静净敬竞校训解读
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理四境界：静净竞敬一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。
（班主任）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从胜利走向胜利。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现千里马的伯乐，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
班级管理四境界：“静净竞敬”
班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理班级管理四境界：“静净竞敬”班级管理四境界：“静净竞敬”一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美------身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
班训：净静敬竞
班训：净静敬竞第一个“jing”是干净的“净”。
教室是我们的“家”，我们在校期间，主要在这个“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字，做到教室常净、空气常新、精力旺盛。
第二个“jing”是安静、冷静的“静”。
思考是科学学习的核心。
我们课上听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境。
所以我们在教室里必须做到走路脚轻点儿，关门手轻点儿，说话小声点儿。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，静心才能静思，学习才会高效。
第三个“jing”是尊敬的“敬”，我们在同一个班级学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
有人取得了成绩，我们都为他分忧。
这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，妆扮我们班集体的春天。
第四个“jing”是竞争、竞赛的“竞”。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要积极参与各种小发明、小创作以及文艺、体育等竞赛活动，提高竞争意识。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
我们更要乐于拿出自己的成果，让别人品评，让他人从我们身上得到收益，我们也会从他人身上获得许多启示。
班训给我们的启示净能生美：爱美之心，人皆有之。
我们应该身体力行的净化卫生，美化环境，保持教室卫生的清洁。
静能生慧：同学们要养成“入室即静，入坐即学”的好习惯。
安静的环境有利于人的思考，从而提高学习效率。
敬能生德：互帮互敬是我们中国的传统美德。
每一个同学都要养成尊重他人的好习惯。
竞能生优：同学们要刻苦学习，奋勇当先。
不断从胜利走向胜利。
奖罚制度奖分：1、参加各项活动，取得市级一、二、三等奖，分别加10、8、6分，取得校级一、二、三、优胜奖，分别加5、4、3、1分。
2、考试获年级前50名（或前10名）加10分，年级前100名（或前50名）加8分，年级前150名（或100名）加6分。
静敬竞精释义
1、净：学校是我们的“家”，清洁靠大家！维护教室内外的整洁，每位同学责无旁贷。
我们在“家”中学习，所以必须讲究一个“净”字。
谁都喜欢在干净整洁的环境里学习，要求教室内、自己书桌内外、走廊、操场、个人、校内外所有周边环境必须保持干净整洁卫生。
2、静：要求在课堂上、走廊内、晨会、间操、放学排队、办公室内及各项活动时间必须保证安静有序；自习上也要保持安静，课间也不要大声喧哗，餐厅、集会等公共场所，也要保持安静。
交谈时说话的声音应该以让对方听清楚为标准，不能影响其他人。
3、敬：我们对家长、长辈、亲友、教师、同伴等有礼貌、主动问好，使用礼貌用语；在同一个学校学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。
文明交往的核心是尊重他人。
俗话说，要想别人尊敬你，你就必须尊敬别人。
在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重。
4、竞：千帆竞发百舸争流。
现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
我们要欢迎别人与自己竞争，因为只有这样，自己才能发展。
竞争的本质不单在于打败对手，更在于战胜自我，超越自我，方能跨越他人。
要求在学习、活动中要有比、赶、超的意识，做到事事参与、处处竞争，力求事事做得最好，力求完美。
5、警：就是要遵纪守法，心中要有是非观念和道德底线，随时抵制和警惕不良影响的侵蚀。
“勿以恶小而为之！”与好人交朋友，如入芝兰之室，久而不闻其香；与坏人交朋友，如入庖肆之室，久而不闻其臭！否则，“一失足成千古恨，再回头已是百年身！”追悔莫及哦！p1 k# k6、精：所谓“精”，指的是对学习要精益求精。
上课要认真听讲，积极思维，做好笔记，不放过任何一个疑点；做作业要认真细致，书写工整、步骤完整，尽力避免差错，要按时、认真、独立完成各种作业，认真体会老师悉心批改之处；课外阅读也要边读边思考，养成做读书笔记的习惯。
要善于把学到的各种知识联系起来，形成知识的网络体系和运用知识的能力。
敬 静 净 竞
敬静净竞敬——忠信笃敬感恩生命子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。
言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？”意思是说：说话忠诚守信，行为笃实严谨，即使到了边远的部族国家，也能够通达。
说话不忠诚守信，行为不笃实严谨，即使在本乡本土，能行得通吗？为师为生，在学养人品上应该追求“忠信笃敬”境界。
有境界，自成高格；有高格，自成一种文化氛围。
敬畏，不是忧惧，而是一种对生命的理解与态度。
子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言；小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。
（《论语·季氏》）意思是说：君子应尊重自然规律，尊重有德者及先哲文化。
只有对自己本土文化怀着一颗尊重敬重之心，我们才能真正的感恩生命。
静——虚心坐忘静法自然教与学，首先应该是让我们的心灵变得空明澄澈，更应该是让我们在沉静中观照自然之趣——既要春风化雨，自然而然的教授；又要潜移默化，自然而然的习得。
在教与学的互动中，师与生皆能放下周边的琐碎，自由自在地参与到知识、能力、价值观的生成与建构过程中去。
（晋）陆机《文赋》有言：“精骛八极，心游万仞。
”意思是说，人的神思能够达到至远至高的境地。
追摹自然妙趣，需要拥有澄明的心灵、沉静的态度，我们才能洞鉴纤毫，包容万象。
净——行雅务洁崇尚净美校园的美丽，源于它旖旎的风景，更来自它浓郁的文化氛围。
“行之雅”，即指师生文明优雅的谈吐举止。
而澄净文雅的内在净美，则需要以文明礼仪来规范与遵守。
“形之洁”，不仅指向个人得体素净的仪态，更是指向干净优美的校园环境。
如此明净整洁的外在净美，则需要用双手去创造与保持。
师生若将“形之洁”与“行之雅”化为自觉的行动，共同来创造校园显环境与隐环境，那么“雅洁净美”的校园氛围必然不期而至。
竞——精诚协作负势竞上公平的竞争，首先是一种精诚协作的姿态。
无论个人的成长还是团体的发展，都离不开每一位成员之间的互助合作。
我们是一个和谐团结的团队——只有师与师、生与生、师与生彼此之间的精诚协作，才能促进个体的进步与团体的发展。
根据静、洁、敬、竞校训解读
根据静、洁、敬、竞校训解读概述本篇文档将重点解读根据校训“静、洁、敬、竞”所蕴含的含义和重要性。
这些校训是指导学校教育和培养学生的核心价值观和行为准则。
静“静”代表沉静、冷静和思考。
它要求学生在面对各种挑战和困难时保持冷静，不被外界干扰所困扰，专注于问题解决的思考过程。
静也是对内心的宁静和自我管理的要求，鼓励学生通过反思和自省，培养自我控制和情绪调节的能力，以成为更坚定、理智和平衡的人。
洁“洁”代表纯洁、整洁和高尚。
它强调学生应该保持思想和行为的纯洁，遵循道德准则和伦理价值，摒弃虚伪、不诚实和不道德的行为。
洁也包含对生活环境的整洁要求，提倡学生保持个人卫生和社区环境的清洁与整洁。
通过培养纯洁和整洁的惯，学生能够修身养性，追求高尚的人格和品质。
敬“敬”代表尊敬、敬重和谦虚。
它要求学生尊敬自己、他人和社会，学会欣赏他人的优点和成就，避免傲慢和自大。
敬也是对知识和智慧的敬重，鼓励学生虚心研究、积极探索，在与他人交流和合作中学会互相尊重和倾听。
敬是培养学生谦逊和友善品质的基石，使其成为一个有责任感、宽容和乐于助人的人。
竞“竞”代表竞争、奋斗和进取。
它提倡学生积极参与各种竞争活动，通过与他人的比拼和挑战，不断提高自己的能力和水平。
竞也意味着学生要有追求卓越的心态，在研究和生活中不满足于平庸，勇于追求个人的目标和理想。
通过培养竞争意识和进取精神，学生能够更好地应对社会的竞争压力，实现自身的成长和发展。
结论校训“静、洁、敬、竞”代表了学校对学生的要求和期望，是培养学生成为优秀公民和有道德品质的基础。
通过理解和践行这些校训，学生将能够培养良好的品格和价值观，为个人的成长和社会的发展做出贡献。
汤庄桥中学静净敬竞理念解读
汤庄桥中学“静、净、敬、竞”理念解读一所好的学校，首先要有好的校风、好的学风和好的氛围。
一所学校拥有怎样的氛围，才能有利于学生主动、健康、全面的发展？我们的回答是——静、净、敬、竞。
静——静心静思宁静致远静能生慧，静能启智。
思考是科学学习的核心，上课听讲需要思考，课后作业更需要思考，而思考必须有个安静的环境，几百人在一幢楼里活动，数十人在一个教室里学习，不“静”无以治学，不“静”无以沉思，不“静”一无所获。
所以，在教学楼里务必做到“走路轻一点儿，关门慢一点儿，说话小一点儿”，教室安静了，精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
我们的环境需要“静”，我们的情绪也要“静”，“静”包含着心态的“安静平和”，“非宁静无以致远”为其蕴含的深层意义。
净——洁净温馨心灵纯洁净能生美，净可怡情。
走廊、教室内布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快，从而以更高的热情投入到工作学习中去，应利用师生对“净”的追求，正确地引导他们积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境；“净”不单单指的是环境，也是师生心灵干净和纯洁的表露，它反映出了师生生动、活泼、可爱的精神风貌和洁白无瑕的精神世界。
敬——倾心敬业互敬互爱“敬”有两重含义，一是“敬业”，对事业执着的追求，对于教师来说就是忠于教育事业，恪尽职守，教书育人，对于学生来说就是刻苦学习，勤奋上进；二是“敬重”，尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德，校园里，课堂上，学生能够尊敬教师，谦虚好问，教师能够尊重学生，耐心讲解，师生间互尊互敬，建立和谐的师生关系。
竞——竞争上游誓志卓越现代社会是一个竞争的社会，只有经过竞争才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。
在人才的培养上，学校一方面要通过部与部、班与班、学科与学科间的竞争，掀起校内全方位的竞争氛围，激发学生潜能，培养学生的竞争意识和实力，使之尽快与社会发展接轨；另一方面，要倡导合作与竞争并重，提倡在合作的前提下展开竞争，激励学生追求卓越，争创一流，实现合作与竞争双赢。
静净敬竞校园文化解读
静净敬竞校园文化解读《静净敬竞校园文化解读》嘿，同学们！你们有没有想过，咱们的校园里藏着四个特别神奇的字呀？对啦，就是“静净敬竞”！今天我就来跟你们好好聊聊这四个字的意思。
先来说说“静”吧！每次上课铃一响，整个校园就变得安安静静的，这时候啊，教室里只有老师讲课的声音和我们写字的沙沙声。
要是没有这个“静”，那得多乱套呀？想象一下，大家都在叽叽喳喳地说话，老师的声音都被淹没啦，那我们还怎么能好好学习知识呢？“静”就像一个神奇的魔法，让我们能静下心来，专心思考问题。
难道你们不觉得在安静的环境里，我们的脑子转得更快吗？再讲讲“净”！走进我们的校园，到处都干干净净的，看着就让人心情舒畅。
教室里的地面没有一点垃圾，窗户擦得亮晶晶的。
这可都是大家一起努力的结果呀！要是校园里脏兮兮的，到处都是废纸和零食袋，那多糟糕啊！我们就像小卫士一样，守护着校园的干净整洁。
就像我们每天要洗脸刷牙一样，校园也需要我们好好地“梳洗打扮”，不是吗？接着是“敬”！在校园里，我们要尊敬老师，见到老师主动打招呼，认真听老师讲课。
还要尊敬同学，不欺负弱小，大家友好相处。
老师就像辛勤的园丁，照顾着我们这些小花小草，我们能不尊敬他们吗？同学之间互相帮助，一起进步，这多好呀！如果大家都不懂得尊敬，那校园里不就充满了争吵和矛盾吗？最后是“竞”！在学习上，我们要有竞争意识，努力让自己变得更优秀。
每次考试，我们都要和自己比，争取比上次有进步。
就像跑步比赛一样，大家都在努力向前冲，谁也不想落后。
这种竞争不是为了打败别人，而是为了让自己变得更好。
难道我们不应该在学习上有这样一股冲劲吗？我们的校园因为有了“静净敬竞”这四个字，变得更加美好啦！同学们，让我们一起遵守这四个字，让我们的校园生活更加精彩吧！我相信，只要我们每个人都努力做到“静净敬竞”，我们的校园一定会像一个温暖的大家庭，充满了爱和快乐！你们说是不是呀？。
班级管理四境界：“静净竞敬”-班级管理
班级管理四境界：“静净竞敬”-班级管理班级管理四境界：静净竞敬一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。
笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。
学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。
这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美爱美之心，人皆有之。
青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从胜利走向胜利。
在争先创优活动中，班主任要做善于发现千里马的伯乐，对学生进行正确1地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。
班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。
静、净、敬、竞校训解读
静、净、敬、竞校训解读
“静、净、敬、竞”校训解读
一、静，安静的静
课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净
心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，尊敬的敬
敬学业。
学生明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
四、竞，竞争的竞
竞争意识。
立足我能行，不断增强竞争意识，未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞争，是人的创新精神的竞争。
只有创造性的劳动，方能占有社会空间的一席之地。
敬竞净静班级文化解读
敬竞净静班级文化解读
在敬竞净静班级的文化中，敬指的是对他人的尊重和礼貌。
在这样的班级中，每个人都应该学会尊重他人的观点和意见，不论他们与自己是否一致。
在讨论问题时，尊重他人的发言权，不打断别人的发言，并且听取他人的意见，不论是否认同。
竞指的是学术上的竞争。
在敬竞净静班级中，学术上的竞争应该是良性的，而不是以排斥、攻击他人为目的。
学生应该依据自己的努力和才能去追求进步，而不是通过降低他人的声望来取得竞争优势。
在这样的班级中，学生之间应该互相鼓励、互相学习，共同进步。
净指的是保持班级的整洁和和谐。
敬竞净静班级的学生应该自觉遵守卫生规范，保持教室和学习环境的整洁。
他们还应该懂得如何与同学和睦相处，避免冲突和争吵，营造和谐的氛围。
在这样的班级中，学生会互相帮助，共同维护班级的良好环境。
班级文化是整个班级成员共同塑造和共同遵守的一系列规范和价值观。
敬竞净静班级文化的核心是尊重、合作和和谐。
每个学生都应该成为文化的传承者和践行者，从自身做起，力求在整个班级中营造出良好的学习氛围和相互关爱的气氛。
通过共同努力，敬竞净静班级将成为一个让每个学生都能学有所长、快乐成长的地方。
静净竟敬精五字标语解读
静、净、敬、竞、精在学校里，“静、净、竞、敬、精”这五种境界相互作用、相互依存、相互促进，能有效地促进集体成员共同提高，最终达到精益求精的发展目标。
一、静能生慧学校建设应从保持安静的学习环境入手，强调“静”是因为学习要有一个安静的环境，要为每位成员营造一个安静、自由的精神家园；学校安静了，大家的精力都能集中到学习上，浮躁的心境也会不由自主地被转化，从而定下心打开书本进行学习。
自发地维护安静的学习环境，应该成为集体自主管理的一种境界。
静。
是一种态度。
梦想很遥远，我们需付出无尽艰辛，梦想亦近在咫尺，只要我们抱着必胜的决心。
而前提便是静。
当他人浮躁时，我们心如静水，当他人喧闹时，我们闭口不言，当他人玩乐时，我们伏案苦读。
静水，方能流深，态度决定高度，心怀“静”的态度，方成大器，静是超越梦想的前提。
二、净能生美“净”能为大家创建一个窗明几净、干净整洁的学习生活场所。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。
人在乱杂的环境中会感到烦乱，而在环境净化的同时，人的心灵也将得到净化。
保持教室卫生的整洁，同时又是一种美的创造过程。
爱美之心，人皆有之。
积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
从日常生活做起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
净是一种作风，学校生活很紧张，这便更需要我们秉承一种良好的生活作风，学习作风。
衣着干净，因为我们是蓬勃向上的；课桌干净，因为是我们是纪律严明的，餐厅干净，因为我们是卫生文明的！而至关重要的一条，心灵干净，因为我们是心无杂念，胸怀梦想的，净是成功的基础。
三、竞能生优素质教育同样要培养竞争精神，要形成开拓创新、不畏竞争、勇于竞争、公平竞争的良好风气。
创设一个学习上你追我赶，充满竞争活力的氛围，对集体成员的成长有积极的促进作用。
班集体应开展形式多样的争先创优活动，每一位同学也应当积极挖掘自身的潜力，奋勇争先。
竞。
是一种信念。
四静文化内容
四静文化内容四静指“净、静、敬、竞”。
1、“净”是这所学校环境清洁的具体表现。
为保持校园的干净整洁，学校不仅制订了一系列规章制度，还注重在日常活动中对学生进行良好的卫生习惯教育，有力促使学生“重环保，讲卫生、爱清洁”等文明习惯的形成。
2、“静”字表现了这所学校宁静优雅的特有气质，“静”字标牌用温馨的语言提示着学生不论在公共场所里或与人交谈时都应做到轻声慢步，不喧不闹，心平气和，温文尔雅，时刻保持校园的安祥与宁静。
校训中的“静”字则是把这种提示升华到一个更高的层次，彰显了学校要立誓培养学生追求“淡泊明志，宁静致远”的高雅境界。
3、“敬”字具有宽泛的含义，“敬”字标牌上的主语“爱人者，人俱爱之；敬人者，人俱敬之。
”无疑是告诫学生懂得一个道理：“敬”与“爱”是一种良好的品德修养，只有学会敬人爱人，才能博得别人的尊重和爱戴。
4、“竞”字勉励师生“积极向上，学有所成，自强自立，攀登不止”。
学校把“竞”字融入到校训里，其目的就是要培养学生这种自强不息，勇于攀登的竞争精神。
显然，这种精神在县二中师生中得到了良好呈现，无论做什么工作，他们都会表现出一股执着的“拼劲”，他们历年来所取得的名列前茅的教育教学成绩就是这种精神的具体反映。
作为教师，理该静下心来工作，脚踏实地努力，唯有静心静悟，问题在静中化解，是非在静中明辨，思想在静中绽放，工作在静中出色。
——洁净温馨心灵纯洁。
同时，教师需要与时俱进，随时更新案例，给学生启发的人。
教师是需要让自己心灵干净，不唯利是图的人。
——倾心敬业互敬互爱最后，教师在课堂中不能信马由缰，不能讲一些不负责的话,来误导学生，而是应该敬畏自己的职业，兢兢业业把知识、技能、做人的道理一起传递给学生。
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”
敬静净竞进——浅淡学校德育工作“五字经”德育又叫育德，它不是说教，而是品行筑垒。
其基本途径不是课堂讲授，而是行为示范。
行正为范，见贤思齐，这是育德的根本方法。
落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，认真抓好学校的德育工作。
结合学校管理工作总结出学校德育工作“五字经”，即：敬、静、净、竞、进。
敬——德育之首。
敬，尊重之意。
《诗经》中说：“投我以木瓜，报之以琼琚。
”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。
一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现对别人的尊重之情。
应该说，互相的尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权力，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗？人和人都是一样的，不要用势力的眼光看待事物，尊重他人是一种美德。
尊重是相互的，尊重别人也就是尊重自己，一个人的言行举止是内涵修养的体现。
当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在学习、工作中尤其重要。
作为一个学生，在家里应该尊重家长，长辈，在学校，应该尊重老师，同学，在社会，应该尊重和自己相处的每个人。
刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点丢失这千载难逢的良将吗？相反，刘备三顾茅庐拜诸葛为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士受到世人的敬仰。
可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。
在学校教育中，我们要引导学生从思想上、举止上、衣着上、语言上、时间上等方面尊重他人、善待别人。
尊重他人，是一个人在社会上立足的根本。
因此，我们必须教会学生从小尊重别人，尊重自己。
静——静心，静身。
静，意为身静、心静。
一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意。
禅语说，心静，方可遗世独立，羽化登仙，单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。
静敬净竞四境说法
老师们：我有一个想法：那就是建设四“境”校园所谓的四境：第一是安静的静,第二是尊敬的敬,第三是干净的净,第四是竞争的竞;先说安静的静;要求是班级内上课要安静,下课要安静;上课时禁止学生捣乱课堂纪律,下课时禁止大声喧哗,教室内是学习的地方,而不是菜市场,所以要求教室内要安静;再说尊敬的敬;尊敬他人是我们中华民族的传统美德,可是现在许多的学生却做不到,为什么呢我们经常说某某学生真没有礼貌,见到老师就像没有看到一样,一点都不知道尊重别人;可是回头想一想,难道我们就没有任何错误码我们老师要做的除了交给学生知识外,还要教给他们做人的道理,只有我们教给他们,他们才知道什么是尊重他人;再说干净的净;我们所生活的环境好与坏,会直接影响到我们的心情;比如说我们吃饭的时候,如果饭菜当中出现一只苍蝇,可想而知你会是什么心情老师到班级上课的时候,有的班级黑板擦的非常的干净,讲台也非常的干净,一点粉笔灰都没有,另外一个班级黑板比较脏,讲台上都是粉笔灰,老师连放书的地方都没有,如果用嘴去吹吧,前排的同学就要吃灰了,那怎么办呢这是否会影响老师上课的心情呢还有有的学生脏兮兮的,有的学生比较爱干净,这同样会影响老师的心情,再有学生的思想是不是干净的,这都会影响我们;所有我们的老师要教育学生,至少做到这样几点,第一：自己脚下的一亩三分地要是干净的,保证自己脚下干净的同时不能去破坏其他人脚下的卫生,公共区域那是每天值日生的职责,也要保持干净,每个学生都注重自我的清洁卫生,不去破坏他人的清洁卫生,那么他的心基本上也就在某种程度上是干净的;最后说竞争的竞;先说老师这一方面,我们老师之间是一个团队,都是为了怡昌学校的发展才走到的一起的;可是,团结归团结,我却允许老师之间进行“勾心斗角”;不过,要注意的是要把这种“勾心斗角”,用在教学上、用在管理学生身上;比一比,竞争一下看一看谁的教学更好,谁的管理更好,谁教出来到学生最好;我们的竞争要放在这个上面;如果谁要是把这种竞争放到别的方面,去搞恶意竞争,搞破坏,那你就不配做一个老师;有的时候你看到的、听到的不一定是真实的,只有最后的成绩才是真实的;大家都是聪明人,我就不多说了,所以希望老师们能多看、多听、多做,少说;。
根据安静、整洁、敬畏、竞争校训解读
根据安静、整洁、敬畏、竞争校训解读校训是指学校的宗旨和追求，带给学校校风和学风的标杆。
本文旨在解读校训中的四个关键词：安静、整洁、敬畏和竞争。
安静安静是指在学校环境中保持宁静和平和的状态。
它要求学生保持静默，不干扰周围的研究或工作。
安静的环境有助于学生集中注意力，提高研究效果。
学校希望以安静的氛围营造出一个良好的学术和思想交流的空间。
整洁整洁是指保持学校环境整洁和有序。
这包括保持教室、走廊、图书馆等公共场所的卫生和整洁。
学校鼓励学生主动清理自己的研究区域，并培养良好的卫生惯。
整洁的环境能够提升学生的研究和工作效率，同时也增加了学校的美观度。
敬畏敬畏是指对学校和研究的尊重和敬重。
学生应该对学校的规章制度、教师和同学怀有敬畏之心。
敬畏意味着遵守学校的纪律，尊重他人的权益和意见。
同时，敬畏也包括对知识的敬畏，要抱有一颗虚心研究的心态，不断追求知识与智慧。
竞争竞争是指学生之间争取进步和超越的状态。
竞争可以激发学生的研究动力和努力向上的精神。
学校鼓励学生通过积极参与各种竞赛、活动和考试，不断提高自己的能力和水平。
竞争不仅仅是为了获得荣誉，更是为了培养学生的自信心和适应社会竞争的能力。
在学校校训中，安静、整洁、敬畏和竞争是相辅相成的。
只有在安静和整洁的环境中，学生才能更好地敬畏学校和研究，并通过竞争实现个人的进步和成长。
总之，校训中的这四个关键词代表了学校的理念和期望。
希望学生们能够以其为指导，培养良好的学习习惯，塑造积极向上的形象，并为实现个人发展和社会进步做出积极的贡献。
根据安静、整洁、敬畏、竞赛校训解读
根据安静、整洁、敬畏、竞赛校训解读
校训是学校宣传与校风建设的重要组成部分，其中包含着学校
的理念和价值观。
本文将对根据安静、整洁、敬畏、竞赛校训进行
解读。
安静：安静是指在学校的研究和生活环境中保持安宁与宁静。
学生们应该意识到安静的重要性，以便更好地专注于研究。
同时，
教职员工也应该尽量营造一个宁静的校园环境，为学生提供良好的
研究氛围。
整洁：整洁是指学校的环境和个人的仪表都应该保持干净整洁。
学校应该定期进行环境清扫和卫生检查，确保校园的整洁和卫生。
个人也应该保持自己的仪表整洁，以树立良好的形象和榜样。
敬畏：敬畏是指对知识、师长和学校的尊重和敬意。
学生们应
该珍惜学校提供的研究机会，尊重老师的教导，同时也要尊重和关
爱同学。
通过敬畏，学生们将更好地获得知识和培养人格特质。
竞赛：竞赛是指通过比拼和竞争来促进个人成长和学校发展。
学校鼓励学生积极参与各种竞赛活动，锻炼自己的能力并取得成就。
竞赛不仅能够提高学生的研究和技能水平，还能够培养他们的团队
合作和应对挑战的能力。
根据安静、整洁、敬畏、竞赛校训，学校希望每位学生都能够
在宁静的环境中专注研究，在整洁的校园中培养良好的惯，在尊重
和敬畏中塑造良好的品质，并通过竞赛来不断提升自己的能力。
这
些校训是学校价值观的体现，也是培养学生全面发展的重要指导原则。
校训的实践需要广大师生的共同努力，同时也需要学校提供相
应的教育和支持。
通过校训的贯彻执行，学校将建立更好的学习氛
围和秩序，培养更多优秀的学子，为社会培养更多有用的人才。
根据宁静、纯洁、尊敬、竞争校训解读
根据宁静、纯洁、尊敬、竞争校训解读概述校训是学校的核心价值观和办学理念的体现，宁静、纯洁、尊敬、竞争是一所学校的重要校训。
本文将对这四个词进行解读，以帮助读者理解校训的内涵和意义。
宁静宁静意味着平和、安静。
在学校的脉络中，宁静体现了研究环境的重要性。
一个宁静的学校环境能够让学生专心研究，提高研究效果。
宁静也是学生心灵栖息的地方，只有在宁静的环境中，学生才能更好地发展个人的潜能和品质。
纯洁纯洁代表了道德、正直和纯真。
学校教育的目标之一就是培养学生良好的道德品质。
纯洁的学校环境是鼓励学生发扬正直和纯真的品质，同时也要教育学生识别和抵制社会上的负面影响。
纯洁的学校意味着学生能够在道德准则的指导下成长，为社会的发展做出积极的贡献。
尊敬尊敬体现了对他人和自己的尊重。
学校是一个集体，尊敬是学校中人际关系和师生关系中的重要因素。
学生应该尊重师长、尊重同学、尊重自己。
尊敬还包括对知识的尊重，学生应该珍视学校提供的研究机会，尊重知识的力量。
尊敬的学校是一个和谐、友好的研究和成长场所。
竞争竞争意味着争先、争优势。
学校是培养人才的地方，竞争是必不可少的。
学生应该有积极的竞争意识，勇于挑战自己，超越自己。
竞争能够激发学生的研究兴趣和潜力，促进个体和集体的进步。
学校应该创造公平公正的竞争环境，鼓励学生勇往直前，成为优秀的人才。
结论这份文档对校训中的宁静、纯洁、尊敬、竞争进行了解读。
宁静、纯洁、尊敬、竞争是一所学校所追求的核心价值观。
学校通过为学生营造宁静的学习环境，培养纯洁的道德品质，倡导尊重他人和自己，以及鼓励积极的竞争意识，努力培养学生成为有品质和能力的人才。
根据宁静、清洁、尊崇、竞技校训解读
根据宁静、清洁、尊崇、竞技校训解读
校训是学校的精神文化标志，它体现了学校的教育理念和办学特色。
本文将解读我校的校训：“宁静、清洁、尊崇、竞技”。
宁静，是指学校追求和谐平静的研究环境。
作为研究场所，宁静的环境能够使学生集中注意力，提高研究效果。
保持宁静需要大家共同努力，包括保持教室安静、遵守纪律、尊重他人等。
只有在宁静中，学生才能收获知识，培养良好的研究惯。
清洁，是指学校要保持良好的卫生环境。
一个整洁、干净的学校能够给学生提供健康、安全的研究场所。
保持清洁需要每个人的关注和参与，包括保持教室、食堂、卫生间的清洁卫生，合理使用学校设施等。
只有在清洁的环境中，学生才能健康成长，培养良好的卫生惯。
尊崇，是指学校倡导尊重他人和尊重自己。
尊崇他人是一种基本的待人之道，它体现了人与人之间应有的互敬互爱。
在学校中，我们要尊重老师、尊重同学、尊重家长，形成良好的师生关系和同
学间的友好氛围。
同时，尊重自己也同样重要，我们要珍惜自身的
价值，树立自信心，追求自己的梦想。
竞技，是指学校鼓励学生积极参与各种竞赛和比赛活动。
通过
竞技，学生可以锻炼自己的身体和意志，培养团队合作精神。
参与
竞技活动能够提高学生的综合素质和自信心，培养他们勇于面对挑
战的态度。
总结起来，宁静、清洁、尊崇、竞技作为学校的校训，指引着
学生的行为规范和价值观念。
它提醒学生们要追求和谐的学习环境，保持良好的卫生习惯，尊重他人和自己，并积极参与各种竞技活动。
它不仅是学校对学生的要求，也是学生成长发展的重要指导。
净·静·敬·竞
净、静、敬、竞
分别强调： 卫生、纪律、 礼貌、学风 。
“净”——净化环境、净化心灵、净
化人格
• 教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得 轻松愉快。净”不只是指环境的干净，“净”也是一种境 界，是人生的极致，是治学的前提。“净”则大脑澄澈如 洗。当你郁闷不畅、思绪难宁时，不妨暂时搁置一切，放 松全身肌肉，尽量排除杂念，把思绪的井掏空，空灵如清 澈的碧水，透明的蓝天，进入无思无欲的状态。当你让 “自己”跳出自己的躯壳平心静气地返观自照“三省吾身” 时，你会蓦然发现，平日自己脑子里竟装了那么多没用的 东西，即便有用的东西也堆放得杂乱无章。当你“净”下 心来后，顿时你会觉得天地廓开，大脑的“容量”无限广 阔，你会感到天空是蔚蓝的，大地是翠绿的，空气是清新 的，流水是澄碧的，周身是恬适的，心灵是净化的，知识 是有序的，生活是多彩的。
心乱的十条标准：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。 4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。 5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。 6、 心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。 7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。 8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。 9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。 10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。
我们敬父母 是您给我一双漆黑的双眼，自由的身躯。 我们敬老师 是您给我丰富的学识和敏捷的思维。 我们敬生活， 是你给我蓝蓝的晴空， 暖暖的阳光和那绿绿的春天。 我们敬六十五中， 是你给我学习的摇篮和绚烂的舞台。 原来“敬”是——流泪的红烛， 只愿奉献，不问索取。 原来“敬”是——作茧的春蚕， 默默无语，却创造奇迹
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“静、净、敬、竞”校训解读
一、静，安静的静
课堂安静。
教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。
集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
心态宁静。
教师静下心来专心抓教学，学生静下心来专心学知识。
二、净，干净的净
心灵净、语言美、行为美。
思想先进，积极向上，不断净化思想。
在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。
严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。
环境卫生干净。
按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
三、敬，尊敬的敬
敬学业。
学生明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务。
教师爱岗敬业，注意学生能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。
尊敬学校领导、教师、来宾、职工，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。
学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。
同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
四、竞，竞争的竞
竞争意识。
立足我能行，不断增强竞争意识，未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞争，是人的创新精神的竞争。
只有创造性的劳动，方能占有社会空间的一席之地。