“静 净 敬 竞 进”：优秀班级的五境界
静、净、敬、竞校训解读
静、净、敬、竞校训解读
“静、净、敬、竞”校训解读
一、静，安静的静
课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守研究常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净
心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，尊敬的敬
敬学业。
学生明确研究目的，端正研究态度，努力完成各项研究任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科研究实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理四境界：静净竞敬一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。
（班主任）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从胜利走向胜利。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现千里马的伯乐，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”德育又叫育德，它不是说教，而是品行筑垒。
其基本途径不是课堂讲授，而是行为示范。
行正为范，见贤思齐，这是育德的根本方法。
落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，认真抓好学校的德育工作。
结合学校管理工作总结出学校德育工作“五字经”，即：敬、静、净、竞、进。
敬——德育之首。
敬，尊重之意。
《诗经》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。
”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。
一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现对别人的尊重之情。
应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，尊重他人是一种美德。
尊重是相互的，尊重别人也就是尊重自己，一个人的言行举止是内涵修养的体现。
当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在学习、工作中尤其重要。
作为一个学生，在家里应该尊重家长，长辈，在学校，应该尊重老师，同学，在社会，应该尊重和自己相处的每个人。
刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。
可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。
在学校教育中，我们要引导学生从思想上、举止上、衣着上、语言上、时间上等方面尊重他人、善待别人。
尊重他人，是一个人在社会上立足的根本。
因此，我们必须教会学生从小尊重别人，尊重自己。
静——静心，静身。
静，意为身静、心静。
一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意。
禅语说，心静，方可遗世独立，羽化登仙，单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。
班训：净静敬竞
班训：净静敬竞第一个“jing”是干净的“净”。
教室是我们的“家”，我们在校期间，主要在这个“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字，做到教室常净、空气常新、精力旺盛。
第二个“jing”是安静、冷静的“静”。
思考是科学学习的核心。
我们课上听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境。
所以我们在教室里必须做到走路脚轻点儿，关门手轻点儿，说话小声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，静心才能静思，学习才会高效。
第三个“jing”是尊敬的“敬”，我们在同一个班级学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
有人取得了成绩，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，妆扮我们班集体的春天。
第四个“jing”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要积极参与各种小发明、小创作以及文艺、体育等竞赛活动，提高竞争意识。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
我们更要乐于拿出自己的成果，让别人品评，让他人从我们身上得到收益，我们也会从他人身上获得许多启示。
班训给我们的启示净能生美：爱美之心，人皆有之。
我们应该身体力行的净化卫生，美化环境，保持教室卫生的清洁。
静能生慧：同学们要养成“入室即静，入坐即学”的好习惯。
安静的环境有利于人的思考，从而提高学习效率。
敬能生德：互帮互敬是我们中国的传统美德。
每一个同学都要养成尊重他人的好习惯。
竞能生优：同学们要刻苦学习，奋勇当先。
不断从胜利走向胜利。
奖罚制度奖分：1、参加各项活动，取得市级一、二、三等奖，分别加10、8、6分，取得校级一、二、三、优胜奖，分别加5、4、3、1分。
2、考试获年级前50名（或前10名）加10分，年级前100名（或前50名）加8分，年级前150名（或100名）加6分。
静净敬竞境的五种境界
静净敬竞境的五种境界是什么？第一种：静能生慧——内心宁静平和，强调“静”是因为学习要有一个安静的环境，要为每位成员营造一个安静、自由的精神家园；教室安静了，大家的精力都能集中到学习上，浮躁的心境也会不由自主地被转化，从而定下心打开书本进行学习。
自发地维护安静的学习环境，应该成为班集体自主管理的一种境界。
第二种：净能生美——干净整洁(也指心无杂念) .“净”能为大家创建一个窗明几净、干净整洁的学习生活场所。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
人在乱杂的环境中会感到烦乱，而在环境净化的同时，人的心灵也将得到净化。
保持教室卫生的整洁，同时又是一种美的创造过程。
爱美之心，人皆有之。
积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活做起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
第三种：竞能生优——有竞争意识.素质教育同样要培养竞争精神，要形成开拓创新、不畏竞争、勇于竞争、公平竞争的良好风气。
创设一个学习上你追我赶，充满竞争活力的氛围，对集体成员的成长有积极的促进作用。
班集体应开展形式多样的争先创优活动，每一位同学也应当积极挖掘自身的潜力，奋勇争先。
第四种：敬能生德——敬业乐群.尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，也是每一位高中学生应有的基本素质。
人的心思意念就像人的身体一样需要操练。
想要身体健康，一定得留心吸收的养分和适宜的锻炼；而要使思想清洁，务要留心进入心灵的信息并淬炼心思。
如果一个人专注于负面事物，自然就变成消极的人，如果心内充满不敬虔的思想，不敬自然成为你生活的一部分。
君子以厚德载物，尊师敬长是一个人做到知书达礼、具备高尚道德品格的入门要求。
第五种：精益求精——精于专长,努力把事情做好.天行健，君子以自强不息。
学生应该养成严谨的治学态度，要勤学好问，认真严肃地考虑自己的人生目标和未来对社会的责任，自觉地把个人的发展同家庭责任心、社会责任心紧密结合，使自己将来能成为名副其实的社会精英。
根据静、洁、敬、竞校训解读
根据静、洁、敬、竞校训解读概述本篇文档将重点解读根据校训“静、洁、敬、竞”所蕴含的含义和重要性。
这些校训是指导学校教育和培养学生的核心价值观和行为准则。
静“静”代表沉静、冷静和思考。
它要求学生在面对各种挑战和困难时保持冷静，不被外界干扰所困扰，专注于问题解决的思考过程。
静也是对内心的宁静和自我管理的要求，鼓励学生通过反思和自省，培养自我控制和情绪调节的能力，以成为更坚定、理智和平衡的人。
洁“洁”代表纯洁、整洁和高尚。
它强调学生应该保持思想和行为的纯洁，遵循道德准则和伦理价值，摒弃虚伪、不诚实和不道德的行为。
洁也包含对生活环境的整洁要求，提倡学生保持个人卫生和社区环境的清洁与整洁。
通过培养纯洁和整洁的惯，学生能够修身养性，追求高尚的人格和品质。
敬“敬”代表尊敬、敬重和谦虚。
它要求学生尊敬自己、他人和社会，学会欣赏他人的优点和成就，避免傲慢和自大。
敬也是对知识和智慧的敬重，鼓励学生虚心研究、积极探索，在与他人交流和合作中学会互相尊重和倾听。
敬是培养学生谦逊和友善品质的基石，使其成为一个有责任感、宽容和乐于助人的人。
竞“竞”代表竞争、奋斗和进取。
它提倡学生积极参与各种竞争活动，通过与他人的比拼和挑战，不断提高自己的能力和水平。
竞也意味着学生要有追求卓越的心态，在研究和生活中不满足于平庸，勇于追求个人的目标和理想。
通过培养竞争意识和进取精神，学生能够更好地应对社会的竞争压力，实现自身的成长和发展。
结论校训“静、洁、敬、竞”代表了学校对学生的要求和期望，是培养学生成为优秀公民和有道德品质的基础。
通过理解和践行这些校训，学生将能够培养良好的品格和价值观，为个人的成长和社会的发展做出贡献。
班级建设抓好：敬、静、净、竟
班级建设抓好:敬、静、净、竟张湾区红明小学王金平2012.4 古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。
一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。
为此，优化育人环境从“敬、静、净、竞”入手，现从五个方面分述如下：敬——构建一个精神文明的窗口尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
为师为生，在学习人品上应该追求“忠信笃敬”境界。
有境界，自成人格；有人格，自成一种文化氛围。
我班通过开展主题班会、感恩教育、细节感悟、社会实践、自我教育等有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长，团结同学的正确观念，构建尊师重教的精神文明窗口。
静——营造一片静谧的精神家园俗话说，静以修身，修身养性，最终体现宁静以致远。
班级管理应养成“入室即静，入座即学”的好习惯，只要进了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位子上，就要开始学习，不要开小差。
如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。
那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
在教与学的互动中，师与生皆能放下周边的琐碎，自由自在地参与到知识、能力、价值观的生成与建构过程中去。
既能春风化雨，自然而然的教授；又能潜移默化，自然而然的习得。
净——提供一个优美的外部环境爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，正确地引导学生积极地去追求美、创造美。
它不仅在于把地扫干净，把窗擦明亮，而且要培养学生“学会做人、学会生活”的基本素质，抓好卫生工作有益于培养其劳动观念、集体观念以及与人合作的观念。
“一屋不扫，何以扫天下？”因此，我班有一个最基本的规定：窗明几净黑板亮，地洁墙白桌椅齐。
做到天天有安排，日日有考评，对外部环境的管理，使同学们感觉到，在自己亲手创造与呵护的优美的环境中学习、生活将是多么惬意！竞——树立一种动态的创新观念故人云，“逆水行舟，不进则退。
静 净 敬 竞 进”：优秀班级的五境界
静净敬竞进”：优秀班级的五境界任要明确班级目标，制定班级规章制度，并向学生明确要求和责任。
同时，班主任还要发挥自己的领导作用，及时发现和解决问题，帮助学生解决困难，为学生提供必要的帮助和指导。
在班级管理中，班主任要做到公正、公平、公开，让学生感受到公正的力量，增强学生的信任和归属感。
班主任还要善于与家长、教师和学生沟通，建立良好的合作关系，共同促进班级管理和学生发展。
静净敬竞进”是优秀班级的五个境界，其中静研究是最基础的。
班级管理应从保持安静的研究环境入手，创造一个安静、舒适的研究氛围。
同时，班级卫生也是重要的管理方面，班主任应该帮助学生树立环境卫生的意识，营造一个干净整洁的研究环境。
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，班主任应该通过各种有效的手段帮助学生树立正确的尊师敬长观念。
最后，班主任要明确班级目标，制定班级规章制度，并发挥自己的领导作用，为学生提供必要的帮助和指导，建立良好的合作关系，共同促进班级管理和学生发展。
在开学之初，我们需要向学生明确提出各方面的要求，包括到校、上课、作业、自、仪容仪表、卫生、班务工作等方面。
这些要求可以让学生明确行为准则，了解对错标准和是非观念，从而更容易适应学校生活和研究。
同时，我们也需要要求学生具备上进心态，因为这是检验中学生品质的重要因素之一，也是班级建设的关键方面，是打造优秀班级的必经之路。
学生的自我管理能力是中学生必须具备的能力之一。
在学校生活中，学生需要养成良好的惯，包括按时到校、认真听讲、按时完成作业、保持卫生等。
这些良好惯的养成需要学生从自身做起，培养自我管理能力，提高自我意识和自我约束能力。
只有这样，学生才能更好地适应学校生活和研究，成为优秀的学生。
班级建设是学校教育的重要方面，也是学生在学校生活中必须面对的问题之一。
班级建设需要全体师生的共同努力，需要有良好的班级氛围和班级文化。
在班级建设中，学生需要积极参与，发扬集体主义精神，增强班级凝聚力和归属感。
班训解读
班训解读
班训内容：
“静”、“净”、“竞”、“敬”、“进”
内容解读：
“静”就是安静，要求同学们在校大部分时间要营造校园一片宁静的天空，在教室、宿舍或参加集会时要学会安静。
“净”就是干净，要求同学们做到干净每一天，平时不乱丢垃圾，不随地吐痰，讲究个人卫生，对人有礼貌，不讲粗口话等。
“竞”就是要有竞争的意识，每人要制定奋斗目标，学有先进，赶有目标，在校比先进，比奉献，全班要形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
“敬”就是学会尊敬他人，在校尊敬老师，尊重同学，在家孝敬父母、长辈，学会尊重人，学会做人。
“进”就是要求进步，每天一小步，十日一大步，每日做好一点，每天进步一点，日积月累就会有较大的收获，做到不断进取，不断进步，最后实现理想，创造人生的辉煌。
四静文化内容
四静文化内容四静指“净、静、敬、竞”。
1、“净”是这所学校环境清洁的具体表现。
为保持校园的干净整洁，学校不仅制订了一系列规章制度，还注重在日常活动中对学生进行良好的卫生习惯教育，有力促使学生“重环保，讲卫生、爱清洁”等文明习惯的形成。
2、“静”字表现了这所学校宁静优雅的特有气质，“静”字标牌用温馨的语言提示着学生不论在公共场所里或与人交谈时都应做到轻声慢步，不喧不闹，心平气和，温文尔雅，时刻保持校园的安祥与宁静。
校训中的“静”字则是把这种提示升华到一个更高的层次，彰显了学校要立誓培养学生追求“淡泊明志，宁静致远”的高雅境界。
3、“敬”字具有宽泛的含义，“敬”字标牌上的主语“爱人者，人俱爱之；敬人者，人俱敬之。
”无疑是告诫学生懂得一个道理：“敬”与“爱”是一种良好的品德修养，只有学会敬人爱人，才能博得别人的尊重和爱戴。
4、“竞”字勉励师生“积极向上，学有所成，自强自立，攀登不止”。
学校把“竞”字融入到校训里，其目的就是要培养学生这种自强不息，勇于攀登的竞争精神。
显然，这种精神在县二中师生中得到了良好呈现，无论做什么工作，他们都会表现出一股执着的“拼劲”，他们历年来所取得的名列前茅的教育教学成绩就是这种精神的具体反映。
作为教师，理该静下心来工作，脚踏实地努力，唯有静心静悟，问题在静中化解，是非在静中明辨，思想在静中绽放，工作在静中出色。
——洁净温馨心灵纯洁。
同时，教师需要与时俱进，随时更新案例，给学生启发的人。
教师是需要让自己心灵干净，不唯利是图的人。
——倾心敬业互敬互爱最后，教师在课堂中不能信马由缰，不能讲一些不负责的话,来误导学生，而是应该敬畏自己的职业，兢兢业业把知识、技能、做人的道理一起传递给学生。
静敬净竞四境说法
静敬净竞四境说法文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静，第二是尊敬的敬，第三是干净的净，第四是竞争的竞。
先说安静的静。
要求是班级内上课要安静，下课要安静。
上课时禁止学生捣乱课堂纪律，下课时禁止大声喧哗，教室内是学习的地方，而不是菜市场，所以要求教室内要安静。
再说尊敬的敬。
尊敬他人是我们中华民族的传统美德，可是现在许多的学生却做不到，为什么呢？我们经常说某某学生真没有礼貌，见到老师就像没有看到一样，一点都不知道尊重别人。
可是回头想一想，难道我们就没有任何错误码？我们老师要做的除了交给学生知识外，还要教给他们做人的道理，只有我们教给他们，他们才知道什么是尊重他人。
再说干净的净。
我们所生活的环境好与坏，会直接影响到我们的心情。
比如说我们吃饭的时候，如果饭菜当中出现一只苍蝇，可想而知你会是什么心情？老师到班级上课的时候，有的班级黑板擦的非常的干净，讲台也非常的干净，一点粉笔灰都没有，另外一个班级黑板比较脏，讲台上都是粉笔灰，老师连放书的地方都没有，如果用嘴去吹吧，前排的同学就要吃灰了，那怎么办呢？这是否会影响老师上课的心情呢？还有有的学生脏兮兮的，有的学生比较爱干净，这同样会影响老师的心情，再有学生的思想是不是干净的，这都会影响我们。
所有我们的老师要教育学生，至少做到这样几点，第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的，保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生，公共区域那是每天值日生的职责，也要保持干净，每个学生都注重自我的清洁卫生，不去破坏他人的清洁卫生，那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的。
最后说竞争的竞。
先说老师这一方面，我们老师之间是一个团队，都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的。
可是，团结归团结，我却允许老师之间进行“勾心斗角”。
不过，要注意的是要把这种“勾心斗角”，用在教学上、用在管理学生身上。
静净竞敬的发言稿
静净竞敬的发言稿篇一：静、净、敬、竞校训解读“静、净、敬、竞”校训解读一、静，安静的静课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，尊敬的敬敬学业。
学生明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
四、竞，竞争的竞竞争意识。
立足我能行，不断增强竞争意识，未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞争，是人的创新精神的竞争。
只有创造性的劳动，方能占有社会空间的一席之地。
篇二：静净敬竟进一、静，安静的静课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真倾听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
课间安静。
课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
静净敬竟进四、竞，竞争的竞五、进，先进的进敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，尊敬教职工的服务，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
二、净，干净的净心灵净、语言美、行为美。
净·静·敬·竞
净、静、敬、竞
分别强调： 卫生、纪律、 礼貌、学风 。
“净”——净化环境、净化心灵、净
化人格
• 教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得 轻松愉快。净”不只是指环境的干净，“净”也是一种境 界，是人生的极致，是治学的前提。“净”则大脑澄澈如 洗。当你郁闷不畅、思绪难宁时，不妨暂时搁置一切，放 松全身肌肉，尽量排除杂念，把思绪的井掏空，空灵如清 澈的碧水，透明的蓝天，进入无思无欲的状态。当你让 “自己”跳出自己的躯壳平心静气地返观自照“三省吾身” 时，你会蓦然发现，平日自己脑子里竟装了那么多没用的 东西，即便有用的东西也堆放得杂乱无章。当你“净”下 心来后，顿时你会觉得天地廓开，大脑的“容量”无限广 阔，你会感到天空是蔚蓝的，大地是翠绿的，空气是清新 的，流水是澄碧的，周身是恬适的，心灵是净化的，知识 是有序的，生活是多彩的。
心乱的十条标准：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。 7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。 8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。 9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。 10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。
我们敬父母 是您给我一双漆黑的双眼，自由的身躯。 我们敬老师 是您给我丰富的学识和敏捷的思维。 我们敬生活， 是你给我蓝蓝的晴空， 暖暖的阳光和那绿绿的春天。 我们敬六十五中， 是你给我学习的摇篮和绚烂的舞台。 原来“敬”是——流泪的红烛， 只愿奉献，不问索取。 原来“敬”是——作茧的春蚕， 默默无语，却创造奇迹
静净竟敬精五字标语解读
静.净.敬.竞.精在黉舍里,“静.净.竞.敬.精”这五种境界互相感化.互相依存.互相促进,能有用地促进集体成员配合进步,最终达到千锤百炼的成长目的.一.静能生慧黉舍扶植应从保持安静的进修情况入手,强调“静”是因为进修要有一个安静的情况,要为每位成员营造一个安静.自由的精力家园;黉舍安静了,大家的精力都能分散到进修上,急躁的心境也会不由自立地被转化,从而定下心打开书本进行进修.自发地保护安静的进修情况,应当成为集体自立治理的一种境界.静.是一种立场.妄想很遥远,我们需支付无尽艰辛,妄想亦近在咫尺,只要我们抱着必胜的决心.而前提等于静.当他人急躁时,我们心如静水,当他人闹热热烈繁华时,我们杜口不言,当他人玩乐时,我们伏案苦读.静水,方能流深,立场决议高度,心怀“静”的立场,方成大器,静是超出妄想的前提.二.净能生美“净”能为大家创建一个窗明几净.干净整洁的进修生涯场合.教室安插得干净整洁.宽阔通亮,人的心境也会变得轻松高兴.人在乱杂的情况中会觉得烦乱,而在情况净化的同时,人的心灵也将得到净化.保持教室卫生的整洁,同时又是一种美的创造进程.爱英俊之心,人皆有之.积极地去寻求美.创造美——身材力行地净化卫生,美化情况.从日常生涯做起,从细渺小事入手,从珍爱劳动成果着眼,自发地保持情况卫生,自动地创造美好情况.净是一种风格,黉舍生涯很主要,这便更须要我们秉承一种优越的生涯风格,进修风格.衣着干净,因为我们是蓬勃向上的;课桌干净,因为是我们是规律严正的,餐厅干净,因为我们是卫生文明的！而至关主要的一条,心灵干净,因为我们是心无邪念,襟怀胸襟妄想的,净是成功的基本.三.竞能生优本质教导同样要造就竞争精力,要形成开辟创新.不畏竞争.勇于竞争.公正竞争的优越风尚.创设一个进修上你追我赶,充满竞争活气的气氛,对集体成员的成长有积极的促进感化.班集体应开展情势多样的抢先创优运动,每一位同窗也应当积极发掘自身的潜力,奋勇当先.竞.是一种信心.是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的豪情,是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的壮志,是百倍的自负,超出敌手,是万分的保持,折桂夺冠.竞争.竞争.竞争使我们一往无前的航标.四.敬能生德尊老爱幼.尊师敬长是中华平易近族的传统美德,也是每一位高中学生应有的根本本质.人的心思意念就像人的身材一样须要操练.想要身材健康,必定得留意接收的营养和合适的锤炼;而要使思惟干净,务要留意进入心灵的信息并淬炼心思.假如一小我专注于负面事物,天然就变成消极的人,假如心内充满不敬虔的思惟,不敬天然成为你生涯的一部分.正人以厚德载物,尊师敬长是一小我做到知书达礼.具备崇高道德品德的入门请求.敬.是一种品德.我们身为学子,身为后辈,身为后代,对师长,对长辈,对怙恃最为根本的品德,同时,我们也要尊敬自我,敬佩他人,才干得到他人的敬佩,尊敬本身,才干博得他人的尊敬,敬人,敬己,即可在这个社会上博得本身的一席之地,便能获得足够的自负,敬时走向远方的路石.五.千锤百炼天行健,正人以自强不息.学生应当养成严谨的治学立场,要好学好问,卖力严正地斟酌本身的人生目的和将来对社会的义务,自发地把小我的成长同家庭义务心.社会义务心慎密联合,使本身将来能成为名副其实的社会精英.精.是一种目的,我们年亲活气,我们勇于朝上进步,我们充满豪情,我们以净为基本,以静为前提,以敬为路石,以竞为航标,我们势必撷取最后的硕果,脱胎换骨,蜕变成万人钦慕的传奇,那一刻,我们将迈进神往已久的象牙塔,骄傲地宣告,我是精英.“静.净.敬.竞.精”,互相接洽,互相感化,组成人生最美好的五个音符,合奏成人生昂扬的乐章.愿全校师生都能从这五个字的寄义中有所悟,尽力付诸实践,书写出每人的绚丽人生！。
静敬净竞四境说法
老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静,第二是尊敬的敬,第三是干净的净,第四是竞争的竞;先说安静的静;要求是班级内上课要安静,下课要安静;上课时禁止学生捣乱课堂纪律,下课时禁止大声喧哗,教室内是学习的地方,而不是菜市场,所以要求教室内要安静;再说尊敬的敬;尊敬他人是我们中华民族的传统美德,可是现在许多的学生却做不到,为什么呢我们经常说某某学生真没有礼貌,见到老师就像没有看到一样,一点都不知道尊重别人;可是回头想一想,难道我们就没有任何错误码我们老师要做的除了交给学生知识外,还要教给他们做人的道理,只有我们教给他们,他们才知道什么是尊重他人;再说干净的净;我们所生活的环境好与坏,会直接影响到我们的心情;比如说我们吃饭的时候,如果饭菜当中出现一只苍蝇,可想而知你会是什么心情老师到班级上课的时候,有的班级黑板擦的非常的干净,讲台也非常的干净,一点粉笔灰都没有,另外一个班级黑板比较脏,讲台上都是粉笔灰,老师连放书的地方都没有,如果用嘴去吹吧,前排的同学就要吃灰了,那怎么办呢这是否会影响老师上课的心情呢还有有的学生脏兮兮的,有的学生比较爱干净,这同样会影响老师的心情,再有学生的思想是不是干净的,这都会影响我们;所有我们的老师要教育学生,至少做到这样几点,第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的,保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生,公共区域那是每天值日生的职责,也要保持干净,每个学生都注重自我的清洁卫生,不去破坏他人的清洁卫生,那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的;最后说竞争的竞;先说老师这一方面,我们老师之间是一个团队,都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的;可是,团结归团结,我却允许老师之间进行“勾心斗角”;不过,要注意的是要把这种“勾心斗角”,用在教学上、用在管理学生身上;比一比,竞争一下看一看谁的教学更好,谁的管理更好,谁教出来到学生最好;我们的竞争要放在这个上面;如果谁要是把这种竞争放到别的方面,去搞恶意竞争,搞破坏,那你就不配做一个老师;有的时候你看到的、听到的不一定是真实的,只有最后的成绩才是真实的;大家都是聪明人,我就不多说了,所以希望老师们能多看、多听、多做,少说;。
班训：净静敬竞
班训：净静敬竞第一个“jing”是干净的“净”。
教室是我们的“家”，我们在校期间，主要在这个“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字，做到教室常净、空气常新、精力旺盛。
第二个“jing”是安静、冷静的“静”。
思考是科学学习的核心。
我们课上听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境。
所以我们在教室里必须做到走路脚轻点儿，关门手轻点儿，说话小声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，静心才能静思，学习才会高效。
第三个“jing”是尊敬的“敬”，我们在同一个班级学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
有人取得了成绩，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，妆扮我们班集体的春天。
第四个“jing”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要积极参与各种小发明、小创作以及文艺、体育等竞赛活动，提高竞争意识。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
我们更要乐于拿出自己的成果，让别人品评，让他人从我们身上得到收益，我们也会从他人身上获得许多启示。
班训给我们的启示净能生美：爱美之心，人皆有之。
我们应该身体力行的净化卫生，美化环境，保持教室卫生的清洁。
静能生慧：同学们要养成“入室即静，入坐即学”的好习惯。
安静的环境有利于人的思考，从而提高学习效率。
敬能生德：互帮互敬是我们中国的传统美德。
每一个同学都要养成尊重他人的好习惯。
竞能生优：同学们要刻苦学习，奋勇当先。
不断从胜利走向胜利。
奖罚制度奖分：1、参加各项活动，取得市级一、二、三等奖，分别加10、8、6分，取得校级一、二、三、优胜奖，分别加5、4、3、1分。
2、考试获年级前50名（或前10名）加10分，年级前100名（或前50名）加8分，年级前150名（或100名）加6分。
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。
（班主任）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从胜利走向胜利。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现千里马的伯乐，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
静净竞敬的发言稿
篇一：静、净、敬、竞校训解读“静、净、敬、竞”校训解读一、静，肃静的静课堂肃静。
教室肃静，做到肃字率先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会肃静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，寻常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，恭敬的敬敬学业。
学生明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
恭敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相匡助，对待有艰难的同学，要主动关心，排难解纷，助人为乐。
四、竞，竞争的竞竞争意识。
立足我能行，不断增强竞争意识，未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人材的竞争，是人的创新精神的竞争。
惟独创造性的劳动，方能占有社会空间的一席之地。
篇二：静净敬竟进一、静，肃静的静课堂肃静。
教室肃静，做到肃字率先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会肃静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真倾听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
课间肃静。
课前课后歇息时，举止文明，特别不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
静净敬竟进四、竞，竞争的竞五、进，先进的进敬师长。
恭敬学校领导、教师、来宾、职工，恭敬教职工的服务，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相匡助，对待有艰难的同学，要主动关心，排难解纷，助人为乐。
二、净，干净的净心灵净、语言美、行为美。
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“静 净 敬 竞 进”：优秀班级的五境界
学习要有一个安静的环境。
班级管理应从保持安静的学习环境入手，如
果课堂纪律不能保证，就会影响老师的讲课情绪，就会影响学生的学习积极性。
同样，安静的学习环境，也会促进学生的学习。
同学们要养成“入则静，出才动”的好习惯，教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为我们努力追求的第一种境界。
班级是一个集体场所，人多，卫生环境自然容易被破坏。
如果学生生活在一个窗明几净的场所，心情自然会心旷神怡，心情也会舒畅许多；反之，班级垃圾成堆，桌位散乱，心情自然不舒畅，学习必然也会受到影响。
爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，所以更要积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，要自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
因为教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
另外，我们也应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的有意义的育人工程。
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
我们应该从尊敬开始，通过主题班会，行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯，在家里尊敬父母、长辈，在学校尊敬教师，在社会尊敬他人。
学习如同逆水行舟，不进则退。
达尔文告诉我们，“物竞天择，适者生存”。
虽说目前是搞素质教育，但竞争精神不可缺。
班级要营造一种你追我赶的学习氛围，创造一种良好的学习风气，引进竞争机制必不可少。
为了促进学生的健康成长，全班同学应该积极开展争先创优活动，积极地创造一切条件挖掘出自己的潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
在班级管理中我们要向学生提要求、指方向、明责任。
也就是说，班主任一定要有言在先，给学生提出明确要求，尤其是开学之初，向学生明确提出到校要求、上课要求、作业要求、自习要求、仪容仪表要求、卫生要求、班务工作要求是尤为关键的。
有了要求，学生就有了行为准则，有了对错标准，有了是非观念，这样，学生就较容易进入角色，学习、生活也能很快地进入状态。
另外我们还要要求学生有着一颗充满上进的心态，因为追求上进是检验一名中学生是否具备良好品质的重要因素之一，是班级建设的一个重要方面，是形成优秀班级的必经之路。
静 净 敬 竞 进。