2019年新版部编版四年级上册品德课件-1我们班四岁了第一课时
四年级上道德与法治我们班四岁了 完美课件【部编版】
同学们为什么会有这样的感受呢？ 优秀的班集体是由我们每一位优秀的同学 组成的，当集体受到表扬时，我们的集体 荣誉感油然而生！
我们班的优点：（小组讨论） 我们班的缺点：（小组讨论）
我们应该怎么做才能让我们班越来越棒呢？ 发扬优点、改正缺点
我们给班级设立一个自我监督墙，请大家及时发现优点和缺点，督 促我们每一位同学进步，就会让班级越来越棒，加油哦！
大
3、将选定的图案有机地结合起来。
赛
设计大赛
班
徽
下面请各小组组长讲解各小组的设计图
设
计
大
赛
我们班 岁了
我
们
班 四
目录
岁
啦
第一课时——我们班的成长足迹
第二课时——我们班很棒
第三课时——班徽设计大赛
我
们
班
四
岁
一年级班级合照
啦
谁记得这张照片是什么时候拍下来的呢？ 这是我们的班级成立的第一张合照
我
们
班
四
岁
一年级入队仪式照片
啦
谁记得这张照片是什么时候拍下来的呢？ 这是我们班级的第一批入队同学的照片，看 大家笑的多开心
）年级，我们的班级已经
我
们 我们的班级已经4岁了，在这过去的
班 几年里，我们班级还发生过哪些有趣
四 或难忘的事情呢？请同学们分组进行
岁 啦
讨论，找到每组同学回忆里最值得纪
念的故事讲给全班同学听！
奖状照片
奖状照片
奖状照片
请同学们回忆一下那些班级获奖的瞬间， 我们作为班级的一份子是什么样的心情呢？
我
们班四Fra bibliotek岁运动会照片
啦
这张照片是我们班级参加什么活动的照片啊？ 这是我们班级升入二年级后参加的学校秋季 运动会上给哥哥姐姐们加油的照片。
《我们班四岁了》道德与法治小学四年级上课件
每个班级都有自己的优点,你能说一说我 们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。
每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们， 我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。交流班级 存在的问题。
为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基 地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办 法,用自己的智慧为班级献计献策。
2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）
等。
3、班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表一个班的（ ）。
4、设计班徽的第三步是（
）、第四步是（ ）。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个
答案是正几点，其中不是优点的是（ ）。
1、把选定的图案有机地组合起来
写上解说
词
二、单选： 1、C 2、B
三、生活实践：
1、略 2、略 3、略
③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无
A.①②③④
B.①②③
C.①②
三、生活实践题。（5*8=40分） 1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点 子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
参考答案：
第一课 我们班四岁了
一、填空：
1、略 2、略 3、标志 象征 奋斗目标
设计班徽
请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观. 第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步:把选定的图案有机地组合起来。 第四步:写上解说词。
一、填空：
1.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下
部编版四年级道法上册我们班四岁了(一课时)
我们的班集体今年几岁了？3.师：今天我们一起来学习第一课《我们班四岁了》，师板书课题，（生齐读）二、讲授新课活动一：我们班的成长足迹1、同学们，我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！2、ppt出示课本第2页情境图。
（1）师：同学们还记得刚入学时，几十个陌生的同学坐在一起的情形吗？还能回想起当时的心情和感受吗？（2）师：同学们还记得中国少年先锋队建队日是哪一天吗？(随后出示建队日资料.)师：不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
4.ppt出示课本第3页第两幅情境图A(1）这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合生齐回答四岁。
回忆刚入学时的情景，并说自己的心情和感受。
根据展示的图片快速抢答是哪次活动的留影。
B（2）这是二年级时学校的春季运动会。
我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。
5.师小结：这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。
过去的三年，生：在我们班，人人都有自己的岗位。
班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
因此，地上脏了例如：在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉等。
3、班级建设我献策怎么办呢？(2)发现了不足，我们就要改进。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。
请大家针对班级讲台上经常有粉笔灰没有擦干净有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学……安排专门值日生负责讲台卫生制定班规“入室即静”安排班干部监督三课堂小结：同学们，班级带给了我们许多的回忆，有美好的、。
部编版道德与法治四年级上册第一课《我们班四岁了》第1课时说课稿
部编版道德与法治四年级上册第一课《我们班四岁了》第1课时说课稿一. 教材分析《我们班四岁了》是部编版道德与法治四年级上册第一课的第一课时，本课的主题是班级建设。
教材从班级的成立、班级的规章制度、班级活动以及班级文化等方面展开，让学生了解班级的重要性，培养学生的集体荣誉感和归属感。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和操作性。
二. 学情分析四年级的学生已经度过了三年的校园生活，对学校环境和班级有一定的了解。
但是，他们对班级的规章制度、班级活动和文化建设等方面的认识还不是很深入。
通过本课的学习，学生可以更加全面地了解班级，增强集体荣誉感和归属感。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级的成立、规章制度、活动和文化，知道班级的重要性。
2.过程与方法：通过讨论、分享和实践活动，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱班级、关心集体、积极参与班级建设的情感态度，增强集体荣誉感和归属感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解班级的成立、规章制度、活动和文化，知道班级的重要性。
2.教学难点：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，以及热爱班级、关心集体、积极参与班级建设的情感态度。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讨论、分享、实践活动等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，生动形象地展示班级的各个方面，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过让学生回顾班级成立以来的美好时光，引发学生对班级的热爱和关注。
2.课堂探究：（1）讨论：让学生分享自己在班级中的成长经历，引导学生认识到班级的重要性。
（2）分享：让学生展示班级活动的照片或实物，了解班级活动的丰富多样，培养学生的集体荣誉感。
（3）实践活动：学生进行班级文化建设，如设计班级口号、班徽等，增强学生的归属感。
【道德与法治】2019秋人教部编版道德与法治四年级上册1我们班四岁了第1课时教案(4页)-部编教材最新资料
——教学资料参考参考范本——【道德与法治】2019秋人教部编版道德与法治四年级上册1我们班四岁了第1课时教案(4页）-部编教材最新资料______年______月______日____________________部门第一单元《与班级共成长》1《我们班四岁了》第1课时教学目标1.以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。
2.举办分享会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，分享班级生活中的难忘故事，发现班级优点，初步产生集体归属感，增强热爱班级的情感。
教材分析《我们班四岁了》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第一课。
本课主要有三部分内容。
第一部分“我们班的成长足迹”，主要回顾班级的成长历程，回忆班级中发生的有趣或难忘的事。
第二部分“我们班很棒”，主要寻找班级的优点和问题，并想想金点子让班级更棒。
第三部分“班徽设计大赛”，主要学习如何结合班级实际，设计一个主题明确、简洁美观的班徽。
第一课时主要梳理成长历程，分享难忘回忆，并从中找到班级优点。
教材选取了“班级诞生”和“建立中队”两个小学阶段较为关键的节点，带领学生从一年级入学开始回忆, 逐步唤醒他们对班级成长历程的记忆，这是教材的“明线”。
教材还关注了学生个体的独特成长感受，以分享难忘故事为载体，让学生通过回忆三年中开心、有趣、难过等事情, 再次感受到在班级中成长的快乐和温暖。
在学生重温难忘故事的过程中，巧妙地将班级的优点融入其中，作为一条“暗线”呈现，激发学生为班级自豪的情感。
学情分析四年级是学生在小学阶段的一个关键期。
在这个阶段，学生的自我意识开始觉醒，既渴望独立，又希望有集体的归属感。
虽然他们在班级中生活、学习了三年，但对自己与班级之间的联系没有深刻的认识，对班级在自己的成长路上所起的作用比较模糊。
班级已经成立三年，凝聚力有些涣散，学生的集体荣誉感也在减弱，亟需通过回望班级的成长足迹, 唤醒美好的回忆，发现班级的优点，激发对班级的热爱之情。
部编版《道德与法治》四年级上册第1课《我们班四岁了》优质课件(共83张PPT)
【找一找】
请你仔细观察一下时光轴上的小记 忆，你有什么发现吗？
过去的三年，我们在学习、我们 在尝试、我们在成长。而我们班 级的同学，也从陌生到熟悉，慢 慢地变成了一个团结、快乐的班 集体。
【全班交流】
在过去的三年中，我们的身边还发生着 许多的故事，让我们一起召开一个班级 故事会一起来说说看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
国家统编教材：人教部编版四年级上册《道德与法治》
1、我们班四岁了
01 我给班级“开处方”
上一节课我们谈论了，班级 存在的优点和不足。今天我 们先来回顾一下班级存在的 不足有哪些？
群策群力；献计献策
我们找出了一些我们班存在的10个问题，那 么我们应该怎么应对这些问题呢？
下面，请每一个小组长来领取一个问题，然 后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。
白色：神圣，纯洁，无私，朴 实，平安。
【小组讨论】
老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪 些颜色和他们的寓意呢？ 你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以 选为我们的“班级颜色”并说明理由？ 最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。
黑色：神秘，压力，严肃，气 势。黑给人的感觉总是高深莫 测，让人感觉深深的压抑，窒 息，相信这也是为什么保镖总 穿黑色的原因吧
蓝色：冷静，真理，真实， 永恒。说道蓝色，估计大家 最先想到的就是大海了，蓝 色也是大海的象征，代表着 沉稳，包容。但是蓝色好像 总会带着那么点忧伤的感觉
黄色：智慧，光荣，希望， 光明。黄色的灿烂，有着太 阳般的光辉，象征着照亮黑 暗的智慧之光。
我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。 同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的 寓意吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？
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讲台上经常与粉笔 灰没有擦干净
有的时候教室里过于吵 闹影响在学习的同学
有的时候教室里过于吵 闹影响在学习的同学
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班级改进 小贴士
让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提 醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！
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板书设计
我们班四岁了 第一课时
1、班级的美好回忆 2、班级的优点和缺点 3、改进班集体
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小小班级督察员
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都 有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
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讲台上经常与粉 笔灰没有擦干净
有的时候教室里 过于吵闹影响在
学习的同学
怎么办 呢？
有的时候教室里 过于吵闹影响在
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过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在 成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢 慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
成长交流园
在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我 们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
18
在我们班，人人都有自己的岗 位。班里建立了“小岗位轮换 ”制度，让每位同学都有机会 体验不同岗位的工作，承担不 同的责任。因此，地上脏了会 有人自觉清扫，遇到困难总有
同学无私相助……
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在我们班，每个同学都很团 结，每次竞赛大家都齐心协
力，取得了很多荣誉。
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《我爱我班》
我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
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我们不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一 起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪 些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片 中记录的是哪一次活动？
7
这是一年级学校组织全班同学看菊
A 展后的合影。看，同学们个个笑得
那么灿烂。
8
这是二年级时学校的春季运动会。
我们班在接力赛中齐心协力，获得
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学习的同学
……
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我的金点子
发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒， 我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对 班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己 的智慧为班级献计献策。
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讲台上经常与粉笔灰 没有擦干净
有的时候教室里过于吵 闹影响在学习的同学
有的时候教室里过于吵 闹影响在学习的同学
……
B
了优秀团队奖。
9
这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。 10
这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学 参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。
11
班级回忆录
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属 于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深 刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照时间的顺序 ，它应该被贴在哪里？
16
描绘我的班级
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的 、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子 的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什 么你选择这种颜色吧！
17
我给班级来点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的 大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的 优点，有着许多做得很棒的地方，你发现 了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首 小诗赞美一下吧！
我们班四岁了 第一课时
道德与法治部编版 四年级上
视频：班级活动相册
2
小小讨论会
1、你还记得这次活动吗？我们是干什么 去了呢？ 2、在这次活动中，你印象最深刻的一件 事是什么？
3
我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同 的经历和美好的回忆。
4
小思考
现在，我们的班级几岁了呢？在这 些年的时光中，我们留下了怎样美 好的回忆呢？
一年级
二年级
三年级
12
班级回忆录
记得刚入学时 同学们互不相识，过了
一段时间，一个团结、 友爱的班集体在大家的 欢声笑语中诞生了。
我们在队旗下庄严宣誓，鲜 艳的红领巾飘扬在胸前，我 们成为光荣的少先队员…… 记得建队日那天
······ ······
13
小讨论
请你仔细观察一下时光轴上的 小记忆，你有什么发现吗？