南京大学战略人力资源管理
人力资源管理专业考研学校江苏2023
人力资源管理专业考研学校江苏2023摘要本文介绍了江苏地区2023年人力资源管理专业考研学校的情况。
我们将为你提供详细的信息，包括学校介绍、录取情况、教学特色等。
如果你对考研有兴趣，特别是在人力资源管理专业方向，那么阅读本文将为你提供有用的参考和指导。
引言人力资源管理专业在当前社会发展中变得越来越重要。
考研是继续深造和提高个人专业竞争力的重要途径之一。
江苏地区拥有一些顶尖的大学和研究机构，为人力资源管理专业的考研提供了很好的选择。
下面将介绍几所江苏地区的人力资源管理考研学校。
学校介绍1. 南京大学南京大学作为江苏地区的一所985高水平大学，拥有卓越的师资力量和先进的教育资源。
该校的人力资源管理专业在考研中具有优势，并且培养了大量优秀的人力资源管理人才。
南京大学还与企业合作，提供实践机会，帮助学生将理论与实践相结合。
2. 苏州大学苏州大学是江苏省属的重点高水平大学，人力资源管理专业在江苏地区具有较高的知名度和影响力。
该校充分发挥自身优势，培养了一大批人力资源管理领域的专业人才。
苏州大学重视教学质量，注重培养学生的实践能力和创新精神。
3. 南京审计大学南京审计大学是江苏省的重点大学之一，人力资源管理专业在该校备受关注。
学校注重研究和实践相结合的教育模式，为学生提供了丰富的实践机会和实习资源。
南京审计大学的人力资源管理专业教师团队雄厚，培养了一批具有实践能力和创新意识的人才。
录取情况江苏地区的人力资源管理专业考研录取情况较为激烈，竞争压力较大。
考生通常需要具备扎实的专业基础知识，较高的英语水平以及一定的实践经验。
根据往年录取情况来看，南京大学、苏州大学、南京审计大学的录取分数相对较高，其中南京大学为最高。
教学特色江苏地区的人力资源管理专业在教学上具有独特的特色。
这些学校注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生提供了丰富的实践机会和实习资源。
同时，他们也重视理论与实践的结合，帮助学生能够将所学知识应用到实际工作中。
浅析战略人力资源管理
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浅析战略人力资源管理
刘 迎春
（ 南京 大 学 商学 院 ， 江 苏 南 京 ２０ ９ ） １０ ３
［ 摘要】传统观 念对人力资源管理的认识 集中于人力资源的基本职能，忽视 了对人力资源管理的管理环境及其 自身的体系建 设 ，即使强调人 力资源管理 的战略性 ，也 未能提 供一个全 面的分析模型 。文章通过对企业经营管理 活动及其五项关键战略要素
南京大学各专业学位研究生培养方案
南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。
一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。
担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。
其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。
2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。
3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。
评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。
中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。
评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。
4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。
指导教师必须认真指导学员论文。
指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。
5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。
1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。
基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。
人力资源战略与规划笔记
第一章导论第一节人力资源战略与规划概述基本知识点：1.基本概念（相关的概念）念2.两者关系3.意义一、基本概念（一）人力资源及管理人们一般将资源分为四大类：自然资源、资本资源、信息资源和人力资源。
1.人力资源概念①人力资源这一概念是由美国管理学大师彼得·德鲁克于20世纪50年代最早使用②清华大学张德：认为人力资源是劳动者的能力③南京大学赵曙明：认为是生产能力，并且它是最活跃、最积极、最具主动性的生产要素④复旦大学的郑绍濂：认为人力资源是指企业组织内外具有劳动能力人的总和⑤广义：是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能能力的人的总和，包括数量与质量两个方面⑥狭义：是指组织所拥有的用以制造产品或提供服务的人力2.人力资源的主要特征：能动性、再生性、两重性、社会性①能动性：体现有目的、有意识、积极主动地去做一件事它具有主观能动性。
人力资源的能动性主要表现在：1)人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更高的劳动能力，从而使人力资源得到强化2）可以通过主动地选择职业，来达到与物质等其他资源的有机结合3）可以通过发挥积极性，挖掘人力资源的潜力②再生性：体现循环往复过程劳动力耗费——劳动力生产——劳动力再次耗费——劳动力再次生产③两重性：体现即生产又消耗生产与耗费两重性，消耗行为具有刚性，而生产行为则具有弹性再生性与两重性的区别：两重性它体现2个特性，一个生产，一个消耗；再生性体现一个循环往复的过程，“生产——耗费——生产——耗费”④社会性：体现它是特定的社会和时代中才能进行的从本质上讲，人力资源是一种社会资源3.人力资源管理①人力资源管理的基本任务就是招人、用人、育人、留人②人力资源管理不只是人力资源管理部门的工作的工作，更是全体管理者的职责（所指的是人力资源工作不仅仅是HR做的，而是整个管理层都应该学会人力资源管理）（二）人力资源战略1.人力资源战略的定义①戴瓦纳：美国学者，提出了人力资源战略管理的概念②本书：人力资源战略是指在组织战略的指导下，通过内、外部人力资源环境分析等工作制定的人力资源管理指导思想、战略目标，以及实现这个目标所需的战略措施。
南京大学人力资源管理05963绩效管理
绩效管理1、绩效管理过程中，启动员工绩效管理系统的基础性环节是（绩效计划）2、在薪酬中，用来承认员工在过去一段时间内行为和成就的是（绩效工资）3、员工在绩效计划实施初期的绩效表现对考核者考核其以后的绩效表现会产生延续性影响，被称为（首因误差）4、绩效改进的基本流程中，明确绩效问题与其根本原因之后，设计并提出恰当的解决问题的方案，属于（设计和开发干预措施）5、在360度绩效考核法的操作步骤中，将评估结果反馈给受评者并进行有针对性的辅导属于（反馈应用阶段）6、关键绩效指标有若干实施原则，其中强调优先考虑流程的输入和输出状况是（过程孔子原则）7、将绩效管理看成是一个周期，提出三个步骤循环模型的是（安史沃斯和史密斯）8、下列属于绩效管理的一般理论基础的是（系统论）9、对员工在绩效评价期间的工作任务和工作要求所做的界定被称为（绩效目标）10、在绩效考核的实施程序中，负责编制考评实施方案，设计考评工具，拟定考评计划的是（人力资源部）11、在绩效反馈类型的划分中，同时以管理者和员工为中心的是（指导者式反馈）12、下列绩效考核方法中，又被称为“等级量度法”的是（业绩评定法）13、绩效的特性不包括（固定性）14、国有企业和事业单位曾在年终考核中普遍采用的绩效管理模式是（“德能勤绩”式）15、将绩效管理看成是一个周期，提出三个步骤循环模型的是（安史沃斯和史密斯）16、（过程导向）不属于绩效管理特点17、我国企业绩效管理的发展可以分为四阶段，目前属于（科学考核）阶段18、在绩效计划管理流程中，处于第一步骤的是（绩效计划的制定）19、绩效计划主体不包括（决策层领导）20、对员工在绩效评价期间的工作任务和工作要求所做的界定被称为（绩效目标）21、绩效目标的制定原则，应遵循SMART原则，其中绩效目标应是在部门或员工个人的控制范围内，指（可达到的）原则22、对评价指标的内容作出总体性概括的一个名词界定，被称为（指标名称）23、在绩效评价标准体系的特征中，反映了标准体系的统一性与和谐性的是（协调性）24、在绩效管理中，绩效实施是绩效计划之后的重要环节，绩效实施的核心是（持续沟通式的绩效辅导）25、绩效沟通的四个阶段中，前期沟通的目的是（目标认同）26、下列属于绩效沟通中非正式沟通的是（咖啡馆聊天）27、绩效沟通的技巧中，避免使用夸张性的词语，是指（不要言过其实）原则28、采用问卷调查形式，制定专人对员工逐项评定的绩效信息收集方法是（考勤记录法）29、收集绩效信息之前，一定要弄清楚为什么药收集这些信息，这是绩效信息收集的（有目的的收集信息）30、在绩效反馈类型的划分中，同时以管理者和员工为中心的是（指导式反馈）31、在绩效面谈中，在了解公司激励政策的前提下给与奖励，并提出更高的目标和要求的，是针对于（贡献型员工）32、在实施正面反馈时，应注意的问题不包括（严禁）33、在绩效反馈中，强调多给员工鼓励的原则是（正面引导原则）34、下列不属于绩效面谈的意义的是（有利于公司降低运营成本）35、以下几种绩效考核方法中，不属于比较类考核方法的是（行为锚定法）36、在绩效考核方法影响因素的选择中，注意考评方法、工具与岗位人员的工作性质之间的对应性和一致性是指（工作的适用性）因素37、在绩效考核指标选择中，注意工作标准与组织战略目标的相关程度，指（战略相关性）因素38、（业绩评定法）又被称为“等级量度法”39、在排序法中，要求将每一个被评估者的工作业绩与其他所有被评估者进行比较，这种方法属于（平均排序法）40、在360度绩效考核的操作步骤中，将评估结果反馈给受评者并进行有针对性的辅导，属于（反馈应用阶段）41、在平衡计分卡的操作步骤中，组织设计方案学习属于（实施推进）阶段42、目标是解决“股东如何看待我们”这一类问题的是（财务维度）43、属于企业外部指标的为（顾客）44、新产品开发周期、质量改进率、订单完成率和最佳库存水平等属于（内部流程指标）45、企业的高层管理人员应当找出对本企业经营发展前景具有较大影响的关键或潜在的战略环境影响因素，以便制定与修改本企业的使命和战略，这属于（战略环境扫描）46、用来反映团队运作的整个过程及其产出物对团队的利益相关者未来的影响程度的指标是（递延型指标）47、关键绩效指标有若干实施原则，其中强调优先考虑流程的输入和输出状况的是（过程控制原则）48、工作产出必须与组织目标相一致，即在组织的价值链上能够产出直接或间接的工作产出，这体现了在确定工作产出时的（增值产出原则）49、关键绩效指标的类型为（数量、质量、成本和实效）50、对某个被考核对象而言期望达到的水平，称为（基本标准）51、表明从哪些方面来对工作产出进行衡量或考核，称为（绩效指标）52、可以用一个现成的中国俗语“比学赶帮超”来解释的系统绩效考核技术是（标杆管理）53、能真实客观地反映经营管理绩效的一套指标体系以及与之相应的作为标杆用的一套基准数据成为（度量标准）54、标杆管理起源于（20世纪70年代末80年代初）55、标杆管理的分析阶段、企业需要完成的任务包括（分析差距和拟定绩效目标）56、以最佳工作流程为基准进行的标杆管理，称为（流程标杆管理）57、在标杆管理的实施流程中，根据全体员工的建议，修正已制定的绩效目标，改进计划方案，确立部门目标，并把最后结果告诉全体员工，属于（整合）58、1954年彼得’德鲁克在《管理实践》一书中最先提出的概念是（目标管理）59、目标管理的理论基础为（Y理论）60、目标管理强调的是（自我控制的管理）61、目标管理考核法的推进步骤中，处于第一步的是（绩效目标设定）62、下列不属于目标管理优势的是（注意长期目标）63、下列属于目标管理优势的是（形成机理、有效管理、明确任务）64、目标管理方式的实施可以切实的提高组织管理的效率，这是目标管理法的（有效管理）优势1、绩效管理的基本流程包括（绩效计划、绩效实施、绩效评价、绩效应用、绩效改进）2、下列属于绩效考核原则是（针对性原则、单头考核原则、差别界限原则、及时反馈原则）3、影响绩效考核方法选择的因素有（考核成本、工作的适用性、企业自身的特点、管理者的能力与态度）4、绩效管理的目的包括（战略目的、管理目的、开发目的、信息传递目的、组织维持目的）5、绩效管理的基本流程包括（绩效计划、绩效实施、绩效评价、绩效应用、绩效改进）6、为了改变战略与绩效管理脱节，使战略性绩效管理成为现实，应（建立战略目标体系、上下结合制定公司战略、战略实施过程的适时绩效考核评价、多指标半透明的评价方式）7、绩效管理的组织环境包括哪些因素（1、企业战略和目标；2、企业管理者对人性的认识；3、企业的治理结构；4、企业的动力机制；5、企业规模和企业文化）8、设置绩效评价指标的基本要求包括（1战略性一致；2指标内涵清晰明确；3指标独立性；4指标具有针对性；5指标具有可测量性）9、下列属于绩效计划的制度原则的是（1突出重点原则；2可行性原则3全员参与原则4足够激励原则）10、绩效沟通的主要步骤包括（1准备阶段的绩效沟通：传播理念2前期的绩效沟通：目标认同3中期的绩效沟通：克服障碍4后期的绩效沟通：指导激励）11、下列属于绩效反馈原则的是（1经常性原则2对事不对人原则3正面引导原则4制度化原则）12、在进行绩效面谈前，应注意的事项有（1尽量不受干扰的场所2尽量选择封闭式的场所3提前通知好下属4准备面谈的资料5对面谈可能出现的情景的准备）13、行为锚定等级评价法的优点有（1对员工绩效的考量更加精确2绩效考评的标准更加明确3具有良好的反馈功能4具有良好的连贯性5考评维度清晰，各绩效要素的相对独立性强）14、影响绩效考核方法选择的因素有（1考核成本2工作的实用性3企业自身的特点4 管理者的能力与态度）15、平衡计分卡中的平衡是指（1财务指标和非财务指标的平衡2企业的长期目标和短期目标的平衡3结果性指标与动因性指标之间的平衡4领先指标与滞后指标之间的平衡5企业组织内部群体与外部群体的平衡）16、经典的平衡计分卡所包含的维度包括（财务维度、客户维度、内部运作流程维度、学习和成长维度）17、典型的效益型指标有（销售收入、回款额、计划完成率、受表扬次数、奖金和工资）18、关键绩效指标体系的特征包括（系统性、可控性、可管理型、协调性、价值牵引和导向性）19、标杆管理法的作用主要包括（追求卓越、流程再造、持续改善、创造优势、有助于建立学习型组织）20、标杆管理的计划阶段，企业需要完成的任务包括（明确标杆的内容、选择标杆企业或部门、收集资料和数据）21、目标管理法的特点主要包括（实行“参与式管理”、强调“自我控制”、注重成功第一的方针、是螺旋上升的管理过程）22、目标管理法的主要内容包括（要有目标、制定出完成目标的周详严密的计划、目标管理与组织建设相互作用、普遍地培养人们参与管理的意识、必须有效地考核办法相配合）绩效实施：是按照绩效计划对员工工作绩效进行原始数据搜集，并对员工绩效进程进行监控、辅导与改进的过程。
2023人力资源管理专业最好的大学排名
2023人力资源管理专业最好的大学排名人力资源管理专业最好的大学排名中国人民大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、上海交通大学(排名第3)、中山大学(排名第4)、北京大学(排名第5)、对外经济贸易大学(排名第6)、南开大学(排名第7)、复旦大学(排名第8)、上海财经大学(排名第9)、南京大学(排名第10)。
人力资源管理专业就业前景人力资源管理人才被国家列为十二种稀缺人才之一，该行业每年需求的人才缺口达40-50万，缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准。
在强调以人为本的主题下，人力资源管理工作就显得非常重要。
自古以来，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。
“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其实正是一切管理的核心。
人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次，一般工作稳定，上升通道通畅，各单位的人事部门，也是核心要害部门。
因职业重要性，人事主管升职、加薪的机率很高，因此想从事这份工作的人也非常多。
人力资源管理专业就业方向人力资源专员：也叫人事专员。
帮助了解人力资源管理各项事务的操作流程，是人力资源的入门职业，需要负责管理劳动合同，办理用工、退工手续，及员工的工资和考勤结算，帮助协调员工关系，组织各类活动。
行政专员：协助行政经理完成公司行政及内部日常事务工作，协助审核、修订行政管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理。
薪酬福利专员：负责制作公司每月的工资报表，薪酬数据分析及统计等工作，按时发放工资;此外还需要办理员工养老、医疗等各类社会保险，管理福利体系的日常事务。
培训专员：负责管理员工培训档案，协助拟定培训与发展计划，联系各类培训机构，组织各类培训并编写评估报告。
人力资源管理要具备哪些能力1.人力资源管理要具备专业基础知识：要想成为合格的人力资源管理者，首先要具备全面的人力资源管理模块，并且还要掌握基本的概念，懂得相应的操作流程。
2.人力资源管理要具备沟通能力：人力资源部门是必须要和其它的部门人员处理好人事关系的，因此人力资源管理人员必须要具备良好的沟通能力，这样才可以与其它的部门实现业务上的充分合作。
2024中级经济师人力三色笔记-第4章战略性人力资源管理
第四章战略性人力资源管理考点：战略性人力资源管理与战略管理（一）战略性人力资源管理的基本内容1.人力资源是一个组织的重要战略资产甚至是获取竞争优势的首要资源。
2.战略性人力资源管理的核心理念是人力资源管理必须能够帮助组织实现战略以及赢得竞争优势。
3.现代人力资源管理已经被看成是一种“利润中心”，而不仅仅是一种“成本中心”o4.战略性人力资源管理的核心概念是战略匹配（也称战略匹配），必须具有两个方面的一致性：①人力资源管理战略与外部环境和组织战略的一致性，也称外部契合或垂直一致性；人力资源管理职能的内部一致性，也称内部契合或水平一致性。
②5.战略性人力资源管理要求组织的人力资源管理必须贯彻的重要思想①以利润为导向的观点，而不仅仅是从以服务为导向的观点出发，来分析和解决各种人力资源问题。
②对生产率、薪资福利、招募甄选、培训开发、绩效反馈、缺勤、临时解雇及员工态度调查等这样一些人力资源管理问题的成本和收益进行分析、评价和解释。
③采用包括可行性、挑战性、具体性以及有意义性等目标在内的一些人力资源管理模型，同时针对组织所遇到的问题，提供人力资源管理方面的建议性解决报告。
④为人力资源管理职能人员提供培训，并且强调人力资源管理的战略重要性以及它对企业的利润实现所作出的重要贡献。
6.人力资源管理的专业人员必须能够向其他人表明，自己对于组织的目标和使命达成作出了贡献。
人力资源管理人员必须努力做到：第一，参与组织的战略规划制定过程。
第二，掌握与组织的战略性目标有关的一些特定知识。
第三，知道何种类型的员工技能、行为以及态度能够支持组织的战略达成。
第四，制定具体的人力资源管理方案来确保员工具备实施组织战略所需要的这些技能、行为以及态度。
（二）战略的三个层次及战略管理的基本模型1.战略管理的三个层次及其相互关系一个组织的战略通常包括以下三个层次：组织战略、竞争战略、职能战略。
（1）组织战略层次组织战略主要回答到哪儿去竞争的问题。
南京大学管理学院本科人才培养方案和指导性教学计划
在达到“专业转出标准”前提下，学生可根据个人的职业生涯规划自主确定培养目标，自主选择
多元化培养模式和个性化课程，在完成所有应修学分并满足其他毕业条件后准予毕业。其中：
1、本专业学术类人才需选修专业选修课、学科选修课，至少参加一次学校的 5.20 论文比
赛，在取得我院的研究生免试资格后各系为其指定指导教师；
我院近三年各专业招生数占全院的比例为：工商管理 24%，会计 12%，财务管理 12%， 营销 18%，电商 15%，人力资源 12%。
（四）专业准入和准出标准
1、专业准入标准
院内申请参加我院专业分流的学生必须完整学习过我院该年级已经开设的如下课程：
（1）分层次通修课：第一层次的《微积分Ⅰ》、《微积分Ⅱ》、《线性代数》，以及《概率 论与数理统计》，层次一和层次二的《大学英语》，层次二的《大学计算机信息技术》、层次一 的《大学计算机应用》。
工作领导小组，负责制定学院各专业分流办法，审核申请分流者的资格和条件，组织专业分 流考核等工作。所有工作应遵循公开透明、公平竞争、公正审核和考核的原则。同时，充分 尊重学生的自主选择，并加强分流指导，结合学生的兴趣和志向实施分类指导。
2、分流时间 我院本科生各专业分流时间统一为大学第 2 学期期末。 3、分流条件 对某专业有较浓的兴趣或志向，并满足我院“专业准入标准”的学生。 4、分流程序 （1）组织分流宣传及引导 新生入学时向我院学生发放学习指导手册，为学生指定学习导师，以在专业分流前加强 与学生的沟通、交流和引导，并通过网络平台向全校公布专业分流办法。 （2）公布开放课信息 专业分流前，我院的学科平台课对院外开放，但每门课程接受院外的学生数不得超过 20 人；专业分流后，我院的各专业核心课、专业选修课均对院内外开放，但每门课程接受本专 业以外的学生数不得超过 20 人。 （3）填报专业志愿 分流申请人，每人可填报两个专业志愿（第一志愿和第二志愿）。 （4）审核及考核 做好先修课程的审核工作，确保所有申请人都符合我院专业分流准入标准。未达到我院 专业分流准入标准的学生，可以申请转出，转往其他院系的所在专业；也可以待符合我院专 业分流准入标准时，参加下一年级的专业分流。 （5）排序 按院内和院外申请者的学分绩分别由高到低进行排序。 （6）确定接收名单 先第一志愿所在专业按照申请者的学分绩由高到低排序，确定接收名单。 第一志愿名额多出的学生转往第二志愿所报专业，第一志愿接收不足的专业从第二志愿 申请者中按学分绩由高往低选择。 落选的同学，或由管理学院在院内各专业之间进行调剂，或自己向院外其他专业申请分流。
2020218 人力资源管理(本科段)
专业名称：2020218人力资源管理(本科段)
主考学校：南京大学
说明：
1.关于公共政治课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》(2015版)第11条。
2.作为替代课程的“管理系统中计算机应用(含实践)”课程仅通过理论课考试即可。
3.报考本专业的考生，且在2016年前(不含2016年)取得全国计算机等级考试二级及以上合格证书，或获得全国计算机应用技术证书考试中的《管理系统中信息技术的应用》模块证书的，可以替代“03871市场调查与市场分析”课程。
报考条件：
凡国家教育部认可，属国民教育系列的各类高等学校专科及以上毕业生均可直接报考。
112。
南京大学120202企业管理考试科目&参考书目&培养方案
2012年南京大学商学院企业管理考研参考书企业管理（学术型）专业代码120202 专业名称企业管理招生人数37研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统考试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试：01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C 语言（各50%）。
参考书目《管理学原理》周三多、陈传明等编著，南京大学出版社；《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社。
复试参考书：01-06方向：《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社；《人力资源管理研究》赵曙明编著，中国人民大学出版社；《公司理财》Ross编著（中译本），机械工业出版社。
07方向：《市场营销》陶鹏德编，河海大学出版社；《营销管理》菲利普·科特勒著，上海人民出版社；08-09方向：《数据库概论》（第四版），萨师煊、王珊，高等教育出版社；《运筹学》（其中1、3、4、5、8、10章）钱颂迪主编，清华大学出版社；程序设计（C语言）不指定教材。
备注不接受单独考试。
本专业为国家重点学科。
人力资源管理方向单独排名，招生7名；市场营销方向单独排名，招生8名；电子商务与管理信息系统方向单独排名，招生6名。
南京大学企业管理研究生招生考试科目&参考书目时间:2012-05-02 20:39点击:139次专业代码：120202 本专业招生37人研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统初试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试科目01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C语言（各50%）。
南大人力资源管理自考本科学位证书
南大人力资源管理自考本科学位证书一、概述人力资源管理是管理学的一个重要分支，是现代企业管理中不可或缺的一项重要工作。
南京大学人力资源管理自考本科学位证书是一份具有较高含金量的证书，对于从事人力资源管理和相关领域的专业人才来说具有很高的研究和实际应用价值。
二、南大人力资源管理自考本科学位证书的背景和意义1. 人力资源管理的重要性人力资源是企业最重要的资源之一，如何科学合理地管理人力资源，对于企业的发展至关重要。
而人力资源管理的专业技能和知识是深受企业青睐的。
2. 学位证书的价值南大人力资源管理自考本科学位证书是南京大学颁发的硕士学位证书，具有较高的含金量和认可度。
在求职、升职等方面具有很高的加分效果。
三、南大人力资源管理自考本科学位证书的课程设置1. 专业课程南大人力资源管理自考本科学位证书的课程设置非常丰富，包括人力资源管理原理、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、员工关系管理、培训与发展等课程。
这些课程全面系统地掌握了人力资源管理的核心知识和技能。
2. 选修课程除了专业课程外，南大人力资源管理自考本科学位证书还设置了一些选修课程，例如心理学、管理学、市场营销等，这些课程能够帮助学生更好地了解企业管理的整体运作和市场需求。
四、南大人力资源管理自考本科学位证书的考试形式和要求1. 考试形式南大人力资源管理自考本科学位证书的考试形式包括笔试和实践教学，考核学生对人力资源管理理论和实际应用的掌握程度。
2. 考试要求考生需在规定的时间内完成一定学分的课程学习和论文撰写，并通过学校指定的考试，达到一定的成绩要求才能顺利获得学位证书。
五、南大人力资源管理自考本科学位证书的就业前景和发展空间1. 就业前景随着企业对人力资源管理专业的需求越来越大，持有南大人力资源管理自考本科学位证书的毕业生在就业市场上具有很高的竞争力，能够在各类企业、机构和政府部门就业。
2. 发展空间南大人力资源管理自考本科学位证书对于毕业生而言，不仅是一张学位等级证书，更是一个进入人力资源领域的敲门砖。
南京大学商学院--战略管理讲义新版
海尔多元化的特点
针对不同情况采取不同的进入方式 进入新行业一般有三种不同的方式； 一是内部发展，主要依靠企业自身 的经营资源进入新行业；二是外部 并购，通过合并收购其它企业进人 新行业；三是以合资合作为主的战 略联盟，通过与其它企业建立合资 合作等形式的战略联盟进入新行业。 海尔集团进入新行业的方式是综合 运用这三种方式的。
空调 白色家电——制冷家电、洗衣
机、微波沪、热水器等 全部家电——白色家电、黑色
家电 进军知识产业
2/27/2020
海尔多元化的特点
以质量带管理 以服务促销售 稳扎稳打 步步为营 不打无把握之仗 进入方式多样化 不鸣则已 一鸣惊人
2/27/2020
多元化经营成功的基本法则
海尔应该注意
企业由制造向服务转化的态势必将在中国市场 造成巨大的影响。
海尔服务并没有脱离传统交易营销的色彩，更 没有利用价格和价值背离的增值营销和扩大服 务供给来使自己真正与同行拉开较大的差距。
作为健康企业，海尔在长期经营的效益和效率 方面，仍需进一步与短期经营的效率做更好的 平衡。
2/27/2020
2/27/2020
海尔发展战略的三阶段
名牌发展战略 多元化发展战略 国际化发展战略
2/27/2020
海尔的管理特色
三高原则 无形盘有形 专吃“休克鱼” 国际星级一条龙服务 三分天下 两分在外
2/27/2020
海尔：中国企业多元 化经营的成功典型
单一产品——电冰箱 制冷家电——电冰箱、电冰柜、
2/27/2020
管理风格
海尔的管理模式要提升整个企业的凝聚 力，增加职工的责任感。
真正达到自主管理，数字是次要的。 海尔的管理风格吸收了日本特色的团队
1第一章 人力资源管理概论
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第二节 人力资源管理及其职能
一、人力资源管理
人力资源管理(Human Resource Management) 是提供与协调一个组织所需要的人力资源的一切有 关活动，即对人力资源的确保与开发、绩效考核与 报偿、人力资源的维持与放出等活动进行计划、执 行、控制的过程，以实现组织的既定目标。
13人口资源、人力资源源自劳动力资源和人才资源四 者的包含关系
人 口 资 源
人 力 资 源
劳 动 力 资 源
人 才 资 源
14
天才资源？
在某一领域具有特殊才华的人，他
们在自己的领域具有十分独特的创造发
明能力，能在这一领域起领先作用，并 具有攀登顶峰的能力。
15
人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源四 者的数量关系
念，为了更好理解人力资源的概念，我们要对以上
四者关系作以区别。
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人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源四 者的包含关系
人口资源：一个国家或地区的人口总和。 劳动力资源：一个国家或地区有劳动能力并在“劳 动年龄”范围之内的人口总和。 人力资源：人所具有的对价值创造起贡献作用并能 够被组织所利用的体力和脑力的总和。 人才资源：一个国家或地区具有较强的管理能力、 研究能力、创造能力和专门技术能力的人的总称。
3
案例讨论
你是否遇到过类似的问题？
你是如何解决的？ 有成功的经验值得总结和学习吗？
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案例分析
人治与法治 岗位设计 绩效考核 员工激励 个性
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人力资源管理工作到底是什么
人力资源管理工作就像盖房子： 首先要有设计并形成图纸（人力资源战略与 规划），然后打基础（组织设计、工作分析）， 然后施工组合材料（招聘与配置），并需要日常
南京大学商学院赵曙明：人力资源管理
3、 中国人力资源的特点：
(1) 人力资源非常丰富。 (2) 劳动年龄人口呈较快的增长。 (3) 劳动力整体科学文化水平低、素质差。
存在的问题:
结构上: 人口总量过剩与机构性人才短缺 配置上: 新型的管理体制不系统 开发上: 适应性培训缺乏 激励上: 合理的分配制度没有
时代的变迁
70年代靠劳力 80年代靠财力 90年代靠智力
这三方面的能力对社会财富的贡献为1:10:100 。也就是说, 只具有体力的文盲, 贡献只及一个有技术工人的1/10, 只相 当于一个科学家的1/100。
按这样的公式计算, 我国的人力资源能力得分只有7分左右, 而发达国家平均得分在25分至40分之间。北京人的得分为 18, 上海人的得分为17 。
（三）国际人力资源管理比较
2、管理的变化与发展 ① 从管理科学到管理艺术。 ② 从硬管理到软管理。 ③ 从“手段人”到“目的人”。 ④ 从强调个人间的竞争到重视组
织成员间的合作。 ⑤ 从集中（集权）到分散（分
权）。
（二）人力资源的基本概念
1、基本概念
① 人事管理工作四大基本活动：招聘、开发、使用和保养。 中国人事管理：劳动、人事、组织
5888元 和6316元, 而农村居民人均收入分别为: 2162元, 2210
元, 2253元. 城镇居民收入是农村居民收入的2.52 倍, 2.66 倍
和2.8倍.
--2001.8.30.经济日报
中国部分地区重新调整最低工资标准
(元/每月)
深圳 574 , 440 上海 490 江苏 430, 360, 300, 250 天津 412, 402 海南 400, 350, 300 山东 370, 340, 310, 280, 260 安徽 340, 320, 310, 290, 260, 240 湖南 325, 305, 285, 265, 245, 225 广西 275, 260, 235, 210
南京大学、厦门大学《人力资源管理》专业报读说明
南京大学、厦门大学《人力资源管理》研究生课程班招生厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，历史悠久，底蕴深厚，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
厦门大学经济学院渊源于1921年建校初期的商学部。
1949年以后，在厦门大学前校长、著名经济学家王亚南先生的带领和精心培育下，厦门大学经济学科得到了迅速发展。
1982年5月经教育部批准，原厦门大学经济系升格为厦门大学经济学院，这是中国大陆重点综合性大学建立的第一所经济学院。
20多年来，厦门大学经济学院一直是中国大陆最重要的经济学教学与科研基地之一。
厦门大学经济学专业有着悠久的历史，是国家重点学科，排名在全国高校的前列。
南京大学深圳研究院是南京大学在深圳独立开办的集产、学、研、资、介于一体的高层次人才培养、科技开发及成果转化的事业法人单位，是南京大学人才培养、成果转化及技术转移、技术研发与科技创新在珠三角地区的延伸。
南京大学深圳研究院在深圳市高新区拥有约3.5万平方米建筑规模的南京大学深圳产学研基地，通过引进高校的原创性成果，促进与深圳及周边地区业界的合作，努力打造科研成果转化、教育培训、高新科技企业孵化和国际文化交流的平台，服务社会，连年被政府部门评为优秀研究院。
为培养具有较强专业能力和创新能力的高层次应用型人才，厦门大学经济学院与南京大学深圳研究院合作，共同在深圳举办经济学专业，人力资源管理方向研究生课程班。
招生专业：一、招生对象1.大专学历者，可参加课程班学习，获取结业证书。
2.取得学士学位后工作3年以上者,可依据学位办要求申请经济学硕士学位。
二、课程特色【名师授课】选派厦门大学经济学院、王亚南经济研究院以及全校最优秀的教师骨干，组织最精干、富有教学经验的师资队伍为学员授课，理论与实务相结合。
【校友资源】所有学员均可加入厦门大学经济学院院友会，分享厦门大学经济学科丰富的海内外院友资源。
同时可以加入南京大学深圳校友会，分享南京大学深圳校友资源。
战略人力资源管理的理论和实践
战略人力资源管理的理论和实践战略人力资源管理（Strategic Human Resource Management，SHRM）是指在组织发展和实施战略时，充分发挥人力资源在实施战略过程中的作用，以实现持续竞争优势。
它强调人力资源与组织战略的紧密结合，使人力资源管理成为组织战略实施的关键支持。
本文将详细介绍战略人力资源管理的理论和实践，并分点列出相关内容。
一、战略人力资源管理的理论基础1.1 资源基础理论：强调组织需要有效配置和整合各种资源，包括人力资源，以实现持续竞争优势。
1.2 规模与范围理论：关注组织需要根据自身规模和范围的变化，调整人力资源的配置和组织结构等策略，来适应外部环境的变化。
1.3 公司文化理论：认为人力资源管理应与公司文化保持一致，以增强员工的认同感和凝聚力，从而实现组织战略的良好执行。
二、战略人力资源管理的实践步骤2.1 确定组织的战略方向- 分析外部环境：研究市场状况、竞争对手和行业趋势，了解组织所处的市场位置和竞争压力。
- 内部分析：评估组织的资源能力、核心竞争力和组织文化，确定组织的长期目标和战略方向。
2.2 对组织的人力资源进行策略规划- 人力需求规划：根据组织战略，分析未来的人力资源需求，包括员工数量、技能需求和人员结构等。
- 人才招募与选择：制定有效的招聘计划，吸引和选择与组织价值观和业务目标相匹配的人才。
- 员工培训与发展：通过培训和发展计划，提高员工的技能和能力，以适应组织战略的变化和发展。
- 绩效管理与激励：建立有效的绩效管理体系，通过奖励和激励机制激发员工的积极性和创造力。
2.3 实施和评估人力资源管理策略- 组织结构的调整：根据战略方向和人力资源需求，调整组织结构和职能分工，优化资源配置。
- 员工参与和沟通：鼓励员工参与决策过程，增强员工对组织战略的认同感和归属感。
- 绩效评估与持续改进：制定科学的绩效评估标准和方法，评估战略人力资源管理的效果，并根据评估结果进行持续改进。
人力资源管理论文---论人力资源管理在现实生活中的意义
论人力资源管理在现实生活中的意义关键词：人力资源管理现在，人力资源管理在我国得到了蓬勃发展，企业对人力资源管理的重视达到了前所未有的地步。
而对于大学生来说，部分大学生尚未清楚地认识到人力资源管理是什么，以及其在现实生活中的意义。
为此，本文将着力解决这个问题。
首先，在论述其意义之前，应先说明人力资源是什么。
清华大学的张德教授认为：人力资源是能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。
南京大学的赵曙明教授认为，人力资源是包含在人体内的一种生产能力，它是表现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的资源，它对经济起着生产性的作用，使国民收入持续增长。
它是最活跃最积极的主动性的生产要素，是积累和创造物质资本、开发和利用自然资源、促进和发展国民经济、推动和促进社会变革的主要力量。
复旦大学的郑绍濂教授认为，人力资源是企业组织内外具有劳动能力的人的总和。
总而言之，人力资源是指能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的人们的能力的总和。
也可以说，人力资源是特定组织发展的根本动力。
至此，人力资源管理的意义就体现出来了：为了充分发挥人力资源的力量，管理者通过对企事业组织的人和事的管理，处理人与人之间的关系，人与事的配合，充分发挥人的潜能，并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制，以实现组织的目标。
打个比方，把一个组织比作一艘飞船，那么人力资源管理就是飞船的推进器，飞船的行驶必须靠推进器驱动，若推进器出了问题，飞船就会失去行驶能力，组织就会停滞不前，面临威胁。
结论：人力资源是指特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组织目标的成员能力的总和。
人力资源管理在现实生活中的意义在于它对某特定社会组织具有的推动力，是组织实现目标的必需工具。
人力资源管理就业前景和就业方向
人力资源管理就业前景和就业方向人力资源管理就业前景和就业方向人力资源：是指在一定范围内的人，所具有的劳动能力的总和，或者说；是指能够推动整个经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动的总和。
以下是店铺帮大家整理的人力资源管理就业前景和就业方向，欢迎阅读与收藏。
人力资源管理就业前景和就业方向篇1人力资源管理专业就业前景：人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。
判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。
权威机构调查显示，国内现在需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上，武汉也在30万人左右。
相对应巨大的市场缺口，人力资源管理者的工资也不菲，据调查，大集团公司的人力资源总监薪水一般月薪数在1万至1.5万元或高达1.8至2万元(一般在1.5万元上下浮动);薪酬经理、招聘经理等大抵在6千元一1.2万元之间(一般在8千元上下浮动)，在这样的工资标准中人力资源管理师的薪资水准一般在1.2万元左右浮动，最高不超过1.5万元，最低不低于8千元。
人力资源管理专业就业方向：企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。
不同学校人力资源管理专业就业前景和方向：每个学校对此专业的培养方向略有不同，导致其就业方向也会有所不同，下面是几位学长学姐对本学校人力资源管理专业就业方向和前景的分析：黑龙江大学：我学的专业是人力资源，毕业后也换了好几家公司了，有国企，也有民营。
我感觉，学人力资源的，在国企是没有发展的，要去，最好是先找一家还算是可以的私企吧，锻炼两年有了经验再说。
吉林师范大学：其实更多的看你的兴趣在哪里.如果向往争竞激烈的地方,那么很多外资企业,民营企业会是很好的选择,如果向往稳定,那么国企,机关,事业单位会不错。