记恨在心呢?望着窗外迷离的榕树，仿佛还能看到那对父子，微风吹拂着，爸爸慈祥的微笑让我不由自主的勾起了嘴角，敞开胸臂，任凭微风带走我的不愉快，感谢那对父子在榕树下玩闹，触动了我的心灵。
高考模拟材料作文《触动心灵的故事》解题及范文点评
高考模拟材料作文《触动心灵的故事》解题及范文点评阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）（1）找工作屡屡碰壁的姑娘，苦恼中拍了一段短视频传到网上后，收到了上万陌生人的安慰和鼓励。
（2）面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。
（3）某大学宿管阿姨徐根娣退休之日，受到寝室楼800多名同学集体“请愿”挽留。
（4）云南小伙崔庆涛在高考结束后，与父母一起在建筑工地上打工，以减轻家庭的负担。
收到北京大学通知书时，他正在工地上拌砂浆。
（5）公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
（6）军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六个故事，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【审题】一、提示语“生活中常常有许多触动我们心灵的故事”，既是对材料内容的总括，更是对立意和写作方向的明确引领与限定。
必须从这些材料中找到触动心灵的点，进行立意构思。
二、六则“触动我们心灵的故事”，传递着浓浓的正能量，温暖你我他，激励追梦人，能充分发挥立德树人的导向功能。
选材既有鲜明的时代色彩，又有浓郁的生活气息，有温度，接地气，彰显新时代精神，其内涵同中有异。
第1、3、5则材料：安慰、鼓励求职失意的姑娘，大学生集体挽留即将退休的宿管阿姨，公交司机发动亲友帮助卖红薯的老人，都体现了一种温暖人心的力量。
第二则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任担当和家国情怀。
第四则材料：云南小伙考取名牌大学，仍在工地劳动，体现出的是“寒门贵子”的自强与担当。
第六则材料：张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。
三、写作任务“请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章”，指令非常明确。
触动心灵的故事_高中语文必修一第一单元作文
触动心灵的故事_高中语文必修一第一单元作文触动心灵的故事_高中语文必修一第一单元作文在我生活的这个城市里，发生了这样一桩案子。
一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。
这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。
妇女吓傻了，站在那儿一动不动。
歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。
歹徒拿着那沓钞票，转身就走。
这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。
歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。
妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。
妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。
众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。
审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。
而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。
民警便安慰她：“你不必害怕。
”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。
”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。
宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。
民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。
为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。
一时，小城哗然。
民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。
所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。
但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。
她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。
219480044_半命题作文“触动心灵的_______”素材运用指导
作文与考试·初中版素材演练\素材与考试2023诗文中描写的景、物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，在身边平凡物件中体味不一样的深情。
一本儿时的《山海经》，触动了鲁迅的心灵；父亲的一个背影，触动了朱自清的心灵；西北高原上的白杨树，触动了茅盾的心灵……请将“触动心灵的_______”补完整，构成你的题目，写一篇【思路引导】写作此文时，我们需要注意的第一，要做到“知行合一”。
正面的，要落实在行动上，他们在描写触往往喜欢用这种行文方式缺少说服力，容易“假大空”的感受，如果能在思进一步写出自己写出细节，这种触能让行文落在实处，。
第二，要解读主题词“触动”是行文的主题词，有些同学在点题的时候只简单点到“触动”两字，这是缺乏深度的，稍加思考就会发现，所谓“触动”一定要有一个“触点”，这个“触点”就是一种具体的情感主题或精神品质，情感类如“爱”“亲情的温暖”“父亲的家庭责任感”……精神品质类如“自信”“奋斗”“持之以恒”……无论是什么“触点”，都必须结合“触动”这个主题词，清晰明了地表达出来，如此文章主题才能够鲜明深刻。
同时，题目又以半命题的形式，提供了充足自由的选材空间，需要填写的内容就是选材方向，可以是任何事物。
材料中提供了一些值得参考的选材角度：“自然景物”“平凡物件”“书籍名著”等。
拓展开来，放学时的一抹夕阳，乡野间的一眼山泉，清明时节的一丝细雨，新年的第一缕春风，父母关爱我们的一个眼神，同学、老师的一举一动，陌生人的一个微笑……这些都可以成为我们选材的内容。
大家不妨运用“以小见大”的写作思路，以具体的事物来承载抽象的情感主题或精神品质成长。
比如，以“一缕春风”为素材，就不要只写“春风”，要透过春风拂面的现象，□编辑/高明燕“触动心灵的_____”素材运用指导寇博远44·素材与考试\素材演练书写与“春风”相关的经历，看到背后“春风流淌，是奋斗者不息的脚步”的主题。
七年级上-作文点评：触动心灵的故事-作文
高考模拟材料作文“触动心灵的故事”导写及佳作点评张宗明【真题再现】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）（1）找工作屡屡碰壁的姑娘，苦恼中拍了一段短视频传到网上后，收到了上万陌生人的安慰和鼓励。
（2）面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。
（3）某大学宿管阿姨徐根娣退休之日，受到寝室楼800多名同学集体“请愿”挽留。
（4）云南小伙崔庆涛在高考结束后，与父母一起在建筑工地上打工，以减轻家庭的负担。
收到北京大学通知书时，他正在工地上拌砂浆。
（5）公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
（6）军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六个故事，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【审题指津】一、提示语“生活中常常有许多触动我们心灵的故事”，既是对材料内容的总括，更是对立意和写作方向的明确引领与限定。
必须从这些材料中找到触动心灵的点，进行立意构思。
二、六则“触动我们心灵的故事”，传递着浓浓的正能量，温暖你我他，激励追梦人，能充分发挥立德树人的导向功能。
选材既有鲜明的时代色彩，又有浓郁的生活气息，有温度，接地气，彰显新时代精神，其内涵同中有异。
第1、3、5则材料：安慰、鼓励求职失意的姑娘，大学生集体挽留即将退休的宿管阿姨，公交司机发动亲友帮助卖红薯的老人，都体现了一种温暖人心的力量。
第二则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任担当和家国情怀。
第四则材料：云南小伙考取名牌大学，仍在工地劳动，体现出的是“寒门贵子”的自强与担当。
第六则材料：张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。
三、写作任务“请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章”，指令非常明确。
触动心灵的人和事作文讲评
请以“暖流”为文题，写一篇不 少于800字的记叙文。
——《我和青春有个约会》
引用
马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它 却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。” ——《宽容》 “成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而 当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲 的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成 功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长 的助跑线。 ——《成功的代价》
细节描写的方法：
（1）提取细小传神的动作。 （2）捕捉人物特色的语言。 （3）描摹个性的外貌神态。 （4）刻画典型的景和物。 （5）揣摩人物的心理活动。
伸颈，询问 ——那个难忘细节 夏天，一如既往地充斥着苦闷与燥动，连夏蝉也对这灼 热的气候甘败下风，有一搭没一搭地无力鸣叫着，各类鸟儿 也纷纷寻求庇护所，企图缓解燥热。 而我，在这骄阳之下，需要做的事，就是没法挤上一辆 公交车回家。看着黑压压一群等待的人们，我长叹了一口气。 看来要做好“蒸桑拿”的准备了。稍许时间，我便看到我等 的公交车慢腾腾地晃过来，车内已塞满不少人，随着汽车停 动，车内人像不准时的钟摆，前后不停摆动，远处看来，让 我联想到一幅奇怪场景：这公交车像一位臃肿的老大爷，挺 着他圆滚滚的肚子踱步走来，但愿他肚子里能塞下足够多的 人，我暗想。这位“老爷车”已缓缓行到眼前，我急忙入了 上车的队伍。
有些动作，一再重复，就很容易引起人的注意，当 司机一次次扭身，询问时，我观察起来越仔细，我看到 他鼻梁上密密一层汗珠，我看到他被汗湿贴在耳边的短 发，我看到他衣服被打湿得变了一个样子……我心中冒 出许多疑问：你为何会比挤在车间的人更累？你为什么 要固执地一次次询问？你为什么不简简单单地停车、开 门、停车、开门，还这么图麻烦呢？答案不言而喻，我 心中升起一种敬意。尽管看起来很辛苦，但他却一直笑 着做下去，他的坚持，让我感到他的心定是那夜晚舒惬 夏风下一湖莲花，在燥热中奉献。他那关注乘客安全的 举动，令我感到陌生人之间的幸福。 恍惚间，自己目的地已达到，我慌忙下车，汽车载 着人们停站，我再次听到一路听过数次的询问声，随后 ，关门。汽车扬起轻尘，我微微倾身，鞠了一躬，目送 汽车远去，直至它消失在视线远处。
触动心灵的人和事_作文点评
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妙笔写真情
• 军姿日当午，汗滴脚下土。谁知练军姿， 不止我们苦。 • 踏着正步，一群少年，行走在悠长悠长， 又坎坷的小路上。 • 大清早上声纷纷，学生腿痛实难忍。欲问 教官何时歇，教官一语惊众人。 • 欢笑是离别的竹笛，教官也和我们欢笑， 欢笑是今晚的基地。 • 东风吹，战鼓擂，我们雷教怕过谁。 • 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一 挥衣袖，遮住微红的双眼。 • 《苦中找乐》任博冉
• 人与人之间不会有死结，只能是一个魔术 结（杨丙琛） • 奶奶的三寸金莲（王珓） • 猫妈妈的那一份忧郁（白钰）
《七尺男儿为谁哭泣》刘神晨
• 千里之外家音传， • 父子对白暖心间。 • 七尺男儿语哽咽， • 终年打拼为哪般？
成功的选材
一、选材角度要小。
二、选材角度要新。 三、选材角度要奇。
四、选材角度要深。
感动的力量
感动是一种无穷的力量， 它教会了我感恩。 • ——题记 • 在这世界上有许许多多的 令人感动的人和事，他们的事 迹会使我们感到他们是多么伟 大，多么无私。
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妙笔写真情
• 不擅言辞的表达，却足以让 我泪流；不经意的流露，却已是 父亲最深沉的表达。不需言说， 父爱，我已明白；感动，盛满我 心。——题记 • 父爱，不需多言，当我一无 所有时，我至少还有您；当我拥 有一切时，您是我的唯一。 • 《至少还有您》苏悦
• 《现在开始，让我谨记》陈璐
3、凸显中心：细节相当于电影中的特写镜头，非必要 时不用，必要时亦不能缺少。所谓“必要”，是指它能 对表现中心、塑造人物形象能起到相应的作用。
太阳的炙烤和风沙的侵袭下，我有些动摇，但当我 看到同学们笔直的军姿，坚定不移的眼神时，我似乎读 懂了什么。坚持执着的眼神里写满青春的激情。篮球场 里，篝火晚会上，尖锐的叫好声划破苍天，我们抛弃疲 倦，内心的快乐毋庸置疑。 一张照片，定格着美好青春意气风发的光彩。绿色 的迷彩、自信的微笑。我们都记得，在飞土尘沙中有一 位同学在孤独地看守班里的东西，不能跟我们一起去享 受奔跑的快乐。但他说他一个人能换来大家的快乐，他 很快乐。 《相遇的快乐》杨素荣
触动心灵的力量-高考满分作文(10篇)
触动心灵的力量触动心灵的力量作文（一）生活中，有许多触动心灵的力量。
日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，教师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
但触动我心灵的力量都不是以上所说的，而是一部仅有两分钟的教育视频。
署假期间，我在家实在闲得无聊，爸爸妈妈整天忙于工作，挣钱养家，弟弟和那些邻居家的小朋友们玩，而我又太大了，和他们玩不上，只能在家呆着。
一会儿玩玩手机，一会儿看看电视，困了就上床睡个午觉，总之，就是不想学习。
所以署假的前几天都在松散，迷茫中度过。
有一天上午，我打开电脑，正准备聊天的时候，看到网页中有一段视频，名字是《你若不坚强，懦弱给谁看》。
题目说明是史上最励志的一只羊，用前肢走路。
我平时最爱看励志篇，所以我毫不犹豫的打开视频。
在我没看视频之前，我分疑惑，羊是四条腿啊，怎样可能用前肢走路呢？他的后腿呢？难道它是头朝下倒立行走的吗？看完视频后，我一切都明白了，泪水在眼眶里打转。
视频讲的是一个普普通通的农民带着一只普普通通的羊走上舞台。
可是这只羊的确与众不一样，因为它的两只后腿断了，只剩下大腿上头的一部分了，用布包扎起来了。
而它却用两只前肢倒立在舞台上行走，虽然它走路时有点晃悠，却始终没有跌倒。
这时有一个选手问道“大爷，这只羊是你训练出来的吗？”农民说不是，农民之后又说“自从这只羊的后腿断了之后，他就坚持用前肢走路，它最终凭借自我的毅力和坚持不懈的精神学会了用前肢走路。
”随后，主持人也感慨万分，讲了一段激励人心的话。
这段教育视频触动了我的心灵。
我想，人为什么活着？还不是为了梦想而奋斗？一只普普通通的羊都能凭借自我的毅力完成自我的目标，何况我们人呢？我当时毫不犹豫地关了电脑，拿出书本，为自我的目标奋斗着。
从松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充实，忙碌的学习中。
这种触动心灵的力量是无形的，它将永远激励着我勇往直前！触动心灵的力量作文（二）泪水是透彻无暇的，因为它里面包含的是感情；泪水是晶莹剔透的，因为它里面映衬的是心灵；泪水是珍贵无价的，因为它里面蕴藏的是爱。
触动心灵的人和事-作文点评汇总
▪ 他的下巴长出了许多粗糙的胡子，显然 已许久未打理了；他的双眼旁显露出深黑 的眼圈；他的额头上又添了几道皱纹；他 曾经满头的黑发，又有许多变成了如雪一 样的白色。（曹进超）
肖像描写
▪ 房门被轻轻的推开，露出了爸爸的身体， 他端了已被冒着热气的菊花茶笨拙的放到了 我的手中，紧挨着我坐了下来，用他那粗糙， 宽厚的手掌替我擦掉了脸上的泪水。我哽咽 着抿了一口菊花茶，这杯菊花茶放了许多许 多的冰糖。
触动心灵的人和事 作文讲评
高考写作记叙文的优点
在高考作文中，考生涉及到的文体主要有两种－－记 叙文和议论文。
在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说 理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇 详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容 易在刹那间打动阅卷老师的心。
优秀记叙文的标准
▪ 那一口甜蜜，似乎冲淡了不少苦涩。紧接 着，我一口饮完，放到了桌子上。这个味道 像极了父亲身上的味道，温暖，干冽，家的 味道。父亲摸了摸我的头，说你：“没什么 的，你已经尽力了。忘了你刚上初一的时候 写的口号吗？‘阳光总在风雨后，要相信有 彩虹’我相信我女儿一定会考上好大学的， 泪又一次奔涌而出
1、立意深刻新颖。2.选材紧紧围绕中心 3、情节曲折起伏。4、描摹形象细腻。 5、感情真挚热烈。6、语言准确生动。
文题回顾：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神
舟”；触动了国人的心灵；眷眷亲情；触
动▪了
游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的 心
灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界 一 定也会有许多触动你心灵的人或事。
▪ 触动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以 是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作； 也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品。
半命题作文“__触动了我的心灵”写作指导(附8篇范文及点评)
半命题作文“__触动了我的心灵”写作指导（附8篇范文及点评）“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导（附8篇优秀范文及点评）【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。
在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。
模考作文解析
《触动心灵的风景》推荐理由：该作文题是写人与写事的结合,甚至,你可以写成一篇单纯的写景作文.风景,既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征.写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你内心的感悟和感慨,提炼出对成长有益的价值,是这篇作文的要求.如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面,都是值得你搜集和书写的素材. “枝间的新绿汇成一汪溪流偃卧在心谷深处,掌灯的橘红铺展成一朵苞蕾绽放在心田土壤.无论时光多么潦草,总有一抹色彩触动我们的心灵；无论人情多么淡薄,这世间还是令人如此期待.”写触动心灵的人和事作文写作指导心灵的触动诱因是外在的,但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的,其根源是常怀感激之心.心中有爱,眼中才能有泪.人生有许多图景也像四季的风景一样美丽,但我们的眼睛却常常熟视无睹,为什么呢?因为心灵的麻木.触动自己的心灵,让自己的双眼饱含感动的泪水,只有这样,心中才会有美丽的彩虹,而你的笔下才会流淌出动人的文字.一、作家谈“有感而发”1.我写东西时是有感情的,没有感情时,我就不写.──巴金2.没有感情也就不存在真正的艺术.──歌德3.你自己要先笑,才能引起别人脸上的笑容.同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应.──贺拉斯4.你的感情只要有一点不真实,读者一下子就会念得出来.所以,要对读者真实,首先要对自己真实,要把自己的真实感情写出来.──冰心二、怎样写触动心灵的人和事?1、发掘感动点.从自己的生活储备中寻找材料,要特别留意,是什么人,什么事,什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来.在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来.2、提炼素材.这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程.要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你?你从中受到了什么启发?一定要把这些感悟写出来.问题二：素材中意蕴发掘不足.例：我开始怀疑,怀疑这个世界多么令人震惊的一幕,小小年纪的他,已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时,我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者?一个青春少年没能坐在教室里学习,却坐在集市上行乞骗钱：试问,中年人有没有责任?为人父母养育孩子的责任在哪里?社会有没有责任?青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患?……3、整体构思.动笔前一定要想一下要写的人和事,需要从哪点展开叙述?重点安排什么材料?在何处、做怎样的议论和抒情?怎么收尾?三、怎样选择材料1.着眼于“小”.在写作时,不一定要写大人物、大事件,生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,写出来就是一篇好文章.所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上,能够发现出美来——罗丹《罗丹艺术论》2.着眼于“真”.总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”.比如,他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具,老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐,老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床,老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧,老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分,孤灯一盏,老师奋笔疾书,默默奉献）,这“五个一”近乎笑话,但我们却随处可以看见它的影子.这些脱离了生活真实的“故事”,自己读了也要反胃,更不用说以情动人了.当然,文章中的真,并不是客观描绘,生活实录,而是经过提炼、升华的真实,是一种艺术上的真,是“一种生活中的可能”.要深入挖掘材料本身的意义,并把这种影响施加给读者,以期引起一种感情上的共鸣.要想深入挖掘材料的意义、价值,除了自己的思考,还要多读书,弄明白成功的作品是怎么做的,模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的,正如梅兰芳所说“不看别人的戏,就演不好自己的戏”,写作也是这样.《童心》例文：奶奶坐在桌边,正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边,小孙子倚在她的膝上,静静的望着她.小孙子看奶奶轻轻的呷了一口,便问：“奶奶,好喝吗?”奶奶皱了一下眉头,米汤怎么是咸的?她把碗慢慢搁在旁边的桌子上,然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手.“好喝!好喝!乖孩子.”她说的是违心的话,脸上显出欣慰的笑容.刚五岁的小孙子就知道给她端饭,面对这可爱的小孙子,老人怎忍心说不好喝呢?歪着脑袋的小孙子听奶奶这么一说,不禁咧嘴笑了.“奶奶,到吃午饭时,我一定再往你碗里多放点盐.”奶奶一愣,微笑嗔怪道：“你给我放这么多盐,想咸死我呀?”小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑,眨着晶亮的眼睛说：“妈妈昨天说,咱家就你一个吃咸饭.刚才我给你端饭时,就偷偷放了一把盐.”瞬间,奶奶脸上的笑容消失了,仿佛呆了一般,僵僵的坐在那里,泪水从凹陷的眼窝里流了出来.爸爸瞅了妈妈一眼,妈妈的脸红啦.四、写触动心灵的人和事相关策略：策略之一——加强扩句,充分运用修饰语,将人、事、物形象化、具体化策略之二——巧用修辞,增强作文语言的感染力策略之三——穿插描写,使行文生动,血肉丰满.策略之四——赋予深意,小中见大,激浊扬清.。
高中语文必修一第一单元作文：触动我心灵的事
高中语文必修一第一单元作文：触动我心灵的事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心音共鸣-写触动心灵的人和事范文及点评_单元作文
心音共鸣:写触动心灵的人和事范文及点评生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。
一个表情、一个举动、一个小小生活的场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩，一丝飘拂动杨柳、一丝风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美。
请以"美的瞬间"为话题，写一篇不少于800的文章。
作文导写：老师的眼泪高二的时候，由于实行文理分科，我们只好默默地等待新班主任暨我们的语文老师的到来。
据说，班主任是刚毕业的新教师，同学们早就想瞧瞧新老师的庐山真面目了，可正式上课的时间已经过去了一天，还迟迟不见班主任的身影。
同学们心中都疑惑不解：这新班主任到底在搞啥名堂呀？到了第二天的语文课，一位教高三的语文老教师走了进来，同学们面面相觑，互相交头接耳，不是说是新毕业的教师吗？怎么跑出这么一个老头子来了。
只见这位老教师朝同学们双手一摆说："同学们，请安静一下，因为你们的班主任家中有急事暂时不能来上课，你们的语文课从今天开始暂由我来代，直到你们的班主任到来为止。
"同学们纷纷猜测，是什么重要的事让这个新来的班主任置40多位学生的学业而不顾呢？一个星期终于在同学们期待的目光中过去了，同学们对新班主任早已是翘首以待，因此40多双眼睛齐刷刷地射向教室的门口，预备铃响了之后，只见一个个子很高，四方脸上略带苍白，一双掩饰不住1 / 9悲伤的大眼睛的青年教师一脚踏进了教室。
他对全班同学们说："同学们，非常对不起，我因家中有事耽误了你们一星期，请你们原谅！"说完开场白之后，老师作了自我介绍，我们才知道他叫黄老师。
接着黄老师对我们讲他姗姗来迟的原因。
原来是黄老师的老父身患重病，恰恰在开学初去世，黄老师为了父亲的丧事才不得不请假一个星期。
老师再度回到教室时，他已擦干了眼泪。
他说："同学们，谢谢你们帮我分担失父的痛苦，不过，我不希望看到你们落泪，我希望你们吸取我的教训，不要因为失去了才知道去珍惜，那已经是为时已晚，我希望你们从此以后发现父爱，去理解父爱，我们每个人的父亲都是爱我们的，这一点不容置疑。
高考作文模拟写作：那些难忘的人和事(附思路导引及范文点评)
高考作文模拟写作：那些难忘的人和事模拟考题阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《搭错车》主題曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记。
”宋代苏轼《江城子》里有一句词：“不思量，自难忘！”柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
”总有一种情感让人刻骨铭心！有些事，有些人，有些东西，有些地方，如同刻在骨子里，永远也不会忘记。
以上材料带给你怎样的思考和感悟？请自拟标题，写一篇作文。
要求：立意自定，角度自选;除诗歌外，文体不限;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
思路引导认真审题，题目中关键的句子是“有些事，有些人，有些东西，有些地方，如同刻在骨子里，永远也不会忘记”，然后根据题目选择适合自己写作的文体，构思好大体的写作框架。
若选择写记叙文，要注意事件选取的典型性，立意要新奇，给人眼前一亮的感觉，善于运用自己生活中的材料。
若选择写散文，要注意主题集中，做到“形散而神不散”。
写作时注意词语的合理运用和词句的修饰，语言可以清新洒脱，也可以平凡朴实，重要的是要表达真情实感，在字里行间表达自己真实的想法，与读者产生共鸣。
佳作展示一不败的向日葵王文萱“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过……”这首歌一遍一遍在街角的音响店循环播放，我的思绪也随之渐渐远去。
我和她是在那个花圃里认识的，那片金黄而热烈的向日葵，见证了我们的14岁。
那年暑假的一天，我因为一件小事和父母吵嘴，赌气跑了出去。
那天的阳光很暖，但我没有心情感受，只是漫无目的地骑着单车走过了很多地方。
一片金灿灿的向日葵吸引了我，每一朵向日葵都朝着太阳绽放着自己的笑容，如同阳光一般温暖。
我被这片向日葵深深吸引了。
这时，我看到花圃一边有一个淡紫色的身影，一个身材高挑的女孩映入我的眼帘，我们两个人隔着那片向日葵对视，这是我们的初次相遇。
她也注意到了我，脚步缓缓地向我走来，绽放着极美的笑容，“我叫小恬，很高兴能在这里见到你。
考场作文《触动我心灵的力量》分析与鉴赏
2014届考场作文分析与鉴赏题目：请以“触动我心灵的力量”为题，写一篇600字以上900字以内的文章。
正确审题、吃透题意——这是一次命题作文，除了题目所给的引导语外，审题的重点必须放在对题目的分析上，就《触动我心灵的力量》这个题目看，在写作时必须要抓住几个点：1、被触动对象是我，谈及他人、他物、他事之于我的影响。
2、要揭示、点破触动我心灵的是什么力量。
3、“触动”不能简单地处理为“感动”，要有被触发的心理过程，要描写出被触动时这一瞬间的心理反应，尤其要有行为态度的转变来印证“触动”。
存在的问题：•不懂得如何找重点来写•找到重点又表达不出来•无法巧妙快速进入主题•部分学生有套作嫌疑，除了开头收尾有扣“触动”，正文完全自说自话，与触动无关；还有部分学生全文下来找不到一处“触动”，没有扣题、破题、围绕主题写作。
改善方法：1构思时思考“什么点”最能打动你，这个“什么点”就是重点。
2“为什么”能打动你或者打动你的原因是什么？写出这个“为什么”，重点就表达出来了。
3你通过“什么”联想到打动你的事或者人，把这个“什么”简单而又恰当的写出来，自然就进入主题了。
触动我心灵的力量初三1班龙慧琳是盛夏。
蝉鸣纷扰的午后。
我扔下手中的笔，烦闷地走出房间想要到阳台去透透气。
推开门的霎那，不经意地瞧见一抹绿，而后手保持着推门的姿势，身体僵在原处。
那是一种怎样的美？纤细而均匀的枝条向四方轻柔地舒展，似乎是刚睡醒的少女慵懒地伸着懒腰；嫩绿小巧的叶子点缀在枝条上，每一处都散发着蓬勃生机，仿佛随时会滴出水来，好看得让人挪不开一点点的视线。
我疑惑地看着这株不知何名的植物，这是何时买的，为何要放在角落里？等等，角落里的植物？是它吗……是它！真的是它！我被深深地震撼了。
2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”导写及范文3篇附点评
2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”导写及范文3篇附点评【原题呈现】【2023高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】新课标Ⅰ卷作文试题语料陈述了“好的故事”的特点与不同层次的作用，以此引发考生思考。
学生既可以围绕语料展开思考，写一篇议论文，也可以结合积极影响自己的“好的故事”，写一篇记叙文。
总的来说，写作思维应该围绕“什么是‘好的故事’”，为什么好的故事能够“帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧，好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象”，为什么“好的故事”具有力量，作为青年学生，我们如何讲好“好的故事，发挥其积极作用”等维度展开。
首先，应对“好的故事”具体定义。
“好的故事”可以是承载着中华优秀传统文化的“程门立雪”“虎门销烟”等传统历史、神话故事，也可以是激励后来人思考人生价值、砥砺奋进精神的“董存瑞炸碉堡”“烈士陈祥榕”等革命文化故事，还可以是《战狼》《流浪地球》《三体》等近年来代表社会主义先进文化的故事。
其次，在立意上，学生选择“某一点作用来阐述其“力量”是可以的。
如“讲好中国故事，展现民族形象”“发挥故事力量，促进沟通交流”或“汲取故事力量，点亮人生智慧”。
在此之上，对其作用进行综合分析也是可以的。
如“传递中华智慧，展现民族形象”“触动心灵方能改变命运”等等。
此外，写好这篇文章还有两个关键。
一是真情实感。
学生想到“讲好中国故事”这样的宏大主题，便容易进行流于套话与形式的泛泛而谈，最后止步于“青年讲好中国故事”的口号。
若能从中体现自己如何汲取中国故事中的智慧的真实历程与体验，则在大故事中有真情怀，真情感，真正落实“感情真实健康”。
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高考模拟材料作文“触动心灵的故事”导写及佳作点评张宗明【真题再现】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）（1）找工作屡屡碰壁的姑娘，苦恼中拍了一段短视频传到网上后，收到了上万陌生人的安慰和鼓励。
（2）面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。
（3）某大学宿管阿姨徐根娣退休之日，受到寝室楼800多名同学集体“请愿”挽留。
（4）云南小伙崔庆涛在高考结束后，与父母一起在建筑工地上打工，以减轻家庭的负担。
收到北京大学通知书时，他正在工地上拌砂浆。
（5）公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
（6）军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六个故事，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【审题指津】一、提示语“生活中常常有许多触动我们心灵的故事”，既是对材料内容的总括，更是对立意和写作方向的明确引领与限定。
必须从这些材料中找到触动心灵的点，进行立意构思。
二、六则“触动我们心灵的故事”，传递着浓浓的正能量，温暖你我他，激励追梦人，能充分发挥立德树人的导向功能。
选材既有鲜明的时代色彩，又有浓郁的生活气息，有温度，接地气，彰显新时代精神，其内涵同中有异。
第1、3、5则材料：安慰、鼓励求职失意的姑娘，大学生集体挽留即将退休的宿管阿姨，公交司机发动亲友帮助卖红薯的老人，都体现了一种温暖人心的力量。
第二则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任担当和家国情怀。
第四则材料：云南小伙考取名牌大学，仍在工地劳动，体现出的是“寒门贵子”的自强与担当。
第六则材料：张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。
三、写作任务“请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章”，指令非常明确。
材料组合：以两三则材料为立意基础，体现出一定的自由度。
写作内容：读了上述材料之后的感触和思考，属于个体的思考，體现思考的差异。
写作目的：分享感触与思考，体现行文构思与表达的差异。
【立意提示】（1）以材料1、3、5为基础，提炼出“播撒爱心，奉献社会，温暖你我”;（2）以材料2、6为基础，提炼出“责任与担当的家国情怀”或“克服艰难困苦坚守执着的精神”;（3）以材料2、4为基础，提炼出“既要相信自己的力量，更要在困境中自强不息”;（4）以材料1、5为基础，提炼出“网络时代拓宽了传递温暖的空间，也加快了传递温暖的速度”，或提炼出“科技带给我们的不仅是发展，还有一种柔性的力量”。
还可以有其他组合，自由组合，才能形成符合题意的立意。
但如果只就一则材料立意（如只写“自主创新”），不涉及其他材料，应视为偏题。
要紧扣材料的内涵立意，不能与材料脱节。
选好角度至关重要，应选最擅长表达的内容来写。
要善于化大为小，以小见大。
【佳作一】艰难困苦，玉汝于成郭婷婷港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹;军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
他们历尽艰辛，时时磨砺自己，终于铸就辉煌。
艰难困苦，玉汝于成。
泰戈尔说：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
”人生之航不可能一帆风顺，惊涛骇浪和激流暗礁总会光顾。
“可是一个人并不是生来要给打败的”，“硬汉子”桑地亚哥的这句话启发我们直面艰难困苦，勇往直前。
艰难困苦，是坚定意志的催化剂。
“超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原……”这是2018年感动中国组委会给予钟扬的颁奖词。
援藏16年，钟扬的足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区。
即使条件艰苦，即使积劳成疾，他从未动摇意志。
国家种质库中的数千万棵植物种子是他心血的结晶，“时代楷模”的称号是对他的褒扬。
高山砾石磨砺了坚强意志，他的人生熠熠生辉。
艰难困苦，是拼搏向上的不竭动力。
对普通人来说，想要登顶珠穆朗玛峰已是一件极其困难之事;对于靠假肢才能行走的夏伯渝来说，登顶世界最高峰，简直是天方夜谭。
但是他做到了，他创造了奇迹！盘点夏伯渝的登山史，可谓十分艰难，先是失去了双腿，接着患上癌症，甚至赶上了雪崩、山难。
但这些苦难，没有打倒他，反而成为激发他登顶世界之巅的动力。
他努力拼搏，成功实现了自己43年来的梦想，让世界为之鼓掌喝彩！艰难困苦，是走上成功的必由之路。
争议、质疑、嘲笑，当外界的种种声音绕在中国女排周围时，她们擦干眼泪，挥洒汗水，用拼搏和奋斗让中国女排重回世界之巅;黄沙、干旱、贫瘠，当重重困难横在塞罕坝人面前时，他们日复一日，年复一年，用毅力和信念让黄沙漫天的无人之境蜕变成绿浪层层的福泽之地;辐射、高温、朔风，当技术难题让程开甲团队陷入困境时，他们无所畏惧，用心血和才智让“两弹一星”技术遥遥领先。
《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。
任何成功都是苦根上长出来的甜果，艰难困苦的磨炼，能助人成就大器。
高尔基说：“苦难是一所大学。
”但“丧文化”却在部分青年群体中流行，很多青年人在困难面前畏葸不前，极度颓废。
不经历风雨，怎能见彩虹？不经历黎明前的黑暗，怎会有旭日东升？艰难困苦并不是失败的征兆，而是引向胜利的火把。
“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，赞美菊花历经苦寒而盛开;“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，歌颂竹子不畏磨难生机勃勃。
在风沙肆虐、干旱贫瘠的恶劣环境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂，内敛稳重的仙人掌活得从容，“千年不倒”的胡杨林成为绿色卫士。
艰难困苦是我们成功的垫脚石，经历艰难困苦，努力走出困境，危机就是转机。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”直面艰难困苦，定能绽放人生精彩！【点评】本文以材料（2）和（6）为基础确定立意，论点鲜明;主体部分从三方面论证“艰难困苦，玉汝于成”的道理;接着联系现实说理，针对性强;最后总结全文，呼应开头，升华主旨。
文章结构严谨，论证有力，文采斐然。
【佳作二】感悟温暖侯杨梅上万陌生人借助网络安慰和鼓励找工作屡屡碰壁的姑娘，公交调度员王刚发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事，故事中的人播撒爱心，奉献社会，温暖你我。
温暖像一阵清风，拂去我们的烦恼与忧愁;温暖像一潭清水，洗涤我们的繁杂的心灵;温暖像一束阳光，融化我们心头的积雪。
温暖是白天里从天空洒向大地的阳光，默默地驱赶着你身体的严寒;温暖是黑夜里从家的窗户散发出的橘红色的光芒，静静地指引着你回家的方向。
乐于助人，温暖人心，积善成德。
对自己的生活，她“小气”到近乎苛刻;对公益事业，却“大气”到令人难以置信。
她叫马旭，是一位传奇女兵，曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。
离家参军，报效祖国，年轻的她义无反顾;满头华发，心忧家乡，毕生积蓄分毫不留。
她签字的那一刻，格外英姿飒爽;她微笑的样子，格外动人心弦;她敬礼的时候，认真到让人肃然起敬。
耐得清贫，守得住心灵的高贵，她的善举和美德感天动地。
她传递的温暖，她的家乡乃至全国都接收到了。
她是新时代最可爱的人，她是新时代最善良的人。
乐于助人，温暖人心，感动中国。
安东尼说：“人生总有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
”温暖和希望如似锦的繁华，如累累的硕果，带给人们不一样的感动。
16岁的叶沙，突發脑溢血去世。
父母捐献了他的多个器官，换来了7个人的新生。
其中5个人为了圆叶沙的篮球梦，自发组成一个球队走进赛场。
收获温暖，传递温暖，大爱与传递的故事感动人心。
执子之手，与子偕老。
从部队复原返乡的谢海华，在报纸上看到邻村的谢芳英勇斗歹徒而身中九刀的新闻，于是怀着崇敬的心情与谢芳相识、相爱并喜结连理。
几十年来，生活清贫而坎坷，但谢海华始终不离不弃，相濡以沫是半生的深情。
谢海华撑起妻子病痛的人生，用温暖诠释了陪伴是最长情的告白，令人感动。
乐于助人，温暖人心，幸福你我。
去医院参加面试，回来的路上偶遇发病老人，护理专业出身的靳金梓毫不犹豫，主动上前救助。
面试医院得知此事后，破格录用了她。
赠人玫瑰，手有余香。
医德高尚者，理应收获生活给予的惊喜。
密林多暗香，轻吹送余芳。
他用善良为一座城市留下丰碑，芳香无尽。
十五年来，捐款他从不缺席，颁奖他却从未到席。
他名叫“兰小草”，平凡的小草，高洁的兰花。
他是温暖人心的伟人，他是人间美的化身。
他的爱心和诚信感动了无数市民，让人们备感生活的温馨和幸福。
萧楚女所说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖。
”在漫长的人生旅途中，旦夕祸福，无法预测，踽踽独行孤寂而危险。
岂能“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”！拒绝冷漠，携手前行，让心与心靠拢，让世界充满爱。
温暖是香醇的美酒，令人沉醉;传递温暖，大爱无疆。
【点评】本文紧扣材料（1）和（5）的内涵提出观点;主体部分用段首排比的形式，从三方面做了详细的阐述;接着联系实际，从反面论证;结尾强调论点，照应前文。
文章选材丰赡，有浓郁的时代气息，暖意融融，感动人心。