教师职业道德行为规范60条
教师职业道德行为规范条
老师职业道德行为规范60条依法执教第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论, 认真实践“三个代表”关键思想。
第二条拥护党基础路线。
第三条全方面落实国家教育方针, 主动推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违反四项基础标准和国家法律法规言论。
第六条按《教育法》、《老师法》要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等相关部门和学校制订政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学, 远离邪教, 不参与、不传输并主动反对邪教, 不搞封建迷信活动。
第九条认真实施国家普遍形式民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）爱岗敬业第十条热爱教育。
树立全心全意为人民服务事业心和为国家培养栋梁之材责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校声誉和形象, 时时刻刻事事四处为学校发展着想。
第十二条热爱本职员作。
尽职尽责完成工作任务, 主动主动开创性地开展工作, 不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备, 认真仔细, 不反复使用旧教案。
第十四条认真上课。
努力争取有风格吸引学生认真听, 努力争取有艺术收到良好效果, 做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课要讲一般话, 提问或回复学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范, 并写规范字。
第十七条按时上下课, 做到不私自旷课、调课。
上课不迟到, 不外出, 不会客,不早退, 不拖堂。
第十八条不酒后上课, 不课不抽烟, 不带手机、传呼机。
第十九条要依据教学计划、教学内容适量部署作业, 并认真批改。
批改作业要做到立刻、认真, 不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长代批等现象。
每次每生作业批改后要有合适批语。
第二十条立刻了解、分析学生学习情况。
指导优异生拓展知识面, 教导后进生完成学习任务。
第二十一条定时家访, 了解学生校外学习及表现情况, 和学生家长交流并制订有针对性学习、管理计划, 促进学生立刻转化和长久发展。
师德六十条
教师职业道德行为规范60条依法执教第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想。
第二条拥护和坚持党的基本路线。
第三条全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
第六条按《教育法》、《教师法》的要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等有关部门和学校制定的政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学，远离邪教，不参与、不传播并积极反对邪教，不搞封建迷信活动。
第九条认真执行国家普遍实行的民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）爱岗敬业第十条热爱教育事业。
树立全心全意为人民服务的事业心和为国家培养栋梁之材的责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校声誉和形象，时时刻刻事事处处为学校发展着想。
第十二条热爱本职工作。
尽职尽责完成工作任务，积极主动开创性地开展工作，不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备，认真仔细，不重复使用旧教案。
第十四条认真上课。
力求有风格吸引学生认真听，力求有艺术收到良好效果，做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课讲普通话。
提问或回答学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范，并写规范字。
第十七条按时上下课，做到不擅自旷课、调课。
上课做到不迟到，不外出，不会客，不早退，不拖堂。
第十八条不酒后上课，上课不抽烟，不带手机、传呼机。
第十九条要根据教学计划、教学内容适量布置作业，并认真批改。
批改作业要做到及时、认真，不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长带批等现象。
每次每生作业批改后要有恰当的评语。
第二十条及时了解、分析学生的学习情况。
指导优秀生拓展知识面，辅导后进生完成学习任务。
第二十一条定期家访，了解学生校外学习及表现情况，和学生家长交流并制定有针对性的学习、管理计划，促进学生及时转化和长期发展。
第二十二条端正考风考纪，以考风促学风，防止弄虚作假。
中学教职员工行为规范本
中学教职员工行为规范本一、遵守职业道德和职业操守，坚持以学生为中心，以服务为宗旨，关心爱护学生，以身作则，做模范。
二、严格遵守学校规章制度，严肃工作纪律，认真履行职责，不私自离校、不迟到早退、不缺勤旷工。
三、遵循公平公正的原则，对待学生不偏袒，不歧视，追求事实真相。
四、尊重学生人格，关注学生的心理健康，不对学生进行身体、心理上的任何侮辱、伤害。
五、不让学生为个人或集体利益做违法、违规、违纪的事情。
六、教学工作要精细，严谨，负责，高效，不推诿责任，不拖延工作进度。
七、注重对学术道德的培养，不剽窃他人成果，不进行学术造假。
八、团结协作，不与同事之间争吵，不恶意攻击他人，不进行人身攻击。
九、尊重家长的权益，与家长建立良好的沟通和合作关系，积极回应家长的关切和建议。
十、保护学校的利益，不向外界泄露学校的机密信息，不私自使用学校的资源。
十一、执教过程中，不利用权力对学生进行体罚、侮辱等行为，不进行各种形式的不公对待。
十二、举报违规、违纪行为，及时向学校领导汇报，不隐瞒、不包庇违规行为。
十三、不参与学生之间的抱团现象，不帮助学生攻击、欺负其他学生。
十四、注重自我修养，不随意侮辱、辱骂学生，不传播不健康、低俗的言论和行为。
十五、公私分明，坚决杜绝利用职务之便牟取私利，不参与各种非法交易和利益输送。
十六、积极参与学校组织的各项活动，认真履行学校赋予的各项任务。
十七、秉公办事，不徇私情、亲情、友情，做到公正、公平、公开。
十八、注重个人形象的塑造，言行举止得体，不涉及敏感、争议性言论。
十九、尊重其他岗位的工作，与其他职能部门保持良好的合作与沟通。
二十、热爱教育事业，认真履行教育工作者的职责，不断提升自身教育水平。
该行为规范本是对中学教职员工的行为要求和约束，旨在构建一个崇德新文化，提升教育教学质量，共同推动学校的发展。
希望全体教职员工认真遵守，共同营造一个和谐、稳定的教育环境。
幼儿园教师职业道德规范的基本内容
幼儿园教师职业道德规范的基本内容幼儿园教师职业道德规范的基本内容如下：一、热爱党和幼儿教育事业，严格履行岗位职责，建立保教并重的工作理念。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，促进幼儿全面发展。
四、严于律己，尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语言文明，姿态正确，为幼儿树立良好榜样。
六、仪表端庄，着装整齐，谈吐文雅，举止文明，为人师表。
七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，关心集体，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不接受吃喝、礼物，不占用公物和他人财物，不向家长索取私人事务。
九、刻苦专研业务，积极参加教学改革工作，勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
教师职业道德应具备先进性、示范性、继承性和奉献性。
教师的工作是教书育人，需要具备高尚品质，如"捧着一颗心来，不带半根草去"。
特别是在当前转型时期，教师需要以无私奉献精神为基础，提高自身觉悟水准和素质。
教师职业道德的建设需要：一、认真研究政治理论，提高自身觉悟和素质。
二、严格执行教师法和教师职业道德规范，履行教师职责和义务。
三、时刻以教师的师德为准绳，自我检查、督促、自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管应进一步强化师德监督机制，包括法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
例如，成立家长委员会等社会监督方式，全方位加强师德建设。
师德修养是在教育和教学实践中不断提高职业道德水平的过程。
这是一个精神升华和人格魅力闪现的过程。
每一位教师都应该追求卓越和高标准，这是未来整个民族道德素质的基础。
在我市的"师德师风建设"活动中，我们应该认真贯彻市教育局对每一位教师的要求。
作为教师，我们应该忠实于自己的选择，教育是一项事业，忠诚和献身是其意义所在；教育是科学，求真是其价值所在；教育是艺术，创新是其生命所在。
小学教师职业道德规范文
小学教师职业道德规范文小学教师是一份充满责任与使命感的职业，他们肩负着培养新一代未来人才的责任。
职业道德规范是每一位小学教师应当遵循的准则，它涵盖了一系列的行为准则和职业要求，旨在引导教师秉持正确的职业心态，塑造优秀的师德师风，发挥教育的积极作用。
本文将对小学教师职业道德规范进行详细阐述。
第一，小学教师应以教书育人为己任，全面培养学生的品德和智力。
教师要树立正确的人生观、价值观，具备崇高的教育情怀，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，教师应提供优质的教育资源，培养学生的独立思考和学习能力，培育积极向上的人格品质。
第二，小学教师应尊重每一个学生的个体差异，关注学生的成长和发展。
教师要倾听学生的声音，理解并尊重他们的思想和情感体验，建立和谐、亲近的师生关系。
同时，教师要关注学生的身心健康，帮助他们建立自信心和团队意识，培养积极的人际关系，实现全面发展。
第三，小学教师应注重职业素养和自身修养的提高。
教师要持续学习和积累知识，不断提高教学水平和教育教学能力。
教师要注重专业道德养成，遵守教育法律法规和学校管理制度，做到诚实守信、言行一致、恪守职业道德底线。
教师要保持谦虚和敬业的态度，不断反思自己的教育教学方法，不断改进教学效果。
第四，小学教师应积极参与学校教育改革和教育研究。
教师要关注教育前沿和教学动态，不断研究和探索适合小学生的教学方法和教学理念。
同时，教师要积极参与学校的各项教学活动和社会公益事业，以发挥教育的社会责任感，为社会和学生做出积极的贡献。
第五，小学教师应与家长保持良好的沟通和合作关系。
教师要尊重家长的意见和意愿，与家长建立良好的互信关系，共同关心和教育孩子。
同时，教师要定期向家长反馈学生的学习情况和发展状况，及时解决学生在学习和成长中遇到的问题，共同推动学生的全面发展。
总之，小学教师职业道德规范是教师行为的基本准则和要求，是教师职业行为的内在规定和标准。
小学教师应将职业道德规范融入到工作实践中，做到身体力行，勇担教书育人的重任，为社会培养优秀人才做出自己的努力和贡献。
幼儿园教师职业道德标准规范基本内容
幼儿园教师职业道德标准规范基本内容一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职员作，建成保教并重，严格实行岗位职责。
二、热爱幼儿、恭敬认识幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，禁止体罚、变相体罚，对幼儿视同一律。
三、全方面落实国家教育目标，以规程大纲为指南，一心一意为幼儿服务，使幼儿获得全方面发展四、严于律己、恭敬家长，立刻向家长报告幼儿身心状况。
五、在幼儿眼前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，四周为幼儿做楷模。
六、仪表庄重，着装齐整，梳洗妆扮切合职业要求，辞吐高雅，举止文明，热忱平易，为人师表七、严格恪守园内多种规章制度，恪守社会公德，家庭友善，关心集体，保护团结，尊老爱幼，不伤害集体利益。
八、清廉奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私据有她人财物，不求家长为个人做事。
九、勤苦专研业务，主动参加教课，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我以为老师职业道德基础特色应当包括优秀性、示范性、继承性、奉献性。
老师工作是教书育人，它功在千秋，却难以获得立竿见影成效。
要讨老师必要含有“捧着一颗心来，不带半根草去”崇高质量。
特殊是在此刻时代，中国正从计划经济向市场经济系统转轨，多种利益调整、碰撞改革事态之下，老师则更需要有以无私奉献精神为基础职业道德情操。
第一，是要子细学习政管理论，提高理论涵养，提高自己觉醒水平，增强自我思想、道德、素质磨炼。
其次，是要自觉地、严格地落实实行《老师法》和《老师职业道德规范》两份法律、法例文件。
每一位老师所有要知道自己必要依法实行自己老师职责和义务，这是增强师德建设中刚性原由，这部份内容从某种意义上来讲是属于强迫性。
第三，既然我们选择了老师作为自己职业，就要不时刻刻以老师师德为准绳，查验、敦促自己，做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要深入增强师德监察体制，此中应包括：法律监察、行政监察、和社会监察。
象我们学校成立了家长学校委员会，各年级对应成立了家长委员会，这就是很好社会监察方法，是全方向增强师德建设卓有成效方法之一。
教师职业道德规范的内容有哪些(一)
教师职业道德规范的内容有哪些
教师职业道德规范是教师专业发展中至关重要的一部分，它是教育工作者在教学、管理、研究和服务等方面应当遵守的基本行为准则。
教师职业道德规范的内容涵盖了许多方面，主要包括以下几个方面：
1.责任感与使命感：教师应当具备责任感和使命感，坚守教书育人的
神圣使命，为培养学生全面发展做出积极的贡献。
2.专业素养：教师应当具备扎实的专业知识和教学技能，不断提升自
身的教育水平，并关心教育事业的发展。
3.公平公正：教师应当公平对待每一位学生，不偏袒任何一方，尊重
学生的个性和差异，促进学生全面发展。
4.诚信守约：教师应当言行一致，信守承诺，对学生和家长负责，不
说谎、不虚假宣传，不泄露学生隐私。
5.爱岗敬业：教师应当热爱教育事业，勤勉奉献，兢兢业业地履行自
己的职责，不推诿责任，不懈怠敷衍。
6.尊重学生：教师应当尊重学生的人格和权利，不侮辱、不歧视学生，
与学生平等相待，营造和谐的师生关系。
7.团结合作：教师应当团结同事，互相支持，共同学习，共同成长，
形成良好的师德风气。
8.保守机密：教师应当妥善保管学生个人信息和学校机密，不泄露涉
及学生利益和学校声誉的信息。
9.自我反省：教师应当时刻反思自己的教育行为和师德修养，不断反
省改进，做到与时俱进，对自己不时进行反思。
总而言之，教师职业道德规范的内容涵盖了责任感、专业素养、公平公正、诚
信守约、爱岗敬业、尊重学生、团结合作、保守机密、自我反省等多个方面，这些规范是教师在教育教学实践中的行为准则，也是构建和谐教育生态的重要保障。
教师要时刻牢记这些规范，自觉践行，为教育事业的发展做出积极的贡献。
教师职业道德行为规范60条(汇编)
教师职业道德行为规范60条依法执教第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想。
第二条拥护党的基本路线。
第三条全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
第六条按《教育法》、《教师法》的要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等有关部门和学校制定的政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学，远离邪教，不参与、不传播并积极反对邪教，不搞封建迷信活动。
第九条认真执行国家普遍形式的民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）爱岗敬业第十条热爱教育。
树立全心全意为人民服务的事业心和为国家培养栋梁之材的责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校的声誉和形象，时时刻刻事事处处为学校发展着想。
第十二条热爱本职工作。
尽职尽责完成工作任务，积极主动开创性地开展工作，不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备，认真仔细，不重复使用旧教案。
第十四条认真上课。
力求有风格吸引学生认真听，力求有艺术收到良好效果，做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课要讲普通话，提问或回答学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范，并写规范字。
第十七条按时上下课，做到不擅自旷课、调课。
上课不迟到，不外出，不会客，不早退，不拖堂。
第十八条不酒后上课，不课不抽烟，不带手机、传呼机。
第十九条要根据教学计划、教学内容适量布置作业，并认真批改。
批改作业要做到及时、认真，不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长代批等现象。
每次每生作业批改后要有恰当的批语。
第二十条及时了解、分析学生的学习情况。
指导优秀生拓展知识面，辅导后进生完成学习任务。
第二十一条定期家访，了解学生校外学习及表现情况，和学生家长交流并制定有针对性的学习、管理计划，促进学生及时转化和长期发展。
第二十二条端正考风考纪，以考风促学风，防止弄虚作假。
一中教职工职业道德规
一中教职工职业道德规职业道德是指教职工在教育工作中所遵循的职业伦理和行为准则。
一中教职工的职业道德规范起着十分重要的作用，它包括以下几个方面：一、教育理念方面1. 传承优秀文化：教职工应积极传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
2. 尊重学生个体差异：教职工应充分尊重学生的个体差异，了解和满足学生的成长需求，真正实现个性化教育。
3. 培养学生创新精神：教职工要激发学生的创新意识和创造力，培养学生的创新精神和实践能力，为国家的科技发展培养人才。
二、教育教学方面1. 精心备课：教职工应认真备课，根据学生的实际情况设计合理教学内容和教学方法，确保教学质量。
2. 严守教学纪律：教职工要遵守教学纪律，不得夸大教学成果或者剽窃他人教学成果，注重培养学生的学术诚信。
3. 尊重学生发展：教职工应尊重学生的知识、思维和意见，鼓励学生提出问题、发表见解，积极引导学生参与学术讨论和实践活动。
三、师德师风方面1. 严守职业操守：教职工要恪守教育事业的职业道德，坚守教书育人的信念，不以物质利益为驱动，积极践行社会主义核心价值观。
2. 不私自补课：教职工不得以私人利益为动机，私自补课或利用学生帮助自己完成个人任务，保护学生的时间和权益。
3. 不纵容欺凌行为：教职工要严禁任何形式的欺凌行为，保护学生的人身和心理安全，及时处理学生纠纷和矛盾。
四、个人修养方面1. 自身学习与提升：教职工应不断学习和提升自己的业务能力和教育教学水平，积极参加各种培训和学术研讨活动。
2. 言行举止规范：教职工应树立良好的师范形象，言行举止要遵守社会公德，不得参与违法犯罪活动和损害社会公共利益的行为。
3. 心理健康：教职工要注重自己的心理健康，保持积极向上的心态，增强抵御压力和应对困难的能力。
以上是一中教职工职业道德规范的相关内容，在教育教学实践中，教职工应当始终坚持这些规范，不断提高自身素质和能力，为学生的全面发展和社会进步做出积极的贡献。
教师职业道德行为规范学习心得体会（精选5篇）
教师职业道德行为规范学习心得体会（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的教师职业道德行为规范学习心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师职业道德行为规范学习心得体会1本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了《中小学教师职业道德规范》，学习的目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境，教师职业道德规范学习心得体会。
通过本学期的学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。
我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。
当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。
学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵。
一中教职工职业道德规范文
一中教职工职业道德规范文教职工是学校教育教学工作的主要力量，教职工的职业道德规范是保障学校教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。
为了进一步加强和规范一中教职工的职业道德行为，提高教育教学质量，树立良好的教育形象，现将一中教职工职业道德规范如下：一、忠诚担当教职工应坚定理想信念，对党和人民事业忠诚，积极践行社会主义核心价值观，推动学校育人任务的完成。
教职工应当以高度的责任心，尽职尽责地履行自己的教学任务，对学生负责，对教育事业负责。
在教育教学过程中，教职工要确保教育的公正性和公平性，坚持公正评价，对待学生一视同仁，不偏袒，不偏重。
教职工应当谨慎言行，恪守职业道德底线，坚决抵制有害于学生健康成长的言论和行为。
二、敬业奉献教职工应具备高尚的职业精神，以崇高的教育事业为己任，坚持不懈地追求个人和专业的成长。
教职工要不断提高自身的教学水平和教育教学能力，积极探索教学方法和手段，注重教学质量和效果的提升。
教职工要积极参加教育教学研讨活动，相互交流经验，共同提高。
三、尊重学生教职工应当以尊重学生为前提，坚持以学生为中心的教育理念，关心学生的成长和发展。
教职工要善于发现学生的优点和特长，激发学生的学习兴趣和潜能。
教职工要给予学生关怀和爱护，倾听学生的心声，关注学生的困难和需求。
尊重学生的人格，不侮辱，不歧视，不体罚，不变相体罚，维护学生的合法权益。
四、廉洁自律教职工要严格遵守教育行业的法律法规和职业道德规范，坚决抵制一切以权谋私、徇私舞弊的行为。
教职工要做到廉洁奉公，诚实守信，不以任何形式接受贿赂和好处，不利用职权谋取个人私利。
教职工应当正确处理教育教学中的利益关系，杜绝拉关系、走后门等不正之风。
教职工要严守学校的纪律规定，不违规违纪，不玩忽职守，不乱作为，不敷衍塞责。
五、团结协作教职工应本着团结合作的原则，积极与同事合作，互相支持，共同推动学校的教育教学工作取得更大的成绩。
教职工要主动参与学校的集体活动，共同营造团结友爱、和谐进取的工作氛围。
学校教师职业道德规范文（二篇）
学校教师职业道德规范文学校教师是为了培养学生综合素质而从事教育教学工作的专职人员。
作为学校教师，要始终坚持职业道德，努力成为学生的良师益友。
职业道德规范旨在规范教师的行为规范、职业操守，以下是学校教师职业道德规范的内容。
一、热爱教育事业热爱教育事业是学校教师的首要职业道德。
教师应该深知自己的职责重大，始终保持对教育事业的热爱和热情，用心去教育、去引导学生。
教师要对学生负责，尽力去关心和帮助他们，激发他们的学习兴趣和潜能，努力培养学生健全的人格和全面发展的能力。
二、师德高尚学校教师要以自己的言行举止做出表率，做一个道德高尚的教师。
教师要严守教育行业的道德底线，杜绝任何形式的不良行为和不端教育行为。
教师要以身作则，正直无私，遵守教师职业道德和教育法律法规，言行举止要符合社会公德。
三、恪尽职守学校教师要恪尽职守，尽心尽力为学生的教育教学服务。
教师要深入了解学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划和教学方案，并认真备课，深入钻研教育教学理论和方法，不断提高教育教学水平。
教师要认真批改学生作业，及时给予学生反馈和指导，关注学生的学习进展。
四、严谨治学学校教师要以严谨的治学态度对待教育教学工作。
教师要积极开展科学研究和学科教育研究，提高自己的学科素养和教学能力。
教师要善于利用各种教育资源，开展多元化的教学活动，注重培养学生的综合能力和创新精神。
五、关爱学生学校教师要关心、关爱每一个学生。
教师要尊重学生，理解学生，关心学生的成长，关注学生的心理健康。
教师要倾听学生的意见和建议，真诚对待学生的问题和困惑，关注学生的个性差异，采取不同的教育方法和手段，帮助每个学生充分发展。
六、团结协作学校教师要团结协作，保持良好的合作关系。
教师要相互尊重，相互支持，携手合作，共同为学生的教育事业贡献力量。
教师要相互交流教学经验，共同研究教育问题，不断提高自己的教学能力。
七、廉洁奉公学校教师要严守教育行业的纪律，廉洁奉公。
教师要坚决抵制贪污腐败和利益输送，做到廉洁奉公、公正无私，严禁乱收费、索贿赂等行为。
教师职业道德规范心得体会(优秀5篇)
教师职业道德规范心得体会（优秀5篇）教师职业道德行为规范学习心得体会篇一教育的目标是“德才并重，以德为主”。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
《教师职业道德行为规范60条》包括八方面内容，即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
这八条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业，要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
二、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜，不以己悲”。
一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。
所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。
规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。
不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生。
这是教师所有“爱”的归宿点。
教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
幼儿园教师职业道德规范的基本内容
幼儿园教师职业道德规范的基本内容一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重,严格履行岗位职责.二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿,支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁.三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况.五、在幼儿面前行为规范,语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求,谈吐文雅，举止文明，热情和蔼,为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼,不损害集体利益。
八、廉洁奉公,不吃喝、不收礼,不将公物归为己有,不私占有他人财物,不求家长为个人办事.九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。
教师的工作是教书育人,它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。
要求教师必须具有"捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。
特别是在当今时代,我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操.首先,是要认真学习政治理论,提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次,是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。
每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素,这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三,既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己,做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制,其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
中小学教师职业道德规范(修订)
中小学教师职业道德规范（修订）温州市教育局关于学习贯彻《中小学教师职业道德规范（修订）》的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：为学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强中小学教师职业道德建设，进一步提高广大教师的职业道德水平，建立师德建设的长效机制，全面提高我市中小学教师队伍的整体素质。
现就学习宣传、贯彻落实《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》提出以下要求：一、充分认识新时期加强教师职业道德建设必要性教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的引路人。
教师的思想素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师道德修养，是经济社会发展、教育改革和素质教育实施对教师提出的新要求，每位教师要自觉履行职业道德，争做人民满意的教师。
二、认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传贯彻工作各县（市、区）教育局、教育工会要高度重视，组织好《规范》学习，借助报刊、电视、广播、网络等媒体大力宣传，开展主题学习会、研讨会、座谈会、演讲会等形式多样扎实有效的教— 2 —育活动；要结合本地实际，制订具体实施办法和工作计划；要把教师职业道德建设作为教师资格认定、教师聘用的重要条件；建立健全师德学习和师风监督长效机制，杜绝以教谋私、有偿家教、违法乱纪等与教师职业道德规范相违背的行为。
各级各类学校、单位，要组织教职员工深入学习和贯彻《规范》，将《规范》、《温州市人民教师誓词》、《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作的通知》（温教发〔2003〕60号）和《关于印发教师忌语的通知》（温教政〔2004〕45号）印发给教职员工，做到人手一册，并充分利用黑板报、校园宣传栏、广播等载体进行宣传；聘请专家、名师对《规范》进行宣讲，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想，提高认识；充分发掘身边优秀教师、名师、师德楷模的事迹，树立典型；要制订《教师职业道德考核实施细则》，把教师职业道德作为教师年度考核、评优评先、评选奖励、晋升教师职务的重要考核内容之一；聘请校外行风监督员，邀请学生家长参与教师师德考评工作。
2024中学教职工日常行为规
2024中学教职工日常行为规
2024年中学教职工日常行为规范可能包括以下内容：
1. 专业教育素养：教职工应遵守职业道德准则，具备良好的教育职业操守，做到以身作则，以德育人，做学生的榜样。
2. 课堂管理：教职工应具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学，保证学生学习秩序，创造良好的学习氛围。
3. 交往沟通：教职工应与学生、家长、同事之间保持良好的沟通交流，尊重学生和家长的意见和需求，与同事合作，共同推动学校发展。
4. 素质提升：教职工应积极参加必要的专业培训和学习，不断提升自身素质和教育教学能力，与时俱进，适应教育改革的需要。
5. 保护学生权益：教职工应切实保护学生的合法权益，不侵犯学生的人格尊严，不进行体罚、虐待、歧视等违法行为。
6. 文明礼貌：教职工应以礼貌待人，不使用粗鲁或侮辱性的语言行为，尊重个体差异，保持良好的师生关系。
7. 保密工作：教职工应严守学生和学校的隐私，不泄露学生个人信息和学校重要事务。
8. 作业批改和考评公正：教职工应公正、客观地批改学生作业和考试，不偏袒个别学生，确保评价的公正性和客观性。
9. 教学资源合理使用：教职工应合理利用教学资源，不浪费资源，注重节约，提高资源的使用效率。
10. 课外活动组织和指导：教职工应积极参与学校的课外活动，组织和指导学生参加丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
以上是一些可能适用于2024年中学教职工的日常行为规范，具体的规范标准可能会因学校、地区和国家的差异而有所不同。
中小学教师职业道德基本内容(一)
中小学教师职业道德基本内容中小学教师职业道德是指教师在教学和管理工作中应该遵循的一系列道德规范和准则，是教师行为准则的核心。
教师职业道德的基本内容包括以下几个方面：1. 专业性中小学教师应具备专业素养，包括丰富的教育知识、较高的教学水平和良好的教学技能。
教师应该不断提升自身的教育专业水平，参加教育培训和学习，以保持教学水平的持续进步。
2. 诚信中小学教师应该具备高度的诚信，言行一致，言行果断，言行合一。
教师在教学过程中应真实地向学生传授知识，不得隐瞒教育信息、不得篡改学生考试成绩等行为。
3. 尊重学生教师应该尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，不得对学生进行歧视或者侮辱。
教师应该耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的成长，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 保护学生中小学教师应该保护学生的人身安全和合法权益，不得对学生进行体罚、虐待或者侵犯学生的隐私。
教师要保护学生的心灵，引导学生树立正确的人生观和道德观。
5. 公平教师应该公平公正对待学生，不得偏私，不得对学生进行恩威并施。
教师在教学和管理中要公正公平地对待每一位学生，帮助学生实现自己的梦想和目标。
6. 师生关系教师应该维护和谐的师生关系，与学生建立良好的沟通和信任关系。
教师要尊重学生的个性和特点，关心学生的成长和发展，与学生建立良好的亲师关系。
7. 自我教育教师应该不断进行自我教育，提高自身的综合素质和修养。
教师要不断学习和进步，提高自己的教学水平和教育专业素质，为学生的成长和发展提供更好的服务。
中小学教师职业道德是中小学教师行为准则的核心，是教师教书育人的准则和规范。
教师要恪守职业道德，做到以身作则，用行动践行职业道德，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
教师职业道德规范的内容有哪些要求(一)
教师职业道德规范的内容有哪些要求教师作为教育事业中的重要一员，肩负着培养学生的责任，其职业道德规范显得尤为重要。
教师职业道德规范包括多个方面的要求，以下列举其中的几项：1. 诚实守信教师应当以信守承诺为准则，言行一致，言必信，行必果。
在与学生、家长和同事交往中，应当坦诚相待，言而有信，时刻保持诚信并尊重他人的知情权，不得虚伪、弄虚作假。
2. 爱岗敬业教师应当热爱本职工作，尊重教育教学事业，培养学生潜能，尽心尽力完成教学任务。
教师要不断学习进步，提高教学水平，不断提升对自己的要求，力求为学生成长发挥积极作用。
3. 公平公正教师应当以公平、公正的态度对待每个学生，不偏不倚地评价学生的学习成绩和行为表现。
在教学活动中，要尊重学生的差异性，促进学生全面发展，不做偏私或变相歧视的行为。
4. 保守秘密教师在工作中接触到各种敏感信息，应当严格保守学生、家长和同事的个人隐私和机密信息，不得随意泄露或利用这些信息谋取私利，做到知情尽责但守口如瓶。
5. 尊重学生教师应当尊重每个学生的个性、尊严和价值观，与学生平等相待，关心学生的成长和疑执，促进学生的全面发展，避免权威主义和骄横跋扈等恶劣情绪，用爱心、耐心与学生沟通交往。
6. 遵纪守法教师应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违法违规行为或者违反职业道德规范，做到守法诚信，以身作则，做学生的楷模。
结语教师是社会的建设者和引导者，其职业道德规范直接关系到学生的成长和教育事业的发展。
遵守职业道德规范，不仅是教师的基本素养，更是责任和担当的显现。
只有不断强化职业道德建设，教师才能更好地履行教育使命，培养出更多优秀的学生，为社会的繁荣与进步贡献自己的力量。
中学教师职业行为规范本
中学教师职业行为规范本一、尊重学生，平等对待作为中学教师，首要的职责是尊重每一个学生并平等对待他们。
不论学生的性别、种族、宗教或身份背景如何，教师应该以平等的眼光看待他们，并给予他们平等的机会和待遇。
二、热爱教育事业，持续学习提升作为中学教师，我们要对教育事业充满热爱和热情。
我们应该时刻保持学习的状态，积极寻求专业培训和进修的机会，提升自身的专业素养和知识水平，以更好地为学生提供优质的教育教学服务。
三、严守职业操守，维护教育公正中学教师应当始终遵守职业操守，坚守道德底线。
我们要公正对待每一个学生，不偏袒，不歧视。
不利用职务之便，谋取个人私利，严禁收受学生及其家长的礼物和好处。
要保护学生的隐私权，绝不泄露学生的个人信息。
四、教学科研，精益求精中学教师要注重教学科研工作，精益求精。
要熟悉并掌握各类教学方法和教学技巧，注重教学手段的创新和改进。
要时刻关注教学研究的最新进展，积极参与学科研讨会和教师交流活动，不断提升自己的教学水平。
五、关心学生，做学生的良师益友中学教师要关心学生，注重与学生的交流和沟通。
要了解每个学生的个性特点和学习情况，耐心倾听学生的困惑和问题，积极帮助他们解决困难。
我们要做学生的良师益友，以身作则，为学生成长提供良好的榜样。
六、严守纪律，保持专业形象中学教师要严守学校和教育行政部门的各项纪律规定，不违反教育法律法规和校规校纪。
要保持良好的教师形象，言行举止要符合职业道德和教育伦理的要求。
不参与非法活动，不传播违法信息，维护社会公序良俗。
七、团结协作，积极配合学校工作作为中学教师，要积极配合学校的各项工作安排和部署。
要与同事之间保持良好的工作关系，相互尊重、团结协作。
要积极参加学校的各项活动，为学校的发展和建设做出自己的贡献。
八、积极交流，与家长保持良好沟通中学教师要与学生的家长保持良好的沟通和交流。
要及时向家长汇报学生的学习情况和表现，共同探讨学生的成长和发展问题。
我们要尊重家长的意见和建议，与家长共同为学生的发展努力。
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教师职业道德行为规范60条
依法执教
第一条学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想。
第二条拥护党的基本路线。
第三条全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育。
第四条自觉遵守国家法律法规。
第五条不向学生和社会散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
第六条按《教育法》、《教师法》的要求从事教育教学工作。
第七条自觉遵守各级教育行政部门、纪检监察等有关部门和学校制定的政策、纪律和各项规章制度。
第八条崇尚科学，远离邪教，不参与、不传播并积极反对邪教，不搞封建迷信活动。
第九条认真执行国家普遍形式的民族、宗教政策。
（不违线、不违法、不违纪、不违规）
爱岗敬业
第十条热爱教育。
树立全心全意为人民服务的事业心和为国家培养栋梁之材的责任心。
第十一条热爱学校。
维护学校的声誉和形象，时时刻刻事事处处为学校发展着想。
第十二条热爱本职工作。
尽职尽责完成工作任务，积极主动开创性地开展工作，不从事第二职业。
第十三条精心备课。
做到一课一备，认真仔细，不重复使用旧教案。
第十四条认真上课。
力求有风格吸引学生认真听，力求有艺术收到良好效果，做到不出科学性、知识性、技术性错误。
第十五条上课要讲普通话，提问或回答学生问题要用文明、礼貌语言。
第十六条上课板书要格式规范，并写规范字。
第十七条按时上下课，做到不擅自旷课、调课。
上课不迟到，不外出，不会客，不早退，不拖堂。
第十八条不酒后上课，不课不抽烟，不带手机、传呼机。
第十九条要根据教学计划、教学内容适量布置作业，并认真批改。
批改作业要做到及时、认真，不出现错批、漏批、让学生互批、让学生家长代批等现象。
每次每生作业批改后要有恰当的批语。
第二十条及时了解、分析学生的学习情况。
指导优秀生拓展知识面，辅导后进生完成学习任务。
第二十一条定期家访，了解学生校外学习及表现情况，和学生家长交流并制定有针对性的学习、管理计划，促进学生及时转化和长期发展。
第二十二条端正考风考纪，以考风促学风，防止弄虚作假。
根据考试情况，及时调整教学思路和计划。
第二十三条积极参加政治学习、业务培训及各种会议、文体、社会公益活动。
第二十四条积极参加听课、说课、评课以及优质课、教学能手、优秀论文评选活动。
第二十五条认真搞好教学研究，努力改进教学方式。
积极支持和参与教育教学改革，用于创新。
第二十六条积极参与名师培养工程，成为科研型、学者型名师。
第二十七条具有现代化教育理念和运用现代化教育手段的能力，并运用现代科学技术从事教育教学工作。
（爱岗敬业规范创新）
热爱学生
第二十八条教师要与学生建立民主、平等的师生关系，做学生的良师益友。
不因学生表现、学习成绩好坏、家庭背景与教师的近疏情况而表现不同的态度。
第二十九条面向全体学生，培养学生全面发展，注重培养学生的自主学习能力和自我发现能力（包括习惯养成）。
第三十条教师要尊重学生，不出现损伤学生自尊心的言行。
比如：不体罚或变相体罚学生，不讽刺挖苦学生。
比如不说“你真笨”、“无可救药”、“某某同学表现差、智力差”等等不利于学生的主动性、积极性发挥的话，不打骂学生。
第三十一条教师要关心学生。
要用慈母般的心帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。
要关心学生的心理健康，及时发现和疏导学生出现的心理问题，培养学
生健全的人格。
第三十二条教师要保护学生。
对学生加强安全教育，防止学生发生安全事故。
对伤害学生人身安全的行为，教师要挺身而出。
要善于引导学生注意团结，善于化解学生中产生的矛盾。
第三十三条正确评价学生。
多总结学生的进步和闪光点，多鼓励。
实事求是的指出学生的缺点，并帮助学生分析原因，找出解决的方法，严格要求不袒护。
第三十四条为学生提供平等的表现、创造和成功的机会。
（关心爱护安全鼓励）
严谨治学
第三十五条教师要树立终身学习的观念。
第三十六条要树立认真求是，勤奋好学，虚心踏实，慎思明辨的学风，从思想、道德、学识上加强修养。
第三十七条要刻苦钻研业务知识，不断更新知识结构，努力拓展知识覆盖面，努力做到所掌握的知识准、精、通、深。
第三十八条了解和掌握前沿科技信息知识，并用于教育教学。
第三十九条总结探索教育发展规律，并付诸实践。
（观念学风业务探索）
团结协作
第四十条热爱集体，团结协作，关心集体建设，顾全大局，不计个人得失。
第四十一条尊重领导，服从领导。
积极为学校发展提出合理化建议，不散布流言蜚语，不搞小动作。
第四十二条谦虚谨慎，尊重同事，妥善处理同事之间的关系。
维护同事之间的团结，不相互诋毁。
第四十三条不传播有损其他教师威信和形象的言论，维护其他教师在学生中的威信。
第四十四条班主任同科任教师之间，各科室、各年级教师之间，第一线教师和各部门工作人员之间在工作中互相协调、紧密配合，优质高效的完成工作任务。
第四十五条各教师个体之间要互相学习，取长补短，并为其他同事提供能力所及的帮助。
（集体领导协调帮助）
尊重家长
第四十六条主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。
第四十七条尊重学生家长。
不因学生违犯纪律和在某些方面有缺点而训斥、指责学生家长。
第四十八条向学生家长和社会积极宣传科学的教育思想和方法。
（联系尊重宣传）
廉洁从教
第四十九条不惜工作之便向学生、家长索要钱物和礼品，不接受学生家长的宴请，不让学生家长为自己谋取私利提供服务。
第五十条不搞有偿家教，不私自外出代课，不乱编乱印书籍和学习材料取得经济利益。
第五十一条严格按有关规定收费，不擅自设立收费项目或提高标准收费。
第五十二条不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。
（廉洁自律）
为人师表
第五十三条教师要自尊、自信、自强、自省，成为学生健康成长的引路人。
第五十四条教师要坚持高尚情操，模范遵守社会公德和职业道德。
第五十五条教师要诚实正直，宽厚待人。
第五十六条教师要坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，勇于抵制不正之风。
第五十七条教师要穿着适合教师职业特点的服装，不穿奇装异服，发式大方美观，不化浓妆。
进入教学区、课堂或学生接触要适合在公共场合穿着的服装。
第五十八条教师要注重仪表，做到整齐、整洁、大方、得体，不衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅、不讲卫生。
第五十九条教师要举止文明礼貌大方，包括坐、立、行的姿态以及表情、动作、教态、礼仪等。
注重身教，给学生潜移默化的影响。
第六十条教师要语言规范、准确、健康、纯洁、礼貌，讲求艺术，不把低级庸俗、粗鲁污秽的语言带到课堂，不能用尖酸刻薄、有伤风雅的侮辱性语言挖苦、
嘲弄、辱骂学生，不讲粗话、怪话和脏话。