静 净 竞 敬
班级奋斗目标 静净敬竞
“静净竞敬”：班级管理四境界关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,总结出,在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班级会组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
作为学生，我们应该通过各项学习，行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助自己树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
初一600字作文对静净敬竞的理解作文800字
初一600字作文:对静净敬竞的理解作文800字初一600字作文：静净敬竞的理解静净敬竞是我们学校一直倡导的校训，它是我们学生应该遵守的基本准则，也是我们学生应该具备的素质。
静净敬竞意味着什么呢？我认为，静就是静心，净就是净心，敬就是敬业，竞就是竞争。
下面我就分别从四个方面来谈谈自己对静净敬竞的理解。
首先，静。
静就是要求我们学生要有一个安静的环境，使我们能够专心致志地学习。
在学习的时候，我们要有一个安静的环境，这样我们才能够集中我们的精神，不受外界的干扰，使我们的思维更加清晰，更加有条理。
在课堂上，我们不能发出嘈杂的声音，不能大声喧哗，要保持安静，让老师能够更好地教我们知识。
其次，净。
净就是要求我们学生要保持一个清新的心态，使我们更加积极向上。
在生活中，我们要保持一个干净、整洁的环境，这样我们才能够更好地保护我们的身体健康。
在学习中，我们要保持一个清新的心态，不能有过分的好高骛远，要脚踏实地，一步一个脚印地走好每一步。
再次，敬。
敬就是要求我们学生要尊重老师，尊重他人，尊重知识。
在学习中，我们要尊重老师，要认真听讲，认真完成老师布置的每一个任务。
在生活中，我们要尊重父母、尊重长辈、尊重他人，不去干破坏社会秩序的事情。
同时，我们还要尊重知识，认真学习，努力提高自己的素质。
最后，竞。
竞就是要求我们学生要有一个健康的竞争心态，不断进取，不断超越自己。
在学校，我们要健康地竞争，要互相学习、互相比较，不断提高自己的成绩，争取更好的未来。
在生活中，我们要有一个积极向上的心态，不断地挑战自己，不断地超越自己，让自己不断地进步。
总之，静净敬竞是我们学校的校训，而我们学生也是要在学习和生活中贯彻这个校训。
我们要有一个安静、清新的环境，要尊重他人、尊重知识，要有一个健康的竞争心态。
希望我们每个学生都能够认真地贯彻这个校训，做出自己的贡献。
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”德育又叫育德，它不是说教，而是品行筑垒。
其基本途径不是课堂讲授，而是行为示范。
行正为范，见贤思齐，这是育德的根本方法。
落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，认真抓好学校的德育工作。
结合学校管理工作总结出学校德育工作“五字经”，即：敬、静、净、竞、进。
敬——德育之首。
敬，尊重之意。
《诗经》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。
”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。
一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现对别人的尊重之情。
应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，尊重他人是一种美德。
尊重是相互的，尊重别人也就是尊重自己，一个人的言行举止是内涵修养的体现。
当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在学习、工作中尤其重要。
作为一个学生，在家里应该尊重家长，长辈，在学校，应该尊重老师，同学，在社会，应该尊重和自己相处的每个人。
刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。
可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。
在学校教育中，我们要引导学生从思想上、举止上、衣着上、语言上、时间上等方面尊重他人、善待别人。
尊重他人，是一个人在社会上立足的根本。
因此，我们必须教会学生从小尊重别人，尊重自己。
静——静心，静身。
静，意为身静、心静。
一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意。
禅语说，心静，方可遗世独立，羽化登仙，单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。
静竞净敬教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——教师。
“师者，所以传道授业解惑也。
”自古以来，教师就是文明的传承者，是知识的播种者，是灵魂的塑造者。
在这个特殊的节日里，我想用“静、竞、净、敬”四个字，来表达我对教师这一神圣职业的敬意和感悟。
首先，是“静”。
“静能生慧，静能致远。
”教师的工作，看似平凡，实则充满智慧。
我们需要在喧嚣的世界中保持内心的宁静，才能静心教书，静心育人。
面对学生的疑惑，我们要耐心解答；面对教育的挑战，我们要冷静思考。
只有保持一颗宁静的心，我们才能在教育的道路上走得更远。
其次，是“竞”。
“竞”在这里，不仅仅是指竞争，更是一种积极向上的精神。
作为教师，我们要敢于竞争，敢于创新。
在教学方法上，我们要不断探索，勇于尝试；在学术研究上，我们要追求卓越，力求突破。
只有不断竞争，我们才能激发自己的潜能，为学生的成长提供更优质的教育资源。
再来，是“净”。
“净”代表着纯洁、清正。
教师是学生的楷模，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们要保持内心的纯洁，坚守职业道德，做到为人师表。
我们要以清正的态度面对教育，以无私的精神关爱学生，让教育这片净土更加纯净。
最后，是“敬”。
“敬”是对教师职业的尊重，也是对学生的尊重。
我们要尊重每一位学生，无论他们的出身、家境、成绩如何，都要给予他们平等的关爱和尊重。
同时，我们也要对自己的职业保持敬畏之心，不断学习，不断提升，以敬业的姿态，为学生照亮前行的道路。
亲爱的老师们，让我们以“静、竞、净、敬”为座右铭，共同肩负起教育的重任，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，贡献我们的一份力量。
最后，祝愿所有教师节日快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！。
静净竟敬精五字标语解读
静、净、敬、竞、粗之阳早格格创做正在书籍院里，“静、净、竞、敬、粗”那五种地步相互效率、相互依存、相互促进，能灵验天促进普遍成员共共普及，最后达到粗益供粗的死少目标.一、静能死慧书籍院修制应从脆持宁静的教习环境进脚，强调“静”是果为教习要有一个宁静的环境，要为每位成员创制一个宁静、自由的粗神故里；书籍院宁静了，大家的粗力皆能集结到教习上，暴躁的心境也会情没有自禁天被转移，进而定下心挨启书籍原举止教习.自收天维护宁静的教习环境，该当成为普遍自决管制的一种地步.静.是一种做风.幻念很遥近，咱们需付出无尽艰辛，幻念亦近正在咫尺，只消咱们抱着必胜的刻意.而前提即是静.当他人暴躁时，咱们心如静火，当他人喧闹时，咱们杜心没有止，当他人玩乐时，咱们伏案苦读.静火，圆能流深，做风决断下度，心怀“静”的做风，圆成大器，静是超出幻念的前提.两、净能死好“净”能为大家创修一个窗明几净、搞净整净的教习死计场合.课堂安插得搞净整净、宽敞明明，人的心情也会变得沉快舒畅.人正在治纯的环境中会感触烦治，而正在环境净化的共时，人的心灵也将得到净化.脆持课堂卫死的整净，共时又是一种好的创制历程.爱漂明之心，人皆有之.主动天去探供好、创制好——身体力止天净化卫死，好化环境.从凡是死计搞起，从细微弱事进脚，从爱惜处事成果着眼，自愿天脆持环境卫死，主动天创制好佳环境.净是一种做风，书籍院死计很紧弛，那便更需要咱们启袭一种良佳的死计做风，教习做风.衣着搞净，果为咱们是振奋进与的；课桌搞净，果为是咱们是顺序宽明的，餐厅搞净，果为咱们是卫死文化的！而至闭要害的一条，心灵搞净，果为咱们是心无纯念，胸怀幻念的，净是乐成的前提.三、竞能死劣素量培养共样要培植比赛粗神，要产死启拓革新、没有畏比赛、怯于比赛、公仄比赛的良佳民风.创制一个教习上您逃尔赶，充谦比赛活力的氛围，对于普遍成员的死少有主动的促进效率.班普遍应启展形式百般的争先创劣活动，每一位共教也应当主动掘掘自己的后劲，奋怯争先.竞.是一种疑奉.是“俯天大笑出门去，尔辈岂是蓬篙人”的豪情，是“乘风破浪会偶尔，曲挂云帆济沧海“的壮志，是百倍的自疑，超出对于脚，是万分的脆持，合桂夺冠.比赛、比赛、比赛使咱们怯往曲前的航标.四、敬能死德尊老爱幼、尊师敬少是中华民族的保守好德，也是每一位下中教死应有的基原素量.人的心情意念便像人的身体一般需要练习.念要身体健壮，一定得留神吸支的养分战相宜的锻炼；而要使思维浑净，务要留神加进心灵的疑息并淬炼心情.如果一部分博注于反里真物，自然便形成消极的人，如果心内充谦没有敬虔的思维，没有敬自然成为您死计的一部分.君子以薄德载物，尊师敬少是一部分搞到知书籍达礼、具备下尚公德性格的初教央供.敬.是一种性格.咱们身为教子，身为后辈，身为子女，对于师少，对于少辈，对于女母最为基原的本量，共时，咱们也要尊沉自尔，敬沉他人，才搞得到他人的敬沉，尊沉自己，才搞赢得他人的尊沉，敬人，敬己，即可正在那个社会上赢得自己的一席之天，便能赢得脚够的自疑，敬时走背近圆的路石.五、粗益供粗天止健，君子以自强没有息.教死该当养成宽紧的治教做风，要勤教佳问，宽峻宽峻天思量自己的人死目标战已去对于社会的责任，自愿天把部分的死少共家庭责任心、社会责任心稀切分离，使自己将去能成为名副本去的社会粗英.粗.是一种目标，咱们年亲活力，咱们怯于进步，咱们充谦激情，咱们以净为前提，以静为前提，以敬为路石，以竞为航标，咱们必然撷与末尾的硕果，脱胎换骨，蜕形成万人景俯的传说，那一刻，咱们将迈进背往已暂的象牙塔，骄气天宣布，尔是粗英.“静、净、敬、竞、粗”，相互通联，相互效率，形成人死最好妙的五个音符，合奏成人死下昂的乐章.愿齐校师死皆能从那五个字的含意中有所悟，齐力付诸试验，书籍写出每人的壮丽人死！。
敬,竞,静,净作文【小学二年级400字】
敬，竞，静，净
人生有四敬、竞、静、净。
敬，敬老爱幼，敬师重道。
竞，竞争合作，竞体身健。
静，静心听教，静心思考。
净，净化学风，净化心灵。
敬！
尊敬他人，方能成大事也。
懂得尊敬他人的人，也会得到他人的敬佩，与他人成为朋友，正所谓，友谊第一，比赛第二，结果是胜是负并不重要，最重要的是人与人之间的敬重，没有尊敬他人胜利，有何意义呢？
竞！
竞争，在社会中是不可缺少的东西，古语云：“相与优游，竞畅于宇宙之间。
”人与人之间有竞争，才会有进步。
社会有了竞争，都会有社会前进，所以，竞争是促进社进步，人类文化进步一个必不可少的条件。
静！
安安静静，平平淡淡。
古语有云：“其静也，日减其所有，而损其所成陈言而伏，静而正之”所以说，静，有利也有弊，适宜的静让人心旷神怡。
可有多静，也让人变得沉闷。
净！
净，干干净净，廉洁一生。
净，在社会中有重要的地位，人们能做到两袖清风，做事干净利落，那么社会的风气会更加好，人和人之间会更加和谐，团结！
人生四缺一不可，敬竞静净，别有用意，敬师尊友，竞争进步，静心思考，净化心灵。
“静敬净竞”四境说法
老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静，第二是尊敬的敬，第三是干净的净，第四是竞争的竞。
先说安静的静。
要求是班级内上课要安静，下课要安静。
上课时禁止学生捣乱课堂纪律，下课时禁止大声喧哗，教室内是学习的地方，而不是菜市场，所以要求教室内要安静。
再说尊敬的敬。
尊敬他人是我们中华民族的传统美德，可是现在许多的学生却做不到，为什么呢？我们经常说某某学生真没有礼貌，见到老师就像没有看到一样，一点都不知道尊重别人。
可是回头想一想，难道我们就没有任何错误码？我们老师要做的除了交给学生知识外，还要教给他们做人的道理，只有我们教给他们，他们才知道什么是尊重他人。
再说干净的净。
我们所生活的环境好与坏，会直接影响到我们的心情。
比如说我们吃饭的时候，如果饭菜当中出现一只苍蝇，可想而知你会是什么心情？老师到班级上课的时候，有的班级黑板擦的非常的干净，讲台也非常的干净，一点粉笔灰都没有，另外一个班级黑板比较脏，讲台上都是粉笔灰，老师连放书的地方都没有，如果用嘴去吹吧，前排的同学就要吃灰了，那怎么办呢？这是否会影响老师上课的心情呢？还有有的学生脏兮兮的，有的学生比较爱干净，这同样会影响老师的心情，再有学生的思想是不是干净的，这都会影响我们。
所有我们的老师要教育学生，至少做到这样几点，第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的，保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生，公共区域那是每天值日生的职责，也要保持干净，每个学生都注重自我的清洁卫生，不去破坏他人的清洁卫生，那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的。
最后说竞争的竞。
先说老师这一方面，我们老师之间是一个团队，都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的。
可是，团结归团结，我却允许老师之间进行“勾心斗角”。
不过，要注意的是要把这种“勾心斗角”，用在教学上、用在管理学生身上。
比一比，竞争一下看一看谁的教学更好，谁的管理更好，谁教出来到学生最好。
我们的竞争要放在这个上面。
静敬净竞四境说法
静敬净竞四境说法文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静，第二是尊敬的敬，第三是干净的净，第四是竞争的竞。
先说安静的静。
要求是班级内上课要安静，下课要安静。
上课时禁止学生捣乱课堂纪律，下课时禁止大声喧哗，教室内是学习的地方，而不是菜市场，所以要求教室内要安静。
再说尊敬的敬。
尊敬他人是我们中华民族的传统美德，可是现在许多的学生却做不到，为什么呢？我们经常说某某学生真没有礼貌，见到老师就像没有看到一样，一点都不知道尊重别人。
可是回头想一想，难道我们就没有任何错误码？我们老师要做的除了交给学生知识外，还要教给他们做人的道理，只有我们教给他们，他们才知道什么是尊重他人。
再说干净的净。
我们所生活的环境好与坏，会直接影响到我们的心情。
比如说我们吃饭的时候，如果饭菜当中出现一只苍蝇，可想而知你会是什么心情？老师到班级上课的时候，有的班级黑板擦的非常的干净，讲台也非常的干净，一点粉笔灰都没有，另外一个班级黑板比较脏，讲台上都是粉笔灰，老师连放书的地方都没有，如果用嘴去吹吧，前排的同学就要吃灰了，那怎么办呢？这是否会影响老师上课的心情呢？还有有的学生脏兮兮的，有的学生比较爱干净，这同样会影响老师的心情，再有学生的思想是不是干净的，这都会影响我们。
所有我们的老师要教育学生，至少做到这样几点，第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的，保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生，公共区域那是每天值日生的职责，也要保持干净，每个学生都注重自我的清洁卫生，不去破坏他人的清洁卫生，那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的。
最后说竞争的竞。
先说老师这一方面，我们老师之间是一个团队，都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的。
可是，团结归团结，我却允许老师之间进行“勾心斗角”。
不过，要注意的是要把这种“勾心斗角”，用在教学上、用在管理学生身上。
静净竟敬精五字标语解读
静.净.敬.竞.精在黉舍里,“静.净.竞.敬.精”这五种境界互相感化.互相依存.互相促进,能有用地促进集体成员配合进步,最终达到千锤百炼的成长目的.一.静能生慧黉舍扶植应从保持安静的进修情况入手,强调“静”是因为进修要有一个安静的情况,要为每位成员营造一个安静.自由的精力家园;黉舍安静了,大家的精力都能分散到进修上,急躁的心境也会不由自立地被转化,从而定下心打开书本进行进修.自发地保护安静的进修情况,应当成为集体自立治理的一种境界.静.是一种立场.妄想很遥远,我们需支付无尽艰辛,妄想亦近在咫尺,只要我们抱着必胜的决心.而前提等于静.当他人急躁时,我们心如静水,当他人闹热热烈繁华时,我们杜口不言,当他人玩乐时,我们伏案苦读.静水,方能流深,立场决议高度,心怀“静”的立场,方成大器,静是超出妄想的前提.二.净能生美“净”能为大家创建一个窗明几净.干净整洁的进修生涯场合.教室安插得干净整洁.宽阔通亮,人的心境也会变得轻松高兴.人在乱杂的情况中会觉得烦乱,而在情况净化的同时,人的心灵也将得到净化.保持教室卫生的整洁,同时又是一种美的创造进程.爱英俊之心,人皆有之.积极地去寻求美.创造美——身材力行地净化卫生,美化情况.从日常生涯做起,从细渺小事入手,从珍爱劳动成果着眼,自发地保持情况卫生,自动地创造美好情况.净是一种风格,黉舍生涯很主要,这便更须要我们秉承一种优越的生涯风格,进修风格.衣着干净,因为我们是蓬勃向上的;课桌干净,因为是我们是规律严正的,餐厅干净,因为我们是卫生文明的！而至关主要的一条,心灵干净,因为我们是心无邪念,襟怀胸襟妄想的,净是成功的基本.三.竞能生优本质教导同样要造就竞争精力,要形成开辟创新.不畏竞争.勇于竞争.公正竞争的优越风尚.创设一个进修上你追我赶,充满竞争活气的气氛,对集体成员的成长有积极的促进感化.班集体应开展情势多样的抢先创优运动,每一位同窗也应当积极发掘自身的潜力,奋勇当先.竞.是一种信心.是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的豪情,是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的壮志,是百倍的自负,超出敌手,是万分的保持,折桂夺冠.竞争.竞争.竞争使我们一往无前的航标.四.敬能生德尊老爱幼.尊师敬长是中华平易近族的传统美德,也是每一位高中学生应有的根本本质.人的心思意念就像人的身材一样须要操练.想要身材健康,必定得留意接收的营养和合适的锤炼;而要使思惟干净,务要留意进入心灵的信息并淬炼心思.假如一小我专注于负面事物,天然就变成消极的人,假如心内充满不敬虔的思惟,不敬天然成为你生涯的一部分.正人以厚德载物,尊师敬长是一小我做到知书达礼.具备崇高道德品德的入门请求.敬.是一种品德.我们身为学子,身为后辈,身为后代,对师长,对长辈,对怙恃最为根本的品德,同时,我们也要尊敬自我,敬佩他人,才干得到他人的敬佩,尊敬本身,才干博得他人的尊敬,敬人,敬己,即可在这个社会上博得本身的一席之地,便能获得足够的自负,敬时走向远方的路石.五.千锤百炼天行健,正人以自强不息.学生应当养成严谨的治学立场,要好学好问,卖力严正地斟酌本身的人生目的和将来对社会的义务,自发地把小我的成长同家庭义务心.社会义务心慎密联合,使本身将来能成为名副其实的社会精英.精.是一种目的,我们年亲活气,我们勇于朝上进步,我们充满豪情,我们以净为基本,以静为前提,以敬为路石,以竞为航标,我们势必撷取最后的硕果,脱胎换骨,蜕变成万人钦慕的传奇,那一刻,我们将迈进神往已久的象牙塔,骄傲地宣告,我是精英.“静.净.敬.竞.精”,互相接洽,互相感化,组成人生最美好的五个音符,合奏成人生昂扬的乐章.愿全校师生都能从这五个字的寄义中有所悟,尽力付诸实践,书写出每人的绚丽人生！。
班训：净静敬竞
班训：净静敬竞第一个“jing”是干净的“净”。
教室是我们的“家”，我们在校期间，主要在这个“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字，做到教室常净、空气常新、精力旺盛。
第二个“jing”是安静、冷静的“静”。
思考是科学学习的核心。
我们课上听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境。
所以我们在教室里必须做到走路脚轻点儿，关门手轻点儿，说话小声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，静心才能静思，学习才会高效。
第三个“jing”是尊敬的“敬”，我们在同一个班级学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
有人取得了成绩，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，妆扮我们班集体的春天。
第四个“jing”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要积极参与各种小发明、小创作以及文艺、体育等竞赛活动，提高竞争意识。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
我们更要乐于拿出自己的成果，让别人品评，让他人从我们身上得到收益，我们也会从他人身上获得许多启示。
班训给我们的启示净能生美：爱美之心，人皆有之。
我们应该身体力行的净化卫生，美化环境，保持教室卫生的清洁。
静能生慧：同学们要养成“入室即静，入坐即学”的好习惯。
安静的环境有利于人的思考，从而提高学习效率。
敬能生德：互帮互敬是我们中国的传统美德。
每一个同学都要养成尊重他人的好习惯。
竞能生优：同学们要刻苦学习，奋勇当先。
不断从胜利走向胜利。
奖罚制度奖分：1、参加各项活动，取得市级一、二、三等奖，分别加10、8、6分，取得校级一、二、三、优胜奖，分别加5、4、3、1分。
2、考试获年级前50名（或前10名）加10分，年级前100名（或前50名）加8分，年级前150名（或100名）加6分。
关于“净、静、竞、敬”的感受作文【小学五年级600字】
关于“净、静、竞、敬”的感受
今天，老师利用班会课的时间，给我们讲述了“净、静、竞、敬”这四个的含义，还让我们自己去了解它们。
“净”，不只是告诉我们要作业“净”，个人卫生“净”，最重要的是心要“净”，如果一个人天天想着去祸害别人，不但他的不到友谊，他自己也不会得到快乐。
如果他的心不“净”，那么他心中的善良、纯朴就会消失，心里如果有不正当的想法，那么最后失去一切的只是那个人自己。
每个人都要懂得“静”，有句话是：“心静自然凉”。
如果全身全心都能静下来，认真地做一件事，就一定能成功。
“静”也是一种人人都需要遵守的美德，有人需要安静，我们就要保持，让大家都在安静的环境中学习、生活。
我们在学习、生活当中，都要学会“竞”。
竞争可以让我们有更加勇往直前的精神，可以让我们更懂得努力向上。
我们不光在学习上要“竞”，在体育方面、劳动方面、各种值得比赛的方面，都要“竞”。
它是一个学习的秘诀，它可以让我们在竞赛中不知不觉多一份灵巧，让成绩有更一步的提高，也让自己变得更加优秀。
只是一个传统的美德，也是一个人最起码的道德，那就是“敬”。
我们要学会尊敬老人、尊敬师长。
此外，我们也要懂得尊敬任何一个人，如果你想要别人尊敬你，你就要先学会尊敬别人。
今天，我懂得了很多知识，这四个含义深刻的字我会一直把它们记在心中，让它们时刻提醒我，让我用心做好每件事。
班级管理四境界“静净竞敬”
班级管理四境界“静净竞敬”班级管理四境界：“静净竞敬”一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多杰出班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在幼儿教育汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界交互作用、相互依存、相互促进，有效地能够帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我决不在教室里大声训斥呼喊学生。
学生犯了错误可能需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育工作方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的德育效果。
教室安静了，张老师同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开语文课，开始学习。
某种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——行善地净化卫生，美化环境。
（班主任 ; ）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地基础教育能保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的肉体。
保持教室卫生的井然有序，并不是一项可有可无的工作，而是一项极为重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展积极参与争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在奋勇争先创优活动中，班主任要做擅长发现“千里马”的“伯乐”，对或进行学生进行正确地引导和应积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的钻研强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长积极作用有积极推动的促进作用。
静净敬竞的作文
静净敬竞的作文在我们的生活里，有四个奇妙的“小精灵”，它们的名字叫做静、净、敬、竞。
这四个小家伙虽然看起来普普通通，但要是把它们都请进我们的生活里，那可就像是奏响了一曲无比美妙和谐的乐章呢。
先来说说“静”这个小精灵吧。
想象一下，教室里静悄悄的，只能听到笔尖在纸上轻轻划过的沙沙声，就像小老鼠在悄悄地磨牙。
这时候要是有个冒失鬼突然大喊一声，那可就像在平静的湖水里扔了个大石头，惊起一片“水花”，所有人都会皱起眉头，心里的小火苗“噌”地一下就冒起来了。
所以啊，“静”是一种很神奇的力量，能让我们的心也跟着平静下来。
当我们静下心来读书的时候，就好像进入了一个只属于自己的小世界，和书里的人物一起冒险，那感觉超棒的。
在图书馆里，要是没有“静”，那可就乱套了，到处都是嘈杂的声音，谁还能安心看书呢？再讲讲“净”。
这个“净”呀，不仅仅是说环境干净，还包括我们自己也要干干净净的。
我就特别佩服那些把家里收拾得一尘不染的人，每次去他们家，就像走进了一个崭新的样板房。
东西摆放得整整齐齐，地板擦得都能反光，让人都舍不得踩上去。
而且啊，我们人也要保持干净整洁，每天把自己打扮得清清爽爽的，这不仅是对自己的尊重，也是对别人的尊重呢。
要是一个人整天脏兮兮的，头发乱得像个鸟窝，身上还散发着奇怪的味道，估计大家都会躲得远远的。
就像我有一次看到一个小朋友在公园里吃零食，吃完后就把包装纸随手一扔，那干净的草坪上就像长了个难看的“补丁”。
我们可不能这样，要让“净”常驻我们身边，让我们生活的世界处处都像美丽的花园。
说到“敬”，这可是个充满礼貌和尊重的小精灵。
对长辈要有敬，就像爸爸妈妈辛辛苦苦把我们养大，我们就得尊敬他们，听他们的话，不能没大没小的。
在学校里对老师也要有敬，老师传授给我们知识，就像点亮我们前行道路上的一盏盏明灯，我们要是不尊敬老师，那可真是不懂事。
而且啊，我们同学之间也要互相尊敬呢。
我就见过有些同学老是嘲笑别人的缺点，这可不好。
每个人都有自己的闪光点和不足之处，我们要尊重大家的不同，这样才能和谐相处。
静、净、竞、敬、劲、境
词句
• 物竞天择、千帆竞发、群芳竞艳、与世无 竞、沉鳞竞跃、
• 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 • 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
词句
• 毕恭毕敬、肃然起敬、恭恭敬敬、 • 敬而远之、相敬如宾、敬老尊贤、 • 恭敬不如从命、敬酒不吃吃罚酒
• 人生境界：
• 1.自然境界 2.功利境界 3.道德境界 4.天地境界
欣赏
•远山墨兰随心静， •碧池浅溪石堤净。 •百流归海鱼未竞， •归来晓梦疑入境。
• 相看两不厌，只有敬亭山。
• 视频
• 疾风知劲草、 • 疾风劲草、 • 劲骨丰肌、 • 鼓足干劲、 • 强弓劲弩、 • 暗里使劲
• 修真境界： • 1.炼气期 • 2.筑基期 • 3.金丹期 • 4.元婴期 • 5.化神期 • 6.合体期 • 7.大乘期 • 11.金仙 • 12.大罗金仙 • 13.混元金仙 • 14.天帝 • 15.圣者 • 16.真神 • 以身化道
静、净、竞、敬、劲、境
——XX班主题班会
• 青：初生物之颜色；
• 争：上下两手双向持引，坚持。
• 静：不受外在滋扰而坚守初生本 色、秉持初心。
词句
• 风平浪静、夜深人静、 • 树欲静而风不止、万籁俱静、 • 淡泊以明志，宁静以致远、 • 人闲桂花落，夜静春山空。
• 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
词句
静、净、敬、竞校训解读
静、净、敬、竞校训解读
“静、净、敬、竞”校训解读
一、静，安静的静
课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守研究常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净
心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，尊敬的敬
敬学业。
学生明确研究目的，端正研究态度，努力完成各项研究任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科研究实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
以净敬竞静为题写一篇作文
以净敬竞静为题写一篇作文《净敬竞静》“净、敬、竞、静”这四个字，就像四个小伙伴，一直陪伴着我们的校园生活。
你知道它们分别代表着什么吗？先来说说“净”吧！每次走进我们的教室，看到那干干净净的地面，摆放整齐的桌椅，一尘不染的黑板，心里那叫一个舒坦！这可都是我们大家一起努力的结果呀！每天的值日生都会认真打扫，不放过任何一个角落。
就像给教室来了一场彻底的“洗澡”，让它变得清清爽爽。
难道你不喜欢这样干净整洁的环境吗？再聊聊“敬”。
老师每天辛辛苦苦地给我们讲课，传授知识，我们当然要尊敬他们啦！见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答问题，这都是对老师的尊敬。
还有同学们之间也要互相尊敬，不嘲笑别人，不欺负弱小。
大家都是好朋友，相互尊敬才能友谊长存嘛！你说对不对？“竞”可就有意思啦！在学习上，我们总是你追我赶，谁也不甘落后。
每次考试，大家都暗暗较劲，都想考个好成绩。
就像跑步比赛一样，都拼命地往前冲。
这种竞争的氛围让我们更加努力，不断进步。
难道你不想在这样的竞争中超越自己吗？最后是“静”。
自习课的时候，教室里安安静静的，只能听到笔尖在纸上“沙沙”写字的声音。
大家都在专心地做作业、看书，没有人说话，没有人打闹。
这种安静的氛围让我们能够静下心来思考问题，提高学习效率。
如果教室里吵吵闹闹的，你还能学得进去吗？有一次，我们班在评选“文明之星”。
大家都在讨论谁最符合这四个标准。
小明说：“我觉得小红应该当选，她每天都把自己的座位收拾得干干净净的。
”小丽马上反驳道：“可是她在课堂上有时候会和旁边的同学说话，不太尊敬老师呀！”小刚也凑过来说：“我觉得小刚不错，他学习可努力了，每次考试都和我竞争，成绩也越来越好。
”小敏接着说：“但是他下课的时候总是在教室里跑来跑去，吵吵闹闹的，一点都不安静。
”大家七嘴八舌地讨论着，最后经过投票，选出了最符合“净敬竞静”标准的同学。
在我看来呀，“净敬竞静”这四个字就像四盏明灯，照亮了我们的校园生活。
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“静净竞敬”：班级管理四境界
关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,总结出,在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美
爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优
为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中,班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。