静净敬竞进
静净敬竟--班级文化建设创意
为稳固“常规建立月〞活动成果，进一步营造良好的育人环境，建立良好的校风、学风、班风，全面促进学生安康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞〞教育活动。
一、活动目标培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、保护校园的气氛，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。
二、活动内容1、开好“静、净、敬、竞的思索〞主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞〞的必要性和重要性。
2、开展“轻声教室，无声走廊〞竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。
3、以四“静、净、敬、竞〞的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?〔政教处发〕，认真贯彻执行内容要求，并做好落实。
5、举办“文明三中〞摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进展课间操比赛，规X大课间秩序，提高大课间活动质量，强化养成教育。
三、活动要求及措施〔一〕学校层面建立部工作现场点评工作制度，对教室环境卫生、班级文化建立、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、保护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进展点评。
〔二〕学生层面1、各年级、各班要高度重视，精心组织，将“静、净、敬、竞〞教育与深化“常规建立月〞活动有机结合起来，每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台，个人都要制定各自的争创目标，创新活动形式，创新载体，注重实效，狠抓落实，扎实有效地推进“静、净、敬、竞〞教育活动向纵深开展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照?潍坊三中“静、净、敬、竞〞教育活动具体要求?每天不定时抽查并做好检查记录，检查结果与“行为规X明星班级〞评比挂钩。
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”德育又叫育德，它不是说教，而是品行筑垒。
其基本途径不是课堂讲授，而是行为示范。
行正为范，见贤思齐，这是育德的根本方法。
落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，认真抓好学校的德育工作。
结合学校管理工作总结出学校德育工作“五字经”，即：敬、静、净、竞、进。
敬——德育之首。
敬，尊重之意。
《诗经》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。
”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。
一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现对别人的尊重之情。
应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，尊重他人是一种美德。
尊重是相互的，尊重别人也就是尊重自己，一个人的言行举止是内涵修养的体现。
当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在学习、工作中尤其重要。
作为一个学生，在家里应该尊重家长，长辈，在学校，应该尊重老师，同学，在社会，应该尊重和自己相处的每个人。
刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。
可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。
在学校教育中，我们要引导学生从思想上、举止上、衣着上、语言上、时间上等方面尊重他人、善待别人。
尊重他人，是一个人在社会上立足的根本。
因此，我们必须教会学生从小尊重别人，尊重自己。
静——静心，静身。
静，意为身静、心静。
一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意。
禅语说，心静，方可遗世独立，羽化登仙，单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。
静净敬竞进——精选推荐
错过了第一次和大家认识的机会，便在妈妈的转述中了解了我将要加入的这个集体以及新班导对我们的要求。
“静净敬竞进”我以前便有听说。
我认为，“静”“净”“敬”应是并列的，而“竞”“进”是很明显的因果关系。
先说“静”，静心学习、静心反省。
只有心静才能用心，只有用心才能学有所获。
然而“静”更是指环境的静，上课的时候，自习的时候，环境的安静对于我们的良好学习是必不可缺的。
所谓“入则进，出才动。
”也正是这个意思。
只有安静的环境才能使我们静下心，在一个安静的环境里哪怕是再浮躁的学生也会不由自主的打开课本，投入学习。
净，这一点对于我个人而言是十分重要的，我有些小小的洁癖，喜欢看着东西整齐的放着，没有一点灰尘在桌面上。
我想每个人都不会喜欢脏乱的环境的，而有些人缺的是有意识的保护和创造一个安静整洁的环境。
如果教室干净整洁，宽敞明亮，人们的心情也会随之变得愉悦吧。
还有一点便是，不要以为整洁是当日值日生的责任，他们不可能每时每刻的扫垃圾，在那之前，班级卫生是靠我们每一个人，多走几步路，便是垃圾桶，我想你们不会吝啬这几步路吧。
敬，这个其实大家都知道“敬”可以说是中华美德中最出名的一项了，而现在能做到的却是很少。
敬也不是特指长辈或者师长，我想对每一个人都应付出一份尊重，我相信好人好报这一观点，你对别人好的时候，别人便会自然而然的对你好，而这样大家高高兴兴，何乐而不为呢？
竞，竞争是一种学习方法，给自己定下一个目标，一个竞争者，就会激起我的好胜心，从而更加努力。
要记住“物竞天择，适者生存。
”
最后一个，进，我想如果我们在向以上目标努力着，便是进步。
丁如悦。
静净敬竞的作文
静净敬竞的作文在我们的生活里，有四个奇妙的“小精灵”，它们的名字叫做静、净、敬、竞。
这四个小家伙虽然看起来普普通通，但要是把它们都请进我们的生活里，那可就像是奏响了一曲无比美妙和谐的乐章呢。
先来说说“静”这个小精灵吧。
想象一下，教室里静悄悄的，只能听到笔尖在纸上轻轻划过的沙沙声，就像小老鼠在悄悄地磨牙。
这时候要是有个冒失鬼突然大喊一声，那可就像在平静的湖水里扔了个大石头，惊起一片“水花”，所有人都会皱起眉头，心里的小火苗“噌”地一下就冒起来了。
所以啊，“静”是一种很神奇的力量，能让我们的心也跟着平静下来。
当我们静下心来读书的时候，就好像进入了一个只属于自己的小世界，和书里的人物一起冒险，那感觉超棒的。
在图书馆里，要是没有“静”，那可就乱套了，到处都是嘈杂的声音，谁还能安心看书呢？再讲讲“净”。
这个“净”呀，不仅仅是说环境干净，还包括我们自己也要干干净净的。
我就特别佩服那些把家里收拾得一尘不染的人，每次去他们家，就像走进了一个崭新的样板房。
东西摆放得整整齐齐，地板擦得都能反光，让人都舍不得踩上去。
而且啊，我们人也要保持干净整洁，每天把自己打扮得清清爽爽的，这不仅是对自己的尊重，也是对别人的尊重呢。
要是一个人整天脏兮兮的，头发乱得像个鸟窝，身上还散发着奇怪的味道，估计大家都会躲得远远的。
就像我有一次看到一个小朋友在公园里吃零食，吃完后就把包装纸随手一扔，那干净的草坪上就像长了个难看的“补丁”。
我们可不能这样，要让“净”常驻我们身边，让我们生活的世界处处都像美丽的花园。
说到“敬”，这可是个充满礼貌和尊重的小精灵。
对长辈要有敬，就像爸爸妈妈辛辛苦苦把我们养大，我们就得尊敬他们，听他们的话，不能没大没小的。
在学校里对老师也要有敬，老师传授给我们知识，就像点亮我们前行道路上的一盏盏明灯，我们要是不尊敬老师，那可真是不懂事。
而且啊，我们同学之间也要互相尊敬呢。
我就见过有些同学老是嘲笑别人的缺点，这可不好。
每个人都有自己的闪光点和不足之处，我们要尊重大家的不同，这样才能和谐相处。
汤庄桥中学静净敬竞理念解读
汤庄桥中学“静、净、敬、竞”理念解读一所好的学校，首先要有好的校风、好的学风和好的氛围。
一所学校拥有怎样的氛围，才能有利于学生主动、健康、全面的发展？我们的回答是——静、净、敬、竞。
静——静心静思宁静致远静能生慧，静能启智。
思考是科学学习的核心，上课听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境，几百人在一幢楼里活动，数十人在一个教室里学习，不“静”无以治学，不“静”无以沉思，不“静”一无所获。
所以，在教学楼里务必做到“走路轻一点儿，关门慢一点儿，说话小一点儿”，教室安静了，精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，“静”包含着心态的“安静平和”，“非宁静无以致远”为其蕴含的深层意义。
净——洁净温馨心灵纯洁净能生美，净可怡情。
走廊、教室内布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快，从而以更高的热情投入到工作学习中去，应利用师生对“净”的追求，正确地引导他们积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境；“净”不单单指的是环境，也是师生心灵干净和纯洁的表露，它反映出了师生生动、活泼、可爱的精神风貌和洁白无瑕的精神世界。
敬——倾心敬业互敬互爱“敬”有两重含义，一是“敬业”，对事业执着的追求，对于教师来说就是忠于教育事业，恪尽职守，教书育人，对于学生来说就是刻苦学习，勤奋上进；二是“敬重”，尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，校园里，课堂上，学生能够尊敬教师，谦虚好问，教师能够尊重学生，耐心讲解，师生间互尊互敬，建立和谐的师生关系。
竞——竞争上游誓志卓越现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
在人才的培养上，学校一方面要通过部与部、班与班、学科与学科间的竞争，掀起校内全方位的竞争氛围，激发学生潜能，培养学生的竞争意识和实力，使之尽快与社会发展接轨；另一方面，要倡导合作与竞争并重，提倡在合作的前提下展开竞争，激励学生追求卓越，争创一流，实现合作与竞争双赢。
静净敬竞校园文化解读
静净敬竞校园文化解读《静净敬竞校园文化解读》嘿，同学们！你们有没有想过，咱们的校园里藏着四个特别神奇的字呀？对啦，就是“静净敬竞”！今天我就来跟你们好好聊聊这四个字的意思。
先来说说“静”吧！每次上课铃一响，整个校园就变得安安静静的，这时候啊，教室里只有老师讲课的声音和我们写字的沙沙声。
要是没有这个“静”，那得多乱套呀？想象一下，大家都在叽叽喳喳地说话，老师的声音都被淹没啦，那我们还怎么能好好学习知识呢？“静”就像一个神奇的魔法，让我们能静下心来，专心思考问题。
难道你们不觉得在安静的环境里，我们的脑子转得更快吗？再讲讲“净”！走进我们的校园，到处都干干净净的，看着就让人心情舒畅。
教室里的地面没有一点垃圾，窗户擦得亮晶晶的。
这可都是大家一起努力的结果呀！要是校园里脏兮兮的，到处都是废纸和零食袋，那多糟糕啊！我们就像小卫士一样，守护着校园的干净整洁。
就像我们每天要洗脸刷牙一样，校园也需要我们好好地“梳洗打扮”，不是吗？接着是“敬”！在校园里，我们要尊敬老师，见到老师主动打招呼，认真听老师讲课。
还要尊敬同学，不欺负弱小，大家友好相处。
老师就像辛勤的园丁，照顾着我们这些小花小草，我们能不尊敬他们吗？同学之间互相帮助，一起进步，这多好呀！如果大家都不懂得尊敬，那校园里不就充满了争吵和矛盾吗？最后是“竞”！在学习上，我们要有竞争意识，努力让自己变得更优秀。
每次考试，我们都要和自己比，争取比上次有进步。
就像跑步比赛一样，大家都在努力向前冲，谁也不想落后。
这种竞争不是为了打败别人，而是为了让自己变得更好。
难道我们不应该在学习上有这样一股冲劲吗？我们的校园因为有了“静净敬竞”这四个字，变得更加美好啦！同学们，让我们一起遵守这四个字，让我们的校园生活更加精彩吧！我相信，只要我们每个人都努力做到“静净敬竞”，我们的校园一定会像一个温暖的大家庭，充满了爱和快乐！你们说是不是呀？。
“静敬净竞”四境说法
老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静，第二是尊敬的敬，第三是干净的净，第四是竞争的竞。
先说安静的静。
要求是班级内上课要安静，下课要安静。
上课时禁止学生捣乱课堂纪律，下课时禁止大声喧哗，教室内是学习的地方，而不是菜市场，所以要求教室内要安静。
再说尊敬的敬。
尊敬他人是我们中华民族的传统美德，可是现在许多的学生却做不到，为什么呢？我们经常说某某学生真没有礼貌，见到老师就像没有看到一样，一点都不知道尊重别人。
可是回头想一想，难道我们就没有任何错误码？我们老师要做的除了交给学生知识外，还要教给他们做人的道理，只有我们教给他们，他们才知道什么是尊重他人。
再说干净的净。
我们所生活的环境好与坏，会直接影响到我们的心情。
比如说我们吃饭的时候，如果饭菜当中出现一只苍蝇，可想而知你会是什么心情？老师到班级上课的时候，有的班级黑板擦的非常的干净，讲台也非常的干净，一点粉笔灰都没有，另外一个班级黑板比较脏，讲台上都是粉笔灰，老师连放书的地方都没有，如果用嘴去吹吧，前排的同学就要吃灰了，那怎么办呢？这是否会影响老师上课的心情呢？还有有的学生脏兮兮的，有的学生比较爱干净，这同样会影响老师的心情，再有学生的思想是不是干净的，这都会影响我们。
所有我们的老师要教育学生，至少做到这样几点，第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的，保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生，公共区域那是每天值日生的职责，也要保持干净，每个学生都注重自我的清洁卫生，不去破坏他人的清洁卫生，那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的。
最后说竞争的竞。
先说老师这一方面，我们老师之间是一个团队，都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的。
可是，团结归团结，我却允许老师之间进行“勾心斗角”。
不过，要注意的是要把这种“勾心斗角”，用在教学上、用在管理学生身上。
比一比，竞争一下看一看谁的教学更好，谁的管理更好，谁教出来到学生最好。
我们的竞争要放在这个上面。
静 净 敬 竞 进”：优秀班级的五境界
静净敬竞进”：优秀班级的五境界任要明确班级目标，制定班级规章制度，并向学生明确要求和责任。
同时，班主任还要发挥自己的领导作用，及时发现和解决问题，帮助学生解决困难，为学生提供必要的帮助和指导。
在班级管理中，班主任要做到公正、公平、公开，让学生感受到公正的力量，增强学生的信任和归属感。
班主任还要善于与家长、教师和学生沟通，建立良好的合作关系，共同促进班级管理和学生发展。
静净敬竞进”是优秀班级的五个境界，其中静研究是最基础的。
班级管理应从保持安静的研究环境入手，创造一个安静、舒适的研究氛围。
同时，班级卫生也是重要的管理方面，班主任应该帮助学生树立环境卫生的意识，营造一个干净整洁的研究环境。
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，班主任应该通过各种有效的手段帮助学生树立正确的尊师敬长观念。
最后，班主任要明确班级目标，制定班级规章制度，并发挥自己的领导作用，为学生提供必要的帮助和指导，建立良好的合作关系，共同促进班级管理和学生发展。
在开学之初，我们需要向学生明确提出各方面的要求，包括到校、上课、作业、自、仪容仪表、卫生、班务工作等方面。
这些要求可以让学生明确行为准则，了解对错标准和是非观念，从而更容易适应学校生活和研究。
同时，我们也需要要求学生具备上进心态，因为这是检验中学生品质的重要因素之一，也是班级建设的关键方面，是打造优秀班级的必经之路。
学生的自我管理能力是中学生必须具备的能力之一。
在学校生活中，学生需要养成良好的惯，包括按时到校、认真听讲、按时完成作业、保持卫生等。
这些良好惯的养成需要学生从自身做起，培养自我管理能力，提高自我意识和自我约束能力。
只有这样，学生才能更好地适应学校生活和研究，成为优秀的学生。
班级建设是学校教育的重要方面，也是学生在学校生活中必须面对的问题之一。
班级建设需要全体师生的共同努力，需要有良好的班级氛围和班级文化。
在班级建设中，学生需要积极参与，发扬集体主义精神，增强班级凝聚力和归属感。
静净敬竞进为主题的班会
主持人开场白：介绍本次班会的 主题和目的
通过播放视频短片：引导学生了 解"静、净、敬、竞、进"的内涵
分组讨论：让学生们自由组队， 围绕"静、净、敬、竞、进"的主 题进行讨论，鼓励他们发表自己 的见解，并分享给全班同学
互动环节：设计一些有趣的互动 游戏，引导学生深入理解"静、净 、敬、竞、进"的内涵，培养团队 合作精神和社会责任感
理念
总的来说，本次班会活动是一次成功的 尝试，为班主任提供了一个很好的教育 平台。通过这次活动，班主任可以更好 地推进学生的综合素质教育，培养他们 成为具有高尚品德、富有社会责任感和
使命感的人
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THANK YOU
感谢各位观看
通过参与各种活动，学生们更 深刻地认识到了社会责任感的 重要性，更加积极地去为社会 做出贡献
同时，通过活动，也提高了学 生的团队协作精神和社交能力
此外，本次班会还增强了班级 凝聚力，让学生更加热爱自己 的班级和学校
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活动反思
活动反思
本次班会活动达到了预期的效果，但也存 在一些不足之处。例如，在分组讨论环节 中，有些学生没有积极参与讨论，需要班 主任加强引导；在嘉宾发言环节中，有些 老师发言时间过长，需要主持人合理控制 时间。此外，还需要加强对学生们家庭作 业和课外活动的监督和指导，确保他们在 生活中真正落实"静、净、敬、竞、进"的
为了更好地推进这一工作，本次班会以"静、净、敬、竞、进"为主 题，通过多种形式和活动，提高学生的自我修养和社会责任感
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活动目标
3活动准备活动源自备准备相关视 频和图片资 料：以辅助 活动的进行
预先布置教 室：营造温 馨、和谐的
静净敬竞主题班会
快乐的日子需要慢慢的品味 痛苦的日子同样要慢慢咀嚼 几经回转慢慢下咽 也许这就是人生吧 总得过完每一天 用欣赏的笔墨去描绘你的人生画卷。
•生命中，你我所走过的每一个地方
每一个人，也许都将成为驿站、成为过客
一向喜欢追忆
喜欢回顾，喜欢不忘记。如今却发现，深 刻在心里的那些东西，早已在他们的时间 里化成遗忘。不要让心太累，不要追想太 多已经不属于自己的人和事。
人生最重要的并不是努力，而是方向。压 力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍 的人依然比你努力。即使看不到未来，即 使看不到希望，也依然相信，自己错不了，
想。
班级口号
播下一个行动 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种命运
净敬竞静
七（2）班主题班会
“静”——静心学习、静心反省。只有心静 年暑期通过学习教育政策、师德规范、师
形的力量鞭策我对照师德静心思过、思进
二、“净”——净化心灵、净化人格。教师是人 移默化之功效。
三、“敬”——敬业敬人。《教师法》明 业。”可见我们每个教师要有敬业爱岗的
有所作为。
敬能给我们带来什么
爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。 我们应该通过主题班会、行为引领、纪律 约束、教育培养、细节感悟、学习体会、 社会实践、自我教育等切实可行的有效手
竞能给我们带来什么
走向“胜利”。 在争先创优活动中,班主任要 一个 的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导
•“静”、“净”、“敬”、“竞”这四字 诀是我师德学习、业务学习的一点粗浅体
四、竞”—— 21世纪的
综合国力竞争中处于战略主动地位。新课程、新
适应社会竞争的
• 净能给我们带来什么
静净竟敬精五字标语解读
精心整理
静、净、敬、竞、精
在学校里，“静、净、竞、敬、精”这五种境界相互作用、相互依存、相互促进，能有效地促进集体成员共同提高，最终达到精益求精的发展目标。
一、静能生慧
到烦乱，而在环境净化的同时，人的心灵也将得到净化。
保持教室卫生的整洁，同时又是一种美的创造过程。
爱美之心，人皆有之。
积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活做起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
净是一种作风，学校生活很紧张，这便更需要我们秉承一种良好的生活作
风，学习作风。
衣着干净，因为我们是蓬勃向上的；课桌干净，因为是我们是纪律严明的，餐厅干净，因为我们是卫生文明的！而至关重要的一条，心灵干净，因为我们是心无杂念，胸怀梦想的，净是成功的基础。
三、竞能生优
素质教育同样要培养竞争精神，要形成开拓创新、不畏竞争、勇于竞争、
敬。
是一种品格。
我们身为学子，身为后辈，身为子女，对师长，对长辈，对父母最为基本的品质，同时，我们也要尊重自我，敬重他人，才能得到他人的敬重，尊重自己，才能赢得别人的尊重，敬人，敬己，便可在这个社会上博得自己的一席之地，便能获得足够的自信，敬时走向远方的路石。
五、精益求精
天行健，君子以自强不息。
学生应该养成严谨的治学态度，要勤学好问，认真严肃地考虑自己的人生目标和未来对社会的责任，自觉地把个人的发展同家庭责任心、社会责任心紧密结合，使自己将来能成为名副其实的社会精英。
精。
是一种目标，我们年亲活力，我们勇于进取，我们充满激情，我们以。
静净竟敬精五字标语解读
静.净.敬.竞.精在黉舍里,“静.净.竞.敬.精”这五种境界互相感化.互相依存.互相促进,能有用地促进集体成员配合进步,最终达到千锤百炼的成长目的.一.静能生慧黉舍扶植应从保持安静的进修情况入手,强调“静”是因为进修要有一个安静的情况,要为每位成员营造一个安静.自由的精力家园;黉舍安静了,大家的精力都能分散到进修上,急躁的心境也会不由自立地被转化,从而定下心打开书本进行进修.自发地保护安静的进修情况,应当成为集体自立治理的一种境界.静.是一种立场.妄想很遥远,我们需支付无尽艰辛,妄想亦近在咫尺,只要我们抱着必胜的决心.而前提等于静.当他人急躁时,我们心如静水,当他人闹热热烈繁华时,我们杜口不言,当他人玩乐时,我们伏案苦读.静水,方能流深,立场决议高度,心怀“静”的立场,方成大器,静是超出妄想的前提.二.净能生美“净”能为大家创建一个窗明几净.干净整洁的进修生涯场合.教室安插得干净整洁.宽阔通亮,人的心境也会变得轻松高兴.人在乱杂的情况中会觉得烦乱,而在情况净化的同时,人的心灵也将得到净化.保持教室卫生的整洁,同时又是一种美的创造进程.爱英俊之心,人皆有之.积极地去寻求美.创造美——身材力行地净化卫生,美化情况.从日常生涯做起,从细渺小事入手,从珍爱劳动成果着眼,自发地保持情况卫生,自动地创造美好情况.净是一种风格,黉舍生涯很主要,这便更须要我们秉承一种优越的生涯风格,进修风格.衣着干净,因为我们是蓬勃向上的;课桌干净,因为是我们是规律严正的,餐厅干净,因为我们是卫生文明的！而至关主要的一条,心灵干净,因为我们是心无邪念,襟怀胸襟妄想的,净是成功的基本.三.竞能生优本质教导同样要造就竞争精力,要形成开辟创新.不畏竞争.勇于竞争.公正竞争的优越风尚.创设一个进修上你追我赶,充满竞争活气的气氛,对集体成员的成长有积极的促进感化.班集体应开展情势多样的抢先创优运动,每一位同窗也应当积极发掘自身的潜力,奋勇当先.竞.是一种信心.是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的豪情,是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的壮志,是百倍的自负,超出敌手,是万分的保持,折桂夺冠.竞争.竞争.竞争使我们一往无前的航标.四.敬能生德尊老爱幼.尊师敬长是中华平易近族的传统美德,也是每一位高中学生应有的根本本质.人的心思意念就像人的身材一样须要操练.想要身材健康,必定得留意接收的营养和合适的锤炼;而要使思惟干净,务要留意进入心灵的信息并淬炼心思.假如一小我专注于负面事物,天然就变成消极的人,假如心内充满不敬虔的思惟,不敬天然成为你生涯的一部分.正人以厚德载物,尊师敬长是一小我做到知书达礼.具备崇高道德品德的入门请求.敬.是一种品德.我们身为学子,身为后辈,身为后代,对师长,对长辈,对怙恃最为根本的品德,同时,我们也要尊敬自我,敬佩他人,才干得到他人的敬佩,尊敬本身,才干博得他人的尊敬,敬人,敬己,即可在这个社会上博得本身的一席之地,便能获得足够的自负,敬时走向远方的路石.五.千锤百炼天行健,正人以自强不息.学生应当养成严谨的治学立场,要好学好问,卖力严正地斟酌本身的人生目的和将来对社会的义务,自发地把小我的成长同家庭义务心.社会义务心慎密联合,使本身将来能成为名副其实的社会精英.精.是一种目的,我们年亲活气,我们勇于朝上进步,我们充满豪情,我们以净为基本,以静为前提,以敬为路石,以竞为航标,我们势必撷取最后的硕果,脱胎换骨,蜕变成万人钦慕的传奇,那一刻,我们将迈进神往已久的象牙塔,骄傲地宣告,我是精英.“静.净.敬.竞.精”,互相接洽,互相感化,组成人生最美好的五个音符,合奏成人生昂扬的乐章.愿全校师生都能从这五个字的寄义中有所悟,尽力付诸实践,书写出每人的绚丽人生！。
国旗下讲话稿静净敬竞进之欧阳地创编
国旗下讲话稿：《静、净、敬、竞、进》时间：2011年4月11日主持人：王煌老师们、同学们：早上好！鲜艳的五星红旗伴随着国歌的旋律冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的早晨。
今天我想围绕四个“jìn ɡ”（静、净、敬、竞）和一个“进”字跟同学们谈谈如何促进我们大家的发展。
第一个“jìnɡ”是安静、冷静的“静”。
思考，是科学学习方法的核心。
我们上课需要思考，课后做作业更需要思考，而思考必须有一个安静的环境。
六七百人在一幢楼里活动，几十人在一个教室里学习，大家说，不突出一个“静”字行吗？所以，我们在教学楼里，必须做到三个“轻”字：走路脚步轻点儿，关门手轻点儿，说话轻声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪更需要“静”，静心才能静思，静思学习才有高效。
第二个“jìnɡ”是干净的“净”。
教室，是我们的“家”，校园，是我们的活动场所，我们在校期间，主要在这个“家”中学习、生活、玩耍，所以，我们必须讲究一个“净”字，做到：教室环境常净，花草树木常鲜，学习精力常旺。
第三个“jìnɡ”是尊敬的“敬”。
我们在同一个学校学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心就是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊重你，你就必须充分尊重别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重，有人取得了成绩；我们都会为他高兴；有人遇到了挫折，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，把我们的校园妆扮得更加美丽。
第四个“jìnɡ”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有通过竞争，才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要注重一个“竞”字，积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动，提高竞争的实力，增强竞争的意识。
第五个读前鼻音，“jìn”是进取、进步的“进”。
基本含义是：向前或向上移动、发展，与“退”相对，也就是说，我们在校通过每天的努力学习，以前边四个“jìnɡ”为基础，在思想品德和文化知识等等都得到新的跨越和进步。
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“静净敬竞进”：班级管理的境界
在班级管理中，良好班风和学风的形成，除了齐抓共管之外，还要营造良好的班级文化氛围，我在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静净敬竞进”五种境界相互作用、相互依存、有效地帮助学生健康成长，同时对班级管理起到较好的促进作用。
静
学习要有一个安静的环境。
班级管理应从保持安静的学习环境入手，如果课堂纪律不能保证，就会影响老师的讲课情绪，就会影响学生的学习积极性。
同样，安静的学习环境，也会促进学生的学习。
为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从教室里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净
班级是一个集体场所，人多，环境自然容易被破坏。
如果学生生活在一个窗明几净的场所，心情自然会心旷神怡，心情也会舒畅许多；反之，班级垃圾成堆，桌位散乱，心情自然不舒畅，学习必然也会受到影响。
爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
敬
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
我在班级中提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊敬的态度待老师”，因为只有用欣赏的眼光看学生，才会迎来学生用尊敬的态度看老师，
这是一个互相欣赏互相尊敬的过程，有效的尊重和真挚的表扬起到很好的教育促进作用。
竞
学习如同逆水行舟，不进则退。
达尔文告诉我们，“物竞天择，适者生存”。
虽说目前是搞素质教育，但竞争精神不可缺。
班级要营造一种你追我赶的学习氛围，创造一种良好的学习风气，引进竞争机制必不可少。
为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
进
在班级管理中我们要向学生提要求、指方向、明责任。
也就是说，班主任一定要有言在先，给学生提出明确要求，尤其是开学之初，向学生明确提出到校要求、上课要求、作业要求、自习要求、仪容仪表要求、卫生要求、班务工作要求是尤为关键的。
有了要求，学生就有了行为准则，有了对错标准，有了是非观念，这样，学生就较容易进入角色，学习、生活也能很快地进入状态。
另外我们还要要求学生有着一颗充满上进的心态，因为追求上进是检验一名中学生是否具备良好品质的重要因素之一，是班级建设的一个重要方面，是形成优秀班级的必经之路。
一名优
秀的班主任，应该通过“静、净、敬、竞、进”五种境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。