六年级科学课件 杠杆的平衡

活动1
研究杠杆的平衡
F1xL1=F2xL2
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 1个钩码X4厘米
活动1
研究杠杆的平衡
左侧： 1个钩码X4厘米
右侧： 2个钩码X2厘米
活动1
研究杠杆的平衡
?
左侧： 4个钩码X1厘米 右侧： 1个钩码X4厘米
活动1
研究杠杆的平衡
左侧： 5个钩码X1厘米
右侧： 1个钩码X5厘米
动力臂 阻力臂 支点
费力杠杆 动力臂短，阻力臂长
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂 动力臂
支点
等臂杠杆，也叫平衡杠杆 既不省力，也不费力
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中百度文库杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
资料
我国古代对杠杆的利用
讨论
给我一个支点，我就能撬动地球 阿基米德
这句话有道理吗？
活动1
研究杠杆的平衡
？ 左侧： 3 个钩码X2厘米 右侧： 2 个钩码X3厘米
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动2
制作简易小天平
活动3
寻找生活中的杠杆
动力臂 阻力臂
省力杠杆
支点
动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
动力臂 支点
省力杠杆 动力臂长，阻力臂短
活动3
寻找生活中的杠杆
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杠杆的平衡
活动1
研究杠杆的平衡
活动1
实验顺序
研究杠杆的平衡
钩码 （个） 支点到动力 钩码 点的距离 （个）
支点到阻力 点的距离
1 2
4 3
2 2
4 2
2 3
3
4 5 6
4
4 3 4
1
3 4 1
1
3 2 2
4
4 6 2
活动1
研究杠杆的平衡
我的发现
如果： 支点到阻力点的距离 x 钩码的个 数 =支点到动力点的距离 x 钩码 的个数 杠杆就能达到平衡