教师职业道德修养题目

1.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展2.“师也者，教之以事而喻诸德者也。

”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。

A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性3.有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。

这体现了朱老师( )A.廉洁从教B.因材施教C.乐于奉献D.依法执教4.教师专业发展的不竭动力是( )A.为人师表B.终身学习C.教书育人D.关爱学生5.理想主义的师德观的基本内涵是指以()为基点来协调个人与集体关系的行为方式。

A.集体利益或他人利益B.学校利益C.幼儿利益D.个人利益参考答案1.【答案】C。

中公专家解析：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

2.【答案】B。

中公专家解析：文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。

体现了教师职业道德要求的双重性。

3.【答案】A。

中公专家解析：廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

4.【答案】B。

中公专家解析：爱国守法——教师职业的基本要求，爱岗敬业——教师职业的本质要求，关爱学生——师德的灵魂，教书育人——教师天职和道德核心，为人师表——教师职业的内在要求，终身学习——教师专业发展的不竭动力。

5.【答案】A。

中公专家解析：理想主义的师德观的基本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人与集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。

（十三）1.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和()。

A.语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德2.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱3.按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续( )A.一学期以上B.一学年以上C.三学期以上D.两年以上4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要( )A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把热爱事业与热爱学生结合起来5.新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，()与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

A.“爱”B.教书C.学习D.品质参考答案1.【答案】A。

中公专家解析：教师职业的特点决定了教师职业道德内容的广泛性与特殊性。

它包括以下几个方面：(一)教师的教育思想道德;(二)教师的教育教学道德;(三)教师的语言道德;(四)教师的交际道德;(五)教师的个人生活道德。

2.【答案】D。

中公专家解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.【答案】B。

中公专家解析：每个班级配备一名班主任，聘任的对象、聘期和聘任的条件。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

4.【答案】D。

5.【答案】A。

中公专家解析：新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

（十二）1.要加强职业道德修养，教师第一要做到()。

A.勤学B.慎独C.内省D.自律2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作3.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱4.教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是( )A.关爱学生B.团结协作C.终身学习D.爱岗敬业5.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的( )。

A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则参考答案1.【答案】A。

中公专家解析：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。

作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。

2.【答案】B。

中公专家解析：“教书育人”——教师天职和道德核心3.【答案】D。

4.【答案】A。

中公专家解析：对待学生要关爱学生，对待同事要团结协作，对待自身要终身学习，对待工作要爱岗敬业。

5.【答案】A。

中公专家解析：《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。

（九）1.教师职业道德规范中要求教师()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A.敬业乐教、强化责任B.热爱学生、发扬民主C.严谨治学、学术诚信D.追求创新、注重个性2.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。

A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.促进知识的传播D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫3.“以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的()职业特点?A.工作过程的创造性B.工作对象的幼稚性C.工作任务的全面性D.工作手段的示范性4.下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?A.幼儿教师与幼儿的关系B.幼儿教师与家人的关系C.幼儿教师与幼儿家长的关系D.幼儿教师与教师之间关系5.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()A.教育功能B.调节功能C.促进功能D.示范功能6.师德的灵魂是()。

A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平7.教师的行为不应该()A.稳重大方B.潇洒自然C.彬彬有礼D.拘谨呆板8.尊重家长是教师()行为规范的基本要求。

A.思想B.教育教学C.人际D.仪表9.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、()和教师心理健康教育等。

①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的()决定的。

A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性参考答案1.【答案】B。

中公专家解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

解析：“以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性。

4.【答案】B。

解析：幼儿教师在教育活动中要处理好教师与学生的关系，教师与学生家长的关系，教师与同事的关系，教师与教育管理者的关系。

5.【答案】A。

解析：教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。

教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

6.【答案】A。

7.【答案】D。

8.【答案】C。

9.【答案】D。

解析：中小学教师职业道德教育内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。

10.【答案】A。

（六）1.以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?A.明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B.提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C.保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D.制定了中小学班主任工作的具体实施办法。

2.立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范() ?A.为人师表，文明廉洁B.爱岗敬业，乐于奉献C.教书育人，因材施教D.关爱幼儿、家园共育3.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是()。

A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B.有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C.认真做好班级的日常管理工作D.努力提高所授科目的成绩4.()，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

A.2003年7月8日B.2008年lo月15日C.2009年8月22日D.2010年3月20日5. ()是教师与教师之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相对，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊6.“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”这是近代教育家谁的名言?()A.布卢姆B.晏阳初C.陈鹤琴D.陶行知7.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

A.他律B.自律C.内省D.慎独8.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表9.正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。

这属于教师的() 。

A.思想行为规范B.教学行为规范C.人际行为规范D.仪表行为规范10.钻研业务，熟悉教材，认真备课;上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。

这属于教师的() 。

A.思想行为规范B.教学行为规范C.人际行为规范D.仪表行为规范参考答案1.【答案】D。

解析：一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。

二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。

三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。

四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。