浙教版八上科学复习知识点
浙教版八年级上科学知识点
浙教版八年级上册《科学》复习知识点第一章生活中的水第一节水在哪里1.海洋水:海水约占地球水总量的96.53%2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固体、液体、气体三种状态,水的三态变化属于物理变化4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分5.水的循环:小循环①陆上内循环:陆地---大气②海上内循环:海洋---大气大循环海陆间水循环:海洋--陆地--大气海陆间大循环的5个环节:①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗(地下径流)海陆间大循环的意义:①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
6.每年的3月22日为“世界水日”第二节水的组成1.水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)说明水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成)2.、水的重要性质颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上第三节水的密度1.密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
.密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。
密度的大小只由材料决定。
(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;)不同的物质,密度不同;2.密度的公式:ρ = m / v(公式变形:m=ρv v=m / ρ)ρ表示密度,m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:m³或cm³)水银的密度为13.6×10³千克/m³,它所表示的意义是1m³的水银的质量是13.6×10³千克。
浙教版科学八年级上册各单元知识点复习
浙教版科学八年级上册各单元知识点复习浙教版科学八年级上册各单元知识点复习浙教版科学八年级上册是我们学习科学的重要一环,本册教材包括了多个单元,每个单元都有其独特的内容和重要性。
为了帮助大家更好地掌握各单元的知识点,本文将对其进行复习和总结。
一、单元一:运动和力1、运动学:速度、加速度、位移等基本概念及相互关系。
2、动力学:牛顿三定律,特别是第二定律关于力和加速度的关系。
3、力的分类和性质:引力、弹力、摩擦力等,以及它们的作用和效果。
4、动力学问题:物体平衡状态及解决平衡问题的方法。
二、单元二:压力和浮力1、压力:压力的定义、性质和计算方法。
2、浮力:浮力的定义、性质和计算方法,特别是阿基米德原理的应用。
3、液体和气体的性质:密度、压强、黏度等,以及它们与压力和浮力的关系。
三、单元三:细胞与组织1、细胞的结构和功能:基本构造、各种类型的细胞以及细胞膜、细胞质、细胞核的作用。
2、组织:组织的分类和特点,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
3、生物体的构成:器官、系统等概念,以及生物体各部分的相互作用。
四、单元四:植物的结构与功能1、植物的构造:根、茎、叶、花、果实的构造及其功能。
2、植物的营养:光合作用、吸收、运输和分配营养物质的过程。
3、植物的生长:生长素等激素的作用,以及植物生长的过程和环境影响。
五、单元五:人体的结构和功能1、人体构造:骨骼、肌肉、器官、系统等概念及其相互关系。
2、生理功能:消化、循环、呼吸、排泄等基本生理过程及其影响。
3、人体免疫:免疫系统的组成和功能,以及各种免疫反应的机制。
4、生殖与发育:人的生殖系统、妊娠与分娩的过程以及生长发育的一般规律。
六、单元六:环境与健康1、环境因素:空气、水源、土壤等环境因素的质量及其对人类和生态系统的影响。
2、健康观念:健康的概念、标准以及影响健康的因素。
3、疾病预防:各种常见疾病的预防方法,特别是传染病的预防和控制。
4、安全常识:各种危险情况的应对方法,包括急救措施等。
浙教版八年级科学上册重点总结(精选)
浙教版八年级科学上册重点总结(精选)
本文档总结了浙教版八年级科学上册的重点内容,旨在帮助学生复和理解课程要点。
第一单元:生物多样性保护
- 生物多样性的概念和重要性
- 物种灭绝和濒危物种的保护措施
- 自然保护区的建立和管理
- 生物多样性保护的责任和意义
第二单元:物质的分子构造
- 物质的三态及其转变
- 元素和化合物的概念
- 原子和分子的组成和结构
- 常见元素和化合物的性质和用途
第三单元:声与光
- 声的传播和性质
- 光的传播和性质
- 光的反射和折射
- 声光信号在通讯中的应用
第四单元:力及其作用
- 力的概念和测量
- 力的合成与分解
- 静力学和动力学的基本原理
- 力对物体的作用和影响
第五单元:机械能与能量转换
- 功、机械能和能量的概念
- 动能和势能的转换
- 能量的守恒定律
- 能源的合理利用和节约
第六单元:生物的组成与发展
- 细胞的结构和功能
- 细胞分裂和有性生殖
- 进化与生物发展
- 遗传与遗传工程的基本原理
以上是浙教版八年级科学上册的重点内容,希望对学生们的研究有所帮助。
请同学们认真复并理解这些重点知识,提高科学研究效果。
> 注意:本文档内容仅供参考学习,请自行核实教材内容。
浙教版八上科学复习知识点总结大全
浙教版八上科学复习知识点总结大全八年级(上)科学第一章生活中的水复提纲第1节水在哪里1.地球水的主体是海洋水,占地球总水量的96.53%。
陆地淡水中含量最多的是冰川水。
2.一个健康成年人每天需要大约2.5L的水,主要通过食物和饮水供应。
生物体中含水量最多的是水母,人体重量的2/3以上是水分。
3.地球上的水循环可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。
海陆间大循环的5个环节:a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗。
4.形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。
形成水循环的内因是水的物理性质,即水的三态会随温度而变化。
第2节水的组成1.在水电解实验中,正极得到的气体是氧气,可以通过能使带火星的木条复燃的方法进行检验;负极得到的气体是氢气,可以燃烧产生淡蓝色火焰。
正极和负极所得气体的体积比约为1:2.实验结论:水通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)。
2.纯净的水是一种无色无味的液体,在标准大气压下,水的凝固点是0℃,沸点是100℃。
水在4℃时密度最大。
水结成冰时密度变小,质量不变,体积变大,所以冰能浮在水面。
第3节水的密度1.单位体积的物质质量叫做该物质的密度。
密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度是不变的(如:一杯水和一桶水的密度是一样的)。
不同的物质,密度不同。
2.密度的公式为:密度=质量/体积ρ=m/v(公式变形:m=ρvv=m / ρ)。
其中,ρ表示密度(千克/米或克/厘米),m表示质量(千克或克),v表示体积(米或厘米)。
3.一般情况下,水的密度为1.0×10千克/米,合1.0克/厘米。
它的意义是每立方米水的质量为 1.0×10千克。
水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。
第4节水的压强1.垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力是由物体之间相互挤压而产生的。
八年级上科学知识点浙教版
八年级上科学知识点浙教版科学是一门让人深感神奇的学科,在学习过程中,掌握了一些重要的知识点能够更好地理解和掌握科学知识,提高自己的科学素养。
下面就让我们来看看八年级上科学知识点浙教版中需要掌握的内容。
第一章植物的生活1. 植物的形态结构和功能:植物的根、茎、叶、花等部位的结构和功能。
如根的吸收水分和养分;茎的支持和输送水分和养分;叶的吸收光能和CO2进行光合作用;花的结构、花粉和花的传粉方式等。
2. 植物的营养过程:光合作用是植物生命活动中很重要的一环,通过了解光合作用的反应、条件等,可以更好地掌握植物的生命活动过程。
3. 植物的繁殖过程:通过了解植物的有性和无性繁殖过程,可以更好地理解植物的繁殖方式和特点。
第二章动物的生命活动1. 动物的结构和功能:了解动物的组成部分和器官的功能,如消化系统、呼吸系统、运动系统、感觉器官等,有助于更好地认识动物的生命活动过程。
2. 动物的呼吸和循环:了解动物的呼吸和循环方式,如鸟类、哺乳动物和爬行动物的呼吸方式有何不同等,可以更好地认识动物的生命活动过程。
3. 动物的繁殖和发育:了解动物的有性和无性繁殖过程,如动物的生殖器官、受精、胚胎发育、个体发育等,可以更好地认识动物的繁殖方式和特点。
第三章物质的变化与性质了解物质的基本单位是原子,了解原子的性质、组成成分和元素周期表的相关知识。
2. 物质的基本性质:了解物质的密度、比重、熔点、沸点等基本性质,可以更好地认识物质的特性。
3. 物质的化学变化:化学反应是物质改变的一种方式,了解物质物理变化和化学变化的区别及化学反应的各种反应类型,有助于更好地认识物质的变化过程。
第四章物质的运动与力1. 运动的基本概念:了解运动的三个要素,也就是运动物体的速度、方向、加速度,以及加速度、减速度、匀变速等运动状态的变化。
了解力的本质、种类和计量单位等基础知识,如万有引力、电磁力、弹力等。
3. 动量与能量:了解物体的动量和动能、势能等能量,如牛顿三定律、机械能、热能等,可以更好地认识物质的运动规律。
浙教版八年级上册科学知识点汇总(最新版-超实用)
第1章水和水的溶液第1节地球上的水1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水),约占地球水总量的96.53%。
2、地球上可利用的淡水主要是:河流水、湖泊水和浅层地下淡水3、水的循环:小循环:陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气大循环:海陆间水循环:海洋--陆地--大气4、海陆间大循环的5个环节:①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。
5、海陆间大循环的意义:①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
原因:外因:太阳辐射、地心引力。
内因:水的三态变化6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。
7、水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水。
据测量,人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。
8、每年的3月22日为“世界水日”第2节水的组成水的电解实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。
说明:水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成;1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O)。
第3节水的浮力1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。
大小:浮在水面上,F浮=G;方向:垂直向上;作用点:物体重心。
2、阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式:F浮= G排液=ρ液gV排液注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关;(2)浮力与液体的深度、物体的密度,形状无关;(3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度,物体的体积有关;(4)计算时,单位要统一(ρ液取kg/m³, V排取m³)3、物体的浮沉条件:浸在液体中的物体的浮沉取决于:物体的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉(完全浸没时的F浮)②F浮>G 上浮(完全浸没时的F浮)③F浮=G 悬浮此时V排=V物④F浮=G 漂浮此时 V排< V物注意:①上浮和下沉都是不稳定状态,是动态过程。
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第一章第1节水在哪里1、海洋水是地球水的主体,约占地球总水量的96. 53%,陆地淡水中含量最多的是述2!述。
2、一个健康成年人每天平均约需水2. 5L,主要供水途径是食物和饮水。
生物体中含水量最多的是水母,人体重量的2/3以上是水分。
3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3 种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。
海陆间大循环的5个环节:a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。
形成水循环的内因是水的一物理性质,即水的三态会随温度而变化。
第2节水的组成1、水电解实验中,正极得到的气体是氧气,检验这种气体的方法是能使带火星的床冢HL;负极得到的气体是氢气,检验这种气体的方法是遞凰产生|淡蓝色火焰L。
正极和负极所得气体的体积比约为1: 2。
实验结论:水豎亠氢气+氧气,说明水是由團和團组成的(水的电解是化学变化)2、纯净的水是一种无色无味的液体,在标准大气压下,水的凝固点是些,沸点是100°C 水在些时密度最大。
水结成冰时密度变小,质量不变,体积变大,所以冰能逹在水而。
第3节水的密度1、|单位体积的某种物质的质量|叫做该物质的丽密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度是不变的。
(如:一杯水和一桶水的密度是一样的),不同的物质,密度不同;2、公式:密度二质量/体积P =m/v (公式变形:m= P v v=m / P )P表示密度(千克/米'或克/厘米3)m表示质量(千克或克)v表示体积(米'或厘米3)3、一般情况下水的密度为1.0X10’千克/米',合1.0克/厘米它的意义是每立方米水的质量为1.0X10?千克。
水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精「第4节水的压强1、垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力是由物体之间相互挤压而产生的。
八年级上册科学浙教版知识点
八年级上册科学浙教版知识点一、机械运动1.机械运动的概念:物体位置的变化。
2.机械运动的分类:直线运动和曲线运动。
二、运动的形式1.直线运动:物体沿着直线行驶或直线往返运动。
2.曲线运动:物体沿着曲线轨道运动。
三、速度和加速度1.速度:物体在单位时间内通过的路程。
公式:速度=位移/时间。
2.加速度:物体速度的变化量与所用时间的比值。
公式:加速度=速度变化量/时间。
四、牛顿第一定律和惯性1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时,总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.惯性:物体保持原有运动状态的性质,是物体固有的属性,与外界因素无关。
五、力和力的平衡1.力:一个物体对另一个物体的作用。
力的单位是牛顿(N)。
2.力的三要素:力的大小、方向和作用点。
3.力的平衡:物体受到两个或多个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这些力相互平衡。
六、摩擦力1.摩擦力:两个接触面之间产生的阻力。
2.摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
3.影响摩擦力大小的因素:接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积等。
七、压强和浮力1.压强:物体对支持物的压力与支持物所受压力的比值。
公式:压强=压力/受力面积。
2.浮力:物体在流体中所受向上的托力。
公式:浮力=重力-排开流体的重力。
八、光学与声学1.光学:研究光的产生、传播和性质及其应用的一门学科。
光沿直线传播,但在不同介质中传播速度一般不同。
光速与光在介质中波长成正比,与介质折射率成反比。
光直线传播的应用可解释许多光学现象,如可解释许多光学现象,如可测距离,可测宽度等。
光线是光线是表示光传播方向的直线,光线是一种几何的抽象,在实际当中不可能得到一条光线。
光线要遵守光直线传播的光直线传播定律,可以简化为一条光线即可,常用箭头表示光的传播方向(光线实际上不存在)。
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生改变的现象叫做光的折射(reg refraction)。
浙教版初二八上科学期末复习
初二(上)复习资料第一章1.1地球上的水一、地球上水的组成和分布1.地球上的水主要以液态形式存在,也有少量的水以固态和气态形式存在。
(水的三态变化是物理变化)2、海洋水:是地球水的主体,约占地球总水量的96.53%。
陆地水:分为陆地咸水与陆地淡水,陆地淡水只占总水量的2.53%。
人类能利用的水资源:河流水、湖泊淡水、浅层地下水。
冰川水是最大的淡水主体。
二、水的循环1.水循环的成因:水的物理性质、水的三态变化(内因)太阳辐射、地心引力(外因)2.水循环环节:蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流3.水循环的途径。
(1)海陆间循环:海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的,它能使陆地上的水资源得以再生和补充。
(2)陆上内循环。
(3)海上内循环。
三、水资源的分布1.在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差,就是提供地表和地下径流的水量》2.全球水资源分布特点:赤道附近地区和沿海地区,水资源比较丰富;内陆和沙漠地区,水资源比较贫乏。
3.我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
水资源分布为南多北少,东多西少,夏秋多春冬少。
4.解决水资源贫乏的途径:(1)控制人口(2)跨流域调水(3)修建水库(4)节约用水(5)防止水资源污染。
四、水的重要性1.水是生物生存所需的最基本物质之一。
2.水和生命的关系(详见P6~8)。
(1)水是地球生命有机体的组成之一。
人体中含水量占人体总重的2/3以上,一般动物含水量占体重的70%~80%,其中水母占98%,草本植物中约占70%~85%。
(2)水参与地球生物体的活动过程,即生物的生命活动也离不开水。
(3)长期生存在不同水分条件下的生命体,为了适应当地水分供给特点,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。
1.2 水的组成一、水的电解1.电解水的实验:正极产生气体的速度慢,体积小,该气体是氧气,能使带火星的木条复燃;负极产生气体速度快,体积大,该气体是氢气,能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰。
浙教版八年级上册科学知识点汇总
浙教版八年级上册科学知识点汇总浙教版八年级上册科学知识点汇总第1节地球上的水1.地球上水的总量中,占比最大的是海水(ocean water),约占96.53%。
2.可利用的淡水主要来源于河流、湖泊和浅层地下水。
3.水的循环分为小循环和大循环。
陆上内循环包括陆地-大气的循环,海上内循环包括海洋-大气的循环。
海陆间大循环包括五个环节:蒸发(包括蒸腾和升华)、水汽输送、降水、下渗和地表或地下径流。
4.海陆间大循环的意义在于,使地球上的水、大气、岩石和生物之间建立紧密联系,同时也使淡水源源不断地向陆地供应,使得水资源得到再生。
5.水循环的原因有外因和内因。
外因包括太阳辐射和地心引力,内因则是水的三态变化。
6.我国水资源在时间和空间分布上不均衡。
7.水与生命密切相关。
一个健康成年人每天需要摄入2.5升水。
人体重量的2/3以上是水分,儿童身上则有4/5是水分。
8.每年的3月22日是“世界水日”。
第2节水的组成1.水的电解实验结果表明,水是由氢元素和氧元素组成的。
水的分子式为H2O,即每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
2.水的电解需要电极,其中正极(阳极)产生氧气,负极(阴极)产生氢气。
氧气体积是负极氢气体积的2倍,而氢气能使带火星的木条复燃,氧气则能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
第3节水的浮力1.液体和气体对于浸入其中的物体都会产生向上的浮力。
浮力的方向是垂直向上的,作用点是物体的重心。
2.阿基米德原理指出,浸在液体中的物体受到的向上浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
浮力与液体的密度、物体的密度和形状无关,但对于完全浸没在液体中的物体,浮力还与液体的密度和物体的体积有关。
3.物体在液体中的浮沉取决于物体的重力和浮力的大小。
如果浮力小于重力,物体会下沉;如果浮力大于重力,物体会上浮;如果浮力等于重力,物体会悬浮。
第4节物质在水中的分散状况1、溶液、悬浊液、乳浊液的比较:溶液是由溶质溶解在溶剂中形成的均一、稳定的混合物;悬浊液是由固体小颗粒悬浮在液体中形成的不均一、不稳定的混合物;乳浊液是由小液滴分散在液体中形成的不均一、不稳定的混合物。
浙教版八年级上科学知识点总结
浙教版科学八上八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1.海洋水:海水约占地球水总量的%2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的%3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需升水,人体重量的2/3以上是水分5.密度知识的应用:(1)在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。
(2)可用于鉴别物质的种类。
第四节水的压强1.压力的定义:是垂直作用物体表面的力。
2.压力的方向:总是与受力物体的表面垂直,|3.压力的大小:不一定等于重力4.压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关,一般在科学上用压强来表示;5.压强的定义:单位面积上受到的压力叫做压强.6.压强的计算公式:P=F/S (P表示压强,F表示压力,S表示受力面积) 7.压强的单位:帕(1帕=1牛/米²,常用的压强单位有百帕,千帕,兆帕)(对折的报纸对桌面的压强为1帕)8.增大和减少压强的方法:(1)增大压强的方法:A.压力不变时,减小受力面积;B.受力面积不变时,增大压力(2)减小压强的方法:A.压力不变时,增大受力面积)B.受力面积不变时,减少压力9.液体内部压强的特点:(1)液体内部都存在压强;(2)液体的压强随深度的增大而增大;(3)同一深度,各个方向上的压强大小相等;(4)不同液体深度相同处,密度越大,压强越大(液体内部压强的计算式:P= 液g h).第五节 水的浮力1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力, 2.方向:竖直向上3.阿基米德原理:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式:Vg G F 排排排液浮ρ==注意:(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,;(2)浮力与液体的深度、物体的密度,形状无关;(3)对于完全浸没在液体中的物体而言,浮力还与液体的密度,物体的体积有关; (4)计算时,单位要统一(ρ排取kg/m ³,V 排取m ³) 物体的浮沉条件:浸在液体中的物体的浮沉取决于:物体的重力G 和浮力F 浮的大小。
8年级上浙教版科学知识点总结总复习
科学知识点总结:1.科学方法:科学方法是指一套有条理的步骤,用来观察、思考和解答问题。
它的主要步骤包括观察、提出问题、做实验、收集数据、分析数据和得出结论。
2.科学实验:科学实验是通过对物体、现象或过程进行操作和观察,以验证假设或解决问题。
实验应该设计得合理、可重复,并收集详细的数据。
3.物质的组成:物质由原子组成。
原子是构成物质的最基本的颗粒,由原子核和电子组成。
原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,中子不带电荷,电子带负电荷。
4.元素和化合物:元素是由同种原子组成的物质,化合物是由不同元素通过化学键结合而成的物质。
5.常见的化学反应:常见的化学反应包括氧化反应、还原反应、酸碱反应和置换反应。
6.能量转化:能量是物体运动、变化和发光的原因。
能量可以转化为其他形式,如机械能、热能、化学能、电能等。
能量守恒定律指出能量在封闭系统内不会凭空生成或消失,只会转化为其他形式。
7.热传导和热辐射:热传导是指热量通过直接接触传递,热辐射是指热量通过电磁波传递。
热传导需要有物质的存在,而热辐射可以在真空中传递。
8.机械运动:机械运动包括直线运动、曲线运动、往复运动、旋转运动等。
机械运动可以通过力的作用来改变物体的运动状态,力是推动物体运动的原因。
9.声音和光的传播:声音是由物体震动产生的机械波,需要介质传播。
光是一种电磁波,可以在真空和介质中传播。
声音和光的传播速度受介质的影响,光的传播速度最快。
10.电流和电压:电流是电荷的流动,电压是电荷的驱动力。
电流的单位是安培,电压的单位是伏特。
电流和电压的关系由欧姆定律描述,即电流等于电压与电阻的商。
11.磁力和电磁感应:磁力是磁场对运动带电物体的作用力,电磁感应是通过电磁感应产生电流。
电磁感应的原理可以应用于发电机和变压器等设备。
12.天体运动:地球围绕太阳公转,同时自转。
月亮围绕地球公转,并且自转周期和公转周期相同,所以月亮的一面总是朝向地球。
总结:以上是8年级上浙教版科学的主要知识点总结。
浙教版八年级科学上册知识要点整理(独家)
浙教版八年级科学上册知识要点整理(独家)第一章物质的组成和分解1.1 物质的组成- 物质:是构成一切物体的基本单位,是由原子和分子组成的。
- 原子:构成物质的最小单位,由质子、中子和电子组成。
- 元素:由具有相同原子序数的原子组成,是一类物质的基本单位。
- 分子:是由两个或两个以上的原子组成的,可以是同种原子或不同种原子。
- 化合物:由不同元素的原子组成的物质。
1.2 物质的分解- 物理变化:物质从一种形态变为另一种形态,仍然保持其性质不变,如冰变成水。
- 化学变化:物质在化学反应中发生变化,生成新的物质,如燃烧、腐烂等。
第二章分子运动与物态变化2.1 分子运动论- 分子:物质中微观结构最小的单位,能够进行热运动。
- 分子运动论:物质的宏观性质与微观分子的热运动有关。
- 温度:是物质中分子热运动的强弱程度的体现。
- 摩尔:一种量的单位,表示物质的分子数。
2.2 物态变化- 固体、液体、气体三种物态。
- 三种物态的转化:图示法和示意图法。
- 物质变化过程中的吸热与放热;沸点、凝点和熔点。
第三章空气的组成和性质3.1 空气的组成- 氮气、氧气、其他气体和水蒸气。
3.2 空气的性质- 空气重量、空气压力。
- 空气的稀薄与稠密、透明、均匀性。
第四章溶液4.1 溶液的基本概念- 溶质和溶剂。
- 可溶性、不溶性。
4.2 溶解现象- 溶解的条件。
- 饱和溶解度、过饱和溶解度与不饱和溶解度。
4.3 溶解热的变化- 溶解热的概念。
- 溶解热对溶解过程的影响。
4.4 饮用水与污水处理- 饮用水的标准。
- 污水处理的必要性。
- 污水处理的方法。
第五章化学式和化合价5.1 化学式的由来- 集合体原子与共价化合的形成。
- 化合物印符。
5.2 化学式- 电价与化合价的区别。
- 氢、氧、氯、氟和硫的电价和化合价。
- 以及化学式的组成及含义。
5.3 离子式- 阴、阳离子的电价和化合价。
- 离子式的表示方法和作用。
5.4 化合价和简单化合物- 简单化合物和复合化合物。
浙教版八年级上科学知识点总结
浙教版科学八上八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1•海洋水:海水约占地球水总量的96.53%2•陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%3•水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化4•水与生命:一个健康成年人,平均每天需 2.5升水,人体重量2/3以上是水分海陆间大循环的5个环节:①蒸发②水汽输送③降水④地表径流⑤下渗(地下径流)海陆间大循环的意义:①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切联系;②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
6•每年的3月22日为世界水日”第二节水的组成1.水的电解实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)说明水是由氢元素和氧元素组成的(水是由水分子构成的,水分子由氢原子和氧原子构成)2.、水的重要性质第三节水的密度1.密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质密度。
密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。
密度的大小只由材料决定。
(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;)不同的物质,密度不同;2.密度的公式:P = m / v (公式变形:m =p v v= m / pp表示密度,m表示质量(单位:千克或克),v表示体积(单位:m3或cm3) 水银密度为13.6 X103千克/m3,它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6 X103 千克。
3.密度的单位:(1)密度的单位:kg/m3 或g/cm3,(2)两者的关系:1g/cm3=1000kg/m 3 1kg/m3=1X10 3g/cm3(3)水的密度:1 X103kg/m 3或1g/cm 36 6(4)单位转化:1毫升=1cm 3 = 1 X|0 m3 1吨=1000千克=1 X〔0克3 31毫升=1 X0升1升二10 m34.密度的测量(1)测量原理:p= m/v(2)测量步骤:①用天平称量物体的质量;②用量筒或量杯测量物体的体积;③计算5.密度知识的应用:(1)在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。
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那么浙教版八上科学复习资料有哪些?下面是店铺分享给大家的八上科学复习资料,希望大家喜欢!八上科学复习资料一第1节地球上的水1.海洋水:海水约占地球总水量的96.53% 。
2.陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态,水的三态变化属于物理变化4.水与生命:一个健康成年人,平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分,水母的含水量达98%。
5. 水的循环:水循环的环节:a蒸发 b水汽输送 c降水 d地表径流 e下渗 (地下径流)大循环的意义:a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;b使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
6.每年的3月22日为“世界水日”7.大气水的平均更新周期最短,冰川的更新周期最长。
第2节水的组成水的电解实验结论: 说明水是由氢和氧组成的。
水的电解是化学变化。
2.水的重要性质颜色无色沸点100℃气味无味凝固点0℃状态常温常压下水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体液态积膨胀,冰浮在水面上1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力。
2.方向:竖直向上3.阿基米德原理:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式:F浮=G排液=ρ液g v对阿基米德原理的理解(F浮=G排或F浮=ρ液gV排)A、原理中“浸入液体里的物体”指两种情况。
部分浸入和完全浸没。
B、能区分G物与G排;V物与V排;ρ物与ρ液的意义。
C、明确此公式的适用条件:既用于液体也适用于气体。
D、由此式理解决定浮力大小的因素。
即:物体浸在液体中所受浮力的大小跟液体(气体)的密度和物体排开液体(气体)的体积有关,而跟物体本身的体积、密度、形状以及物体浸没在液体(气体)中的深度等无关。
E、计算时,单位要统一(ρ液取千克/米3,v排取米3)因此,在用F浮=ρ液gV排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V排的大小。
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八上科学期末复习知识点第一章《生活中的水》复习一、水的存在与组成1、水的循环(★本节重点)⑴水循环的过程(能够看图进行描述)⑵水循环的途径:发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动:水陆间水循环(大循环)发生在海洋-大气之间的水体运动:海上内循环(小循环)发生在陆地-大气之间的水体运动:陆上内循环(小循环)2、水的电解实验:①装置(认识)②现象:在两个玻璃管中都产生了气泡,并且负极(阴极)一管产生的气体体积是正极(阳极)一管的两倍,V负:V正= 2:1 ③气体的鉴定:电源正极的一端→产生氧气,鉴定方法:带火星的木条复燃电源负极的一端→产生氢气,鉴定方法:点燃产生淡蓝色火焰二、密度1、密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号ρ。
2、公式:密度=质量/体积ρ=m/v3、单位:克/厘米3,千克/米3;1克/厘米3=1000千克/米3(或=103千克/米3)*密度单位的物理意义:如:水的密度是1.0×103kg/m3表示:4、对于同一种物质而言,它的密度和物体的质量、体积的大小无关(为什么?)不同种类物质,密度是否相同?5、密度的计算与应用应用一:物质的鉴定与鉴别(利用密度是物质的一种特性。
)应用二:证明物体是空心还是实心6、不规则形状固体和液体密度的测量(实验)⑴固体质量的测量:天平⑵固体体积的测量:尺子测量(规则几何体),用量筒通过排水法测量(不规则形状物体)⑶液体质量的测量――天平⑷液体体积的测量――量筒三、压强㈠压力1、概念:物体之间由于互相挤压而产生的力。
2、压力与重力的区别:⑴意义不同(即它们的定义)⑵力的作用方向不同:压力――垂直于接触面重力――竖直向下⑶力的作用点不同(重力在物体的重心,而压力在两个物体的接触面上)3、压力的作用效果(探究实验)探究活动――压力的作用效果与什么因素有关?提出问题:压力产生的作用效果与什么因素有关?建立假设:⑴可能与与所受的压力大小有关;⑵可能与受力面积的大小有关。
设计实验:针对第⑴种假设,可以在同样的受力面积下施与不同的压力;针对第⑵种假设,可以在同样的压力下提供不同的受力面积。
获得结论:压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。
(压力的作用效果与压力的大小成正比,与受力面积成反比)㈡压强1、概念:单位受力面积上所受压力的大小,表示力的作用效果的物理量2、公式:P=F/S3、单位:帕斯卡(帕)Pa1帕=1牛/米24、压强知识的应用⑴生活应用(能够对生活中有关的现象加以解释)增大压强的办法――增大压力、减小受力面积;减小压强的办法――增大受力面积、减小压力⑵计算5、液体内部压强的特点:⑴液体内部都存在压强;⑵液体的压强随深度的增大而增大;⑶同一深度,各个方向上的压强大小相等;⑷不同液体深度相同处,密度越大,压强越大(液体内部压强的计算式四、浮力1、浮力的存在:浸在液体(或气体)中的一切物体都受到液体(或气体)产生的浮力2、浮力的方向:竖直向上3、浮力的施力物体:液体或气体4、浮力的测量方法:称重法(弹簧秤测出物体在空气和浸在液体中的读数差)6、阿基米德原理:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
F浮=G排=ρ液gV排(探究浮力与物体排开水的体积和液体密度的关系,了解探究过程)7、物体的沉浮⑴受力分析法:浸没在液体中的物体,一般受两个力的作用,一个是竖直向下的重力,一个是竖直向上的浮力,物体在液体中是上浮还是下沉决定于二者之间的关系:①当F浮>G物体_上浮_;②当F浮=G 物体_悬浮\漂浮_;③当F浮<G物体_下沉_。
⑵密度判断法:①ρ液_>_ρ物,物体上浮;②ρ液_=_ρ物,物体悬浮;③ρ液_<_ρ物,物体下沉;注:(要注意物体在水中的各种状态:浸没、浸入、漂浮、悬浮、下沉)8、物体沉浮条件的应用:⑴密度计和船的原理和应用:密度计和船都是__联通器_状态下工作;船在密度较小的液体中,吃水较__多__,反之则较_少_;密度计的刻度为上_____下_____,密度计又分_______和_______两种;⑵潜艇的浮沉原理:通过改变__重力___来实现浮沉;⑶气球和飞艇利用_空气__的浮力来工作,通常充入密度较空气_密度小_的气体;归纳浮力的计算公式:六、溶液溶质溶液溶剂1、物质分散在水中悬浊液:悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
浊液乳浊液:乳浊液:小液滴分散到液体中形成的物质。
按浓度分为浓溶液和稀溶液溶液分类浓溶液_不一定_是饱和溶液不饱和溶液稀溶液_不一定_是不饱和溶液按是否饱和分(填“一定”或“不一定”或“一定不”)饱和溶液2、饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和溶液————————————————不饱和溶液3、溶解度:一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解溶质的质量(反应物质的溶解能力大小)4、影响物质的溶解能力大小的因素:内因:由溶质和溶剂的性质决定;__温度__固体气体(外因)外因:与_温度_等外界因素有关;___压强__硝酸钾、蔗糖、硫酸铜等的溶解度随温度升高而__加大__。
5、食盐、氯化钾等的溶解度随温度升高___变化不大_。
气体、氢氧化钙的溶解度随温度升高而__减小__。
6、溶解度、溶质的质量分数的计算公式总结:溶质的质量溶质的质量溶液中溶质的质量分数==溶液的质量溶质的质量+溶剂的质量七、物质在水中的结晶1、从溶液中析出的固体称为__晶体_,它具有___规则__、____几何外形__等特性;2、结晶的方法:___蒸发结晶___,适用于___溶解度随温度变化不大___;____降温结晶___,适用于____溶解度随温度变化大的__;八、水的利用和保护1、常见的水净化方法:沉淀法:用明矾、活性炭等凝聚剂搅拌后静置沉淀液体中不溶性的固体杂质;过滤法:用溶解、过滤等方法除去液体中不溶性固体杂质;蒸馏法:用加热、蒸馏、冷凝等方法分离液体混合物(沸点不同);结晶法:将溶质(可溶性的固体)和溶剂分离开;2、过滤操作的要点:一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘三靠:倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸一侧;漏斗下端紧靠烧杯内壁第二章复习提纲一、大气层1、大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内,包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性:如果没有大气层,则地球A、没有天气变化;B、没有声音;C、易受陨石侵袭;D、温差很大。
3、5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层:是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层。
*重点记忆:A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动,空气对流运动的规律:密度大(冷)的下沉,密度小(热)的上升。
B、各种复杂的天气现象(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层;*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀,表现在两极厚度小,赤道厚度大*小问题:1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部,这是为什么?答:夏天,空调吹出的空气气温低,密度大,会下沉,这样室间空气回形成对流,使整个房间内气温均匀。
5、平流层:大气温度随高度的增加而增高,气流平稳,利于高空飞行;内有臭氧层,能吸收紫外线,起保护作用二、天气和气温1、天气:指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于:天气是指短时间内的大气状况;气候是指长时间的大气平均状况。
* 天气:晴空万里气候:冬雨夏干2、天气是由许多要素组成,其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
⑴气温------即空气的温度 A、气温是构成天气的基本要素; B、测量气温的工具:温度计;C、常用的气温度量单位:(摄氏度)0CD、气温总在不断变化着,在气象观测中,把温度计放在百叶箱里观察。
原因:(1)百叶箱里气温比箱外低;(2)百叶箱内的温度波动小,所以更能反映真实的气温。
E、一天中最高气温通常出现在:午后2时左右;一天中最低气温通常出现在:日出前后。
F、人体最感舒适的气温是:220C三、大气的压强1、大气压强的存在⑴大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例:(1)* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住,可倒置提在空中,水不会流出来,* 滴管中的液体为什么不滴落下来?* 挂钩为什么会吸在墙上?原因:都是利用大气压强的存在的原理,外界大气压强> 内部大气压强,导致大气…………(答题模式)(2)自来水笔吸墨水;吸管吸饮料,吸尘器除尘原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方;(3)用吊瓶向静脉注射药物是,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?原因:药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于外界压强,保证药液持续滴出;⑵马德堡半球实验:证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
①大气压强的大小:标准大气压P==1.01×105帕(在海平面的大气压)即760毫米水银柱②大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量③大气压的大小跟大气的密度直接相关,所以,离地面越高的地方,大气压就越小;④人未被大气压扁原因:人对环境的适应;人体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。
⑤流速与压强的关系:气体(液体)的压强会随流速的增大而减少具体事例:(1)当火车高速行驶时,人不能离铁轨太近,为什么?原因:流速大,压强小,离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强,会被大气压向铁轨处,非常危险。
(2)两船平行行驶时,要保持一定的距离;(3)把乒乓球放在漏斗里,对者漏斗吹气,乒乓球不会掉下来;(4)飞机飞行时,其机翼上侧的气流速度比下侧快,,所以机翼上侧的气压比下侧小,四、大气压与人类生活⑴大气压对天气的影响A、在同一高度,不同区域的大气压不一定相同;在同一高度,同一区域,不同时间的大气压不一定相同;B、在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区,C、高压区:天气晴朗,空气干燥;低压区:阴雨天气,天空多云。
⑵大气压对人体的影响A、高山反应:高山上(2000米以上)高度高,气压低,缺氧。
B、拔火罐原理C、飞机在高空飞行时,机舱内必须进行增压;D、宇航员在太空行走时必须穿上加压宇航服。
⑶大气压对液体沸点的影响:A、气压增大时,液体沸点升高,B、气压减小时,液体沸点降低,具体事例:*在高山上,普通的锅难以将饭煮熟, (原因:高山上,气压降低,沸点降低)*高压锅的使用原理:曾大气压,提高沸点,节省时间和燃料。
⑷生活用品与大气压 A、真空压缩保存袋 B、吸尘器:利用大气压工作的一种清洁工具原理:靠电动机高速驱动风机叶轮旋转,使空气高速排出,致使吸尘器内部产生瞬时真空,和外界大气压形成气压差,在这一作用下,吸入含灰尘的空气,经滤尘器过滤,排出清净的空气,气压差越大,吸尘器能力越强。