教师职业道德的主要规范

教师职业道德规范的主要内容

教师职业道德规范的主要内容1.爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行2.爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，认真辅导学生，不得敷衍塞责3.关爱学生，关爱学生是教师职业道德的灵魂。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面民展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利6.终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构不断提高专业素养和教育学水平。

幼儿园教师的职业特点：1，教育对象的幼稚性2，劳动任务的全面性和细致性3，教育过程的创造性4，教育手段的示范性5，教学行为的自主性运用行为规范处理与幼儿家长的关系1.尊重和信任家长2.与家长进行真诚的交流3.理解并尊重家长的意见和看法保教实践中教师职业道德存在的问题1.对职业认同较低，缺乏事业心和敬业精神2.缺少爱心3.教师与教师，幼儿家长缺少团结协作教师职业道德问题的原因分析1.社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响2.幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理加强教师职业道德建设的策略1.注重培养教育，增强教师的职业道德意识2.强化考评监督，健全教师职业道德的激励机制3.优化内外环境，营造教师职业道德建设的良好风气儿童观的结构1.自然构成，儿童是自然的存在2.社会构成，儿童是社会的存在3.精神构成，儿童是精神的存在儿童观的科学内涵1.儿童是人2.儿童是发展中的人3.儿童是权利的主体4.儿童期有自身的价值幼儿的基本法律权利人生权：1.生命健康权2.姓名权3肖像权4.名誉权5.荣誉权6.隐私权财产权：财产所有权，继承权，受赠权，知识产权受教育权：良好师幼关系的基本特征1互动性，行为之间的直接的相互作用，相互影响，表示教师与幼儿之间关系是互动性和双向性的。

教师职业道德规范

学校制度----教师工作制度
6,上课要用普通话,不得随意串课或临时改变教学内容.上课时,站势要端正,不得在教室内接打手机,不得走出课堂与别人闲谈. 7,准时参加各项活动或会议,认真听讲做好记录.不得随便讲话,手机一律关闭或设置振动.
8，保持办公室安静，不得做于教学无关的事情。始终保持办公室干净。
教研组长职责
4,调整各班级或各年级教学进度,并指定本组有关老师拟定教学计划表 5,参与教导处的量化考核工作和教学业务研讨工作
6,主持教研活动,组织集体备课,互相听课等活动.每月组内开展不少于两次的教研活动.一要目的,内容明确;二要联系学校实际,既突出指导性,又要具有普遍性;三要强调效果.
7,团结本组教师,调动全员工作积极性,共同搞好教研组工作.
学校制度----作业批改制度
1,严格执行批改计划,数学做到一天一批;语文和小科做到一课批.作文每篇必批并正确使用批改符号,要体现有批有改,每次详批不少于全班人数的三分之二,评语要切合实际,富有激励性. 2,作业要精选,作业量要适当,要有针对性,有坡度. 3,学生的课堂作业,练习册要全批全改,教师做好批改记录.学校定期抽查,并通报检查情况. 4,学生的作业要体现有批有改.对差生的作业要面批面改,不能漏批,错批. 5,学生作业本要保持整洁,教师根据学科特点,规范书写格式, 力争做到整体美观. 6,学校每月检查一次作业批改情况,结果记入教师业务考核档案.
学校制度----教研制度
1,以全面落实方针,教书育人,提高教师整体的文化业务素质,提高教育
教学质量为指导思想. 2,深入研究教学大纲,教材,教学方法及学习方法,深入学习先进经验,寓德育于各科教学之中,深入开展教法交流和学法交流. 3,年级组与教研组并存,注重教研组的教研活动,注意发挥年级组中学科备课组的作用.备课组既服从于年级组长又服从于学科组长,是教学和教研的基本单位. 4,在校统一安排的时间内,研究教材教法,并由备课组长负责教研记录. 学科教研组每月活动一次,由组长组织本学科的所有教师,有计划,有目的的开展本学科中的学术问题研究,交流个人的见解和经验,组长认真做好记录. 5,每学期两次,搞好组内各学科的经验交流.每位教师在组长的安排下, 上好公开课,做到期初有计划,期末有总结. 6,学校领导参加各组的教研活动.教务处依据各组长的实际记载情况, 将教研活动纳入教师的评比量化考核之中.

现行中小学教师职业道德规范的基本内容

现行中小学教师职业道德规范的基本内容１、依法执教
学习和宣传马列主义、
毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主
义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师
法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致，不
得有违背党和国家方针、政策的言行。

２、爱岗敬业
-
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的
思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学
生身心健康的思想。

３、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严
格要求，
耐心教导，
不讽刺、
！
挖苦、
歧视学生，
不体罚或变相体罚学生，
保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

４、严谨治学
树立优良作风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，
改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

５、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的@
威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

６、尊重家长
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣
传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

７、廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职
责之便谋取私利。

８、为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严
于律己，以身作则，注重身教。

教师职业道德规范主要内容

教师职业道德规范主要内容教师职业道德规范主要内容教师职业道德规范是对教师职业道德的要求和规定的文书，目的是指导教师在教育教学活动中遵循道德规范，践行职业道德，提高教育教学质量，保障教育教学秩序，维护教师的职业声誉和社会形象。

教师职业道德规范主要包括以下内容：一、爱岗敬业教师是肩负着培养学生的使命和责任的人员，要坚守教育教学岗位，发扬职业精神，全身心地投入到教育教学工作中，对待工作要保持热情和责任心，提高教学水平和教育质量。

二、教书育人教师的首要任务是进行教学工作，要根据教学大纲和教学计划，认真备课，科学组织教学过程，注重培养学生的综合素质和创新精神，注重学生的思维能力和学习能力的培养，不断提高教学效果。

三、严格要求教师应该对学生要求严格，要求学生遵守纪律，要求学生严守学校的规章制度，严格要求学生完成作业和学习任务，要求学生尊重教师和同学，要求学生在课堂上积极参与。

同时，教师也应该对自己要求严格，不断提高教育教学水平。

四、尊重学生教师要尊重学生的人格和尊严，关心学生的成长和发展，注重了解学生的个性特点和兴趣爱好，帮助学生解决学习和生活中的问题，激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

五、公平公正教师要秉持公平公正原则，对待学生要一视同仁，不搞任何形式的歧视和偏私，不偏袒个别学生，不以个人情感和兴趣左右教育教学活动，要确保教育教学的公平和公正，给每个学生提供平等的机会。

六、廉洁奉公教师要树立良好的职业道德和操守，不违反国家法律法规和教育法规，不从事违背教育教学规律和道德伦理的活动，不利用职务之便谋取个人利益，不参与商业活动。

同时，教师要关心学校和教育事业的发展，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。

七、务实创新教师要注重实际工作，积极投入教育教学实践，善于总结教学经验，探索教育教学改革措施，提出创新的教育教学方法和教育教学理念，不断提升教育教学质量和教学效果。

八、保守秘密教师在工作中要保守学生的个人信息和家庭隐私，尊重学生和家长的选择和权利，不泄露学生和家长的秘密，不利用学生的个人信息谋取私利，保障学生的信息安全和个人隐私。

中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

新师德规范学习体会我们学校组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。

教师职业道德规范主要内容

教师职业道德规范主要内容一、依法执教。

认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想；坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线；全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校；遵纪守法，为人师表。

二、爱岗敬业。

全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。

五、团结协作。

弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。

七、为人师表。

模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。

八、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。

九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。

教师职业道德规范十项准则有哪些

教师职业道德规范十项准则有哪些
教师作为社会中尊贵的职业之一，其职业道德规范对于维护教育秩序、促进学
生成长至关重要。

下面列举了教师职业道德规范中的十项准则：
1.诚实守信：教师应当言行一致，恪守承诺，言行忠实于自己的职责
和承诺。

2.尊重学生：教师应尊重学生的人格和个性，不歧视、不侮辱学生，
倡导平等对待。

3.严守教学纪律：教师应遵守教学纪律，按质按量完成教学任务，不
擅改教材、不违规考试。

4.关爱学生：教师应关心学生的生活、学习和心理健康，提供必要的
帮助和支持。

5.教书育人：教师应以身作则，注重品德修养和学识水平的提升，为
学生做表率。

6.保守秘密：教师应保守学生的隐私，不泄露个人信息，不传播不当
言论。

7.言传身教：教师应注重言传身教，言传主要指语言教学，在专业领
域里，要认真传道受业，身教指为人师表，教会学生做人之道。

8.教学和谐：教师应秉持和谐正能量，避免教学中的严厉、偏颇，确
保教育环境和谐稳定。

9.学生需求为先：教师应以学生成长为己任，最大限度满足学生需求，
促进学生全面发展。

10.不断自学：教师应不断提升专业素养和教学水平，勇于自我反省，
不停止学习新知识、新技能。

教师职业道德规范的贯彻执行，可以有效引领教师规范行为、履行职业责任，
也有利于树立良好的教师形象，进而提升教育行业的整体水平，让教育事业更好地为社会服务。

教师职业道德基本原则的主要内容

教师职业道德基本原则的主要内容1. 以学生为中心：教师应以学生的需求、利益和发展为中心，关注学生的身心健康和综合发展。

2. 诚信守信：教师应遵守职业道德规范，诚实守信，正派廉明，维护职业的声誉。

3. 尊重人性，平等待人：教师应尊重学生和家长的权利和需求，平等待人，不歧视任何人。

4. 热爱教育，敬业奉献：教师应热爱教育事业，敬业奉献，不图私利，尽职尽责。

5. 关注社会责任：教师应关注社会责任，积极参与校内外公益活动，传递正能量。

6. 不断学习，追求进步：教师应不断学习，不断提升自己的知识、技能和素质，追求教育事业的进步。

7. 尊重学生个体差异：教师应尊重学生的个体差异，理解和包容学生不同的学习、生活和行为方式，注重个性化教育。

8. 减轻学生负担：教师应合理安排教学和作业量，避免过多的课外补习和压力，减轻学生的负担，保障学生的健康成长。

9. 教学公正，不强制推销：教师应在教学过程中公正、客观，不强制推销任何教辅资料或培训课程。

10. 保守学生隐私：教师应尊重学生隐私，不泄露学生个人信息和隐私，保护学生的人格尊严。

11. 爱岗敬业，教书育人：教师应热爱自己的岗位，注重知识、道德、文化、思想等多方面的教育，育人为己任。

12. 科学评价，激发潜能：教师应根据学生的实际情况，进行科学客观的评价，激发学生的潜能，引导学生健康成长。

13. 反对暴力，维护秩序：教师应反对暴力，维护课堂秩序，引导学生正确处理人际关系，平和处理矛盾。

14. 合理引导，正确导向：教师应针对不同阶段的学生，合理引导学生的学习习惯和行为规范，正确导向学生的成长。

15. 恪尽职守，保障安全：教师应恪尽职守，认真检查和管理学生的安全，保障学生的生命安全和财产安全。

16. 热心服务，倾听意见：教师应热心服务学生和家长，认真倾听意见和建议，不断改进自己的工作。

17. 勇于承担，敢于创新：教师应勇于承担责任和挑战，敢于创新和改革，推进教育事业不断发展。

教师的职业道德规范

教师的职业道德规范教师作为教育工作者，应该具备高尚的职业道德，以身作则，对学生负责。

教师的职业道德规范主要包括以下几个方面：一、爱岗敬业教师应当热爱教育事业，热爱自己的教学工作，尽职尽责地履行教学任务。

教师应该不断提升自己的教育教学能力，积极参与教育教学改革，学习新的教育理念和方法，不断自我反思、改进教学。

教师应当积极参与学校的各项教育活动，为学校发展贡献自己的力量。

二、正直廉洁教师应当保持高尚的操守，严守教育教学的公平、公正、公开的原则。

教师要坚决抵制各种形式的利益诱惑，严禁为学生和家长谋取私利，不得在课堂上进行商业宣传和广告，不得违规收取学生费用。

教师要自觉遵守学校和社会的法律法规，不得从事违法活动。

三、尊重学生教师应当尊重学生的人格和尊严，平等对待每个学生，不偏不倚地对待每个学生。

教师应当关心学生的成长和发展，给予他们充分的关爱和鼓励，不歧视和不伤害任何一个学生。

教师要倾听学生的声音，尊重学生的意见和需求，积极回应学生的合理要求。

四、严守纪律教师作为学生的楷模，应当始终严格要求自己，严守学校纪律和社会道德规范。

教师要严格遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得敷衍塞责，不得随意改变教学计划，不得泄露学生的个人信息。

教师要遵守教育教学的规范，不得违反学科的教学原则和方法，不得违反考试的纪律和规定。

五、提高素质教师应当注重自身的职业素质和综合能力的提高，不断学习和进修，提升自己的教育教学水平和业务素质。

教师要关注学科的发展动态，了解教学的最新理论和方法，积极参与教育教学的研究和讨论，不断改进自己的教学方式和教学效果。

六、与家长合作教师应当积极与家长沟通和合作，了解学生的家庭背景和情况，与家长共同关心学生的成长和发展。

教师要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的问题和解决办法。

教师要与家长保持良好的关系，不得泄露家长的隐私，不得对家长进行任何形式的侮辱和伤害。

七、积极进取教师应当积极进取，勇于创新，不断追求卓越。

教师职业道德规范基本内容(精选)

教师职业道德规范基本内容(精选)教师职业道德规范基本内容(精选)教师职业道德是教师群体应遵守的一系列规范和准则，它体现了教师应具备的专业素养和职业操守。

本文将介绍教师职业道德规范的基本内容，旨在帮助教师们树立正确的职业理念，提高教学质量，培养德智体美全面发展的学生。

一、爱岗敬业教师应以教育事业为己任，热爱教育事业，具有高度的责任感和奉献精神。

他们应立足于教学岗位，全心全意投入到教学中，不计较个人得失，以学生成长为己任，尽职尽责地完成教学工作。

二、师德师风教师应具备高尚的师德师风，做到言行一致、言传身教。

他们应以身作则，严格约束自己的言行举止，坚守教育伦理，注重个人形象塑造，为学生树立良好榜样。

教师还应注重与同事间的合作共事，互相尊重、互相帮助，形成良好的教师团队。

三、平等公正教师应遵循平等公正的原则对待每一位学生，不偏袒、不歧视。

他们应明确教育的公正性要求，坚持诚信教育，提供公平的评价和机会，关注每个学生的成长和发展，并积极参与学校或社区的公益活动，推动教育的公平与包容。

四、勤奋进取教师应保持对教育事业的持续关注和学习研究的热情，不断提升自身的教育教学能力。

他们应不断更新教育理念，关注教育前沿，深入研究学科知识并不断进行专业发展，以提高教学水平，为学生提供优质的教育资源和服务。

五、严肃纪律教师应自觉遵守学校和教育行政部门的各项规章制度，严守教育纪律。

他们应严格要求自己，不违反相关法律法规，不从事与教育岗位无关的活动，不利用职务谋取个人私利，避免产生不正当的竞争行为。

六、保密工作教师应始终保守学生和学校的秘密，妥善管理和使用学生的个人信息，对于学生和家长的信任应给予高度珍惜。

他们应密切关注学生的生活和学习情况，及时发现问题并与家长及时沟通合作，共同促进学生的健康发展。

七、关爱学生教师应关心爱护学生，全面关注学生成长过程中的身心健康和心理需求，引导学生树立正确的价值观和人生观。

他们应积极投入到学生的学习和生活中，耐心倾听学生的心声，给予必要的帮助和指导，帮助他们解决困难，培养他们的创新意识和能力。

教师的职业道德规范

教师的职业道德规范一、尊重学生1. 尊重学生的人格尊严，关注学生的心理健康，以平等的态度对待每一个学生，不侵犯学生的合法权益。

2. 充分了解每一个学生的兴趣、爱好和特长，根据学生的个性差异，因材施教，提供个性化的教育和指导。

3. 尊重学生的差异性和多样性，不歧视任何学生，积极发现和发扬学生的优点和长处。

二、公正公平1. 对待学生一视同仁，不偏袒、不歧视任何学生，不以学生成绩、家庭背景等个人因素影响对待学生的态度和方式。

2. 在评优、选拔、奖励等方面，严格遵守公正公平的原则，不以个人好恶、亲疏远近等因素影响评价结果。

3. 对于学生的错误行为和缺点，能够以客观公正的态度指出并纠正，不打击报复或变相惩罚。

三、热爱教育1. 热爱教育事业，对教育工作充满热情和责任心，以教育为己任，为学生的成长和未来奉献自己的力量。

2. 积极钻研教育理论，探索教育规律，不断提升自己的教育水平和能力，追求教育的卓越和成功。

3. 对待教育工作认真负责，尽职尽责，勤奋努力，以良好的工作态度和工作作风为学生树立榜样。

四、严谨治学1. 严谨治学，严格遵守教学计划和教学大纲，认真备课、上课、批改作业和辅导学生，确保教学质量。

2. 积极关注教育发展趋势和学术研究动态，不断更新教育观念和教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 在教学中注重与学生沟通交流，关注学生的学习情况和需求，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

五、关心学生1. 关心学生的全面发展，关注学生的生活、学习和心理状况，积极帮助学生解决困难和问题。

2. 在学生的学习和生活中给予关爱和支持，及时了解学生的诉求和意见，帮助学生克服困难和实现目标。

3. 积极开展家校沟通，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长和发展，形成教育合力。

六、团结协作1. 在工作中注重团结协作，与同事建立良好的合作关系，共同完成教学任务和教育目标。

2. 尊重他人的意见和建议，积极参与团队讨论和交流，以集体的智慧解决教学中的问题和困难。

教师职业道德规范的内容有哪些(一)

教师职业道德规范的内容有哪些
教师职业道德规范是教师专业发展中至关重要的一部分，它是教育工作者在教学、管理、研究和服务等方面应当遵守的基本行为准则。

教师职业道德规范的内容涵盖了许多方面，主要包括以下几个方面：
1.责任感与使命感：教师应当具备责任感和使命感，坚守教书育人的
神圣使命，为培养学生全面发展做出积极的贡献。

2.专业素养：教师应当具备扎实的专业知识和教学技能，不断提升自
身的教育水平，并关心教育事业的发展。

3.公平公正：教师应当公平对待每一位学生，不偏袒任何一方，尊重
学生的个性和差异，促进学生全面发展。

4.诚信守约：教师应当言行一致，信守承诺，对学生和家长负责，不
说谎、不虚假宣传，不泄露学生隐私。

5.爱岗敬业：教师应当热爱教育事业，勤勉奉献，兢兢业业地履行自
己的职责，不推诿责任，不懈怠敷衍。

6.尊重学生：教师应当尊重学生的人格和权利，不侮辱、不歧视学生，
与学生平等相待，营造和谐的师生关系。

7.团结合作：教师应当团结同事，互相支持，共同学习，共同成长，
形成良好的师德风气。

8.保守机密：教师应当妥善保管学生个人信息和学校机密，不泄露涉
及学生利益和学校声誉的信息。

9.自我反省：教师应当时刻反思自己的教育行为和师德修养，不断反
省改进，做到与时俱进，对自己不时进行反思。

总而言之，教师职业道德规范的内容涵盖了责任感、专业素养、公平公正、诚
信守约、爱岗敬业、尊重学生、团结合作、保守机密、自我反省等多个方面，这些规范是教师在教育教学实践中的行为准则，也是构建和谐教育生态的重要保障。

教师要时刻牢记这些规范，自觉践行，为教育事业的发展做出积极的贡献。

教师职业道德规范

教师职业道德规范一、爱国守法。

热爱祖国热爱人民拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规依法履行教师职责权力不得有违背党和国家政策的言行。

二、爱岗敬业。

终于人民教育事业，志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，不讽刺挖苦歧视学生不体罚或变相体罚学生，保护学生安全关心学生健康维护学生权益。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育循循善诱诲人不倦因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻严于律己以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重同事尊重家长、作风正派廉洁奉公、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师职业理念一、教育观实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生的基本素质为原有宗旨。

注重培养受教育者的态度、能力、促进全面发展培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标，改革教学内容教学方法和评价标准促进学生全面发展，提高课堂教学和质量，大早轻负担高质量的教学课堂，因材施教，大早多层次多样化的教学模式，关注学习困难学生的健康成长，突出关注每一位学生的品德教育、能力培养，体质增强等关键环节。

素质教育观（一）1、定义：教育活动应当指向人的整体的全面的素质发展，使人的整体品质全面素质得到提升。

2、内涵：素质教育以提高国民素质为宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育（核心）；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

《中小学教师职业道德规范》

《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》是中国教育部发布的一项规范，旨在指导、规范和约束中小学教师的职业道德行为。

该规范主要包括以下内容：
1. 爱岗敬业：教师应热爱自己的教育事业，保持高度的敬业精神，勤奋工作，不断提高专业素养。

2. 培养学生：教师应关心培养学生的全面发展，注重学生的学习兴趣和个性特点，尊重学生的人格尊严。

3. 科学教学：教师应尊重教育规律，科学设计课程，合理组织教学活动，激发学生学习兴趣和能力。

4. 严谨治学：教师应严谨治学，注重教学研究和教学方法改进，提高自己的学科知识和教学技能。

5. 建设和谐班级：教师应积极营造和谐的班级氛围，加强班级管理，培养学生积极向上的精神风貌。

6. 讲求教育公平：教师应平等对待学生，严禁歧视和虐待学生，保障每个学生的平等发展权利。

7. 诚实守信：教师应诚实守信，不得以任何形式利用职务之便谋取私利。

总体来说，《中小学教师职业道德规范》从教师个人素养、教学行为、班级管理等多个方面对教师的职业道德进行了规范，目的是建设高素质的教师队伍，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

教师职业道德的主要内容

教师职业道德的主要内容教师是社会的工作者，更是社会主义建设事业的重要参与者和推动者。

作为教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更需要具备良好的职业道德。

教师职业道德是教师在教育教学实践中应遵循的行为规范和职业操守，是教师的基本素质和职业素养的体现。

教师职业道德的主要内容包括：1.爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业道德的核心要求。

教师应当热爱教育事业，忠于教育事业，对待教育工作要充满热情和责任感，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和发展负起责任。

2.师德高尚。

师德高尚是教师职业道德的重要内容。

教师应当言传身教，做学生的楷模和榜样，言行举止要合乎道德规范，做到诚实守信，廉洁自律，不搞特权，不搞攀比，不搞虚荣，不搞奢靡，不搞贪污腐败，做到清正廉洁。

3.平等公正。

平等公正是教师职业道德的基本要求。

教师应当平等对待每一个学生，不偏不倚，不分贵贱，不分种族，不分性别，不分宗教信仰，不分政治面貌，不分家庭背景，不分社会地位，不分经济条件，不分残疾状况，不分学习成绩，不分行为表现，公正对待每一个学生，给予他们平等的教育机会和教育资源。

4.严谨治学。

严谨治学是教师职业道德的重要内容。

教师应当严谨治学，严格要求自己，严格要求学生，不偷懒，不敷衍，不虚假，不敷衍塞责，不搪塞学生，不搪塞家长，不搪塞社会，不搪塞上级，不搪塞同事，不搪塞学生家长，不搪塞社会公众，不搪塞社会舆论，不搪塞社会监督。

5.关爱学生。

关爱学生是教师职业道德的重要内容。

教师应当关爱学生，关心学生的生活和学习，尊重学生的人格和个性，关注学生的身心健康，关心学生的成长成才，为学生排忧解难，为学生指点迷津，为学生排忧解难。

6.严守纪律。

严守纪律是教师职业道德的基本要求。

教师应当严守学校的纪律规定，严守教育教学的纪律规范，严守教育教学的道德规范，严守教育教学的职业操守，严守教育教学的职业道德。

总之，教师职业道德的主要内容涵盖了爱岗敬业、师德高尚、平等公正、严谨治学、关爱学生、严守纪律等方面。

关于教师职业道德规范的内容有哪些

关于教师职业道德规范的内容有哪些教师职业道德基本内容有哪些教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、廉洁从教。

教师职业道德不仅是教师从事教育劳动时必须遵守的规则和道德品质，也是社会职业道德的重要组成部分。

教师职业道德规定了教师在从事教学活动中应该有的思想和行为规范。

一、爱国守法教师职业道德不仅要求教师必须热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。

还要求教师要遵守教育的法律法规，履行教师的职责，不能违背法律法规给教师规定的行为规范，也不能违背国家的方针政策。

二、爱岗敬业教师首先需要热爱自己的事业，勇于在教育事业中奉献自己;其次，在教学活动中，教师应该高度负责，认真地备课、上课，认真地辅导学生写作业;最后，教师要认真的给学生解决疑难问题，不能敷衍了事。

三、关爱学生教师首先应该关爱班级的每一个学生，尊重学生的人格，不随意的体罚学生;其次，教师对待班级的每一个学生都要公平公正;最后，教师还需要保护好学生的人身安全，关心学生的身体和心理健康。

四、教书育人教书育人是教师最主要的职责。

首先教师在教育学生的时候，要遵循教育的规律，使用素质教育的方法，不能随意的进行;其次，教师教导学生时，要循循善诱，可以根据学生的不同特点对学生因材施教;最后，教师要注意培养学生的创新精神，激发学生的潜能，促进学生全面发展。

五、为人师表教师的行为对学生起着潜移默化的作用，教师应该严格的要求，自己以身作则，给学生做好榜样。

首先，在衣着方面，教师的穿着要大方得体，不能奇装异服;其次，行为举止要有礼貌;最后，教师应该关心集体，注重学生间的团结协作。

六、廉洁从教作为教师要清正廉洁，自觉抵制外界的诱惑，不能利用职务之便对学生进行有偿家教，也不可以为自己谋取私利。

高校教师职业行为十项准则新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

新版中小学教师职业道德规范

新版中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范是教师职业行为准则的重要指导文件，它规范了教师的职业
行为要求，促进了教师职业道德建设。

新版中小学教师职业道德规范主要包括以下方面：
1. 坚守教育初心：教师要坚守教育使命，承担培养学生全面发展的责任，以学生为本，关心关爱每一位学生，为学生的健康成长和幸福生活做出努力。

2. 尊重学生：教师要尊重学生的人格，不歧视、不伤害学生，尊重学生的个性差异，
激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 保障学生权益：教师要保障学生的权益，关注学生的安全、身心健康和合法权益，
不进行虐待或侮辱性行为。

4. 引导学生成长：教师要做好学生的思想引导工作，传授正确的道德观和价值观，培
养学生积极向上的品质和行为习惯。

5. 维护教育公平：教师要保障教育公平，不偏袒学生，公平评价学生的学习成绩和参
与活动的表现，提供平等的教育机会。

6. 遵守职业规范：教师要遵守教育法律法规和职业道德规范，不从事与教育教学无关
的活动，不收受贿赂，不参与非法活动。

7. 不断专业发展：教师要积极参加教育教学研究和培训活动，提高教育教学水平，保
持教育教学的专业素养。

8. 勤勉敬业，追求卓越：教师要勤奋工作，敬业精神，不懈努力，追求卓越，为学生
的发展贡献自己的力量。

新版中小学教师职业道德规范是教师职业行为的底线，教师应当认真遵守，时刻牢记自己的职责和义务，为教育事业的发展做出积极贡献。

教师职业道德规范的主要内容

教师职业道德规范的主要内容教师是社会培养人才的重要力量，他们的职业道德规范是保障教育质量和促进学生成长的基石。

本文将分享教师职业道德规范的主要内容，旨在引导教师遵守相关规范，提升教育教学水平。

一、师德修养与自身素质教师应具备良好的师德修养和高尚的职业操守。

他们应以身作则，成为学生的榜样。

具体来说，教师应保持积极向上、乐观进取的精神面貌，注重自身的学习和成长，不断提升专业素养和教学水平。

同时，教师还应坚持诚实守信、正直廉洁的原则，绝不做与职业道德相悖的事情。

二、教学规范与教育教学实践教师的教学规范是保障教育教学质量的重要保证。

他们应准确理解教育教学大纲和学科要求，合理设置教学目标和教学内容，科学组织教学过程，合理利用教学资源。

教师还应根据学生的不同特点和需求，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

同时，教师还应注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，引导他们积极参与社会实践活动。

三、师生关系与人际互动教师与学生之间的良好师生关系对于学生成长至关重要。

教师应以关爱学生为己任，尊重、包容、理解每个学生的个性差异，在教育教学过程中体现公平、公正，并且充分关注学生的身心健康。

同时，教师还应积极与家长进行沟通，建立良好的家校合作关系，共同促进学生全面发展。

四、诚信与专业发展教师应重视诚信和专业发展。

诚信是教师的基本品质，他们应严守考试纪律，不得为学生作弊提供方便，也不得做出不公正的评价。

教师还应不断学习更新的教育理论和最新的教学方法，提高自己的专业素养，与时俱进。

此外，教师还应积极参加专业培训和学术会议，与同行交流经验，不断提升自己的教育教学水平。

五、社会责任与公民意识教师作为社会的一员，应肩负起社会责任，树立正确的公民意识。

教师应积极关注社会发展，传播正能量，宣传法律法规和社会道德，引导学生正确的价值观和行为准则。

同时，教师还应积极参与学校和社区的公益活动，关心弱势群体，为社会的和谐发展做出自己的贡献。

我国的师德规范内容

我国的师德规范内容导言师德是指教师的职业道德和职业行为准则。

作为教育工作者，教师的职业操守和道德规范十分重要，对于培养学生健康成长、促进社会和谐发展起着至关重要的作用。

我国一直重视教师的师德建设，并制定了相应的师德规范内容。

本文将介绍我国的师德规范内容及其重要性。

一、教师职业道德作为一名合格的教师，应具备以下职业道德： - 爱岗敬业：教师应对教育事业充满热爱，投入精力和时间来完成教育教学任务。

- 为人师表：教师应以身作则，言行举止都应符合社会公德和职业道德要求，成为学生的榜样。

- 诚信教学：教师应诚实守信，不得伪造、夸大成绩等学术成果，不得为个人利益谋取不正当好处。

- 尊重学生：教师应尊重学生的人格和尊严，公平对待学生，不得歧视、体罚、虐待学生。

- 保护学生：教师应保护学生的人身安全，营造安全的学习环境，妥善处理学生的问题和困扰。

二、教师职业行为教师的职业行为在教学、教育管理、人际关系等方面有着明确的规范要求：### 教学方面 - 课堂教学：教师应认真备课，科学安排教学内容，使教学过程完整、连贯、有序。

同时，教师还应尊重学生的个性差异，采取不同的教学策略满足学生的学习需求。

- 评价方式：教师应公正、客观、全面地评价学生的学习情况，并及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习能力。

- 班级管理：教师应建立良好的班级管理制度，促进学生的全面发展，培养他们的自主学习能力和良好的行为习惯。

教育管理方面•教师纪律：教师应遵守学校的规章制度，服从学校的教育管理，不得迟到早退、旷课、擅离职守等。

•学术研究：教师应积极参与学术研究，提高自身的学术素养和教育教学能力。

同时，教师还应遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。

人际关系方面•师生关系：教师应与学生建立良好的互动关系，尊重学生的个性，关心学生的成长，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

•师父关系：教师之间应进行相互尊重、相互学习，共同提高教育教学水平，形成良好的教师团队。

中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

南京市中小学教师礼仪规范（试行）一、仪容仪表清新端庄1、衣着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。

2、发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。

二、言谈举止文明大方3、谈吐文雅，举止文明，待人接物，真诚坦荡。

4、语言规范，语速适中，语气亲切，语音清晰，语意准确。

5、师生间微笑交谈，平等沟通；同事间主动问候，热情回应，保持良好的团结协作关系。

6、尊重家长，与家长交谈谦和、诚恳；接待家长热情有礼，做到来有迎声、问有答声、去有送声。

三、公共场合儒雅风度7、公共场合，自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律。

8、尊重风俗，守时守信；谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体，气质儒雅。

四、网络通讯恪守公德9、上班时间不煲电话，不上网聊天、玩游戏。