贺兰四中2017德育工作计划

贺兰四中2016—2017学年度第二学期德育（政教处）作计划学期，德育工作将根据学校工作计划的整体思路，以抗战十四年教育为契机，践行社会主义核心价值观，依托学校开展的“一二三八九”文明素养提升工程，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的德育活动，做到文明礼貌、诚信做人、胸中有理想、学习有动力。

继续在德育形式和方法上求创新，在安全管理上花气力，在细节品位上做文章，进一步拓展德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

、指导思想学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以社会主义核心价值观为主线，以抗战十四年教育活动为契机，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，继续扎实开展“一二三八九”文明素养提升工程，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。

、德育工作总目标：丰富创新德育工作内容和形式，实现德育工作课程化、主题化、生活化、系列化、特色化，提高师生文明素养，优化全员育人格局，创建特色班、规范班，建立适宜学生发展的德育评价管理体系，加强德育创新研究，校风、班风进一步优化，继续开展“一二三八九”文明素养提升工程，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效，创建德育示范学校。

强化班主任队伍建设，加大班主任工作培训力度，建立科学班主任管理体系，建立全员育人的工作氛围，提高班主任工作水平。

文明班级达到90%，优秀班级达到10%，树立3个优秀特色班级和优秀班主任典型。

年级目标：以“人生与习惯”为核心，以“落实行为规范”为抓手，以“强化常规”为突破口，加强行为习惯的养成教育。

年级目标：以“人格与责任”为核心，以“注重礼仪法纪”为抓手，以“尊重师长”为突破口，要重点抓好学生心理健康教育和班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。

年级目标：以“成长与拼搏”为核心，以“调节心理健康”为抓手，以“稳定情绪”为突破口，要重视"三观"教育，对学生的要求须因人而宜。

、工作重点、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。

深入开展以“一二三八九”文明素养提升工程为重点内容的系列主题教育活动。

、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。

、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。

、进一步做好“课外家访”工作，做到精访阶段有重点、有实效。

、通过班级文化建设评比，加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。

、工作措施一)加强政教队伍建设，提高德育水平、进一步明确工作职责，提高政教处工作人员综合素质教处的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园学生纪律、安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。

全体政教处工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。

、建设一支强有力的班主任队伍，班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。

班主任开展工作重点要从五个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行班级日常管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育；⑤督促课外活动的有序开展。

政教处要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。

完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《贺兰四中班主任工作条例》规范班主任的各项工作。

严格执行《文明班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。

按要求做好每日的检查督导工作，一周一累计，一月一评比，作为学期评优和核算班主任绩效的重要依据。

对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。

召开班主任工作月研讨活动。

集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。

力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。

二)加强学生德育系列教育、抓行为养成。

切实抓好学生的文明习惯教育。

.以养成教育为切入点，以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，依托“一二三八九”文明素养提升工程，本学期重点开展“九无”活动（教室无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无印迹、校园无垃圾、出口无脏话、楼道无打闹、校服无涂画、发型无怪异，学生无打架）开展“五提倡，五禁止”活动（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止打架斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止夜不归宿，禁止上网吧，禁止抽烟喝酒）认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓电动车、自行车的规范摆放，抓文明礼貌，抓乱丢垃圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。

、坚持每周一的国旗下讲话制度。

坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强。

对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。

、充分利用好班会、团会等德育阵地，加强对学生的思想品德教育。

班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。

班会课要有创新，形式多样。

真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

、抓好特殊学生的教育。

班主任通过家访获得第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。

通过政教处、治安室、班主任对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。

、重视法制教育，充分利用社会教育资源。

请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。

、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展。

七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。

(三)实行精细化管理，确保德育实效工作、抓检查落实，政教处仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、两操、校园纪律、安全、文明礼仪、活动参与、班级文化等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。

、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学、周周公布考核结果。

、进一步规范“优秀、文明班集体”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的管理，使学生素质再上新台阶。

、加强校园不文明行为的整治力度。

作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。

四)加强安全管理，确保校园平安.抓好安全管理工作，保障学校师生安全。

安全是社会稳定、校园和谐、家庭幸福的基础。

全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣，把学校安全工作放在各项工作的首位，不折不扣严格落实上级安全工作的有关文件和条例，健全学校安全工作领导机构和各项安全工作负责制度，依法落实各项安全措施，做到负责到人。

根据“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一负责人，各班班主任是该班安全工作第一负责人，各处室管理人是该室安全工作第一负责人，学校将把安全工作作为对每个教职工年度工作目标考核的重要内容，并实行“一票否决”制度。

坚持每天落实校园安全巡查制度，并认真做好台帐。

.消防安全重在防范。

抓好消防安全工作。

学校要贯彻“预防为主，防消结合”的方针，要严格按消防部门的要求，配备消防人员和消防器材，并请消防大队人员到校对师生进行消防知识讲座，增强师生消防意识，对学校的消防设施设备定期进行检查，发现损坏及时维修，并按照规定配足配齐消防器材，及时更换过期或失效的灭火器，密切注意易燃场所，防患于未然。

定期进行消防演练。

.进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。

树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、团会、宣传栏、广播站等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。

.切实做好学生集体活动的安全工作。

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、早操操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。

学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。

组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。

.充分发挥“警校共育”的作用，通过与交警大队、公安局派出所合作，搞好学生法纪教育、交通规则和交通安全教育，营造和谐的校园氛围，真正起到“警校共育”示范作用。

.做好校园周边安全工作。

学校积极配合公安局、派出所，进一步加强对校园周边环境的治理，重点清理清查在校园周边200米内的各种营业性歌舞厅、网吧、电子游戏厅等。

禁止在校园周边办生产易燃易爆品的企业。

.切实抓好安全教育。

学校利用教师会、学生集体早会、班会、健康课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。

把防火、防电、防盗、防意外纳入教育议题，并且结合不同时期的安全教育重点，严格规定学生不准骑摩托车上学，不准下河游泳等，举办安全知识竞赛，定期举行应急疏散演练，定期清缴管制刀具等危险品。

.强化门卫制度，加强校园巡逻，来客预约，进门登记。

学校加大投入力度，加强走读生和体校生的管理工作，凡因病回家学生必须履行请假手续和班主任签名，确保学生出入平安。

完善学校监控系统，加强“技防”。

并由政教处牵头组成快速反应行动小组，坚持上午、下午放学时进行巡查，学校大门坚持24小时值班，节假日要安排节假日值班人员，防止校园伤害事件的发生。

.加强安全工作的档案管理。

学校要按照安全工作的要求，完善制度，规范管理，建立安全工作专项档案，做到安全工作档案资料齐备。

0.建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。

加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。